高中英语名词冠词数词讲义
高考英语二轮专题复习名词与冠词讲义
名词与冠词【考纲解读】关于名词，高考主要考查：1. 名词词义辨析和习惯搭配。
名词词义辨析包括同义词辨析、近义词辨析、同形词辨析和不同词义的名词在语境中的辨析。
另外，高考还考查容易混淆的名词的辨形、辨义以及名词的惯用法等。
这些问题主要出现在完形填空中。
2. 名词的数（可数与不可数、单数与复数）、名词所有格、抽象名词的具体化、物质名词的量化、名词和冠词的搭配以及主谓一致等。
这些问题常出现在短文改错或语法填空中。
3. 名词的“旧词新意”和“名词动化”现象，主要以隐形考查的方式出现在阅读理解和完形填空试题中。
冠词的考查几乎每年都会在新课标卷中出现，主要是在语境中考查考生对冠词的理解和运用。
考查要点主要包括：1. 考查定冠词和不定冠词的基本用法。
2. 考查定冠词和不定冠词的特殊用法，如抽象名词具体化前冠词的使用情况、比较级前冠词的使用情况。
3. 考查冠词的泛指、特指、类指和专指用法。
4. 考查零冠词的运用。
另外，还涉及很多冠词与名词的固定搭配。
【考点纵横】【考题导引】1. （2016 •全国I, 61）Che ngdu has doze ns of new milli on aires, Asia ' s biggest buildi ng,and fancy new hotels.But for tourists like me, pan das are its top _____ （attract）2. （2016 •全国I, 69）The nursery team switches him every few ________ （day） with his sister.3. _______________________________________________________________________________ （2016 •全国I ,短文改错）My uncle tells methat the key to his success is honest. __________________4. __ （2016 •全国n, 42）Handle the most important tasks first so you' ll feel a real sense of_______ （achieve）.5. （2016 •全国n, 46）Recent （study） show that we are far more productive at workif we take short breaks regularly.6. （2016 •全国n, 48）Give your body and brain a rest by stepping outside for while, exercis ing, or doing someth ing you enjoy.7. （2016 •全国n,短文改错）In that case, we will learn little about world. ___8. （2015 •江苏，33）—Why did n't you invite John to your birthday party?—Well, you know he's ____ wet bla nket.9. （2015 •浙江，_______________________________ 2）Ja ne's gra ndmother had wan ted to write childre n's __________________________________ book for manyyears, but one thing or ano ther always got in ___ way.10. （2015 •重庆，3）I just heard ________________________ bank where Doraworks was robbed by gunmanweari ng a mask.1. attraction ［空格前有形容词和物主代词，因此要用其名词形式。
高考英语 名词、冠词、介词复习课件 新人教
三、高中常考的一些介词用法：
1.beyond 表示时间过了.如: beyond midnight 表示位置在…以外.如: 20 miles beyond the town 表示范围超过,力所不及. 如: beyond praise 表示除了…外. 如: know nothing beyond this
2. 不可数名词的数： ( 1 )数词或冠词+量词+ of +不可数名词 a drop of water , two cups of tea ( 2 )物质名词的复数表示类别或数量 fish鱼 –fishes 多种鱼 two coffees 两杯咖啡
3.名词单、复数的特殊用法： （1）只用复数的名词: socks, scissors, trousers earnings, surroundings, greetings tears, wishes, thanks （2）只用复数的名词词组： take turns, as follows, in high spirits
13. 表示计量单位的名词前。如： be sold by the dozen 14. 用在以festival组成的节日前，以day组成的节日前不加冠词。如: the Spring Festival, Christmas Day 15. 定冠词的一些特殊搭配： in the morning, the other day take sb. by the hand
高中英语 名词冠词数词讲义
数词数词分基数词和序数词两类基数词表示数目。
其作用相当于名词和形容词，它在句子中可充当主语，宾语，表语和定语。
序数词用来表示数词的顺序。
序数词第一、第二和第三为first, second和third，其他序数词的构成是在基数词后加 th；fifth, eighth, ninth和twelfth在拼法上有变化；二十、三十等基数词变为序数词时，要把y变成ie再加 th，如：twenty →twentieth；基数词几十几变成序数词时，表示几十的数词不变，只把表示几的基数词变成序数词。
如：twenty-one → twenty-first。
数词的常考考点【考点一】考查序数词、分数、年代、年龄等的惯用表达法(1)在表达分数时，分子用基数词，分母用序数词，分数的分子超过“一”时，分母须加s。
如：one tenth（1/10）， three tenths（3/10）。
(2)英语中表示年代的直接在年份前加定冠词the，再在年份后面加s或’s，如：“20世纪80年代”可表示为the 1980s或the 1980’s。
(3)用“in one’s+整十数的复数”表示大致年龄。
如：“在我20多岁时”可表示为in my twenties；“在他10多岁时”可表示为in his teens。
【考点二】考查序号表示法(1)单纯的序号，可在基数词前加number,简写为No.。
如No.1（第一号）。
(2)事物名词的序号表达法有所不同：①对于一些小序号可用序数词也可用基数词表达，形式分别为：the+序数词+名词；名词+基数词。
第一次世界大战可以表示为the First World War或World War One。
②对于一些大序号我们通常只用一种表达法，即名词+数词。
501号房间表示为Room 501；538路公共汽车表示为Bus 538。
【考点三】考查倍数、分数作程度状语(1)分数表示法的构成：①基数词代表分子，序数词代表分母。
冠词,数词,名词老师版
冠词、数词、名词、语法指导、冠词：；在英语中a, an称为不定冠词，泛指某人或某物，但不具体说明是何人或何物。
I:the称为定冠词，主要是对后面的名词其限定作用，因此特指，指代上文出现过的或谈话双方都熟知的人或事物。
冠词的用法:辅音音素开头的的单词前 a student a one-eyed man注意以[j] [w]发音开始的名词前 a university a unit a year a used car a one-year-old boy \以元音发音开始的单数可数名词前an egg an即ple注意以辅音字母开始的单词如果发音为元音音素an hour an un importa nt meet ingan hon est man特别注意单个字母前使用不定冠词的情况：请大家写出26个英文字母的音标其中读音是以元音音素开头的有 _________________辅音音素开头的有 _____________填写冠词a/an1.Please pay atte nti on to your spelli ng. You have dropped ____________ “ m” here.2.________ En glish teacher works in ___________ un iversity.3._____ “ e is in “ r4er u is in you .5.Is it _______ U FO in the sky?6.Our daughter sent us ___________ SOS for some more mon ey.7.He has ________ 11-year-old daughter.8.She comes from ________ Europea n coun try.9.Write me ______ on e-page summary of this report.10.1 got ________ f rien dly recepti on from them.:(1)表示上文已提到过的人或物，或特指某人或某物IIs this the book that you are look ing for? 表示特定的物(2)表示世界上独一无二的东西I■the sun the earth the moon the Changjiang River the Pacific 太平洋j (3)在序数词，形容词最高级前■The greatest talkers are always the least doers.在形容词最高级前面=谚语的巨人往往是行动的侏儒。
高考英语_2019语法考点通关讲义：名词和冠词
第1讲名词和冠词(一) 名词[析考点·规律探密]真题体验透视命题规律课提示：对应学生用书第8页语法填空题对名词的考查主要包括名词的单复数和所有格，以及给出动词、形容词等提示词要求写出适当的名词形式。
短文改错重点考查名词的单复数、不可数名词、名词与其他词类的词性转换等。
解答有关名词的题目时，一定要注意名词前的修饰成分，如数词、量词、常修饰可数名词复数和不可数名词的词或短语等，判断其是需要可数名词单数形式、复数形式还是不可数名词。
【考点练悟】(单句语法填空)1．(2018·全国卷Ⅲ)I'm a scientist(science) who studies animals such as apes and monkeys.2．(2017·全国卷Ⅲ)She has turned down several invitations (invitation) to star at shows in order to concentrate on her studies.3．(2016·四川卷)Any smell might attract natural enemies_ (enemy) that would try to eat the little panda.4．(2016·全国卷Ⅰ)The nursery team switches him every few days (day) with his sister so that while one is being bottle-fed, the other is with mum—she never suspects.5．(2018·桂林市联考)To them，life is a _competition (compete)—they have to do better than their peers to be happy.6．(2018·济南期末检测)Julie is one of the women(woman) who always keep up with the latest fashions.7．(2018·漳州市八校联考) Chances (chance) are that you will receive three different answers.8．(2018·昆明第一中学适应性训练)Engelbart, the inventor of the computer mouse, developed the mouse in the 1960s as a useful tool to assist the computer, obtaining a patent for it long before the mouse's(mouse) widespread use.[规律总结]1．提示词为名词时，分析句子成分后若发现词性不需要改变，则一般考查所给名词的复数形式；如果作定语表示“……的”，则一般考查名词的所有格。
高中英语高考专题一 名词、代词、冠词(课件)
注意:1.fish的“数”
用法 fish作“鱼肉”讲时为不可数名词
图解
fish指“鱼的条数”时,单数和复数同形,即 fish
fish指“鱼的种类”时,其复数形式是fishes
例句 I like to eat fish.我喜欢吃鱼。
There are 2 fish in the fish tank.鱼缸里有两条 鱼。
名词作定语强调“类指”,而名词所有格则表示“特指”
Please don't put the dog's food under the table.请不要把狗食放在桌子 下面。(特指给某一条狗的食物) Dog food costs as much as meals.狗的食品和人的食品一样贵。(指类 别,即供狗食用的食品)
criterion—criteria标准 phenomenon—phenomena现象 crisis—crises危机 thesis—theses论文 bacterium—bacteria细菌
curriculum—curricula/curriculums全部课程 analysis—analyses分析 basis—bases基础 diagnosis—diagnoses诊断 medium—media媒体 datum—data数据
-er -or -ant
-ian -an -ity -ty -ance -ence -ancy -ency -age
-ship -dom
-ure
-ics
表示“……的人”
beginner, carrier, employer, interviewer, receiver, reporter, winner, collector, director, inventor, operator, survivor, assistant, attendant, servant
高中英语语法讲解一 冠词和名词
高中英语语法讲解一 冠词和名词1.冠词和名词一、不定冠词a(an)的主要用法A. 不定冠词a(an)用于单数可数名词前。
表示one 概念。
eg. ①a girl 一位女孩 ②an English bookB. 不定冠词用来表示类别,指某一类人或某一类事物中的一个。
eg. ① His father is a doctor. ② I work in a middle school in Beijing.C. 不定冠词用于表示时间、速度或价格等意义的名词之前，表示单位，译为“每一”。
eg.① The rent is $100 a week.D. 指某人或某物，意为a certain ，常用在第一次提到某人或某物时。
eg. ① A Mr. Ling is waiting for you. 有位姓凌的先生在等你。
E. 用于抽象名词前，表示抽象名词具体化。
(success,difficulty, failure,help, beauty, comfort,danger, pride, honor, pleasure,pity)eg. ① What a pleasant surprise you brought us. F. 表示“一次”、“一场”、“一段”等“一……”的概念，常与动词连用构成短语，名词前常有形容词修饰。
eg. ① have a good time ，have a wonderful supper ，have a good knowledge/understanding of ；have a population of ，have an income of ，cover an area of ，reach a height of 。
② have a good time ，have a wonderful supper ，have a good knowledge/understanding of ；have a population of ，have an income of ，cover an area of ，reach a height of 。
高中英语语法讲义——冠词
高中英语语法讲义——冠词冠词的泛指、特指泛指是指首次提到、不限定的人或事物。
特指是指在上文已提到的人或事物，也可以是指说话双方心目中所默认的特定的人或事物。
冠词的泛指、特指用法归纳如下：泛指：a/an+单数名词。
如：A(=One) horse is enough.（表数量）a/an+单数名词。
如：A horse is a large four-legged animal.（强调类别中任何一个的特定）the+单数名词。
如：I think the most useful animal is the horse.（强调整个类别）零冠词+复数名词或不可数名词。
如：Horses are useful animals.（强调类别中的许多个体）特指：the+单数名词/复数名词/不可数名词冠词填空szlo Biro invented______ ball-point pen.2.The biggest whale is______ blue whale, which grows to be about 29 meters long- the height of______ 9-storybuilding.不定冠词（1）不定冠词有a, an两种形式，当紧跟着冠词的第一个音素为辅音音素（注意不是辅音字母）时用a; 当紧跟着冠词的第一个音素为元音音素（注意：不是元音字母）时用an。
如：a university, a useful animal, a one-eyed dog, an hour, an honest boy, an ugly man等冠词填空3. I earn 10 dollars ______ hour as ______ supermarket cashier on Saturdays.4. The teacher asked us to write ______ 800-word-long composition.（2）表示one, the same或every的意思。
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数词数词分基数词和序数词两类基数词表示数目。
其作用相当于名词和形容词，它在句子中可充当主语，宾语，表语和定语。
序数词用来表示数词的顺序。
序数词第一、第二和第三为first, second和third，其他序数词的构成是在基数词后加th；fifth, eighth, ninth和twelfth在拼法上有变化；二十、三十等基数词变为序数词时，要把y变成ie再加th，如：twenty →twentieth；基数词几十几变成序数词时，表示几十的数词不变，只把表示几的基数词变成序数词。
如：twenty-one → twenty-first。
数词的常考考点【考点一】考查序数词、分数、年代、年龄等的惯用表达法(1)在表达分数时，分子用基数词，分母用序数词，分数的分子超过“一”时，分母须加s。
如：one tenth（1/10）， three tenths（3/10）。
(2)英语中表示年代的直接在年份前加定冠词the，再在年份后面加s或’s，如：“20世纪80年代”可表示为the 1980s或the 1980’s。
(3)用“in one’s+整十数的复数”表示大致年龄。
如：“在我20多岁时”可表示为in my twenties；“在他10多岁时”可表示为in his teens。
【考点二】考查序号表示法(1)单纯的序号，可在基数词前加number,简写为No.。
如No.1（第一号）。
(2)事物名词的序号表达法有所不同：①对于一些小序号可用序数词也可用基数词表达，形式分别为：the+序数词+名词；名词+基数词。
第一次世界大战可以表示为the First World War或World War One。
②对于一些大序号我们通常只用一种表达法，即名词+数词。
501号房间表示为Room 501；538路公共汽车表示为Bus 538。
【考点三】考查倍数、分数作程度状语(1)分数表示法的构成：①基数词代表分子，序数词代表分母。
分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数。
如：1/3 读作one-third；337读作three and three-sevenths。
②分子与分母之间加in, 分子在前，分母在后，分子分母都用基数词。
如：one in ten（十分之一）。
③分子与分母之间加out of , 分子在前，分母在后，分子分母都用基数词。
如：one out of ten（十分之一）。
(2)倍数表示法①主语+谓语+倍数(或分数)+as+adj.+as。
I have three times as many as you.②主语+谓语+倍数(分数)+the size (amount, length...) of...。
=The size(amount, length...)+谓语+倍数(分数)+that of...The earth is 49 times the size of the moon. (=The size of the earth is 49 times that of the moon.)③主语+谓语+倍数(分数)+形容词(副词)比较级+than...。
The grain output is 8 percent higher this year than that of last year英语冠词用法聚焦一、冠词的概述：冠词是英语中最常见的一种限定词，它属于虚词，在句子中不能充当任何句子成分，所以也不能单独使用，只能用在名词前面，说明所指的人或物。
冠词有：定冠词（the DefiniteArticle）和不定冠词（the Indefinite Article），还有一种是零冠词（Zero Article）。
不定冠词有a和an，定冠词有the。
在实际使用中，零冠词即在名词的前面不用任何冠词。
属性冠词属于虚词，只能用在名词前面，说明所指的人或物特点在句子中一般不重读，不能单独使用或充当任何句子成分不定冠词有a和an，一般放在单数名词前，表示泛指。
定冠词只有一个，the，放在所修饰的名词前，表示特指。
二、冠词的用法（一）不定冠词的用法不定冠词有a和an，没有特指作用，通常泛指同类事物中的某一个（位、支、块、片……）。
其中，不定冠词a用在以辅音音素开头的单词前面，如 a book；an用在以元音音素开头的单词前面，如an apple 。
另外，在表示一个以辅音音素开头的字母（如：b，c，d，g，j，k等）时，字母前面用a；在表示一个以元音音素开头的字母（如：a，e，l，m，n等）时，用法例句1．表示一个There are sixty minutes in an hour.1小时有60分。
2．表示每个I go to school five days a week.我一周上五天课。
3．表示某个I’m looking for a pair of shoes for my daughter.我在为女儿找一双鞋。
4．表示之一He is a student. 他是学生。
5．用在习语中have a try试一试；in a word 总之；in a hurry匆忙；go for a walk去散步；6．用在序数词前，表示“又一”，“再一”。
I have three books. I want to buy a fourth one.我已经有三本书，我想买第四本。
（二）定冠词的用法定冠词有the通常对所修饰的名词有指定作用，表示“这个、那个、这些、那些”。
在辅音音素前读[ ]，如，The [ ]book is mine.在元音音素前读[ ]，如，The[ ]air was用法举例1．表示某个或某些特定的人或物The woman over there is a popular teacher inour school.2．指说话双方都熟悉的人或物。
Open the window，please.请打开窗户。
3．指上文提到过的人或物。
I have a car. The car is red.我有一辆小汽车，它是红色的。
4．用在世界上独一无二的事物前面Which is bigger，the sun or the earth？哪一个大，太阳还是地球？5．表示国家、党派、团体、机关等词组前。
the United States美国， the working class工人阶级6．用在由普通名词构成的专有名词前。
the Great Wall长城，the United States美国7．用在某些形容词前，表示某一类人。
the poor穷人,the blind盲人8．用在序数词或形容词的最高级前面1）Sunday is the first day of the week.2）Kate is the tallest of the three girls. 9．用在姓氏复数形式前，表示“全家人”或“夫妻俩”the Greens 格林一家或格林夫妻俩10．用在乐器名称前。
She plays the piano every day.她每天弹钢琴。
11．用在表示海洋，河流，山脉，群岛及国家和党派等名词前。
the Black Sea黑海，the Yangzi River长江12．用在习语中all the same仍然；all the time一直；at themoment此刻；at the same time同时；by the way顺便说；（三）零冠词的用法用法举例1．在一部分专有名词或不可数名词，物质名词，抽象名词前Class Two二班，Tian’an Men Square天安门广场，water水2．名词前有物主代词，指示代词，基数词或第二格定语时my book(正)；my the book(误)3．在季节、节日、星期、月份及三餐等名词前on Sunday在周日，in March在三月，in spring在春天，on Women’s Day在妇女节4．表示泛指的复数名词前My parents are both teachers.5．文章的标题，广告中的词China Daily 中国日报6．在表示棋类或球类的名词前Play basketball打篮球 play chess下象棋7．指职位、头衔的词，如king，captain，president，chairman 等He is Chairman Zhang.8．在表特定的公园，街道，车站，桥，学校等抽象概念的个体名词前。
No.25 Middle School9．用于某些固定词组中at table 在用餐in hospital 住院at school 求学 in school 求学go to school 去上学go to bed 上床睡觉go by train 乘火车去1.英语中的某些名词既可用作不可数名词又可用作可数名词，但含义不同，用法也不一样。
例如：glass玻璃 a glass 一个玻璃杯 Light travels faster than sound.光速比声速快。
Be quiet. Don’t let me hear a sound.请安静，不要让我听到动静。
另有一些不可数名词如果有形容词作定语，一般要用a 于前面：a heavy rain一场大雨2．“with+抽象名词=副词”时，抽象名词前不用不定冠词。
如：with pleasure乐意地；with anger 生气地但在“with + a +名词”这种结构中，虽用不定冠词，却没有实际意义。
例如：with a smile 微笑地； with an effort 努力地； with a light heart 愉快地，欣然地3．三餐的名词前，一般不用不定冠词，但如果有形容词修饰或指特定的“餐”时，庆祝活动、表示祝贺、举行宴会等可用不定冠词。
例如：I had a big breakfast this morning .早上我饱餐了一顿。
H e gave us a good dinner.他款待了我们一顿很好的晚餐。
4．当两个并列的单数名词同指一个人或物时，后一个名词前不用不定冠词；若后一个也用不定冠词，则指两个人或物。
例如：a teacher and writer一位教师兼作家(一个人)； a teacher and a writer一位教师和一位作家(两个人)。
5．在有些词或词组前有无不定冠词，意思也截然不同。
例如：few 不多，几乎没有（表示否定，后接可数名词）；a few 有一些，有几个（表示肯定，后接可数名词）；little没有多少，几乎没有（表示否定，后接不可数名词）；a little 有一点（表示肯定，后接不可数名词）。
6．既可用也可不用不定冠词的词组：A lot of = lots of 许多的，大量的Make a face =make faces做鬼脸（五）使用定冠词与不定冠词的差异1．在形容词的最高级前面，一般用定冠词，表示“最”的意思。