文物的概念和范围
文物学概论1.
社会学院 李志文
第一章 文物学是什么
第一节 文物学概述 一、文物学的基本概念
定义：通过多学科的融合进行新的整合
而成，是人们对文物认识和利用的学问，是 关于文物运行与信息传播规律的学问。
二、文物学的研究对象
文物——人类在历史发展过程中遗
留下来的文化遗物 。 包含古代地上的、出土的和传世的及 近代乃至当代的文物（含可移动和不 可移动的文物）都属文物学研究的范 畴。
4.逻辑分析法 它与历史分析方法的不同之处，是在排比文 物的基础上，形成概念，进行判断和推理， 揭示文物的本质和规律，使丰富的文物材料， 上升为理论的认识，构成逻辑体系。
5.年代测定法 运用现代科学技术对文物年代进行测定的方法。
四、文物学的研究目的 （一）研究如何保管、保护好文物，使文物世 世代代相传，因为保管和保护好文物是文物 学研究的前提。
1.可移动的文物包括出土或传世的器物、古书 画、文献、纺织品、服饰、等各种古代遗物， 近、现代纪念性遗物，民族、民俗遗物等。
2.不可移动的文物包括古遗址、古墓葬、古建 筑、石窟寺、历史纪念建筑物、石刻、革命 遗址、革命纪念建筑物及近、现代有代表性 的典型建筑等。
文物的特性： 1.文物的物质性 2.文物的时代性 3.文物的不可再生性 4.文物的不可替代性 5.文物的客观性 6.文物的永续性
三、文物学的研究方法 1.分类法 把各种不同的文物，根据一定的标准，分成 不同的类群，从而找出文物之间的差异和共 同点。
2.排比法 对同一种类的文物，进行排队和比较，以认 识和掌握文物之间的差异和联系。
3.历史分析法 文物学研究中极为重要的方法。文物是一定 历史时期的产物，对它进行研究时，必须把 它放到一定的历史范围和环境（即产生它的 那个历史时代）内进行考察、研究，分析其 产生的历史条件、产生的过程和产生的必然 性，进而揭萌芽 文物学的萌芽以中国为最早，其年代可追 溯到春秋时期。至11世纪，中国宋代即兴起 金石学研究之风。
文物法第二章
第一节、“文物”一词的渊源和概念演变 第一节、 文物”
• “文物”一词在我国源远流长。它的出现， 最早见于战国初期成书的《左传》。《左 传·桓公二年》记载：“夫德，俭而有度， 登降有数，文物以纪之，声明以发之；以临 百官，百官于是乎戒惧而不敢易纪律。”之 后，《后汉书·南匈奴传》有“制衣裳，备 文物”的记载。唐代诗人骆宾王在《夕次旧 吴》诗中有“文物俄迁榭，英灵有盛衰”的 诗句。从这些文献记载中可以看出，“文物” 当时主要是指礼乐典章制度的礼器和祭器， 与现今所说的“文物”虽然有联系，但基本 属于两种不同的概念。但是，唐代文学家杜 牧在《题宣州开元寺水阁，阁下宛溪，夹溪 居人》诗中“六朝文物草连天，天澹云闲今 古同”所用之“文物”，其含义已与现代的 “文物”概念约略相近了。
• 文物是中国对有形文化遗产的总称。就不同类 文物是中国对有形文化遗产的总称。 别的文物而言，又有不同的名称。包括： 别的文物而言，又有不同的名称。包括：不可 移动文物、可移动文物、出土文物、馆藏文物、 移动文物、可移动文物、出土文物、馆藏文物、 传世文物、流散文物、拣选文物、罚没文物等 传世文物、流散文物、拣选文物、 在国际社会， 等。在国际社会，由联合国教科文组织大会通 过的保护文化遗产公约中， 过的保护文化遗产公约中，一般把文物称为 文化财产” 文化遗产” 1970年11月 “文化财产”或“文化遗产”，如1970年11月 14日于巴黎通过的 日于巴黎通过的《 14日于巴黎通过的《关于禁止和防止非法进出 口文化财产和非法转让其所有权的方法的公约》 口文化财产和非法转让其所有权的方法的公约》 以下简称1970年公约） 1972年11月16日于 1970年公约 （以下简称1970年公约）和1972年11月16日于 巴黎通过的《保护世界文化和自然遗产公约》 巴黎通过的《保护世界文化和自然遗产公约》 以下简称1972年公约）中所称的“文化财产” 1972年公约 （以下简称1972年公约）中所称的“文化财产” 文化遗产”在内容上并不是等同的， 和“文化遗产”在内容上并不是等同的，从公 约内容来看， 文化财产”是指可移动文物， 约内容来看，“文化财产”是指可移动文物， 文化遗产”是指不可移动文物。 “文化遗产”是指不可移动文物。
文物学考研知识点总结
文物学考研知识点总结一、文物学基本概念1. 文物的定义文物是指具有历史、艺术、科学、艺术等价值，或者具有重要社会意义的实物，包括建筑、器物、书画、文献、古籍、古器等各种形式的物质文化遗产。
2. 文物的分类文物可以按照不同的标准进行分类，常见的分类包括：按材质分为金属文物、陶瓷文物、玉石文物、纺织品等；按用途分为祭祀器物、日用器物、装饰器物等；按时代分为史前文物、古代文物、近现代文物等。
3. 文物的保护文物的保护是文物学的核心内容之一。
文物的保护包括文物的收集、修复、保管、利用和展示等环节。
同时还包括对文物的鉴定、评估、拍卖等工作。
二、文物学的研究方法1. 文物的鉴定文物的鉴定是文物学的基础工作之一。
文物的鉴定包括对文物的年代、风格、材质、制作工艺、用途等方面进行科学的鉴定分析。
现代文物鉴定主要依靠科学仪器和技术手段，如放射性碳测年、X射线衍射、红外光谱分析等。
2. 文物的修复文物的修复是文物学的重要内容之一。
文物的修复包括对损坏文物的修补、重整和重建等工作。
文物的修复需要考虑到文物的原始形态和历史信息，同时也要考虑到文物的保护和保养。
3. 文物的保管文物的保管是文物学的基本工作之一。
文物的保管包括对文物的保存、储藏、运输、陈列等工作。
文物的保管需要考虑到文物的保存环境、温湿度、光照和通风等因素。
4. 文物的展示文物的展示是文物学的重要内容之一。
文物的展示包括对文物的陈列、展览、博物馆等工作。
文物的展示需要考虑到观众的视觉享受和文物的文化价值。
三、文物学的发展现状文物学在我国的发展现状主要包括以下几个方面：1. 文物学研究的重点我国文物学研究的重点包括古代文物的保护、修复、保管、考古学成果的整理和处理，以及文物学理论的研究等。
2. 文物保护技术的发展我国文物保护技术的发展包括对古代建筑、墓葬、石窟、壁画、古代书籍、古代陶瓷等各种文物的保护技术的研究和应用。
3. 文物学人才的培养我国对文物学人才的培养非常重视，目前已经建立了一批高水平的考古学院、文物学研究机构，同时还组织了一些文物保护专业的硕士和博士学位研究生培养。
“文物、博物馆”含义、起源、历史与发展
文物 文物是人类在历史发展过程中遗留下来的遗物、遗迹。
各类文物从不同的侧面反映了各个历史时期人类的社会活动、社会关系、意识形态以及利用自然、改造自然和当时生态环境的状况，是人类宝贵的历史文化遗产。
文物的保护管理和科学研究，对于人们认识自己的历史和创造力量，揭示人类社会发展的客观规律，认识并促进当代和未来社会的发展，具有重要的意义。
文物的保护管理，涉及社会不同职能的各个部门;文物的科学研究，涉及社会科学、自然科学、工程技术科学等领域的多种学科。
保护管理和科学研究是相互联系、相互促进、相辅相成的。
因此，文物的保护管理和科学研究，是一项系统的综合性科学。
文物的定义 在中国，“文物”二字联系在一起使用，始见于《左传》。
《左传·桓公二年》记载:“夫德，俭而有度，登降有数，文物以纪之，声明以发之；以临照百官，百官于是乎戒惧而不敢易纪律。
”之后，《后汉书·南匈奴传》有：“制衣裳，备文物。
”以上所说的“文、物”原是指当时的礼乐典章制度，与现代所指文物的涵义不同。
到唐代，骆宾王诗：“文物俄迁谢，英灵有盛衰”，杜牧诗：“六朝文物草连天，天淡云闲今古同”。
这里所指的“文物”，其涵义已接近于现代所指文物的涵义，所指已是前代遗物了。
北宋中叶(11世纪)，以青铜器、石刻为主要研究对象的金石学兴起，以后又逐渐扩大到研究其他各种古代器物，把这些器物统称之为“古器物”或“古物”。
在明代和清初比较普遍使用的名称是“古董”或“骨董”。
到清乾隆年间(18世纪) 又开始使用“古玩”一词。
这些不同的名称，涵义基本相同，但在很多场合，古董、骨董和古玩，是指书画、碑帖以外的古器物。
中华民国时期，古物的概念和包括的内容比过去广泛。
1930年(民国十九年) 国民政府颁布的《古物保存法》明确规定：“本法所称古物是指与考古学历史学古生物学及其他与文化有关之一切古物而言。
”说明其概念已远远超出过去所称“古物”、“古董”的范围。
文物保护学课件 — 第三节 文物与文化遗产
“文物”词源
北宋之后也被称为“古器物”，“古物”，或 “古董”，清朝也称“古玩”（一般不包括书画 和碑帖）。 民国时间，“古物”的概念有了发展。 1930年，国民政府公布了《古物保存法》，并决 定成立中央古物保管委员会 。其中第一条明确 规定：“本法所称古物指与考古学、历史学、古 生物学及其他文化有关之一切古物而言”。 1935年国民党行政院颁布了《采掘古物规则》。 这也是中国历史上第一次就文物“古物”的立法。
“文物”词源
3，指车服旌旗仪仗之类。 南朝 宋 谢庄 《宋孝武帝哀策文》：“文物空 严，鑾和虚卫。”《南史·齐豫章王嶷传》： “ 嶷（yí），身长七尺八寸，善持容范，文 物卫从，礼冠百僚。”《隋书·炀帝纪上》： “丙辰，上御观风行殿，盛陈文物，奏九部 乐。” 唐 宋之问 《驾出长安》诗：“太平多 扈从，文物有光辉。” 鲁迅 《书信集·致姚 克》：“关于 秦 代的典章文物，我也茫无所 知。”
四、国际规定范围
希腊：希腊共和国第5351号(1932)“古物法”
第一条 一切古物，无论是可移动的，还是不可移动的；无论 是古代的，还是近代的，只要是在希腊的河流、湖泊、海域以 及公共、宗教团体和私有土地上发现的，都是国家的财产。因 此，调查这些物品并将其保存在适当的公共博物馆的权利和义 务均属于国家。有关这方面的事务由教育和宗教事务部部长全 权负责(BXMT法第一条)。
日本镰仓大佛
三、文物包含的范围
关于年代范围，中国没有规定，判定标准是 三要件（历史、艺术、科学）
三、文物包含的范围
1950年代，中国人民政府政务院征集文物规定： “革命文物之征集，以‘五四’以来新民主主 义革命为中心，远遡鸦片战争、太平天国、辛 亥革命及同时期的其它革命运动史料。”“凡 一切有关革命之文献与实物，如：秘密和公开 时间之报章、杂志、图画、档案、货币、邮票、 印花、土地证、路条、粮票、摄影图片、表册、 宣言、标语、广告、年画、木刻、雕像、证章、 符号、印信、照相、衣服、日常用品等；以及 在革命战争中所缴获的反革命文献和实物等， 均在征集之列。”
中国文物学概论
中国文物学概论
中国文物学概论是研究中国文物的学科，主要研究中国历史时期的各种文物，包括器物、书画、青铜器、陶瓷、石刻等。
中国文物学概论主要涉及以下几个方面的内容：
1. 文物的定义和分类：介绍文物的概念、范围和分类方法，包括实物文物和非实物文物。
2. 文物的保护与修复：介绍文物保护与修复的理论和实践，包括文物保护法规、文物保护的原则和方法。
3. 文物的鉴定与考古：介绍文物鉴定的方法和考古的基本概念和方法，包括考古学的发展历程、考古学的理论和实践。
4. 文物的价值和意义：介绍文物的历史价值、文化价值和艺术价值，以及文物对于研究中国历史和文化的意义。
5. 文物的展览与研究：介绍文物展览和研究的方法和技巧，包括文物展览的策划和布展，文物研究的方法和技术。
通过学习中国文物学概论，可以了解中国文物的基本知识和理论，培养对中国历史和文化的兴趣，提高对文物保护和研究工作的认识和理解。
同时，也可以为从事文物保护、考古学和文物研究等相关领域的工作打下基础。
文物学概论
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文物的特性： 1.文物的物质性 2.文物的时代性 3.文物的不可再生性 4.文物的不可替代性 5.文物的客观性 6.文物的永续性
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三、文物学的研究方法
1.分类法
把各种不同的文物，根据一定的标准，分成 不同的类群，从而找出文物之间的差异和共 同点。
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2.排比法
对同一种类的文物，进行排队和比较，以认 识和掌握文物之间的差异和联系。
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3.历史分析法
文物学研究中极为重要的方法。文物是一定 历史时期的产物，对它进行研究时，必须把 它放到一定的历史范围和环境（即产生它的 那个历史时代）内进行考察、研究，分析其 产生的历史条件、产生的过程和产生的必然 性，进而揭示和认识历史发展的过程。
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4.逻辑分析法
它与历史分析方法的不同之处，是在排比文 物的基础上，形成概念，进行判断和推理， 揭示文物的本质和规律，使丰富的文物材料， 上升为理论的认识，构成逻辑体系。
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18世纪，在英国，可以说收藏家们开始步入 黄金时代，而学者们也开始兴起古物研究之 风。
文物学最晚在18世纪即已产生，并使考古学从 古物学中脱颖而出。
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三、文物学的发展
文物学以其研究的对象特点及研究的理论、 方法，逐步形成一门独立的学科 。
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文物学概论
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第一章 文物学是什么
第一节 文物学概述 一、文物学的基本概念
定义：通过多学科的融合进行新的整合
而成，是人们对文物认识和利用的学问，是 关于文物运行与信息传播规律的学问。
文物学概论
第一章文物与文物学1．文物的概念、内涵、价值、特点答、文物的概念：文物是指人类社会发展过程中，由人类创造及与人类活动有关的、具有历史、艺术、科学和纪念价值的、古代、近代乃至现代的物质文化遗存(如遗物、遗迹)。
内涵：分为可移动文物和不可移动文物、各种文物虽内涵不尽相同但都具有以下两个特征、一、必须是由人类创造的或是与人类活动相关的；二、必须是已经成为历史的过去且不可能重新创造的物质遗存中国文物的特点：1、数量多2、品种齐全3、精品文物多4、有字文物多5、有较完整的发展序列。
文物具有历史、科学、艺术、经济价值、2、历史文化名城文物保护单位答：保存文物特别丰富，并且具有重大历史价值或者革命纪念意义的、能较完整地反映一些历史时期传统风貌和地方民族特色的城市、街道、村镇。
文物保护单位指人类在不同历史时期的活动遗留下来的不可整体移动或不宜整体移动的具有历史、艺术、科学和纪念价值的遗迹3．文物学的概念、特点和研究内容。
文物学是一门以人类遗留的实物资料为对象，研究人类社会面貌及发展规律的学科。
文物学的特点：1、研究对象跨越的时间较长2、研究的内容十分丰富3、研究的方法多种多样4、文物学研究有其自身目的5、跨学科研究。
文物学的研究范围：1、研究文物的价值：历史、科学、艺术、纪念等价值2、研究文物的作用：史料、借鉴、教育等作用3、研究文物的分类：分类的原则、方法等4、研究文物的管理：管理体制、法规、手段等5 、研究文物的收藏：法律、市场的开放、规范等6 、研究具体的遗物与遗迹：质地、造型、产地、鉴定、保护等4．文物学与历史学、考古学的关系。
答：文物学和历史学的个性：研究对象和方法不同文物学和历史学的共性。
——研究目的相同:为了阐明人类社会发展的具体过程和揭示人类社会发展的规律。
文物具有补史、证史、正史的作用，历史学为文物学提供最基本的史料。
文物学和考古学的个性：所研究文物的年代范围、来源、侧重点、方法有所不同。
文物学和考古学的共性：研究的对象和目的相同。
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文物是人类 在社会发展过程 中遗留于社会上 或埋藏在地下的， 由人类创造或与 人类活动有关的 一切有价值的物 质文化遗存的总 称，是人类社会 宝贵的历史文须是由人类创造的，或者是 与人类活动有关的； （2）文物是历史文化的遗存，是历史的 残迹，不可能再重新创造； （3）文物从不同侧面反映了各个历史时 期人类社会活动、社会关系、意识形态以及 利用自然、改造自然和当时生态环境的状况， 具有一定的价值，具有珍贵性。
（二）文物保护的范围 文物保护的范围包括： （1）具有历史、艺术、 科学价值的古文化遗址、 古墓葬、古建筑、石窟寺 和石刻； （2）与重大历史事件、 革命运动和著名人物有关 的，具有重要纪念意义、 教育意义和史料价值的建 筑物、遗址、纪念物；
（3）历史上各时代的珍贵艺术品、工艺 美术品； （4）重要的革命文献资料及具有历史、 艺术、科学价值的手稿、古旧图书资料等； （5）反映历史上各时代、民族的社会制 度、社会生产、社会生活的代表实物； （6）具有科学价值的古脊椎动物化石和 古人类化石。
珍贵文物：一级文物是具有特别重要 历史、艺术、科学价值的代表性文物 ；二 级文物具有重要历史、艺术、科学价值的 文物；三级文物是具有比较重要历史、艺 术、科学价值的文物。 一般文物：具有一定历史、艺术、科学 价值的文物。
文物的其他分类方法
近现代文物：近代文物，现代文物
2.存在形态分类法
存在形 态分类法是 依照文物体 量的动与静 对文物进行 分类。
3.质地分类法
质地分类 法是以制作文 物的材料为标 准对文物进行 分类。在馆藏 文物中以文物 质地分类比较 普遍。
4.价值分类法
价值分类法是以文物所具有的历史、艺术、 科学价值为标准对文物进行分类。
第九章
文物与旅游
一、文物的概念和分类 二、文物与旅游的关系 三、旅游文物的文化意蕴
一、文物的概念和分类
（一）文物的定义
（二）文物保护的范围
（三）文物的分类
（一）文物的定义 关于文物的概念，从不同的角度出发 有着不同的解释。 《辞源》：文物是“具有历史艺术价值的 古代遗物” 。 《中国大百科全书· 文物博物馆卷》：“文 物是人类社会历史发展过程中遗留下来的， 由人类创造或者与人类活动有关的一切有价 值的物质遗存的总称。”
（三）文物的分类
人们根据对文物收藏、管理、研究、 展览、出版、销售等不同的需要，采取不 同的分类方法。
1.时代分类方法
2.存在形态分类法
3.质地分类法
4.价值分类法
1.时代分类法
时代分类法是以文物制作的时代为标准 对文物进行分类。 史前文物：旧石器时代，中石器时代， 新石器时代 古代文物：商代文物，周代文物，秦代文物， 汉代文物，隋代文物，唐代文物， 宋代文物，元代文物，明代文物， 清代文物