毕业设计任务书(岩土2016)
土木工程专业毕业设计任务书【精品范文】
土木工程专业毕业设计任务书土木工程专业毕业设计任务书一、设计题目××高校综合楼设计（名称一定要自取，每个同学名称不得相同）二、设计任务及要求办公室：20-30M2/个，每层若干个；实验室：150M2/个，每层若干个；教室100M2/个，每层若干个杂物储藏室：20-30M2/个，每层1个。
层数：4至6层。
结构形式：框架结构地点：本建筑位于开封市区，用地不限。
设防烈度： 7度。
根据设计要求，通过调查及搜集有关技术资料，进一步确定平面设计，正确选择结构方案，独立完成指定设计题目的设计，并提出规定的设计文件。
通过毕业设计使学生初步掌握建筑设计、结构设计的一般原则、步骤和方法，能综合运用已学过的知识，培养综合分析问题、解决问题的能力，以及相应的设计技巧，同时还将培养设计工作中实事求是、严格、准确的科学态度和工作作风。
三、建筑设计图纸及有关设计文件要求：1.封面：应完成下列内容：（1）设计总说明（订于设计计算书前）：室内外装修构造要求；屋面、坡道、散水等做法；建筑面积及使用面积指标等。
（2）图纸目录；门窗表。
2. 平面图：各层平面图（含屋顶平面图） 1:100~1:2003. 立面图：要求绘正、侧立面各一个1:100~1:2004. 剖面图：（横剖面，须剖在主楼梯处）：1:100~1:2005. 主要构造节点详图：楼梯间详图、变形缝详图及必要详图1:20~1:10全部完成建筑设计部分所用时间约3周。
四、结构设计部分要求学生通过毕业设计，初步掌握多高层类型房屋的结构选型（包括基础选型）、结构布置、结构计算及主要结构施工图绘制全过程，从而使学生对多高层结构具有一定的设计能力。
此外，对有防震设防要求的多层房屋，在设计和构造上能满足抗震的要求。
学生应完成的设计任务如下：（一）. 设计计算部分：1．楼盖结构计算（现浇板、次梁）；2．对框架结构，可取一典型横向框架来计算：必须手算（1）在竖向荷载作用下框架各杆件的内力（M、N、V）（2）在风荷载作用下的框架各杆件的内力（M、N、V）（3）在地震荷载作用下框架的各杆件内力（M、N、V）（4）内力组合（5）各杆件的截面设计和配筋计算3．按所给场地地质资料（地质资料附在后面），选择基础类型、设计计算框架柱下基础；不允许采用独立基础，可采用筏板基础或条基。
土木工程专业毕业设计任务书
土木工程专业毕业设计任务书一、项目名称：高层住宅二、建设地点：佳木斯三、项目简介拟于佳木斯市某住宅小区新建若干高层住宅，层数在12-18层之间，总高度不超过50米.住宅组合形式可采用塔式或板式(单元拼接式)，住宅均按套型设计，每套必须是独门独户。
四、设计基本要求1.认真贯彻“安全、适用、卫生、经济、美观”的基本要求。
2.进一步掌握建筑设计的内容、方法和步骤，充分考虑影响建筑设计的各种因素，熟练掌握建筑设计规范。
3.认真总结所学专业知识，培养力学分析的思维习惯，熟练掌握现行结构设计规范和设计规程，明确结构设计的基本程序和设计要领。
4.熟练运用高层结构设计的计算方法和构造要求，培养正确分析问题和解决问题的能力。
5.熟练掌握建筑，结构制图标准，准确绘制建筑、结构设计图纸，认真编写建筑结构设计说明书和计算书。
五、设计基本条件1.基本设计条件(1)建设场地地势平坦，场地土类型为II类，地面粗糙度类别为c类。
(2)地质资料根据工程地质勘查报告，室外地面海拔标高93.50m，土层分布均匀，自地面以下土质情况和土层厚度依次为：杂填土0.7m可塑状亚粘土 3.2m，地基承载力特征值fak=160kPa硬塑状亚粘土 3.8m，地基承载力特征值fak=200kPa砾砂8.0m，地基承载力特征值fak=300kPa以下岩石层地基承载力特征值fa=500kPa地下水位距室外地面6.0m，水质对建筑物无腐蚀作用。
冬季土壤冰冻深度为2m，主导风向西南。
(3)抗震设防烈度按7度进行设计。
2.套型及房间设计要求每栋住宅必须有三种或三种以上套型，要不少于3个单元，建筑面积8000-15000平方米，小套型使用面积60-80平方米，中套型使用面积80-110平方米，大套型使用面积大于110-140平方米，每套均应包括卧室，起居室，厨房、卫生间和阳台。
中套型和大套型应设置厅堂(明厅或间接采光厅)。
厨房以管道煤气为燃料使用面积不小于6.0平方米，应设置炉灶、洗涤池、案台等，室内应设置通风道。
毕业设计任务书(基坑)【范本模板】
毕业设计任务书深基坑支护设计适用专业：土木工程（专升本)武汉大学土木建筑工程学院岩土与道桥系二零一一年九月一、题目：深基坑支护设计某建筑物主楼为26层，裙楼为2~5层的商业办公楼。
设2层地下室，地下室开挖深度约8m(以标高23m为起算高程）。
要求进行基坑支护设计。
二、基本资料(1）土层组成为：错误!杂填土Q m l；错误!-1粉质粘土Q4a l+p l；错误!—2粉质粘土Q4a l+p l;错误!粘土Q3a l+p l;错误!红粘土Q3e l；错误!石灰岩P。
土层分布见附件.不考虑地下水.（2）各土层物理力学参数为土层物理力学参数2三、设计内容与要求基坑设计要求基坑拟采用支护桩、锚杆结合结合的支护体系,支护桩径可选用Φ800或Φ1000 Φ⎜Φ150 Φ>®⎪(15°或20°，要求设计出桩径(选用）、桩距、桩的配筋，锚杆布置与长度。
画出桩的配筋图.四、现场工作（1）收集工程地质、水文地质资料参加岩土工程勘察工作,到岩土工程设计与施工单位调研，了解勘探、取样、现场测试的过程，取得第一手工程地质资料。
参加全过程土工常规试验,取得准确的岩、土体物理、力学、变形性质指标。
（2）现场工作到工程现场进行调查，参与工程实践，了解基坑开挖过程，为稳定性分析与支护设计准备第一手材料。
五、计算过程①按选定位置计算土压力分布（朗肯土压力理论）②根据选定锚杆排数、间距，计算锚杆支护力③计算支护桩上弯矩分布,根据最大弯矩确定锚杆配筋（钢筋混凝土规范）④根据各层锚杆支护力，计算各层锚杆抗拔力,进而计算锚杆抗拔长度（各土层摩擦强度根据岩土工程手册定)，加上前部主动区长度，为锚杆总长度⑤根据锚杆抗拔力确定锚杆抗拉钢筋或钢绞线⑥绘制支护桩配筋图、锚杆大样图⑦将计算过程整理，成毕业设计报告(附图件)六、设计计算书与图纸要求1.计算要符合有关规范、规程执行,计算单位统一采用国际制.2.设计计算书严格按照学校《毕业设计（论文）规范化要求》，做到数据合理准确，计算步骤清楚，层次分明，成果正确，配有各种相应的插图与表格，图文紧密结合，书写工整，叙述简明扼要(最好打印成文）。
《土木工程施工》课程设计任务书岩土专业
土木工程施工课程设计任务书土木工程岩土专业土木与建筑工程学院房建教研室黑龙江工程学院2015年12月课程设计任务书（01）学生姓名班级学号院系名称土木与建筑工程学院专业指导教师职称从事专业土木工程题目名称红旗小区第栋住宅楼施工组织设计一、课程设计的目的、意义本课程设计是土木工程专业主要实践教学环节之一。
通过本课程设计使学生了解单位工程施工组织设计的作用，熟悉单位工程施工组织设计的内容、编制依据、编制原则、编制方法和步骤；熟悉施工定额的使用；掌握施工组织设计的全过程，提高独立分析和解决工程施工组织问题的能力。
为其参加现场施工及其管理打下基础为后续课程及毕业设计和毕业后从事相关方面的设计或施工工作打下良好的基础。
二、课程设计的主要内容、技术要求（包括原始数据、技术参数、设计要求、工作量要求等）（一）设计资料1. 工程概况1）建筑概况本工程为某小区的第X栋住宅楼，建筑面积为1790m2,平面形式为条形，总长度为31.44m,进深为9.82m，6层，层高3m，总高度为19.5m.2）结构概况基础为钢筋混凝土条形基础，主体为砖混结构。
除过梁为预制构件，其他混凝土均为现场浇筑。
3）屋面概况隔气层采用SBS卷材、保温层采用沥青珍珠岩块、防水层采用高聚物改性沥青卷材。
4）装饰概况外墙为浅黄色涂料；室内天棚、墙面为中级抹灰，其表面刷涂料；楼地面和楼梯面为水泥砂浆面层；一层地面为50厚碎砖垫层，其表面为1：2水泥砂浆面层；门窗和玻璃安装均为常规做法。
2.施工条件续附表138 台阶和散水m292 0.18附图1 底层平面图附图2 正立面图附图3 剖面图附图4 基础平面图附图5 标准层结构布置图附图6 总平面图红旗大街淮河路4号楼3号楼2号楼1号楼8号楼7号楼6号楼5号楼12号楼11号楼10号楼9号楼红旗住宅小区黄河路15米30米15米20米15米天木街。
土木工程专业毕业设计任务书
土木工程专业毕业设计任务书一、设计任务背景与目的随着城市化进程的不断推进，土木工程在现代社会中的重要性日益凸显。
土木工程专业的学生在毕业之前需要完成一项毕业设计任务，以检验自己对于相关知识与技能的掌握程度。
本文档旨在对土木工程专业毕业设计的任务进行详细的说明，以确保学生在设计过程中能够明确目标、合理安排时间，并最终完成一个符合要求的毕业设计作品。
二、设计任务内容1. 任务背景本设计任务的背景是一个城市化进程较为迅速的地区。
随着人口的增加和城市功能的不断扩展，该地区迫切需要一条新的交通道路来缓解交通压力。
设计任务要求学生针对该地区的交通状况进行调研和分析，提出一条满足交通需求的道路方案。
2. 任务目标本设计任务的目标是设计一条新的道路方案，以提高交通效率和缓解交通拥堵。
具体要求如下：- 分析现有交通状况，包括交通流量、道路状况、交通拥堵状况等。
- 调研该地区的交通需求和交通规划，包括人口分布、交通枢纽的配置等。
- 依据调研结果，设计一条新的道路方案，包括道路的走向、宽度、设计速度等。
- 运用相关软件进行道路设计和模拟，评估设计方案的可行性和效果。
- 提出道路施工和维护方案，包括材料选择、工期安排、施工方法等。
- 撰写设计报告，详细阐述设计过程和结果，并对设计方案进行评价和总结。
三、任务要求1. 理论依据与文献综述- 深入理解土木工程相关的理论知识，包括道路设计原理、交通规划理论等。
- 查阅相关文献并进行综述，了解国内外在道路设计领域的最新研究进展。
2. 调研与数据分析- 调研该地区的交通现状和需求，包括收集相关数据和文献资料。
- 运用统计和数据分析方法，对采集的数据进行整理、分析和归纳。
3. 设计方案和模拟- 结合调研和数据分析的结果，提出一条新的道路设计方案。
- 运用相关软件进行道路设计和模拟，评估设计方案的可行性和效果。
4. 工程施工与维护方案- 根据设计方案，制定道路施工和维护方案，包括材料选择、工期安排、施工方法等。
最新岩土工程设计与施工课程设计任务书
《岩土工程设计与施工》课程设计任务书
1、设计名称：广州花都松园里南1~4#楼CFGS设计
2、设计基本资料：
（1）广州花都松园里南1~4#楼岩土工程勘察报告
（2）工程概况
拟建的花都区松园里南1#、2#、3#、4#楼位于广州市花都区东晖学校西侧，规划总用地面积10502.8卅。
拟建工程包括1#住宅楼（主楼16层，裙楼14层，建筑面积6685.6吊）、2#住宅楼（主楼16层，裙楼14层，建筑面积6686.5 m2）、3#住宅楼（主楼12层，裙楼4〜7层，建筑面积3722.5 m、、4#住宅楼（主楼12层，裙楼4〜10层，建筑面积4230.4 m i），框剪结构，筏板基础；中心花园设单层地下室，底板埋深约 4.5m。
建筑物重要性等级为二级，地基设
计等级为乙级。
工程抗震设防分类为丙类。
3、设计要求：
拟建工程为框剪结构，每层荷载标准值按20KN/n3估算，则估计基底平均压力标准值为：1#、2# : P1=20X 16=320KPa
3#、4# : P2=20X 14=280KPa
由于住宅楼1#、2#基础面积60m X 30m 3#、4#基础面积60m X 30m地基承载力及变形不能满足设计要求，须进行地基处理。
地基处理采用CFG tt复合地基方案，要求处理后的CFG桩复合地基承载力特征值、最终沉降、倾斜满足下表要求。
4、要求提交的设计成果：
（1）1~4#楼CFG桩设计计算书及设计说明;
(2) 1~4#楼CFG桩平面布置图；
(3) 1~4#楼CFG桩立面图、结构详图
5、设计时间:2 周（2013.09.30~2013.10.13
注：为简化计算，各栋大楼可按如下典型地质剖面进行计算。
土木工程毕业设计任务书及指导书
毕业设计任务书及指导书2015.12第一部分毕业设计任务书一、设计项目某8层混凝土框架结构办公楼,位于广州市。
室外标高-0。
200m,第1层层高5。
100m，桩承台顶标高-1.000m,其他层层高4.200m.外墙、分户墙及楼间墙及设备间墙厚为180，其他内墙均为120厚。
水、电管道外接市政管道，户内管道暗埋。
给排水、电器照明为配合设计，对建筑和结构未提出特别要求.二、场地工程地质□工程地质层的划分及其特征:①稍密人工填土:人工填土多为稍密状，部分为松散状，遇水有湿陷现象。
②松软～稍密洪积土：主要属坡洪积成因和静水沼泽堆积成因.洪积土层是一种岩性不均匀的工程地质层,一般不宜作为基础持力层。
③可塑残积土：主要是片麻岩风化土,次为花岗岩风化土，以含有铁质结核为特征。
④硬塑残积土：包括片麻岩风化土和花岗岩风化土。
⑤强风化岩：强风化岩一般呈半岩半上状，以土状为主，少数为碎石块状。
□地下水位埋深一般为2m左右，主要呈渗流形式，不存在管涌现象，对基坑或挖孔桩施工不会造成突水现象.据水质分析,地下水对砼无侵蚀性。
□根据地质资料,本场未发现有影响地基稳定性的断裂构造，地下也不存在岩溶、地下洞室等现象，本场地属基本稳定地区。
从工程地质层的角度看,稍密人工填土和松软~稍密洪积土不宜作建筑物的基础持力层；可塑残积土可作为6层以下建筑物的基础持力层，而硬塑残积土和强风化岩为良好持力层,可满足低层至高层建筑地基基础的要求。
由于残积土有遇水崩解软化的特点，采用桩基时，预制桩比灌注桩更为适宜；由于地下水不甚发育,亦适宜采用人工挖孔桩；由于基岩顶板起伏甚大，大部分基岩埋深大，因此本场地不适宜采用端承桩，而适宜采用摩擦桩.□本场地宜采用桩基础，由于桩基主要持力层是吸水性强的残积土,因此预制桩（如预应力管桩，PHC，C80， 500x125)比灌注桩（如钻孔灌注桩、人工挖孔桩)更为适宜。
三、设计内容1．对建筑设计提出修改意见；2．结构布置和初选构件截面尺寸；3．计算天面层及层的楼板和次梁的内力及配筋；4．计算整栋建筑物的风荷载及水平地震作用；5．验算整栋建筑物在风荷载及水平地震作用下的位移；6．采用值法分析轴框架在风荷载及水平地震作用下的内力；7．采用直捷分层法分析轴框架在竖向荷载作用下的内力；8．进行荷载效应组合及配筋；9．基础设计；10．电算部分：要求对结构的部分或整体计算用电算校核,电算程序可用现有的软件，如PKPM等,也可以自己编制程序来解决设计中的问题。
河南城建学院毕业设计任务书
河南城建学院毕业设计任务书毕业设计（论文）任务书题目：某工程的岩土工程设计学院土木工程学院专业勘查技术与工程班级学号学生姓名指导教师河南城建学院毕业设计（论文）任务书一、主要任务与目标：毕业设计是对学生进行一次专业能力的综合训练，按照这一定位，毕业设计的主要任务与目标是：1. 巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识，培养学生综合运用所学知识技能分析和解决实际问题的能力。
2. 培养学生正确的工程设计和技术研究思想，理论联系实际、实事求是的科学态度和严谨求实的工作作风。
3. 进一步训练和提高学生方案设计、资料利用、理论计算、数据处理、经济分析、外文资料的阅读与翻译、计算机使用、文字表达等方面的能力和技巧。
《建筑基坑支护技术规程》 (JGJ 120 —2012 ) 《建筑地基处理技术规范》(JGJ 79 —2012 )土木工程专业毕业设计指南岩土工程分册李镜培等中国水利水电出版社基础工程设计原理李镜培等同济大学出版社基础工程学东南大学等中国建筑工业出版社地基处理技术郑俊杰华中科技大学出版社地基处理叶书麟等中国建筑工业出版社地基处理手册中国建筑工业出版社岩土工程手册中国建筑工业出版社深基坑支护工程设计技术黄强中国建材工业出版社深基坑工程高大钊机械工业出版社深基坑支护结构实用内力计算手册黄强中国建筑工业出版社基坑工程手册刘建航等中国建筑工业出版社深基坑工程设计施工手册龚晓南中国建筑工业出版社简明深基坑工程设计施工手册赵志缙等中国建筑工业出版社深基坑支护设计与施工技术余志成等中国建筑工业出版社土钉支护在基坑工程中的应用陈肇元等中国建筑工业出版社指导教师意见：指导教师签名：年月日教研室审核意见：该任务书目标明确，设计任务符合勘查技术与工程专业毕业设计大纲要求，设计方案合理，内容丰富，涉及面广，计算书及图纸要求规范，计划进度合理，提供了较为详细的参考文献。
该任务书教研室审核通过。
教研室主任签名：年月日注：任务书必须由指导教师和学生互相交流后，由指导老师下达并交教研室主任审核后发给学生，最后同学生毕业论文等其它材料一起存档。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
长江大学毕业论文(设计)任务书
学院（系）城市建设学院专业土木工程班级岩土11201 学生姓名康文彬指导教师/职称孔祥国教授
1．毕业论文(设计)题目：
武汉迎宾华府B区基坑支护设计
2．毕业论文(设计)起止时间：2016年3 月14 日～2016年6月2日3．毕业论文(设计)所需资料及原始数据（指导教师选定部分）（1）岩土工程地质勘察报告
（2）邻近建筑物和地下设施的类型及分布图
（3）用地界线及红线图、建筑总平面图
4．毕业论文(设计)应完成的主要内容
A、选择采用的基坑支护方案及选型依据和降水方案
综合考虑开挖深度、地下水和土层条件、周围环境、工程造价、施工条件等多重因素，选择基坑支护方案和降水方案。
B、拟采用的基坑支护方案计算理论和方法
1)确定在施工过程和使用阶段各工况的荷载，即土压力、水压力以及上部传来
的垂直荷载。
2)确定支护所需的入土深度，以满足抗隆起、防基坑整体失稳破坏及地基承载
力的需要。
3)基坑支护结构体系的内力分析和变形验算。
4）基坑支护结构的截面设计，节点、接头的联结强度验算和构造处理。
C、要求完成至少20000个字符的外文资料翻译。
5．毕业论文(设计)的目标及具体要求
目标：
I
1）培养学生综合运用所学知识解决实际工程技术问题的能力
2）巩固深化专业基础知识，加深对本专业知识的理解
3）培养学生进行科学研究、查阅技术文献和资料以及编写技术文献的能力
具体要求：
文字部分
1）毕业实习日志
2）毕业设计开题报告
3）毕业设计正文（基坑支护设计计算书）
4）外文翻译原件及译文
图件部分
1）设计说明
2) 基坑周边环境图
3）基坑支护结构平面图
4）基坑剖面图
5）降水井布置图及基坑监测图
6）节点大样图
注：文本符合《长江大学本科毕业论文（设计）规范化要求》的规定。
图纸应符合国家现行制图标准，幅面A3或A3以上。
要求图面整洁、布置得当，正确表达设计意图。
设计应满足国家强制性条文和现行规范的规定。
6、完成毕业论文(设计)所需的条件及上机时数要求
（1）参考书（含规范）
（2）上机时数约60学时。
任务书批准日期2015 年12 月03 日教研室(系)主任(签字)
任务书下达日期2015 年12 月17 日指导教师(签字) 孔祥国
完成任务日期2016 年5 月25 日学生(签名) 康文彬。