幼儿园小班健康活动实录：不挑食
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幼儿园小班康健活动实录：不挑食
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一、观察图片，引出“不挑食”的话题。
师：今天，我们换一个地方上课了，跟我们一起来的有三个小动物，看看是谁？
（出示小乌龟的图片）
幼：小乌龟。
师：小乌龟长得怎么样？
幼1：长着圆圆的头。
幼2：尾巴细细的。
幼3：腿短短的、身体小小的。
（教师将小乌龟的图片贴在KT板上，接着出示小老鼠的图片）幼：小老鼠
师：小老鼠长得怎么样？
幼：小小的身体。
幼2：长长的尾巴。
幼3：身体小、眼睛圆圆的、嘴巴尖尖的。
（教师将图片贴在KT板上，接着出示小熊的图片）
师：这是谁？
幼：小熊
师：小熊长得怎么样？
幼：大大的身体、胖胖的。
幼2：脸上红红的。
幼3：笑眯眯的、大大的头。
（教师将小熊的图片贴在KT板上）
二、欣赏并学习儿歌。
1．师：有一首儿歌说的就是他们的事情，名字叫“不挑食”，请你们听我说一遍。
（教师一边指着图，一边朗诵儿歌）
师：这首儿歌叫什么名字？
幼：不挑食
师：儿歌里谁爱挑食？谁不挑食？
幼1：小老鼠挑食。
幼2：小乌龟爱挑食。
幼3：小熊不挑食。
2．教师再次朗诵儿歌一遍。
师：小乌龟吃的是什么？怎么样?
幼：吃的米、尾巴长得细细的。
师：小乌龟吃得太少了，就会没力气。
师：小老鼠吃得是什么？怎么样？
幼：吃的花生、巧克力。
长得小。
师：小老鼠只吃零食，不吃饭菜，挑食，就会长不大，没力气。
师：小熊怎么样？
幼：吃的米饭、青菜、肉、鱼，笑嘻嘻的。
3．教师带领幼儿一边看图，一边朗诵儿歌两遍。
师：下面请小朋友一边看图，一边跟我学说儿歌。
（教师带领幼儿一边朗诵一边表演，与幼儿目光交流，呼应。
）师：我刚才看到有几个小朋友还会一边说一边表演呢，你们会吗？我们一起来一次吧？
（教师再次带领幼儿说儿歌一遍）
师：在这首儿歌里，我们要学习一个小动物，学习谁？为什么？幼：学习小熊，因为小熊吃得多。
师：我们要学习小熊，小熊不挑食，样样菜都吃，那我们就要像小熊一样，不挑食，又吃米饭，又吃肉，又吃蔬菜，这样身体才能健康健康的。
三、让幼儿看幻灯片课件：《多见的食物》，帮助幼儿了解各种食物及营养。
1．播放课件，欣赏第一张图片。
师：今天，我带来了一些食物的图片，一起来看看吧。
这是什么？幼：苹果
师：你看到的苹果是什么样子的？
幼1：苹果好吃。
幼2：苹果圆圆的，红红的。
幼3：吃起来甜的，还有点酸。
师：红红的圆圆的苹果真好吃，苹果不仅长得好看，还有营养呢，你们吃了它，脸蛋会又红又圆，多吃还可以美容。
2．继续播放课件，欣赏第二张图片。
师：我们接着来看，这是什么？认识就大声地说出它的名字。
幼：香蕉
师：香蕉长得怎么样？
幼1：香蕉黄黄的。
幼2：弯弯的。
幼3：我喜欢吃香蕉。
师：香蕉不仅好吃，还能帮助我们消化，顺利地解大便。
3．继续播放课件，欣赏第三张图片。
师：咦！这是什么？
幼1：鱼
幼2：肉
师：多吃鱼会怎么样？
幼1：会聪惠。
幼2：会有力气。
师：你们喜欢吃肉吗？喜欢吃谁做的肉？。
幼1：喜欢，我喜欢吃妈妈做的肉。
幼2：我喜欢吃奶奶做的肉。
4．再次播放课件，欣赏最后一张图片。
（课件上出示两种蔬菜，让幼儿讲述）
师：来看看最后一张图片上是什么？
幼：胡萝卜，香菇。
师：这两种蔬菜对我们的身体会有什么帮助呢？我们请它们自己来告诉大家（放录音）。
“我是胡萝卜，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我们的眼睛会变得更加明朗”。
“我是香菇，我身上有许多的营养，吃了我，身体会更加康健”。
小朋友们，你听到它们说了些什么呀？
幼1：我是胡萝卜，吃了眼睛好。
幼2：我是香菇，吃香菇身体康健。
师：刚才我们看到的这些食物你们都吃过吗？
幼：吃过。
师：这些食物都很有营养，经常吃，会让我们不生病，长得更高更快，可以让我们变得更聪惠，身体更结实，除了这些，你还吃过什么？
幼1：桔子，蛋。
幼2：韭菜、青菜、芹菜
幼3：菠萝、洋葱、豆芽、还有猪肝。
幼4：番茄、土豆、黄瓜、白菜。
四、提供卡片，加深对食物的了解。
师：你们认识这么多的食物，可真了不起呀！你们看，这儿有许多食物卡片，请你们每人拿一张，然后找一个好朋友互相说一说，你拿的是什么？喜欢吃吗？为什么？（幼儿自主选择卡片，互相讨论，教师巡回指导帮助，启发讨论。
）
师：请几个小朋友来告诉大家，你拿的是什么？
幼1：我拿的是土豆，土豆可以烧肉吃，我最喜欢吃了。
幼2：我拿的是芹菜，芹菜可以包饺子，很好吃。
幼3：我拿的是鸡蛋，妈妈说鸡蛋有营养，我天天吃。
幼4：我喜欢吃青豆，吃了身体好。
师：小朋友刚才说的真好，我可真为你们高兴呀！通过大家的介绍，我们知道了每一种食物都有例外的作用，所以我们要做到不挑食，这样才能有一个康健的身体。
看，今天小小农贸市场开张了，来，我们把它们送到农贸市场去卖吧！（播放幻灯片：农贸市场。
幼儿把手中的食物卡片送到幻灯片下方的小篮子里。
）
五、结束活动：舞蹈“康健歌”。
师：小朋友今天表现得真棒！来，我们一起跳个舞吧！（教师播放《康健歌》音乐，和幼儿一起随着音乐解放舞蹈，结束活动）
反思：
在这次活动中，孩子们的兴致非常高，都能欢愉地投入到活动中，从孩子们积极的参与中欣慰地感受到活动是比较胜利的。
一、关注幼儿的生活需要。
《纲要》中指出幼儿教育应与生活相结合，本次活动来源于幼儿生活又能服务于幼儿的生活。
现在的孩子挑食的现象越来越危机，大多数孩子都喜欢吃零食，通过观察幼儿进餐发现，有好多孩子有挑食的现象，，特别不爱吃蔬菜、肉类等食物。
因此选择这个贴近幼儿生活的活动，能够让幼儿结合自己的生活经验，随兴表达与交流，从而认识例外食物的营养，在不知不觉中得到康健知识，懂得不挑食才能身体好的道理，在生活中养成不挑食的习惯。
通过这次活动，幼儿基本上明白了吃饭不挑食的道理，但是在以后的进餐过程中还须观察及个别指导。
二、在教学过程中注重自然浸润。
活动的第一个环节，我以秘密的口吻说：我们班来了几个小动物，看看是谁？引起了孩子们的好奇心，再运用熟悉的、直观形象的小动物图片，激发了幼儿参与活动的兴趣，帮助和增强了幼儿对儿歌的理解。
活动的第二个环节，我播放幻灯片，出示食物图片。
我选择的是肉，鱼，苹果，香蕉等实物图片，这些东西都源自生活，孩子有一定
的感性经验。
图片生动直观，便于幼儿观察，能引起幼儿注意。
幼儿在观察中理解、了解了各种多见食物及其营养。
活动的第三个环节，我提供各种食物的卡片，鼓励幼儿相互解放交流讨论，调动了幼儿的主动性，发展了幼儿的语言表达能力和交往能力，巩固了所学的知识，有用丰盛了幼儿对食物营养的经验。
最后，根据幼儿好动的天性，我让他们听着音乐解放舞蹈。
活动在阻抑欢愉的气氛中结束，幼儿在柔美的音乐声中，体验到了活动带来的喜悦。
整个活动过程中，孩子们的兴趣特别高，主动参与活动的积极性也很高。
他们在不知不觉中获得了康健知识，意识到不挑食才能让身体吸收更多营养，使身体长得更捧。
从而逐渐养成不挑食的好习惯。
这次活动，我觉得还可以作进一步改进：在活动中，我可以请每个幼儿从家里带一种食物，让他们看看、摸摸、闻闻、尝尝……多感官参与活动，更充分地体验、这样既能激发幼儿原有的知识经验，又能使他们在相互交流中主动拓展新经验，新能力。
幼儿园小班健康教育教案《不挑食》
幼儿园小班健康教育教案《不挑食》教案名称：幼儿园小班健康教育教案《不挑食》适用年龄：3-4岁一、教学目标通过本节课的学习，孩子们能够：1.了解健康饮食的重要性；2.了解挑食对身体健康的危害；3.认识和尝试更多不同种类的食物；4.培养良好的饮食习惯。
二、教学准备1.图片或幻灯片（展示各类食物图片）；2.健康饮食海报或卡片；3.蔬果样品（如西红柿、胡萝卜、苹果等）；4.食物配对游戏卡片。
三、教学过程1.导入（10分钟）教师出示健康饮食海报或卡片，引导孩子们回顾一下上次学习的内容，讨论什么食物是健康食物，什么食物是不健康食物。
2.学习（20分钟）（1）通过图片或幻灯片展示各类食物的图片，引导孩子们认识不同种类的食物，如水果、蔬菜、肉类、面食等。
（2）通过简单直观的语言，向孩子们介绍不挑食的重要性，如：吃不同种类的食物可以让身体更强壮，更健康，还可以变得更聪明。
（3）通过简短的故事或小视频，向孩子们展示挑食对身体健康的危害，如：挑食容易引发营养不良，导致生长发育迟缓。
（4）教师向孩子们展示蔬果样品，引导孩子们触摸、闻味、口感等，帮助孩子们了解蔬果的种类和好处。
3.巩固（15分钟）（1）教师出示食物配对游戏卡片，让孩子们分组搭配各类食物，培养他们对食物种类的认知。
（2）教师设计一些互动活动，让孩子们选择自己喜欢的食物，然后分组口头表达自己的选择。
4.拓展（15分钟）（1）教师引导孩子们一起制作简单的健康食物，如水果沙拉、蔬菜卷等，向孩子们展示健康食物的多样性。
（2）教师鼓励家长在家里和孩子们一起尝试不同种类的食物，强调食物的多样性和均衡性。
五、教学反思本节课通过图片、故事、互动活动等多种形式，引导孩子们了解健康饮食的重要性，并尝试不同种类的食物，培养他们更加开放和愿意尝试新鲜事物的精神。
同时，也通过互动活动增强师生之间的互动和合作，提高了课堂氛围和教学效果。
通过课后对孩子们的回访调查，发现孩子们对健康饮食有了更深入的了解，并且在家中也更加愿意尝试不同种类的食物。
幼儿园小班健康不挑食教案范文（精选11篇）
幼儿园小班健康不挑食教案幼儿园小班健康不挑食教案范文（精选11篇）作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班健康不挑食教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班健康不挑食教案篇1小班语言活动：不挑食活动目标：1、创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。
2、根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
活动准备：教学挂图《不挑食》、吃饭的场景（桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶。
活动重点：学会儿歌。
活动难点：根据日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
活动过程：1、观察图片，讲述内容：——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？”教师朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。
2、创设情境，表演儿歌：——“谁来当小熊嘟嘟？”（一幼儿表演，其他幼儿朗诵儿歌）（集体边表演小熊嘟嘟，边朗诵儿歌）3、幼儿仿编：——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？”请幼儿尝试仿编其中的一两句，教师将幼儿的仿编内容总结。
幼儿将自己的仿编内容进行表演。
附：儿歌（不挑食）给米饭，吃。
给青菜，吃。
给鸡蛋，给鱼，都吃，都吃。
为了长好身体，小熊一点儿不挑食。
幼儿园小班健康不挑食教案篇2【设计背景】现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜欢发脾气、不吃饭、挑食等现象。
为了孩子的健康着想，我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教导幼儿，培养幼儿对食物的认识和营养的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。
从中也引导幼儿不要浪费食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。
【活动目标】1、欣赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟悉儿歌的内容。
2、认识各种平时吃的菜都有哪些。
3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有营养，都应该吃。
4、懂得为自己选择营养丰富的菜。
【教学重点、难点】教学重点：让幼儿了解食物的营养，各种食物都有丰富的营养，都应该吃，做不挑食的宝宝。
教学难点：食物的合理搭配，食物的营养价值。
幼儿园健康活动《不挑食》教案10篇
幼儿园健康活动《不挑食》教案10篇（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康活动：好宝宝不挑食(教案+活动反思)
小班健康活动：好宝宝不挑食（教案+活动反思）教学目标：•能够认识到合理膳食对健康的重要性。
•能够鼓励孩子尝试新食物，并能够愉快地参与到食物探究活动中。
•能够引导孩子体验到良好的饮食习惯带来的益处。
教学内容：认识食物1.介绍不同种类的食物，引导孩子根据食物的颜色、形状、味道等特点进行识别。
尝试新食物1.准备多样化的食材，如蔬菜、水果、面包、酸奶等；2.鼓励孩子尝试新食物，选出自己喜欢的食物进行品尝；3.引导孩子发现新食物的美味与好处，同时注意不要过量食用。
健康膳食1.通过图片或模型等形式，向孩子展示每日所需营养物质的含量和来源；2.引导孩子学会根据食物健康金字塔进行饮食选择；3.告诉孩子每种食物的热量和营养成分，引导孩子了解不同食物对身体的作用。
教学活动：活动1：探究新食物1.在课堂上为孩子准备各种新鲜的食材；2.让孩子们自由选择食材进行品尝，强调尝试新事物的重要性；3.鼓励孩子们用自己的语言描述食物的味道、口感以及自己的感受。
活动2：膳食搭配1.以健康膳食为主题，给孩子展示健康金字塔并解释其含义；2.向孩子介绍不同营养物质的作用，帮助孩子了解每种食物的重要性；3.让孩子们选取自己喜欢的食物，在黄金比例下进行搭配，自己搭配一个健康的早餐。
活动3：健康饮食1.以绘本为主题，向孩子展示健康饮食的重要性；2.让孩子们通过角色扮演，学习在吃饭时的规矩与礼仪；3.鼓励孩子们发挥想象力，创作有关健康饮食的艺术品。
活动反思：本次活动的目的是向孩子们传达健康膳食的重要性，鼓励孩子尝试新食物。
整个活动效果较好，孩子们的参与度很高，同时也让孩子们更加了解到合理膳食的好处。
但是，需要更加注意孩子的个人抵触情况，避免孩子的过敏或不适。
同时，在指导孩子选择合适的食物方面，需要考虑孩子的家庭环境，给予适当的引导帮助孩子建立良好的饮食习惯。
小班下学期健康教案《不挑食》
小班下学期健康教案《不挑食》教案名称：不挑食年级：小班学科：健康教学目标：1. 了解不挑食的重要性。
2. 培养学生对各类食物的接受能力。
3. 增加学生对健康食物的认识和兴趣。
4. 培养学生主动尝试和品尝新食物的意愿。
教学内容：1. 什么是挑食2. 挑食对身体健康的影响3. 不挑食的好处4. 学习尝试新食物的方法教学准备：1. 卡片或图片，展示各类食物。
2. 健康食物的海报或图片。
3. 食物拼图游戏。
教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 回顾上节课教的内容，询问学生对健康食物的了解。
2. 几张卡片或图片展示各类食物，让学生猜猜这些食物是什么，是否喜欢吃。
步骤二：新知讲解（10分钟）1. 引导学生思考什么是挑食，为什么会挑食。
2. 通过图片或卡片，展示一些孩子们常见的食物偏好或拒绝的例子。
3. 解释挑食对身体健康的影响，例如缺乏营养、影响生长发育等。
步骤三：讨论（10分钟）1. 引导学生讨论不挑食的好处，如多样化的饮食可以获得更多的营养。
2. 加入一些简单的问题，询问学生有没有听说过一些有趣的蔬菜或水果，鼓励学生多尝试新食物。
步骤四：活动（15分钟）1. 展示一些健康食物的海报或图片，引导学生认识和了解各类食物的好处。
2. 进行食物拼图游戏，让学生根据图片或卡片将相应的食物拼在一起，并说明这些食物的功效。
步骤五：总结（5分钟）1. 小结不挑食的好处和方法。
2. 鼓励学生在家中尝试新食物，并分享自己的感受和经历。
教学延伸：1. 组织学生参观学校附近的农贸市场或超市，了解更多健康食物的种类和作用。
2. 家庭作业：要求学生在家中亲自尝试一种他们从未吃过的食物，并写下自己的感受和经历。
评价和反馈：1. 观察学生是否能积极参与课堂讨论和活动。
2. 根据学生的表现和作业完成情况，给予适当的评价和反馈。
本节课的链接：1. 生活常识：饮食均衡和多样化的重要性。
2. 语言运用：表达自己的喜好和不喜欢，描述食物的味道和功效。
幼儿园小班健康优质教案《不挑食》 (2)5篇
幼儿园小班健康优质教案《不挑食》 (2) 幼儿园小班健康优质教案《不挑食》 (2)精选5篇（一）教案题目：不挑食教学对象：幼儿园小班教学目标：1. 培养幼儿良好的饮食习惯，不挑食，喜欢尝试新的食物；2. 增强幼儿对健康饮食的意识，了解不同食物对身体的好处；3. 培养幼儿的合作意识，能与他人一起选择和分享食物。
教学内容：1. 学习有关食物和营养的知识；2. 学习如何尝试新的食物，克服挑食的习惯；3. 进行食物品尝活动；4. 学习与他人合作选择和分享食物。
教学准备：1. 绘本《小不点儿尝美食》；2. 各种食物的图片或实物；3. 一些小食物的样品。
教学过程：导入：1. 引入话题：进食是人类基本需求之一，乐于尝试新鲜食物能够使我们更加健康快乐。
请幼儿们想想，你们最喜欢吃的食物是什么？探究活动：2. 读绘本《小不点儿尝美食》，引导幼儿们认识不同的食物和食物的营养价值。
结合绘本内容，提问幼儿们对于不同食物的认识和喜好。
讨论活动：3. 展示各种食物的图片或实物，让幼儿们描述它们的颜色、形状、水果或蔬菜的味道等等。
引导幼儿们尝试新的食物，告诉他们不同食物对身体的好处。
活动实践：4. 进行食物品尝活动。
给每个幼儿准备一些小食物的样品，让他们自由选择尝试并记录自己的感受和喜好。
合作分享：5. 让幼儿们分享自己品尝的食物，讨论他们喜欢、不喜欢的理由。
引导他们学会与他人合作选择和分享食物，增进友谊。
总结：6. 回顾今天学习的内容，强调养成良好的饮食习惯的重要性，鼓励幼儿们尝试各种新的食物。
拓展活动：7. 家庭作业：和家长一起尝试制作一道新的菜肴，并分享制作过程和品尝感受。
评估：8. 通过幼儿在活动中的参与程度、对食物的态度和表现等，评估他们对不挑食的理解和实践能力。
教后反思：通过此次教案的教学，幼儿们对于不同食物的认识和理解能力有所提高。
培养他们良好的饮食习惯需要时间和耐心，今后仍需要在日常的生活中加以强化和引导。
幼儿园小班健康优质教案《不挑食》 (2)精选5篇（二）教案名称：保护鼻子适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：1. 让幼儿了解鼻子的功能和重要性。
小班健康教案《不挑食》5篇
小班健康教案《不挑食》5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解各种食物的营养价值，认识到不挑食对身体健康的益处。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学重点：了解各种食物的营养价值，学会不挑食。
四、教具与学具准备教具：PPT、食物模型、图片、视频等。
学具：画笔、画纸、水彩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小明因不挑食而身体健康的例子，引导幼儿认识到不挑食的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）利用PPT展示各种食物，讲解它们对身体的好处，让幼儿了解不同食物的营养价值。
3. 随堂练习（5分钟）分发食物模型，让幼儿进行搭配，培养他们的饮食搭配意识。
4. 小组讨论（5分钟）分组讨论如何做到不挑食，让幼儿分享自己的经验和想法。
6. 创作环节（10分钟）让幼儿用水彩画笔描绘出自己喜欢吃的食物，培养他们的绘画能力和审美观念。
7. 表达环节（5分钟）让幼儿向大家展示自己的作品，并分享自己为什么喜欢这些食物。
六、板书设计1. 板书不挑食，身体棒！2. 板书内容：（1）各种食物的营养价值（2）不挑食的重要性（3）良好饮食习惯的培养七、作业设计1. 作业题目：我和不挑食做朋友2. 答案示例：我明天要吃一个鸡蛋、一杯牛奶、一碗米饭和一份蔬菜，做到不挑食，让身体更健康！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在饮食习惯方面的改变，及时进行教育引导。
2. 拓展延伸：（2）组织幼儿参观农场，了解食物的来源，增强他们的饮食意识。
（3）开展健康饮食主题活动，鼓励幼儿分享自己的饮食心得，共同进步。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 实践情景引入：通过生动的例子，让幼儿感受到不挑食带来的好处，激发他们的学习兴趣。
2. 例题讲解：详细讲解各种食物的营养价值，使幼儿明白不挑食的意义。
幼儿园小班健康优质教案《不挑食》4篇
幼儿园小班健康优质教案《不挑食》幼儿园小班健康优质教案《不挑食》精选4篇（一）教案名称：《不挑食》教案对象：幼儿园小班教案目标：通过活动的开展，培养幼儿养成良好的饮食习惯，主动尝试、接受不同种类的食物，养成不挑食的好习惯。
教学内容：1. 学习食物的种类和分类。
2. 了解食物对身体的重要性。
3. 探索不同种类食物的味道、颜色和纹理。
教学准备：1. 有关食物的图片或卡片。
2. 食物模型或实物。
3. 一些小食物供幼儿品尝。
教学活动：活动一：认识食物的种类和分类1. 带领幼儿观察并分类不同的食物。
2. 准备一些图片或卡片，每个卡片上贴有一个食物的图片或名称。
3. 将幼儿分组，让他们根据卡片上的食物进行分类，如水果、蔬菜、肉类、主食等。
4. 鼓励幼儿描述不同种类食物的特点和营养价值。
活动二：了解食物对身体的重要性1. 准备一些食物模型或实物，让幼儿观察并描述它们的颜色、形状和纹理。
2. 引导幼儿猜测这些食物对身体的作用，如哪些食物能使我们长大、强壮、拥有好眼力等。
3. 给幼儿提供正确的答案，并解释食物对身体的重要性，如水果和蔬菜富含维生素和纤维素，有助于维持我们的健康。
活动三：探索不同种类食物的味道、颜色和纹理1. 准备一些小食物供幼儿品尝，如水果切片或蔬菜条。
2. 让幼儿闭上眼睛品尝食物，并请他们描述食物的味道、颜色和纹理。
3. 鼓励幼儿尝试接受新的味道和食物，告诉他们每种食物都有独特的味道和营养。
4. 奖励幼儿勇敢尝试接受新食物的行为。
教学总结：通过以上三个活动，培养幼儿养成良好的饮食习惯，主动尝试、接受不同种类的食物，养成不挑食的好习惯。
同时，通过认识食物的种类和分类，了解食物对身体的重要性，探索不同种类食物的味道、颜色和纹理，提高幼儿的食品认知和养成良好的饮食习惯。
幼儿园小班健康优质教案《不挑食》精选4篇（二）教案：保护鼻子教学目标：1. 让幼儿了解鼻子的作用和重要性；2. 培养幼儿保护鼻子的意识和习惯；3. 掌握简单的保护鼻子的方法。
《不挑食》幼儿园小班健康活动教案（通用11篇）
《不挑食》幼儿园小班健康活动教案（通用11篇）《不挑食》幼儿园小班健康活动篇1活动目标1、初步了解食物与健康的关系。
2、养成良好的饮食习惯，做到不挑食、不偏食。
3、了解人体需要的各种营养，养成不挑食。
4、发展幼儿的观察、分析能力。
教学重点、难点结合本班幼儿的不良饮食习惯，引出活动的内容，知道挑食的危害。
活动准备小狗和狗妈妈（大狗)的手偶活动过程一、请幼儿欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
1、教师带上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食对自己的身体有危害。
2、提问：小灰狗有一个不好的习惯是什么？为什么被大风吹跑了？引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点被风吹跑。
二、教师根据故事内容引导幼儿讨论。
1、小朋友有没有像小灰狗这样挑食的？2、我们因该对小灰狗说什么？为小灰狗做些什么？三、说一说、想一想1、结合班上的普遍挑食情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。
提问：知道这些食物的名称吗？哪些是你吃过的？那些是最喜欢吃的？2、提问：这些食物对小朋友都有哪些营养价值？幼儿自由结伴说一说自己知道的食物营养价值。
四、幼儿分小组绘画，把爱吃的食物画出来。
1、请小朋友拿出自己画的食物，说一说为什么爱吃这种食物。
2、请小朋友说一说听了故事《好宝宝不挑食》后，今后打算怎么办呢？《不挑食》幼儿园小班健康活动教案篇2一、源于生活。
本次健康教育活动来源于幼儿的现实生活又服务于幼儿的生活。
现在生活条件好了，挑食的孩子越来越多，主要原因是：家长对小孩的饮食要求总是有求必应，孩子想吃啥就给啥，从而使小孩的口味越来越高，专挑自己喜欢的东西吃，不爱吃米饭、蔬菜等。
五花八门的零食对小孩极具诱惑力，有的孩子养成常吃零食的习惯，因此引起消化功能减弱，造成孩子食欲下降。
还有就是孩子没有养成良好的进餐习惯，有的孩子到现在还是大人喂养，以至影响小孩对吃饭的兴趣。
健康的身体是幼儿以后学习和生活的本钱，因此我觉得从小对幼儿进行《不挑食》教育非常重要。
小班健康公开课教案《不挑食》（2篇）
小班健康公开课教案《不挑食》活动目标：1.愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2.养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
3.初步了解食物与健康的关系。
活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。
活动过程：1.导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
(1)教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。
教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?(2)教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
2.根据故事内容讨论。
(1)教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?(2)教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。
教师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。
如果挑食，（教案出自：屈老师教案网）就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。
3.说一说、想一想。
(1)教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。
教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢?(2)教师小结：牛奶是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝让小朋友的眼睛更加明亮;肉补充热量，让小朋友更有劲儿。
活动延伸：师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的营养价值，鼓励幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。
小班健康公开课教案《不挑食》（2）教案名称：不挑食教学目标：1. 了解挑食的概念，并认识到挑食的危害。
2. 能够识别并尝试新食物，培养多样化的饮食习惯。
3. 知晓均衡饮食的重要性，学会合理搭配食物。
教学重点：1. 理解挑食的概念及危害。
2. 学会试尝新食物，克服挑食心理。
3. 掌握均衡饮食的原则。