20150416在高一年级全体教师会议上的讲话
高一年级教师会上的发言稿
大家好！今天，我们在这里召开高一年级教师会，共同探讨新学期的工作重点和教学方法。
首先，请允许我代表高一年级全体教师，向各位领导表示衷心的感谢！感谢你们对我们工作的关心与支持，感谢你们为我们提供了良好的教学环境。
新学期伊始，我们高一年级全体教师都怀揣着激情和期待，迎接新的挑战。
在此，我想就以下几个方面与大家共同探讨：一、明确教学目标教学目标是教学的出发点和归宿，是我们开展教学工作的指南。
新学期，我们要根据学校的教学计划和课程要求，明确本学期的教学目标。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 提高教学质量，确保学生掌握所学知识，提高学生的综合素质。
2. 注重学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 强化德育教育，培养学生的道德品质和社会责任感。
二、优化教学方法教学方法是教学工作的核心，直接关系到教学效果。
在新学期，我们要不断优化教学方法，提高教学效率。
以下是一些建议：1. 采用多种教学手段，激发学生的学习兴趣。
如：多媒体教学、小组讨论、实践活动等。
2. 注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的自主学习能力。
3. 加强师生互动，关注学生的个体差异，因材施教。
4. 注重教学反思，及时总结经验教训，不断提高自己的教学水平。
三、加强班级管理班级是学校教育教学的基本单位，班级管理直接影响着教学效果。
在新学期，我们要加强班级管理，营造良好的学习氛围。
具体措施如下：1. 建立健全班级管理制度，明确学生的行为规范。
2. 加强师生沟通，关心学生的学习和生活，及时解决学生遇到的问题。
3. 开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。
4. 注重家校合作，共同关注学生的成长。
四、提高自身素质作为一名教师，我们要不断提高自己的专业素养和教育教学能力。
以下是一些建议：1. 加强业务学习，不断提高自己的专业水平。
2. 关注教育教学改革动态，紧跟时代步伐。
3. 积极参加各类培训，拓宽知识面。
4. 严谨治学，以身作则，树立良好的师德形象。
高一级全体教师会议发言稿
大家好！今天，我们在这里召开高一级全体教师会议，共同探讨新学期的工作重点和目标。
在此，我代表学校向各位教师的辛勤付出表示衷心的感谢！接下来，我将就以下几个方面进行发言。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，在全体教师的共同努力下，我校高一级部取得了显著的成绩。
同学们在学业、竞赛、德育等方面均取得了优异成绩，为学校赢得了良好的口碑。
在此，我要向大家表示衷心的祝贺！同时，我们也应看到，在教育教学过程中，还存在一些不足之处。
如部分教师教学方法单一，课堂氛围不够活跃；个别教师对学生关爱不够，导致学生学业成绩下滑。
针对这些问题，我们要认真反思，积极改进，不断提高教育教学质量。
二、明确目标，新学期新征程新学期，新气象。
面对新的挑战，我们要明确以下目标：1. 提高教学质量。
教师要深入研究教材，优化教学方法，提高课堂效率，确保学生掌握扎实的基础知识。
2. 加强德育教育。
注重培养学生的道德品质、文明素养和团队精神，使学生成为德才兼备的人才。
3. 深化教学改革。
积极探索教育教学改革，推动学校教育教学工作向更高层次发展。
4. 提升教师队伍素质。
加强教师培训，提高教师教育教学水平，打造一支高素质的教师队伍。
三、强化措施，确保目标实现为实现上述目标，我们要采取以下措施：1. 深入开展教育教学研究。
组织教师参加各类培训、研讨会，提高教育教学水平。
2. 优化教学资源配置。
合理分配教学资源，确保每位教师都能得到充分的支持。
3. 加强课堂教学管理。
严格执行教学计划，规范教学秩序，提高课堂教学质量。
4. 关注学生个体差异。
针对不同学生的特点，实施个性化教学，激发学生的学习兴趣。
5. 加强家校合作。
与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
四、加强自身修养，树立良好师德作为一名教师，我们要不断提升自身修养，树立良好的师德形象。
具体要求如下：1. 爱岗敬业。
忠诚于教育事业，全身心投入教育教学工作。
2. 尊重学生。
关爱学生，关心学生的成长，尊重学生的个性。
高一年级教师会议发言稿范文
大家好！今天，我们在这里召开高一年级教师会议，旨在总结过去一段时间的工作，分析存在的问题，明确今后的工作方向。
我代表高一年级组，向大家汇报一下近期工作情况，并对下一阶段工作进行部署。
一、近期工作回顾1.教学方面：全体教师认真备课、上课，积极参与教研活动，努力提高教学质量。
同时，加强了对学生的辅导，关注学生的个体差异，确保每个学生都能在原有基础上有所提高。
2.德育方面：我们以“立德树人”为根本任务，积极开展丰富多彩的德育活动，培养学生的道德品质和文明素养。
加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
3.管理工作：加强班级管理，落实各项规章制度，确保校园安全稳定。
同时，关注学生的心理健康，及时发现和解决学生存在的问题。
二、存在的问题1.部分教师对教学目标的把握不够准确，教学方法和手段有待改进。
2.学生自主学习能力较弱，课堂参与度不高。
3.家校沟通不够顺畅，家长对学校工作的支持力度有待提高。
三、下一阶段工作部署1.加强教师队伍建设。
组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教学水平。
2.优化教学策略。
针对不同学生的特点，采用分层教学，提高课堂教学效率。
3.加强学生自主学习能力的培养。
引导学生制定学习计划，养成良好的学习习惯。
4.深化家校合作。
定期召开家长会，加强与家长的沟通交流，共同关注学生的成长。
5.加强班级管理。
落实各项规章制度，确保校园安全稳定。
6.关注学生心理健康。
定期开展心理健康教育，帮助学生解决心理问题。
最后，我衷心希望全体教师能够团结一心，共同努力，为高一年级的学子们创造一个良好的学习环境，为学校的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
高一教师会议主题发言稿
大家好！今天，我们在这里召开高一教师会议，共同探讨如何提高教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
我深感荣幸能在这个重要的时刻与大家共同分享我的想法和观点。
首先，我想强调的是，作为高一教师，我们要有高度的责任感和使命感。
高一阶段是学生成长过程中的关键时期，他们正处于青春期，身心发展迅速，面临着诸多挑战。
我们肩负着培养他们成为德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。
因此，我们要以高度的责任感和使命感，全力以赴，为学生创造一个良好的学习环境。
一、关注学生个体差异，因材施教每个学生都是独一无二的，他们在性格、兴趣、学习能力等方面存在着差异。
作为教师，我们要关注学生的个体差异，因材施教。
了解学生的特点，针对他们的需求，制定个性化的教学方案，使每个学生都能在适合自己的学习环境中得到充分发展。
二、强化课堂教学，提高教学质量课堂教学是学校教育的主阵地，我们要把提高课堂教学质量作为工作的重中之重。
教师要深入研究教材，掌握教学大纲，提高自身教育教学水平。
同时，要注重课堂互动，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
三、加强师生沟通，营造良好氛围师生关系是教育教学的重要环节，我们要加强与学生的沟通，了解他们的思想动态，关心他们的生活，成为他们的良师益友。
同时，要营造一个和谐、民主、平等、互助的班级氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习、成长。
四、注重学生全面发展，培养核心素养我们要关注学生的全面发展，不仅注重他们的学业成绩，还要关注他们的身心健康、道德品质、审美情趣等方面。
通过开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质，使他们成为具有核心素养的时代新人。
五、加强教师队伍建设，提升整体素质教师是学校发展的关键，我们要加强教师队伍建设，提高教师的整体素质。
通过开展教师培训、教学研讨等活动，提升教师的专业素养和教育教学能力。
同时，要关心教师的生活，解决他们的实际困难，让教师全身心投入到教育教学工作中。
高一教师会议讲话稿
高一教师会议讲话稿尊敬的领导、各位教师：大家上午好！很荣幸能够在这次高一教师会议上发表讲话。
首先，请允许我代表学校向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
在新学期开始之际，我们齐聚一堂，共同研讨教育教学的新思路、新方法，相信能够给未来的教学工作带来新的启示和动力。
首先，我想强调的是教师的责任。
作为高中教师，我们担负着培养学生们的任务，这是一项光荣而重大的责任。
每一位教师都应该清醒地认识到自己的责任和使命。
我们要始终坚持以学生为中心的教学理念，关心关爱每一个学生，激发他们的学习兴趣和潜能。
同时，我们也要注重学生的综合素质培养，培养他们的创新能力、合作能力、思辨能力和实践能力。
只有这样，我们才能够培养出优秀的人才，推动学校的发展。
其次，我想谈谈教育教学的改革。
教育教学的改革是我们教师长久以来的追求和努力方向。
随着时代的发展和社会的变化，我们不能仅仅满足于传统教育的方式和模式，我们需要积极创新、不断改革。
首先，我们要注重课程的改革，将学科知识与现实生活相结合，让学生们能够在实践中获得知识，提高他们的综合素质。
其次，我们要注重教学方法的改革，采用多种教学手段和方式，激发学生的学习兴趣和动力。
最后，我们要注重评价方式的改革，不仅仅注重学生的学科知识掌握程度，更要关注他们的能力培养和素质发展。
再次，我想谈谈教师的专业化发展。
教师是育人的工作者，只有不断提高自身的专业素养和教育教学水平，才能够更好地完成自己的教育任务。
首先，我们要注重学习，不断更新教育教学理念和知识，提高自己的教学能力。
其次，我们要注重实践，通过实践来验证和巩固教学理论，不断积累自己的教学经验。
最后，我们要注重交流，与他人互动、分享教学心得，不断提高自己的教学水平。
最后，我想倡导建设和谐的班级氛围。
班级是学生学习和成长的重要场所，一个和谐的班级氛围对学生的发展起着至关重要的作用。
我们作为班主任和教师，应该注重班级文化的建设，关心每一位学生的个性和需求，注重培养学生的团队合作精神和社交能力。
高一年级组教师会议发言稿
大家好！今天，我们在这里召开高一年级组教师会议，共同探讨新学期的工作重点和教学方法。
首先，请允许我代表高一年级组全体教师，向各位领导和同事们表示衷心的感谢和崇高的敬意！新学期伊始，我们迎来了新的挑战和机遇。
高一年级是学生成长的关键时期，也是我们教师施展才华的重要阶段。
在这个特殊的时期，我们要紧紧围绕学校工作大局，认真贯彻落实党的教育方针，以立德树人为根本任务，努力提高教育教学质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
一、明确工作目标，强化责任担当新学期，我们要以立德树人为核心，以培养具有创新精神和实践能力的人才为目标，紧紧围绕学校工作部署，全面提升教育教学质量。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 坚持以学生为本，关注学生的个性发展，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
2. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
3. 深化教学改革，优化课程设置，提高课堂教学效率。
4. 加强家校合作，形成教育合力，共同关注学生的成长。
二、加强课程建设，提升教学质量1. 深入研究课程标准，把握课程改革方向，确保课程设置的科学性和合理性。
2. 加强学科教研，开展丰富多彩的教研活动，提高教师的教学水平和科研能力。
3. 优化课堂教学，注重学生主体地位，培养学生的创新思维和实践能力。
4. 开展课后辅导，关注学困生，提高全体学生的学业成绩。
三、加强教师队伍建设，提高教师素质1. 加强师德师风建设，提高教师的职业道德素养，树立良好的教师形象。
2. 加强教师培训，提高教师的教育教学能力和科研水平。
3. 建立健全教师考核评价机制，激发教师的工作积极性和创造性。
4. 关注教师身心健康，关心教师生活，为教师创造良好的工作环境。
四、加强家校合作，形成教育合力1. 定期召开家长会，加强与家长的沟通交流，共同关注学生的成长。
2. 开展家校共建活动，增进家校之间的了解和信任。
3. 建立家校联系制度，及时了解学生在家的情况，共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。
高一初次全教师会议的演讲文稿
高一初次全教师会议的演讲文稿尊敬的各位老师：大家好！我是你们中的一员，作为高一年级的班主任，今天我很荣幸能够在这个全教师会议上发言。
首先，我想借此机会向大家表达我的感激之情，感谢你们的支持和合作，让我们能够共同为学校的发展贡献力量。
在高一这个关键的学年里，我们面临着许多挑战和机遇。
我们的学生们是刚刚从初中毕业的青少年，他们身心发展迅速，正处于人生的转折点。
我们的责任是引导他们适应高中生活，培养他们的研究能力和全面发展。
为了实现这一目标，我将提出以下几点简单而明确的策略：1. 激发学生的研究兴趣我们都知道，研究兴趣是学生研究的动力源泉。
作为教师，我们应该注重培养学生的研究兴趣，让他们对所学的知识产生浓厚的兴趣。
为此，我计划组织一些生动有趣的课堂活动，通过多媒体、实验、讨论等方式激发学生的好奇心和求知欲。
2. 建立良好的班级氛围班级氛围对学生的研究和发展起着重要的影响。
作为班主任，我将致力于建立一个和谐、积极向上的班级氛围。
我将鼓励学生之间的互相合作与支持，培养他们的团队意识和集体荣誉感。
同时，我也将积极与家长沟通合作，共同关注学生的成长。
3. 注重个性化教育每个学生都是独特的个体，他们具有不同的研究方式、兴趣爱好和潜能。
为了满足不同学生的需求，我将采取个性化教育的方法。
我计划与学生进行密切的交流和了解，发现他们的优点和潜力，并根据个体的差异制定相应的教学计划。
亲爱的同事们，高一是学生人生中的一个关键时期，我们的工作至关重要。
通过我们的努力和付出，我们可以为学生的未来奠定坚实的基础，让他们在学业和人格发展上取得成功。
最后，我希望我们能够保持团结和合作，共同努力，为高一年级的学生创造一个良好的研究环境和成长平台。
谢谢大家！。
高一全体教师大会的讲话文本
高一全体教师大会的讲话文本高一全体教师大会讲话文本尊敬的全体高一教师，大家好！今天，我们在这里召开高一全体教师大会，目的是回顾过去，展望未来，共同探讨如何更好地开展教育教学工作，提高我们的教育质量和教学水平。
首先，我想对全体高一教师在过去一段时间里所付出的辛勤努力表示衷心的感谢。
大家辛苦了！你们在教育教学一线，面对各种困难和挑战，始终坚守岗位，默默奉献，为学生的成长倾注了心血和汗水。
你们的努力和付出，为我们学校的教育事业做出了重要贡献。
教育教学成果回顾回顾过去，我们有很多值得骄傲和自豪的地方。
在全体高一教师的共同努力下，我们取得了一系列显著的教育教学成果。
首先，学生在学业成绩上取得了明显的进步。
通过大家的悉心教导和耐心辅导，学生们在各个学科都取得了较好的成绩，这是我们教育教学工作的最好体现。
其次，我们成功开展了一系列教育教学改革和实践，如分层教学、个性化辅导、素质教育等，这些改革和实践得到了广大师生的积极响应和参与，取得了良好的效果。
最后，我们加强了对学生的德育教育，注重培养学生的综合素质和道德品质，使他们在学习知识的同时，也成为了有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
下一步工作计划展望未来，我们还有很多工作需要去做，有很多目标需要去实现。
首先，我们要继续加强教育教学改革，不断探索和创新教学方法，提高教学质量和教学效果。
我们要坚持以学生为中心，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性和主动性，帮助他们更好地学习和成长。
其次，我们要注重教师的培训和提高，加强师资队伍建设。
我们要通过各种形式和途径，不断提高教师的专业素质和教学能力，使他们更好地适应教育教学的需要，为学生提供更好的教育服务。
最后，我们要加强与家长的沟通和合作，共同关注和支持学生的成长。
我们要积极倾听家长的意见和建议，与他们携手共建良好的教育环境，为学生的全面发展创造更好的条件。
结束语总之，全体高一教师要始终牢记教育教学工作的宗旨和使命，以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，不断提高教育教学质量，为学生的成长和学校的发展做出更大的贡献。
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20150416在高一年级全体教师会议上的讲话刚才，世辉主任就本年级这次月考情况进行了讲评，围绕阶段教学目标任务达成，对各科考试成绩、特别是通过月考暴露出来的教与学存在问题作出了分析，提出了改进和加强的针对性措施，并对当前强化年级教学管理提出了明确要求，务请各位老师认真贯彻落实。
为了更好地应对2017年高考，我校高一年级在第二学期提前实施文理分科。
本学期开学初，校长室、教务处全面部署了高一年级提前文理分科后的各项教育教学工作任务。
但从目前我们高一年级的现状来看，各项强化措施贯彻还不力，具体工作要求还没很好到位。
（举例）
这里，我对高二年级近期的教学工作再强调三点意见：一、突出重点，落实三大要求；二、推进改革，打造高效课堂；三、强化常规，开创全新局面。
一、突出重点，落实三大要求
我们高一年级虽然提前实施文理分科，但各科教学仍然要突出本年级的教学重点，落实三大要求：注重初高中衔接；坚持低重心运行；实施分层次教学。
1、、注重教学初高中衔接
我们高一年级任课教师，认真研究本学科初高中内容在知识结构、能力要求乃至课程设置等方面的相同点和不同点，做好做足学段教学衔接和过渡的“文章”，包括学科知识和技能的衔接、学习方法和习惯的衔接，高中教学要特别注重课堂上训练和培养学生的学习能力，注重激发学生积极主动学习的兴趣。
2、坚持教学低重心运行
高一是高中三年学习的奠基阶段，学生的知识掌握、能力提高、身心发展等都有极大的可塑性。
为了较好解决这一问题，防止学生因学习困难而厌学，保证每位学生的全面健康发展，在高一各科教学中，我们要实施“低重心运行”策略，坚决杜绝把高一当作高三教的现象发生。
教学的“低重心运行”策略，具体包含如下几个方面内容：教学难度的低重心、教学要求的低重心、教学对象的低重心、考试考查的低重心、教学评价的低重心。
3、实施教学分层次措施
学生在高一年级，我们教师头脑里一定要有“一个都不能少”的观念，我们必须清醒地认识到，学生在智力、发展水平及发展需求等方面的差异，做到因材施教，采取班内分层、科内分层；预习分层、提问分层、作业分层、评价分层等手段，满足不同层次学生的个性发展需求。
每位任课教师应根据生源状况和学生的发展需求，体现面向全体，积极探索、并实施分层次教学，重视尖子学生培养，帮助后进学生提高，让每位学生都能在原有的基础上发展、进步、成才。
二、推进改革，打造高效课堂
切实提高各科教学质量的关键在课堂。
在平时每节随堂课，大力推进以问题设计为关键、自主学习为基础、探究合作为核心、展示交流特征、学生为主体、教师为主导、训练为主线的“导学练”高效课堂教学模式，逐步推动由班级授课教学模式向学生学习小组探究模式的转变，全面深化我校课堂教学改革和创新，确保每位教师每堂课教学目标和任务的基本达成和圆满完成。
高一年级各学科“导学练”教学模式高效课堂研讨观摩活动，将于5月下旬开始。
这次课堂教研观摩活动的目的，就是为了进一步推进我校“导学练”教学模式的全面实施；这次课堂教研观摩的重点，要求教师主要展示组织课堂上学生学习小组活动和课堂上教师精讲两大环节，观摩课课堂上教师必须使用教学课件或投影，必须有“导学提纲”和“导练作业”的设计。
校长室对高二高一年级这次观摩课非常重视，期待全体老师按照学校要求精心设计并开好教研观摩课，体现自己优秀的教学专业功底和最好的课堂教学风貌。
校长室、教务处和年级部将进行专项考核，对不符合学校要求的教师，校长室则责成重新开课。
这两天高二听课下来，感觉比上学期开出的教研观摩课有了很大进步，感觉老师们都在有意识地朝着学校“导学练”教学模式在靠近，有些课颇具“亮点”（表扬：刘艳萍的课堂教学设计、略）。
但有些课堂上学生小组活动流于形式，教师讲得还是不精，我所强调的课堂小结环节总是很匆忙，问题也不少。
这反映出我们的老师对新课改研究不够，思考不深，平时课堂对学生能力培养训练不够，或许折射出我们部分教师专业功力的欠缺。
去年以来，推出吕中“导学练”教学模式，就是引领各学科教师去思考研究、探索构建“高效课堂”，如何提高课堂教学“三效”？我们不仅要在教研观摩课，更要在平时每节随堂课教学中，能力构建“高效课堂”主阵地，着重解决长期制约着我校课堂教学效率和质量提高的几大难点：一是，通过“导学提纲”紧扣教学目标设计问题，让学生先学后教，课堂上学生小组讨论展示、教师精讲点拨，来解决某些教师在课堂“满堂灌”的弊端；二是，通过在教学中使用多媒体设备和教学课件，来解决课堂“容量偏小”的弊端；三是，通过编制与课堂教学任务配套的限时“导练作业”，来解决某些教师课堂“达成度偏低”的弊端；四是，通过创新多样化课堂教学组织形式，来解决某些课堂“师生情绪不饱满、课堂气氛沉闷”的弊端。
三、强化师生常规，开创全新局面
1、整肃学生学习常规
班主任和各位任课教师深入开展“守规矩、乐吃苦、会学习”新校规教育，齐抓共管，切实抓好本班级早读、上课、训练、自习、考试等各项学习常规管理，整顿放假后到校的散漫和各种学习违纪现象，保持良好的教育教学秩序和旺盛的学习精神状态，为提高教学质量提供纪律保障，高一年级要形成各班学风建设和学习成绩上“比学赶帮超成”的热潮，在学生常规上走在全校各年级的前列。
高一年级部将下达任务，由各班班主任牵头，和任课教师全面开展与学生的谈心活动。
班主任将班级所有学生分工包给各任科老师，各任课教师每两周至少要找学生谈心一次，结合复习训练，从目标理想和意志品质等方面，深入交流，把握学生思想脉搏，鞭策加油
2、严格教师教学规范
本学期，校长室、教务处将进一步健全学校教学质量监控机制，加大对教师教学“六认真”和教学各环节的专项检查考核力度，包括平时随课堂教学、学科教研活动、备课组集体备课、《导学提纲》《导练作业》实施、考试监考、“培优、医瘸、补差”任务落实等方方面面。
对各位教师的阶段教学考试质量和下达的“分类提高”指标，“动真格”进行严肃认真考核，并继续开展学生评教活动。
对教师教学工作的专项和综合考核结果，将与教师个人的课时津贴、工资奖金、
职务申报、岗位聘任等挂钩，加大奖惩力度
近期各年级部重点开展随堂课要求督查和“两导”专项考核：
（1）加强随堂课要求督查
周一上午校长室对各年级课堂巡课检查，状况不佳，存在着亟待整改的问题。
高一年级和高二年级第一节课：几乎所有班级的课堂，教师都在“唱独角戏”，仅有王晓爱老师的语文课在组织学生学习小组讨论；大部分班级的课堂上，学生萎靡不振，一些学生趴在桌上昏昏欲睡。
高一某班一位老师为了学生上课不打瞌睡，整堂课让学生站着听课。
高二年级部要切实加强平时随堂课管理，整顿课堂教学常规和学生学习状态，“反复抓、抓反复”，加大对随堂课课堂教师的教与学生的学情况的督查力度，特别要求每位任课教师要对违反课堂纪律学生必须管理教育，“谁的课堂谁负责”。
对随堂课教师和学生违规现象，发现一起严肃教育处理一起，“吕中是有规矩的学校”，对个别不想学习、影响课堂纪律和涣散班级进取氛围的学生，坚决劝退回家，真正形成师生“守规矩”的环境氛围。
要求高一年级每位任课教师精心备好每一节课，在平时随堂课上全面推行“导学练”教学模式，以多样化的课堂组织教学形式来吸引学生，（而不是强迫用“全班学生站立听课”的消极方式），上课时教师要以问题串起，多组织学生学习小组活动、师生互动和生生互动的教学活动，在课堂上教师多走动、多提问，创设生动愉悦的课堂氛围，让学生“不想睡、不能睡”，努力提高每堂课的教学目标任务达成度。
下周起，校长室和教务处将抽查全校各年级教师随堂课教案和“两导”使用情况（拿“步步高”资料翻印，没有教学设计不能算“两导”）。
（2）组织“两导”专项考核
全面推行“两导”，是我校推进课堂教学改革的重要组成部分，更是保障和提高各学科教学质量的重要举措。
从目前各年级实施情况看，还存在很大问题。
下周，校长室、教务处和各年级部首先从“使用情况”入手，组织“两导”专项督查、考核和奖惩。
高一年级部将结合三月份文印中心各年级“两导”印制统计（详见附件），按照课时对各备课组实际使用“两导”情况进行核查，教务处和年级部严格考核，确定奖惩名单。
校长室将对各年级按要求做得最好的备课组每位老师奖励100元，对未按要求执行的最差备课组每位教师处罚100元。
各年级部对“两导”编制和使用将进一步提出明确要求，并实施常态化的督查，教务处和年级部今后每月进行制度化的考核和奖惩。
各年级部围绕近期加强随堂课要求督查和组织“两导”专项考核两大任务，开展全面检查考核，针对各自存在的突出问题，实施具体整改措施，务求通过这次督查和考核，取得明显成效，开创本年级教学管理工作的新局面。
马校长、永乾、智琳、中特主任对各年级部两大任务的落实情况进行督查。
老师们，我希望通过今天的会议，高一年级全体老师能够进一步明确目标，强化责任，在本学期的各项教学工作中，齐心协力，同舟共济，务实苦干，发奋进取，用我们的心血与汗水，开创本届高一年级教学工作的崭新局面。
谢谢！。