儿童粉印版画教案
三年级美术上册 粉印纸版画教案 苏少版
教案：三年级美术上册粉印纸版画教案苏少版第一章：了解纸版画教学目标：1. 让学生了解纸版画的定义和特点，知道纸版画是一种利用纸张进行创作的绘画形式。
2. 培养学生对纸版画的兴趣和创作热情。
教学内容：1. 纸版画的定义和特点2. 纸版画的创作方法和技巧教学步骤：1. 引入新课：通过展示一些纸版画作品，引发学生对纸版画的兴趣。
2. 讲解纸版画的定义和特点：介绍纸版画的定义，解释纸版画的特点，如可重复性、易于修改等。
3. 介绍纸版画的创作方法和技巧：讲解纸版画的创作步骤，包括设计、剪切、拼贴等技巧。
4. 示范创作：教师示范创作一幅纸版画，讲解创作过程中的注意事项。
5. 学生创作：学生根据所学内容，进行纸版画的创作实践。
第二章：粉印纸版画的制作方法教学目标：1. 让学生了解粉印纸版画的制作方法，掌握基本的印刷技巧。
2. 培养学生动手能力和创造力。
教学内容：1. 粉印纸版画的制作方法2. 印刷技巧的掌握教学步骤：1. 引入新课：通过展示一些粉印纸版画作品，引发学生对粉印纸版画的兴趣。
2. 讲解粉印纸版画的制作方法：介绍粉印纸版画的制作步骤，包括起稿、拓印、粉印等。
3. 示范制作：教师示范制作一幅粉印纸版画，讲解制作过程中的注意事项。
4. 学生制作：学生根据所学内容，进行粉印纸版画的制作实践。
第三章：纸版画的创意表现教学目标：1. 让学生了解纸版画的创意表现方法，培养学生的创新思维。
2. 提高学生的审美意识和艺术表达能力。
教学内容：1. 纸版画的创意表现方法2. 创新思维的培养教学步骤：1. 引入新课：通过展示一些创意纸版画作品，引发学生对纸版画创意表现的兴趣。
2. 讲解创意表现方法：介绍纸版画的创意表现方法，如变形、夸张、组合等。
3. 培养创新思维：引导学生展开想象，鼓励学生尝试不同的创作方法。
4. 学生创作：学生根据所学内容，进行创意纸版画的创作实践。
第四章：纸版画与生活的结合教学目标：1. 让学生了解纸版画在生活中的应用，培养学生的实践能力。
三年级美术上册《粉印纸版画》教案、教学设计
3.学生在团队合作中表现出较强的交流欲望，但部分学生在表达自己的观点时稍显胆怯。
4.学生对于色彩搭配和运用已有一定了解，但在实际操作中还需进一步引导和指导。
5.学生在课堂上注意力容易分散，需要教师运用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣和参与热情。
a.设计草图：引导学生先在纸上画出自己的设计草图，培养他们的创意思维。
b.刻制版面：教授学生如何正确使用刀具，刻制出满意的版面。
c.涂抹颜料：讲解颜料的调配和涂抹技巧，使学生在实践中掌握色彩的运用。
d.印制作品：指导学生进行印制，解决印制过程中可能遇到的问题。
3.合作交流，共同提高：鼓励学生分组合作，互相交流制作心得，共同解决创作过程中遇到的困难，提高团队协作能力和沟通能力。
4.鼓励学生勇于尝试、不断创新，培养他们面对困难和挑战时的信心和勇气。
5.培养学生的环保意识，让他们在创作过程中关注环境保护，养成良好的生活习惯。
二、学情分析
针对三年级学生的年龄特点和美术学科的认知水平，本次课程进行了以下学情分析：
1.学生对美术创作具有浓厚兴趣，喜欢动手实践，但在技巧掌握和创意发挥方面仍有待提高。
7.课后拓展，延伸学习：鼓励学生在课后继续探索粉印纸版画的艺术世界，通过网络、书籍等途径了解更多的创作方法和技巧。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师出示一幅精美的粉印纸版画作品，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这幅画是怎么制作出来的吗？它运用了什么特殊的技法？”
2.学生回答后，教师简要介绍粉印纸版画的历史背景、艺术特点及其在生活中的应用，激发学生的兴趣和好奇心。
三年级上册美术教案-3粉印纸版画｜苏少版(6)
三年级上册美术教案－3 粉印纸版画｜苏少版 (6)教学目标1. 让学生了解粉印纸版画的基本概念和特点。
2. 培养学生对粉印纸版画的兴趣和审美能力。
3. 培养学生的动手能力和创新能力。
教学内容1. 粉印纸版画的基本概念和特点。
2. 粉印纸版画的制作方法和步骤。
3. 粉印纸版画的创作技巧和注意事项。
教学重点与难点1. 教学重点：粉印纸版画的制作方法和步骤，创作技巧。
2. 教学难点：粉印纸版画的创作技巧和注意事项。
教具与学具准备1. 教具：粉印纸版画作品、粉印纸、刻刀、油墨、刷子等。
2. 学具：粉印纸、刻刀、油墨、刷子等。
教学过程1. 引入：介绍粉印纸版画的基本概念和特点，展示粉印纸版画作品，引起学生的兴趣。
2. 讲解：讲解粉印纸版画的制作方法和步骤，创作技巧和注意事项。
3. 示范：示范粉印纸版画的制作过程，让学生了解每一个步骤的具体操作。
4. 实践：让学生动手制作粉印纸版画，教师进行指导和解答。
板书设计1. 粉印纸版画2. 副制作方法和步骤，创作技巧和注意事项3. 内容：粉印纸版画的基本概念和特点，制作方法和步骤，创作技巧和注意事项。
作业设计1. 让学生制作一幅粉印纸版画作品。
2. 让学生写一篇关于粉印纸版画的制作过程和创作心得的文章。
课后反思1. 教学效果：学生对粉印纸版画的兴趣和审美能力得到了提升，动手能力和创新能力得到了锻炼。
2. 教学方法：通过引入、讲解、示范、实践和展示等环节，让学生全面了解了粉印纸版画的制作过程和创作技巧。
3. 教学改进：在今后的教学中，可以增加学生的创作时间和空间，让学生有更多的机会进行创新和实践。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程详细补充和说明引入环节在引入环节，教师可以通过多媒体展示粉印纸版画的历史背景和在中国传统文化艺术中的地位，让学生了解粉印纸版画不仅仅是一种艺术形式，更是一种文化传承。
接着，可以展示一些经典的粉印纸版画作品，如《水浒传》插图、《红楼梦》人物等，让学生直观感受粉印纸版画的艺术魅力。
粉印纸版画教案
粉印纸版画教案一、教学目标通过本次教学，学生将能够： 1. 了解粉印纸版画的基本知识和特点； 2. 掌握粉印纸版画的制作方法； 3. 运用所学技巧创作出具有个人风格的粉印纸版画作品；4. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学准备1.教师准备：–粉印纸版画的制作工具和材料：粉印纸、刻刀、墨汁、画板等；–学生所需参考资料和范例；–PPT或黑板、粉笔等。
2.学生准备：–鉴赏资料和范例的收集；–普通画笔、水笔、铅笔等；–纸、毛刷、墨汁等。
三、教学内容及步骤1. 导入（5分钟）•教师简要介绍粉印纸版画的定义和特点，并展示相关图片。
•学生提问、思考：你们对粉印纸版画有了解吗？喜欢这种艺术形式吗？2. 知识传授（15分钟）•教师介绍粉印纸版画的起源、发展和流派，讲解粉印纸版画的材料和工具。
•学生跟随教师的讲解，记笔记并提问。
3. 实践操作（40分钟）•教师示范制作粉印纸版画的步骤和技巧，强调注意事项。
•学生在教师指导下，使用所提供的工具和材料，按步骤制作自己的粉印纸版画作品。
•教师巡视指导，鼓励学生发挥个人创造力。
4. 展示和评价（20分钟）•学生相互欣赏和评价自己和他人的粉印纸版画作品。
•教师与学生一起评价作品的优点和不足，并提出改进意见。
•教师总结本节课的教学内容，强调粉印纸版画的艺术魅力，并鼓励学生在日常生活中多注意观察、思考和创作。
四、教学要点1.理解粉印纸版画的定义和特点；2.掌握粉印纸版画的制作步骤和技巧；3.运用创造力制作个性化的粉印纸版画作品；4.学会欣赏和评价他人的作品。
五、教学反思通过这次教学活动，学生们对粉印纸版画有了更深入的了解，并成功制作了自己的作品。
教师在教学过程中充分发挥了引导和指导的作用，激发了学生的学习兴趣和创作潜能。
同时，教师还应进一步提升教学内容的设计和教学方法的多样性，以满足不同学生的需求和发展。
粉印纸版画教案
粉印纸版画教案一、教学目标1.了解粉印纸版画的历史及基本工具和材料使用；2.掌握粉印纸版画的基本技法；3.培养学生艺术创造能力及观察力。
二、教学重难点教学重点1.教学素材的展示，学习和思考；2.粉印纸版画的基本工具、材料使用方法；3.粉印纸版画的基本技法；教学难点1.粉印纸版画的线条、灰度、色彩转换；2.如何表达情感。
三、教学过程第一课时：介绍粉印纸版画1.介绍课程，解释粉印纸版画的概念及历史；2.展示一些成功的作品，关注古代和现代作品。
3.学生阅读和思考展示的创作，表达文化、社会及个人情感。
4.教授基本的材料和工具使用。
第二课时：准备和制作版画1.提供学生纸版和铅笔，要求学生设计和绘制版画。
2.要求学生关注版画的元素，例如颜色、线条和灰度。
3.学生使用刀切割版画。
第三课时：准备制作与补修1.学生开始用印刷墨涂抹版画，并使用画笔轻轻地涂抹。
2.演示镂空，表达阴影和灰度；3.学生使用砂纸修复版画，使其更平，以便印刷。
第四课时：打印和制作完工1.把印刷墨放在印刷纸上；2.翻转板画并轻轻涂上印刷墨。
3.将纸张放在纸版上，并用手或工具轻压背面，以使墨水渗透到纸上。
4.移除纸张并展示印刷。
第五课时：共享成果1.学生展示完工版画，分享个人经验、技巧和故事；2.讨论创造性问题，强调了解文化、社会以及个人情感的重要性。
四、教学评价评价依据1.以完成度、准确性、创造性以及表达情感等标准进行评价。
评价方式1.通过作品展示、个人讨论、写作和口头演讲等方式进行评价。
五、教学资源1.刀，版画砂纸，纸版，铅笔，印刷纸；2.复印件和图像；3.面向素材和教科书。
粉印纸版画教案[001]
![粉印纸版画教案[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/3a131054df80d4d8d15abe23482fb4daa58d1dcb.png)
粉印纸版画教案[001]一、教学目标1.了解粉印纸版画的特点和制作方法；2.掌握粉印纸版画的制作技巧；3.发掘学生的创造能力，培养学生的艺术素养；4.通过实践，提高学生的动手能力和耐心。
二、教学重点1.熟悉粉印纸版画的制作方法；2.掌握版画技巧；3.团队合作，互相交流和学习。
三、教学难点1.掌握粉印纸版画的制作技巧；2.教师如何引导学生发掘自身的创造能力。
四、教学准备1.粉印纸版画的工具材料：版纸、工具刀、牛皮纸、颜料、刷子、印刷纸等；2.相关PPT资料和视频；3.课件制作和展示设备；4.实践作业。
五、教学步骤1. 引入1.介绍粉印纸版画技术的特点和艺术价值；2.通过展示作品，引导学生探讨版画在艺术领域中的地位和作用；3.引导学生了解制作版画的基本步骤和必备工具材料。
2. 实施1.带领学生前往实验室，向学生讲解制作粉印纸版画的步骤；2.向学生演示粉印纸版画的制作过程，让学生掌握基本技巧；3.给学生准备好版纸、牛皮纸、刀具、颜料等必备材料，让学生自行制作粉印纸版画；4.教师定期巡视，指导学生的实践操作，纠正学生的操作错误，协助学生解决问题。
3. 结束1.汇总学生的作品，鼓励学生相互欣赏和交流，提出优化建议；2.总结教学内容，展示学生的收获和进步；3.将学生的精品作品上传至网络平台进行展示，激励和鼓舞更多的学生学习粉印纸版画技术。
六、教学评估1.结合学生的实践作业，进行定期评估；2.通过学生的表现，评价他们对粉印纸版画制作技巧的掌握程度；3.学生的成果是否出色及创意是否独特等因素作为教学评估的参考依据。
七、拓展延伸1.推荐学生到美术馆参观展览，提高学生的艺术鉴赏能力和素养；2.引导感兴趣的学生深入了解国内外版画的发展史和技巧。
八、参考资料1.《版画100示范》；2.《中国版画精品展》；3.《版画创作》；4.《粉印纸版画视频教程》等。
2024年幼儿园小班美术活动《好看的粉印版画》教案
2024年幼儿园小班美术活动《好看的粉印版画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《印画的世界》，详细内容为粉印版画的基本概念、制作方法和创意表现。
通过本节课的学习，让幼儿了解粉印版画的特点，掌握简单的制作技巧，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 知道粉印版画的基本概念，了解其制作过程。
2. 学会使用简单的工具和材料，制作出富有创意的粉印版画。
3. 培养幼儿的审美观念，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：掌握粉印版画的制作技巧，如颜色的搭配、印画的力度等。
教学重点：引导幼儿观察、想象，运用所学的技巧创作出富有个性化和创意的粉印版画。
四、教具与学具准备教具：粉印版画示例、制作工具（如小滚筒、小刀、颜料等）、画纸、湿巾、抹布等。
学具：粉印版画制作工具、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅精美的粉印版画，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对粉印版画的兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）介绍粉印版画的基本概念、制作方法。
演示粉印版画的制作过程，如选色、滚涂、印画等。
3. 例题讲解（5分钟）以简单的图形为例，讲解粉印版画的制作步骤和注意事项。
示范如何运用不同颜色、形状进行创意组合。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，发放制作工具和材料。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程和心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 粉印版画的基本概念、制作方法。
2. 粉印版画的制作步骤和注意事项。
3. 创意表现提示：颜色搭配、形状组合等。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅粉印版画作品。
2. 答案：幼儿根据所学知识和创意，自行设计并制作一幅粉印版画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿将粉印版画应用到日常生活中，如制作贺卡、装饰画等。
鼓励幼儿尝试使用其他材料进行创作，发挥想象力，提高动手能力。
幼儿园小班美术活动《好看的粉印版画》教案
幼儿园小班美术活动《好看的粉印版画》教案一、教学内容本次教学内容选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的版画》，具体内容为粉印版画制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解版画的制作过程，掌握粉印版画的制作方法，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解版画的制作过程，知道粉印版画的基本步骤。
2. 掌握粉印版画的制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的创新能力。
三、教学难点与重点重点：掌握粉印版画的制作方法。
难点：如何引导幼儿在制作过程中保持画面的整洁和美观。
四、教具与学具准备教具：粉印版画模板、颜料、画纸、滚筒、刷子、调色盘等。
学具：粉印版画模板、颜料、画纸、滚筒、刷子、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅已经完成的粉印版画作品，引导幼儿观察并说出作品的名称和特点。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解版画的制作过程，让幼儿了解粉印版画的基本步骤。
（2）教师示范粉印版画的制作过程，强调操作要点。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）分发材料，提醒幼儿注意使用颜料时的安全。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的步骤，独立完成粉印版画的制作。
（2）教师观察幼儿的操作过程，给予及时评价和指导。
5. 展示与评价（10分钟）（1）幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程。
（2）教师组织幼儿互相评价，鼓励幼儿发现他人的优点。
六、板书设计1. 好看的粉印版画2. 内容：（1）版画制作过程（2）粉印版画步骤（3）操作要点七、作业设计1. 作业题目：制作一幅粉印版画作品。
2. 答案：（1）选择一个喜欢的模板。
（2）按照教师示范的步骤，完成粉印版画的制作。
（3）保持画面整洁和美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本次教学中，是否有效地引导幼儿掌握粉印版画的制作方法，如何提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
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儿童粉印版画教案教材分析：粉印纸版画是运用吹塑纸或泡沫板等材料刻制出图画底版，然后用水粉颜料把底版上的形象拓印到画纸上的一种绘画形式。
这一过程融游戏、技巧、艺术于一体，呈现的作品具有很强的艺术表现力。
本课的教学，主要是使学生初步感知粉印纸版画所特有的视觉效果，学习其制版和拓印的知识和技巧，并运用这些方法来进行绘画创作。
学生情况：学生在低年级学段，通过“印出来了”等游戏性的基础学习，对拓印、肌理等内容有了初浅的接触和了解，也很喜欢“印一印”等形式的绘画表现。
以往的学习经验对本课的学习是一个积极的学习基础，加之粉印纸版画浓郁的视觉效果，往往会引发学生的良好兴趣。
但是，大部分学生对于制版用的工具和材料接触不多，对其特性不够熟知，掌握不善也许会产生畏难心理或是减弱学习兴趣。
因此，教师要及时地指导帮助，尤其在制版时要提示将错就错、拓印时水分控制等学习小贴士。
教学目标：知识与技能目标：感知粉印纸版画特有的视觉美感，了解其常用的制作工具和材料及基本的表现方法。
过程与方法目标：学习粉印纸版画的制版和拓印技巧，并尝试描绘出自己的独特创意。
情感、态度与价值观目标：体味粉印纸版画的肌理美感，感受美术表现的多样性和独特性，培养学生手眼脑的协调能力。
教学重点：了解粉印纸版画的特点及制作的工具和材料，学习制版与拓印的基本方法。
教学难点：制版时刻线的力度控制、拓印时水分的掌握以及色彩的丰富融合等。
教师准备：课件、范画、5B铅笔、吹塑纸或泡沫板、各色印纸(深色为宜)、水粉颜料、毛笔、调色盘等工具。
学生准备：5B铅笔、吹塑纸或泡沫板、各色印纸、水粉颜料、毛笔、调色盘等工具。
教学过程：一、感知材料初步尝试学习制版1.聊一聊小朋友好!你们注意到了没有啊，这三只小猫咪坐得可端正了，它们也想来上美术课呀!它们笑得可爱吧!你们笑得也很可爱，老师好开心想送大家一个特别的笑脸，能猜出来吗?2.教师示范(1)制版：先用粗铅笔在吹塑纸上画一个圆形，再加上两个弯弯的眼睛，然后添上像小船一样的小嘴巴。
(2)拓印：这个笑脸还不够漂亮，老师给她穿上漂亮的衣服，涂上鲜艳的金黄色。
(印一下，让它到画纸上来吧)呀，似乎她不开心流泪了(水太多了)。
也许颜色要干一些，少加些水。
再来一下，闪亮登场，这下笑脸娃娃可开心了。
你们喜欢吗?3.认识制版材料老师画笑脸的这种材料叫吹塑纸，在你的课桌里也许能找到呢。
有的小朋友拿到的可能是泡沫板，它和吹塑纸是好朋友，而且泡沫板更适合小朋友使用，作品效果比吹塑纸更加出彩。
用手摸一摸感觉怎样?生：有点软……再用手指甲在边上划一划，发现有了什么?生：有刻痕……4.尝试练习在泡沫板或吹塑纸上画出一个笑脸，然后涂上一种喜欢的颜色印一印。
(小组成员合用一张大画纸练习拓印)5.赏析笑脸墙以浏览的方式来欣赏各小组的作品，学生和教师一起作扼要的点评：有的笑脸笑得可欢了(成功的)，有的笑脸模模糊糊似乎好害羞(小失败)。
6.笑脸变变变(1)我们的笑脸娃娃可调皮了，她喜欢捉迷藏，躲在哪了变成什么了?(PPT赏析)(2)猜猜你的笑脸想变成什么呢?(学生思考)(3)告诉大家，你的笑脸想变成什么?(学生交流)(4)学习制版的小窍门。
(PPT板书：画得大些、将错就错、用力刻线、点线装饰)学生再次制版，通过想象把笑脸娃娃变成其他的物体。
在一段音乐的时间内完成小练习。
(5)教师巡回指导，作简短的作品展示。
过渡：小朋友，让我们的笑脸娃娃暂时休息一会儿，把底版先放桌上。
让我们来欣赏一些小朋友的粉印版画作品。
二、深入了解寻找窍门学习拓印1.欣赏作品，感受粉印版画的独特魅力。
这些画的颜色怎么样?(鲜艳、厚实)画面上还有什么样的特殊效果?(斑驳的肌理)与我们平时用水彩笔油画棒画的画一样吗?(不一样)2.小结特点：(PPT)这些画的色彩很厚实，有斑驳的印痕，肌理很独特。
其实这些图画都是用我们桌上的吹塑纸和泡沫板制作出来的。
3.揭示课题(板书)：这种画有个好听的名字叫做“粉印纸版画”。
4.展示粉印作品。
(出示作品实物)老师带来了一个小朋友的粉印作品，用手摸一摸，是不是很特别。
只要有制好的底版，如果需要的话，可以拓印好多次呢!其实，我们小朋友已经完成了粉印纸版画的第1步(板书：制版)，接下来我们一起学习拓印。
(板书：拓印)过渡：首先，让我们先来了解一下拓印的过程(PPT拓印步骤)。
5.教师示范、学习拓印。
(1)选纸(选深色纸还是浅色纸呢?)这是一组深色纸做的纸版画。
如果选了深色的纸，那么拓印的颜色应该选浅色。
反之，选了浅色的纸，就必须选深颜色。
(教师挑选纸张)(2)固定(用夹子)用夹子把印纸和底版固定后就可以拓印了。
(3)拓印让我们先来学学拓印的小窍门(PPT：颜色干些、记得加白、色彩多变、边涂边印)什么是色彩的多变呢?(PPT：鱼头实例分析，然后教师做简要的示范)(4)移动夹子如果需要拓印夹子部位呢?这时一定要小心了，轻轻移动夹子，不能让画纸和底版移位。
(5)揭纸晾干如果感到作品满意了，就可以把纸揭开晾干，作品就完成了。
6.欣赏一组小朋友的作品：这是一组小朋友的课堂作品，好看吧!快让你的笑脸也穿上好看的衣服吧!7.学生练习拓印，完成“笑脸变变变”底版的印制。
教师提示拓印的注意点。
三、作业展示评价赏析四、学习小结拓展延伸今天的学习好玩吧。
在吹塑纸或泡沫板上刻刻、画画、印印就可以做成一幅特别的图画。
如果喜欢的话，课后我们可以多印几幅，把它们送给好朋友。
还可以找些实物来印一印。
(PPT实物鞋)这是印的什么呀?生：鞋子。
在鞋子上印一印，好特别噢!真是不怕做不到只怕想不到。
还可以用卡纸来做底版，滚上油墨又是另一种别具风格的纸版画(PPT：底版——滚墨——油印纸版画)。
那黑白交织的画面、丰富的纸质肌理，是否让你感受到了印章一般的古韵呢?版画艺术的世界可神奇了。
让我们期待下节课的学习吧!课题:粉印纸版画课时:1课时课型:综合课授课对象:初中二年级教材分析:《粉印纸版画》是初中美术第四册的内容，教材向学生介绍粉印纸版画这种运用水粉颜料涂在刻好的吹塑纸底版上，再转印到印纸上的纸版画品种，引导学生学习、了解其相关知识和技巧，培养学生的动手能力、创作能力及审美情趣。
大多数学生对粉印纸版画并不了解，教师可利用学生对未知画种的浓厚兴趣来调动他们的学习积极性，运用欣赏、游戏等多种手段启发学生思维，在活动中提高动脑动手的能力。
教学目标：1.知识和技能目标：培养学生对版画制作的兴趣，进一步开拓学生对艺术表现形式多样性的认识。
2.过程和方法目标:使学生掌握初步的粉印纸版画制作方法和技巧。
3.情感态度和价值观目标：培养对版画学习的兴趣，提高动脑动手的能力。
教学重点：粉印纸版画的基本制作方法和步骤。
教学难点：粉印纸版画的印制过程。
教学方法：1.教法：讲解法、演示法。
2.学法：归纳法、分析法、观察法。
教具准备:粉印纸版画示范作品、演示作画用品。
学具准备：画板、夹子、黑白拓印纸、水粉画具、铅笔。
教学过程：一：组织教学(2分钟)检查学生学具准备情况以及清点学生出勤状况，稳定学生情绪，引出学生的学习兴趣。
二：引入新课(5分钟)(一)、区分版画与中国画、油画：国画作品油画作品版画作品同学们观察和欣赏三幅作品后，版画与中国画、油画的最大区别在于材料和工具的不同!版画是以刀代笔，以板代纸的表现形象，然后再通过拓印成为版画作品!当然，木版水印可以达到中国画的效果，但它不是中国画!中国画、油画就不需解释也能明白的吧?(二)、版画的含义版画是绘画种类之一，以刀或化学药品等在木、石、麻胶、铜、锌等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。
然后直接印出多份原作的一种绘画形式。
(三)、版画的分类按颜色可分为：黑白版画、单色版画、套色版画等按制作方法：凹版、凸版、平版、孔版和综合版等按使用材料可分为：木版画、石版画、铜版画、瓷版画、纸版画，丝网版画等版画作品欣赏三：讲授新课(30分钟)木版画丝网版画纸版画粉印纸版画是一门操作性较强的画种，不仅锻炼学生的绘画造型能力，使学生在调色印刷的过程中提高自己的动手能力，并帮助学生熟练的掌握水粉颜料的绘画技能。
粉印版画作品具有极强的装饰效果和视觉冲击力，能让学生在制版、印刷的过程中享受绘画的快乐!粉印纸版画(将粉印纸版画作品制作成PPT短片，吸引学生欣赏、感受。
)1、教师提问：①你们在幻灯片里看到了什么?②你们最喜欢其中哪幅或哪几幅作品?为什么?引导学生提炼粉印纸画的特点，如：表现力丰富、色彩鲜艳厚重、对比强烈、效果独特等。
2、出示课题这些漂亮的作品不是直接画出来的，而是用同一种方法印制出来的，我们称之为“粉印纸版画”。
(引出课题——粉印纸版画)教师提问：你们知道粉印纸版画究竟是用什么方法印制出来的呢?(请一两位学生回答)粉印版画的工具材料：橡皮擦、铅笔、夹子、吹塑纸、卡纸、水粉画具等尝试体验：①、刚才同学提到粉印纸版画是印出来的，和我们以前画的画不一样。
现在我们就来做个小游戏，动手尝试印一印。
用铅笔在卡纸上画一个简单的图案，或圆或方，用简单的线条装饰一下;用水粉颜料转印到色纸上。
②、组织学生讨论：你在印的过程中有什么发现吗?怎样才能印出比较好的效果呢?③、组织学生讨论：用于印画的纸是深色的好还是浅色好?为什么?(课件播放不同颜色印纸印出的粉印纸版画作品，教师也可边演示边讲解)游戏，让学生初步感受粉印纸版画印制工具及印制技巧，为下面粉印纸版画的创作解决了技法问题。
)3、教师演示创作过程及注意事项(邀请学生参与其中)①:用钝头铅笔在吹塑纸上刻画出舀表现的形象(用手摸一摸，能感觉到画出线条使凹下去的即可)。
②：将黑色纸覆在吹塑纸上，黑色的一面对着吹塑纸，边角对齐，用铁夹在一侧将两纸夹住。
③：掀开黑色纸，在吹塑纸上涂色，再盖上黑色纸，在涂色的部位用手抹一抹，就可将吹塑纸上的颜料印在黑色纸上。
④:印画过程中，黑色纸应与吹塑纸对齐，不可随意移动，否则印出来的形象会错位。
⑤:水粉颜料要调得稍厚些，水分不能过多，印色时不能过于用劲压按黑纸，不然会印模糊了。
⑥:一支笔尽量只涂一种颜色，以免不断洗笔，浪费颜料和时间。
4、注意问题组织学生讨论：与其他绘画形式相比，粉印纸版画在创作中要注意些什么问题?为什么?(请各个小组发表意见)教师总结：形象不能太琐碎;构图要饱满;色彩要鲜明艳丽;白色的运用很重要等。
四：课堂总结(2分钟)粉印纸版画就是利用卡纸刻出有凹痕的底稿，制作成底版，然后用水粉颜料转印到另一张印纸上的版画品种。
这种版画形式所用的材料很一般，步骤也简单，但印出来色彩斑斓，很受同学们欢迎。
五：作业布置(1分钟)请同学们根据自己的兴趣创作一幅八开大小粉印纸版画。
一、教学目的：1.培养学生对版画制作的兴趣，进一步开拓学生对艺术表现形式多样性的认识。
2.使学生掌握初步的粉印纸版画制作方法和技巧。