2018中考化学复习课件： 4.第四单元自然界的水

A. 水是由氢、氧元素组成
B. 有氢气和氧气产生，且体积比为2∶1 C. 每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成 D. 两电极均冒气泡，a管内气体与b管
生活污水处理达标后再排放
工业废水未经处理就任工业废水经处理达标后意排放再排放农业过量使用农药、化肥合理使用农药、化肥
工业
命题点 2
知识梳理
水的净化软水和硬水(2016年12考，2015年
20考，2014年22考，2013年22考)
一、水的净化(2016年8考，2015年8考，2014年11考， 2013年12考)
【解析】电解水实验中正极产生氧气(b玻璃管)，负极产
生氢气(a玻璃管)，因此将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体被点燃，b管的气体使燃着的木条燃烧得更旺，C错误。【答案】C
2. (2016朝阳改编)水是宝贵的自然资源，生命的孕育和维系离不开水，日常生活、工农业生产和科学实验也都需要水。氢元素 (1)通过电解水实验得到水的组成，可知水是由_______ 和氧元素组成的化合物，写出电解水的化学方程式 ____________ 2H2O 通电 2H2↑＋O2↑ ； __________________________ (2)实验中，一般用_______ 过滤的方法除去水中不溶性杂质； (3)电解水的实验中，与电源负极相连的玻璃管内产生的氢气；气体是________
1. 水的净化方法
净化方法沉淀原理静置，使不溶性大颗粒物质沉淀下来，与水分离作用除去大颗粒不溶性物质
净化方法过滤
原理把不溶于液体的固体物质与液体进行分离利用木炭或活性炭的② 吸附作用除去自然 ________ 界水中的一些色素和异味
作用除去①不溶性 ______物质
吸附
2. (2015衡阳7题2分)下列关于自然界中水的说法不正确的是( ) A. 水的天然循环主要是通过物理变化完成的
B. 井水经过煮沸后，其硬度降低
C. 天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物 D. 河水经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等净化过程后可作生活用水
【解析】
自然界中的水循环，主要是水吸收热量变成水蒸气， A √ 水蒸气遇冷液化成小水滴形成雨降落到地上，转化过程中没有其他物质生成，是物理变化
除去色素和异味
利用杀菌剂的强氧化性杀菌消毒杀死水中病毒、细菌
杀死水中的病毒、细菌
净化方法
原理利用混合物中各成分的沸点不同将其分离，此操作需要加热
作用除去各种杂质(净化程度最高)
蒸馏
2. 自来水厂的净水过程
絮凝剂沉淀→过滤→加__________ 活性炭 →消毒天然水→加________ 杀菌→自来水【特别提醒】①自然界的水为混合物；②净化程度由高到低的顺序为蒸馏→吸附→过滤→沉淀；③上述净水过程
实验视频
探究水的组成
4. 实验现象：[2016长沙15A；2015永州22(2)；2014邵阳 22BD] (1)两个电极上均有气泡产生，和电源负极相连的试管内产生气泡速度较快。
(2)反应一段时间后，停止通电，和电源负极相连试管内产生气体体积大约是和电源正极相连试管内产生气体体积的 2 倍。 ______
年 5考 )
知识梳理
1. 实验原理：通过生成物的元素组成判断反应物的元素组成。
通电 2H ↑＋O ↑ 水很难解离，导 2H 2. 反应原理： ______________________[ 2O 2 2
电能力弱，常加入强电解质(如烧碱或硫酸)增加其导电能
力][2015长沙41(2)]
3. 实验装置：(2014衡阳12A)
列标志是我国“国家节水标志”的是(
)
【答案】D
2. (2015益阳8题3分)根据如图全球海水、陆地水储量比，下
列说法错误的是( )
A. 淡水资源是取之不尽，用之不竭的
B. 地球上大部分是含盐量很高的海水 C. 为减少水体污染，农药、化肥要合理使用 D. 为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
(4)常用于杀菌池消毒的物质有多种，请写出其中一种
物质的化学式________ Cl2 。
(5)要鉴别自来水是软水还是硬水，可向自来水样品中加
入适量的________ 肥皂水，搅拌，如果观察到__________ 泡沫丰富，则样品为软水。【解析】(1)明矾可吸附水中的悬浮杂质，加速沉降。(2)过滤可以除去水中的难溶性杂质。(3)活性炭具有疏松多孔的结构，因此具有吸附能力。(4)自来水生产过程中常用氯气来消毒杀菌，其化学式为Cl2。(5)常用肥皂水来鉴别硬水和软水，加入肥皂水振荡，泡沫丰富、浮渣少的为软水，泡
硬水软化方法
巩固练习
1.(2016重庆A)野外生存训练课上，某同学设计了几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是( A. 融化积雪，煮沸后使用 B. 收集雨水，煮沸后使用 )
C. 过滤泥水，煮沸后使用
D. 用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用
【解析】将积雪融化后煮沸，可以获得饮用水，A合理；将雨水收集起来并煮沸，可以获得饮用水，B合理；将泥水过滤后煮沸，可以获得饮用水，C合理；海水中含有多
5. 气体的检验：[2016怀化16A，岳阳34D，2013岳阳39(3)]
(1)正极：用带火星的木条检验，带火星的木条复燃，说明 O2(或氧气) 。是___________ (2)负极：点燃，气体燃烧，产生淡蓝色火焰，说明是 H2(或氢气) 。 _____________
6. 实验结论：(2016年2考，2014益阳3C，株洲14B，邵阳
巩固练习
1. (2016南宁)右图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是( )
A. 在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性
B. 反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2∶1 C. 将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃得更旺，b管的气体被点燃 D. 由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的
中，杀菌消毒属于化学变化，其他属于物理变化。
实验视频
鉴别硬水与软水并软化硬水
二、硬水和软水(2016年7考，2015年12考，2014年11考，2013年
10考)
概念鉴别方法
硬水软水钙镁离子不含或含有较少② 含有较多①__________ 钙镁离子的水 ________的水肥皂水，出现④___________________ 泡沫较少、浮渣较多加入③________ 泡沫较多、浮渣较少现象现象为硬水，出现⑤__________________ 为软水煮沸；实验室中：⑦蒸馏生活中：⑥________ ________
沫较少、浮渣多的为硬水。
湖南五年中考
1.(2013益阳5题3分)下列净水方法中，对水的净化程度相对较高的是( A. 过滤 C. 吸附沉淀 ) B. 蒸馏 D. 静置沉淀
【解析】过滤只能除去水中的不溶性杂质；蒸馏可以除去水中不溶性和可溶性杂质，还可以起到一定的杀菌作用，净化程度最高；吸附沉淀只能除去水中的异味和色素及部分可溶性杂质；静置沉淀只能除去水中部分较大颗粒的杂【答案】B 质。
【解析】地球上水资源丰富，但是淡水资源很少，因此需节约使用。
【答案】A
3. (2014常德29题3分)2014年世界环境日的主题是“向污染宣战”，我国出台的“史上最严环保法”更显示了铁拳整治环境污染的坚强决心。请简述水体污染的三类主要来源及相应防治措施。水体污染来源生活生活污水的任意排放防治措施
2013年7考)
知识梳理
1. 淡水资源有限，地球上水总储量约为1.39×1018 m3，地球表面约71%被水覆盖，淡水只约占全球水储量的 2.53%。(2016年2考，2015常德6D，2014年3考) 2. 爱护水资源的措施(2016年7考，2015年5考，2014年9 考，2013年7考)
爱护水资源有两方面，一方面要节约用水，另一方面要防
第一部分教材知识梳理
第四单元自然界的水
目录
• • • • • • • 命题点 1 命题点 2 命题点 3 命题点 4 命题点 5 命题点 6 命题点 7 爱护水资源水的净化软水和硬水水的组成化合价化学式的书写、意义及相关计算化学符号周围数字的含义物质的分类
命题点 1 爱护水资源(2016年9考，2015年6考，2014年12考，
种难溶性及可溶性杂质，用沙子和木炭处理海水，只能除
去其中的难溶杂质、色素和异味，不会除去其中的可溶性杂质，比如氯化钠，煮沸后也不能得到淡水，不可直接饮用，D不合理。【答案】D
2.(2016桂林)河水含泥沙、细菌等杂质，需要净化处理成自
来水。某市自来水厂的生产过程如图所示。
明矾。 (1)为了使沉淀池的悬浮物沉降，通常可加入________ 泥沙过滤除去。 (2)沙滤池可将________ (3)活性炭常用于吸附池中，原因是它具有____________ 疏松多孔的结构。
井水经煮沸后，可溶性的钙盐和镁盐会以沉淀形式析出，可以降低井水的硬度 C × 天然水无论是硬水还是软水，都是混合物 B √ 河水经过沉降、过滤、吸附和杀菌消毒后，除去了 D √ 不溶性杂质、色素、异味，杀灭了细菌，可作为生活用水【答案】C
2. (2014怀化26题4分)为了保障学校饮水安全，我市一些学校采用直饮水系统为师生提供饮用水，自来水经下列步骤处理后可直接饮用。
试分析： A 步骤①将自来水通过炭罐的目的是________( 填序号)，步骤③用紫外线灯管照射的目的是______( B 填序号)。
A. 吸附杂质
B. 杀菌消毒
【解析】炭罐中含活性炭，活性炭具有吸附性，因此通过
炭罐的目的是吸附杂质；紫外线照射可以杀菌消毒。

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(人教版)化学九年级复习：第4单元《自然界的水》ppt课件

是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。肥皂水 (2)常用____________ 来鉴别硬水和软水。
煮沸 (3)硬水软化的方法：日常生活中可__________ ，实验室中蒸馏可__________ 。 (4)长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。
四、水的组成 1．水的物理性质。没有颜色、________ 没有气味的液体。在 101 纯净的水是________ 100 ℃。在 0 kPa 时，水的凝固点是________ ℃，沸点是________ 4 ________ ℃时水的密度最大，为 1 g/cm3。当水结成冰时，体积小会变大，密度变得比水________ ，所以冰会漂浮在水面上。
第四单元
自然界的水
一、爱护水资源 1．水资源。 (1) 地球表面 71% 被水覆盖，但供人类利用的淡水小于 1% ___________ 。 (2)海洋是地球上最大的储水库。海水中含有 80 多种元素。 H2O ，最多的非金属元素是______ O ，海水中含量最多的物质是______
Na 最多的金属元素是________ 。
2．水污染。工业废水的任意排放 (1)水的污染源：_________________________ ；生活污水的任意排放农药、化肥的不合理施用。 ________________________ ；_______________________ (2)防止水污染措施：加强水质监测；工业“三废”要经处理达标后排放；生活污水要集中处理达标后排放；合理施用农
②滤纸的边缘要低于____________ 漏斗边缘，漏斗里的液面要低于滤纸边缘； ____________ 玻璃棒， ③过滤时，倾倒未过滤的液体的烧杯口应紧靠________ 三层滤纸处，漏斗的下端管口要紧靠玻璃棒下要紧靠在 __________ 烧杯内壁 ________。

人教版九年级化学上册第四单元《自然界的水》复习课件 (共29张PPT)

ห้องสมุดไป่ตู้
知识网络知识回顾例题解析
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（3）吸附：利用具有吸附性的物质（如__活__性__炭___）吸附水中的杂质及异味。（4）消毒：加入杀菌剂（如__漂__白__粉___），杀灭水中的病毒、细菌等。（5）蒸馏：将水加热成水蒸气，再_冷__凝__成纯净水。是净化程度最高的方法。
【注意】净水程度由高到低的顺序为：蒸馏、吸附、过滤、沉淀。
知识网络知识回顾例题解析
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知识点3 水的组成
1.氢气的性质
（1）物理性质：氢气是无色、无味的气体，密度比空气__小___，__难___溶于水。（2）化学性质：氢气具有__可__燃__性___，点燃前一定要 _验__纯___，在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，放出大量的热，干冷的烧杯内壁有水雾产生。反应的文字表达式为：___氢__气___+_氧__气_____点_燃____水_____。
知识网络知识回顾例题解析
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知识点4 化学式与化合价
1.化学式（1）概念：用__元__素__符__号_____和数字组合表示物质组成的式子。（2）意义：宏观：①表示一种_物__质___；②表示物质的_元__素__组成。微观(由分子构成的物质)：①表示物质的_一__个__分__子__； ②表示物质的__分__子___构成。
知识网络知识回顾例题解析
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2.电解水实验（1）在电解水的实验中，与直流电源负极相连的玻璃管内收集的气体是_氢__气___，与直流电源正极相连的玻璃管内收集的气体是_氧__气___ ，且与正、负极相连的两侧玻璃管中所收集的气体体积比约为__1_：__2__。
（2）实验表明水在通电条件下可分解成氢气和氧气，即___水___通__电____氢__气___+_氧__气_____。（3）结论：水是由___氢__、__氧___两种元素组成的。

人教版九年级化学第四单元自然界的水复习(共37张PPT)

些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。
(1) 滤纸破损
(2) 漏斗内液面高于滤纸边缘
(3) 仪器不干净
制取蒸馏水的简易装置
实验室制取蒸馏水的装置
水的组成
水电接负极:生成气泡（能燃烧，产生淡蓝色火焰－H2）
解
现象
接正极:生成气泡（使带火星的木条复燃－ O2 ）
第四单元
自然界的水
一、我国的水资源分布不均、匮乏、污染二、爱护水资源
１．节约水资源，提高水的利用率。２．减少水体的污染
水污染的三大原因： ①工业生产中的废渣、废水、废气； ②农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中； ③生活污水的任意排放。
世界人均水量和一些国家的人均水量示意图
根据上图,分析我国的人均水量情况.
和等于零。
-“锌强化营养盐”中的“锌”指的是：
A．单质 C．原子
B．分子 D.元素
D
-翡翠是人们喜爱的一种装饰品，翡翠的主要成分是硬玉，其化学式为
NaAl(SiO3)2。其中Si的化合价是( )
A．+1
B．+2
C．+3
D．+4
D
+1 +3 -2
NaAl(SiO3)2
有关计算
• 一定量的物质中某元素的质量=该物质的质量×该元素的质量分数。
（Ｃ）①④⑥⑦ （Ｄ）①③④⑤
2．在南水北调工程中，为了不再走先污染后治理的路，如果你是位总设计师，你能提出哪些具体措施？
在南水北调的沿途两岸，工厂“三废” 严禁超标排放，两岸多植树、种草，严禁随意排放污水和不合理施用化肥农药。必要时，可采用管道送水。
化学式与部分化学用语所表示的意义

中考化学自然界的水复习PPT课件

PO43-
化合价 +1 -1 -1 -2 -2 -3
2021
15
以P2O5为例，已知O元素的化合价为-2价，求其中P元素的化合价。
2021
16
考点七有关相对分子质量的计算化学式中各原子的相对原子质量的总和，就
是相对分子质量（符号为Mr）。根据化学式可以进行以下各种计算［以高铁酸钠（Na2FeO4）为例］：
二氧化碳气体
碳、氧
一个二氧化碳分子
两个氧原子
一个碳原子
2021
10
3. 书写（必考）（1）单质的化学式 ①稀有气体：用_元__素__符__号__表示，如氦写为_H__e_ （写化学式，下同），氖写为_N__e_。 ②金属和固态非金属：用_元__素__符__号__表示，如铁写为_F_e__，碳写为_C___。 ③非金属气体：在元素符号右下角写上表__示__分__子__ _中_所__含___原__子__数__的__数__字_，如氧气_O__2_。
2021
22
例2（’14梅州）下列净化水的操作中，可以降
低水的硬度的是( B )
A. 过滤
B. 蒸馏
C. 吸附沉淀
D. 静置沉淀
2021
23
8. （教材素材P74图片改编）人类生活和工农业生产都离不开水，如图是自来水厂净水过程示意图：
第8题图
2021
24
（1）流程图中加入的絮凝剂可能是_明__矾__，其作用是__吸__附__水__中__杂__质__，__使__之__沉__降______；图中自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有_沉__淀__、过__滤___、_吸__附__、_杀__菌__消__毒___等。（2）自来水厂净水过程中加入活性炭除去杂质，是利用了活性炭的__吸__附_性。（3）小马同学想鉴别自来水是硬水还是软水可以用_肥__皂__水__，在家中要把硬水转化为软水的最好方法是_煮__沸__。

人教版九年级化学第四单元《自然界的水》复习(共29张PPT)

五、硬水和软水：
1、硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。如：江水、河水多为硬水
不含或较少含有可溶性钙、镁化合物的水。 2、软水：如：雪水、雨水一般为软水 3、检验方法: 取少量水样，分别加入等量的肥皂水，搅拌，产生泡沫较多的为软水。
4、软化方法：煮沸、蒸馏
用硬水洗衣服，既浪费肥皂，又洗不干净；锅炉用 5、硬水的危害：硬水易结成水垢，不仅浪费燃料，还会使管道局部过热，引起管道变形，甚至引起爆炸。
3．６月５日是世界环境日，保护环境是我国的基本国策，下列措施可以有力的控制水污染的是：①不任意排放工业废水②增设园林广场③ 禁止使用农药和化肥④生活污水集中处理，净化后再排放⑤抑制水中所有动植物的生长⑥禁止使用含磷洗衣粉⑦减少空气中硫氧化物和氮氧化物含量，防止形成酸雨．（ C ）（Ａ）①②③⑤ （Ｃ）①④⑥⑦ （Ｂ）②③⑥⑤ （Ｄ）①③④⑤
中考第一轮复习
自来水厂净水过程
取水---沉淀---过滤---吸附---消毒---配水
中考第一轮复习
中考第一轮复习
2、过滤操作要点：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁二低：滤纸边缘低于漏斗边缘漏斗内液面低于滤纸边缘三靠：烧杯口紧靠玻璃棒玻璃棒轻靠三层滤纸上漏斗下端紧靠烧杯内壁
中考第一轮复习
中考第一轮复习
误差分析：
在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。
(1) 滤纸破损 (2) 漏斗内液面高于滤纸边缘 (3) 仪器不干净
中考第一轮复习
中考第一轮复习
3、蒸馏：利用液体沸点的不同将液体分离的方法
实验室制取蒸馏水的装置
制取蒸馏水的简易装置
中考第一轮复习
练习题
１．下列净化的操作，净化程度最高的是( D ) （A）静置（B）吸附（C）过滤（D）蒸馏 2.过滤时必须使用的一组仪器是( B ) （A）蒸发皿、量筒、玻璃棒（B）烧杯、漏斗、玻璃棒（C）漏斗、试管、玻璃棒（D）试管、坩埚钳、烧杯

2018届中考化学人教版总复习教材过关课件：第四单元自然界的水共47张PPT.ppt

1.
2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大
发展理念，推进最严格水资源管理”。下列做法不符合这一主题的是( B )
A．逐步淘汰高耗水生产工艺 B．农作物采用大水漫灌
C．生活污水集中处理后排放 D．加强对水资源的监测
2.
2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题
为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。下列说法正确的是( D )
1．生成水的化学方程式有：
2．有水参加反应的化学方程式有：
1．人类拥有的水资源地球上的总水储量虽然很大，但主要是海水，约占总量的97.47%，淡水只占约 2.53%，其中可利用的只占淡水的30.4%。
2．爱护水资源爱护水资源一方面要__节__约__用__水____，另一方面要__防__治__水__体__污__染___。
(1)概念
硬水：含有较多__可__溶__性__钙__、__镁__化__合__物____的水。
软水：不含或含较少__可__溶__性__钙__、__镁__化__合__物___的水。
(2)硬水和软水的鉴别方法：
少
多
多
少
(3)硬水的软化
煮沸蒸馏
1．氢气的性质 (1)物理性质：无色、无味、难溶于水的气体，密度比空气小。 (2)化学性质 ①可燃性：在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰，反应的化学方程式为:______________ ，混有一定量空气或氧气时遇明火会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要检验纯度。 ②还原性：加热条件下，氢气可还原氧化铜，反应的化学方程式为：______________。 (3)氢气的验纯：检验方法如图所示，点燃氢气时，发出尖锐爆鸣声表明气体不纯，声音很小则表示气体较纯。
6.
硼氢化钠(NaBH4，其中氢元素的化合价为－1)

2018年中考化学二轮专题复习课件：自然界的水.pptx

【例1 】有关水通电分解实验的说法错误的是（）
A.负极产生的气体能燃烧
B.产生氧气的体积是氢气的两倍
C.该实验证明了分子在化学变化中可以分成原子
D.该实验可证明水是由氢元素和氧元素组成的化合物
答案：B
点拨：本例考查水的电解实验。电解水时，正极
产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，氢气能燃烧,二者的体积比为1:2,在该实验中可以得出“水是由氢元素和氧元素组成的”的结论，同时，从微观上分析也可得出：在化学变化中，分子可以再分成原子。
体能
能使带火星的木条复燃燃烧，产生淡蓝色火焰
，负极产生的气体能
2H2↑+O2↑
（3）化学方程式：（４）实验结论：是由
。通电 2H2O
氢、氧两种
元素组成的。
说明：通直流电，一般在水中加少许稀硫酸或氢氧化钠溶
液，目的是
增强水的导电性
。
二、水的净化
1.自来水生产：取水→沉淀→
2.净水方法及原理见下表：
过滤
→吸附→
消毒
→配水
净水方法
原理
静置沉淀：（略）吸附沉淀：加明矾等絮凝剂使悬浮物凝聚沉淀利用吸附作用把自然界水中一些小颗粒的不溶性杂质和一些溶解性杂质吸附在其表面
作用
能否降低硬度
沉பைடு நூலகம்
降
除去不溶性杂质除去部分不溶性和可溶性杂质，除去颜色、异味等
否
吸附（活性炭）
否
考点一须知： ①解答有关电解水的实验问题，需要掌握 “正氧负氢，氢二氧一”的电解规律，其中“氢二氧一”是指体积比而不是质量比。 ②研究物质的组成时，一般是通过该物质发生化学变化，根据生成的成分进行研究，水的电解实验的实质是水发生了分解反应，生成了氢气和氧气，所以水是又氢元素和氧元素组成的。

2018-2019九年级化学上册4第四单元_自然界的水_复习ppt课件人教版

2．在南水北调工程中，为了不再走先污染后治理的路，如果你是位总设计师，你能提出哪些具体措施？
在南水北调的沿途两岸，工厂“三废” 严禁超标排放，两岸多植树、种草，严禁随意排放污水和不合理施用化肥农药。必要时，可采用管道送水。
1、水净化过程加絮凝剂→沉淀→过滤→活性炭吸附→硬水 2、过滤分离不溶于液体的固体和液体之间 3、蒸馏分离液体中少量的杂质，或利用液体中沸点的不同，使液体分离的一种方法 4、硬水和软水用什么方法区别硬水和软水
净化方法 ⑴静置沉淀：利用难溶物的重力作用沉淀于水底，这样的净化程度较低。 ⑵吸附沉淀：加明矾等凝剂使悬浮物凝聚沉淀。 ⑶过滤：分离固体物质和液体物质。 ⑷吸附：除去有臭味的物质和一些可溶性杂质。
吸附水中悬浮的杂质
除去不溶性杂质
杀死残存的细菌
沉降杂质除去可溶性杂质，颜色、异味
自来水厂净水过程图
制取蒸馏水的简易装置
简易装置中导气管很长起冷凝作用。
练习题
１．下列净化的操作，净化程度最高的是( ) （A）静置（B）吸附（C）过滤（D）蒸馏 2.过滤时必须使用的一组仪器是( ) （A）蒸发皿、量筒、玻璃棒（B）烧杯、漏斗、玻璃棒（C）漏斗、试管、玻璃棒（D）试管、坩埚钳、烧杯 3.请用实验的方法来证明自来水是混合物.
人类的生活和工农业生产都离不开水。图4－4是自来水厂净水过程示意图。请根据图示回答下列问题：
图 4－ 4 (1)自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有_______________ ； ABE A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附 (2)取水后加入絮凝剂(明矾)的作用是产生胶状物，吸附杂质，使杂质沉降 ________________________； (3)图中吸附池内的活性炭起______ 吸附作用，经沉淀、过滤等净化处理不是纯水(填“是”或“不是”)。后所得的水______

人教版九年级上册化学第四单元自然界的水复习课件(共32张PPT)

在工作 ,能充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体 ,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维 ,民挥学生的想象力 ,切实地向课堂四十分钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会 ,选出班级骨干 ,努力培养班级骨干。例如**等同学,能积极配合老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体 ,形成良好的班风学风。所以一年来,学生违法犯罪率为0,差生率为 0,在学
馈的形式 ,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级开展互帮互学小组 ,
第四单元
自然界的水
一、水资源与人类关系
1、水的电解
（1）、文字表达式，化学表达式
（2）、现象（3）、生成物的体积比；质量比
氢负氧正氢二氧一氢一氧八（4）、如何验证生成的两种气体
（5）、增强水的导电性可加（6）实际不等于1：2的原因
薄膜及泥沙？过滤
（2）用什么物质，可除去污水的臭味？
活性炭
（3）把生活污水回收处理，再利用的目的是什么？
节约水资源
2．在南水北调工程中，为了不再走先污染后治理的路，如果你是位总设计师，你能提出哪些具体措施？
在南水北调的沿途两岸，工厂“三废” 严禁超标排放，两岸多植树、种草，严禁随意排放污水和不合理施用化肥农药。必要时，可采用管道送水。
）
A、分子一定比原子大
B、分子是不能再分的最小粒子、
C、分子是化学化中的最小粒子 D 、分子是保持物质化学性质的粒子之一
C 11、下列各物质能用过滤分离的是（
）
A、水和汽油 B、糖和盐 C、食盐和米粉

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