关于师爱的演讲稿

关于师爱的演讲稿

各位领导、各位老师：

大家好！我来自最基层的农村小学，非常感谢各位领导给了我这次

机会，我演讲的题目是《爱——让我的学生快乐成长》

师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种

爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱

是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，的博大无

私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“教师的爱

能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵

上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。”

在我的工作生涯中，的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有

时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而

失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美

的书。

XX年9月，一年级新生入学了，看着一个个活泼可爱的孩子，我心

里别提多高兴了。这时有一个小女孩引起了我的注意，她自己呆呆的

坐在那里，两只小手紧紧的抓着书包，任凭其他同学的吵闹她也一动

不动。起初我以为是他和周围的同学不熟悉，可几天过去了她一直那样，我尝试着和她沟通却没有一点反应，这不过从来没有遇到过的事情。放学的时候和孩子的奶奶聊起来，她说我们家冬冬就这样，原来

挺好的现在成了这个样子了，在家里也很少说话。这可怎么办呀！想

来想去还得用来办法，到孩子家去看看。周六下午我打听到冬冬的家，一进门冬冬的奶奶就惊喜的说：冬冬你们王老师来了。孩子过来怯生

生的看着我叫了声：王老师。这是几天来我第一次听到这孩子说话，

我把她紧紧搂在怀里，孩子哭了。经过了解知道，东东的父母常年在

外打工，孩子慢慢变得越来越不爱说话了，整天不是一个人玩就是独

自呆呆的坐着。回来的路上我想这可不行，学知识、学文化和孩子的

身心健康比起来简直微不足道，我要让这个孩子快乐起来健康的成长。周一上午我就早早的在大门口等着冬冬来上学，孩子见到我笑了叫了

声老师，我说老师在这等你呢，说着牵着她的手走进了教室，同学们

呢羡慕的说冬冬真厉害，老师领着来上学。几年过去了现在的冬冬和

其他的学生一样有时还嚷着让我和她们一起跳皮筋呢。其实平时就是

这样，我们不经意的一个微笑也许就能鼓舞学生一生，我们的一次家

访或许就能改变学生的一生，就像刚才说到的冬冬，我可能做的微不

足道，学生却找到了快乐的起点。

“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。

但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，我不是没有想过三尺

之外的世界，不过，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声

声清脆的“老师早”；当走进宽敞美丽的操场，看到一双双可爱的双眸，一颗颗等待塑造的心灵；当课上跟孩子们泡在一起，看到一个个

生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸，我又是那么激动，那么满足，终而丢不下承诺，离不开那笑靥的花朵。“学高为师，身正为范”。

一天下午我按照习惯提前半个小时就到了学校，在大门口看到两位

老人领着一个残疾的孩子在等我。两位老人是孩子的爷爷奶奶在县城

打扫卫生，据他们讲孩子爸妈是下岗工人，到外地承包土地去了，没

办法扔下这可怜的孩子，想在这上学。我看了看心里有些为难，这孩

子是脑瘫，别说学习了，就是上厕所也需要别人帮忙，不过我最终没

有拒绝。这样我又多了一个孩子——魏云，每天上学我都把他从大门

口扶到教室，放学再从教室扶到大门口，，有时他的爷爷奶奶不能按

时来接我就把他送回家。这事做了没几个月，其他同学就不让我做了。大家说：王老师魏云的事以后你别管了，有我们呢，这样魏云上学放

学甚至上厕所都有专人陪着，你们看我的学生多可爱呀！我一直在想，教育就是这样行动比说教厉害多了，我用自己的行动又给同学们上了

一堂思想教育课。我知道魏云不可能学到更多的知识，我仅仅想通过

我的努力让他像其他孩子一样感到生活的温馨，享受他应该享受的快

乐时光。不过有些问题我很无奈，我想魏云我的孩子，你以后怎样对