小学生综合知识竞赛试题附答案编辑版

姓名（）（本试卷共100分，其中卷面分3分，请你在答卷时认真书写。

）一、古诗填空。

（每小题2分,共12分）1）少小离家老大回，。

2）萎蒿满地芦芽短，。

3）晓看红湿处，。

4） ,清风半夜鸣蝉。

5）湖光秋月两相和，。

6）可怜九月初三夜，。

二、常识填空。

（每一空格2分,共34分）1）领土面积居世界第三位的国家是。

2）成语“韦编三绝”的“韦”是意思。

3）古代故事《完壁归赵》的主人公是。

4)文化巨匠也写下了与茶有关的小说《》，他的诗句“横眉冷对千夫指，”至今传诵。

他原名，人。

5)“初唐四杰”是指、、和王勃。

王勃曾写过“，天涯若比邻”的著名诗句。

6)四书指《大学》、、、。

7)八面玲珑的原意指。

8)“自古文章两司马”中的“两司马”指司马迁和。

三、根据诗句的意思，把所缺的人名填在括号里。

（每小题2分,共10分）（）天才颇绝伦，每寻诗卷似情亲。

烈火张天照云海，（）于此破曹公。

节分端午自谁言？万古传闻为（）。

张仪会展平生活，（）那惭胯下羞。

（）一斗诗百篇，长安市上酒家眠。

四、根据意思写谚语。

（每小题2分,共8分）1)做什么事情只有经常练习，才能熟练。

2)时间长了，便能看出一个人的真实情况。

3)读书学习犹如爬山过海，不勤奋刻苦不行。

4)遇到困难，不奋勇前进，那只能后退。

五、阅读训练。

（一）对与错 (16分)我7岁的小侄子从外地来江城玩。

有一天，我带他走过一所邮局，他一抬头，停住脚不动了，一手拽我，一手遥指邮局上方一块巨大的地图模型：“姑妈，错了。

”“什么错了？”我莫名其妙。

“位置错了，他们把南美洲和非洲放颠倒了。

”我不以为然：“那只是一种装饰，谁会在意这个呢。

”小侄子却不干了，说：“那是地图，如果地图放错了，人们会走丢的。

”我感到大人的面子受到威胁，如果这种错误被一个孩子发现的话。

“你怎么敢肯定错了？”“我摆过地图，它就是错的。

”他固执地说。

小侄子委屈地跟我走了。

但他却不肯放弃这个问题。

一回到家，就翻出一本地图让我看什么是正确的，殊不知我早已忘了那错误的形状。

7岁的孩子对我彻底失望了,不过,临上火车告别江城时他还不忘叮嘱我：“姑妈,你再去看看,那肯定是错的。

”时至今日我也没弄明白那地图的对与错。

这就是大人和孩子的区别。

孩子从小接受教育的全部内容是识别对与错，可作为一个大人，再纠缠到对与错之中，便被认为是幼稚了。

我们生活在对对错错、是是非非之中，早已淡漠了孩子时期的标准答案。

“难得糊涂”成为许多人的座右铭，“睁一只眼闭一只眼”成为最佳行为方式。

它们消解了人们对公理和正义的坚持。

在利益面前，责任和原则都不值一提；在混淆对与错上，人们有各种各样的理由。

聪明的大人不会做指出别人错误的蠢事，他们宁可把它当作背后的笑料。

我常因此而洋洋得意，为了这孩子永远也无法理解的大人的秘密。

1.文中说“在混淆对与错上，人们有各种各样的理由”，在邮局面前，“姑妈”在混淆对与错上也有她的“理由”，请用自己概括出两条。

（每条限20字）(每条2分,共4分)①②2.本文最后一句中“因此”的“此”指代的是（用原文回答限6字内）（2分）“大人的秘密”的危害是。

（2分）3.整体把握全文后，说说“他固执地说”中的“固执”一词反映出“小侄子”和“我”（即姑妈）各自怎样的性格特点？(每条2分,共4分)（分别用4字短语概括）“小侄子”“我”本文以“对与错”为题,既概括了文章的内容,又揭示了文章的主旨,请分别指出。

（每小题限20字内回答）①从概括内容上说，“对与错”指的是。

（2分）②从揭示中心上说，“对与错”指的是。

（2分）（二）对比阅读(17分）甲一作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。

在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。

演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热?”大师说：“不热。

我有碰到熟人就脱帽的习惯。

在阁下的曲子中我碰到那么多熟人，。

”乙一次，著名钢琴家李斯特到冬宫（俄国沙皇的皇宫）演奏。

演奏开始后，沙皇还在和贵族小姐们聊天。

于是李斯特停止了演奏。

乐声一停，沙皇回过神来，忙问李斯特为什么不弹了。

李斯特欠身答道：“陛下说话时，臣理应缄默。

”1.甲文末尾少一句话，A,B两句话，你认为哪一句放在此处较合适？（2分）为什么？（2分）A.必须连连脱帽。

B.不得不连连脱帽。

2.甲文中大师的意思是。

（3分）3.乙文中李斯特的话暗含了一个什么道理？（3分）。

4.甲文中的大师的话与乙文中的李斯特的话各有什么特点？（4分）。

5.选文中的大师和李斯特在语言运用上都讲究了一定的技巧，都有其言外之意，下面人物如此，读完后，请你将言外之意写出来。

（3分）李大华阳台上浇花，楼下的阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晒的被单也锦上添花了。

”刘阿姨的言外之意是姓名（）（本试卷共100分，其中卷面分3分，请你在答卷时认真书写。

）一、古诗填空。

（每小题2分,共12分）1）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

2）萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

3）晓看红湿处，花重锦官城。

4）明月别枝惊鹊 ,清风半夜鸣蝉。

5）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

6）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

二、常识填空。

（每一空格2分,共34分）1）领土面积居世界第三位的国家是中国。

2）成语“韦编三绝”的“韦”是熟牛皮意思。

3）古代故事《完壁归赵》的主人公是蔺相如。

4)文化巨匠鲁迅也写下了与茶有关的小说《喝茶》，他的诗句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”至今传诵。

他原名周树人，浙江绍兴人。

5)“初唐四杰”是指卢照邻、杨炯、骆宾王和王勃。

王勃曾写过“海内存知己，天涯若比邻”的著名诗句。

6)四书指《大学》、《论语》、《中庸》、《孟子》。

7)八面玲珑的原意指窗户敞亮。

8)“自古文章两司马”中的“两司马”指司马迁和司马相如。

三、根据诗句的意思，把所缺的人名填在括号里。

（每小题2分,共10分）（杜甫）天才颇绝伦，每寻诗卷似情亲。

烈火张天照云海，（周瑜）于此破曹公。

节分端午自谁言？万古传闻为（屈原）。

张仪会展平生活，（韩信）那惭胯下羞。

（萧何）只解追韩信，岂得虚当第一功。

四、根据意思写谚语。

（每小题2分,共8分）1)做什么事情只有经常练习，才能熟练。

拳不离手，曲不离口。

2)时间长了，便能看出一个人的真实情况。

路遥知马力，日久见人心3)读书学习犹如爬山过海，不勤奋刻苦不行。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

4)遇到困难，不奋勇前进，那只能后退。

逆水行舟，不进则退。

五、阅读训练。

（一）对与错 (16分)我7岁的小侄子从外地来江城玩。

有一天，我带他走过一所邮局，他一抬头，停住脚不动了，一手拽我，一手遥指邮局上方一块巨大的地图模型：“姑妈，错了。

”“什么错了？”我莫名其妙。

“位置错了，他们把南美洲和非洲放颠倒了。

”我不以为然：“那只是一种装饰，谁会在意这个呢。

”小侄子却不干了，说：“那是地图，如果地图放错了，人们会走丢的。

”我感到大人的面子受到威胁，如果这种错误被一个孩子发现的话。

“你怎么敢肯定错了？”“我摆过地图，它就是错的。

”他固执地说。

小侄子委屈地跟我走了。

但他却不肯放弃这个问题。

一回到家，就翻出一本地图让我看什么是正确的，殊不知我早已忘了那错误的形状。

7岁的孩子对我彻底失望了,不过,临上火车告别江城时他还不忘叮嘱我：“姑妈,你再去看看,那肯定是错的。

”时至今日我也没弄明白那地图的对与错。

这就是大人和孩子的区别。

孩子从小接受教育的全部内容是识别对与错，可作为一个大人，再纠缠到对与错之中，便被认为是幼稚了。

我们生活在对对错错、是是非非之中，早已淡漠了孩子时期的标准答案。

“难得糊涂”成为许多人的座右铭，“睁一只眼闭一只眼”成为最佳行为方式。

它们消解了人们对公理和正义的坚持。

在利益面前，责任和原则都不值一提；在混淆对与错上，人们有各种各样的理由。

聪明的大人不会做指出别人错误的蠢事，他们宁可把它当作背后的笑料。

我常因此而洋洋得意，为了这孩子永远也无法理解的大人的秘密。

1.文中说“在混淆对与错上，人们有各种各样的理由”，在邮局面前，“姑妈”在混淆对与错上也有她的“理由”，请用自己概括出两条。

（每条限20字）(每条2分,共4分)①人们不会在意装饰物的正误。

②即使错了，也不关孩子的事。

2.本文最后一句中“因此”的“此”指代的是大人的秘密（用原文回答限6字内）（2分）“大人的秘密”的危害是消解了人们对公理和正义的坚持。

（2分）3.整体把握全文后，说说“他固执地说”中的“固执”一词反映出“小侄子”和“我”（即姑妈）各自怎样的性格特点？(每条2分,共4分)（分别用4字短语概括）“小侄子”坚持真理“我”淡漠是非本文以“对与错”为题,既概括了文章的内容,又揭示了文章的主旨,请分别指出。

（每小题限20字内回答）①从概括内容上说，“对与错”指的是大人和小孩对待地图对错的不同态度。

（2分）②从揭示中心上说，“对与错”指的是赞扬小孩明辨是非，批评大人淡漠是非。

（2分）（二）对比阅读(17分）甲一作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。

在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。

演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热?”大师说：“不热。

我有碰到熟人就脱帽的习惯。

在阁下的曲子中我碰到那么多熟人， B 。

”乙一次，著名钢琴家李斯特到冬宫（俄国沙皇的皇宫）演奏。

演奏开始后，沙皇还在和贵族小姐们聊天。

于是李斯特停止了演奏。

乐声一停，沙皇回过神来，忙问李斯特为什么不弹了。

李斯特欠身答道：“陛下说话时，臣理应缄默。

”1.甲文末尾少一句话，A,B两句话，你认为哪一句放在此处较合适？（2分）为什么？（2分）A.必须连连脱帽。

B.不得不连连脱帽。

答：语气更重，突出了脱帽的必要性。

2.甲文中大师的意思是这首曲子中有太多地方是抄袭别人的东西。

（3分）3.乙文中李斯特的话暗含了一个什么道理？（3分）答：专心安静地听演奏是对别人的尊重。

（意思对即可）4.甲文中的大师的话与乙文中的李斯特的话各有什么特点？（4分）大师：幽默；李斯特:委婉而得体。

5.选文中的大师和李斯特在语言运用上都讲究了一定的技巧，都有其言外之意，下面人物如此，读完后，请你将言外之意写出来。

（3分）李大华阳台上浇花，楼下的阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晒的被单也锦上添花了。

”刘阿姨的言外之意是水淋到她家的被单上了。