2019-2020广州荔湾区五年级上册期末语文【试卷+答案】
2019~2020学年广东广州荔湾区五年级上学期期末语文试卷一、积累运用1.读拼音，写词语。
fēn fùlǎn duóqīn lüèdīng zhǔhuī huáng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2. A.B.C.D.下列读音完全正确的一项是身段（shēng duàn ） 生硬（shēng yìng ） 清晨（qīng chén ）强逼（qiǎng bī） 爱慕（ài mù） 龟裂（jūn liè）糕饼（gāo bǐng ） 茶叶（cá yè） 间隔（jiàn gé）汛期（xùn qī） 美差（měi chā） 联结（lián jié）3. A.妨碍 拐弯 忿道 千真万确B.迟廷 后悔 焦急 狂风恕号C.胆怯 呼啸 销毁 亭台楼阁D.歇凉 僻静 玲珑 不计奇数下列词语书写完全正确的一组是4. A.喜好（跟“恶”wù相对）B.优点多的；使人满意的（跟“坏”相对）C.合宜；妥当D.友爱；和睦（1）A.羞愧B.羞愧的事C.耻辱，可耻的事情D.以……为耻（2）给下面带点字，选择正确的解释。
敏而学，不下问。
“好”在句中的意思是“耻”在句中的意思是好.耻.改写句子5.画眉鸟站在枝头上叫，天堂鸟从枝头上飞起来。
（改为拟人句）6.按要求，完成句子练习。
《草船借箭》的故事体现出了诸葛亮的诡计多端。
（用修改符号在原向上修改病句）7.那山川 河流 树木 房屋 全都笼罩上一层白茫茫的厚雪 （加标点符号）8.按照光速运动。
我们一秒钟可以沿地球赤道转7圈多。
（用关联词语连句）9.蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。
如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为间接引语）10.照样子，把一个画面写具体、写生动。
例：体育课上，同学们进行跳绳比赛。
快乐的体育课上，同学们迅速地拿起绳子，紧握绳柄，飞快地甩动蝇子跳起来。
考试结束铃声响起，同学们离开考场。
11.按要求用“骄傲”写句子。
骄傲（形容自满）骄傲（形容自豪）12.A.B.C.D.E.把下面的句子排成一段意思连贯的话，在标上序号。
他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。
于是他断定，明亮的阳光并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。
1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。
牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。
当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。
13.1.2.3.4.判断下面信息的对错，对的打“√”，错的打“×”。
《七子之歌》是闻一多为当时中国被列强霸占的七块土地所作的一组诗。
《九成宫醴泉铭》是王羲之楷书代表作之一。
“土豆埋在地里，不像苹果、芒果那样把果实高高地挂在枝头”运用了对比的手法。
“明月松间照，清泉石上流”只运用了动态描写，描绘了一幅明月高照、清泉流淌的画面。
默写14.按教材内容填空。
，戒奢以俭。
15.非淡泊无以明志， 。
16.问渠那得清如许， 。
17.默写《示儿》。
18.那 的蓑毛，那全身的 结构，那 的长喙，那 的脚， 之一分则嫌 ， 之一分则嫌 ， 之一忽则嫌 ，黛之一忽则嫌 。
19.阅读与分享。
在本学期班级开展“向你推荐一本书”的活动中，你一定阅读了不少好书。
你最喜欢我国的一本小说是 写的《 》。
书中给你印象最深的一个人物及其最大的特点是： ， 。
你推荐这本书的理由是（结合书中的相关情节、人物等来说）： 。
二、阅读理解20. A.悲伤抑郁 B.委婉含蓄 C.豪迈激昂 D.浪漫抒情（1）1.乳虎啸谷，百兽震惶A.少年中国的巨大声威2.鹰隼试翼，风尘吸张B.少年中国顶天立地3.奇花初胎，矞矞皇皇C.少年中国的冲天气势4.天戴其苍，地履其黄D.少年中国的美好未来（2）（3）阅读短文，完成练习。
少年中国说（节选）红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘吸张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！朗读本节选文段应读出（ ）的感情基调。
将下列文句和其象征意义用直线连起来。
少年中国和中国少年之间有什么联系？21.（1）阅读下面文章，回答问题。
①那个习惯紧锁眉头思考问题的著名核物理学家走了。
2019年1月16日，“共和国勋章”、“两弹一星”功勋奖章、国家最高科技奖获得者于敏院士因病辞世，享年93岁。
②1961年1月，于敏迎来人生中一次重要转型。
他作为副组长领导和参加氢弹理论的预先研究工作。
这对于一个刚刚崭露头角的青年科学家来说，意味着巨大牺牲，因为核武器研制集体性强，需要隐姓埋名常年奔波。
尽管如此，于敏不假思索地接受了任务。
从此，于敏的名字“隐形”长达28年。
“惊天的事业，沉默的人生”这句话浓缩了于敏与核武器研制相伴的一生。
③在国际上，氢弹是真正意义上的战略核武器，氢弹研究被核大国列为涉及国家安全的“最高机密”，没有任何经验可以借鉴。
于敏虽然基础理论雄厚，知识面宽，但对系统复杂的氢弹仍然陌生，要在短期内实现氢弹研制理论上的突破，绝不是一件轻而易举的事。
④为了尽快研制出我国自己的氢弹，于敏和同事们知难而进、昼夜奋战。
在创造历史的“百日会战”中，当时计算机性能不稳定，机时又很宝贵，不到40岁的于敏在计算机房值大夜班（连续12小时），一摞摞黑色的纸带出来后，他趴在地上看，仔细分析结果，终于挑出了3个用不同核材料设计的模型，回到宿舍后坐在铺着稻草的铁床床头，做进一步分析。
剥茧抽丝，氢弹构型方向越来越清晰，于敏和团队形成了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案。
⑤氢弹原理一经突破，所有人斗志昂扬，恨不得立马造出氢弹，可是原理还需经过核试验的检验。
试验场远在西北大漠，生活条件相当艰苦，吃的是夹杂沙子的馒头，喝的是苦碱水；茫茫戈壁上飞沙走石，大风如刀割一般，冬天气温达-30°C ，道路冻的像搓衣板……而于敏都甘之若饴。
⑥1966年12月28日，氢弹原理试验终于取得圆满成功。
1967年6月17日，我国又成功进行全威力氢弹的空投爆炸试验。
在我国第一颗氢弹成功空投爆炸指挥现场，于敏平静地凝望着半空中腾起的蘑菇云，一言不发，直至听到测试队报来的测试结果时，才脱口而出：“与理论预估的结果完全一样！”⑦尽管在氢弹研制中居功至伟，但对别人送来的“中国氢弹之父”称呼，于敏并不接受。
他说：“核武器的研制是集科学、技术、工程于一体的大科学系统，需要多种学科、多方面的力量才能取得现在的成绩，我只是起到了一定的作用，氢弹又不能有好几个‘父亲’。
”⑧完成了时代赋予的使命，于敏没有停止追寻的脚步。
为了研发第二代核武器，于敏隐身大山，继续加班加点搞科研，他的身体变得越来越虚弱，几次与死神擦肩而过……⑨此身长报国，拿命换科研。
这是何等的奉献！于敏先生那一代人身上有一种共性——他们有一种强烈的家国情怀，赤胆忠心，报效祖国。
这种精神影响了一代又一代人，将会不断地传承下去。
给本文拟个合适的标题，写在文章前的横线上。
123 4（5678910示例：“叮铃铃”考试铃声响起，同学们停下手中的笔，依次把考卷从后面传上来，然后安静地离开了考场。
①小明虽然考了一百分，但是他一点儿也不骄傲。
（或：他自从考上一次全校第一之后，11渐渐变得骄傲起来。
）②我为我们伟大的祖国感到骄傲。
1312TFTFB，E，A，D，C14不念居安思危15非宁静无以致远16为有源头活水来17死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
1:雪白182:流线型3:铁色4:青色5:增6:长7:减8:短9:素10:白11:黑191:罗贯中2:《三国演义》3:诸葛亮4:精通兵法、善用计谋、处事不乱、忠贞不渝5:《三国演义》是我国四大名著之一，它展现了丰富的历史知识，卓绝的军事和政治谋略，摇曳多姿的人物风采，其中有不少广为流传的成语典故，如桃园结义、三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁等等。
20C （1）ACDB（2）少年中国就像中国少年一样，生机勃勃，充满活力，正处于蓬勃发展之中，拥有光辉的未来；中国少年也如同发展的少年中国，敢想敢做，前途无限。
少年中国只有在中国少年的带领下，才能明智、富足、强盛、独立、自由、进步。
（3）21“中国氢弹之父”于敏（1）（2）B 1BCD2主要写了氢弹的研制是“国家机密”，没有任何经验可以借鉴。
为下文于敏和同事们知难而进、昼夜奋战终于研制出我国自己的氢弹做了铺垫。
（3）结尾点明了中心，升华了主题，抒发了作者对于敏先生那一代人的赞美之情，他们身上有一种共性：热爱祖国、赤胆忠心、默默无闻、无私奉献。
（4）以国家利益为重，默默无闻，无私奉献；永不放弃，知难而进；淡泊名利。
（5）西瓜的自我介绍大家好！我是西瓜，夏天清爽解渴的水果，你们一定很喜欢我吧！说起形状，我可是很有特色的哟！看看，圆圆的身体那么结实；细心观察，顶部与底部都稍稍往里凹；最可爱的还得数我的“小辫儿”了，弯弯的、翘翘的，仔细闻闻还有一阵清香呢！要知道它可是把我新鲜不新鲜的秘密全都告诉你了！不仅形状好，我的颜色更是独特！瞧瞧，淡绿色的底色上还镶嵌着深绿色的条纹。
近处看，是个西瓜；远处看，更像是一只鼓着腮帮子正在生气地青蛙。
不光颜色妙，论起味道我可是无以伦比的！把我切开，一股清香扑面而来，而且汁水不断的从红彤彤的果肉中“涌出”来。
再尝尝味道，哇塞！那么清脆，那么可口。
告诉你一个秘密，我的果肉既不会像苹果那样容易氧化，也不会像草莓那样经不起轻轻一碰就会烂，如果把我切开后放入冰箱，想什么时候享用就什么时候享用！22二、阅读理解三、习作知道吗？除了我的果肉可以当作水果之外；我的皮经过腌制之后，可以当作泡菜吃；我的籽经过烘焙之后，还是营养价值极高的休闲食品呢；还有……听完我的介绍，大家是不是流口水了呢？。
五年级上册语文试题广东省广州市荔湾区第一学期期末试题(解析版)人教新课标
第一学期期末测试-五年级语文答案解析一、听力。
（听老师读文段两次，完成下面的题目）（共5分）1. 港珠澳大桥全程千米，是世界上最长的。
（2分）2. 每座主桥均有独特的艺术构思，其中青州航道桥塔顶吸取“”文化元素；九洲航道桥主塔造型取自””，寓意“扬帆起航”。
（2分）3. 请为“港珠澳大桥”设计一句广告词。
（1分）【答案】（略）二、基础知识。
（共39分）4. 读准拼音，写好词语。
（8分）j 1 ah en zh a n y a ng zh a n d i n0ji e e()()()y ou hu o xi a O u 1l i ng l o ngut i()()()【答案】谨慎瞻仰斩钉截铁诱惑销毁玲珑剔透【解析】考察对字词的掌握，难度较低，要将课本上的生字词掌握好。
注意书写。
5•给下列词语中加点的字选择正确的读音。
在正确的读音下打“V。
（3分）踌躇（ch師u）干涸（h （g u）混乱（h un h u n）秉性（b bni ng ）沏茶（qq i）馈赠（ku igu i）【答案】躇（ch山）涸（h e）混（h u n ）秉（b i ng ）沏（q i）馈（ku i）【解析】考查对汉字拼音的掌握。
石是地球上最坚硬的东西，石墨则是最软的矿物之.一，常做成石墨棒和铅笔芯。
石墨烯【答案】薄导电硬度强【解析】考察对文段的理解。
定位到第②自然段，“石墨烯的特点之一就是薄”、”同时，它又能导电“、”硬度比最强的钢铁还要强100倍“，抓住总结性语句和关键词来概括。
17. 第①段划线句子中加点的“之一”能否去掉，为什么？（2分）【答案】不能去掉，因为该句的原意是石墨是最软矿物中的一种，如果去掉会改变句意，保留此限制性词语才能体现原文的严谨性和科学性，故不能去掉该词。
【解析】考察词语的品析，注意答题要完整。
要先回答能否去掉（通常是不能），然后解释词语本义，再结合文章内容分析词语的文中义，分析其作用，”之一“是限制性词语，体现说明文的严谨性和科学性。
2019-2020学年度第一学期期末检测五年级语文试题及答案
2019-2020学年度第一学期期末检测五年级语文试题及答案（满分100分，考试时间120分钟） 命题人：一.基础知识1.我会写得很规范（10分）l án qiè ji àn di àn sh ū贪 读 借 污理qīl íng ku ìz èng zh òu纹2.给加点的字选择正确的读音，打“√”。
（10分） 酵．母(ji ào xi ào)颇．(p ōp ē)负盛名漂泊．(p ō b ó)稀罕．(h ān han)婀娜．(n à nu ó) 水浒传．(zhu àn chu àn)伴侣．(l ǚl ǔ)惧．(j ǜj ù)怕支撑．(ch ēn ch ēng)过瘾．(y ǐng y ǐn)3.下列词语没有错别字的一项是（ ）（2分） A 香飘十里 别出心裁 呕心呖血 与众不同 B 风期雪压 倾盆大雨 千篇一律 低头折节 C 天长日久 浮想连翩 如饥似渴 心安理得 D 囫囵吞枣 不求甚解 念念不忘 守望相助4.把句子补充完整。
（12分）⑴. ，寒灯独夜人。
⑵.风一更，雪一更， 。
⑶.书犹药也， 。
⑷.江南几度梅花发， 。
⑸.课外你一定读过不少思乡的诗，请你写下来。
（最少2句） 答： 答：⑹.句子练练坊①我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。
（缩句） 答：②对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。
（改为反问句） 答;③修改病段（用修改符号）五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋园园的像个大皮球。
别看他年纪小， 却很聪明。
他穿着一件漂亮的海军服和一顶小海军帽。
腰上系着一根皮 带，皮带上别了一支“手枪”真是极神气了。
5.在这学期，我看了不少课外书，我最喜欢的一本书是 ，(1分)因为（2分）你能说说你的读书方法吗？ （2分）.二.阅读（27分）（一）（10分）是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。
广州市【部编人教版】2019语文五年级上册-期末测试卷-附答案
2019-2020学年上学期五年级期末测试卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、选择正确的答案。
(8分)1.加点的字读音完全正确的一项是( )。
(2分)A.嫉妒．(hù) 含情脉脉．(mò)B.教诲．(wǔ) 玲珑剔．(tī)透C.防御．(xiè) 精神恍．(huǎnɡ)惚D.眼睑．(jiǎn) 万马齐喑．(yīn)2.下列字书写无误的一项是( )。
(3分)A.吩付大臣建筑游泳B.编写硝毁传统陪伴C.规律派遣羞耻遮蔽D.交外噪音乌鸦楷歌3.加点的字解释有误的一组是( )。
(3分)A.乃．(你的)翁干将．．(得力将士)发硎国泰．(像泰山一样看重)民安B.王孙．．(指诗人自己)自可留不拘．(限制)一格兴高采烈．(旺盛)C.几时休．(停止) 流离．．(转徙离散)失所纵有．．(横竖都有)千古二、判断下列说法的正误,正确的画“ ,错误的画“✕”。
(8分)1.《珍珠鸟》一课以细腻亲切的语言写出了小鸟从“怕”人到“信赖”人的变化过程,作者在文中感叹道:“信赖,往往创造出美好的境界。
” ( )2.“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”一句中,“鸟的天堂”是指那棵茂盛的大榕树,正是这棵大榕树,为鸟留下了理想的生活环境。
( )3.“士人读书”讲究“三要”:一要有志,二要有识,三要有恒。
这三个方面是相辅相成,缺一不可的。
( )4.《枫桥夜泊》的作者是宋代诗人张继。
“江枫渔火对愁眠”描绘了枫桥附近的景色和愁寂的心情。
( )三、按要求写句子。
(11分)1. 我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句)(2分)2. 七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
(缩句)(2分)3. “许多小园,分布在东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
”这句话中的“月”指,“星”指,用了的修辞手法,形象地写出了。
(4分)4.照例句,发挥想象写下去。
(3分)人生的意义在于奉献而不在于索取,如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是,就;如果你是,就;如果你是,就。
五年级上册语文试题广东省广州市荔湾区第一学期期末试题(解析版)人教新课标
第一学期期末测试-五年级语文答案解析一、听力。
（听老师读文段两次，完成下面的题目）（共5分）1. 港珠澳大桥全程千米，是世界上最长的。
（2分）2. 每座主桥均有独特的艺术构思，其中青州航道桥塔顶吸取“”文化元素；九洲航道桥主塔造型取自””，寓意“扬帆起航”。
（2分）3. 请为“港珠澳大桥”设计一句广告词。
（1分）【答案】（略）二、基础知识。
（共39分）4. 读准拼音，写好词语。
（8分）j 1 ah en zh a n y a ng zh a n d i n0ji e e()()()y ou hu o xi a O u 1l i ng l o ngut i()()()【答案】谨慎瞻仰斩钉截铁诱惑销毁玲珑剔透【解析】考察对字词的掌握，难度较低，要将课本上的生字词掌握好。
注意书写。
5•给下列词语中加点的字选择正确的读音。
在正确的读音下打“V。
（3分）踌躇（ch師u）干涸（h （g u）混乱（h un h u n）秉性（b bni ng ）沏茶（qq i）馈赠（ku igu i）【答案】躇（ch山）涸（h e）混（h u n ）秉（b i ng ）沏（q i）馈（ku i）【解析】考查对汉字拼音的掌握。
石是地球上最坚硬的东西，石墨则是最软的矿物之.一，常做成石墨棒和铅笔芯。
石墨烯【答案】薄导电硬度强【解析】考察对文段的理解。
定位到第②自然段，“石墨烯的特点之一就是薄”、”同时，它又能导电“、”硬度比最强的钢铁还要强100倍“，抓住总结性语句和关键词来概括。
17. 第①段划线句子中加点的“之一”能否去掉，为什么？（2分）【答案】不能去掉，因为该句的原意是石墨是最软矿物中的一种，如果去掉会改变句意，保留此限制性词语才能体现原文的严谨性和科学性，故不能去掉该词。
【解析】考察词语的品析，注意答题要完整。
要先回答能否去掉（通常是不能），然后解释词语本义，再结合文章内容分析词语的文中义，分析其作用，”之一“是限制性词语，体现说明文的严谨性和科学性。
2019-2020学年部编版五年级上册语文期末考试试卷 (含答案)
五年级上册语文期末考试试卷及参考答案(考试时间: 90分钟，总分100分)一、听录音(只读一遍)判断下面的说法，对的在答题卡上涂“小”，错的在答题卡上涂“x"。
(5分)1. 孟子有“独立思考法”，他认为“尽信书不如无书”；（）2. 唐代理学家朱熹有“三到法”，指的是“读书有三到：心到、眼到、口到”；（）3. 现代作家冰心的“创新法”，着重强调“读书恨与古人同”；（）4. 思想家伏尔泰的“再读法”最形象，他说“重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢”。
（）5. 古今中外许多名人的读书方法值得我们借鉴。
（）二、选择题，在答题卡上涂上正确等案的序号。
(6 分)1. 下列词语中完全正确的一组是（）。
A、肃立高朝预定次序B、灰烬豪迈敬仰歧途C、收获爱慕鼓厉捕捞D、盗窃即使废水灵魄2下列四组词语搭配有误的一组是( )A．改进工作改善生活改良土壤改正错误B．一盏明灯一记耳光一缕阳光一招妙计C．孝敬父母知识丰富搜集资料答谢来宾D．收拾残局环境优美提供通道增强收入3.下列说法错误的一项是( )A．“白鹭是一首精巧的诗”运用了比喻的修辞手法。
B．《桂花雨》一文运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆。
C．“桂花盛开的时候，香飘十里”运用了夸张的修辞手法。
D．“小珍珠鸟长得和它的妈妈一样”运用了比喻的修辞手法。
三、工工整整地抄写词语。
注意汉字在田字格中的占位，不连笔，不涂改。
(2 分)真情实感津津有味四、读句子，根据拼音写出汉字，(5分)湖水qīng chè( )见底，像一块jīng yíng( )透亮的水晶石；湖水píng jìng( )极了，像一面光亮的míng jìng( )；湖水清绿，好似一块wǔ xiá( )的翡翠。
五、把下列词语补充完整，并按要求分类。
(只填写序号)，(6分)A.(举)(世)闻名B. (处)心(积)虑C. (呕)心（沥)血D.得(意)( 忘)形E.兴(高)( 采)烈F. (臭)( 名)远扬G.( 诡)(计)多端 H. ( 足)( 智)多谋 I. 同心（协）（力）褒义词：贬义词：六、句子练习。
2019-2020广州荔湾区五年级上册期末语文【试卷+答案】
2019~2020学年广东广州荔湾区五年级上学期期末语文试卷一、积累运用1.读拼音，写词语。
fēn fùlǎn duóqīn lüèdīng zhǔhuī huáng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2. A.B.C.D.下列读音完全正确的一项是身段（shēng duàn ） 生硬（shēng yìng ） 清晨（qīng chén ）强逼（qiǎng bī） 爱慕（ài mù） 龟裂（jūn liè）糕饼（gāo bǐng ） 茶叶（cá yè） 间隔（jiàn gé）汛期（xùn qī） 美差（měi chā） 联结（lián jié）3. A.妨碍 拐弯 忿道 千真万确B.迟廷 后悔 焦急 狂风恕号C.胆怯 呼啸 销毁 亭台楼阁D.歇凉 僻静 玲珑 不计奇数下列词语书写完全正确的一组是4. A.喜好（跟“恶”wù相对）B.优点多的；使人满意的（跟“坏”相对）C.合宜；妥当D.友爱；和睦（1）A.羞愧B.羞愧的事C.耻辱，可耻的事情D.以……为耻（2）给下面带点字，选择正确的解释。
敏而学，不下问。
“好”在句中的意思是“耻”在句中的意思是好.耻.改写句子5.画眉鸟站在枝头上叫，天堂鸟从枝头上飞起来。
（改为拟人句）6.按要求，完成句子练习。
《草船借箭》的故事体现出了诸葛亮的诡计多端。
（用修改符号在原向上修改病句）7.那山川 河流 树木 房屋 全都笼罩上一层白茫茫的厚雪 （加标点符号）8.按照光速运动。
我们一秒钟可以沿地球赤道转7圈多。
（用关联词语连句）9.蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。
如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为间接引语）10.照样子，把一个画面写具体、写生动。
例：体育课上，同学们进行跳绳比赛。
五年级上学期试题——2019—2020广州荔湾五年级上学期期末语文试卷答案
2019——2020荔湾五年级上语文试卷参考答案一、无二、1、吩咐；懒惰；侵略；叮嘱；辉煌2、B3、C4、（1）A （2）D三、1、画眉鸟站在枝头上唱歌，天堂鸟从枝头上起舞。
2、草船借箭的故事体现出了诸葛亮的机智聪明。
3、那山川、河流、树木、房屋，全都笼罩上一层白茫茫的厚雪。
4、如果...就5、蔺相如对秦王说，秦王现在离他只有五步远，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。
6、考试终于结束，悠扬的铃声响起，同学们欢呼雀跃地离开考场。
7、小明囫囵吞枣地看完一本书，却骄傲的以为自己读懂了。
小芳，为自己在舞台上的精彩表现感到骄傲。
四、25143五、对错对对六、1、居安思危2、非宁静无以致远3、为有源头活水来4、死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
5、那[雪白]的蓑毛,那全身的[流线型]结构,那[铁色]的长喙,那[青色]的脚,增一点儿则嫌[长],减一点儿则嫌[短],浅一点儿则嫌白,深一点儿则嫌黑。
七、吴承恩；西游记；孙悟空；机智聪明、脾气急躁。
孙悟空在三打白骨精时，表现出高强的法力、赤胆的忠心和遇到困难不放弃的品质对我影响智商。
八、（一）1、C2、ACDB3、少年中国就像中国少年一样，生机勃勃，充满活力，正处于蓬勃发展之中，拥有光辉的未来；中国少年也如同发展的少年中国，敢想敢做，前途无限。
少年中国只有在中国少年的带领下，才能明智、富足、强盛、独立、自由、进步。
（二）1、于敏研制出中国首个氢弹2、B；BD3、写氢弹是涉及国家安全的最高机密，没有他国的经验可以借鉴，表现了研制氢弹的艰难，突出于敏的贡献之大。
4、气势浑厚，表现出于敏的爱国精神，这种精神将永垂不朽。
5、于敏热爱祖国，为研制氢弹事业献身；刻苦耐劳，克服重重困难研制氢弹；学识精深，带领我国独立研发出氢弹。
2020荔湾区五上语文期末卷子与解析
2020荔湾区五上语文期末卷子与解析期末考试结束了，针对这次的考试，我对本班的情况做了如下简要分析：1.主要成绩：⑴学生在基础知识方面整体表现比较不好，得分率达至70%，个人指出搞得比较不好的原因就是按照课文内容填空题基本都就是建议诵读的及课本中语文园地中的听听腰腰，老师平时对这类科学知识建议比较严苛，经常非政府学生诵读口诀，并且对于学生的书写建议比较低，今后我会在基础类型的题目中加强对学生的训练，谋求不再发生错别字现象。
⑵学生在习作方面表现较好，得分率达到85，个人认为做得比较好的原因是本学期老师注重对于习作的指导，平时周记、日记等习作的形式很多，为了让学生选材有内容，考前多次帮助学生选取好的篇目进行背诵积累，今后我会在习作上再加大练习，让学生在背习作的.基础上能够上升为模仿与创作。
2.具体内容问题：⑴学生在听力方面表现不理想，得分率达到30%，个人认为表现不理想的原因是平时学生没有练习过听力题，许多学生没有倾听的习惯，在考试开考后还有部分学生没有看到听力的题目。
其次，学生提取信息的能力不强，在做听力时容易忽略问题关键，所以答题不理想。
具体内容改良措施：1.多做阅读题，提高自己的理解能力。
2.培养聆听的能力，在与人攀谈中学可以总结。
⑵学生在词语辨析方面表现不太好，得分率达到50%，个人认为表现不理想的原因是平时训练中都是单独的字，这次试卷中出现的是词语，因此学生就出现了问题。
很多学生不懂得如何去做这类题，倒置失分。
具体改进措施：1.对于这类题型在以后的学习中要加大练习。
2.对于词语不仅仅停留在识记上，更多要让学生在语言环境中理解词语的意思。
本次考试，我辨认出，家长的高度关注对于孩子十分关键，综合本次考试的成绩，我辨认出比较出色的学生都会爸爸妈妈在幕后的不懈努力。
因此使我再次确认家庭教育在孩子整个教育过程中的无可替代的促进作用，还是那句话，想自己孩子沦为什么样，那么就恳请咱们家长先变为这样吧！。