初三中考英语完形填空专题之完形填空解题技巧讲义教案(含练习答案)

学员编号：年级：初三课时数：

学员姓名：辅导科目：英语学科教师：

授课类型

T C完形填空解读T

教学目标掌握完型的应试技巧和常考考点。

星级★★★★

授课日期及时段

教学内容

C-完形填空解读

（建议2-5分钟）

完型真头疼啊！只见树木不见森林？读不懂，不知所云？单词它认识我，我不认识它？头晕眼花，想打呼呼？想打人。。。

（建议20-25分钟）

中考英语完形填空

一、“完形填空”概述

完形填空通过有目的、有计划地破坏短文中段与段、句与句之间内在的逻辑关系，在语篇中测试学生的综合语言运用能力。初中完形填空短文难度适中，长度一般在120-260词之间，留出10-15个空白处，每空1分。设空注重在语境中考查词义。备选答案四个（单词为主、词组为辅），一般属同一词类，同一范畴，而且往往都与前后的词构成某种搭配，有很大的迷惑性和干扰性。

1. “完形填空”的题型

完形填空体裁以记叙文为主，题材涉及日常生活、人物故事、社会人文。选材新颖、语言地道、注重材料的思想性和趣味性。首句保持完整，不挖空，给学生留出一个完整的信息句。主要考查实词，包括动词、名词、形容词和副词，虚词考查为辅。

2. “完形填空”的考查能力

要求考生在理解全文大意的基础上，从词义辨析、词语搭配、词法和句法等方面做发散性思维，此外还考查篇章理解能力、逻辑推理和分析判断能力，即在整体理解的基础上，分别利用前暗示、后暗示和综合分析，联系上下文和常识做合乎逻辑的分析与判断。

二、完形填空的命题角度

从近年各地的中考完型填空题所考查的内容来看，完型填空的命题是多角度、全方位的。归纳起来主要包括以下几个方面的内容。

1）.词语搭配

（1）由搭配关系而产生的一般性词汇。如：see a film，watch TV；a glass of water, a cup of tea等。

（2）词序或意义相对固定的复合词或动词短语。如：long curly black hair (长卷黑头发)，push ahead with(奋力前行)等。

（3）由于英美文化习俗的差异而导致不同的理解。如：black tea（红茶），brown bread（黑面包）等（4）由构词法产生的词语。如：act 加上-or变成actor，visit加上-or变成visitor，write加上-er变成writer表示相应的“......的人”。但是，cook加上-er，应理解为“炊具”，而不是“厨师”；hard加上-ly变成hardly 意为“几乎不”，而不是“努力地”；friend加上-ly变成friendly应理解为形容词“友好的”，而不是副词。

（5）区别形异而意义相联系的词组。如：say往往加说话的内容，say something，say a word等；speak

往往加English，Chinese，Japanese等表示语言的单词；tell 往往构成tell a story\ lie 等；而talk通常构成词组talk with\to somebody或talk about something等。

2）语法判定

（1）在完形填空题中出现的词通常包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词和冠词等。

a.名词

通常考查的是名词的所有格，可数名词和不可数名词（也包含可数名词的不规则变化）等方面内容。在名词的所有格当中，分别占有或共同占有的物品和复合名词的所有格的考查是难点。如Lily and Lucy′s room 表示“Lucy 和Lily 共同占有房间”，Lily′s and Lucy′s rooms 则表示“Lucy 和Lily 都拥有自己的房间”；又如Chinese, sheep, deer等单复数同形；再如a two-hour walk 相当于two hours′ walk, 二者要加以辨别。

b.动词

通常考查动词的各种形式构成以及相类似动词的区别等。如不规则动词的过去式和过去分词的构成，teach-taught-taught，catch-caught-caught，bring-brought-brought和buy-bought-bought等都是经常考查的内容。

c.介词

主要考查其与动词的固定搭配等。如：turn on与turn off，turn up与turn down，take pride in与be proud of，cut off与cut down，do well in与be good at，hear of与hear from，a kind of（一种……）与kinds of（一些，少许）等的区别。

d.代词

更多的是考查人称代词、物主代词和不定代词等的用法，也有可能考查人称代词中主格的排序等方面内容。具体包括：主格与宾格，名词性物主代词与形容词性物主代词的区别；other, the other, another, others, the others之间的区别；修饰不定代词的形容词后置，如something different, anything else等。

e.连词

主要考查前后句的关联以及上下文的逻辑关系。在Go for it八年级（下）的first，next，then，finally等连词较为常见。

f.形容词和副词

主要考查词义的区别，比较等级的词形变化以及修饰比较等级的为数不多的几个副词的使用。如：hard 表示“努力的”，hardly表示“几乎不”；friendly是形容词，意为“友好的”；much，even，far，a lot，a little 等通常可以修饰比较级。

g.冠词

主要考察the与an的用法。如：play the piano\ guitar\ violin\ drum，an hour，a European等。

（2）句法题

主要考查时间状语从句，条件状语从句、宾语从句、定语从句和感叹句等句式中的时态、语序、主谓一致、引导词或连接词等方面知识。