北师大版三年级数学上册课时练时间表

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【分层作业】3.5 里程表(二)(同步练习) 三年级上册数学同步课时练 (北师大版,含答案)

第三单元加与减3.5 里程表（二）【基础巩固】一、选择题1．李伯伯周一早上出车时，里程表的读数是428千米，周三晚上回来时，里程表的读数是651千米，他这两天实际行驶的路程是（）。

A．428千米B．651千米C．223千米出租车司机星期一早上出车时，里程表的读数是78千米，司机记录了五天每天回到家时里程表的读数。

（单位：千米）2．星期三出租车司机行驶了（）千米。

A．532 B．376 C．1563．五天出租车司机一共行驶了（）千米。

A．920 B．998 C．29634．下面是笑笑家水表的读数，笑笑家3月份用水量是( )吨．A．276 B．23 C．255．下面是张叔叔家的汽车上一周的里程表:张叔叔周四行驶了（）千米A．745 B．190 C．210二、填空题6．亮亮家2021年上半年的电表读数如下。

（单位：千瓦时）（1）亮亮家5月的用电量是( )千瓦时。

（2）已知亮亮家2020年12月月底的电表读数是152千瓦时，那么亮亮家2021年上半年（1月份至6月份）总的用电量是( )千瓦时。

7．一辆出租车的里程表，周一下午收车时显示465千米，周二下午收车时显示602千米，这辆出租车周二共行驶( )千米。

8．下表是小东的爸爸上周每天下班回家时汽车里程表的读数。

（单位：千米）（1）星期一动身前，里程表的读数是229千米，小东的爸爸星期一行驶了( )千米。

（2）小东爸爸星期三行驶了( )千米。

（3）小东的爸爸在星期( )行驶的里程最多。

9．乐乐家六月底电表的读数是545，到了七月底电表读数是681，他们家七月用了( )度电。

10．李叔叔是个出租车司机，他的出租车星期一早晨出车时里程表的读数为158千米，星期一到星期五每天停车时的里程表读数如下，请填出每天的行驶里程．（单位：千米）三、竖式计算题11．用竖式计算。

432＋179＝500－378＋456＝832－478＝477＋（335－266）＝【力量提升】四、解答题12．妙想的爸爸是出租车司机。

北师大版数学三年级上册全册课堂作业

第1课时小熊购物（1）1.先标出运算顺序，再计算。

=5+12=1760-5×9 4×9-30 18+6×72.下面计算正确的画“√”，错误的画“×”并改正。

（1）3×2+6 改正：（2）14-5×2 改正：=3×8 =9×2=24（） =18（）3.三年级二班的同学排队做操，如果每行排6人，排成5行，还缺2人；如果每行排5人，排成5行，还余下多少人？参考答案：1.2.（1）×改正：3×2+6=6+6=12（2）×改正：14-5×2=14-10=43. 6×5-2=30-2=28（人）28-5×5=28-25=3（人）答：还余下3人。

第2课时小熊购物（2）4.计算下面各题。

7×8-26 50-6×3 6+3×743+6×8 100-8×9 9×7+155.（1）买4个球和1个玩具熊，应付多少钱？（2）拿20元买2个风车，应找回多少钱？6.一共有多少个轮子？参考答案：1. 30 32 27 91 28 782.（1）4×3+9=21（元）（2）20-2×7=6（元）3. 4×9+50=86（个）第3课时买文具（1）1.连一连。

2.弄清运算顺序，再计算。

90-64÷8 72-24÷6 81÷9+98+64÷8 72+6÷6 25÷5+253.六一儿童节到了，小红和小梅剪了一些小红花要送给幼儿园的小朋友。

小红5 分剪了40个，小梅每分剪10个，小梅每分比小红多剪多少个？参考答案：1.2. 82 68 18 16 73 303. 10-40÷5=10-8=2（个）答:小梅每分比小红多剪2个。

第4课时买文具（2）1. 计算下面各题。

北师大版小学数学三年级上册课程纲要

教学内容有混合运算;观察物体;加与减;乘与除;周长;乘法;年、月、日;数学好玩;认识小数。

根据学情;可以把第四单元乘与除和第六单元乘法整合一下来讲。

对于整十、整百、整千数乘一位数的口算;两位数乘一位数的口算;两位数除以一位数的口算;学生比较容易掌握;在熟练掌握的基础上;进行三位数乘一位数;三位数除以一位数的学习；在熟练计算的基础上;进行加减乘混合的运算;学生应该能够掌握。

在学生计算时;注重估算的培养和算法多样化的选择。

其中教学重点是：（1）体会要遵循“先乘除;后加减”及“先算括号里面”的运算顺序。

（2）探索并掌握两、三位数乘一位数的计算方法;并能正确地进行计算。

（3）、初步体验“1千米”“1分米”“1毫米”;了解长度单位之间的关系；能估计一些物体的长度。

（4）认识年、月、日;了解它们之间的关系；教学难点是：（1）能估计一些物体的长度。

（2）能够对24时记时法与12时记时法所表示的时刻进行相互换算。

本册教材的重要目标是培养学生的探索能力;为此教材中提供了大量学生可以开展探索活动的题材。

因此在教学的过程中;应重视学生的学习过程;要让学生了解体会重要知识形成、发展的过程。

二、学情分析经历了第一学段前四个学期的数学学习;有近70%的同学已经掌握学段内基础性知识;完成第一学段的学习目标。

多数学生能够认识到数学无处不在;生活中处处有数学。

为本学段第四个学期的学习奠定了知识基础;也为提高学生的问题解决能力和实践能力创造了条件。

计算准确率、答题规范性、估算意识和方法、问题解决能力的提高是本学期的教学重点。

在计算部分教学中;有80%~90%的同学能够准确地进行口算、有余数除法的列竖式计算、加减乘除混合运算;本学期将继续通过课前3-5分钟口算练习等形式加强学生能力的培养。

北师大版三年级数学上册全册教案

北师大版三年级数学上册教材分析新版北师大版三年级上册数学教材一共安排了八个单元，其中数与代数包括：混合运算、加与减、乘与除、乘法、年月日和认识小数。

图形与几何包括：观察物体、周长。

除此之外，还有“数学好玩”、“整理与复习”和“总复习”。

“观察物体”设计了两个课时，从更多的不同位置观察一个或两个物体，为学生提供了足够的时间和空间去想象、推理、模拟、观察、验证，获得丰富的观察物体的直接经验，以此促进学生空间观念的发展。

“综合与实践”设计了“校园中的测量”，引导学生选择合适的工具和方法再开展测量活动，经历活动全过程，积累实际活动经验，提高综合实践能力。

1.借助画直观图帮助学生分析数量关系，体会“化繁为简”，探索解决问题的方法与策略《标准》明确指出：“借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。

几何直观可以帮助学生直观地理解数学，在整个数学学习过程中都发挥着重要作用。

”本册教材特别注重运用画直观图的策略，帮助学生理解题目中的数学信息，理清数量关系，找到适合自己的解决问题的方法。

学习通过画图方式呈现、筛选有用信息，进而寻求问题解决的策略，在观察、解释和比较中体会“化繁为简”的过程，学会一些解决问题的有效方法。

本册教材在前几册教科书已有渗透和铺垫的基础上，力求突破以往的呈现形式，结合生活或具体情境，不仅展现知识的形成过程，即：“从哪里来”；还在试一试和练习中设计了让学生根据算式寻找生活中的原型的活动，即：“到哪里去”。

从不同的角度诠释每个算式所表示的实际含义，理解其意义，增强应用意识。

2.借助最熟悉的生活原型，帮助学生理解抽象的数学概念，探索计算方法。

小数是十进分数的一种特殊表现形式，根据十进制的位值原则，把十进分数仿照整数的写法写成不带分母的形式，就是小数。

相比分数，小数在现实生活中应用更加广泛，学生在日常的生活中或多或少都接触到过一些小数。

因此教材安排先学习小数，再学习分数。

三年级上册数学一课一练-7.3《时间表》习题-北师大版

7.3《时间表》习题第一课时夯实基础1、作息时间表。

（1）第一节课用了多长时间？（2）每节课的时间都一样，请将上表中空缺的时间补上。

（3）第二节课和第三节课之间休息了多长时间？2、星期天早上。

（1）经过了（）时（）分。

（2）星期天这段时间你在跟什么？写一写。

3、找出钟面上时刻变化的规律，然后填空。

提升能力4、记录下自己做这些事情所用的时间。

吃饭：读课外书：写作业：看动画片：上学路上：干家务活：体育锻炼：……第二课时1．填空。

3分=（）秒 4时=（）分75秒=（）分（）秒 180分=（）时1时30分=（）分 120秒=（）分2．对号入座。

(1)120分=（）时。

A．1 B．2 C．3(2)左下图是妈妈出去买菜的时间，右下图是妈妈回来的时间，妈妈买菜一共用了（）。

A．30分钟 B．40分钟 C．1小时(3)红星小学下午的到校时间是1：50，昨天小红提前15分钟到校，她到校的时间是（）。

A．1时35分 B．下午1:35 C．下午2:05(4)小小超市一般晚上9:00关门，每逢节日推迟45分钟关门，小小超市节日时（）关门。

A．9:45 B．9时45分 C．晚上9:453．某超市的营业时间为上午8:30～晚上8:00，这个超市每天的营业时间为多少小时？第一课时参考答案夯实基础1、作息时间表。

（1）第一节课用了多长时间？答：第一节课用了40分钟。

（2）每节课的时间都一样，请将上表中空缺的时间补上。

（3）第二节课和第三节课之间休息了多长时间？答：第二节课和第三节课之间休息了20分钟。

2、星期天早上。

（1）经过了（1）时（ 15 ）分。

（2）星期天这段时间你在跟什么？写一写。

答案略。

3、找出钟面上时刻变化的规律，然后填空。

提升能力4、记录下自己做这些事情所用的时间。

答案略。

第二课时答案1．填空。

3分=（180）秒 4时=（240）分75秒=（1 ）分（15）秒 180分=（ 3 ）时1时30分=（ 90）分 120秒=（ 2 ）分2．对号入座。

北师大版数学3年级上册第七单元7.3 时间表练习题及答案

第3课时《时间表》一、判断题1.飞机2：30起飞，3：10分在机场降落，飞机飞了1小时20分。

（）2.分针从钟面上的2走到7，中间经过了35分。

（）3.分针和时针在6时成一条直线。

（）4.2时30分也可以说2点半。

（）5.妈妈上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小时。

（）二、单选题1.第一节课在8时15分上课，8时50分下课．这节课上了（）。

A. 半小时B. 35分C. 40分2.小青到学校要走25分钟，他每天早晨要在8：35到校，他至少应在( )从家出发。

A. 8:10B. 8:05C. 8:253.奶奶今天早上6：30去活动中心锻炼身体，比昨天提前了14分钟。

她昨天( )时间去锻炼身体的。

A. 6:44B. 6:16C. 6:26三、填空题1.钟面上有________个大格(从一个数到下一个数)，时针走一大格的时间是________小时，时针走一大格，分针正好走________，是________分钟。

分针走1小格，秒针走________，是________秒。

2.1200秒＝________分240分＝________时4小时＝________分钟7分钟＝________秒3.35秒＋25秒＝________分1分－40秒＝________秒80分＋40分＝________小时2时－30分＝________分4.比较大小（填”＞“”＜“或者”＝“）3时________ 300分 250分________ 5小时60秒________ 60分10分________ 600秒120分________ 2时70分________ 7时5.友谊小学每天早晨8：00上晨检，8：10下晨检,晨检用了________分钟。

8：10开始上第一节课，8：50下课，第一节课用了________分钟。

6.百佳超市早上8：30开始营业，晚上10：30休息，百佳超市一天营业的时间是________小时。

北师大版小学数学三年级上册课程纲要

北师大版小学数学三年级上册课程纲要课程类型：基础型课程●教学材料：北师大版小学数学三年级上册（北京师范大学出版社2014年7月第1次印刷）●适用年级：小学三年级上学期●教学进度：总计：120课时日期：2014年8月25日●课程目标：●课程内容一、基于课标的分析思考本册教材中所揭示的数学知识的难度在逐步加深.教学内容有混合运算；观察物体；加与减；乘与除；周长；乘法；年、月、日；数学好玩；认识小数.根据学情；可以把第四单元乘与除和第六单元乘法整合一下来讲.对于整十、整百、整千数乘一位数的口算；两位数乘一位数的口算；两位数除以一位数的口算；学生比较容易掌握；在熟练掌握的基础上；进行三位数乘一位数；三位数除以一位数的学习；在熟练计算的基础上；进行加减乘混合的运算；学生应该能够掌握.在学生计算时；注重估算的培养和算法多样化的选择.其中教学重点是：（1）体会要遵循“先乘除；后加减”及“先算括号里面”的运算顺序.（2）探索并掌握两、三位数乘一位数的计算方法；并能正确地进行计算.（3）、初步体验“1千米”“1分米”“1毫米”；了解长度单位之间的关系；能估计一些物体的长度.（4）认识年、月、日；了解它们之间的关系；教学难点是：（1）能估计一些物体的长度.（2）能够对24时记时法与12时记时法所表示的时刻进行相互换算.本册教材的重要目标是培养学生的探索能力；为此教材中提供了大量学生可以开展探索活动的题材.因此在教学的过程中；应重视学生的学习过程；要让学生了解体会重要知识形成、发展的过程.二、学情分析经历了第一学段前四个学期的数学学习；有近70%的同学已经掌握学段内基础性知识；完成第一学段的学习目标.多数学生能够认识到数学无处不在；生活中处处有数学.为本学段第四个学期的学习奠定了知识基础；也为提高学生的问题解决能力和实践能力创造了条件.计算准确率、答题规范性、估算意识和方法、问题解决能力的提高是本学期的教学重点.在计算部分教学中；有80%~90%的同学能够准确地进行口算、有余数除法的列竖式计算、加减乘除混合运算；本学期将继续通过课前3-5分钟口算练习等形式加强学生能力的培养.学生在平时作业中没有养成良好的习惯；作业格式不规范、书写脏乱、画图随意等现象严重.本学期教学将从作业入手；着力改善以上不良作业习惯.学生尚未形成较强的估算意识；没有先估算后计算的习惯；本学期也将重视估算能力的培养；加强估算方法的学习；勤加练习以帮助学生逐渐养成估算习惯.问题解决能力是学生学习的难点；学生的信息筛选能力较差；仅有6%~10%的学生能够准确提取有效信息进行解题.我所任教的两个班中；大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路；但都有个别的学生不注意听讲；我行我素；这种情况在5班尤为严重.所以作为老师；我们要做好孩子心理上的引导和学习上的指导；上课的时候要根据孩子的性格特点设计合理的教学方案.孩子上课不认真听讲；很大一部分原因在于老师讲的内容对他们来说没有吸引力.●课程实施加强口算训练；提高口算能力分单元、分阶段验收学生的学习效果；及时发现问题并解决问题.本册教材“数与代数”这个领域共有四个单元的内容；乘除法；乘法；周长；除法；这几单元的内容都涉及计算能力；因此坚持课前五分钟的口算训练尤为重要.我准备每天出5道题；然后每天找出不同的三位学生把他们认为易错或难做的3道题写在一张空白纸上；这样每周就能积累15道由学生自己找出的有价值的题目.可以采用一周小比赛；一月大比赛的方式来激发学生的口算兴趣.赏识学生为学生创造多种成功的条件和机会；鼓励学生作出成绩；的哪怕是渺小的成绩；使其体验成功的喜悦.本册教材的实践活动内容比较有意思；教师要让每个孩子都做一下；把每一次学生做的好的收集起来；学期结束后可以进行一次展览；让孩子知道数学在生活中是离不了的；并让学生有成功的喜悦.培养学生学习数学的兴趣；不断激发他们的求知欲望让孩子在玩中有所学；有所得；数学课堂上教师可以设计数学游戏和小组比赛等活动；使学生乐在其中.第七单元的“年月日”；要让学生学会结合实际生活来理解；并进行比赛.●课程评价诊断性评价、过程性评价与终结性评价相结合诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时；为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价；如摸底考试；讲解新知识前先让学生试着做些题.这种评价能够查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点以及不足之处；从而有利于教师更好地组织教学内容、选择教学方法；对症下药、因材施教.过程性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价.它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测试以及以课堂发言等形式对学生进行的评价；表现好的学生予以小红花的奖励.过程性评价还包括从课堂作业的反馈来评价.我采用优星制来评价作业完成的好坏：作业干净；书写认真；正确率高；独立完成的优3星；作业干净；书写认真但有错题出现的；优2星；作业干净；正确率不高的优.其余的为良.这种评价使教师和学生都能及时获得反馈信息；从而更好地促进教师改进教学过程；提高教学质量.我为此制作了一个表格用来统计学生得红花的数目；进行激励.终结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价.我将对学生进行每周一次的学习总结；小测评；以及每个单元的学生自评和测评.这种评价有助于证明学生掌握知识、技能的程度以及达到教学目标的程度和确定学生在后继教学活动中的学习起点.在数学教学过程中要重视形成性评价；并适当辅助终结性评价、诊断性评价；只有将三者结合起来；才能有更实际的价值.绝对评价与相对评价相结合绝对评价主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩；判断学生是否达到了教学目标的要求；而不以评定学生之间的差异为目的.它的缺点是不适用于甄选人才.相对评价主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中的位置来评价和决定他的成绩的优劣.它的缺点是不能表明他在学业上是否达到了特定的标准；对于个人的努力状况和进步的程度也不够重视.因此要把这两种评价方式结合起来加以利用；扬长避短；从而达到更好的评价效果.定性评价与定量评价相结合在进行定性评价时；要尽量使用鼓励性的语言客观、全面地描述学生的发展状况；充分肯定学生的进步和发展；同时指出学生在哪些方面具有潜能；哪些方面存在不足；使评语有利于学生树立学习数学的自信心；提高学习数学的兴趣；明确自己努力的方向；促进学生进一步的发展.。

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北师大版三年级数学上册课时练时
间表
1.下面是淘气星期日作息时间表：
起床：8：00
吃早饭：8：10～8：30
去公园：9：10～12：20
午饭：12：40～13：10
画画：14：00～（）
（1）星期日，淘气早上（）时（）分来到公园，中午1时20分离开。

他在公园里玩了（）时（）分。

（2）14时，淘气开始画一幅画，经过1时20分后完成。

淘气画完时是下午（）时（）分。

2.小李和小王一起出差，购买了8月8日18:10的火车票，小李和小
王从公司到火车站要20分钟，火车在开车前5分钟停止检票，他们要在下午（）时（）分从公司出发才不会耽误火车。

3.一场足球比赛进行了80分，到10：10结束，这场足球赛是什么时间开始的？
4.银行门口挂着营业时间的牌子，上午8：00—12：00，下午
1： 30—5：30，算一算：该银行一天共营业几个小时？
答案：1.（1） 9 10 3 10 （2） 15 20
2. 5 45
3. 10时10分+80分=11时30分
4. 12时-8时=4时 5时30分-1时30分=4时
4时+4时=8时。

北师大版三年级数学上册课时练时间表

【分层作业】3.5 里程表(二)(同步练习) 三年级上册数学同步课时练 (北师大版,含答案)

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三年级上册数学一课一练-7.3《时间表》习题-北师大版

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