三年级语文下册第六单元20肥皂泡课文原文素材新人教版
20 肥皂泡
本文作者冰心，选作课文时有改动。
ꎮ
小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊（láng）子上吹肥皂泡。
她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和（huò）弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸（zhàn）上那黏（nián）稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。
若（ruò）用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑（ lóng）娇（jiāo）软的小球，四散分飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄（báo）的球，会扯成长圆的形式，颤（chàn）巍（wēi）巍的，光影零乱。
这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅（diān），又低低地落下，落到一个熟睡中的婴（yīng）儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希（xī）望。
1。
统编人教版三年级语文下册第20课《肥皂泡》精品课件
这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢？
小溪
幼儿园
山村
是啊，玩吹肥皂泡是快乐的，幸福的， 作者把童年时这段美好经历用清新自然的 文字表达出来，不但让自己记住童年的快 乐，还与读者分享，她的这份幸福是谁带 来的？文章提到了吗？
时间
下雨的时节，不能到 山上海边去玩，母亲总教 我们在廊子上吹肥皂泡。 她说阴雨时节天气潮湿， 肥皂泡不容易破裂。
到天上，轻轻的挨着明月，渡 过天河跟着夕阳西去。
肥皂泡挨着明月会做什么？ 跟着夕阳西去又会做什么？
或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅， 又低低地落下，落到一个熟睡中的 婴儿的头发上……
肥皂泡落在熟睡的婴 儿头发上会做什么？
美丽的肥皂泡仿佛就是作者和小伙伴 们的化身，带着他们的希望和梦想，自 由自在地飞翔，他们飞向蓝天，亲近明 月，追逐太阳，飞跃山巅……给人们带 去温暖，带去希望。
原因
是啊，是母亲带给冰心奶奶童年生活 的幸福和美好，所以才有冰心奶奶作品中 对母爱、童真和大自然的热爱。
结构梳理 吹肥皂泡的时间和地点
肥 如何吹肥皂泡 皂 泡 欣赏肥皂泡的样子
关于肥皂泡的想象
童真 童趣 童乐
主题概括
这篇课文写的是 冰心奶奶 童年 时 做肥皂泡 ， 吹肥皂泡 的事情，寄 托了 对童年生活的向往 。
这时大家都悬着心，仰着头， 屏住呼吸，——不久，这光丽的 薄球就无声地散裂了。肥皂水落 了下来，洒到眼睛里，大家都忽 然低了头，揉出了眼泪。
一系列动词，写出孩子们看肥皂泡的过程， 表现了孩子们紧张、专注、担心和期待。
为什么大家“低了头，揉出眼泪”呢？ 破裂的肥皂泡水落到孩子
们的眼里了。
孩子们看到肥皂泡破裂 了，内心有点感伤。
肥皂泡和(想象)肥皂泡，其中重点写的是 ( 吹 )肥皂泡和( 想象)肥皂泡。
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课堂小练笔
参照课文，试着描述一件事情，用上表示顺 序的词语。
植树时,我先挖一个坑,再把小树苗放进坑里, 然后埋上土,最后浇上水，一棵小树就种好了。
深入探究
朗读课文第5自然段，说说 吹起来的肥皂泡是什么样子的？ 有什么特点？
深入探究
为什么说是 五色的浮光？
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮 光，在那轻清透明的球面上乱转。
当太阳光照射到泡泡上时发生了折射、反射，折 射光和反射的光在泡泡表面发生了衍射。使各种光分 离出来，我们就看到了彩虹，彩虹的颜色是七色：赤 橙黄绿青蓝紫。
深入探究
从哪些方面 写了肥皂泡？
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那 轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会 分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹 得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆 的形式，颤巍巍的，光影凌乱。
识字方法
加一加：白+七=皂 女+乔=娇
字理识字： 越
易写错
书写指导
tòu
透
先写“秀”，撇捺 要舒展。
巧记：走出房门，景 色秀丽。
易写错
书写指导
yīng “女”的一横要长。
婴
巧记：女孩儿头顶两 贝壳。
词语解释
颤巍巍：震颤而动作不 准确的样子。本文指肥 皂泡在空中的形态。 这位老奶奶颤巍巍地走路， 好像要倒了似的。
深入探究
这三个
然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的
词却将 肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网
“我”
吹泡泡 球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的
时小心 翼翼的
球儿便从管上落了下来，轻悠悠地在空中
样子逼 真的写
飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时
人教版部编本三年级下册《肥皂泡》课文原文
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人教版部编本三年级下册（肥皂泡）课文原文
20.肥皂泡
小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。
她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不简单破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，渐渐地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。
假设用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡，吹起来很漂亮，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
假设是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都突然低了头，揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串漂亮的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么漂亮。
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上.....送着她们，我心里充满了愉快、骄傲与期望。
.。
部编版三年级下册第20课《肥皂泡》知识点+图文讲解
部编版三年级下册第20课《肥皂泡》知识点+图文讲解知识点一、生字组词皂zào（肥皂、药皂、香皂、不分皂白）廊láng（走廊、发廊、画廊、廊子）碗wǎn（饭碗、木碗、茶碗、顶碗）若ruò（倘若、若是、若非、旁若无人）透tòu（透明、透亮、透气、恨透了）娇jiāo（娇气、娇艳、娇嫩、娇生惯养）扯chě（扯下、扯破、扯开、东拉西扯）仰yǎng（仰头、敬仰、久仰、人仰马翻）串chuàn（串联、串通、串珠、串通一气）越yuè（飞越、越过、超越、优越）婴yīng（婴儿、婴孩、女婴、育婴）希xī（希望、希求、希图、希冀）二、多音字薄báo（薄片）bó（薄利）bò（薄荷）和hé（和好）huó（和面）huò（和弄）散sàn（散开）sǎn（散文）提tí（提水）dī（提防）三、近义词潮湿——湿润破裂——分裂飞越——越过骄傲——自豪希望——希冀轻悠悠——轻飘飘四、反义词潮湿——干燥破裂——完整透明——浑浊自由——约束希望——绝望五、理解词语破裂：完整的东西出现裂缝、开裂。
玲珑娇软：本课指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。
融化：固体受热变软或化为流体。
颤巍巍：（老年人身体）抖动摇晃的样子。
飘游：轻缓的飘动。
光影零乱：指光影闪烁，非常好看。
轻清脆丽：形容肥皂泡极轻而又纯净、美丽。
融化：固体受热变软或化为流体。
粘稠：液体粘性和浓度大，不易流动。
六、课文分段第一部分（1）：开门见山，写“我”最爱玩的游戏是吹肥皂泡。
第一部分（2-5）：写玩肥皂泡游戏的具体过程以及肥皂泡带给孩子们的梦想。
七、句子解析1.小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩儿的是吹肥皂泡。
这句话的作用是开篇点明题意，“最爱”揭示了“我”小时候对吹肥皂泡的喜爱程度。
2.方法是把用剩的肥皂放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻一提，那轻圆的球儿便从管上落下来，软悠悠地在空中飘游。
三年级下册吹肥皂泡课文
《吹肥皂泡》课文原文：小时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。
她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。
若吹成像小玻璃珠那样的小泡，就用一根麦秆轻轻地吹起来，吹的时候要轻轻地拨动麦秆，使麦秆轻轻地摆动。
那么薄的泡儿，会随风飘到很远很远的地方去。
有一次，我吹了一个大泡，它圆圆的，鼓鼓的，似乎把整个世界都要装进去。
我想它一定比雁鹅飞得还高，它将慢慢地飞向远方，但一会儿工夫便无影无踪了。
看着看着，我仿佛觉得自己也变成了一个肥皂泡，轻轻地飞扬着，我追赶我自己的泡泡们。
后来我又碰到了自己许多像肥皂泡一样美好的小伙伴们。
我们自由地飘荡，快乐地舞蹈。
我真愿意变成一个肥皂泡啊，飘过大海，飘过山谷，假使飞到天空上，我可以知道彩虹的故乡是怎么个样子，更可以向太阳飞去。
但我们常用的肥皂里含有一种叫皂素的物质，它像一张薄薄的膜，却硬得厉害。
如果用竹笔套管蘸肥皂水，快速地吹出球儿来，它就极脆弱。
肥皂泡本身是无色的，就是这种极薄的膜有种种的色彩。
肥皂泡在阳光照耀下变得异常美丽。
肥皂泡的美丽是短暂的。
太阳一晒它就容易破裂。
下雨了，人们都期待着雨水把肥皂泡打下来。
大雨过后，彩虹也悄悄地跑出来了。
肥皂泡的命运也就不例外了。
有些肥皂泡在破裂之前还乘风破浪地去环游世界呢！冰心《肥皂泡》主要运用了倒叙的写作手法。
没有明显的结构模式。
文章顺序式叙述了作者小时候对肥皂泡的喜爱和游戏的过程以及作者悟出的道理。
三年级语文肥皂泡课文
三年级语文肥皂泡课文
标题：肥皂泡
正文:
有一天，小明在公园里玩耍，他看到了一些肥皂泡。
小明很好奇，于是走近肥皂泡，仔细观察它们的形态和颜色。
小明看到肥皂泡在阳光下闪闪发光，非常美丽。
他试着吹泡泡，但是泡泡很快就破灭了。
小明觉得很有趣，于是他又开始吹泡泡，而且这次他吹的泡泡比以前要大很多。
小明的爸爸看到了小明在吹泡泡，他告诉小明，肥皂泡是由水和肥皂混合而成的。
小明听了之后，感到非常惊讶，他想知道更多关于肥皂泡的事情。
爸爸告诉小明，肥皂泡是一种非常简单的化学实验，当肥皂和水混合时，它们会发生化学反应，形成一层保护膜，这个保护膜使肥皂泡变得非常脆弱。
小明听了之后，他决定再试一次，但这次他得更加小心，他试着控制吹泡泡的力度和角度，以便让泡泡更加持久。
最终，小明成功地吹出了一串长长的泡泡，它们在阳光下闪闪发光，非常漂亮。
小明和他的爸爸一起度过了一个美好的下午，他们观察了肥皂泡的变化，一起玩泡泡，感受到了科学的乐趣。
拓展:
1. 小明可以试着用不同的肥皂和水的比例来制作不同颜色和大小的泡泡，看看不同的组合会产生什么不同的效果。
2. 泡泡浴是一个非常受欢迎的家庭活动，家长和小朋友一起泡在浴缸里，吹泡泡，享受美好的时光。
3. 泡泡还可以用于游戏和娱乐，例如在派对上吹泡泡，或者在花园里吹泡泡，给日常生活增添乐趣。
2019新部编本人教版三年级下册语文第20课《肥皂泡》课件
去了呢？（天空 大海 夕阳 山巅）
学习第四自然段
冰心从形态多姿、颜色多彩、变化多样几 方面描写肥皂泡的美丽。 “五色的浮光” 五色——即五彩。原指青、黄、赤、白、 黑五种颜色，后来泛指多种颜色。 浮光——液体表面的光泽、颜色。 课文指肥皂泡表面的光泽和颜色。
“轻清透明” “轻清透明”四个字不仅写出 了肥皂泡“轻”的特点，而且写出 了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。
会在空中干什么？ （用拟人句说泡泡）
吹泡泡
1.你们觉得泡泡们像什么？
（用比喻句来说泡泡）
2.如果把这些美丽的泡泡看成一群孩子，它们
会在空中干什么？ （用拟人句说泡泡）
泡泡去哪儿
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，
是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又
轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透
明，那么美丽。
泡泡去哪儿
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低落
下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目前 她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
泡泡去哪儿
这梦幻般的肥皂泡是我们小心地、轻轻地吹起来
的，吹了起来，又轻轻地飞起，是 （那么圆满，
那么自由，那么透明，那么美丽），目送着她们，
我心里充满了……（快乐、骄傲与希望）
小时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的 是吹肥皂泡。 下雨的日子里，不能到山上、海边去玩，母 亲就教我们吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥 皂泡不容易破裂。 我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加 上点水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套 管，沾上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个 网球大小的轻圆的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的 球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若
）。若用
人教部编版三年级语文下册第20课《肥皂泡》精品课件
“有时吹得太大了，扇得太急了，这 脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的， 光影零乱。”这是写肥皂泡在吹得太大、 扇得太急的情况下的形态。“颤巍巍” “光影零乱”写出了肥皂泡的动态美。
读句子，体会丰富的想象，再想一想： 这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽 的去处呢？ ◇借着扇子的轻风，把她们一个个送上天 去 送过海去。 ◇到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟
xī
婴（婴儿）
希（希望）
féi zào pào
zhǒng lèi
qí zhōng
wǎng qiú
tòu míng
肥皂泡
fēn liè
种 类
jiāo ruǎn
其 中
xíng shì
网 球
yuán mǎn
透 明
分 裂
fēi yuè
娇 软
yīng ér
形 式
mù sòng
圆 满
xī wàng
飞 越
婴 儿
3.了解课文主要内容，用自己的话说说吹肥皂泡的过程，感悟肥皂泡的美丽（重点） 。通过联系上下文和 生活实际，理解文中难懂的句子（难点）。
4.体会作者是怎样仔细观察事物，把过程写清楚、写具体的。（难点）
冰心（1900—1999），是由一个名叫伊索的被释放 的古希腊奴隶讲述，经后人加工整理，汇成的一部寓 言故事集。它采用拟人化的手法，通过简短的寓言小 故事来揭示日常生活中那些不为我们所察觉的真理。 《伊索寓言》是西方寓言文学的范本，也是世界上流 传最广的经典作品之一。我们所熟悉的很多寓言故事 都出自《伊索寓言》，如《农夫和蛇》《龟兔赛跑》 《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《乌鸦喝水》《狮子和 鹿》等。
◇或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅， 又 低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿 的 参考答案：这是作者看到自己吹出来 头发上…… 的肥皂泡借着扇子的轻风越飞越高时而展 开的想象。其实肥皂泡到达一定高度就会 破裂，但作者不写它们破裂，而写它们一 个个飞到
三年级下册吹肥皂泡课文
三年级下册吹肥皂泡课文
一天，小明去了公园。
他看到一个奶奶正在给孙子吹肥皂泡。
小明觉得很有趣，于是他也跑过去看。
奶奶拿出一瓶肥皂水，把吹泡器伸进去，然后吹了一大串肥皂泡。
小孙子高兴地追着肥皂泡跑，像是在追一只漂亮的蝴蝶。
小明也想试试。
他向奶奶借了吹泡器，然后伸进肥皂水里。
他发现，只要轻轻吹气，就可以轻松地吹出一个漂亮的肥皂泡。
小明玩得很开心，他不停地吹肥皂泡，然后看着它们慢慢地飘走。
肥皂泡越飘越高，最终消失在天空中。
小明在吹肥皂泡的时候，也学到了一些东西。
他发现，只有肥皂泡表面充满了空气，才能漂浮在空中。
他还发现，如果肥皂泡碰到了地面或其他物体，就会爆裂。
小明觉得吹肥皂泡真是一件很有趣的事情。
他决定回家后也做一个吹泡器，然后和朋友一起来公园吹肥皂泡。
部编版三年级下册第20课《肥皂泡》讲解
部编版三年级下册第20课《肥皂泡》讲解知识点教材分析：《肥皂泡》是部编版小学语文三年级下册第六单元的第三篇课文。
是一篇非常贴近学生生活而又高于学生生活的文章，文笔清新自然，情感真挚淳朴，意境深邃精美。
童年冰心吹肥皂泡，不但吹出了快乐，吹出了情趣，还吹出了梦想，寄托了对美好生活的向往。
作者介绍：冰心：原名谢婉莹，笔名冰心。
是光洁、透明的意思。
她是著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。
她的作品有《归来以后》《小橘灯》《寄小读者》《樱花赞》《繁星》等，其中《寄小读者》表现了她对儿童的爱，她希望儿童们能有一个美好的心。
她非常爱孩子，把孩子看做“最神圣的人”，认为他们是祖国的花朵，应该好好呵护。
她的作品中充满了对大自然的热爱、对母爱与童真歌颂与赞美，以及对生命的赞颂。
我会写：皂zào（肥皂、药皂、香皂、不分皂白）廊láng（走廊、发廊、画廊、廊子）剩shèng （剩下、过剩、剩男、剩菜、剩女）碗wǎn（饭碗、木碗、茶碗、顶碗）悠yōu （悠荡、悠扬、悠久、悠然、忽悠）若ruò（倘若、若是、若非、旁若无人）透tòu（透明、透亮、透气、恨透了）娇jiāo（娇气、娇艳、娇嫩、娇生惯养）扯chě（扯下、扯破、扯开、东拉西扯）仰yǎng（仰头、敬仰、久仰、人仰马翻）串chuàn（串联、串通、串珠、串通一气）婴yīng（婴儿、婴孩、女婴、育婴）希xī（希望、希求、希图、希冀）多音字：薄báo（薄片）bó（薄利）bò（薄荷）和hé（和好）huó（和面）huò（和弄）散sàn（散开）sǎn（散文）提tí（提水）dī（提防）近义词：潮湿——湿润破裂——分裂飞越——越过骄傲——自豪希望——希冀轻悠悠——轻飘飘反义词：潮湿——干燥破裂——完整透明——浑浊自由——约束希望——绝望理解词语：破裂：完整的东西出现裂缝、开裂。