人文地理学研究主题
人文地理学名词解释
1、人文地理学通常分为自然地理学、人文地理学，或自然地理学、人文地理学、经济地理学。
2、人文地理学以地球表面人类各种社会经济活动为研究对象。
3、人文地理学研究三大主题：一是人地关系传统。
人文地理学研究人文现象空间特征与人类活动赖以生存的地理环境之间的关系。
二是区域研究传统。
人文地理学是从地域的观点去研究人文现象的区域差异、区域分布、区域特征以及其形成过程、发展规律和演变趋向。
三是空间分析传统。
人文地理学：研究地表各种人文事象的地域分布、空间组合、人文事象与地理环境的相互关系，并且预测其发展变化规律的科学。
4、人文地理学的学科特性：社会性、区域性、综合性。
5、埃拉托色尼首创了“地理学”一名词。
洪堡、李特尔近代地理学开山大师。
哈特向是区域学派的代表人物，他主张区域地理学是地理学的核心，施吕特尔是景观学派的创始人。
6、我国最早的地理学著作是禹贡，成书于公元前500年。
我国近代地理学的先驱者，首推张相文和竺可桢，他们于1909年创立了中国地学会，创办了最早的地理杂志--地学杂志。
7、著名地理学家胡焕庸在《中国人口之分布》一文中提出了自黑龙江的黑河市到云南腾冲为止的我国人口地理分界线。
8、人文地理学研究的五大主题：文化区、文化扩散、文化生态学、文化景观、文化整合。
9、文化区是指某种文化特征或具有文化特征的人的群体在空间上的分布。
文化区大体上可以分为形式文化区、功能文化区和乡土文化区三种类型。
10、形式文化区:指某种文化现象，或某些具有相互联系的文化现象在空间分布上具有集中的核心区与模糊的边界的文化区。
11、功能文化区：指在非自然状态下形成的，而是以该文化特征受政治、经济或社会某种功能影响，其内部彼此之间有一种相互联系从而确定其分布区范围的文化区。
12、乡土文化区：居住于某一地区的居民的思想感情上有一种共同的区域自我意识。
13、文化扩散分为扩展扩散和迁移扩散。
扩展扩散可以分为三种类型：接触扩散、等级扩散和刺激扩散。
人文地理学研究的五大主题
人文地理学研究的五大主题人文地理学是研究人类文化、人口、经济、社会、政治等方面在地球表面分布规律的学科。
它是地理学的重要分支，与自然地理学相对应，共同构成了地理学的两大领域。
人文地理学研究的五大主题是：文化地理、人口地理、城市地理、农业地理以及政治地理。
一、文化地理文化地理主要研究文化现象在地理空间上的分布，以及地理环境对文化发展的影响。
它关注不同地区文化的形成、发展、演变以及文化与环境之间的相互关系。
文化地理的研究领域包括语言、宗教、习俗、艺术等方面的地理学问题。
二、人口地理人口地理研究人口现象在地理空间上的分布、变化及其与环境之间的关系。
它主要探讨人口分布、人口迁移、人口构成、人口增长等方面的规律，以及这些规律与地理环境、社会经济等因素的关系。
人口地理对于城市规划、区域发展等方面具有重要的指导意义。
三、城市地理城市地理研究城市的形成、发展、结构以及空间布局。
它主要探讨城市发展与地理环境的关系，城市内部功能分区及演化，城市群及区域发展等问题。
城市地理对于城市化进程中的规划与建设，城市可持续发展等方面具有指导作用。
四、农业地理农业地理研究农业生产的地理分布、地域差异、农业区划等方面的规律。
它主要探讨农业生产与地理环境的关系，包括土地利用、农业气候、土壤、水资源等方面的分析。
农业地理对于农业生产布局、农业可持续发展等方面具有指导意义。
五、政治地理政治地理研究政治现象在地理空间上的分布及其与地理环境的关系。
它主要探讨国家领土的划分与变更，地缘政治格局，国际政治关系等问题。
政治地理对于国际关系、地缘政治研究等方面具有重要的意义。
综上所述，人文地理学研究的五大主题各有侧重，但它们之间相互联系，共同构成了人文地理学这一综合性学科。
通过对这些主题的研究，我们可以更深入地理解人类社会在地球表面的分布规律，为人类社会的可持续发展提供科学依据。
人文地理学研究主题
人文地理学研究主题人文地理学是一门研究人类与地理环境相互关系的学科，它旨在探索人类的社会和文化活动如何受到地理环境的影响，以及地理环境又如何受到人类的影响。
人文地理学的研究主题非常广泛，涵盖了人类活动的各个方面，包括城市与乡村、文化与景观、地理信息系统等。
在本文中，我们将深入探讨人文地理学研究的一些主题，以及这些主题对我们理解人类社会与地理环境关系的重要意义。
一、城市与乡村城市与乡村是人文地理学中一个重要的研究主题。
城市是人类社会活动的中心，其特有的地理环境和人文景观对城市的发展和变迁产生深远影响。
人文地理学家通过研究城市空间结构、城市规划与建设、城市文化与景观等方面，揭示了城市与乡村之间的关系及其影响。
在城市化进程中，城市与乡村之间的空间格局发生了巨大的变化，城市扩张对乡村生态环境、传统文化和社会结构产生了深远影响。
城市与乡村的互动也促进了资源的流动和文化的交融，使得城乡之间的关系更加紧密。
研究城市与乡村的关系不仅有助于我们理解城市化的进程和机制，也为促进城乡一体化发展提供了重要的理论与实践支持。
二、文化与景观文化与景观是人文地理学另一个重要的研究主题。
文化是人类精神生活的总和，而景观则是地理环境的表现形式。
人文地理学家通过研究文化景观的形成与演变，分析了地理环境对文化传承与创新的影响，揭示了文化与景观之间的内在联系。
不同地理环境条件下的人类文化表现出不同的特征，而文化又影响着地理环境的利用与塑造。
由此可见，文化与景观相互作用，共同构成了人类社会与地理环境的综合体系。
研究文化与景观的关系不仅有助于我们理解不同文化之间的差异和共性，也为文化保护与可持续发展提供了重要的理论与实践支持。
三、地理信息系统地理信息系统是人文地理学的另一个重要研究主题。
地理信息系统是一种集成了地理信息采集、存储、管理与分析功能的软件系统，它对地理环境和人类活动进行了有效整合与描述。
人文地理学家通过研究地理信息系统的应用与发展，探讨了地理空间信息技术对人文地理学研究的促进作用及其在社会实践中的应用价值。
人文地理学研究主题
人文地理学研究主题人文地理学是以人类活动和文化现象为研究对象的学科，具有广泛的研究领域，可以包括人类居住、城市化、社会文化、语言、宗教、旅游等众多方面。
人文地理学研究主题的多样性和复杂性，使得该领域在学科交叉研究、跨学科研究和实践应用方面具有重要的作用。
下面我们将就人文地理学的研究主题进行1000字的介绍。
一、人文地理的定义和研究目的人文地理学是地理学的一个分支学科，旨在研究人类活动对地球和空间的影响，及人们对自然和人造环境的认知、感知和利用方式。
其研究目的是探究人类在其创造和利用空间时的动机、方式以及对环境和文化的影响，并从中发现规律，为实现城市、社会、文化、旅游等领域的可持续发展提供理论支持。
二、城市化与城市地理城市化是人类迈向现代社会的标志之一，其主要表现是城市人口的增长、城市规模的扩大和城市经济的发展。
城市地理学是自然地理学、人文地理学和城市规划学的交叉学科，旨在研究城市的空间组织、形态、结构和演化过程，以及城市与区域之间的相互关系。
其主要研究领域包括城市划分和分类、城市形态与结构、城市规划和城市设计、城市生活和城市文化等。
三、旅游地理旅游地理学是研究旅游经济、旅游地理环境、旅游行为及旅游管理等问题的学科。
其主要研究领域包括旅游地理空间分布、旅游流、景区规划与管理、旅游与城市化、旅游与环境、旅游与文化等。
旅游地理学的研究旨在探索旅游地的物质世界和文化意义，分析旅游行为与旅游管理的相互关系，从而实现旅游产业的可持续发展。
四、社会文化地理社会文化地理学是研究人类和人类文化与地理环境相互关系的学科，主要研究人类行为与地理环境之间的互动，以及人类文化在不同地理环境下的空间差异。
其研究领域包括语言、宗教、家庭、政治、艺术、文化遗产等方面。
社会文化地理学的研究旨在理解文化地理现象的原因与过程，并为推动文化多样性、文化保护、文化交流等方面的研究提供理论支持。
五、地方性与区域性地方性研究是人文地理学重要的研究方向，主要研究某个地方的历史、文化、社会、经济等特征，旨在揭示某一地区的空间和文化特征和规律。
人文地理学研究主题
人文地理学研究主题人文地理学是一门研究地理现象与人类活动之间相互作用关系的学科。
它关注的主题较为广泛，涵盖了许多重要的研究领域。
在本文中，我将介绍几个人文地理学研究的主题，包括城市化、迁移与流动、经济地理、文化地理和社会空间。
城市化是人文地理学中一个重要的研究主题。
随着经济的发展和人口的增长，城市化进程不断加快，并带来了许多地理现象和社会问题。
人文地理学家研究城市现象和城市化过程，探索城市中特有的地理特征、城市规划和建设，以及城市社会生活的变迁。
他们关注城市的空间分布、城市的功能和结构、城市的社会划分和城市化带来的环境影响。
迁移与流动是另一个人文地理学的重要研究主题。
人类的迁移和流动是人类社会历史上一直存在的现象，但近年来全球范围内的人口流动变得愈发频繁和复杂化。
人文地理学家研究不同形式的人口流动，包括农民工迁徙、城市化过程中的人口流动、国际移民和难民等。
他们关注迁移的原因、迁移对社会和环境的影响，以及迁移与流动对社会地理结构和社会变迁的作用。
经济地理学是人文地理学的一个重要分支，研究经济活动与地理环境之间的关系。
经济地理学研究的主题包括产业空间布局、区域经济发展和全球化对地方经济的影响等。
人文地理学家研究不同地区的经济发展模式、产业聚集区的形成和演化，并关注经济活动对环境的影响以及不同地域经济发展的不平衡现象。
文化地理学是另一个人文地理学的研究主题。
人文地理学家研究人类社会的文化现象与地理环境之间的相互作用和影响。
他们关注不同地区的文化差异、文化景观的形成和变迁，以及文化认同和文化地理边界等。
文化地理学研究的主题还包括旅游和地域认同等。
社会空间是人文地理学的一个重要概念，也是一个研究主题。
社会空间指的是人们在社会中的活动场所和空间组织。
人文地理学家研究不同社会群体在城市和乡村中的空间分布和使用，关注社会空间的不平等和权力结构。
他们还研究社会空间的变迁与重塑，以及社会空间对个体身份认同和社会关系的影响。
第二章 人文地理学研究的主题
不是在自然状态下形成的，而是以该文化特征受政治、经
济或社会某种功能影响，其彼此之间有一种相互联系从而
确定其分布区范围的文化区。
例如，一个国家、一个城市、一个农场、一个教区等都是 一个功能文化区。
特征：功能中心位置明确、边界界线确切、区内有功能联 系。
是居住于某一地区的居民的思想感情上有一种共 同的区域自我意识。
•人的生物特性与文化传统的传递与继承方式不同。
遗传、纵向；学习、横向。
•新的生物特性取代旧的生物特性，往往是以新物种取 代旧物种实现的，而新的文化取代旧的文化只需原文 化群体接受新的文化即可实现。 •生物与自然环境的关系和人与社会环境的关系不同。
一、文化区——人文地理现象的空间研究
•
概念：是指某种文化特征或具有文化特征的人的 群体在空间上的分布。
精神文化：是人类的文化心态在观念形态上 的反映，它包括人们的文化心理和社会意识 诸形态。思维方式、思想观点、价值观念、 审美趣味、道德情操、宗教感情、民族性格
苍龙
玄武
宇 宙 “ 四 象 ” 图
白虎
朱雀
北宋都城——东京城（开封）
明清北京城
神 意 的 模 型
番禺余荫山房
三、 文化的形成与特点
代表人物：拉采尔、森普尔、亨丁顿等 评价：理论否定了西方中世纪神学中“上帝创造人 并主宰世界” 的思想，具有积极意义；但后来的
发展过于强调环境对人的作用，甚至走向另一个极
端，因而后来普遍受到各国学者的批评。
主要思想：
◦ 可能论认为环境为人类发展提供了多种可能，它们是否能 为人类利用取决于人类的选择能力，因而人是积极的因素。 ◦ 或然论认为在不同的时间和场合，或者以地对人的影响为 主，或者以人对地的影响为主，两者是互为因果关系。
人文地理学主题有哪些
人文地理学主题有哪些人文地理学是地理学的一个分支，研究人类环境相互作用以及人类对地理环境的影响。
它关注地理环境如何塑造和被人类社会所影响，以及人类社会如何适应和改变地理环境。
这篇文章将介绍人文地理学的一些主题。
一、城市化与城市发展城市化是一个全球性趋势，随着人口的不断增长和农村人口向城市迁移，城市化的规模和速度不断加快。
人文地理学家研究城市的形成和发展规律，探讨城市中社会经济活动的空间分布，以及城市规划和城市发展的影响因素。
二、人口迁移与流动人口迁移和流动是人文地理学的另一个研究主题。
人类历史上的人口迁移涉及国际边界的跨越、城乡之间的迁徙、环境变化引发的人口流动等。
人文地理学家关注人口流动的原因、模式和影响，研究人类迁徙对社会、经济、文化的影响。
三、土地利用与资源管理人文地理学研究土地利用和资源管理的决策过程和结果。
土地资源是有限的，人类对土地的利用和管理会对生态环境和社会经济产生深远影响。
人文地理学家关注土地使用的合理性、可持续发展和环境保护，探讨土地利用政策和资源管理措施的效果。
四、文化地理与身份认同文化地理研究人类社会和文化如何与地方联系在一起，以及地方如何塑造和影响文化。
人文地理学家研究不同地区和社群的文化差异，探索文化的地理分布和形成机制。
文化地理也涉及人们对地方的认同感和地方的象征意义。
五、政治地理与边界问题政治地理研究国家和地区之间的边界、政治组织与行政区划，以及政治过程和权力关系对地理空间的塑造。
人文地理学家关注边界划分和争议、政治决策对地理环境的影响，以及边界对人类活动的限制和影响。
总结：人文地理学包含众多的研究主题，其中城市化与城市发展、人口迁移与流动、土地利用与资源管理、文化地理与身份认同，以及政治地理与边界问题是其中的重要主题。
这些研究主题帮助我们理解人类与地理环境的相互作用和影响，为解决当今社会、经济和环境问题提供了重要的参考。
人文地理学的研究对于推动可持续发展、提高人类生活质量具有重要意义。
人文地理学的研究主题
人文地理学的研究主题人文地理学是地理学的一个分支领域，主要研究人与环境的相互关系，探究地理现象与人类活动之间的相互作用。
它关注人的文化、社会和经济活动如何塑造和被地理环境所影响。
本文将从不同的角度介绍人文地理学的研究主题。
第一部分：地方与区域在人文地理学中，地方与区域是一个重要的研究主题。
地方指特定的地理位置，如城市、乡村或者社区；而区域则是指在某种方面具有共同特征或相似性质的地理区域。
人文地理学家通过研究特定地方的历史、文化、社会和经济现象，揭示地方的独特性和区别于其他地方的特征。
同时，他们也关注不同地理区域之间的联系和相互作用，研究区域之间的流动、互动和交流。
第二部分：城市与乡村城市与乡村是人文地理学的另一个重要研究主题。
城市代表着现代化、工业化和城市化，乡村则代表着传统、农业和农村生活。
人文地理学家研究城市与乡村之间的差异和联系，探究城市化的影响和乡村社区的变迁。
他们关注城市化过程中的土地利用、人口迁移、社会结构和文化变化，以及乡村地区的农业发展、农民生计和乡村社区的社会结构。
第三部分：文化与地理人文地理学强调了地理环境对文化的塑造作用，并研究了文化与地理之间的相互关系。
地理环境可以影响人们的价值观、生活方式和文化习惯。
相反，人的行为和文化也可以改变和塑造地理环境。
研究者关注地理环境对不同文化群体的影响，探索文化如何适应和回应地理环境的挑战。
第四部分：经济地理与全球化经济地理是人文地理学的重要分支，研究经济活动的地理分布和影响。
经济地理学家关注不同地理区域的资源分布、产业结构、贸易流动和区域经济发展，揭示经济活动与地理环境、社会关系和政治力量之间的相互关系。
全球化是经济地理学的一个重要议题，研究全球经济活动和全球资源流动对地理空间的重塑和重新划分。
第五部分：社会与环境正义社会与环境正义是人文地理学的一个重要研究主题。
研究者关注地理环境的不均衡分布和对不同社会群体的不公正影响。
他们研究社会结构、贫困问题、种族、性别和社会阶层对地理环境的利用和影响，提出促进社会和环境正义的政策建议。
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子的问题分析到家长，老师该怎么做来帮助儿子，并且还建议之后每月一
次的后续会议，以评估儿子是否有改进。儿子上幼儿园不但一分钱不交还 有早餐和午餐免费供应，有时组织去游乐园，动物园也不交钱（大部分地
方上幼儿园不是免费，可能我当时读书的地方属于低收入区，有不少政府
补贴,所以免费）。为帮助儿子的成长这么兴师动众，并且让我受益非浅, 也深受感动。
——就上例谈谈中外幼儿教育的差异。
人文地理学—研究主题与基本理论
五、文化景观
居住在该地的某文化集团为满足其需要、利用自然界 所提供的材料、在自然景观的基础上、叠加上自己所创造 的文化产品。亦称人文景观 物质文化景观：主要是指人造的实物景观。如建筑、园
林、城市等。 非物质文化景观：指意识形态方面的文化现象，诸如宗 教、法律、音乐、美术、文学等。 文化景观具有时空差异
等级扩散
该文化现象的传 播或接受该文化 现象的人，在空 间上或人群等方 面，有一种等级 现象。
刺激扩散
某种文化现象由于某
种原因而无法在一地 存在，人们不得不将 其做某种程度的改变， 使其得以存在并传播。
人文地理学பைடு நூலகம்研究主题与基本理论
文化扩散类型—迁移扩散 走在澳洲唐人街上，空气中
满溢着臭豆腐的香味。这是从一 迁移扩散是指某种文化现象与拥有这种文化现象的人 家叫中国臭豆腐的店里飘出来的。 集团紧密联系，当拥有这种文化的人、群体迁移到新的地 即使在这样的高温天气，古朴的 方，遂将该文化传播到该地。 店内也无空位可寻，更有六七位 迁移扩散是由具有这种文化的人传播出去的，比扩展 顾客顶着太阳，在柜台前排着队， 眼睛直盯着炸臭豆腐的那口锅， 扩散要快，而且易于保持这种文化本身的特点。另外，由 等待着臭豆腐出炉。不仅在唐人 是随人迁移，特别是迁移到远处，使这种文化区出现些孤 街上，现在澳洲很多街头都有这 立的点或小区，其与原文化区在空间上不连续。 样一家“中国臭豆腐”专卖店， 现象：美国唐人街的中餐馆很多。 老板就是尚未毕业的浙江留学生 中国功夫扩散。 唐琳。
创造者，也是文化的载体，又是文化传播的重要媒介。
举例：西服传播到中国。 西餐传播到中国。
人文地理学—研究主题与基本理论
文化扩散类型—扩展扩散
接触扩散
又称传染扩散。某种文化 现象易于为接触者所接受， 几乎接触该文化现象的人， 如同接触到易于传染的病 菌一样，就自然地接受了 这种文化现象，从而实现 了其扩散。
第二节 人文地理学的基本理论
一、人文地理学理论的多元性 区位论 行为论 文化景观论 人地关系论
经济地理学的核心理论
将心理学理论的有关成就引入地理学
研究现在的景观，恢复过去的活动过程
人文地理学的核心理论
人文地理学—研究主题与基本理论
二、人地关系论（P36）
1.尽管自然环境与人类社会各有自身的发展规律，但后者存 在于前者之中，两者是不可分割的一体。 2.人类社会与自然环境之间的相互联系和作用是一种动态变 化关系。 3.人地相互作用中，人是积极的一面。 4.由于人地关系的特殊性及其动态特征，还由于在这种关系
满清时期，满汉文化 碰撞、交融、整合过程中，哪 些因素发生了作用？作用的结 果如何？试分析说明其中的原 因。
经通报就直接闯入车间的事。
案例：一位留学生的来信
儿子前年上幼儿园时，调皮捣蛋让老师告了不少状。说到上课从来不 能安静，中午饭不好好吃,还要去打搅别的小朋友，喝水的时候不排队。 因此老师说让我到幼儿园参加会议谈谈儿子的教育。本以为是随便聊聊， 没想到学校来了三个老师，还从外面请来两个儿童教育专家先在头一天去 观察儿子在班上的表现，然后参加会议。并且一起聊了一个半小时，从儿
文化生态学主张从人、自然、社会、文化的各种变量的 交互作用中研究文化产生、发展的规律，用以寻求不同民族 文化发展的特殊形貌和模式。
人文地理学—研究主题与基本理论
文化生态关系的类型
基本观点：环境现象对所 1.直链型文化生态关系 研究的文化行为的起源和 基本观点：在环境与文化 发展在一定程度上起主导 2.网络型文化生态关系 的变因之间存在着“作用 作用。 3.社会体系中的文化生态关系 的相互依赖性”，文化与 环境是一个相互联系的因 4.和谐文化生态关系 素网络。 基本观点：重视人对环境物像、观念的研究，目的 是探索与环境有关的人类行为的动机，认为只要揭 基本观点：人是自然界的一部分，人 示人对于其生存环境的观念，对自然提供的可能性 与环境是双向作用。人类利用自然应 的选择，就可以解释人对环境所产生的知觉决策的 以不破坏生态平衡为原则。 行为激励。
人文地理学—研究主题与基本理论
乡土文化区（P25）
乡土文化区是指居住于某一地区的居民在思 想感情上有一种共同的区域自我意识，这种自我
意识除在感情上有所反映外，有的还用一种符号
作标志。 乡土文化区与功能文化区的差异性在于其既 无功能中心，又无明确的边界线，与形式文化区 的区别在于其区内缺乏形式文化区那种文化特性
人文地理学—研究主题与基本理论
形式文化区（P24）
形式文化区是指某种文化现象，或某些具有相互联系
的文化现象，在空间分布上具有集中的核心区与模糊的边
界文化区。 形式文化区的特征是具有一个文化特征表现典型的核 心区、文化特征相对一致而又逐渐弱化的外围区及边界较 为模糊的过渡带。
黄梅戏 文化核心区
人文地理学—研究主题与基本理论
功能文化区（P25）
功能文化区是以该文化特征受政治、经济或社会某种功
能影响，其内部彼此之间有一种相互联系从而确定其分布区
范围的文化区。例如，一个国家、一个城市都是一个功能文 化区。
功能文化区都有中心，它是对该区内某种功能起着协调
和指导作用的所在地。
举例：国家——政治中心——国界
经济区——经济中心——经济地域边界
上的一致性。
人文地理学—研究主题与基本理论
二、文化的时间现象—— 文化传播与扩散
文化传播：指某种文化从一地区扩散到另一地区，从上一代
传递到下一代，包括扩散、交流、传承等意，是指文化在时
间和空间上的延续过程。 文化传播的媒介与载体：符号是文化传播的重要媒介。语言 是以听觉为基础的符号，通过声音来传播文化信息，从而实 现文化的传播。物品亦是文化传播的重要媒介。人是文化的
现实教育文化价值取向
幼儿 教育 好孩子 小胖 健康 听话 嘴甜 儿童 教育 考100分 三好学生 身体健康 有特长 少年 教育 青年 教育 成人
重点中学 重点班？ 分数前三 三好学生 身体健康
名牌大学 热门专业 硕士 博士
官员 科学家 大老板 专家 出国
休宁德胜鲁班木工学校
休宁德胜鲁班木工学校，是全国开办最早的一所专门培养 中等木工专业技术人才的学校。自2003年 9月创办以来，连续 五年共招收了 235人，学生都是当年的应届初中毕业生，都是
一、人文现象的空间表征——文化区（P23）
文化区：文化地域、文化圈、文化地理区 文化区的定义：具有相似的文化现象和特征，或具有某种 特殊文化的人所占据的空间或地区。即文化区是某种文化
特征的分布地区。
文化区的特征： 1.文化地理区具有相对的空间，其边界经常处于渐变与模 糊的位移状态之中。 2.文化地区内部的同质性或均质性。
人文地理学—研究主题与基本理论
第二章 论
研究主题与基本理
文化区 文化扩散 文化生态学 文化整合 文化景观
第一节 人文地理学研究的主题 第二节 人文地理学的基本理论
环境决定论
可能论
人地关系论 适应论 生态论 环境感知论 文化决定论 和谐论
人文地理学—研究主题与基本理论
第一节 研究的主题
人文地理学理论的核心——文化 按照美国社会学家戴维· 波普诺的定义，文化是一个国家、 一个民族或一群人共同具有的符号、价值观及其规范，以及 它们的物质形式。 文化的结构 1.符号是文化的基础。
生长在农村的农民的孩子。自2005年第一届毕业至今已有4届
学生毕业，共165名，其中有148人被授予木工匠士学位证书。 去年“ 德胜木工匠士”被评定为全国优秀劳务品牌，今年该 校又成为黄山市非物质文化遗产保护和 传承基地。 我不认为一个平庸的博士比勤劳敬业的木匠 对社会更重要。
人文地理学—研究主题与基本理论
社会或国家的改革，实际是在文化系统中消除其不协调的
部分，扭转其负向功能，使之实现新的整合。
人文地理学—研究主题与基本理论
文化碰撞
1.交流—选择
2.综合—创新
3.流行—沉淀 4.综合性—多样性
讨论：
民居的选择 服饰的选择 饮食的选择
案例：
某政府官员到工厂找一 个员工，动员他家拆迁。但 客商说，我是总经理应通过 我，但来人说“这不关你的 事”。客商说，我在新加坡 五年，菲律宾三十年，从来 没有发生过“政府官员”不
文化与地理环境的相互关系(P30)
1.地理环境为文化的形成提供了基础条件。 2.环境条件对文化发展有加速或延缓作用。 3.环境条件差异性影响人类文化进程。 4.人类活动改变了自然面貌，形成文化景观。
尼罗河文明产生于约公元前3000年。从约公元前332年， 亚历山大大帝征服埃及为止，共经历了三十一个王朝。（1） 在自然屏障的怀抱中安全地栖息，无须遭受蛮族入侵所带来的 恐惧与苦难；（2）作为“尼罗河赠礼”的埃及，农夫只需等 河水自行泛滥出来，流到田地上灌溉，灌溉后在退回河床，然 后每个人把种子撒在自己的土地上，让猪上去踏进这些种子， 以后便只是等待收获了。
中人的主动性及其欲望和能力的无限膨胀，因此人类目前
主动索取外，还需要有目的的去保护自然环境和协调人地 关系。
人文地理学—研究主题与基本理论
人地关系的历史演变
演 变 过 程 依附与崇拜
讨论：三幅图 的文化景观各 处在哪个演变 阶段？
对抗与改造
驾驭与破坏 和谐与持续发展
人文地理学—研究主题与基本理论