现代汉语双音节名词的理据分析
词的理据法——汉语词的理据与汉语语素的认定
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音 义 联 系任 意 的 人
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门
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词
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天
” 、 “
山
” 、 “ ” 、 “
2
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纯 音义 联 系 的
“
摹声 的 如 火
“
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鸡
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哇 等 派生 的如: 攻
”
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“
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”
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单 音 节 词 的理 据 还 有 一 种情 况 极 少 数 的 单 音 节 词 理 据 有 词 素 义 和 词 义 的 联 系 主 要 是 以
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“
”
汉 语 是 讲 究 理 据 的语 言 除 了 部分单 音 节 根 词 音 义 联 系 是 任 意 的 不 可 论 证 外 单 音节 的
,
,
派 生 词 全 部 合 成 词 都 是 有 理 据 的 所 以 我 们完 全 可 以 通 过 寻 求 理 据 来认 定 语 素 因 为 部分 单
,
音 节根 词 虽 然 没 有 理 据 但 是 很 容 易 确 定 它是 单 纯 词
布达
、
城 佩斯城 ? 肖 张 二 人 还 认 为 蘑 菇
“
、
” “
蝗 螂 都是 合 成 词 因 它 们有 嶂 螂 屹 螂 蝗 臂
”
,
” “
鲜蘑
100
白 蘑 香 菇 冬菇 等替 代 形 式
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、
、
”
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现代汉语专题形考任务3参考答案
现代汉语专题形考任务3参考答案举例说明不同类型的词汇，并解释它们之间的异同。
单纯词是由一个自由的语素构成的词，可以是单音节、双音节或多音节，例如马、崎岖、橄榄、蝴蝶、咖啡、扑通和姥姥。
合成词是由两个或多个语素组成的词，包括复合词和派生词。
复合词由两个或多个词根语素组成，例如喜悦、少女和改正；派生词由词根语素和词缀组合构成，例如老师、老鼠、读者和记者。
复合词和派生词的区别在于，复合词的所有构成语素都是词根，而派生词的构成语素一部分是词根，一部分是词缀。
词义理据不是词义，因为词义分析是分析词义解释中的构成项目，而理据分析是分析词汇构成的依据。
例如，小人书是指装订成册的连环画，其中“装订成册”是词义特征，“连环画”是词义类别，这是词义分析。
适合小孩子阅读的书是理据分析，它主要看词的字面意思，例如“轮船”的理据是有轮子的船。
现代汉语划分词类的标准是词的语法功能、形态和意义，其中语法功能是主要依据。
词可以粗略地分为实词和虚词，实词包括名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词和特殊实词拟声词和叹词；虚词包括介词、连词、助词和语气词。
实词的意义比较具体，能够单独充当句法成分，有词汇意义和语法意义；虚词只有语法意义，不能充当句法成分。
名词在句子中扮演主语、定语、宾语等角色，可以受数量短语修饰，但不能作补语，也不能被否定副词“不”修饰，也不能重叠。
名词可以分为方位词、处所词和时间词三类。
动词主要作为谓语，可以带宾语，可以受否定副词“不”修饰，也可以重叠。
动词可以分为动作动词、心理动词和趋向动词三类。
形容词可以作为谓语、定语和补语，不能带宾语，可以受否定副词“不”和程度副词“很”修饰。
形容词可以分为性质形容词和状态形容词两类。
数代词包括数词、量词和代词，它们的独立性较差。
数词表示数目和次序，包括基数词和序数词。
量词不能单独使用，必须与数词或指示代词组合。
代词具有代替和指示作用，包括人称代词、指示代词和疑问代词三类。
现代汉语双音节词汇对词性特征的影响
现代汉语双音节词汇对词性特征的影响摘要：语音和语法是语言的两个重要组成部分。
二者处于相互影响相互制约的联系中。
本文从“‘N的V’结构”“双音节动词作定语”“‘动补+宾’结构”三个结构入手讨论现代汉语双音节词汇对词性特征的影响。
关键词：现代汉语；双音节词汇；词性特征现代汉语词汇根据音节的数量可以分为单音节词和多音节词，多音节词又可分为双音节词、三音节词、四音节词等。
在古代汉语词汇中，单音节词占优势，两个音节以上的词比较少。
现代汉语词汇中的单音节词数量较少，约占词语总数的10%。
双音节词是现代汉语词汇的基本形式，约占整个现代汉语词汇的85%。
这里我们只讨论单音节词和双音节词对词性的影响，三音节词、四音节词等不在我们讨论范围内。
一、“N的V”结构中双音节V的词性特点“N的V结构”是指“妈妈的鼓励”“图书的出版”“成功的到来”之类的短语结构。
根据N与V的关系特点可以将N分为两种情况，一是N为施事，二是N为受事。
V可从音节角度可以分为两类，一是V为单音节，二是V为双音节。
因此，可将“N的V”结构共分成四种类型：［N施的V双］［N施的V单］［N受的V双］［N受的V单］请看下面的例子:由图表可见，［N施的V双］［N施的V单］［N受的V双］都合法，而［N 受的V单］不合法。
王丽娟（2014）将［N的V］结构中V的韵律表现概括为：“［N施的V］中主要接受动词的双音节形式，也不排斥少数单音节形式。
而［N受的V］对V的选择极其严格，只接受双音节形式，单音节形式绝不能出现。
［N的V双］进入句子充当句法成分时，请看例句：a图书的编写是一个复杂的过程。
b孩子的微笑是最无瑕的。
c我们非常期待会议的召开。
d他最需要父母的关爱。
由abcd可以看出［N的V双］结构在句子中充当主语或宾语，语义上表示一个事件。
朱德熙（1985）指出汉语的语法特征之一就是词类和句法成分之间没有一一对应的关系。
但周韧（2012）补充：“词类特征和句法成分是一一对应的关系。
试析《释名·释姿容》双音节词条的释义方法与依据
．
《 释名 ・ 释姿容》双音节词条的释义方法
仰仆 日偃 ，引 申为凡 仰 之称 。 ” 《 说文》： “ 蹇 ，跛 也 。” 《 楚 辞
・
（ （ 释名 》是 一部探 讨音 义之 源的 专著 ，它 的主要 训释 方法 就是 东方 朔 ＜ 七谏 ・ 谬谏 ＞ 》： “ 驾蹇 驴 而无 策兮 ， 又 何路 之 能极 ？” 声 训 。它 不 仅从理 论上 强 调 “ 名 之 于实 ，各有 义 类” ，而在 具 体 的 王逸 注 ： “ 蹇 ，跛 也。 ”刘熙 释 ： “ 病 不 能作 事 也 。今 讫病 似此 而 单 字字 义说 解 中 ，能 细致 入微地 探讨 其 内在 联系 。 同时 ， 《 释名》 不 宜执事 役 也” 。通 过说 明生 存状 态来命 名 。
２ ０ １ ５年第 ７ 期
Ｓ ｔ ｕ ｄ ｙ ｏ ｎ Ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ
—蕊盈
镙夕 １ 的释义方法 与依据
李娟士 商
（ 河 北师 范大 学汉语 言文 字 学专业 ，河 北 石 家庄 ０ ５ ０ ０ ０ ０ ）
【 摘要 】刘熙的 《 释名》中双音节词条数量丰富，本文主要对 《 释姿容》这一章节 中的双音节词条的释义方法和释义依据进行分析。 【 关键词 】双音节；直陈；释义依据 【 中图分类号 】 Ｇ ６ ４ ２ 【 文献标识码 】 Ａ
３ ． 望 佯 ：仰视 貌 ，远 视貌 。 《 晏子 春 秋 ・ 谏上六》： “ 杜 扃 望 羊待 于朝 。” 《 庄子 ・ 秋水》： “ 河 伯始 旋其 面 目，望洋 向若 而 叹 。”陆德 明 Ⅸ 释 文 》作 “ 虻 洋” ，引崔 日 ： “ 犹 望羊 ， 仰 视貌 。” （ （ 孔子 家语 ・ 辩 乐 》： “ 近 而 黑 ，颀然 长 ，旷如 望 羊 ， 奄 有 四方 。” 王 肃注 ： 望 羊 ，远视 也 。”刘 熙 释 ： “ 佯 ，阳也 。言 阳气 在 上 ， 举 头高 似若 望之 然 也。 ”用 阳气在 上来 说 明仰视 貌 。 ４ ． 沐 秃 ：没有 头发 的样 子 。刘 熙释 ； “ 沐 者 ，鬟 下垂 ，秃 者 ， 无 爱 ，皆无上 貌之 称 也 。” 刚洗 完 头 发时 头发 下垂 ，上 无 ，秃 者没 有 头 发 ，上 无 ，二 者并 称 ，指没 有头 发的 人 。 ５ ． 卦 卖 ：没有 惭 色 。卦 ，通 “ 挂 （ 褂 ）” 。 Ⅸ 广雅 ・ 释 言》 ： “ 卦 ，挂 也 ”刘 熙释 ： “ 卦 ，褂 也 。 自褂 于 市而 自卖 边 自可 无惭 色 。”此 是通 过 自挂于 市来 比喻无惭 色 。依据 具体 的情 境来 命名 。 ６ ． 倚 徙 ：技 巧 。刘 熙 释 ； “ 倚 ，技 也 。徙 ，徒 也 ，言 人 多 技 巧 尚轻细 如蓰 也” 。此 通过 用徒 能 区别清 浊来 说 明人多 技巧 。 ７ ． 啮掣 ：与 人相 持就 像 咬牙 的样子 。 《 释 姿容 》： “ 掣 ，制 也 ， 制顿 之使 顺 己也 。 ”刘熙 释 ： “ 掣 ，卷 掣 也 。啮 ，噬 啮也 。语 说卷 掣 与人相持 如 噬啮 也 。”依 据具 体 的情境 来命 名 。 ８ ． 贷 联 ：不相 关 。 《 说 文》 ： “ 贷 ，施 也 。”联 ，马 行 勇壮貌 。 刘熙释：“ 言以物贷予朕者 ， 必弃之不复得也。 不相量事者之称也。 ” 用把物施于快跑的马，物不复得来比喻不相关的状态。 ９ ． 娠摘 ：识 别事 势 。鳜 同 “ 脉”。调 ，明悟 。 （ （ 韩非子 ： “ 今 民儇 调 智慧 ， 欲 自用 ， 不听上 ， 上 必 且劝 之 以赏 然后 可进 ， 又且 畏 之 以罚 然后 不敢退 。”见事 ，识别 事势 。 史记 ・ 范 雎蔡 泽 列传 》： “ 吾闻穰侯智士也，其见事迟。” 《 晋书 ・ 唐彬传 ： “ 顺从者谓 为 见事 ，直 言者 谓 之触 迕 。”宋 ・ 孔平 仲 （ （ 续世 说 ・ 假 谲 ： “ 崔 日知见事敏速。每朝廷有事，转祸为福 ，以取富贵。”刘熙释： “ 言 调 摘 ，如 医别人 哌 知疾 之意 。见 事者 之 称也 。” 通过 医 脉知 疾来 指 明 识别 事势 。 １ ０ ． 摩 娑 ：抚 摸 。用 手轻 轻按 着 ，并一上 一 下地 移 动 。 《 后 汉 书 ・ 方 术传 下 ・ 蓟 子训 》 ： “ 后 人复 于 长安 东霸 城见 之 ，与 一老 公 共摩挲铜人。 （ 《 说文》：摩，研也。段注 ： “ 两手相切摩也。” ＝． 《 释名 ・ 释姿窖》双１ ｜ Ｆ 节词 条的释 义依据 刘 熙释 为 “ 犹末 杀也 。手上 下 之言 也 。 是依 据 手 的动作 来命 名 。 １ ． 匍匐 ：竭力 。 （ 《 诗・ 邶风 ・ 谷 风》： “ 凡 民有丧 ， 匍匐 救之 。” １ １ ． 寞数： 小。 局缩， 狭小。 《 释车 》： “ 齐人 谓车 桄 以前 日缩 ， 郑 玄笺 ： “ 匍匐 ，言尽 力也 。 晋・ 刘琨 《 答卢 谌 ： “ 裹粮 携弱 ， 言 局缩 也 。”刘 熙用 “ 局 缩 释 “ 宴数 ” ，依据 空 间 的变 化 来命 名 。 匍 匐 星奔 。 刘 熙释 ： “ ４ ， Ｊ Ｌ 时 也 。匍 犹捕 也 。藉 索可执 取之 言也 。 参考 文献 匐 ，伏也。伏地行也。人虽长大及其求事尽力之勤犹亦称之。 小 【 １ 】 王先谦 ． 释名疏 嗍 ． 上海 ： 上海古籍出版社，１ ９ ８ ４（ ０ ３ ） 孩刚出生时的伏地而行需要竭力。人长大后做事也要竭力 。此依据 【 ２ ］ 陈建初 ． 《 释名 》直陈例说 Ⅱ ］ ． 古汉语研 究，２ ０ ｏ ０（ ０ ４） ． 动 作来命 名 。 （ 编 辑 ：刘影 ） ２ ． 偃蹇 ：卧病不 能执 事 。 Ⅸ 说 文 ： “ 偃， 僵 也 。”段注 ： “ 凡
汉语称谓语的双音节现象
汉语称谓语的双音节现象汉语词汇在古今发展过程中出现了双音节现象。
在人们日常生活中使用频率较高的称谓语中，这种现象更为明显。
本文从“美女”中“美”意义的虚化谈起，分析称谓语中双音节化的主要方式，并对称谓语中双音节词占较大比重的原因进行探讨。
随着社会的发展，双音节化称谓语会有更多表现形式。
标签：称谓语双音节美女一、引言现在大街小巷随处可以听见呼唤“美女”的声音，但其内涵与适应范围已与人们心目中定位的传统年轻漂亮的“美女”大不相同。
据2008年12月16日腾讯网关于“美女称谓”网络调查的结果，96.8%的年轻人曾称呼别人“美女”，而有近一半的人认为“美女”只是一种称呼。
这两项结果都表明“美女”已被大多数人接受并在人们的交际中频繁使用，成为对当今社会女性的一种通称。
“美女”的传统用法多是按偏正式复合词理解为年轻貌美的女子，而今流行的“美女”称谓则成了复合式偏义词，偏重“女”而不偏重“美”。
由此可见，美女并非都是美的，“美”字也渐渐失去其本来所表达的“漂亮”义，而更大程度上成为一种陪衬音节，如同称谓语中“老张”“小李”中的“老”和“小”一样，意义已经虚化。
可是为什么人们依然选择用两个字称呼而不是直接称“女”“张”“王”呢？本文将从汉语的双音节化角度对称谓语进行分析。
二、汉语称谓语的双音节化汉语的双音节化是指在汉语发展过程中，单音节逐渐补充为双音节，多音节缩减为双音节，这是汉语词汇从古到今的一个显著发展趋势。
而在日常用语中使用频率较高的称谓语中，这种倾向更为明显。
根据马宏基和常庆丰等学者的说法，称谓语是指“其指称对象是人的，由于身份、职业、性别等而得来的，反映了人们的社会关系的一套名称。
”汉语称谓语从其适用范围角度划分，可分为亲属称谓语和社会称谓语两大类。
其中社会称谓语是指不具有亲属关系的人之间在社交场合使用的称谓语，大致可以分为三类：职业称谓语，如“警察、记者、律师”等；通用称谓语，如“同志、先生、小姐”等；姓名称谓语，如“小陈、老李、刘局”等。
高考语文基础知识 古今异义的双音节词
高考语文根底知识古今异义的双音节词导语：所谓古今异义词，是指古代汉语中词的形式与现代汉语一致，但内部构造与意义不同，即同形异义。
在近几年的高考中，这类词语在文言文阅读试题设置方面时有考查。
因此，在复习过程中，考生对这类词语应当给予足够的注意。
下面是精心的写作根底，希望能对大家有所帮助。
古代汉语以单音词为主，现代汉语以双音词为主，这是古今汉语词汇的显著差异之一。
在阅读文言文时，不能把古代汉语中的两个单音词误作现代汉语的双音词，还要注意古代的双音词与现代汉语意义的差异。
古今异义的双音节词大体上有三种形式：古代汉语是双音词，现代汉语还存在，但意义不同。
如《桃花源记》中“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔”的“妻子”，古义指“妻和子女”，今义那么指“男女两人结婚后，女子是男子的妻子”。
又如《龟虽寿》中“烈士暮年，壮心不已”的“烈士”，古义指“有雄心壮志的人”，今义那么指“为正义事业而献身的人”。
古代汉语两个单音词常在一起使用，现代汉语那么成为一个固定的双音词。
如《得道多助，失道寡助》中“夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也”的“然而”，古义是两个词，“然”代指上文所说的情况，“而”表示转折，等于说“如此(这样)，可是……”，而今义是一个表示转折的连词。
又如《师说》中“古之学者必有师。
师者，所以传道授业解惑也”的“学者”，古义是两个词，求学的人，今义指在学术上有一定成就的人。
古代汉语中两个单音词偶尔在一起使用，现代汉语那么成为一个固定的双音词。
如《出师表》中“诚宜开张圣听，以光先帝遗德”的“开张”，古义是两个词，意思均为“扩大”，今义是一个词，指开业(多指商业部门)。
又如《桃花源记》中“复行数十步，豁然开朗”的“开朗”，古义是两个词，开阔，明朗，今义是一个词，乐观，畅快。
对古今异义的双音节词的判定，考生可以采用如下方法：A、因文定义如xx年高考山东卷文言文材料选自清代张惠言《周维城传》(材料略)，第11题要求选出对以下句子中词语的解释不正确的一项，其中B项为：益?弛，不问生产。
现代汉语专题形成性考核册1-4答案(电大)
现代汉语专题形成性考核册1-4答案(电大)《现代汉语专题》形成性考核册（一）参考答案一、解释下列名词（每词2分，共10分）1．普通话：2．方言：3．声调：4．音节：5．复韵母：二、填空（20分，每空1分）1．（）是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，并于（）起实施。
2．根据《国家通用语言文字法》规定，通用语言是指（）。
3．《国家通用语言文字法》第十六条对于（）的使用情况作了明确规定。
4．三大语文运动是指（）、（）、（）。
5．用汉语拼音给“海员、海岸、海洋、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音，其中（）和（）要使用隔音符号。
6．汉语拼音方案采用拉丁字母构成，其中字母（）记录普通话语音不使用，字母（）和（）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。
7．汉语的音节可以分为（）、（）、（）三个部分。
8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。
9．在注音时可以省略韵腹的韵母是（）、（）、（）。
10．普通话的基础方言是（）。
三、判断正误并简要说明理由（20分，每小题2分）1．文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。
2．汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时，要使用y、w，其目的是要把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。
3．iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。
4．在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。
5．韵母ü的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。
6．普通话要以典范的白话文著作作为语法规范。
7．韵母iang的韵腹在中间，所以这是中响复韵母。
8．普通话声母Z和zh发音方法完全相同，只是发音部位不同。
9．语音有音高、音强、音长、音色四个要素，汉语声调是由音长变化决定的。
10．每个韵母都必须有韵头、韵腹和韵尾三部分。
四、综合分析应用题（20分）1．描写下面的音素的发音特点（5分）。
现代汉语专题形成性考核册1-4标准答案(电大)
现代汉语专题形成性考核册1-4 答案（电大）作者: 日期:《现代汉语专题》形成性考核册（一）参考答案一、解释下列名词（每词2分，共10分）1•普通话：2.方言：3•声调：4.音节：5.复韵母：二、填空（20分，每空1分）1.（）是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，并于（）起实施。
2.根据《国家通用语言文字法》规定，通用语言是指（）。
3.《国家通用语言文字法》第十六条对于（）的使用情况作了明确规定。
4.三大语文运动是指（）、（）、（）。
5.用汉语拼音给“海员、海岸、海洋、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音，其中（）和（）要使用隔音符号。
6.汉语拼音方案采用拉丁字母构成，其中字母（）记录普通话语音不使用，字母（）和（）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。
7.汉语的音节可以分为（）、（）、（）三个部分。
8.汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。
9.在注音时可以省略韵腹的韵母是（）、（）、（）。
10.普通话的基础方言是（）o三、判断正误并简要说明理由（20分，每小题2分）1 .文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响2•汉语拼音方案规定i行、u行、u行的韵母前面没有声母时，要使用y、w,其目的是要把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。
3.iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头4•在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略5.韵母u的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略6.普通话要以典范的白话文著作作为语法规范。
7.韵母iang的韵腹在中间，所以这是中响复韵母8.普通话声母Z和zh发音方法完全相同，只是发音部位不同9.语音有音高、音强、音长、音色四个要素，汉语声调是由音长变化决定的10.每个韵母都必须有韵头、韵腹和韵尾三部分四、综合分析应用题（20 分）1描写下面的音素的发音特点（5分）2•给下列词语注上正确的读音（15分）露富作料凿子床笫皈依发酵龋齿脍炙掌喑哑光烨獭小觑把柄咀嚼鹿茸喟然砧茶毒谧号水板刹那憧憬造诣嗾使蘸水五、问答题（30分，每小题5分）1 •《国家通用语言文字法》的颁布有什么现实意义？结合实际谈谈自己的认识。
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词 的理据 又称词 的 内部形 式 。在 分析 一个词 的 时候 ， 往 往会 发 现 某些 词 的词 汇 意义 的 构成 有一 定
是 由“ 布” 和“ 鞋” 按偏 正 关 系组 合 ， 用“ 布” 修饰
“ 鞋” ， 表示 词 义 “ 布 做 的鞋 ” 的。 词 外理 据 （ 也 叫文 化 理据 ） ， 是一 种 反 映语 言 符 号 同外 部 世界 的 联 系 的理 据 ，属 系 统外 部 的理 据 。
显 性 理 据 指 有 些 复合 词 的语 素义 与理 据 有 着
挖掘词义 同其构词语素 的意义之间可能存在 的种
种关 系 ， 来 展 现词 义 的理 据 。通 过对 双 音节 名 词理
直接的和直观的联系 ， 因而从语素义可 以窥视 出词 的理据 。 如“ 油灯” 一词 即知其理据是用油作燃料的
照 明工 具 ， 其理 据 和 词 义 互 相 提示 ， 理 解 起 来 轻 松
据分析的研 究 ，可 以使 留学生透过词语的表面意
义， 更 深地 领 悟 中 国人 的 深层 文 化 心 理 ， 以提 高 留 学 生 的语 言 交 际 能力 ，使 他 们 更 好 地 了解 中 国文 化、 融人 中国社会 ］ 。
Ｍｏ ｔ ｉ ｖ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ａｎ ａ ｌ ｙ ｓ ｉ ｓ ｏ ｆ Ｍｏ ｄ ｅ ｒ ｎ Ｃｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ Ｄｏ ｕ ｂ ｌ ｅ Ｓ ｙ ｎ ａ ｂ ｌ ｅ Ｎｏ ｕ ｎ
Ｌ １ Ｕ Ｊ ｉ ｎ ｇ
（ Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｏ ｆ Ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ｎ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ， Ｎ ａ ｎ ｊ ｉ ｎ ｇ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ Ａ ｅ ｒ ｏ ｎ ａ ｕ ｔ ｉ ｃ ｓ ａ ｎ ｄ Ａ ｓ ｔ ｒ ｏ ｎ ａ ｕ ｔ ｉ ｃ ｓ ， Ｎ ａ ｎ ｊ ｉ ｎ ｇ ２ １ ０ ０ １ ６ ， Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ ）
ｏ ｎ ｔ ｈ ｉ ｓ ｂ ａ ｓ ｉ ｓ ， ｓ ｏ ｍｅ ｓ ｕ ｇ ｇ ｅ ｓ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｎ ｄ ｉ ｓ ｙ ｌ ｌ ａ ｂ ｉ ｃ ｎ ｏ ｕ ｎ ｓ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｗ ａ ｓ ｐ ｒ ｏ ｐ ｏ ｓ ｅ ｄ ．
［ Ｋ ｅ ｙ ｗ ｏ ｒ ｄ ｓ ］ ｍｏ ｄ ｅ ｒ ｎ ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ ； ｄ ｏ ｕ ｂ ｌ ｅ ｓ ｙ ｌ ｌ ａ ｂ ｌ ｅ ｎ ｏ ｕ ｎ ； ｍ ｏ ｔ ｉ ｖ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｎ ａ ｌ ｙ ｓ ｉ ｓ ； ｍｏ ｒ ｐ ｈ ｅ ｍ ｅ
大理学院学报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＤＡＬ Ｉ ＵＮＩ ＶＥＲＳ Ｉ ＴＹ
第ｌ ２ 卷
第２ 期
２ ０ １ ３ 年２ ） ３
Ｖ０ ｌ ＿ １ ２ Ｎｏ ． ２ Ｆ ｅ ｂ ． ２ ０ １ ３
［ ＤＯＩ ］ １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ ２ — ２ ３ ４ ５ ． ２ ０ １ ３ ． ０ ２ ． ０ ２ ２
一
自如 。隐性 理据 难 以从 字 面上 直 接看 出 ， 这 与显 性
理据形成鲜明的对照。例如“ 布鞋” 是显性的： 布 的
鞋、 用 布做 的 鞋 。但 “ 雨鞋 ” 是 隐性 的： 不是 “ 雨 的
、
词 的理据类型
鞋” ， 而是下雨天穿的鞋。
词 的理据可分为词 内理据和词外理据 ， 显性理
ｏ ｆ ｗ ｏ ｒ ｄ ｍｏ ｔ ｉ ｖ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｔ ｙ ｐ ｅ ｓ ，ｔ ｈ ｅ ｉ ｎ ｎ ｅ ｒ ｍｏ ｔ ｉ ｖ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｎ ｄ ｏ ｕ ｔ ｅ ｒ ｍｏ ｔ ｉ ｖ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｍｏ ｄ ｅ ｍ Ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ ｓｏ ｕ ｎ ｓ ｗ ｅ ｒ ｅ ｉ ｎ ｖ ｅ ｓ ｔ ｉ ｇ ａ ｔ ｅ ｄ ，ａ ｎ ｄ
现代汉语双音节名词的理据分析
刘 静
（ 南京航 空航天大学国际教育学院， 南京 ２ １ ０ ０ １ ６ ）
［ 摘要 ］词的理据对于加深汉语词 汇的理解 、 扩 大词 汇量具有重要的意义。 通过分析词的理据 类型， 对现代 汉语双音节名词的词
内理据和词外理据进行 了研究 ， 在此基础上， 对 留学生双音节名词 的教学提 出了若干教学建议。 ［ 关键词 ］ 现代汉语 ； 双音节名词； 理据分析 ； 语素 ［ 中图分类号 ］ Ｇ ４ ２ ４ ： Ｈ１ ９ ５ ［ 文献标志码 ］ Ａ ［ 文章编号 ］ １ ６ ７ ２ — ２ ３ ４ ５ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ２ — ０ ０ ９ ４ — ０ ３
［ Ａｂ ｓ ｔ ｒ ａ ｃ ｔ ］ Ｗｏ ｒ ｄ ｍ ｏ ｔ ｉ ｖ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｃ ｏ ｕ ｌ ｄ ｄ ｅ ｅ ｐ ｅ ｎ ｔ ｈ ｅ ｕ ｎ ｄ ｅ ｒ ｓ ｔ ａ ｎ ｄ ｉ ｎ ｇ ｏ ｆ Ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ ｖ ｏ ｃ ａ ｂ ｕ ｌ ａ ｒ ｙ ａ ｎ ｄ ｅ ｘ ｐ ａ ｎ ｄ ｔ ｈ ｅ ｖ ｏ ｃ ａ ｂ ｕ ｌ ａ ｙ． ｒ Ｔ ｈ ｒ ｏ ｕ ｇ ｈ ｔ ｈ ｅ ａ ｎ ａ ｌ ｙ ｓ ｉ ｓ
的原 因、 依据 ， 一定 的道理 ， 所 以词的理据就是词 义 构成的道理 ， 是一个词 的词素和词素之间的语义联
系或 一个 词词 义发 展 的逻 辑根 据 。 对 现代汉 语 双 音节 名词 而 言 ，可 以通过 寻 找 、
例如“ 红娘 ” 指媒人 ， 典 出《 西厢记》 ； “ 古稀” 指人 七 十岁 ， 是 由杜甫“ 人生七十古来稀” 诗句得来的 。