幼儿园中班主题教案详案：手机
2024年幼儿园中班主题教案《手机》
2024年幼儿园中班主题教案《手机》一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《生活中的科技》，详细内容围绕“手机”这一日常生活中常见的通讯工具展开。
主要讲解手机的基本功能、使用方法以及在使用过程中应注意的事项。
二、教学目标1. 了解手机的基本功能，知道手机在生活中的作用。
3. 增强安全意识，避免因误操作手机而引发的危险。
三、教学难点与重点难点：手机的基本功能和使用方法。
重点：培养幼儿正确使用手机的意识，加强安全教育。
四、教具与学具准备1. 教具：手机模型、图片、视频等。
2. 学具：每组一部手机、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用手机模型，展示手机的基本功能，引导幼儿观察并思考手机在我们生活中的作用。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍手机的基本功能，如通话、拍照、播放音乐等。
（2）讲解如何正确使用手机，避免误操作。
（3）通过图片和视频，教育幼儿在使用手机时应注意安全事项。
3. 随堂练习（5分钟）将幼儿分成小组，每组一部手机，让幼儿亲身体验手机的基本功能，教师进行指导。
六、板书设计1. 板书手机2. 内容：（1）手机的基本功能：通话、拍照、播放音乐等。
（2）正确使用手机的方法及注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的手机，并说明原因。
2. 答案要求：幼儿需充分发挥想象力，描绘出自己心中的理想手机，并在画作下方简要说明原因。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了手机的基本功能和使用方法，培养了正确的手机使用习惯。
2. 拓展延伸：建议家长在日常生活中，多关注幼儿使用手机的情况，引导幼儿合理利用手机，避免沉迷于其中，影响身心健康。
同时，教师可在课后组织相关主题活动，如制作手机壳、手机挂件等，进一步培养幼儿的动手能力和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的详细程度5. 作业设计的针对性与答案要求6. 课后反思及拓展延伸的实际操作建议一、教学难点与重点的设定在设定教学难点与重点时，应充分考虑到幼儿的认知水平和生活经验。
2024年幼儿园中班主题优质教案详案《手机》
2024年幼儿园中班主题优质教案详案《手机》一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材《我们的日常生活》中的第三章《生活中的工具》，详细内容为《手机》一节。
通过本章学习，让幼儿了解手机的基本功能、使用方法以及手机在生活中的作用。
二、教学目标1. 了解手机的基本功能，知道手机在生活中的重要性。
2. 学会正确使用手机，培养幼儿的自我保护意识。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点重点：手机的基本功能、使用方法以及手机在生活中的作用。
难点：如何让幼儿学会正确使用手机，培养他们的自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：手机模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于手机的小故事，引导幼儿关注手机在生活中的作用。
2. 讲解手机的基本功能（10分钟）使用手机模型和图片，讲解手机的基本功能，如通话、拍照、播放音乐等。
3. 互动环节（10分钟）邀请幼儿上台演示正确使用手机的方法，其他幼儿观察并指出错误。
4. 例题讲解（10分钟）出示一道关于手机使用的题目，引导幼儿思考并解答。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组，每组选择一种手机功能，进行现场模拟操作。
6. 创作环节（10分钟）分发画纸、彩笔等学具，让幼儿创作一幅关于手机的画。
7. 展示与分享（10分钟）让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 《手机》2. 内容：① 手机的基本功能② 正确使用手机的方法③ 手机在生活中的作用七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的手机功能，并说明为什么。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、互动、创作等形式，让幼儿对手机有了更深入的了解，达到了预期教学目标。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中观察手机的使用，与家长共同探讨手机在生活中的利与弊，提高幼儿的自我保护意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的互动环节；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
2024年幼儿园中班主题优质教案详案《手机》
2024年幼儿园中班主题优质教案详案《手机》一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《生活中的科技》，详细内容围绕“手机”这一主题展开。
通过学习，让幼儿了解手机的基本功能、使用方法以及在使用手机时应遵守的规则。
二、教学目标1. 让幼儿了解手机的基本结构及其功能，知道手机在生活中的作用。
2. 培养幼儿正确使用手机的良好习惯，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点重点：手机的基本结构、功能和正确使用方法。
难点：如何让幼儿理解手机的两面性，学会正确使用手机。
四、教具与学具准备1. 教具：手机模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师模拟日常生活中的场景，展示手机的使用方法，引导幼儿关注手机在生活中的作用。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示手机模型，讲解手机的基本结构，如屏幕、按键、摄像头等。
（2）教师通过互动提问，让幼儿回答手机的基本功能，如打电话、发短信、拍照等。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解实际案例，让幼儿了解手机使用过程中的注意事项，如不要长时间玩手机、不要随意拨打陌生电话等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿绘制自己心中的手机。
（2）组织幼儿分组讨论，分享自己在生活中使用手机的经历，讨论手机的好处和坏处。
六、板书设计1. 手机的基本结构：屏幕、按键、摄像头等。
2. 手机的基本功能：打电话、发短信、拍照等。
3. 手机使用注意事项：不要长时间玩手机、不要随意拨打陌生电话等。
七、作业设计1. 作业题目：我心中的手机作业内容：请幼儿用画笔绘制一幅关于手机的画，并简单描述画中的手机有什么功能。
答案示例：我心中的手机是一部可以拍照、打电话和玩游戏的手机。
画面中有一个大大的屏幕，下面有各种颜色的按键，还有一个可爱的摄像头。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习等方式，让幼儿对手机有了更深入的了解。
《手机》幼儿园中班教案（通用7篇）
《手机》幼儿园中班教案（通用7篇）《手机》幼儿园中班教案篇1活动目标1、引导幼儿了解手机的功能。
2、感受手机给人们生活带来的方便以及手机对人们生活的不利因素。
3、引导幼儿正确合理的使用手机。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
活动准备ppt课件、手机(翻盖手机、滑盖手机、直板手机)活动重、难点重点：引导幼儿了解手机的功能。
难点：引导幼儿正确合理的使用手机。
活动过程一、参观手机店，引起孩子学习的兴趣。
出示ppt教师：你们看图上是什么?哦，是手机。
这是张老师刚开的手机店。
你们都看到了那些手机呢?今天，老师把店里的几款手机都带来了。
我们一起来认识一下它们吧!二、了解手机的功能教师：你们在家里玩过爸爸妈妈的手机吗?他们的手机有什么本领呢?(指名幼儿回答)教师：你们想不想知道老师带来的手机都有什么本领?老师让小朋友自己来发现，好吗?(幼儿人手一部手机自由探索发现，教师巡回观察。
)教师：老师这里有一张记录表，上面有很多图片，你们认识吗?!来自老师教案、!(介绍各种图片代表的意思:信封代表发信息，钟表代表时间，话筒代表录音等。
)如果你发现自己的手机上有这种本领，就在图下打√，没有就空着。
(幼儿操作，教师巡回指导。
)教师：小朋友的好多图片下都空着，因为我们拿的是以前生产的手机，随着科学的进步，我们现在用的手机本领可大了。
三、学当小记者。
教师：今天请小朋友们当小记者，去采访客人老师的手机有什么本领，完成我们的记录表。
(幼儿两两结伴去采访客人老师。
)四、了解手机对人们的危害。
出示ppt，引导幼儿了解手机对人们正常生活的不利影响。
五、结束教师：手机给我们的生活带来了很大的方便，但在一定程度上也影响了人们的正常生活，我们回家告诉爸爸妈妈要合理地使用手机。
活动反思在本次活动中我做的不好的地方来说说：在第二环节中，给孩子投放的操作材料太单一，孩子的探索没有达到我预设的效果。
在让孩子采访时，也没有交代清楚，所以整个过程显得有点乱。
2024年幼儿园中班主题教案《手机》
2024年幼儿园中班主题教案《手机》一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动，涉及教材《幼儿生活认知》第四章《生活中的科技》第二节《手机》。
详细内容包括手机的基本功能、使用方法以及安全知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解手机的基本功能，学会正确使用手机。
2. 培养幼儿在日常生活中安全使用手机的意识。
3. 培养幼儿与人沟通的能力，学会用手机与人联系。
三、教学难点与重点重点：手机的基本功能、使用方法以及安全知识。
难点：如何让幼儿理解手机的安全使用原则，培养他们与人沟通的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：手机模型、图片、视频等。
2. 学具：每组一部手机（功能简单、安全可靠）。
五、教学过程1. 实践情景引入教师扮演一名幼儿家长，通过现场模拟展示手机在日常生活中的应用，如打电话、发短信等。
邀请幼儿参与，让他们实际操作手机，感受手机的便利性。
2. 例题讲解教师用手机模型讲解手机的基本功能，如接打电话、发送短信、拍照等。
通过互动提问，让幼儿回答如何使用手机进行这些操作。
3. 随堂练习将幼儿分成小组，每组使用一部手机进行实际操作，练习接打电话、发送短信等。
教师巡回指导，纠正错误操作，强调安全使用原则。
4. 安全知识讲解教师通过图片和视频，讲解手机的安全使用知识，如不随意拨打陌生电话、不长时间使用手机等。
结合实际案例，让幼儿了解安全使用手机的重要性。
邀请幼儿分享自己在生活中使用手机的经历，培养他们与人沟通的能力。
六、板书设计1. 手机的基本功能接打电话发送短信拍照玩游戏2. 手机安全使用原则不随意拨打陌生电话不长时间使用手机不在手机充电时使用七、作业设计1. 作业题目：用手机拍照，记录自己的一天。
2. 答案：幼儿需将拍照的照片带到课堂上，与同学们分享自己的生活。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否让幼儿掌握了手机的基本功能和安全知识，教学过程中是否存在不足之处。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长与幼儿共同参与，共同探讨手机在日常生活中的正确使用方法，提高幼儿的安全意识。
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幼儿园中班主题教案《手机》及教学反思[推荐5篇]第一篇：幼儿园中班主题教案《手机》及教学反思《中班主题教案《手机》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题教案《手机》含反思！活动目标：1、能用连贯、完整的语言交流自己收集到的手机信息，体验分享的快乐。
2、能大胆表述对未来手机的设想，提高创造想象力。
3、产生对现代高科技产品的喜爱之情。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：1、课前请幼儿收集有关手机的信息，并用自己的方法记录，教师把他们布置在板上2、录象一段摄相机大屏幕活动过程：(一)引出主题。
1、最近，我们小朋友对手机很感兴趣，还收集了许多有关手机的信息，你们看这些就是你们的收集。
我们一起轻轻地走上来看看，和好朋友说说你收集的是哪一张?、幼儿自由参观。
(二)围绕主题交流信息。
1、你收集到了哪些有关手机的信息呢?请你先和旁边的好朋友来交流交流，好吗?、幼儿自由讲述，教师指导。
、个别幼儿讲述。
、老师也研究了手机，还当记者做了一次采访，;.来源快思老师教。
案网;我们来看看。
、观看录象。
提问：听了王老师和徐医生的话，你认为手机好不好?为什么?、个别幼儿回答。
(三)了解手机的一些简单常识。
1、既然手机有这么多优点。
大家都喜欢使用它，那是不是在任何地方都能用手机呢?在什么地方什么时候不能使用呢?、个别幼儿回答。
3、教师小结。
(四)拓展提问。
1、今天我们交流了这么多手机的信息，那你对手机还有什么不了解或不知道的地方吗?2、个别幼儿提问，对容易的请幼儿回答，不能回答的鼓励幼儿回家后继续寻找答案。
3、教师提问：我也有个问题想来问问你们，你们愿意帮助我吗?最早的手机叫什么?他是谁发明的?后来人们为什么不用他?4、幼儿交流自己知道的信息。
(五)设想未来的手机。
1、假如请你来设计一只手机，你准备设计一只怎样的手机?2、幼儿自由交流，教师指导。
幼儿园中班主题教案《手机》含反思
幼儿园中班主题教案《手机》含反思一、教学内容1. 手机的由来：介绍手机的发明背景和发展历程，使幼儿了解手机的起源。
2. 手机的构造：讲解手机的基本组成部分，如屏幕、键盘、摄像头等，让幼儿认识手机的各个部分。
3. 手机的功能：介绍手机的常见功能，如打电话、发短信、拍照、上网等，使幼儿了解手机的实用性和便利性。
4. 手机的使用注意事项：教育幼儿正确使用手机，避免沉迷于手机游戏，保护视力等。
二、教学目标1. 使幼儿了解手机的由来和发展历程，培养幼儿对科技产品的兴趣。
2. 帮助幼儿认识手机的基本组成部分和常见功能，提高幼儿的观察和认知能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解和记忆手机的构造和功能。
2. 教学重点：教育幼儿正确使用手机，培养幼儿的良好生活习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：手机模型、图片、视频等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察周围人使用手机的情景，引发幼儿对手机的兴趣。
2. 手机的由来：通过视频或图片讲解手机的发明背景和发展历程。
3. 手机的构造：展示手机模型，讲解手机的各个部分，让幼儿触摸感受。
4. 手机的功能：讲解手机的常见功能，展示图片或视频，让幼儿了解手机的实际应用。
5. 手机的使用注意事项：教育幼儿正确使用手机，如避免长时间玩手机、不沉迷于游戏等。
6. 随堂练习：让幼儿分组讨论，列举手机的优点和缺点。
7. 实践活动：让幼儿动手制作手机模型，加深对手机的认识。
六、板书设计1. 板书手机2. 板书内容：手机的由来、构造、功能、使用注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家长使用手机的情景，并和家长一起讨论手机的优点和缺点。
2. 作业答案：手机的优点如方便通讯、娱乐、获取信息等；手机的缺点如沉迷游戏、影响视力等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对手机的兴趣浓厚，但在讲解手机功能时，部分幼儿注意力有所分散。
2024年幼儿园中班主题教案《手机》
2024年幼儿园中班主题教案《手机》一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题教材《手机》的第四章《生活中的科技》，详细内容主要围绕手机的日常使用及其功能进行讲解。
二、教学目标1. 了解手机的基本功能，知道手机在生活中的重要性。
2. 培养幼儿安全使用手机的良好习惯，增强网络信息识别能力。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和创新能力。
三、教学难点与重点重点：手机的基本功能及其在日常生活中的应用。
难点：培养幼儿安全使用手机的良好习惯，提高网络信息识别能力。
四、教具与学具准备1. 教具：手机模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示手机模型，引导幼儿观察手机的外观和颜色，让幼儿猜测手机的功能。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过手机模型和图片，详细讲解手机的基本功能，如通话、拍照、发短信等，让幼儿了解手机在生活中的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿结合生活实际，思考手机的使用场景。
例如：我们在什么情况下会用到手机？使用手机时需要注意什么？4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论手机的使用方法及注意事项。
每组派一名代表进行分享。
5. 创意画（10分钟）让幼儿运用画纸、彩笔、剪刀等学具，创作一幅关于手机的创意画，展示手机的功能和用途。
六、板书设计1. 手机的基本功能：通话拍照发短信上网2. 手机使用注意事项：不在走路、吃饭时使用手机不长时间沉迷于手机游戏注意保护眼睛和颈椎七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友们回家后，向家人介绍手机的基本功能。
（2）结合自己的生活经验，谈谈使用手机时需要注意哪些问题。
2. 答案：（1）手机的基本功能包括通话、拍照、发短信、上网等。
不在走路、吃饭时使用手机。
不长时间沉迷于手机游戏。
注意保护眼睛和颈椎。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、讨论、实践等形式，让幼儿了解了手机的基本功能及其在日常生活中的应用。
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幼儿园中班主题教案详案：手机
幼儿园中班主题教案详案：手机
活动由来：
我们班的孩子是大班的孩子，对身边看见的、听见的事情都很容易发生兴趣，自由活动的时，一位小朋友带来了玩具手机发出了清脆内悦耳的铃声，吸引了他们的注意争先恐后的要玩一玩，试一试，把自己对手机的认识相互的讨论。
为了满足他们对手机的探究兴趣和好奇心，我们决定开展“手机”的主题。
主要教育目标
1引导幼儿知道手机是移动电话，有不同的型号和品牌了解手机的功能，明白它给我们的生活带来巨大的方便、
2、通过一系列的活动培养幼儿的想像力和创造力、语言表达能力
1、手机是什么样的电话?
2、手机为什么有天线?
3、手机为什么可以打电话?
4、手机上的键盘为什么有数字?
5、我们怎样用手机打电话?
6、为什么手机能摄象?
可利用资源
1、利用主墙创设“手机”的展览，以品牌型号、各异外形的手机、未来的手机、介绍手机为主线教师与幼儿共同商讨层层递进的形式，师生共同完成
2、利用副墙创设“手机大比拼”的图片的展览以手机的发展为引导线从最早的手机90年代的典型的手机直至现代最先进的手机让幼儿了解手机的发展进程电脑区：通过网上图片下载让幼儿了解不同手机的品牌、型号
美工区：制作手机的模型、绘画手机的图片、海报、门票等
玩具区：家园联系利用幼儿自带的玩具手机相互的进行交流
建筑区：搭建手机的展台，为博览会做准备
1、向家长展示主题的内容及教育的目标和主题的进展情况
2、提出家园合作帮助幼儿收集手机的图片资料
3、有条件的可带幼儿参观收机店
1、街道上的手机店
2、广播、电视、报纸等。