一年级下学期语文期末考试大阅读题目
《安徒生童话》大阅读考察题
一年级
1、《海的女儿》的作者是(A ) A、安徒生B、格林兄弟
2、《海的女儿》中海公主的下肢是(A)
A、一条美丽的鱼尾巴
B、人腿
3、《海的女儿》中,海公主要等到(A)岁才能浮到海面上去。
A、15岁
B、16岁
4、《海的女儿》中,海公主15岁生日时,老祖母给她戴上(A)花编的花环。
A、百合B、玫瑰
5、《海的女儿》中,(A)救了王子。
A、小人鱼B、小红帽
6、《海的女儿》中,小人鱼最后变成了(A)
A、泡沫
B、玫瑰色的云块
7、《一个豆荚上的五粒豆》中,小男孩想豆粒正好当他( A )的子弹用。
A、气枪B、手枪
8、《野天鹅》中,国王的女儿叫(A)
A爱丽莎B艾莎
9、《野天鹅》中，妹妹编织（A）救了哥哥。
A：披甲B：衣服C：帽子
10、《丑小鸭》中,丑小鸭最后变成了(A)
A白天鹅B燕子
11、《大克劳斯和小克劳斯》的作者是(A)
A、安徒生
B、格林兄弟
12、《皇帝的新装》中,皇帝很喜欢(B)
A金银财宝B漂亮的新衣服
13、《皇帝的新装》中,皇帝(A)都要换一件衣服。
A每个钟头B四个钟头
14、《皇帝的新装》中,(A)说了真话。
A一个孩子B一个女人
15、《笨汉汉斯》中,公主嫁给了(A )。
A笨汉汉斯B 老大
16、《卖火柴的小女孩》中,小女孩在(B )冻死了。
A新年的第一夜B一年的最后一夜
17、《卖火柴的小女孩》中,小女孩擦第(B )根火柴时,见到了老祖母。
A三B四
18、《牧羊女和扫烟筒的人》中,牧羊女有一顶( A)帽子。
A 金B银
19、《豌豆上的公主》中,老皇后在床榻上放了(A )。
A 一颗豌豆
B 一朵花
20、《豌豆上的公主》中,那粒豌豆被送进了( A )。
A博物馆B皇宫里
21、《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（C）。
A：烤鹅B：圣诞树C：奶奶
《格林童话》大阅读考察题
一年级
1．新皇后最后一次想用（B ）害死白雪公主。
A：毒酒B：毒苹果C：毒梳子
2．故事《金鹅》中的小傻瓜是从（A ）得到金鹅的。
A：最老的树中B：石头中C：鹅窝里
3．人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”，因为（A ）。
A：她身上沾满了灰又脏又难看
B：她皮肤是灰色的
C：她姓灰，所以人们叫她灰姑娘
4．在《青蛙王子》的故事中，小公主的（B）掉进了深水潭，是青蛙为她找到的，后来公主嫁给了青蛙王子。
A：钻石B：金球C：镜子
5.下列童话故事选自《格林童话》的是(C) 。
A：《海的女儿》
B：《丑小鸭》
C：《灰姑娘》
D：《小木偶奇遇记》
6.在《魔鬼的三根金发》的故事中，魔鬼的妻子把年轻人变成了（B ），躲进自己的衣袖里。
A：一根针B：蚂蚁C：小刀
7．在《小红帽》的故事中，是（A ）救了小红帽和她的外
婆。
A：猎人B：妈妈C：小红帽自己
8. 在《猫和老鼠做朋友》的故事中，猫欺骗老鼠偷吃了（C）A：面包B：蜂蜜C：肥油
9、在《渔夫和他的妻子》的故事中，渔夫的妻子是一个（B ）。
A：善良的人
B：贪心的人
C：力气很大的人
10、王子是靠（C）找到灰姑娘的。
A：漂亮的衣服B：帽子C：水晶鞋
11、是什么令《莴苣姑娘》中王子瞎掉的眼睛又能看见东西了？（C）A泉水B浆果C莴苣姑娘的泪水
12、《狼和七只小山羊》中藏在什么地方的小山羊没有被狼吃掉？（C）
A桌子下面B柜子里C钟盒里
13、《蜂王》中是谁帮小王子从湖水中捞出了公主卧室的钥匙？（C ）A蚂蚁B蜂王C野鸭。
一年级(部编语文)一年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析
（部编语文）一年级下册阅读理解题20套(带答案)及解析一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题晏子见了楚王。
楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄（zī）住满了人。
①大伙儿把袖子举起来，就是一片云；②大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；③街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。
撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。
”楚王说：“实话实说，我不生气。
”晏子拱了拱手，说：“敝（bì）国有个规矩：访问上等的国家，应派上等人去，访问下等的国家，就派下等人去。
我最不中用，所以派到这儿来了。
”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
（1）楚王初次见到晏子的态度是________，可以从________、________词语中看出来。
（2）“难道齐国没有人了吗？”的意思是：________。
（3）文中画线的三句话，可以用三个成语概括，请选择。
A．摩肩接踵 B．拂袖成云 C．挥汗如雨第①句：________ 第②句：________ 第③句：________（4）找出文中描写晏子的表情、神态的句子。
（5）简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。
【答案】（1）看不起；瞅；冷淡（2）齐国就没有一个个子高的人来出使我国（3）B；C；A（4）①晏子装着很为难的样子。
②他故意笑了笑。
（5）先说自己国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，既然楚国认为我下等，那么等于承认楚国自己是下等国。
这种反讽很厉害，一荣俱荣，一损俱损。
【解析】【分析】（1）结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。
一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。
从“晏子见了楚王。
一年级下册阅读题大全可打印
一年级下册阅读题大全可打印原文：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
他们走进草地里。
小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
他们走到小河边。
小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
”小公鸡说：“我也去。
”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡掉进水里，大喊：“救命！救命！”小鸭子听见了，飞快地游过去，把小公鸡驮在背上，把他送上了岸。
小公鸡说：“鸭子哥哥，谢谢你。
”1. 小公鸡和小鸭子去了哪些地方？（2分）- 答案：草地里和小河边。
- 解析：从文中“他们走进草地里”和“他们走到小河边”可以得出答案。
2. 在草地里小公鸡和小鸭子分别遇到了什么情况？（4分）- 答案：小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢；小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
- 解析：文中明确表述“小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
小鸭子捉不到虫子，急得直哭”。
3. 小鸭子为什么不让小公鸡下河？（2分）- 答案：因为小公鸡不会游泳，会淹死的。
- 解析：小鸭子说“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”直接给出了原因。
4. 小公鸡掉进水里后，小鸭子是怎么做的？（2分）- 答案：小鸭子听见了，飞快地游过去，把小公鸡驮在背上，把他送上了岸。
- 解析：文中有“小鸭子听见了，飞快地游过去，把小公鸡驮在背上，把他送上了岸”的描述。
原文：从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。
天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
1. 一开始树和喜鹊为什么孤单？（2分）- 答案：因为从前这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
- 解析：文中开头就描述了这种单一的状况，所以树和喜鹊孤单。
小学语文一年级《春雨》期末阅读练习题
小学语文一年级:《春雨》期末阅读练习题
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨。
它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。
”
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。
”
1、这篇短文共有
个自然段，其中第一自然段有
句话。
2、读短文，连线。
小白鸽春雨是红色的
小燕子春雨是无色的
麻雀春雨是绿色的
3、判断对错。
（1）春雨只是红色的。
（2）春雨落到哪里就是那种颜色。
练习题2
1、给短文标上小节号。
2、在括号里填上合适的词：
( )的小草( )的桃花
( )的柳树( )的杏花
3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“----”把句子划下来。
4、按短文内容填空：
1)小白鸽认为春雨是( )，小燕子认为春雨是( )，麻雀认为春雨是( )。
2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?
我说：“春雨是( )的。
你们瞧!，春雨( )。
”
5、连词成句：
①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题>。
部编版一年级语文下册期末《阅读》专项试卷 附答案
部编版一年级语文下册期末专项阅读班级____________ 姓名______________ 时间：40分钟一、1.2.A. 李白B. 李绅C. 李峤D. 李贺3.A. 风B. 叶C. 浪D. 花二、(一)1.A. 五步洗手法B. 六步洗手法C. 七步洗手法D. 八步洗手法2.A. 夹B. 弓C. 大D. 立3.4._______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________(二)1.A. 3 3B. 4 3C. 4 4D. 3 42.A. 小猪B. 小鸭C. 小猫D. 小狗3.A. 游泳B. 爬树C. 跑步D. 睡觉4.A. 水太凉了B. 树太高了C. 树太大了D. 他太累了5.A. 小鸭B. 小猫C. 小狗D. 小猪6._________________________________________________________ _________________________________________________________(三)1.A. 6B. 7C. 8D. 92.A. 灯笼B. 萝卜C. 太阳D. 气球3.A. 灯笼B. 萝卜C. 太阳D. 气球4.A. 红红的B. 圆圆的C. 亮亮的D. 轻轻的5.A. 失望的B. 焦急的C. 伤心的D. 生气的6.5. 阅读一、1. 三秋叶二月花过江千入竹万2. C3. A二、(一)1. C2. A3. 可以清除手部污物和细菌，预防接触感染,减少传染病的传播。
4. 示例：早睡早起，多运动。
(二)1. B2. A3. C4. B5. D6. 示例：不喜欢。
他做事不坚持到底,没有毅力，怕累，怕辛苦。
一年级【部编语文】一年级下册阅读理解题20套(带答案)
【部编语文】一年级下册阅读理解题20套(带答案)一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读课内选段，回答问题。
木瓜熟了。
一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！兔子吓了一跳，拔腿就跑。
小猴子看见了，问他为什么跑。
兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”小猴子一听，就跟着跑起来。
他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”这一下可热闹了。
狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。
大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”（1）选文共有________个自然段。
（2）选文讲了白兔、________、________、________、________这几种动物。
（3）从第一自然段中，我们知道“咕咚”是什么？（）A. “咕咚”是一种怪物。
B. “咕咚”是熟了的木瓜。
C. “咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音。
【答案】（1）4（2）小猴子；狐狸；山羊；小鹿（3）C【解析】2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。
世界多美呀母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。
蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。
小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。
它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。
它看见天空蓝湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。
原来世界（shìjiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。
它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。
它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。
叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。
（1）全文共________段，写出文中表示颜色的词________。
（2）照样子从文中找出词语。
黄乎乎、________、________、________（3）小鸡是怎样诞生的？【答案】（1）4；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄（2）蓝湛湛；绿茵茵；碧澄澄（3）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。
一年级(部编语文)一年级下册阅读理解题20套(带答案)含解析
（部编语文）一年级下册阅读理解题20套(带答案)含解析一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读理解不知不觉，春风已经踏着轻盈的步伐走近了我们，近了！近了！我仿佛已经感受到春天的气息，不光是我一个人，所有的植物、动物都感受到了。
“竹外桃花三两枝”，看！桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放，那红的像火、黄的似霞、白的如雪，真是繁（fán）花似锦（jǐn），闭上眼睛，一阵阵的馨（xīn）香迎面扑来，让人陶（táo）醉(zuì)。
细听，蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。
蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩（piān）起舞。
“春江水暖鸭先知”，小鸭子在水中快活地嬉（xī）戏，感受春的温暖，从南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦(yuè)耳的乐章，歌唱家——黄鹂小姐，在树上用自己美丽的歌喉唱着这首交响曲。
“一年之计在于春”，这春天的日子多美好啊！（1）给下列加下划线的字选择正确的读音。
仿佛________（fú fó）竞相________（xiànɡ xiānɡ）开放头发________（fɑ fā）繁花似________（sì shì）锦（2）在文中找出一句比喻句和一句拟人句。
（3）结合上下文，说说“竞相开放”的意思。
（4）第二自然段都写了哪些景物？（5）第三自然段中的“小音符”和“五线谱”分别是指什么？【答案】（1）fú；xiānɡ；fɑ；sì（2）比喻句：南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦耳的乐章。
拟人句：蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。
（3）互相争着开放（4）桃花梨花迎春花蜜蜂蝴蝶（5）小燕子电线【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对词语的积累。
仿佛（fú）、竞相（xiānɡ）开放、头发（fɑ ）、繁花似（sì）锦。
部编版小学一年级语文下册期末专题08 课外阅读(含答案)
部编版小学一年级语文下册期末专题08 课外阅读一、本册阅读主题和阅读要素。
第一单元识字体会优美生动的语句，想象画面，感受事物的特征和美好。
①看图识字②韵语识字③字族识字④字谜识字第二单元愿望①找出课文中明显的信息。
②根据问题找出文中明显信息的方法。
③找出文中的信息，学会阅读理解课文。
第三单元伙伴①联系上下文了解词语的意思和词句的积累和运用。
②联系上下文，结合语境理解词语意思。
③加上描述动作情状的词语会使句子更生动形象。
④积累意思相对的词语和AABB结构的词语。
⑤积累动宾短语，并能拓展积累更多的动宾短语。
第四单元家人①读好长句子和积累语言，感知长句子的停顿，读通、读懂长句子。
②学习运用词语连读、正确停顿的方法把长句子读好。
③多个分句组成的反问句，读好停顿第五单元识字①通过看图识字、韵语识字、字谜识字等完成识字任务。
②运用形声字的构字规律进行识字，感受识字的乐趣。
第六单元夏天①从不同角度描绘出夏天的特点，感受夏天的美好。
②运用联系生活实践理解词语的意思。
③体会“呢、呀、吧”等语气词的表达运用，读好问句和感叹句。
第七单元习惯①根据课文信息作简单推断。
②读好疑问句和祈使句的语气。
③利用童话情节反复的特点，借助插图读懂文章。
第八单元问号①借助图画阅读文章，读出祈使句的语气，读好多个角色之间的对话。
②借助图画猜字、认字的基础上，运用形声字特点，联系上下文猜字、认字。
③借助偏旁表义的特点了解字义。
④借助图画复述课文或进行角色表演。
二、课外阅读。
第一单元识字一、阅读儿歌，完成练习。
夏夜真迷人夏夜夏夜真迷人，田野好像音乐厅，小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在弹琴；吸引一群萤火虫，提着灯笼赶来听。
1.音乐厅在哪儿开的？（）①河边②田野2.你知道谁是观众吗？在正确答案后面的圆圈里打“√”。
蟋蟀○萤火虫○青蛙○二、阅读儿歌，完成练习。
姓氏谣东方慕容和上官，诸葛司徒与欧阳。
中华姓氏上千种，单姓复姓遍四方。
不管你我姓什么，中华儿女是一家。
人教一年级语文下册期末复习课外阅读理解真题带答案解析
人教一年级语文下册期末复习课外阅读理解真题带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1．我会读短文，按要求答题。
太阳和彩虹①刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。
彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。
②太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的。
不过，要是没有我，也没有你。
”彩虹不相信，反而更加骄傲了。
③太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。
（1）短文共有________个自然段，第①自然段有________句话。
（2）“你美丽，这是真的。
不过，要是没有我，也没有你。
”这句话中的“你”指的是________，“我”指的是________。
（填序号）①太阳②云③彩虹④雨（3）彩虹不见了，是因为________（填序号）①彩虹到别的地方去了。
②人们都赞美彩虹。
③太阳躲进云里去了。
解析：（1）3；2（2）③；①（3）③【解析】2．阅读下文，回答问题。
白天的太阳又红又热，我真想到上面看看：是不是有个火炉烧得正旺？晚上的月亮多么明亮，我真想到上面看看：是不是有面镜子悬挂在天上？夜空的星星闪闪发光，我真想到上面看看：是不是仙女把珍珠镶在天上？唉，我长得真慢真慢，我真想快点长大，早早实现我的愿望。
（1）照样子，写词语。
又红又热又________又________ 又________又________（2）仿照文中画线句子，把下面的句子补充完整。
天上的云多白多美，我真想到上面看看：________。
（3）“我”为什么想快快长大呢？解析：（1）高；大；细；长（2）是不是有很多棉花糖堆在那里（3）因为“我”想早早实现自己的愿望。
【解析】3．课外阅读长眼睛的小树活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几片树叶挂在他的角上，他也不知道。
小树林的旁边有个小池塘，梅花鹿探头一瞧，池塘里映出一棵小树，小树杈上飘着绿叶。
再一瞧，小树杈下面还有一双明亮的眼睛一眨一眨的！梅花鹿高兴地笑了：“那不是我嘛，我变成一棵小树了，还长着树叶呢……”就在这时，两只漂亮的小鸟落在一对树杈上。
一年级下册阅读理解专项训练100(附答案)及解析
一年级下册阅读理解专项训练100(附答案)及解析一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题晚霞太阳是世上万物的母亲。
她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息了。
看，她正举着红头巾向儿女们告别。
这红头巾映红了水，也映红了村边的树林。
小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着：“太阳妈妈，再见。
太阳妈妈，晚安。
”路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾，不知道在想什么。
（1）给短文标上自然段序号。
（2）用文中的词语填空，并照样子各写两个。
________地唱着 ________地望着AABB：________、________AABC：________、________（3）根据短文内容连一连。
世上万物太阳晚霞红头巾________ 儿女________ 她________（4）全文主要运用的修辞手法是（）A. 排比B. 拟人C. 比喻（5）向日葵在想什么？写一写。
【答案】（1）略（2）叽叽喳喳；依依不舍；反反复复；慌慌张张；斤斤计较；津津有味（3）晚霞；世上万物；太阳（4）B（5）多漂亮的晚霞啊！我们明天还会再见的。
【解析】2．阅读下文，回答问题粽子是用______的箬竹叶包的，里面裹着______的糯米，中间有一颗______的枣。
外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。
剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
（1）在横线上填入表示颜色的词语。
粽子是用________的箬竹叶包的，里面裹着________的糯米，中间有一颗________的枣。
（2）照样子，写词语。
例：又黏又甜又________又________ 又________又________ （3）这段写了粽子的________。
（填序号）①味道②做法③做法和味道（4）包粽子，吃粽子是端午节的习俗之一，在端午节还有很多有趣的活动，如________。
【答案】（1）青青；白白；红红（2）大；红；细；长（3）③（4）赛龙舟、插艾叶【解析】3．阅读短文，完成练习。
人教版一年级语文下学期阅读理解专项加深练习题含答案
人教版一年级语文下学期阅读理解专项加深练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、读一读，完成练习。
会跳舞的草我国的南方地区，生长着一种会跳舞的草。
这种会跳舞的草长着椭圆形的叶子，每片椭圆形的大叶旁，还有一对小叶子。
白天，就是这对小叶子一刻不停地跳着“圆步舞”，“舞步”时快时慢。
有时它又会改跳“蝴蝶舞”，两个小叶片就像蝴蝶的翅膀一样，上下摆动，舞姿优美，很有节奏。
到了晚上，舞步才慢慢停下来。
这种被命名为“跳舞草”的植物，是一种快要绝迹的珍稀植物，又叫情人草、多情草、风流草，在世界上也是非常稀有的。
1．短文有（________）个自然段，第2自然段有（________）句话。
2．“会跳舞的草”会跳什么舞？在文中用“○”圈出来。
3．“会跳舞的草”在什么时间跳舞？（）A．晚上B．白天C．深夜4．这种草的叶子长什么样子？用“____”画出来。
5．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）会跳舞的草一般生长在我国的南方地区。
（________）（2）这种草跳“蝴蝶舞”时，时快时慢。
（________）二、课外阅读。
我爱家乡的山我爱家乡的山。
春天，满山的映山红笑了，笑成了一片五颜六色的花海。
我兴奋地爬上山，像一只快乐的蜜蜂，在花儿们的怀抱里飞蹦跳跃，尽情享受着色彩与花香。
山上还有许多笔直挺拔的大树，像士兵一样守卫着山上的一草一木和郁郁葱葱的庄稼。
1．读一读，选一选。
这篇短文主要写的是_________时家乡山的景色。
①春天②夏天③秋天④冬天2．这段话共有______句。
3．这段话写了家乡山上的_______和_______。
三、仔细阅读下面的短文，完成题目。
棉花姑娘（节选）忽然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就把蚜虫吃光了。
棉花姑娘惊奇．．地问：“你们是谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。
”不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。