人教版高一物理必修2第五章第1节曲线运动导学案设计(无答案)
第五章第1节曲线运动
1．建立坐标系：研究物体在平面内做曲线运动时，需要建立________坐标系．
2．位移的分解：如图所示，物体从O点运动到A点，位移大小为l，与x轴夹角为α，则在x方向的分位移为x A＝________，在y方向的分位移为y A＝________.
3．速度的描述
(1).
质点在某一点的速度，沿曲线在这一点的切线方向.
(2).在曲线运动中，速度的方向是不断变化的，所以曲线运动是变速运动. 不论速度的大小是否改变，只要速度的方向发生改变，就表示速度矢量发生了变化，也就有了加速度.
4.物体做曲线运动的条件：当物体所受合力的方向与它的速度方向______________时，物体做曲线运动．
知识点一对曲线运动性质和条件的理解
例1.关于曲线运动的条件，下列说法中正确的是()
A．物体受变力作用才可能做曲线运动
B．物体受恒力作用也可能做曲线运动
C．物体所受合力为零时不可能做曲线运动
D．物体只要受到合力作用就一定做曲线运动
练习1.关于运动的性质，以下说法中正确的是()
A．曲线运动一定是变速运动
B．变速运动一定是曲线运动
C．曲线运动一定是变加速运动
D．加速度不变的运动一定是直线运动
知识点二用动力学观点分析曲线运动
班级：姓名：
例2.如图所示，一质点从M点到N点做曲线运动，当它通过P点时，其速度v和加速度a的关系可能正确的是()
练习2.如图所示，物体在恒定外力F的作用下沿曲线从A运动到B，此时突然使物体受到的力F反向，大小不变，则关于物体以后的运动情况，下列说法中正确的是()
A．物体不可能沿曲线Ba运动
B．物体不可能沿直线Bb运动
C．物体不可能沿曲线Bc运动
D．物体不可能沿原曲线由B返回A
知识点三运动的合成与分解
例3.如图所示，红蜡块能在玻璃管的水中匀速上升，若红蜡块在A点匀速上升的同时，玻璃管水平向右做初速度为零的匀加速直线运动，则红蜡块实际运动的轨迹是图中的()
A．直线P
B．曲线Q
C．曲线R
D．无法确定
练习3.如图所示，一块橡皮用细线悬挂于O点，用铅笔靠着线的左侧水平向右匀速移动，运动中始终保持悬线竖直，则橡皮运动的速度()
A．大小和方向均不变
B．大小不变，方向改变
C．大小改变，方向不变
D．大小和方向均改变
知识点四关联速度问题
例4.如图所示，水平面上的小车向左运动，系在车后的轻绳绕过定滑轮，拉着质量为m的物体上升。
若小车以v1的速度做匀速直线运动，当车后的绳与水平方向的夹角为θ时，物体的速度为v2，绳对物体的拉力为F T，则下列关系式正确的是( )
A.v2=v1
B.
21cos
v vθ
=
C.F T=mg
D.F T>mg
练习4.如图所示，杆AB沿墙滑下，当杆与水平面的夹角为α，B端的滑动速度为v B时，求A端的滑动速度v A.
知识点五应用合成与分解观点分析小船渡河问题
例5.河水的流速随离河岸的距离的变化关系如图甲所示，船在静水中的速度与时间的关系如图乙所示，若要使船以最短时间渡河，则()
A．船渡河的最短时间是60 s
B．船在行驶过程中，船头始终与河岸垂直
C．船在河水中航行的轨迹是一条直线
D．船在河水中的最大速度是5 m/s
练习5.一只船在静水中的速度是3m/s，它要横渡一条30 m宽的河，水流速度为4m/s，下列说法正确的是( )
A.这只船有可能垂直于河岸到达正对岸
B.这只船对地的速度一定是5 m/s
C.过河时间可能是6 s
D.过河时间可能是10 s
1．下列说法正确的是()
A．判断物体是否做曲线运动，应看合外力方向与速度方向是否在一条直线上
B．判断物体是否做曲线运动，应看合外力是否恒定
C．物体在恒定的外力作用下一定做直线运动
D．物体在变化的外力作用下一定做曲线运动
2．物体做曲线运动，在其运动轨迹上某一点的加速度方向()
A．为通过该点的曲线的切线方向
B．与物体在这一点时所受的合外力方向垂直
C．与物体在这一点的速度方向一致
D．与物体在这一点的速度方向的夹角一定不为0
3．某物体在一个足够大的光滑水平面上向西运动，当它受到一个向南的恒定外力作用时，物体的运动将是( )
A．匀变速直线运动
B．匀变速曲线运动，加速度的方向和大小均不变
C．非匀变速曲线运动，加速度的方向改变而大小不变
D．非匀变速曲线运动，加速度的方向和大小均改变
4．下列关于曲线运动的叙述正确的是()
A．物体的速度大小一定变化
B．物体的速度方向一定变化
C．物体的加速度大小一定变化
D．物体的加速度方向一定变化
5．电动自行车绕图所示的400米标准跑道运动，车上的时速表指针一直指在36 km/h 处不动．下列说法中正确的是( )
A ．电动车的速度一直保持不变
B ．电动车沿弯道BCD 运动过程中，车一直具有加速度
C ．电动车绕跑道一周需40 s ，此40 s 内的平均速度等于零
D ．电动车在弯道BCD 上运动时合外力方向不可能沿切线方向
6．物体由静止开始自由下落，一小段时间后突然受一恒定的水平向右的风力的影响，但着地前一段时间风突然停止，则其运动的轨迹可能是图中的( )
7．质点沿如图所示的轨迹从A 点运动到B 点，已知其速度逐渐减小，图中能正确表示质点在C 点处受力的是( )
8．有a 、b 两个分运动，它们的合运动为c ，则下列说法正确的是( )
A.若a 、b 的轨迹为直线，则c 的轨迹必为直线
B.若c 的轨迹为直线，则a 、b 必为匀速运动
C.若a 为匀速直线运动，b 为匀速直线运动，则c 必为匀速直线运动
D.若a 、b 均为初速度为零的匀变速直线运动，则c 可能为匀变速直线运动
9．质点在水平面内运动，水平面内有xOy 直角坐标系，质点的坐标(x ，y)随时间t 变化的规律是：x ＝34t ＋15t 2(m)，y ＝94t ＋35
t 2(m)，则质点的运动是( ) A ．匀速直线运动
B ．匀加速直线运动
C ．非匀变速直线运动
D ．非匀变速曲线运动
10．如图所示，在一次救灾工作中，一架沿水平直线飞行的直升机A 用悬索(重力可忽略不计)救护困在湖水中的伤员B.在直升机A 和伤员B 以相同的水平速度匀速运动的同时，悬索将伤员吊起，在某段时间内
A 、
B 之间距离以l ＝H －t 2(式中H 为直升机A 离地面的高度，各物理量均为国际单位制单位)的规律变化，则在这段时间内伤员B 的受力情况和运动轨迹应是( )
11．如图所示，人在岸上拉船，已知船的质量为m ，水的阻力恒为f ，当轻绳与水面的夹角为θ时，船的速度为v ，此时人的拉力大小为F ，则此时( )
A ．人拉绳行走的速度为vcos θ
B ．人拉绳行走的速度为v cos θ
C ．船的加速度为Fcos θ－f m
D ．船的加速度为F －f m
12．如图所示，水平面上固定一个与水平面夹角为θ的斜杆A ，另一竖直杆B 以速度v 水平向左做匀速直线运动，则从两杆开始相交到最后分离的过程中，两杆交点P 的速度方向和大小分别为( )
A ．水平向左，大小为v
B ．竖直向上，大小为vtan θ
C ．沿A 杆斜向上，大小为v cos θ
D ．沿A 杆斜向上，大小为vcos θ。
人教版高中物理必修2第五章 曲线运动1. 曲线运动导学案
为x轴的方向，竖直向下的方向为y轴的方向，建立坐标系，并从这一瞬间开始计时．）引导1：在抛出后的运动过程中，小球受力情况如何?引导2：那么，小球在水平方向有加速度吗?它将怎样运动?引导3：我们用函数表示小球的水平坐标随时间变化的规律将如何表示?引导4：在竖直方向小球有加速度吗?若有，是多大?它做什么运动?它在竖直方向有初速度吗?引导5：那根据运动学规律，请大家说出小球在竖直方向的坐标随时间变化的规律．引导6：小球的位置能否用它的坐标(x，y)描述?能否确定小球在任意时刻t的位置?三、抛体的轨迹例题1、讨论物体以速度V水平抛出后的轨迹。
（认真阅读教材p8，独立完成下列问题）四、抛体的速度引导1：利用运动合成的知识，结合图6．4—2，求物体落地速度是多大? 落地速度与什么因素有关?例2、一个物体以l0 m／s的速度从10 m的水平高度抛出，落地时速度与地面的夹角θ是多少(不计空气阻力)?练习、在5 m高的地方以6 m／s的初速度水平抛出一个质量是10 kg的物体，则物体落地的速度是多大? (忽略空气阻力，取g=10m／s2)任务二合作探究（认真阅读教材p2-p3，独立完成下列问题）引导1：由于运动的等时性，那么大家能否根据前面的结论得到物体做平抛运动的时间? 平抛运动的物体在空中运动的时间仅取决于下落的什么？引导2：那么落地的水平距离是多大? 平抛运动的水平位移不仅与初速度有关系，还与物体的下落高度有关．任务三达标提升1．平抛物体的运动可以看成 ( )A．水平方向的匀速运动和竖直方向的匀速运动的合成B．水平方向的匀加速运动和竖直方向的匀速运动的合成C．水平方向的匀加速运动和竖直方向的匀加速运动的合成D．水平方向的匀速运动和竖直方向的自由落体运动的合成2．物体做平抛运动时，描述物体在竖直方向的分速度v y(取向下为正)随时间变化的图线是 ( )3．一小球在高0．8m的水平桌面上滚动，离开桌面后着地，着地点与桌。
人教版高一物理必修二学案：第五章5.1《曲线运动、运动的合成和分解》导学案(无答案).docx
5.1：曲线运动、运动的合成与分解班级姓名【知识梳理】一、曲线运动1、曲线运动中的速度方向：做曲线运动的物体，速度的方向时刻在改变，在某点(或某一时刻)的速度方向是曲线上该点的方向.2、曲线运动的性质：由于曲线运动的速度方向不断变化，所以曲线运动一定是运动，一定存在.3、物体做曲线运动的条件：物体所受合外力(或加速度)的方向与它的速度方向_________ 上，(1)做曲线运动的物体，其轨迹向所指一方弯曲，即合外力总是指向曲线的.根据曲线运动的轨迹，可以判断出物体所受合外力的大致方向.说明：当物体受到的合外力的方向与速度方向的夹角为锐角时，物体做曲线运动的速率将,当物体受到的合外力的方向与速度方向的夹角为钝角时，物体做曲线运动的速率将.(2)如果这个合外力的大小和方向都是恒定的，即所受的合外力为恒力，物体就做运动，如平抛运动.(3)如果这个合外力大小恒定，方向始终与速度方向垂直，物体就做运动.【例1】关于物体做曲线运动，下列说法正确的是【】A.做曲线运动的物体，其速度方向与加速度方向不在同一条直线上B.物体在变力作用下有可能做曲线运动C.物体在恒力作用下不可能做曲线运动D.物体在变力作用下不可能做直线运动【例2】一个物体在相互垂直的恒力凡和％作用下，由静止开始运动，经过一段时间后,突然撤去F2,则物体的运动情况将是【】A.物体做匀变速曲线运动B.物体做变加速曲线运动C.物体做匀速直线运动D.物体沿乩的方向做匀加速直线运动【例3】如图所示的曲线为运动员抛出的铅球运动轨迹(铅球视为质点)，A、3、C为曲线上的三点，关于铅球在B点的速度方向，说法正确的是【A.为的方向B.为BC的方向C.为BQ的方向D.为BE的方向【例4】小球在水平桌面上做匀速直线运动，当它受到如图所示的力的作用时，小球可能运动的方向是【A.OaB.ObC.OcD.Od【例5】一物体由静止开始自由下落，一小段时间后突然受一恒定水平向右的风力的影响, 但着地前一段时间风突然停止，则其运动的轨迹可能是图中的哪一个？【】A B C D【知识梳理】1、合运动与分运动的特征：(1)等时性：合运动和分运动是发生的，所用时间相等.(2)等效性：合运动跟几个分运动共同叠加的效果.(3)独立性：一个物体同时参与几个分运动，各个分运动进行，互不影响.2、已知分运动来求合运动，叫做运动的合成，包括位移、速度和加速度的合成，遵循定则.(1)两分运动在同一直线上时，先规定正方向，凡与正方向相同的取正值，相反的取负值，合运动为各分运动的代数和. x2(v2, a 2)(2)不在同一直线上，按照平行四边形定则合成(如图所示). 七二>^7*合S含，a 合)(3)两个分运动垂直时，/X £= Jx；, V 寄=Jv； + v； , a ♦=+a§03、已知合运动求分运动，叫运动的分解，解题时应按实际“效果"分解，或正交分解.【例6】如图甲所示，在一端封闭、长约Im的玻璃管内注满清水，水中放一个蜡烛做的蜡块，将玻璃管的开口端用胶塞塞紧。
人教版高一物理必修二导学案（全册）
R第五章 曲线运动第1节 曲线运动【学考要求】 1．了解曲线运动的位移与速度，会用平行四边形定则解决有关位移、速度的合成与分解的简单问题； 2．理解物体做曲线运动的条件。
【知识梳理】1．曲线运动的速度（1）曲线运动的速度方向：做曲线运动的物体在某一点的速度方向，沿曲线在该点的 方向。
（2）特点：曲线运动的速度的 在时刻变化，但速度的 不一定在变化。
因此曲线运动是一种 速运动。
这也说明做曲线运动的物体 初速度 和所受 合力 都不为零。
2．做曲线运动的条件 （1）物体所受合力的方向与它的速度方向不在同一直线上．．．．．．．。
（2）记忆图像：（3）拓展规律：可将合力F 合分解到运动方向F x 和垂直运动的方向F y ，可知：F x 只起改变速度v 大小的作用，F y 只起改变速度v 方向的作用。
即：若θ为锐角，物体做加速．．曲线运动；θ为钝角，物体做减速．．曲线运动；θ为直角，物体做速． 度大小不变．．．．．的曲线运动3．运动的合成与分解（1）运动的合成与分解遵循的法则： 定则。
（2）牢记：合运动就是物体的实际运动．．．．（眼睛看得见），分运动是物体实际运动的两个分效果（人为分析出来的，并不直观可见） （3）合运动与分运动的关系：合运动与分运动具有等效性和等时性；各分运动具有独立性。
（4）运动的合成与分解：运动的合成与分解就是要对和运动相关的矢量（位移、速度）进行合成与分解，使合矢量与分矢量相互转化，从而将复杂运动用简单运动进行等效替代。
（类比：力的合成与分解）【考题例析】例题1（2011学考第8题）跳水队员从10m 高台做“反身翻腾二周半”动作时， 头部运动的轨迹如图所示，下列有关头部运动的说法正确的是（ ） A ．直线运动 B ．曲线运动C ．速度大小不变D ．速度方向不变例题2（2012学考第5题）向斜上方抛出的石子，它所受重力的方向与速度的方向不在一条直线上，则石子（ ）A ．一定做直线运动B ．可能做直线运动C ．一定做曲线运动D ．可能做曲线运动例题3（2010学考第5题）如图所示，一个在水平桌面上向右做直线 运动的钢球，如果在它运动路线的旁边放一块磁铁，则钢球可能的 运动轨迹是（ ）A ．轨迹①B ．轨迹②C ．轨迹③D ．轨迹①、②、③都有可能例题4（2011学考第16题）如图所示，蜡块R 可以在两端封闭、注满清水的竖直玻璃管中 匀速上升。
高中物理《第五章 曲线运动》导学案 新人教版必修2
高中物理《第五章曲线运动》导学案新人教版必修2【课标要求】1、会用运动合成与分解的方法分析抛体运动。
2、会描述匀速圆周运动。
知道向心加速度。
3、能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力,分析生活和生产中的离心现象。
4、关注抛体运动和圆周运动的规律与日常生活的联系。
【学习目标】1、掌握平抛运动、匀速圆周运动规律，能够分析生活中的曲线运动问题。
2、自主学习，合作探究，通过解决曲线运动问题总结建立物理模型的方法。
3、激情投入，关注抛体运动和圆周运动的规律与日常生活的联系。
【重点、难点】运动的合成与分解、平抛运动及匀速圆周运动的运动规律。
【使用说明】1、先用15分钟的时间，熟悉教材并完成知识梳理，同时用红笔进行疑难点标注。
学有余力的同学尝试完成探究案；2、本章主要从力和运动的角度来分析曲线运动，我们在分析物体的运动情况时，对物体进行受力分析。
3、带★的题目，C层同学可以不做。
【自主梳理】【育人立意】让学生自主思考、探究，通过对曲线运动的知识体系的构建，提高学生的独立思考能力、合作探究能力和对知识的归纳总结能力。
【方法导引】画知识树是系统条理的掌握知识的常用方法，通过先独立思考画出自己的知识树，然后在课堂上展示、讨论交流，完善知识树，最终形成自己的完善的知识体系。
《曲线运动》知识树我的疑问【课内探究】探究点一: 运动的合成与分解情景1：农民在精选谷种时，常用一种叫“风车”的农具进行分选。
在同一风力作用下，谷种和瘪谷（空壳）都从洞口水平飞出，结果谷种和瘪谷落地点不同，自然分开。
问题1：渡河问题：船以5m/s垂直河岸的速度渡河，水流的速度为3m/s，若河的宽度为100m，试分析和计算：（1）船需要多少时间才能达到对岸；船登陆的地点离船出发点的距离是多少？（2）设此船仍是这个速率，但是若此船要垂直达到对岸的话，船头需要向上游偏过一个角度q，求sinq。
问题2：从高楼顶用30m/s的水平速度抛出一物体，落地时的速度为50m/s、（取g=10m/s2）求：楼的高度和物体落地的时间。
新人教版必修2高中物理5.1曲线运动第1课时导学案
4.曲线运动一定是变速运动：（1）受恒力：匀变速曲线运动(加速度恒定)
（2）受变力：非匀变速曲线运动
达
标
训
练
1．关于运动的性质，以下说法中正确的是( )
A．变速运动一定是曲线运动B．物体在恒力作用下，不可能做曲线运动
C．曲线运动一定是变速运动D．做曲线运动的物体其合外力可能为零
重点
曲线运动的条件及方向
我的问题
难点
匀速圆周运动是曲线运动
自
主
学
习
1．关于曲线运动的方向（3分钟）
阅读课本p2演示实验及p3一至三段 内容，知道曲线运动的速度方向为
2．关于物体做曲线运动的条件
（1）复习直线运动条件是 什么？（1分钟）
（2）阅读课本p3演示实验及课本内容知道 曲线运动的条件是什么？（3分钟）
5．如图所示，物体在恒力F作用下沿曲线由A运动到B，这时突然使它所受 的力反向而大 小不变（即由F变为－F），在此力作用下，物体以后的运动情况，下列说法正 确的是（）
A．物体可能沿曲线Ba运动
B．物体可能沿曲线Bb运动
C．物体 可能沿曲线Bc运动
D．物体可能沿原曲线由A返回B
作业
a曲线运动初速度可以为零吗？
b合外力可以为零 吗？
精
讲
互
动
1.曲线运动的条件，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ调指出物体所受合力与物体速度方向不在同一直线上。
2.取出生活中有哪些实例能说明做曲线运动的物体所受的合外力一 定在曲线的内侧？
3.通过力的分解学会：
A当外力F与速度v的方向成锐角时，物体速度大小逐渐增大
B当外力F与速度v方向垂直时速度大小不变
高中物理《第五章 曲线运动》导学案新人教版必修2
高中物理《第五章曲线运动》导学案新人教版必修2【学习目标】1、知道什么叫曲线运动2、知道曲线运动中速度的方向，理解曲线运动是一种变速运动3、知道物体做曲线运动的条件是所受的合外力的方向与它的速度方向不在一条直线上4、掌握速度和合外力方向与曲线弯曲情况之间的关系【学习重点】1、物体做曲线运动的方向的判定2、物体作曲线运动的条件【学习难点】1、理解曲线运动是变速运动2、会根据物体做曲线运动的条件分析具体问题【学习过程】一、运动的分类物体按照运动轨迹的不同可以分为哪两大类？二、曲线运动的速度方向1、观察实际生活中的曲线运动，如：被沿着某一方向斜抛出去的在空中飞行的石块；我们骑自行车通过弯道时。
从的这些例子可以看出，做曲线运动的物体不同时刻的速度具有不同的。
2、如何确定做曲线运动的物体在某一时刻的运动方向？参考事例：（1）撑开的带有水的伞绕着伞柄旋转，从伞面上飞出去的水滴（2）在砂轮上磨刀具时，刀具与砂轮接触处有火星飞出结论：做曲线运动的物体在任意一点的速度方向沿着轨迹在该点的方向。
思考：1、在运动过程中，曲线运动的速度和直线运动的速度最大的区别是什么？2、速度是矢量，既有大小又有方向，因此根据曲线运动的特点，曲线运动一定是运动。
课堂练习（一）：1、对曲线运动的速度方向，下列说法正确的是（）A、在曲线运动中，质点在任意位置的速度方向总是与运动轨迹在这点的切线方向相同B、在曲线运动中，质点的速度方向有时也不一定是沿着轨迹的切线方向C、旋转雨伞时，伞面上的水滴由内向外做螺旋运动，故水滴速度方向不是沿其切线方向的D、旋转雨伞时，伞面上的水滴由内向外做螺旋运动，水滴速度方向总是沿其轨道的切线方向2、关于曲线运动，下列说法正确的是（）A、曲线运动一定是变速运动B、曲线运动的速度方向不断的变化，但只要其速度大小不变，就可以认为物体的速度不变C、曲线运动的速度方向可能不变D、曲线运动的速度大小和方向一定同时改变三、物体做曲线运动的条件由教材中的实例可见，物体做曲线运动的条件是。
人教版高中物理必修二高一年级 ( 第五章曲线运动 )导学案
D.小球过最高点时，绳子对小球的作用力可以与所受的重力方向相 反 3.一个向东做匀速运动的物体，若受到一个向南的恒力作用，物体将 （） A.向东偏南做直线运动 B.向东偏南做变加速曲线运动 C.向东偏南做匀加速曲线运动 D.向正南做匀加速动 4.纸量为m的小球在竖直平面内的圆形轨道内侧运动，经过最高点而 不脱离轨道的临界速度为v，则当小球以2v的速度经过最高点时，对 轨道的压力大小是（ ）
v的大小不变、ω不变、T不变、n不变、an的大小不变。 9.斜出应用向心力公式解题的一般步骤： （1）____________________ （2）____________________ （3）____________________ （4）____________________
二、研究部分（小组合作、展示交流、师生或生生评价）
难点：两种运动的结合
方法
自主探究、交流讨论、自主归纳
一、探知部分(学生独立完成)
教师
1.曲线运动的质点在某一位置（或某一时刻）的速度方向是曲线上 或学生
这一点的______________，曲线运动是______运动。物体做曲线运 课堂随
动的条件是_______________________________________。
笔、后 记等。
一、平抛运动
【例题1】以速度v0水平抛出一物体当其竖直分位移与水平分位移相 等时，此物体的( )
2/5
A. 竖直分速度与水平分速度
B.瞬时速度为 5v0
C. 运动时间为 2v0 g
D. 发生的位移为 2 2v02 g
例二如图5－70所示，质量为M＝2Kg的物体置于可绕竖直轴匀速转 动的平台上。M用细绳通过光滑的定滑轮与质量为m＝0.4Kg的物体 相连，m悬于空中与M都处于静止状态。假定M与轴O的距离r＝0.5m ，与平台的最大静摩擦力为重力的0.3倍。（g取10m/s2），试问： （1）平台转速由零增大时，M受到的摩擦力如何变化？ （2）M受到的摩擦力最小时，平台的角速度ω0等于多少？ （3）保持M与平台相对静止，平台的最大角速度ωm等于多少？
人教版高一物理必修二：5.1曲线运动导学案设计(无答案)
姓名班级组别组内评价教师评价编写人：甘清源审核：高一物理组编号：§5.1 曲线运动【学习目标】1．掌握曲线运动中速度的方向，理解曲线运动是一种变速运动2．掌握物体做曲线运动的条件【学习重、难点】1.物体做曲线运动的方向的判定2.物体做曲线运动的条件【自主学习】1、曲线运动：2、坐标系的选取:（阅读课本第2页3、4两段）选直线坐标系还是平面直角坐标系?怎样在坐标系中描述物体的位置?3、曲线运动的速度方向的探究（1）在旋转的砂轮上磨刀具思考问题：磨出的火星沿什么方向飞出？你能自己解释是为什么吗？（2）链球运动员运动到最快时突然松手，在脱手处小球如何飞出？为什么？4、曲线运动的性质：曲线运动中运动的方向时刻（变化、不变），所以曲线运动是，质点在某一时刻（某一点）的速度方向是沿，并指向运动轨迹凹下的一侧。
3、实例分析（红蜡的运动）蜡块的位置：（坐标）蜡块的速度：大小方向蜡块的轨迹：（方程）4、物体做曲线运动的条件：（2）运动速度方向与加速度方向共线时，运动轨迹是（3）运动速度方向与加速度方向不共线，且合力为定值，运动为运动。
（4）运动速度方向与加速度方向不共线，且合力不为定值，运动为运动。
【合作探究】探究一：在空中沿水平方向扔出一个小球，小球为什么做曲线运动？（忽略空气阻力）探究二：物体在光滑水平桌面受三个水平恒力（不共线）处于平衡状态，当把其中一个水平恒力撤去时，物体将：A、物体一定做匀加速直线运动B、物体一定做匀变速直线运动C、物体有可能做曲线运动D、物体一定做曲线运动请做详细解释【当堂检测】1.已知物体运动的初速度v的方向及受恒力的方向如图所示，则图中可能正确的运动轨迹是：A B C D2.一个质点受到两个互成锐角的F1和F2的作用，由静止开始运动，若运动中保持力的方向不变，但F1突然增大到F1+F，则此质点以后做3.如图所示，一块橡皮用细线悬挂于O点，用铅笔靠着线的左侧水平向右匀速移动，运动中始终保持悬线竖直，则橡皮运动的速度A.大小和方向均不变B.大小不变，方向改变C.大小改变，方向不变D.大小和方向均改变。
高中物理 第五章 曲线运动 第1节 曲线运动的应用导学案新人教版必修2
高中物理第五章曲线运动第1节曲线运动的应用导学案新人教版必修2【课标要求】1、经历蜡块运动的探究过程,体会研究平面运动的方法、2、通过实验归纳做曲线运动的条件,体验学习物理的兴趣、【考纲要求】找出描述曲线运动的方法【学习目标叙写】1、理解运动的合成与分解遵循平行四边形定则。
2、会应用平行四边形定则解决有关位移、速度的合成与分解问题。
【使用说明与学法指导】注：带★C层选做，带★★B、C层选做。
预习案合运动和分运动演示：蜡块在平面内的运动在一端封闭、长约l m的玻璃管内注满清水、水中放一红蜡做的小圆柱体R，将玻璃管的开口端用胶塞塞紧。
(图甲)将玻璃管倒置并保持竖直不动，你观察到蜡块怎样运动？(图乙)再次将玻璃管上下颠倒，在蜡块上升的同时将玻璃管水平向右匀速移动，观察蜡块的运动。
(图丙)我的疑问：探究案【探究案】运动的合成与分解遵循的规律独立性：一个物体同时参与几个分运动，各分运动独立进行，互不干扰。
等时性：合运动和分运动同时发生、同时进行、同时结束，运动的时间相等。
等效性：合运动产生的效果是各分运动分别产生的效果的总效果，它能替代所有的分运动，即合运动与分运动的等效性。
V0F例题1、已知物体运动的初速度v的方向及受恒力的方向如图所示，则图6-1-1中可能正确的运动轨迹是：V0FV0FV0F常见运动的合成与分解：１、渡河问题：水流速度、船相对水的速度（船在静水中的速度）、船的合速（船对地岸的速度，方向为船的航向）、渡河时间、航程、最短渡河时间、最短航程。
2、风（雨）速理解：风（雨）速（风或雨相对地的速度），人对地的速度，人感觉风（雨）的速度（风或雨相对人的速度）。
V风对地=V风对地+V地对人3、绳子末端速度的分解：（1）沿绳子方向两个绳连接的物体沿绳子方向的速度大小相等。
（2）当绳与物体运动方向有夹角时，沿绳子方向和垂直于绳子方向速度为分速度，物体运动的方向为合速度方向。
例1、船以5m/s垂直河岸的速度渡河，水流的速度为3m/s，若河的宽度为100m，试分析和计算：（1）船能否垂直达到对岸；（2）船需要多少时间才能达到对岸；（3）船登陆的地点离船出发点的距离是多少？（4）设此船仍是这个速率，但是若此船要垂直达到对岸的话，船头需要向上游偏过一个角度q，求sinq、、解:例2、飞机起飞时以V=300km的速度斜向上飞，飞行方向与水平面的夹角成30角，飞机在水平方向和竖直方向的分速度各是多大？画出速度分解的图示。
新课标高一物理必修2第5章《曲线运动》5.1.1《曲线运动》导学案
1、为什么用曲线的某一点的切线方向表示质点在某一点(或某一时刻)的速度方向？（仔细阅读第三页）
2、为什么曲线运动是变速运动？
3、 例题：飞机起飞时以300km/h的速度斜向上飞，飞行方向与水平方面的夹角30o。求水平方向的分速度vx和竖直方向的分速度vy?
水平方向的分速度vx=
竖直方向的分速度vy=
A．匀速直线运动
B．匀加速直线运动
C．匀减速直线运动
D．曲线运动
4.下列结论，正确的是()A．物体在恒力作用下不可能做曲线运动B．物体在变力作用下不可能做直线运动C．只有力与运动方向垂直才可能做曲线运动D．只要合力与运动方向不在同一直线上将做曲线运动5.船在静水中的航速为v1，水流的速度为v2.为使船行驶到河正对岸的码头，则v1相对v2的方向应为()
水平位移:x=
竖直位移:y=
合位移:s=
轨迹方程:
水平速度:vx=
竖直速度:vy=
合速度:大小v=
与水平方向夹角正切值tanƟ=
总结：蜡块做的轨迹是______，运动速度大小和方向_________。（变化或者不变化）
四、物体作曲线运动的条件
当物体所受的合力的方向与它的速度方向在时，物体做直线运动；当物体所受合力的方向与它的速度方向不在时，．做曲线运动的物体，速度方向时刻变化，故曲线运动不可能是匀变速运动
D．物体只有受到方向时刻变化的力的作用才可能做曲线运动
2.关于曲线运动的速度，下列说法正确的是()A．速度的大小与方向都在时刻变化B．速度的大小不断发生变化，速度的方向不一定发生变化C．速度的方向不断发生变化，速度的大小不一定发生变化D．质点在某一点的速度方向是沿曲线上该点的切线方向3．物体受到几个力作用而做匀速直线运动，若突然撤去其中的一个力，其他力不变，它可能做()