四年级下册综合实践活动教案1、奇妙的动物世界
奇妙的动物世界教案
奇妙的动物世界教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）学生能够认识和了解各种动物的特点和习性；（2）学生能够通过观察、分析，掌握动物分类的基本方法；（3）学生能够运用所学知识，解决实际问题。
2. 过程与方法：（1）通过观察、调查、访问等方法，了解周围动物的生活环境和生活习性；（2）通过比较、分类等方法，掌握动物的分类特点；（3）培养学生的观察能力、动手能力、思维能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对动物的热爱和保护意识；（2）培养学生热爱大自然、珍惜生命的情感；（3）培养学生合作、交流、探究的学习态度。
二、教学内容1. 动物的分类及特点（1）动物的分类方法及依据；（2）各种动物的特点及生活习性。
2. 动物的生活环境（1）动物生活环境的特点；（2）动物对生活环境的适应。
3. 动物的保护（1）动物保护的重要性；（2）保护动物的措施及方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）动物的分类及特点；（2）动物的生活环境；（3）动物的保护。
2. 教学难点：（1）动物的分类方法及依据；（2）动物对生活环境的适应；（3）保护动物的措施及方法。
四、教学准备1. 教师准备：（1）动物的图片、视频等教学资源；（2）动物分类及特点的相关资料；（3）动物生活环境的相关资料；（4）保护动物的相关资料。
2. 学生准备：（1）观察周围的动物，了解它们的特点和习性；（2）收集有关动物的图片、资料等。
五、教学过程1. 导入新课（1）教师通过展示动物的图片或视频，引导学生关注动物世界；（2）学生分享自己收集到的动物资料，激发学习兴趣。
2. 自主学习（1）学生根据教师提供的资料，了解动物的分类及特点；（2）学生通过观察、分析，掌握动物分类的基本方法。
3. 合作探究（1）学生分组讨论，探究动物的生活环境及适应方式；（2）学生代表分享探究成果，加深对动物生活环境的理解。
4. 课堂小结教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
5. 课后作业（1）学生完成课后练习，巩固所学知识；（2）学生进行实践活动，如观察身边的动物，了解它们的生活环境及保护措施。
《奇妙的动物世界》教案范文
《奇妙的动物世界》教案范文一、教学目标：1. 让学生了解和认识各种奇特的动物，丰富他们的动物知识。
2. 培养学生热爱动物，保护大自然的情感。
3. 提高学生观察、思考和交流的能力。
二、教学内容：1. 第一课时：认识神奇的动物世界教学目标：让学生初步了解动物世界的神奇之处，激发他们的学习兴趣。
教学内容：介绍几种奇特的动物，如熊猫、长颈鹿、斑马等。
2. 第二课时：探索动物的生存智慧教学目标：让学生了解动物为了生存而发展出的独特智慧。
教学内容：分析动物的生存策略，如狮子、狼、狐狸等。
3. 第三课时：感受动物的亲情与友情教学目标：培养学生感受动物之间的亲情和友情，培养他们的爱心。
教学内容：讲述动物间的感人故事，如大象、海豚、企鹅等。
4. 第四课时：领略动物的美丽瞬间教学目标：让学生欣赏动物世界的美丽瞬间，提高他们的审美能力。
教学内容：展示动物的精彩瞬间，如孔雀开屏、狮子捕猎等。
5. 第五课时：保护动物，从我做起教学目标：让学生认识到保护动物和环境的重要性，培养他们的环保意识。
教学内容：讨论如何保护动物和环境，制定保护计划。
三、教学方法：1. 采用观察、讨论、讲述等方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 利用图片、视频等直观教具，帮助学生更好地理解和记忆。
3. 组织学生进行实地考察，增加他们的亲身体验。
四、教学评价：1. 学生能熟练掌握所学动物的特点和习性。
2. 学生能表达自己对动物的情感和看法。
3. 学生能积极参与保护动物和环境的行动。
五、教学资源：1. 图片素材：各种动物的图片。
2. 视频素材：动物世界的视频片段。
3. 实地考察：动物园或自然保护区。
4. 保护计划：关于保护动物和环境的计划。
六、教学活动设计：1. 课堂导入：通过展示奇特的动物图片，引导学生进入奇妙的动物世界。
2. 课堂讲解：介绍各种动物的特点和习性，引导学生了解动物的生存智慧。
3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论动物之间的亲情与友情。
《奇妙的动物世界》教案范文
《奇妙的动物世界》教案范文一、教学目标1. 知识目标：（1）让学生了解和认识各种不同的动物及其特征；（2）让学生了解动物的生活习性和生态环境；（3）让学生了解动物的分类和分布。
2. 能力目标：（1）培养学生观察、描述和分析动物的能力；（2）培养学生运用科学的方法进行探究的能力；（3）培养学生运用信息技术获取和处理信息的能力。
3. 情感目标：（1）培养学生热爱动物、关注生态环境的意识；（2）培养学生尊重生命、关爱弱者的情感；（3）培养学生勇于探究、积极进取的精神。
二、教学内容第一课时：走进动物世界1. 引导学生关注动物的多样性；2. 让学生了解动物的生存环境；3. 培养学生热爱动物的情感。
第二课时：动物的特征与分类1. 分析动物的主要特征；2. 学习动物的分类方法；3. 培养学生观察和分析动物的能力。
第三课时：动物的生活习性1. 让学生了解动物的生活习性；2. 培养学生运用科学方法探究动物生活习性的能力。
第四课时：动物的生态环境1. 让学生了解动物的生态环境；2. 培养学生关注生态环境的意识。
第五课时：爱护动物，保护生态环境1. 让学生了解保护动物的重要性；2. 培养学生关爱动物、保护生态环境的情感。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究动物世界的奥秘；2. 运用案例分析法，让学生通过具体案例深入了解动物的特征；3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和沟通能力；4. 运用情境教学法，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、教学评价1. 学生对动物的特征、分类、生活习性和生态环境的掌握程度；2. 学生在探究活动中的表现，如观察、分析、合作等；3. 学生对保护动物和生态环境的态度和行为。
五、教学资源1. 图片素材：各种动物的图片；2. 视频素材：动物的生活习性、生态环境等视频；3. 网络资源：动物相关信息网站、博客等；4. 教具：动物模型、标本等。
六、教学步骤第一课时：走进动物世界1. 引入新课：通过展示动物图片，引导学生关注动物的多样性；2. 学生分享：让学生谈谈自己对动物的了解和认识；3. 教师讲解：介绍动物的生存环境及生活习性；4. 小组讨论：让学生分组讨论动物的特点，培养学生的观察和描述能力；5. 总结提升：引导学生认识到动物世界的奇妙和多样性。
《奇妙的动物世界》教案(正式版)
《奇妙的动物世界》教案(正式版)一、教案简介本教案以奇妙的动物世界为主题，通过教学使学生了解和认识各种动物的特点、习性和生态环境，培养学生的生物多样性保护意识，提高学生的自然科学素养。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够识别并了解不同种类的动物，掌握动物的一些基本特征和习性。
2. 过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生对动物世界的好奇心和研究能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，提高保护生态环境的意识。
三、教学内容1. 第一课时：认识动物的分类和特征教学重点：了解动物的分类方法，掌握各类动物的主要特征。
2. 第二课时：哺乳动物的特征与代表动物教学重点：了解哺乳动物的主要特征，认识常见的哺乳动物。
3. 第三课时：鸟类的世界教学重点：了解鸟类的主要特征，认识常见的鸟类。
4. 第四课时：爬行动物的特点与生态习性教学重点：了解爬行动物的主要特征，认识常见的爬行动物。
5. 第五课时：两栖动物的奥秘教学重点：了解两栖动物的主要特征，认识常见的两栖动物。
四、教学方法1. 采用图片、视频、实物等多种教学资源，激发学生的学习兴趣。
2. 组织学生进行观察、实验、讨论等活动，培养学生的实践能力和合作精神。
3. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究动物世界的奥秘。
五、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 作业评价：通过学生完成的作业，评估学生对课堂所学知识的理解和掌握程度。
3. 综合实践活动评价：评估学生在实践活动中的表现，如观察、分析、合作等能力。
六、教学资源1. 图片素材：各类动物的图片，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物等。
2. 视频资料：关于动物生活习性的视频，如纪录片、动物趣事等。
3. 实物模型：各类动物的模型或标本，以便学生直观地了解动物的特征。
4. 教学课件：涵盖动物分类、特征、生态环境等方面的内容。
《奇妙的动物世界》教案范文
《奇妙的动物世界》教案范文一、教学目标：1. 知识与技能：学生能够识别和了解不同种类的动物及其特征。
学生能够描述动物的生活习性和生态环境。
2. 过程与方法：学生通过观察、比较和分析，培养观察力和思维能力。
学生能够运用科学的方法进行动物行为的观察和记录。
3. 情感态度与价值观：学生培养对动物世界的好奇心和探索精神。
学生树立保护动物和生态环境的观念。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能够识记常见动物的名称、特征和生活习性。
学生能够理解动物行为的意义和适应环境的特点。
2. 教学难点：学生能够分析动物行为背后的适应性原理。
学生能够运用科学方法进行动物行为的观察和记录。
三、教学准备：1. 教师准备：教师收集各类动物的图片、视频和实物模型等教学资源。
教师制定观察和记录动物行为的实验计划和指导学生进行观察和记录。
2. 学生准备：学生预习相关动物的知识，了解动物的特征和生活习性。
学生准备好观察和记录动物行为的实验所需材料。
四、教学过程：1. 导入：教师通过展示奇妙的动物世界图片或视频，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
教师提出问题，引导学生思考动物的特征和生活习性。
2. 探究与讨论：教师引导学生观察和比较不同动物的特征，引导学生思考动物的适应性和生存策略。
教师组织学生进行小组讨论，分享各自的观察和思考，培养学生的合作和交流能力。
3. 实验与观察：教师引导学生进行动物行为的观察和记录，提供实验指导和观察要点。
学生根据实验计划，进行观察和记录，培养学生的观察力和实验操作能力。
4. 总结与反思：教师引导学生总结动物的特征和生活习性，巩固学生对动物世界的认识。
学生进行反思，分享自己的学习和观察心得，培养学生的思考和表达能力。
五、作业与评价：1. 作业：教师布置相关的动物知识练习题，巩固学生的学习成果。
学生完成观察和记录的实验报告，展示自己的观察和分析能力。
2. 评价：教师对学生的学习表现和作业完成情况进行评价，了解学生的学习情况。
《奇妙的动物世界》教案(正式版)
《奇妙的动物世界》教案(正式版)第一章：动物的分类与特征1.1 教学目标了解动物的分类方法及特征掌握各类动物的代表性物种1.2 教学内容动物的分类方法：形态学分类、遗传学分类、生态学分类动物的特征：生物特征、行为特征、生态环境适应特征各类动物的代表性物种介绍1.3 教学活动动物分类小游戏：学生分组进行动物分类，比一比谁分类得快且准确代表性动物特征展示：展示各类动物的代表性物种，让学生观察并描述其特征小组讨论：让学生分组讨论动物的特征及其适应生态环境的方式1.4 作业与评估完成动物分类练习题第二章：哺乳动物的秘密2.1 教学目标了解哺乳动物的主要特征及其分类掌握哺乳动物的代表性物种及生活习性2.2 教学内容哺乳动物的主要特征：胎生、哺乳、毛发、温暖恒定等哺乳动物的分类：食肉目、食草目、杂食目等代表性哺乳动物物种及生活习性介绍2.3 教学活动哺乳动物特征竞猜：展示哺乳动物的特征图片，让学生猜猜是哪种动物代表性哺乳动物展示：展示各类哺乳动物的代表性物种，让学生观察并描述其生活习性小组研究：让学生分组研究一种代表性哺乳动物，了解其生活习性、生态环境等2.4 作业与评估完成哺乳动物特征匹配练习题第三章：鸟类的世界3.1 教学目标了解鸟类的主要特征及其分类掌握鸟类的代表性物种及生活习性3.2 教学内容鸟类的主要特征：羽毛、飞行、体温恒定等鸟类的分类：鸣禽、游禽、猛禽等代表性鸟类物种及生活习性介绍3.3 教学活动鸟类特征拼图：展示鸟类特征图片，让学生拼出完整的鸟类图像代表性鸟类展示：展示各类鸟类的代表性物种，让学生观察并描述其生活习性小组观察：让学生分组观察鸟类的行为，了解其生活习性、生态环境等3.4 作业与评估完成鸟类特征选择题第四章：爬行动物的奥秘4.1 教学目标了解爬行动物的主要特征及其分类掌握爬行动物的代表性物种及生活习性4.2 教学内容爬行动物的主要特征：鳞片、冷血、产卵等爬行动物的分类：蜥蜴、蛇、龟鳖等代表性爬行动物物种及生活习性介绍4.3 教学活动爬行动物特征接力：学生分组进行爬行动物特征接力游戏代表性爬行动物展示：展示各类爬行动物的代表性物种，让学生观察并描述其生活习性小组讨论：让学生分组讨论爬行动物的生活习性、生态环境等4.4 作业与评估完成爬行动物特征填空题第五章：两栖动物的奇妙生活5.1 教学目标了解两栖动物的主要特征及其分类掌握两栖动物的代表性物种及生活习性5.2 教学内容两栖动物的主要特征：皮肤裸露、两栖生活、变态发育等两栖动物的分类：无尾目、有尾目等代表性两栖动物物种及生活习性介绍5.3 教学活动两栖动物特征猜谜：展示两栖动物的特征图片，让学生猜猜是哪种动物代表性两栖动物展示：展示各类两栖动物的代表性物种，让学生观察并描述其生活习性小组调查：让学生分组调查两栖动物的生活习性、生态环境等5.4 作业与评估完成两栖动物特征判断题第六章：昆虫的多样性和适应性6.1 教学目标理解昆虫的主要特征及其分类掌握昆虫的代表性物种及生活习性6.2 教学内容昆虫的主要特征：三对腿、两对翅膀、外骨骼等昆虫的分类：蝶蛾类、甲虫类、蛛蜂类等代表性昆虫物种及生活习性介绍6.3 教学活动昆虫特征拼图：展示昆虫特征图片，让学生拼出完整的昆虫图像代表性昆虫展示：展示各类昆虫的代表性物种，让学生观察并描述其生活习性小组观察：让学生分组观察昆虫的行为，了解其生活习性、生态环境等6.4 作业与评估完成昆虫特征选择题第七章：海洋生物的奇妙之旅7.1 教学目标了解海洋生物的主要特征及其分类掌握海洋生物的代表性物种及生活习性7.2 教学内容海洋生物的主要特征：适应盐水环境、各种形态和大小等海洋生物的分类：鱼类、哺乳类、爬行类、无脊椎类等代表性海洋生物物种及生活习性介绍7.3 教学活动海洋生物特征接力：学生分组进行海洋生物特征接力游戏代表性海洋生物展示：展示各类海洋生物的代表性物种，让学生观察并描述其生活习性小组讨论：让学生分组讨论海洋生物的生活习性、生态环境等7.4 作业与评估完成海洋生物特征填空题第八章：天空中的霸主——鸟类8.1 教学目标深入了解鸟类的主要特征及其分类掌握鸟类的代表性物种及生活习性8.2 教学内容鸟类的飞行适应性：翅膀形状、羽毛结构、体重与飞行等鸟类的迁徙：为何迁徙、迁徙路线、迁徙期间的生活等代表性鸟类物种及生活习性介绍8.3 教学活动鸟类迁徙模拟游戏：学生扮演鸟类进行迁徙模拟代表性鸟类观察：观察鸟类的生活习性，如筑巢、孵蛋等小组研究：让学生分组研究一种代表性鸟类的迁徙习性8.4 作业与评估完成关于鸟类迁徙的简答题制作一个关于代表性鸟类的迁徙海报第九章：湿地生物的生态重要性9.1 教学目标理解湿地生态系统的特点及其对生物的重要性掌握湿地生物的代表性物种及生活习性9.2 教学内容湿地生态系统的特点：水文条件、生物多样性等湿地生物的代表性物种：水鸟、两栖动物、植物等湿地生物的生活习性及对生态系统的贡献9.3 教学活动湿地生态系统模拟：学生分组设计湿地生态系统模型代表性湿地生物观察：实地考察湿地，观察湿地生物的生活习性小组讨论：讨论湿地生物对生态系统的贡献及保护的重要性9.4 作业与评估完成湿地生态系统特点的填空题第十章：保护我们的动物邻居10.1 教学目标培养学生的生态保护意识了解保护动物的方法和重要性10.2 教学内容动物保护的现状：为何需要保护、哪些动物需要保护等保护动物的方法：自然保护区、法律法规、公众教育等学生如何参与动物保护：日常生活中的保护行动、参与保护活动等10.3 教学活动保护动物知识竞赛：学生分组进行保护动物知识的竞赛制作保护动物的宣传海报：小组合作设计并制作宣传海报分享保护动物的故事：学生分享自己或他人参与保护动物的经历10.4 作业与评估完成关于保护动物的措施的选择题重点和难点解析重点环节1：动物的分类与特征需要重点关注学生对动物分类方法和特征的理解和应用。
人教版四年级下册综合实践活动教案
人教版四年级下册综合实践活动教案1、奇妙的动物世界活动目标：1、在互动的语言实践中，能简要讲述一些动物的样子和生活性，感受动物世界的奇妙；能把自己查询的自己感兴趣的资料进行综合整理，并进行表演，培养学生合作交际的能力。
2、在情境中感受到交流、合作的乐趣，激发学生表达的兴趣和自信。
在交流中分享动物给人们带来的欢乐。
课前准备:学生：1、布置学生业余时间，在家长的陪同下，到动物园或亲友家走一走，看一看有哪些可爱的动物，观察它们的样子，了解它们的生活性。
2、通过观察、上网、阅读等方式了解动物的奇妙，重点可针对一种动物进行较全面的了解，收集有关图片，做好头饰或画一幅画。
活动时间：2课时活动过程:人教版四年级下册综合实践活动教案一、导入：蜂飞蝶舞、兽走鱼游、虫鸣鸟啼……同学们，你们知道吗?有上万万动物和我们一起生活在地球上。
让我们走进这奄奄一息而有奥妙无穷的动物世界，去结识浩瀚心爱的生灵，去保护人类最亲密的朋友吧！二、分小组展示师：看了动物影片，大家都很激动啊。
今天有一个小朋友就带了几位游客来到了动物园……导游：欢迎大家来到奇妙的野生动物园，我们现在的位置是飞鸟馆。
咦，这边有几只小鸟在谈话，我们来听听。
鸽子：……啄木鸟：……麻雀：……游客：这些小动物真有趣啊！我们再看看那边吧。
导游：那边是世界之最的鸟类，他们现在正在争吵呢！驼鸟：……蜂鸟：……游客：其实我觉得他们都很可爱。
还有什么好地方啊？师参与：刚才同学们看到了这么多有趣的鸟，你喜欢其中的哪种呢？为何？导游：我们这里另有个动物游乐场，他们正在玩成语开火车游戏呢！小组成员玩游戏，老师放音乐。
游客：原来有关鸟类的成语和谚语那么多啊。
真好玩！导游：接下来我们要去的地方是森林王国，现在正是举行抢答赛的时候，我们赶快去看看。
游客：真是一场令人激动的比赛，动物们个个都讨人喜欢。
导游：现在是我们的最后一站海洋馆，在这里你们可以近距离的和动物们接触。
游客：请问你是谁？虎鲸：……游客：请问你是谁？鲨鱼：……游客：请问你是谁？海豚：……游客：这些鱼的体形都好大啊。
《奇妙的动物世界》教案(正式版)
《奇妙的动物世界》教案(正式版)一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解和认识各种动物的特点和习性；（2）培养学生观察、思考和总结的能力。
2. 过程与方法：（1）通过图片、视频等资源，激发学生对动物世界的兴趣；（2）采用小组讨论、汇报等形式，提高学生的合作能力和口头表达能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、关爱动物的情感；（2）引导学生认识到保护动物和生态环境的重要性。
二、教学内容第1课时：认识动物（一）1. 教学重点：了解各种动物的特点和习性。
2. 教学难点：培养学生观察、思考和总结的能力。
第2课时：认识动物（二）1. 教学重点：继续了解各种动物的特点和习性。
2. 教学难点：培养学生观察、思考和总结的能力。
第3课时：动物的生存环境1. 教学重点：了解动物的生存环境及其适应能力。
2. 教学难点：培养学生观察、思考和总结的能力。
第4课时：动物的繁殖和发育1. 教学重点：了解动物的繁殖方式和发育过程。
2. 教学难点：培养学生观察、思考和总结的能力。
第5课时：保护动物，从我做起1. 教学重点：认识到保护动物和生态环境的重要性。
2. 教学难点：引导学生树立环保意识，培养关爱动物的情感。
三、教学资源1. 图片素材：各种动物的图片；2. 视频素材：动物世界的纪录片；3. 教学道具：动物模型、标本等；4. 参考书籍：有关动物的科普读物。
四、教学过程1. 导入：通过展示动物图片或视频，激发学生对动物世界的兴趣；2. 新课：介绍本节课的主要内容，引导学生观察和思考；3. 课堂互动：分组讨论、汇报，提高学生的合作能力和口头表达能力；4. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识点；5. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
五、教学评价1. 学生对各种动物的特点和习性的了解程度；2. 学生观察、思考和总结能力的提升；3. 学生关爱动物、保护生态环境的意识的树立。
六、教学策略1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，培养学生的创新意识。
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人教版四年级下册综合实践活动教案
1、奇异的动物世界
1、奇异的动物世界
活动目标：
1、在互动的语言实践中，能扼要讲述一些动物的样子和生活习性，感受动物世界的奇异；能把自己查询的自己感兴趣的资料进行综合整理，并进行表演，培养学生合作交际的能力。
2、在情境中感受到交流、合作的欢乐，激发学生表达的兴趣和自信。
在交流中分享动物给人们带来的欢乐。
课前准备:
学生：
1、布置学生业余时间，在家长的陪同下，到动物园或亲友家走一走，看一看有哪些可爱的动物，观察它们的样子，了解它们的生活习性。
2、通过观察、上网、阅读等方式了解动物的奇异，重点可针对一种动物进行较全面的了解，收集有关图片，做好头饰或画一幅画。
活动时间： 2 课时
活动过程:
第一课时
一、导入：
蜂飞蝶舞、兽走鱼游、虫鸣鸟啼••…同学们，你们知道吗？有上千万动物和
我们一起生活在地球上。
让我们走进这生机勃勃而有奥妙无穷的动物世界，去结识众多可爱的生灵，去保护人类最亲切的朋友吧！
二、分小组展示
师：看了动物影片，大家都很激烈啊。
今天有一个小朋友就带了几位游客
来到了动物园……
导游：欢迎大家来到奇异的野生动物园，我们现在的位置是飞鸟馆。
咦，这边有几只小鸟在谈话，我们来听听。
鸽子：……
啄木鸟：……
麻雀：…… 游客：这些小动物真风趣啊！我们再看看那边吧。
导游：那边是世界之最的鸟类，他们现在正在争吵呢！驼鸟：…… 蜂
鸟：…… 游客：其实我觉得他们都很可爱。
还有什么好地方啊？师参与：刚才同学
们看到了这么多风趣的鸟，你喜欢其中的哪一种呢？为什么？导游：我们这里还有个动物游乐场，他们正在玩成语开火车游戏呢！小组成员玩游戏，老师放音乐。
游客：原来有关鸟类的成语和谚语那么多啊。
真好玩！导游：接下来我们要去的地方是森林王国，现在正是举行抢答赛的时候，我们赶快去看看。
游客：真是一场令人激烈的比赛，动物们个个都讨人喜欢。
导游：现在是我们的最后一站海洋馆，在这里你们可以近距离的和动物们
接触。
游客：请问你是谁？
虎鲸：……
游客：请问你是谁？
鲨鱼：游客：请问你是谁？
海豚： ...
游客：这些鱼的体形都好大啊。
海洋里的小鱼们是什么样子的？导游：我们海洋馆里设置了一个热带鱼画展，一起去参观吧。
（游客：海底动物世界真是奇异！真xx！导游：除了这些幽美的热带鱼，我们还有一个珊瑚岛，那里更美呢！游客：xx 啦，我喜欢海底世界！导游：现在，我们的旅程就要结束了，最后是动物园为大家准备的一首
歌，我们来听听吧。
播放音乐。
三、生介绍查询资料过程。
师：同学们的表现很出色，不知道你们在前几周的时间里进行了哪些准备呢？。