上海交通大学英语专业培养计划说明
上外英语专业(英语教育方向)教学计划(2010级)
英语专业（英语教育方向）教学计划
English （ELT ）
一、培养目标及知识能力要求 修业年限： 四年
培养目标 ： 本专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化
知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的德才兼备的英语高级专门人才。
知识能力要求： 1. 具有扎实的英语语言基础及熟练的听、说、读、写、译能
力；
2．掌握语言学、文学及相关人文科学和科技方面的基础知识； 3．了解我国国情和英语国家的社会和文化； 4. 了解外语教育历史、规律与基本理论；
5. 掌握英语教学的基本理论与方法能进行有效的英语教学； 6．具有第二外国语的一定的实际应用能力； 7．具有较好的汉语表达能力和基本调研能力；
8
．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
二、主干课程
基础英语、高级英语、英语语音、英语语法、英语视听说、英语写作、英语语言学、教育学、教育心理学、西方教育史、英国文学、美国文学、英语翻译理论与实践、英语教学理论及方法、英语测试理论及方法等。
三、学位及学分要求
英语专业（英语教育方向）本科生在学期间必须完成教学计划规定的160学分方能毕业。
达到学位要求者授予文学学士学位。
其中各类课程修读要求如下：。
上海交通大学第二学科学士学位管理办法-上海交通大学教务处
上海交通大学关于2014级本科生修读“第二学科学士学位”报名的通知根据上海交通大学2015版《学生手册》中关于《上海交通大学“第二学科学士学位”管理办法》的相关规定，以及第二学科报名系统相应流程的要求，特制定2014级本科生修读第二学科报名及录取办法。
一、报名方式由同学自行通过教学信息服务网（/edu/报名）。
1.报名方式报名分二轮：第一轮，所有招生的第二学科专业，每位同学最多只可填报两个志愿，英语翻译第二学科要求通过大学英语水平考试的同学报名，且有浓厚的兴趣。
有特殊招生要求的专业请见附表。
第二轮，第一轮报名审核录取后仍有剩余名额的第二学科专业且未被第一轮录取或因报名人数太少而被取消的该第二学科的同学可以参加报名。
2.录取方式第一轮报名截止后，系统需要对同学们的核心课程[注1]计算学积分，进行各学院按学积分排名，并根据跨学科、跨专业优先的原则录取。
3. 第二轮报名和录取按“先选先得”的原则录取，即选即中，请慎重选择。
二、报名时间1.第一轮：2015年 11月17日13:00—11月23日8:30；2.第二轮：2015年11月25日13:00—11月30日8:30；三、学费同学们在修读第二学科期间需要交纳学费，各专业学费见附件。
每学期根据同学选读第二学科课程的学分在规定时间内自行通过学校相关网站缴纳学费。
四、培养计划2014级第二学科培养计划，可至教学信息服务网查询。
本办法由教务处负责解释。
注：1.核心课程只按必修、限选课计算学积分，计算公式详见2015版学生手册P31中的核心课程学积分计算公式；2.此办法及开设的第二学科各专业只适合我校各年级本科生（含宁夏大学、西藏大学学生），外校学生修读我校第二专业的相关规定另行通知；3.附件1 ：2014级本科学生二专修读专业及招生人数。
附件2：关于查询第二学科培养计划的说明。
教务处2015年11月5日。
上海交大英语法学双学士学位
上海交大英语法学双学士学位【实用版】目录1.上海交大英语法学双学士学位的背景和意义2.上海交大英语法学双学士学位的课程设置3.上海交大英语法学双学士学位的师资力量4.上海交大英语法学双学士学位的就业前景5.上海交大英语法学双学士学位的优秀毕业生正文【上海交大英语法学双学士学位的背景和意义】随着全球化的发展和国际交流的加强，英语和法学已经成为了两个不可或缺的领域。
为了满足社会对具有国际化视野和法律素养的人才的需求，上海交通大学推出了英语法学双学士学位课程。
这一课程旨在培养具有扎实的英语语言基础、熟悉国际法律体系、能够在跨国公司、涉外律师事务所等领域胜任工作的高素质人才。
【上海交大英语法学双学士学位的课程设置】上海交大英语法学双学士学位课程设置严谨，旨在使学生充分掌握英语和法学两方面的知识和技能。
课程分为英语专业课程和法学专业课程两大类。
英语专业课程包括英语语言、英语文学、跨文化交际等，旨在提高学生的英语听说读写能力。
法学专业课程则包括国际法、民法、商法等，培养学生的法律素养和实务能力。
此外，课程还设置了一系列实践性课程，如模拟法庭、实习等，使学生在实际操作中提升自己的能力。
【上海交大英语法学双学士学位的师资力量】上海交大英语法学双学士学位课程拥有一支高水平的教师队伍。
英语专业的教师均具有丰富的教学经验和学术造诣，能够有效地指导学生提高英语水平。
法学专业的教师则具有丰富的实践经验，部分教师还具有海外学术背景，能够为学生提供国际化的法学教育。
【上海交大英语法学双学士学位的就业前景】上海交大英语法学双学士学位的毕业生在就业市场上具有较高的竞争力。
他们既具备扎实的英语语言基础，又熟悉国际法律体系，能够在跨国公司、涉外律师事务所、国际组织等领域找到理想的工作。
此外，随着我国对外开放的不断深入，英语法学双学士学位毕业生的需求将持续增长。
【上海交大英语法学双学士学位的优秀毕业生】自上海交大英语法学双学士学位课程开设以来，已经培养出了一批优秀的毕业生。
2016年上海交通大学翻译硕士专业学位研究生培养方案
2016年上海交通大学翻译硕士专业学位研究生培养方案各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上研究生，今天和大家分享一下这个专业的真题，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
上海交通大学翻译硕士专业学位研究生培养方案在遵循翻译学专业研究生教育一般规律的基础上，根据专业学位教育的特点，借鉴、吸收国外高层次翻译专门人才培养的有益经验，紧密结合我国国情，特别是结合我国翻译实践领域的实际情况，积极探索具有我国特色的翻译硕士专业学位研究生教育制度。
培养目标培养德、智、体全面发展，符合全球经济一体化、提升国际竞争力需要及满足国家经济、文化、社会建设需要的高层次、应用型、专业性笔译人才。
二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
鼓励具有不同学科和专业背景的生源报考。
三、学习年限全日制学习2.5年。
四、课程设置翻译硕士专业学位课程包括学位课与非学位课，总学分不低于38学分（含实习2学分）。
1、学位课（19学分）课程名称学分开课学期马克思主义社会科学方法 1 1中国特色社会主义理论与实践研究 2 1中国语言文化概要 2 1翻译概论 2 1基础口译 2 1基础笔译 2 1英语写作 2 1英汉语言对比与翻译 2 2翻译批评与赏析 2 2翻译实习 2 32、非学位课（28学分）课程名称学分开课学期西方思想经典选读 2 1文学翻译 2 2汉英翻译实务 2 2商务翻译 2 2科技翻译 2 2语料库与翻译 2 2口译实务 2 3传媒翻译 2 3计算机辅助翻译 2 3翻译与跨文化交流 2 3文体与翻译 2 3翻译管理 2 3外宣翻译工作坊 2 3西方翻译理论概论 2 3五、学位论文学位论文可以采用以下形式（学生任选一种）：1、翻译项目：学生在导师的指导下选择中外文本进行翻译，字数12000字左右，并根据译文就翻译问题写出5000字左右的翻译体会（字数均以汉字计算）。
2、研究论文：学生在导师的指导下撰写翻译研究论文，字数12000（英文）字左右。
英语专业(翻译方向)培养方案
英语专业（翻译方向）培养方案一、专业名称与专业代码专业名称：英语（翻译方向）专业代码：050201二、培养目标与培养要求培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美等全面发展，具备扎实的英语语言基础理论、语言运用能力以及翻译基础知识和较强的口笔译技能，毕业后能够在教育、外交、外贸、金融、媒体、旅游等行业以及科研院所、政府机构、国际会议等承担口笔译及相关文字交际与沟通工作的应用型翻译人才。
培养要求：本专业学生应具备英语语言、英汉翻译的基础理论和基本知识，受到系统的英语语言、笔译技能、交替传译技能等实践能力训练，具备良好的汉英双语表达能力，熟练运用双语在涉外场合进行语言与文化的沟通与组织工作，具有较强的跨文化交际意识以及基本的研究与协调能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识﹑能力和素质：1、具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法，树立正确的世界观、人生观和价值观；2、具有扎实的语言基本功，有完整的语音知识、语法知识、英语语言文化知识；并具备较扎实的汉语语言基础；3、了解我国国情和主要英语国家的社会和文化，并通过选修学习有关课程，了解一些经济、外贸、法律、国际关系等方面的知识；4、具有较强的跨文化交际意识和口笔译翻译基本功，能够从事并胜任与所学专业相关的业务工作，具有较强的实践能力；5、具备运用电脑和办公自动化设备进行函电往来、信息检索、业务沟通等应用能力；6、具有一定的第二外语实际运用能力及计算机基本知识和应用技能，达到规定的等级要求；7、具有良好的职业道德、心理素质、行为规范和遵纪守法精神；8、具有创业、敬业精神，服务意识和与人合作、沟通的良好愿望和能力，具备团结互助的精神。
三、主要课程综合英语、英语语音、英语口语、英语听力、英语阅读能力训练、基础写作、基础笔译、中级笔译、基础口译、中级口译等。
四、修业年限及授予学位1、学制：标准学制为4年，可在3—6年中完成学业。
2、学位：符合许昌学院学士学位授予条件的，授予文学学士学位。
培养方案2023 英语专业
培养方案2023 英语专业在全球化的大背景下，英语专业人才培养愈发受到重视。
为了适应时代发展的需求，2023年的英语专业培养方案进行了全面优化，旨在培养具有较高英语水平、跨文化交际能力及专业素养的人才。
以下是2023年英语专业培养方案的具体内容。
一、培养目标1.知识目标：使学生掌握英语语言基础知识，熟悉英语国家的文化、历史、政治、经济等方面的情况，具备一定的专业理论水平。
2.能力目标：培养学生具备较强的英语听、说、读、写、译能力，能够熟练运用英语进行跨文化交际，具备一定的国际视野。
3.素质目标：培养学生具备良好的职业道德、团队合作精神、创新意识和自主学习能力，为将来从事英语相关工作奠定基础。
二、课程设置1.公共基础课程：主要包括思想政治理论、计算机基础、大学语文、体育等。
2.专业基础课程：包括英语语音、英语语法、英语阅读、英语写作、英语听力、英语口语、英语翻译等。
3.专业核心课程：英语国家概况、英语文学、英语语言学、跨文化交际、英语教学法等。
4.实践教学环节：包括英语角、模拟联合国、英语演讲比赛、实习实训等。
5.选修课程：根据学生的兴趣和需求，开设英语诗歌、英语戏剧、英语电影鉴赏、英语国家文化等课程。
三、培养措施1.加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。
2.采用现代教育技术，推进线上线下相结合的教学模式。
3.建立实践教学基地，提高学生的实践能力。
4.鼓励学生参加各类英语竞赛，提升学生的综合素质。
5.加强国际交流与合作，拓宽学生的国际视野。
四、毕业要求1.掌握英语专业的基本理论、知识和技能。
2.具备较强的英语听、说、读、写、译能力。
3.了解英语国家的文化、历史、政治、经济等方面的情况。
4.具备一定的国际视野和跨文化交际能力。
5.达到国家规定的英语专业水平考试要求。
上海各大学英语教材
上海各大学英语教材上海作为中国最大的城市之一，在高等教育领域有着丰富的资源和优质的教育机构。
各大学在英语教育方面也颇具特色，为学生提供了多样化的英语教材。
本文将介绍上海各大学的英语教材情况。
1. 上海交通大学上海交通大学的英语教材主要由《新视野大学英语》系列组成。
这套教材以培养学生的综合英语能力为目标，注重培养学生的听、说、读、写和翻译能力。
该教材分为四个级别，适用于不同水平的学生。
每个级别的教材都包括课本、听力材料和练习册，全面提升学生的英语能力。
2. 复旦大学复旦大学的英语教材以《剑桥商务英语》（Business English）系列为主。
这一系列教材以商务英语为重点，适用于对商务英语感兴趣或希望从事商务领域的学生。
教材内容涵盖商务写作、商务口语、商务阅读和商务听力等方面，帮助学生掌握商务交流所需的专业知识和技巧。
3. 华东师范大学华东师范大学的英语教材以《大学英语（四、六级）》为主要教材。
这套教材旨在提高学生的英语综合运用能力，帮助学生顺利通过英语四、六级考试。
教材内容包括听力、阅读、写作和翻译等方面的训练，全面提升学生的英语水平。
4. 上海财经大学上海财经大学的英语教材主要由《牛津大学英语教材》系列组成。
该系列教材注重培养学生的英语语法和词汇能力，帮助学生掌握英语基本功。
教材内容包括听力、口语、阅读和写作等方面的练习，帮助学生提高英语语言技能。
5. 东华大学东华大学的英语教材以《朗文英语教材》系列为主。
这套教材注重培养学生的英语实际运用能力，注重培养学生的交际技巧和阅读理解能力。
教材内容包括日常生活对话、新闻报道、学术文章等，帮助学生更好地理解和应用英语。
总结一下，上海各大学的英语教材多样化，根据学校的定位和教学目标，选择了适合学生需求的教材。
这些教材从不同的角度和方面提高学生的英语能力，培养学生的听、说、读、写等各个方面的能力。
学生们可以根据自身需求和兴趣选择适合自己的英语教材，提升自己的英语水平。
上海交大john班培养方案
上海交大 John 班培养方案上海交大 John 班培养方案旨在为学生提供国际化的教育体验，培养具有国际视野和创新能力的优秀人才。
上海交大 John 班培养方案的具体内容如下：一、项目背景上海交大 John 班是为了适应全球化时代对国际化人才的需求，结合学校优势学科，打造的高端人才培养项目。
该项目旨在为学生提供优质的国际化教育资源，培养具有创新精神和国际视野的优秀人才。
二、培养目标1. 培养具有扎实学科基础和广泛学科知识的优秀人才；2. 培养具有创新意识和实践能力的创新型人才；3. 培养具有国际视野和跨文化沟通能力的国际型人才。
三、培养方式1. 采用小班教学，强化班级凝聚力和学生间的互动交流；2. 引入国际化课程，提高学生的国际视野和跨文化理解能力；3. 提供丰富的实践机会，培养学生的实践能力和创新精神；4. 实行双导师制，由校内导师和校外导师共同指导学生的学术和职业发展；5. 提供多样化的国际交流机会，拓宽学生的国际视野。
四、培养流程1. 第一年：进行基础课程学习，强化学科基础；2. 第二年：进入专业课程学习，开展实践项目和创新创业活动；3. 第三年：进行海外交流学习，提升国际视野和跨文化沟通能力；4. 第四年：回归国内，进行毕业设计和职业规划。
五、项目优势1. 优质的教育资源：上海交大 John 班整合了学校优势学科资源，为学生提供一流的教育和学术研究环境；2. 国际化的教育体验：通过引入国际化课程和丰富的国际交流机会，帮助学生树立国际视野，提升跨文化沟通能力；3. 丰富的实践机会：为学生提供实践项目和创新创业平台，培养学生的实践能力和创新精神；4. 个性化的培养模式：采用小班教学，实行双导师制，为学生提供个性化的学术和职业发展指导。
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英语专业培养计划说明
一、指导思想
1、根据党的教育方针和“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的时代精神，培养学生既有爱国家，爱人民的高尚思想品德，又要有专业技术知识，高质量的人才。
2、学校的功能要由单纯重视知识传授转向加强能力和全面提高素质的模式发展。
3、教学内容从原先的语言教学，扩大到商务、金融方面的教学，鼓励并创造条件使学生在校期间扩大各方面的知识面，结合社会需求向复合型、宽厚型的人才培养模式发展。
4、从单纯“教学”向全面“教育”转变。
二、学制
四年。
三、培养目标
培养学生成为思想素质好，德、智、体全面发展，英语基本功扎实，口头及笔头表达流畅，做到毕业时初步具备用英文进行商务谈判，处理金融业务的本领，用计算机处理文字和数据的能力。
在市场经济的竞争中具有较强的竞争力，并能适应社会发展的人才。
四、基本要求
通过四年的系列学习和训练，毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1、具有扎实的英语基础，听、说、读、写、译等五个方面全面发展。
2、对高等数学有一定的基础，对其它自然科学有所了解，有较好的人文、艺术和社会科学基础及良好的文字表达能力。
3、能用英语进行交际，能用英语从事商务、金融等相关的工作。
4、有一定的计算机知识，并具有相当的运用能力。
5、有较强的自学能力。
五、课程体系及构成
课程体系由英语语言类课程、文化类课程、经贸类课程第二外语，文类、计算机公共基础课等课程构成，总学时约为2536学时，总学分为180左右。
1、“两课”包括德育课，总学时为287，由课内192和课外实践两部分组成，军事理论36，课内外各18，其余结合军训。
另设二门自然科学类和一门人文社科类选修课。
2、英语语言类课程总学时为1492左右，总学分为106。
3、文化类课程总学时为126，7学分，经贸类课程总学时为270，15学分，第二外语总学时为288，16学分，人文社科类总学时为377，21学分，计算机为216学时，12学分。
六、主干课程体系
英语专业主干课一、二年级以综合英语、英语阅读、英语听说、英语语法课为主，三、四年级继续语言类课程学习，同时加入英语国家文化、文学等方面课程，如英美文学、英美报刊选读，在语言学习中，强调应用，因此开设汉--英，英--汉翻译。
另外，为加强学生的就业竞争力，开设金融、会计、贸易函电课程。
七、实习、毕业设计（论文）、上机等教学安排
毕业论文于四年级下半学年的后九周开始进行，计算机课程根据学校统一安排进行，另开设对外语学习相关的计算机课程8个学分，144学时。
八、课外实践活动安排与要求
1、“两课”的社会调查和社会实践。
2、学生于四年级初作科技情报翻译实习，了解科技情报的检索和光盘使用方法，熟悉和提高翻译能力和技巧，以便今后能适应笔头翻译工作。
鼓励学生参加英语口语考试。
九、毕业规定
学生在四年学习期间完成180学分，考试合格，参加课外实践，完成毕业论文、成绩合格方可毕业。
英语专业课程教学进程表
础。