部编版语文六年级上册2.第二单元复习课件PPT
位卑未敢忘忧国。
——[宋]陆游
拓展
匈奴未灭，何以家为？
——霍去病
此生谁料，心在天山，身老沧洲！ ——陆游
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
——文天祥
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹
巩固练习
一、看拼音写词语。 1.在八路军的攻击下rì kòu（日寇）仓皇而逃。 2.听了战斗英雄的报告,同学们个个热血fèi téng（ 沸腾 ）。 3.他从山顶跌落下来,掉在xuán yá（ 悬崖 ）峭 壁的一棵松树上。
语阅 文读
词语第理二解、单感元情复色习彩与搭配
讲师：文小语
2020年8月13日
易读错的字
jì lūn
冀抡
zhì
制
jiàn xuán zhǎn zhì
涧 悬盏 帜
yì
qú
yá
屹 渠崖
易写错的字
悬盏 寇副贯隆
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
容易混淆 副 副将 幅 条幅
容易写出别字 寇—冠
悬 隆 容易写成错字
（易多一横）
（易少一横）
七、按要求填诗句。
《七律·长征》一文中表达全篇的中心思想的句子 是 红军不怕远征难 ， 万水千山只等闲 。 写红军对 山的征服的句子是五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 。 写红军对水的征服的句子是 金沙水拍云崖暖 ，
大渡桥横铁索寒 。
学如蜜蜂采蜜，采过许 多花，才能酿出许多蜜。
讲师：文小语
2020年8月13日
二、形近字组词。 冀（ 晋察冀 ） 翼（小心翼翼）
坦（ 坦克 ） 但（ 但是 ）
爆（ 爆炸 ） 暴（ 暴雨 ）
距（ 距离 ） 拒（ 拒绝 ）
三、把下面词语补充完整。
（ 自 ）言（ 自 ）语 （ 横 ）七（ 竖）八 （ 昂 ）首（ 挺 ）胸
（ 排 ）（ 山 ）倒海 （千 ）钧（ 一 ）发 （ 斩 ）钉（ 截 ）铁
词语积累
日寇 攀登 委员 宣告 制服
进犯 山涧 汇集 雄伟 距离
顶峰 仇恨 预定 肃静 泥丸
悬崖 眺望 爆发 旗帜 一致
沸腾 政府 鼓舞 检阅 灯笼
《狼牙山五壮士》
斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。
居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可以 控制全局、极为有利。 横七竖八：形容纵横杂乱。 悬崖绝壁：形容山势险峻。同“悬崖峭壁”。 昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高， 士气旺。
游 看到广场上 过去的困苦生活和现 人 璀璨的灯光 在人们幸福的生活。
把表 第
格填 完整。
二 次
郝副 营长
看到书上的 胜利以后人们过上幸 一幅插图 福生活，人人都能够
在灯光下看书、学习。
第 三
郝副 营长
听了我对电
胜利以后人们过上幸福生 活，人人都能够在灯光下
次
灯的描述后 看书、学习，为了战斗的
胜利勇往直前。
A．“直奔”可以换成“走向”，都说明大家很急。 （）
B．“直奔”比“走向”更能反映人们参加开国大
√ 典的急迫、兴奋的心情。（ ）
3.用“～～”画出文中的比喻句。
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗 翻动，像海上的波浪。
4.用“____”画出这段文字的中心句。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
（二）读片段，回答问题。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的 方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。 班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说 罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上， 像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸 ，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
积累背诵
古诗词
七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
日积月累
鞠躬尽瘁，死而后已。
——[三国]诸葛亮
捐躯赴国难，视死忽如归。 ——[三国]曹植
祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
——[宋]李纲
●《开国大典》一课从群众入场到举行游行一共写了 哪几个场面？
《开国大典》写了四个盛大的场面，分别是：① 写大会开始前会场上的场面。②写从典礼开始到毛主 席宣读公告为止的场面。③写阅兵式宏伟盛大的场面。 ④写群众游行，一片欢天喜地的盛世场面。
谁说 什么情况下
会想到了什么
●读
的
说的
《灯 光》 一文
第 一 次
《开国大典》
排山倒海：把高山推开，把大海翻倒过来。形容 声势巨大，不可阻挡。 五颜六色：指各种颜色。
各式各样：许多不同的式样或方式。
四面八方：指各个方面或各个地方
《灯光》
自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。 震天动地：震：震动；动：摇动。震动了天地。形 容声音或声势极大。 千钧一发：也说一发千钧。千钧重量吊在一根头发 丝上。比喻情况万分危急。
四、选词填空。
鼓舞 鼓励 鼓动
1.这个报告的题目非常有（ 鼓动 ）性。 2.老师的话对他是极大的（ 鼓舞 ）。 3.老师（ 鼓励 ）我们勇往直前。
五、句子练习。
1. 班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”（用画线 词语造句）
指挥官斩钉截铁地做出决定。 2.五位壮士屹立在狼牙山顶峰。（扩句）
英勇顽强的壮士战士高高地屹立在狼牙山顶峰。 3.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 （仿写夸张句）礼堂里挤得连根针也插不下。
词语分类
ABAC式 自言自语 各式各样
含有近义词 居高临下 悬崖绝壁
含有数字 人物神态
横七竖八 五颜六色 千钧一发 四面八方 昂首挺胸
比喻句
1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（还有夸 张手法）（《七律·长征》）
2.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心， 带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（《狼牙山 五壮士》）
六、阅读练习。
（一）读片段，回答问题。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟 起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红 灯。进入会场后，按照规定的地点排列。工人队伍中，有从老 远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车 站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床， 步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的 海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
1.这段话选自《 开国大典 》一文。这篇课文中， 作者按照 事情发展的顺序叙述，一共描写了四个场 面： 大会开始前会场上的场面 ,从 典礼开始 到
毛主席宣读公告 为止的场面、写阅兵式宏伟盛大的 场面、群众游行，一片欢天喜地的盛世场面。
2.理解重点句子，选择正确答案打“√”。 他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
对偶句
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 （《七律·长征》）
反复句
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人 一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过 无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全 中国人民的心一齐欢跃起来。（《开国大典》）
本单元知识点
●《七律·长征》一诗哪句诗点明了全诗的中心思想？
3.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红 旗翻动，像海上的波浪。（《开国大典》）
4.战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。 （《开国大典》）
夸张句
1.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的 掌声。（《开国大典》）
2.到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷 鸣般的掌声。（《开国大典》）
3.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（《七 律·长征》）
“打倒日本帝国主义！” “中国共产党（dǎng）万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，
气壮山河！
1.把画线的句子改写成转述句。
班长马宝玉激动地说，他们的任务胜利完成了！
2.“这声音”指的是什么？从“这声音”里面 你能够感受到五壮士的怎样的情怀？
这声音指的是：“打倒日本帝国主义！”“中国共产 党万岁！” 这声音体现出了他们对日本帝国主义的仇恨 对祖国和人民的热爱，这种爱与恨是五壮士英勇顽强、不 怕牺牲的力量源泉!
首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，开 篇点出了全诗的中心思想。赞美了红军战士不怕困难， 奋勇顽强的革命英雄主义精神，奠定了全诗轻松豪迈、 气度非凡的艺术基调。
●课文《狼牙山五壮士》是按照怎样的顺序记叙的？
全文记叙的顺序可以概括为接受任务、痛__歼__敌__人__、 引__上__绝__路__、顶__峰__歼__敌__、英__勇__跳__崖__五个部分。
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部编版六年级语文上册第二单元复习课件
A．“直奔”可以换成“走向”，都说明大家很急。 （） B．“直奔”比“走向”更能反映人们参加开国大
√ 典的急迫、兴奋的心情。（ ）
3.用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗 翻动，像海上的波浪。
4.用“____”画出这段文字的中心句。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
◎ 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
◎ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
巩固练习
按要求填诗句。
《七律·长征》一文中表达全篇的中心思想的句子 是 红军不怕远征难 ， 万水千山只等闲 。写红军对 山的征服的句子是五岭逶迤腾细浪 ，乌蒙磅礴走泥丸 。 写红军对水的征服的句子是 金沙水拍云崖暖 ， 大渡桥横铁索寒 。
第一次 游人 第上的 一幅插图
听了我对电 灯的描述后
过去的困苦生活和现在人们幸福 的生活。
胜利以后人们过上幸福生活，人 人都能够在灯光下看书、学习。
胜利以后人们过上幸福生活，人 人都能够在灯光下看书、学习， 为了战斗的胜利勇往直前。
巩固练习
第2单元 测试卷
二、在横线上写出合适的四字成语。 1.在这_千__钧__一__发___（情况万分危机）的时刻，狙击手及时 将绑匪击毙。十万火急、迫在眉睫、火烧眉毛、危在旦夕、
《狼牙山五壮士》
险要：地势险峻而处于要冲。 屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容 坚定不可动摇。 豪迈：气魄大，勇往直前。 斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。
居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可 以控制全局、极为有利。 横七竖八：形容纵横杂乱。
昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。
1.这段话选自《 开国大典 》一文。这篇课文中， 作者按照 事情发展 的顺序叙述，一共描写了四个场 面：大会开始前会场上的场面 ,从 典礼开始 到
√ 典的急迫、兴奋的心情。（ ）
3.用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗 翻动，像海上的波浪。
4.用“____”画出这段文字的中心句。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
◎ 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
◎ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
巩固练习
按要求填诗句。
《七律·长征》一文中表达全篇的中心思想的句子 是 红军不怕远征难 ， 万水千山只等闲 。写红军对 山的征服的句子是五岭逶迤腾细浪 ，乌蒙磅礴走泥丸 。 写红军对水的征服的句子是 金沙水拍云崖暖 ， 大渡桥横铁索寒 。
第一次 游人 第上的 一幅插图
听了我对电 灯的描述后
过去的困苦生活和现在人们幸福 的生活。
胜利以后人们过上幸福生活，人 人都能够在灯光下看书、学习。
胜利以后人们过上幸福生活，人 人都能够在灯光下看书、学习， 为了战斗的胜利勇往直前。
巩固练习
第2单元 测试卷
二、在横线上写出合适的四字成语。 1.在这_千__钧__一__发___（情况万分危机）的时刻，狙击手及时 将绑匪击毙。十万火急、迫在眉睫、火烧眉毛、危在旦夕、
《狼牙山五壮士》
险要：地势险峻而处于要冲。 屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容 坚定不可动摇。 豪迈：气魄大，勇往直前。 斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。
居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可 以控制全局、极为有利。 横七竖八：形容纵横杂乱。
昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。
1.这段话选自《 开国大典 》一文。这篇课文中， 作者按照 事情发展 的顺序叙述，一共描写了四个场 面：大会开始前会场上的场面 ,从 典礼开始 到
部编版语文六年级上册第二单元知识小结课件(17张PPT)
（屹立 ）在世界东方。 （3）虽然这尊雕像已经（ 耸立 ）在这儿上百
年了，但它仍旧完好如初。
宣告
宣布
（4）运动会美满闭幕了，校长在主席台 上（ 宣布 ）了优秀班级名单。 （5）那次实验因为准备不足，最终 （ 宣告 ）失败。
1. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶 迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖 暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三 军过后尽开颜。
2.为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝 玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀 走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
3.他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴 弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道： “同志们，用石头砸！”
4.起初是全场寂静，只听见炮声和乐曲声，只听 见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 5.这庄重的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万 人一齐欢呼起来。这庄重的宣告，这雄伟的声音， 经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南 北，使全中国人民的心一齐欢呼起来。
5.四字词语
万水千山 全神贯注 横七竖八 斩钉截铁 居高临下 粉身碎骨 昂首挺胸 坚强不屈 惊天动地 四面八方 排山倒海 五彩斑斓 聚精会神 自言自语 震天动地 千钧一发
6.近义词辨析 屹立 耸立 耸立
（1）站在山脚下，抬头向上看，泰山直插
云天，巍然（ 耸立 ）。
（2）我们的新中国像光芒四射的朝阳，傲然
第二单元知识小结
1.会认写
逶迤 磅礴 泥丸 岷山 崎岖 叽里呱啦 ·· ·· · · · · ·
嗖的一声 擎着 产生 电钮 向往 瞻仰
·
· · · ·· ·
姓聂 臻品 噢 豫皖苏 围歼 郝副营长 ·· · · · ·
倚着 ·
黑魆魆 ·
年了，但它仍旧完好如初。
宣告
宣布
（4）运动会美满闭幕了，校长在主席台 上（ 宣布 ）了优秀班级名单。 （5）那次实验因为准备不足，最终 （ 宣告 ）失败。
1. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶 迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖 暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三 军过后尽开颜。
2.为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝 玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀 走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
3.他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴 弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道： “同志们，用石头砸！”
4.起初是全场寂静，只听见炮声和乐曲声，只听 见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 5.这庄重的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万 人一齐欢呼起来。这庄重的宣告，这雄伟的声音， 经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南 北，使全中国人民的心一齐欢呼起来。
5.四字词语
万水千山 全神贯注 横七竖八 斩钉截铁 居高临下 粉身碎骨 昂首挺胸 坚强不屈 惊天动地 四面八方 排山倒海 五彩斑斓 聚精会神 自言自语 震天动地 千钧一发
6.近义词辨析 屹立 耸立 耸立
（1）站在山脚下，抬头向上看，泰山直插
云天，巍然（ 耸立 ）。
（2）我们的新中国像光芒四射的朝阳，傲然
第二单元知识小结
1.会认写
逶迤 磅礴 泥丸 岷山 崎岖 叽里呱啦 ·· ·· · · · · ·
嗖的一声 擎着 产生 电钮 向往 瞻仰
·
· · · ·· ·
姓聂 臻品 噢 豫皖苏 围歼 郝副营长 ·· · · · ·
倚着 ·
黑魆魆 ·
统编(部编)版语文六年级上册 第二单元《语文园地》课件(25张PPT)
祖先留下来的国土，应当用生命去誓死保 卫它，不能够拿一丁点儿的土地白白地奉送给 敌人。表现了一种保家卫国的崇高精神。
◎位卑未敢忘忧国。
【位卑】职位低微。 【未】不，没有。 【忘忧国】忘却忧虑国事。
虽然职位低微，却从来不敢忘记忧虑国 事。表现了一种忧国忧民的崇高精神。
拓展积累
1.我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉
练习运用
（1）石头像雹子一样，带着五位壮士的决 心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
运用反复的修辞，写出五位壮士的决心和 中国人民的仇恨。
（2）两个半钟头的检阅，广场上不断地欢 呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。
运用反复的修辞，写出群众不断地欢呼、鼓掌。
写人物说话时,可以不用“说”来表达。 读句子,仿照着写一写。
源。
——周恩来
2.不能不热爱祖国……但是这种爱不应该消
极地满足于现状，而应该是生气勃勃地希望改进
现状，……并尽自己的力量来促进这一点。
——别林斯基
3.祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的
土地。
——聂鲁达
◎捐躯赴国难，视死忽如归。
【捐躯】献身。 【赴】奔赴。 【视】看作。 【归】回家。
把为国家献身，看作和回家一样。表现 一种心甘情愿为国家奉献，勇于献身的英雄 精神。
◎祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
【祖宗】祖先。 【疆土】国土。 【以】用，拿。 【死守】拼命守住。 【尺寸】些许、微少。 【与用到点面 结合的方法。你们知道什么叫作“点面结合” 吗？
李娜：所谓“点”，指的是最能显示人、 事、景、物的形象状态特征的详细描写；所 谓“面”，指的是对人、事、景、物的叙述 或概括性描写。点面结合就是“点”的详细 描写和“面”的叙述或概括性描写的完美结 合。
◎位卑未敢忘忧国。
【位卑】职位低微。 【未】不，没有。 【忘忧国】忘却忧虑国事。
虽然职位低微，却从来不敢忘记忧虑国 事。表现了一种忧国忧民的崇高精神。
拓展积累
1.我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉
练习运用
（1）石头像雹子一样，带着五位壮士的决 心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
运用反复的修辞，写出五位壮士的决心和 中国人民的仇恨。
（2）两个半钟头的检阅，广场上不断地欢 呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。
运用反复的修辞，写出群众不断地欢呼、鼓掌。
写人物说话时,可以不用“说”来表达。 读句子,仿照着写一写。
源。
——周恩来
2.不能不热爱祖国……但是这种爱不应该消
极地满足于现状，而应该是生气勃勃地希望改进
现状，……并尽自己的力量来促进这一点。
——别林斯基
3.祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的
土地。
——聂鲁达
◎捐躯赴国难，视死忽如归。
【捐躯】献身。 【赴】奔赴。 【视】看作。 【归】回家。
把为国家献身，看作和回家一样。表现 一种心甘情愿为国家奉献，勇于献身的英雄 精神。
◎祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
【祖宗】祖先。 【疆土】国土。 【以】用，拿。 【死守】拼命守住。 【尺寸】些许、微少。 【与用到点面 结合的方法。你们知道什么叫作“点面结合” 吗？
李娜：所谓“点”，指的是最能显示人、 事、景、物的形象状态特征的详细描写；所 谓“面”，指的是对人、事、景、物的叙述 或概括性描写。点面结合就是“点”的详细 描写和“面”的叙述或概括性描写的完美结 合。
六年级上语文部编版课件1-4单元复习课件(共68张PPT)
筹沮 尚 颓
cháng yù zào cí shè
嫦 御燥磁 摄
易写错的字
豁裁颓御雕
容易少写一笔 容易写出别字
豁雕 裁—载 御—卸
本单元知识点
●课文《竹节人》作者如何通过对“我们全迷上了斗 竹节人”的描写，表现自己的情感？
本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收 竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现 了童年游戏的乐趣，表达儿童心态的喜悦与满足。
1、我会72变（运用联想和想象起标 题） 2、百变经验（可自拟题目，参考书 上提示） 3、思路导航（熟悉的事物写出奇趣）
巩固练习
一、给下面红色的字选择正确的读音，画“✔”。 陈（cén chén）列 笨拙（zhuō zhuó） 羞涩（shè sè） 捉迷藏（cáng cháng） 蝉鸣（chán cán） 衣裳（shang shāng）
以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度的句子是
，
。
，
。
主题： 重温革命岁月
教学目标：
1、复习巩固第二单元课文内容。 2、复习描写场面时如何用到点面结合，并尝 试在习作中运用。
字词达标记忆
寇、副、榴、弹、抡、贯、棋 悬、沸、涧、雹、屹、悦、屈 政、宾、盏、栏、汇、爆、宣 帜、阅、制、坦、距、隆、射 绷
词语积累
绿毯 马蹄 幽雅 愁怨
境域 豆腐 伏案 迷漫
鞭子 拘束 浑浊 印象
洒脱 礼貌 笨拙 妩媚
衣裳 羞涩 参差
彩虹 摔跤 照耀
云游草原
●课文《草原》大体内容？
《草原》一文作者先描写草原秀美的风景， 再描写草原迎客的场面和草原联欢的情景，赞 美了内蒙古大草原美好的风光及风土人情，表 现了蒙汉两族人民的深情厚谊。
课文回顾
cháng yù zào cí shè
嫦 御燥磁 摄
易写错的字
豁裁颓御雕
容易少写一笔 容易写出别字
豁雕 裁—载 御—卸
本单元知识点
●课文《竹节人》作者如何通过对“我们全迷上了斗 竹节人”的描写，表现自己的情感？
本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收 竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现 了童年游戏的乐趣，表达儿童心态的喜悦与满足。
1、我会72变（运用联想和想象起标 题） 2、百变经验（可自拟题目，参考书 上提示） 3、思路导航（熟悉的事物写出奇趣）
巩固练习
一、给下面红色的字选择正确的读音，画“✔”。 陈（cén chén）列 笨拙（zhuō zhuó） 羞涩（shè sè） 捉迷藏（cáng cháng） 蝉鸣（chán cán） 衣裳（shang shāng）
以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度的句子是
，
。
，
。
主题： 重温革命岁月
教学目标：
1、复习巩固第二单元课文内容。 2、复习描写场面时如何用到点面结合，并尝 试在习作中运用。
字词达标记忆
寇、副、榴、弹、抡、贯、棋 悬、沸、涧、雹、屹、悦、屈 政、宾、盏、栏、汇、爆、宣 帜、阅、制、坦、距、隆、射 绷
词语积累
绿毯 马蹄 幽雅 愁怨
境域 豆腐 伏案 迷漫
鞭子 拘束 浑浊 印象
洒脱 礼貌 笨拙 妩媚
衣裳 羞涩 参差
彩虹 摔跤 照耀
云游草原
●课文《草原》大体内容？
《草原》一文作者先描写草原秀美的风景， 再描写草原迎客的场面和草原联欢的情景，赞 美了内蒙古大草原美好的风光及风土人情，表 现了蒙汉两族人民的深情厚谊。
课文回顾
统编(部编)版语文六年级上册 第二单元《口语交际：演讲》课件(共23张PPT)
人教部编版 小学语文 六年级上册
口语交际 演讲
教学课件
第一节
交际内容
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际内容 —— 演讲
你作过演讲吗?记得当时的感受吗?
我没作过演讲，不 过很想试试.......
我竞选班干部的 时候作过演讲。
当众演讲的时候， 我紧张得要命，心 扑通扑通地跳.....
交际内容
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
2.根据选定的演讲内容拟定一个题目。
例示
坚持锻炼好处多
读书的快乐
提示：题目要直观、鲜明，能体现演讲的主题。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
学写演讲稿
1.演讲稿的格式。
开头：明确是对谁演讲，写上适当的称呼。 中间（正文）：围绕一个主题，用具体
的材料，分几个部分表达真实情感，说清楚 观点。
以易说能 讲为前提。
引起听者 的共鸣。
第三节
交际表演
交际内容
交际表演
交际指导
交际表演
课堂小结
确定演讲话题
板书设计
1.确定演讲的内容，可以是课本中给出的话题，也可以自 定。不管讲什么，都要有一个明确的中心。
提示：若感兴趣的话题较多，可先用纸笔记录下来，再列 一列简单的提纲，写一写
交际内容
交际指导
结尾：用简洁有力的话点明主题，发出 号召。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演——2.写好演讲稿的正文。
首先，观点要 鲜明突出 其次，要选择 合适的材料 说明观点。
列举代表性事例 引用名言警句 引用生动的故事
口语交际 演讲
教学课件
第一节
交际内容
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际内容 —— 演讲
你作过演讲吗?记得当时的感受吗?
我没作过演讲，不 过很想试试.......
我竞选班干部的 时候作过演讲。
当众演讲的时候， 我紧张得要命，心 扑通扑通地跳.....
交际内容
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
2.根据选定的演讲内容拟定一个题目。
例示
坚持锻炼好处多
读书的快乐
提示：题目要直观、鲜明，能体现演讲的主题。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演
学写演讲稿
1.演讲稿的格式。
开头：明确是对谁演讲，写上适当的称呼。 中间（正文）：围绕一个主题，用具体
的材料，分几个部分表达真实情感，说清楚 观点。
以易说能 讲为前提。
引起听者 的共鸣。
第三节
交际表演
交际内容
交际表演
交际指导
交际表演
课堂小结
确定演讲话题
板书设计
1.确定演讲的内容，可以是课本中给出的话题，也可以自 定。不管讲什么，都要有一个明确的中心。
提示：若感兴趣的话题较多，可先用纸笔记录下来，再列 一列简单的提纲，写一写
交际内容
交际指导
结尾：用简洁有力的话点明主题，发出 号召。
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演——2.写好演讲稿的正文。
首先，观点要 鲜明突出 其次，要选择 合适的材料 说明观点。
列举代表性事例 引用名言警句 引用生动的故事
部编版语文六年级上册第二单元复习课件(共23张ppt)
想一想，说一说
《七律·长征》一诗哪句诗点明了全诗的中心思想？
首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，开篇点 出了全诗的中心思想。赞美了红军战士不怕困难，奋勇顽 强的革命英雄主义精神，奠定了全诗轻松豪迈、气度非凡 的艺术基调。
想一想，说一说
《开国大典》一课从群众入场到举行游行一共写了 哪几个场面？
第二单元
01 字词复习
拼一拼，写一写
hónɡ jūn chánɡ zhēnɡ
红军 长征
mō suǒ
摸索
zhàn zhēnɡ
战争
pānɡ tuó
滂沱
tuō zhù
拖住
yán sè
颜色
zhuǎn yí
转移
jì lǜ
纪律
yǎn hù
掩护
拼一拼，写一写
quán shén ɡuàn zhù qí qū
全神贯注 崎岖
《开国大典》写了四个盛大的场面，分别是： ①写大会开始前会场上的场面。 ②写从典礼开始到毛主席宣读公告为止的场面。 ③写阅兵式宏伟盛大的场面。 ④写群众游行，一片欢天喜地的盛世场面。
想一想，说一说
《我的战友邱少云》一课，“我”不忍看着战友被活 活烧死，又忍不住不看，作者为什么会有这样的矛盾心理？
“不忍看”说明了战友间相互关心的感情，烈火燃 烧在邱少云的身上，也燃烧在作者的心里，他痛苦得 “心像刀绞一般”。“忍不住不看”，邱少云面临着危 险，随时都会死去，作者多想多看自己的战友一眼啊! 这种矛盾的、痛苦的心情，从侧面烘托出邱少云烈士的 崇高英雄形象。
zhǎn dīnɡ jié tiě
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ斩钉截铁
shè jī
射击
zhǔ lì
主力
小学语文部编六年级上册第二单元复习课件
小学语文部编六年级上册第二单元复习课件一、内容简述我们将对第二单元所涉及的课文进行简要的回顾和梳理，帮助学生了解本单元的主要内容和主题。
这些课文是小学语文教育中的重要组成部分，通过学习这些课文，学生可以进一步提高自己的语文综合素养。
我们将重点关注本单元的生字新词。
对于小学生而言，掌握生字新词是非常重要的学习任务。
本课件将列出本单元的生字新词，并配以拼音、解释和例句，帮助学生更好地理解和记忆。
还会涉及到词语的理解与运用，这将有助于提高学生对于词语的灵活运用能力。
课件会重点讲解课文中的关键句子和段落分析。
通过分析这些关键句子和段落，学生可以更好地理解课文的主旨和作者的写作意图。
也会涉及到一些修辞手法和文学手法的讲解，如比喻、拟人等，以提高学生的语言表达和鉴赏能力。
本课件还将通过相关的练习题来检验学生的复习效果。
这些练习题包括选择题、填空题和简答题等，旨在帮助学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。
还会提供一些拓展延伸的内容，以激发学生的学习兴趣和探究欲望。
我们将对本单元的复习要点进行总结和归纳，帮助学生形成完整的知识体系。
通过这样的复习课件，学生不仅能够巩固所学知识，还能提高语文综合素养和解决问题的能力。
1. 复习课件的目的和重要性《小学语文部编六年级上册第二单元复习课件》之“复习课件的目的和重要性”段落内容：复习课件的生成是为了帮助学生们更好地理解和掌握小学语文部编六年级上册第二单元的知识内容。
随着课程的深入，知识内容的难度逐渐增加，学生可能会遇到一些难以理解和学习的地方。
通过复习课件的呈现，我们可以系统地回顾和梳理本单元的学习重点，使学生对本单元的知识有更清晰、更全面的认识。
复习课件也是为了帮助学生巩固已学知识，提高学习效率，为后续的语文学习打下坚实的基础。
复习课件在学生的学习过程中起着至关重要的作用。
复习课件是对课堂知识的有效补充和延伸。
由于时间限制和教师讲解的侧重点，学生可能无法完全理解和掌握所有知识点。
统编版六年级上册语文第二单元复习课件(共45张PPT).ppt
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才 命令狠狠地打。 副班长葛振林打一枪就大吼一声， 好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学 义掷一颗手榴弹就把胳膊抡一圈儿，好使出浑身的力 气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的， 全神贯注地瞄准敌人射击。
赏析：动作、神态描写，体现了对日寇的痛恨和完 成任务的决心
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
赏析：“远征难”写出了长征路上无数的艰难险阻。 面对这样艰苦的环境，红军都没有退却。体现了红军战 士不怕长征途中任何艰难险阻的精神。开门见山，点明 中心。
赏析：点面结合，相互映衬。按照“兵”出场的顺序，先 “点”后“面” 雄伟壮观。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌， 一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把 手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
赏析：“两个半钟头，欢呼，鼓掌”与“还觉得不能够表 达”对比，突出了人民群众因为有了自己强大的军队而无比兴奋、 激动、自豪。
政委 盏栏汇爆
zhì yuè zhì tǎn jù lóng
帜 阅 制 坦 距隆
多音字
bèn
bēn
奔
一下火车就直奔会场。 奔跑
gēng
gèng
更
郊区的农民是五更天摸着黑起床。 更好
词语解释
迎风招展：随着风飘动。 本课指天门广场上的红旗随着风飘动。 排山倒海：把高山推倒，把大海翻过来。形容力量强大，来势 凶猛，不可阻挡。 欢跃:欢腾，形容欢喜得手舞足蹈。 瞻仰:恭敬地看。
人教部编版语文六年级上册第二单元《习作：多彩的活动》教学课件
侧面烘托出种 子选手的厉害。
跟泄了气的皮球似的，摇摇晃晃，乱作
一团……
习作例文
运动会
今天，阳光明媚，秋高气爽。
开头交代
终于，经过漫长的等待，我们迎来
运动会的时间 和天气，用
了学校秋季运动会。
“漫长的等待”
放眼望去，操场上，彩旗飘飘， 来表现同学们
人头攒动。呐喊声，加油声，此起 对运动会期待
彼伏。
已久。
（节选自《难忘的秋季运动会》）
精彩结尾
1.总结式 这次活动不仅让我体验到了农家生活，
了解了农村孩子的生活、学习情况，还让我 感受到了农村人的热情、纯朴、善良和勤劳。
（节选自《一次“手拉手”活动》）
2.感受式 防震防火演习活动圆满结束了。虽然是
在虚幻的情境中，但我们学到了很多应对地 震、火灾的知识。这样的活动真有意义啊！ （节选自《有意义的防震防火演习活动》）
习作指导
1.选择一次活动，把过程写 清楚，突出重点内容。 2.运用点面结合的写法，把 活动写生动、写具体。 3.把活动中自己的体会或感 受写下来。
多 确定要写的活动
彩 的
写清活动过程 （点面结合）
活
动 写出体会或感受
习作提示的活动
“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、
“六一”儿童节演出，植树、端午节看赛龙
我印象最深刻的活动是
。
把活动的过程写清楚、明白
描写活动的过程要有序，按照一定的顺序 来写，如事情发展顺序、时间顺序等，择取最 精彩的内容呈现给读者，不要想到什么就写什 么。
我们来看一下课文中的例子，了解描写的顺序。
课文
示例
顺序 表达效果
《狼牙山 接受任务→痛击敌人→引上 事情发 五壮士》 绝路→顶峰歼敌→英勇跳崖 展顺序
最新部编六年级上册第二单元复习课件
第 二 单 元 复 习
5. 七律·长征
6. 狼牙山五壮士
7. 开国大典
目
8. 灯光
录
词语过关
默写词语
七律 长征 远征 等闲 逶迤 磅礴 岷山 日寇 大批 险要 抡出 崎岖 棋盘 山涧 冰雹 屹立 喜悦 典礼 外宾 一盏 石栏 汇集 爆发 宣布 旗帜 制服 坦克 距离 雷鸣 照耀
默写词语
大渡桥 云崖暖 铁索寒 尽开颜 晋察冀 副班长 手榴弹 毛泽东 林伯渠 阅兵式 隆隆声 黑魆魆
“斩钉截铁”、“走”、“热血沸腾”这几 个词语是对五位战士神态、语言的描写，为了不 让敌人发现群众和连队主力，他们毅然选择了 “绝路”，体现了他们对人民群众深切的爱和崇 高的自我牺牲精神。
2. 对仗：
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。
3.夸张： （1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 （2）群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还 觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
课文内容 考点复习
5《七律·长征》
《七律·长征》 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
3.五岭透迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 句意：五岭山脉那样高低起伏、绵延不绝， 可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪;乌蒙山 那样高大雄伟、气势磅礴，可在红军看来,不过 像脚下滚动的泥丸。 这两句诗充分地表现了红军的顽强豪迈、不 怕艰难险阻的英雄气概。
4.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 句意:金沙江波涛翻腾如同烧滚的开水一样, 打在高耸人云的悬崖上，把悬崖拍暖了；大渡河 上的泸定桥横跨东西两岸,仅剩的十三根铁索， 横空高悬在湍急的河上,令人望而生畏,不寒而栗。
5. 七律·长征
6. 狼牙山五壮士
7. 开国大典
目
8. 灯光
录
词语过关
默写词语
七律 长征 远征 等闲 逶迤 磅礴 岷山 日寇 大批 险要 抡出 崎岖 棋盘 山涧 冰雹 屹立 喜悦 典礼 外宾 一盏 石栏 汇集 爆发 宣布 旗帜 制服 坦克 距离 雷鸣 照耀
默写词语
大渡桥 云崖暖 铁索寒 尽开颜 晋察冀 副班长 手榴弹 毛泽东 林伯渠 阅兵式 隆隆声 黑魆魆
“斩钉截铁”、“走”、“热血沸腾”这几 个词语是对五位战士神态、语言的描写，为了不 让敌人发现群众和连队主力，他们毅然选择了 “绝路”，体现了他们对人民群众深切的爱和崇 高的自我牺牲精神。
2. 对仗：
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。
3.夸张： （1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 （2）群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还 觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
课文内容 考点复习
5《七律·长征》
《七律·长征》 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
3.五岭透迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 句意：五岭山脉那样高低起伏、绵延不绝， 可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪;乌蒙山 那样高大雄伟、气势磅礴，可在红军看来,不过 像脚下滚动的泥丸。 这两句诗充分地表现了红军的顽强豪迈、不 怕艰难险阻的英雄气概。
4.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 句意:金沙江波涛翻腾如同烧滚的开水一样, 打在高耸人云的悬崖上，把悬崖拍暖了；大渡河 上的泸定桥横跨东西两岸,仅剩的十三根铁索， 横空高悬在湍急的河上,令人望而生畏,不寒而栗。