天津大学349药学综合参考书
天津大学药物科学与技术学院《349药学综合》历年考研真题(含部分答案)专业课考试试题
四、简答题 1 信号传导的途径？ 2 细菌生长规律？ 3 植物体内物质运输水平？ 4 作为递质要满足的条件？
五、论述题 1 含氮激素与受体耦联的信息传递方式？类固醇激素的作用机制？ 2 与细胞分化有关的调控基因有哪些？各有什么特点？基因调控的 作用？
2009年天津大学727药学基础综合 （分析化学部分）考研真题（回
忆版）
2008年天津大学药学基础综合 （生物学部分）考研真题（回忆
版）
2007年天津大学药学基础综合 （基础分析化学部分）考研真题
及详解
目 录
2013年天津大学药学综合考研真题（回忆版） 2012年天津大学药学综合考研真题（回忆版） 2010年天津大学药学基础综合（基础生物学部分）考研真题（回忆版） 及详解 2009年天津大学727药学基础综合（分析化学部分）考研真题（回忆 版） 2008年天津大学药学基础综合（生物学部分）考研真题（回忆版） 2007年天津大学药学基础综合（基础分析化学部分）考研真题及详解
二、填空题 1 真菌繁殖方式包括________和________，其中营养繁殖包括 ________ 2 ________是人体贮存糖的器官，肝脏可将血液中的________转化 为________贮存起来，即糖原________作用，也可将贮存的________分 解成________释放出去，即糖原________作用。 3 与细胞分化有关的基因包括____忆版）
2012年天津大学药学综合考研真 题（回忆版）
有机化学部分(共150分)
一、写反应产物,20选17(17*4)
二、(36分) 1． 写化合物的键线式(7选5)只记得有乙硼烷 2． 画稳定构象式 顺､反十氢萘,正别系的甾体化合物 3． 7种物质按酸性排序 4． 7种物质按沸点排序 乙醚､甲醇､乙醇等 5． 芳香性的判断 三种物质 有十轮烯 6． 2,4,6-三甲基苯甲酸酯化反应机理的解释
2015年天津大学药理学专业100706目录考试科目真题及内部资料
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：1育明教育天津分校20152015年天津地区年天津地区年天津地区151515所高校考研辅导必备所高校考研辅导必备天津分校地址南京路新天地大厦天津分校地址南京路新天地大厦20072007专注考研专业课辅导专注考研专业课辅导88年天津地区专业课辅导第一品牌天津分校李老师与大家分享资料育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
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2015年天津大学药理学专业100706目录考试科目真题及内部资料药物科学与技术学院专业代码、名称及研究方向人数考试科目备注100706药理学_0113100706①101思想政治理论②201英语一③349药学综合④--无复试科目：细胞生物学育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：2考研政治每年平均分在4，50分，不是很高，政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧，今天我就考研政治中的一些答题技巧，来和同学们分享一下。
选择题分值为50分。
其中单选题16道，满分16分;多选题17道，满分34分。
选择题由于考查范围广，涉及的知识点零散，这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。
选择题中，多选题的难度较大，它是拉开政治分数的一个题型之一。
单项选择题政治单选是属于必得的高分题型。
而应对单选这种题型，考生在记忆相关概念时一定要明晰，不能模棱两可，尤其是容易混淆的概念，一定要注意区分。
而最能帮助考生区分的方法是适度的习题训练，通过练习来加强记忆和理解。
在得分方面，单选题总分值在16分，考生最好拿12分以上的分数。
解答单项选择题要掌握一定的技巧，掌握技巧的前提是形成正确的解题思路。
第一步是读懂题，审好题，准确把握题干的规定性。
天津医科大学药学综合(349)-名词解释专题
天津医科大学药学综合349名词解释专题BiMax Studio有机化学名词解释一、化合物类名无机酸酯：醇与含氧无机酸反应失去一分子水后的生成物称为无机酸酯。
双烯烃：碳碳双键数目最少的多烯烃是二烯烃或称双烯烃。
可分为三类：两个双键连在同一个碳原子上的二烯烃称为累积二烯烃，两个双键被两个或两个以上单键隔开的二烯烃称为孤立二烯烃，两个双键被一个单键隔开的二烯烃称为共轭二烯烃。
内酯：分子内的羧基和羟基失水形成的产物称为内酯。
内酰胺：分子内的羧基和胺（氨）基失水的产物称为内酰胺。
四级铵碱：四级铵盐在强碱（KOH，NaOH）作用下生成的产物称为四级铵碱。
生物碱：从动植物体内得到的一类有强烈生理效能的含氮有机化合物。
游离生物碱绝大多数是固体，难溶于水，易溶于乙醇等有机溶剂。
天然的生物碱多半是有左旋光的手性化合物。
半缩醛或半缩酮：醇具有亲核性，在酸性催化剂如对甲苯磺酸、氯化氢的作用下，很容易和醛酮发生亲核加成，一分子醛或酮和一分子醇加成的生成物称为半缩醛或半缩酮。
有机化合物：除一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等少数简单含碳化合物以外的含碳化合物。
多肽：一个氨基酸的羧基与另一分子氨基酸的氨基通过失水反应，形成一个酰氨键，新生成的化合物称为肽，肽分子中的酰氨键叫做肽键。
二分子氨基酸失水形成的肽叫二肽，多个氨基酸失水形成的肽叫多肽。
杂环化合物：在有机化学中，将非碳原子统称为杂原子，最常见的杂原子是氮原子、硫原子和氧原子。
环上含有杂原子的有机物称为杂环化合物。
分为两类，具有脂肪族性质特征的称为脂杂环化合物，具有芳香特性的称为芳杂环化合物。
因为前者常常与脂肪族化合物合在一起学习，所以平时说的杂环化合物实际指的是芳杂环化合物。
杂环化合物是数目最庞大的一类有机物。
多环烷烃：含有两个或多个环的环烷烃称为多环烷烃。
共轭烯烃：单双键交替出现的体系称为共轭体系，含共轭体系的多烯烃称为共轭烯烃。
纤维二糖：是由两分子葡萄糖通过1,4 两位上的羟基失水而来的，纤维二糖是B-糖苷。
349药学综合专业学位
349药学综合(专业学位) 349药学综合（专业学位）是药学领域中的一个重要专业，旨在培养具有创新能力和实践能力的药学专业人才。
该专业学位的设立是为了满足药学领域对高级专门人才的需求，适应新药研究与开发、药品注册与审批、药品生产与监管等领域的快速发展。
一、药学综合（专业学位）的目标药学综合（专业学位）的目标是培养具有扎实药学理论基础和专业技能的高级专门人才。
该专业学位的毕业生应具备独立从事新药研究与开发、药品注册与审批、药品生产与监管等领域工作的能力，并能够解决实际问题和应对挑战。
此外，该专业学位的毕业生还应具备团队协作和领导能力，能够在跨学科团队中发挥重要作用。
二、药学综合（专业学位）的课程设置药学综合（专业学位）的课程设置主要包括药学基础课程、药学专业课程和药学实践课程。
这些课程旨在为学生提供全面的药学知识和技能，包括药物化学、药理学、药剂学、药物分析学等方面的知识。
此外，该专业学位的课程设置还注重实践性和应用性，包括药物合成与筛选、药物评价、药品注册与审批、药品生产与监管等方面的实践课程。
三、药学综合（专业学位）的就业前景药学综合（专业学位）的毕业生具有广阔的就业前景。
他们可以在制药企业、药品研发机构、药品注册机构、药品监管机构等领域工作。
具体职位包括药品研发工程师、药品注册专员、药品生产工程师、药品质量工程师等。
此外，该专业学位的毕业生还可以在医学机构、医院、科研机构等领域工作，从事药物研究与开发、临床试验设计等方面的工作。
四、药学综合（专业学位）的发展趋势随着医药行业的快速发展和新技术的不断涌现，药学综合（专业学位）的发展趋势也日益明显。
未来，该专业学位将更加注重技术创新和跨学科合作，加强国际化合作和交流，培养更具国际视野和跨文化交流能力的高级专门人才。
同时，随着人工智能等新技术的不断发展，药学综合（专业学位）将更加注重将这些新技术应用到药学领域中，提高药物研发和生产的效率和质量。
总之，药学综合（专业学位）是培养高级药学专门人才的重要途径，具有广阔的发展前景和重要的社会意义。
天津大学349药学综合考研复习指导资料
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天津考研网（）
复习时间规划：3~8 月 准备阶段 9 月初~10 月中旬：一轮复习、夯实基础。 10 月中旬~11 月 30 日：二轮复习、重难点、联系巩固。 12 月初~考试：三轮复习、强化阶段。
真题介绍：一：写反应产物。 二：简答 三：反应机理 四：写反应路线
三、历年分数线汇总
天津大学药学院每年的复试分数线大概为 330 分左右，
总分
英语
政治
专业课
11 年之前的总体情况
330
50
50
180
11 年 医学
350
50
50
180
12 年 医学
340
50
50
180
11 年由于报考人数增加了很多，分数线 360 分，每年分数线在天大整个分数线上会公布， 不过需要注意的是，药学院不是理学分数线，而是医学，11 年公布 350 分，实际上最后学院 确定是 360 分。12 年的情况稍微好一些,学校医学分数线是 340,最终复试分数线和学院录取 的最低分数线也都是 340 分稍高。下表是每年各方向参加复试的最低分数，因为基本每年都 会有学院内部调剂，而且还要有复试成绩占 40%，所以各方向的最终录取线不定。
2. 王镜岩的《生物化学》 复习时间规划：第一次整体看一遍（不要看考纲），一边看一边做习题集，
第二次按考纲总结，做真题； 第三遍，只看重点+补充部分就行了。 1.初次复习阶段（7 月-9 月） 2.强化复习阶段（10 月-11 月）
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药化
药分
药剂
生药学
药理和微生物
10 年
330
349药学综合复习资料
349药学综合复习资料349药学综合复习资料药学作为一门综合性学科，涉及到药物的研发、生产、质量控制、药理学、药代动力学等多个方面。
对于学习药学的学生来说，复习资料的准备是非常重要的。
而349药学综合复习资料，作为一套备受推崇的资料，对于考生来说是一份宝贵的学习资源。
349药学综合复习资料集结了多位专家学者的智慧和经验，内容涵盖了药物化学、药剂学、药理学、药代动力学、药物分析等多个学科。
它以系统、全面的方式呈现了药学的基本知识和重要概念，帮助学生全面了解和掌握药学的基础理论。
这套资料的特点之一是内容详实。
它对每个学科的知识点进行了详细的介绍和解释，涵盖了各个方面的内容。
不仅仅是对基本概念的解释，还包括了一些实践经验和案例分析，帮助学生更好地理解和应用所学知识。
此外，资料中还包括了一些重要的药物信息，如药物的化学结构、药物的作用机制等，这对于学生来说是非常有帮助的。
另一个特点是思路清晰。
资料中的内容按照一定的逻辑顺序进行组织，每个知识点之间都有明确的联系和衔接。
这样有助于学生建立起完整的知识体系，更好地理解和记忆所学内容。
同时，资料中还提供了一些学习方法和技巧，帮助学生高效地学习和掌握知识。
除了内容详实和思路清晰之外，349药学综合复习资料还具有实用性。
在资料中，学生可以找到大量的习题和例题，帮助他们巩固和应用所学知识。
这些习题和例题涵盖了各个学科的重要知识点，有助于学生检验自己的学习成果。
此外，资料中还提供了一些常用的药物参考书目和学术期刊，方便学生进一步深入学习和研究。
然而，349药学综合复习资料也存在一些不足之处。
首先，由于药学的知识点繁多，资料中的内容难免有所遗漏。
因此，学生在使用资料的同时，还需要结合其他教材和参考书进行综合学习。
其次，资料中的一些内容可能过于简略，对于一些复杂的概念和原理可能没有进行深入的解释。
因此，学生在使用资料的同时，还需要进行自主学习和思考，加深对知识的理解。
综上所述，349药学综合复习资料是一份非常有价值的学习资源。
349药学综合考试大纲
349药学综合考试大纲一、考试目的药学综合考试旨在评估学生对药学基础知识、药物化学、药剂学、药理学、药物分析学、临床药学、药事管理与法规等相关知识的掌握程度，以及运用这些知识分析问题和解决问题的能力。
二、考试内容1. 药学基础知识- 药物的分类与作用机制- 药物的体内过程（吸收、分布、代谢、排泄）- 药物的剂量与疗效关系- 药物的不良反应及其预防2. 药物化学- 药物化学的基本概念- 药物的化学结构与生物活性关系- 药物的合成与改造- 药物的稳定性与储存3. 药剂学- 药剂学的定义与重要性- 药物制剂的类型与特点- 药物制剂的制备工艺- 药物制剂的质量控制4. 药理学- 药理学的研究范畴与方法- 药物作用的分子机制- 药物的药效学与药动学- 药物的临床应用与合理用药5. 药物分析学- 药物分析的目的与方法- 药物的质量标准与检验- 药物的定量分析与定性分析- 药物的稳定性分析6. 临床药学- 临床药学的定义与任务- 药物的临床评价与监测- 药物的临床应用与个体化治疗- 药物的临床药学服务7. 药事管理与法规- 药事管理的概念与原则- 药品的注册与管理- 药品的流通与使用监管- 药事法规的制定与执行三、考试形式与要求考试形式包括但不限于选择题、填空题、简答题、计算题、案例分析题等。
考试要求考生能够：- 准确理解并运用药学基础知识- 熟练掌握药物化学、药剂学、药理学等专业知识- 运用药物分析学方法进行药物质量控制- 综合运用临床药学知识进行合理用药指导- 了解并遵守药事管理与法规四、考试准备建议- 系统复习药学各学科的基础知识- 深入理解药物的作用机制与临床应用- 掌握药物制剂的制备与质量控制技术- 熟悉药物分析的常用方法与操作- 学习临床药学的实践技能与服务模式- 了解国内外药事管理的法律法规五、考试注意事项- 考生需携带有效身份证件参加考试- 考试期间保持安静，不得交头接耳或使用电子设备- 严格遵守考试时间，不得提前交卷或延时答题- 考试结束后，考生需按照监考人员指示有序离场六、结语药学综合考试是对药学专业学生综合能力的全面检验，希望每位考生都能够认真准备，充分展示自己的专业素养和实践能力。
天津大学349药学综合2020年考研专业课初试大纲
349药学综合一、考试总体安排1. 试卷包括有机化学、分析化学、生物学/生物化学三部分考题，每部分150分。
考生在其中任选两部分作答，共计300分。
2. 每部分考题150分中，120分为双语考题，中英文作答皆可；30分为英文考题，需以英文作答。
二、考试总体要求（一）有机化学部分较系统地掌握有机化学的基本知识、基本概念。
掌握各类有机化学反应，能够写出主要产物的结构式或反应条件，并能写出反应过程机理,掌握较为复杂化合物的合成方法。
（二）分析化学部分掌握对化合物的定性、定量分析方法，具备综合运用分析化学知识分析问题、解决问题的能力。
（三）生物学/生物化学部分1.大分子的结构和功能：四类大分子（碳水化合物、脂类、蛋白质和核酸）是一个细胞结构和功能所必需的。
2.生殖和发育：所有生命体都有生殖、生长和发育。
生殖是生物复制更多的自己的过程。
非生命体，例如岩石，碎解为更多部分，但这与生殖中产生整个、完整的生命体是不一样的。
3.代谢：所有生物都为了能量而代谢。
生命需要能量。
代谢是给生命过程提供动力所需要的化学反应的总和。
我们代谢我们的早餐，为我们好好过一天提供能量，包括生长和身体的保持。
4.遗传：所有生物使用核酸（DNA或RNA）将特征从一代传到下一代，这种情况称为遗传。
三、考试内容与比例（一）有机化学部分1．掌握有机化学中的基本概念、规则和原理。
掌握各类有机化合物（按官能团分类）的结构及基本反应。
（本部分约占5-20%）2．掌握电子效应、立体效应、中间体稳定性、有机化合物酸碱性等物理性能，以及它们对有机化合物性质的影响。
（本部分约占5-20%）3．掌握各种化学反应的反应机理、反应条件、及化合物的制备方法，能够写出主要反应产物、反应条件及反应机理。
（本部分约占30-70%）。
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一
349药学综合
（一）有机化学部分
1.邢其毅等，基础有机化学《第二版>（上、下册），北京：高等教育出版社，1993；
2.倪沛洲主编，《有机化学》（供药学类专业用），人民卫生出版社，最新版。
（二）分析化学部分
1.《分析化学》，李发美主编，第七版，人民卫生出版社，最新版；
2.《药物分析》，杭太俊主编，第七版，人民卫生出版社，最新版；
3.《仪器分析》，朱明华、胡坪编，第四版，高等教育出版社。
（三）基础生物学
1.《现代生物学》胡玉佳主编，高等教育出版社，施普林格出版社，最新版；
2.《现代生物化学》全一册，黄熙泰、于自然、李翠凤等编著，化学工业出版社，2012年9月第三版；
3.任何一本1992年以后出版的英文《Biochemistry》教科书均可。
比如Stryer，V oet&V oet,Mathew's,Campell,King's均可。