人教版高中语文选修“语言文字应用”第二课第1节《字音档案 --汉字的注音方法》课件(28张)(共28张PPT)
人教版选修系列《语言文字运用》第二课第一节《字音档案——汉字的注音方法》学案1

《字音档案──汉字的注音方法》学案【教材分析】本节的主要内容是学习比较重要的几种给汉语字词注音的方法,包括直音法、反切法、注音字母和汉语拼音方案四种注音方法,其中学习重点是汉语拼音方案。
了解汉字的注音方法,掌握汉语拼音方案,不仅有助于认读和标注汉字,对于推广普通话和实现现代汉语的规范化,也有重要的作用。
【学习目标】:1.初步了解汉语字词注音的四种重要注音方法;2.熟悉《汉语拼音方案》及汉语拼音拼写规则。
【学习重点】:能够准确的给汉字注音【学法指导】用汉语拼音为《采桑谣》和《捕鱼歌》注音,验证一下是否如文段所说,各自涵盖了所有的声母和韵母。
按照“字音档案”的提示和要求对《康熙字典》和《新华字典》在注音和释义两方面进行比较,初步了解从古至今字典中给汉字注音的方法,并且学会查阅这些字典。
【学习过程】一、知识梳理1、通过阅读引子部分的内容,思考:引用周有光的两首小诗说明了什么?答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________234.答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:1、(1)汉语是以音节为基本单位的。
课件:人教选修之《语言文字应用》 第二课第一节 字音档案——汉字的注音方法

诗海探珠
越王勾践墓 柴 望 秦望山头自夕阳, 伤心谁复赋凄凉? 今人不见亡吴事, 故墓犹传霸越乡。 雨打乱花迷复道, 鸟翻黄叶下宫墙。 登临莫向高台望, 烟树中原正渺茫。
【赏析】 这是一首借古讽今的伤时之作。首联以 苍茫、凄凉的景象和伤心的情怀开篇,加上“自”、 “谁复”之反复ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ叹,诗人寂寞悲凉之情是何等强 烈。颔联吊古伤今,虽然“犹传”勾践“霸越乡 ”,可是今人却不见“亡吴事”,勾践复国报仇的 壮举难以重见的哀愁涌上诗人的心头。颈联即景抒 情,勾践墓、越王宫,雨打乱花,鸟翻黄叶,何等 肃杀凄凉。诗人难道写的仅仅就是这些吗?那“高 台望”到的汴京故宫,那想象中不久后的临安凤阙, 不也都是这样的吗?尾联和辛弃疾、陆游、陈亮等 爱国志士“望中原”时所表达的悲愤、沉痛的情感 是一样的,恢复中原无望的惆怅也是一样的。
注音字母法是指用独体古汉字的笔画式符号来给
汉字注音。不足主要体现在:①没有彻底音素化, 有的符号实际上表示两个音素。②采用的符号过
于民族化,不便于国际交流。
3.什么是《汉语拼音方案》?它包括哪些内容? 【名师点拨】 《汉语拼音方案》是用来拼写 现代汉语语音系统的拼音方案。它是总结了前 人汉语拼音的经验并广泛征求各方面的意见后 设计和制定的,1958年2月11日由第一届全国人 民代表大会第五次会议批准公布。这个方案采 用拉丁字母,并用附加符号表示声调,是帮助 学习汉字和推广普通话的工具。这个方案的制 定和推行是我国文化生活中的一件大事,它是 三百多年来拼音字母运动的结晶,也是六十年 来中国人民创造拼音方案的经验总结。
[细剖· 深析] [楼主] 汉语拼音拼写普通话基本以词为书写单位,而不 是以字为单位一个字一个字地注音。词语有一个 字构成的单音节词,两个或两个以上的字构成的 双音节词、三音节词及多音节词,还包括成语等 固定词组。例如:“戴帽子”这个非固定词组里有 一个单音节词“戴”,一个双音节词“帽子”,注音 时写成“dà i mà o zi”。“戴”和“帽子”是两个词,所 以它们的注音要用空格隔开;“帽”和“子”是一个 词里的两个字,根据词语连写的规则,“帽子”的 注音是连在一起的。
高中语文 第二课 第一节 字音档案--汉字的注音方法1 新人教版选修《语言文字应用》

析活动
阅读课堂活动部分,完成下表。
比较
工具
不同点
书
①运用“直音法”直观地给单字注音。
②注音释义时用其他韵书对该字的注
《康熙字典》 音释义作介绍。 ①运用“汉语拼音”和“注音字母”给
单字注音。
②注音释义时仅介绍该字在现代生活中 《新华字典》 的意义,该字的古音、古义很少涉及。
相同点
①给单字 进行注音、 释义。 ②先注音 后释义。
答案
知要点
1.比较“直音法”“反切法”“注音字母”和“汉语拼音方案”这四种 注音方法,完成下表。
注音方法
方法
优点
不足
直音法
用一个跟被注音 的字的读音相同 或相近的字直接 给另一个字注音。
①要求注音和查字典的人都 简单明了, 有一定的文化水平,必须先 一看就懂。 认识许多别的字并且知道这
些字的读音。②有时不容易 找到能用来注音的汉字。
是受不住大雪的,那些小山太秀气。
A.jí kān lù báo qi
B.jí kàn lù bó qì
√ C.jì kān lòu báo qi D.jì kàn lòu bó qì
12345
答案
4.请用汉语拼音拼写下面各组词语,注意拼写规范。
(1)中国同盟会 枪子儿 张华 雪原
(2)北欧 国歌 佛陀 君权
(解4)析Àol根í据np拼ǐ写kè规则Yù注n音dò,n要ɡh注uì音拼写Xī规’范ā。n Shìbiàn méi zhǔnr
12345
解析 答案
5.请为标题“解放思想加速前进”设计两种注音。 答案 ①JIEFANG SIXIANG JIASU QIANJIN ②Jiefɑnɡ Sixiɑnɡ Jiɑsu Qiɑnjin
人教版高中语文选修“语言文字应用”第二课第1节《字音档案 --汉字的注音方法》课件(26张)(共26张PPT)

2、反切法: 格式:×,××切。
或:×,××反。
被切字 反切上字
反切下字
贡 g ong
古 gu 送 song 切
反切法的局限:认识很多的字;读音的 改变不会带来字形的改变
音 节——三分天下 声母 韵母 声调
采桑谣
周有光
春日起每早,采桑惊啼鸟。
ch r q m z, c s j t n
风过碧空飘幽香,花落组长 起立,读出你准备出来的有关 注音的题。
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。 叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的 叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地 开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒 的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的 美人。
曲折的荷塘上面,弥望的是叶子。叶子出水 很高,像舞女的裙。一层的叶子中间,零星 地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩 地打着朵儿的;正如一粒明珠,又如碧天里 的星星,又如刚出浴的美人。
韵母
普通话里有多少个韵母?
38个,单韵母如“a,o,u”;复韵母如“ao,ei,ie”; 鼻音韵母“an,ang,iang”
声调
声调的性质
贯穿整个字音的高低升降,就叫做声调。
普通话有四种声调,所以叫“四声”,分别 为,阴平,阳平,上声,去声。
一号
二号
三号
四号
五号
“压力”iā lì、 “烟火”iān huǒ “臃肿”iōnɡ zhǒng “鸟窝”niǎo uō“水汪汪”shuǐ uāng uānɡ
f g b k p y x,h l zh d sh
声母
普通话里有多少个声母?
高中语文人教版选修语言文字应用教学案:第二课+第一节+字音档案——汉字的注音方法+Word版含答案.doc

泉水叮咚,鸟语虫鸣,不一样的声音,不一样的意境;喃喃低语,吟咏和唱,不一样的形式,不一样的情感。
心灵沟通,表情抒怀,一字一句皆是情,千言万语总关“音”。
聆听不同的声音,感悟不同的意境,让我们一起走进“音”的世界。
同学们通过这一课的学习,要注意了解有关汉语语音的基础知识,注意语音的规范诵读,联系语言应用中的形象和问题,尝试用所学的知识和方法作出解释,学会辨析和纠正错误的读音,提高汉语语音应用的正确性和有效性。
篇目学习内容学习目标考点对接第一节:《字音档案——汉字的注音方法》了解历史上比较重要的几种给汉语字词注音的方法了解汉字的注音方法,掌握汉语拼音方案识记现代汉语普通话常用字的字音第二节:《耳听为虚——同音字和同音词》认识和学习汉语的同音字词了解形成同音字词的原因和同音字词的类型;了解同音字词在实际语言环境中的意义分化以及同音字词在语言交际中的作用正确使用词语(同音近义词辨析)第三节:《迷幻陷阱——“误读”和“异读”》了解读错字音的原因学会如何读准字音识记现代汉语普通话常用字的字音第四节:《声情并茂——押韵和平仄》了解构成古典诗词音乐性、韵律美的重要因素——汉字的押韵和平仄了解基本的押韵、平仄知识,认识汉语的特点和掌握汉语的发音语言表达——撰写对联第一节字音档案——汉字的注音方法主题展示引子感悟字字珠玑―→汉语注音的“密码”⎩⎪⎨⎪⎧《采桑谣》:声母歌《捕鱼歌》:韵母歌声母和韵母是构成汉语音节的基本要素活动探究辨字识音―→汉字注音方法⎩⎪⎨⎪⎧《康熙字典》——直音法《新华字典》——汉语拼音和注音字母要点归纳1.汉字注音方法2.音节的构成要素(1)声母和韵母“声母”是指位于汉语音节开头的辅音。
普通话里共有22个声母(包括21个辅音声母和一个零声母)。
声母表可以分为单韵母、复韵母和鼻音韵母三类。
韵母表ㄨㄥong轰的韵母(2)声调“声调”也叫“字调”,是指音节的高低变化。
它具有区别意义的作用,声调不同,意义也就不同。
人教版高中语文选修语言文字应用:第2课 第1节字音档案——汉字的注音方法 同步课时练习

第二课第一节一、基础知识1.下列概念中,说法不正确的一项是()A.“直音法”就是用两个汉字来拼写出另一个汉字的读音,找出来的字的读音要跟被注的音相同或相近。
B.“注音字母”就是用独体古汉字的笔画式符号来给汉字注音。
C.“声母”是指位于汉语音节开头的辅音。
D.“调类”就是声调的分类,是指按字音的高低升降分出的类别。
【答案】A【解析】“用两个汉字来拼写出另一个汉字的读音”错,直音法是指用同音字来注音。
2.下列关于汉语拼音规则的说法,不正确的一项是()A.“u”行韵母独成音节时,在“u”前面加上“w”,其余的均把“u”变为“w”。
B.“iou”“uei”“uen”前面加声母时,要省去“o”“e”写成“iu”“ui”“un”。
C.在拼写句子时,同一个词的音节要连写,不同词的音节要分写。
D.以“ɑ、o、e”开头的零声母音节如果连在其他音节之后,可以用隔音符号(’)隔开,也可以不用隔音符号(’)。
【答案】D【解析】“也可以不用隔音符号(’)”错。
3.下列关于《汉语拼音方案》的说法,不正确的一项是()A.《汉语拼音方案》是新中国成立后由全国人民代表大会于1958年正式公布实施的给汉语字词注音的方法。
B.《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表、标调法、隔音法和省略法。
C.《汉语拼音方案》的基本符号只有26个希腊字母。
D.《汉语拼音方案》有助于国际交流和计算机键盘输入。
【答案】C【解析】“基本符号只有26个希腊字母”错,应该是26个拉丁字母。
4.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是()A.赧.然(nǎn)漩.涡(xuàn)眼睑.(jiǎn)张口结.舌(jié)B.测度.(duó)游说.(shuì) 痉.(jìnɡ)挛揠.苗助长(yà)C.祈.求(qǐ)处.理(chǔ) 怄.气(òu)应.运而生(yìnɡ)D.憎.恶(zēnɡ)坍圮.(pǐ) 弄.(nònɡ)堂怏.怏不乐(yànɡ)【答案】B【解析】A项,漩(xuán)涡。
高二语文人教版选修《语言文字运用》第二课第一节《字音档案——汉字的注音方法》教学设计

《字音档案——汉字的注音方法》教学设计教学目标知识目标了解直音法、反切法、注音字母。
能力目标掌握并运用汉语拼音方案及其规则。
情感目标将文本内容与社会生结合起来,拓展视野,提高语文素养。
教学重难点了解汉字的四种注音方法,熟悉《汉语拼音方案》及汉语拼音拼写规则。
教学过程我给“biangbiang面馆”造个字1. 传说,一位集怀才不遇愤世嫉俗贫困潦倒饥寒交迫于一身的秀才来到咸阳,他路过一家面馆时,听见里面“biang--biang--”之声不绝于耳,一时饥肠辘辘,不由得踱步进去。
只见白案上摆满了和好的长条状面块儿,师傅拎过一块儿,扯住两头,顷刻间摔打成裤带般宽厚扔进锅里,顷刻间摔打了好几块儿,顷刻间从锅里捞出一大海碗,碗底事先盛着作料和一些豆芽青菜,自然要浇上一大勺油泼辣子,热腾腾端上来。
秀才看得兴起,大叫:“好啊!店家来一碗!”"这位客官一碗……”店小二一声长长的吆喝,顷刻间一碗面摆到面前,顷刻间碗中罄净,直吃得秀才大汗淋漓。
“店家,结账!”秀才喝道。
一摸兜,坏了,一时忘形,竟忘了囊中早已空空如洗,顿时窘住,刚才的热汗顷刻间冷冰冰刷在脸上。
一旁,店小二斜着眼耸着肩,一脸坏笑。
“小二……”秀才讪讪,话刚出口便被店小二堵住:“客官,本店小本经营,概不赊账。
”见店小二不通融的模样,秀才又向身上摸去,左一摸,右一摸,上一摸,下一摸,好像早晚能摸出几文钱来似的。
店小二心想:“你个穷秀才,看你摸出什么来。
”天呀,这不是有辱斯文么?秀才一面摸,一面思量脱身之计。
他与店小二搭讪:“小二,你家这面何名?”“名biang。
”店小二学着秀才的腔调说:“biangbiang面。
”秀才问:“biangbiang面?biangbiang 字咋写?”这家面店可是远近闻名的老字号,其面做得特殊,面与面板摔打撞击,“biangbiang”也,故称“biangbiang面”。
“biangbiang”二字咋写,店家做面,客人吃面,谁也没去想过。
人教版高中语文选修--语言文字应用《第一节 字音档案 --汉字的注音方法》课件(共19张PPT)

拼ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方案
❖ 《汉语拼音方案》是新中国成立后由全国人 民代表大会于1958年正式公布实施的给汉字 词注音的方法,目前也已成为联合国规定的 世界范围内标注汉语拼音的国际标准。
❖ 汉语拼音方案应该说是一种相当完备科学的 给汉字注音的方法。方案中包括字母表、声 母表、韵母表、标调法、隔音法和省略法。
❖ 例如:《说文解字》中就有“笈,读若急” 的注音方式。
反切法
❖ 就是用两个汉字来拼出另外一个汉字,其实 就是拼音,这是古人给汉字注音的一大发明。 反切法自东汉以来一直沿用两千多年。
❖ 格式:×,××切。 或:×,××反。
例:贡(被切字),古(反切上字)送(反切下 字)切。
注音符号
❖ “注音字母”是民国政府于1918年正式 颁布的第一套国家法定使用的汉字注音方法。 现住一般字典列出的汉语拼音“字母 表”“声母表”和“韵母表”中还能看到。
用什么样的方法呢,今天我们一起来学习 《汉字的注音方法》。
活动一:课本研习
❖ 看课本中的《康熙字典》和《新华字典》中 的“语”“言”“文”“字”
❖ 活动1:找出哪些是文字的注音,注音的方法 有什么不同?你能根据字典的注音顺利拼出 这些字吗?
❖ 先自己学习,然后小组开始讨论,学生代表 到黑板上展示答案。
教学目标
❖ 1.了解四种汉字注音方法。 ❖ 2.理解和传承中华文化和民族文化。 ❖ 3.掌握现代汉语拼音方案。
重点、难点
❖ 1.了解四中那个注音方法及长短。 ❖ 2.汉语拼音的规则。
教学方法
❖ 小组讨论法 ❖ 对比分析法
❖ 展示法 ❖ 诱导法
教学课时
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Deng Xiaoping tongzhi 领导人
lingdaoren
皮袄
pi’ao 延安
piao Yanan
Yan’an 西安爱国人士
Xian Xi’an aiguo renshi
现案
Xianan
xian’an
点击高考
• 高考对字音的考查主要侧重于
多音字、形似字、形声字
康熙词典中有这个字。关中民谣:“一点撩上天,黄河两道湾, 八字大张口,言字往里走,你一扭,我一扭;你一长,我一长; 当中夹个马大王,心字底月字旁,留个鈎挂麻谈糖,推个车车逛 咸阳”。就是写这个字的顺口溜。
honorificabilitudinitatibus
不胜光荣
字音档案
——汉字的注音方法
音素
普通话里有多少个声母?
22个,即21个辅音声母,一个零声母。
声母和辅音音位
• 声母和辅音的关系: 普通话里大多数声母都是 由辅音充当的,但辅音不一定都可以做声母。 普通话的辅音有22个。 辅音[n]既可以声母又 可做韵尾,辅音[ng]只能做韵尾,其余20个只 能做声母。 所以,普通话里做声母的辅音只有 21个,做韵尾的辅音有2个。
直音法 读若法 譬况法(是具体描写某个字的发音情貌的方法。) 反切法
1、直音法:
用一个同音的字注音。 一般格式:×,音×。
《周礼》“拔茅茹。” 郑玄注:“茅,音 苗《。尔”雅·释言》“填,田。”
《唐韵》“剑,检去声”
2、读若法: 一般格式:×,读若×。 或:×,读如/读近/读似×。
《吕氏春秋》“是月也,命渔师始渔, 天子亲往。” 高诱注:“渔,读如《论语》之 语。”
绝眼泪;相信世上有好人,但一定要防范坏人;相信金钱能带来幸福,但不要倾其一生;相信真诚,但不要指责所有虚伪;相信成功,但不要逃避失败;相信缘分,但不 但不要求全责备;相信上帝,但别忘了锁上门。 一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌。最后你会发现,原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明
轻,也会留驻于心;有些人,近在咫尺,却是一生无缘的生命中,似乎总有一种承受不住的痛;有些遗憾,注定了要背负一辈子。生命中,总有一些精美的情感在我们身 留在了岁暮回首的刹那。 这世界并不是所有的东西都符合想象,有些时候,山是水的故事,云是风的故事;也有些时候,星不是夜的故事,情不是爱的故事,许多人走着 着看着就淡了,许多梦做着做着就断了,许多泪流着流着就干了。人生,原本就是风尘中的沧海桑田,只是,回眸处,世态炎凉演绎成了苦辣酸甜。 正所谓“独乐乐不如
每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人;每每又总是在微笑沉醉时看到了现实,想到了伤痛,然后,冷的感觉再也暖和不起来了,如此反复,心,终于累了,现实就 又最终醒来,我正在行走,却找不到方向。 有些人,注定是等待别人的,有些人,注定是被人等的。一件事,再美好,你做不到,也要放弃;一个人,再留恋,不属于你 生命都免不了缺憾,最真的幸福,莫过于一杯水、一块面包、一张床,还有一双无论风雨,都和你十指相扣的手。 有些伤痕,划在手上,愈合后就成了往事;有些伤痕,
实题演练
• 1、广播稿要求通俗、口语化,一听就明白。把 下面一段文字改做广播稿时,有四处非改动不可, 写出这四处的序号。
• 自从我省(A) 西部(B) 地区发生强烈地震以 来(C),本市各界(D)对震灾(E)以后的人 民生活十分关心,积极开展赈救灾灾(F)活动,捐 款累计(G)已超已过逾100万之巨(H)。我厂本来 已经捐款(包括捐赠衣服、物品折款)(I)8万 元,昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送(J) 转送到了灾区(K)。
在没找到重新开始的理由前,别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间,我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多,并且穷人没有钱,所以,他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难,有多远。分手后不可以做朋友,因为彼此伤害过;不可以做敌人,因为彼此深爱过,所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去,不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱,割舍爱,这种静默才是最深情的告 时光已成过往,是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看,世界上多的不是医师,多的是撒盐的人。这世界,比你不幸的人远远多过比你幸运的人,路要 的那一步很激动人心,但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的,但没有这些脚步,或者耐不住这些平凡枯燥,你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事,往往 都会有乐观的心态,每个人也会有悲观的现状,可事实往往我们只能看到乐观的一面,却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观,也没有人能够忍受悲观,这就是 就会缅怀过去,无论是幸福或是悲伤,苍白或是绚烂,都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变,先改变我自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人,沿着不同的方向,固执的一步步远离,再也没有回去的路。想要别人尊重你,首先就要学会尊重别人。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是 与失去自己的失败比起来,更是微不足道。生命不在于活得长与短,而在于顿悟的早与晚。既不回头,何必不忘。既然无缘,何须誓言。感谢上天我所拥有的,感谢上天 千万条,成功的人生也有千万种,选对适合自己的那条路,走好自己的每段人生路,你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中,是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望,越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你,没有比记忆中更好的风景,所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉,也 满,现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟,惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演,赛场上要尽力拼搏,工作中要任劳任怨,事业上要尽职尽责。 乐,今天的抗争为了明天的收获!积德为产业,强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁,婚姻永远比爱情实惠。爱有两种,一种是抓住,你紧张他也紧张;一种是轻松拖 人无忧,智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了,而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信,而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来,或者装作不知道,万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害,选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心,慢慢通过它,慢慢抵达世界,或者,抵达 我忘记一切,时间不会改变痛,只会让我适应痛。人生不容许你任性,接受现实,好好努力。曾经以为爱情是甜蜜,幸福的,不知道它也会伤人,而且伤的很痛,很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情,请给时间一点时间。蚁穴虽小,溃之千里。多少人要离开这个世间时,都会说出同一句话,这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情,我不相信,途中聚聚散散难舍难分,终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北,却依然固执的喜欢乱走。若是得手,便是随手可丢; 爱情不是寻找共同点,而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响。我错过了狠多,我总是一个人难过,3、戏路如流水,从始至终,点滴不 未变,终归大海。一步一戏,一转身一变脸,扑朔迷离。真心自然流露,举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开,地上再无演员。 相信自己有福气,但不要刻意拥有;相信
• 音素是最小的语音单位。
• 分为元音和辅音,是根据发音时气流是否受到 阻碍来划分。
• 元音:不受阻,声带振动。“母音”
•
a o e iu ü ê er
• 辅音:受阻碍,“子音”
•
声带不振动—清辅音b p d t zh ch sh
•
声带振动——浊辅音m n ng r l
音节
• 定义:
•
汉语在发音和听觉上可以自然感知的
3、反切法:
被切字 反切上字 反切下字
贡 g ong
古 gu 送 song 切
反切规则:上字取声,下字取韵, 上定清浊,下定四声。
练一练
胡笼切 hú lóng —— hóng
得按切 dé àn —— dàn
之少切
—— zhī shào
(红) (旦) (照) (去)
注音字母
• ㄅㄆㄇ ㄈ ㄉㄊㄋㄌ ㄍ ㄎ ㄏ •b p m f d t n l g k h
• ㄐㄑㄒ ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ ㄗ ㄘ ㄙ • j q x zh ch sh r z c s
•ㄚㄛㄜ ㄧㄨ
ㄩ
• a o e i u (撮口) ü
ㄝ ㄞ ㄟㄠ ㄡ ㄢ ㄣ ㄤ ㄥ
ie ai ei ao ou an en ang eng
声母表
b p mf d t n l
gkh
j qx
zh ch sh r z c s
yw
韵母表
aoeiuü ai ei ui ao ou iü ie üe er
an en in un ün ang eng ing ong
课文截取的《康熙字典》的资料 涉及了哪两种注音方法?
反切法、直音法
古代注音的方法:
• N既可作声母,也可作韵尾:nán
• 问题:什么是零声母?
• 普通话里,大部分音节都是有声母的,但也有 一些音节在声母的位置上没有辅音的实体,这 就是零声母音节,也就是元音开头的音节。: ang
韵母
• 定义:音节中声母后面的部分。
• 注:凡元音都是韵母,但韵母不完全是元音。
•
元音< 韵母
• 因为有的韵母是由元音加辅音构成:an,ang
请用汉语拼音拼写下面各组词 语,注意拼写规范。
中华人民共和国
Zhōnghuá RénmÍn Gònghéguó
国家
北京大学
guójiā 母校
Běijīngdàxué
mŭxiào
新华字典
Xinhuazidian 工具书
gongjushu 辅导教材
fudao jiaocai
毛主席
Mao zhuxi 周恩来
最小的语音片段,也是语音的最基本的结
构单位。 • 结构:
音节中声母后面的部分
• 声母+韵母+声调 汉语音节开头的辅音