教师五禁止十不准自查报告
教师十不准自查报告
教师十不准自查报告近年来，教师队伍中出现了一些不符合职业道德要求的行为，这些问题严重影响了教育教学质量，损害了广大师生和家长的权益。
为了加强教师队伍的自律，提高教师的职业素养和教育教学水平，我们制定了教师十不准自查报告，希望每位教师能自觉遵守，以身作则，不断提升自己。
一、不准违法违规作为教师，我们首先要严守法律和职业道德纪律，不准从事与职业无关的违法违规行为。
合理使用教育资源，合法进行教育教学活动，为学生树立正直、法律意识强的榜样。
二、不准收受贿赂我们不能接受任何形式的财物，不准利用职务之便谋取私利。
要坚持清正廉洁，切实为学生的利益着想，以公正公平的原则去开展工作。
三、不准乱收费我们不得以任何名义向学生或家长收取额外费用，并要做好费用明细公示工作。
要制定合理的收费标准，保障学生的合法权益，防止乱收费现象的发生。
四、不准丢失考卷我们要严格遵守考试保密制度，不得将考试卷泄露给他人，不准故意丢失、损毁考卷。
要对学生的考试结果负责，保护学生的权益，维护考试的公平公正。
五、不准违规补课我们要合理安排学生的学习时间，严格按照课程设置进行教学。
不准利用课余时间擅自安排或强制学生参加有偿补课，防止超纲教学，保证教育教学的规范性和合法性。
六、不准辱骂学生我们要尊重每一个学生的人格尊严，不准使用侮辱、歧视性的言语或行为对待学生。
要用正确的教育方法引导学生，建立良好的师生关系，为学生的健康成长提供良好的环境。
七、不准怠慢职责我们要认真履行教育教学职责，不搞敷衍塞责，不准迟到早退，不准提前离校，要严格遵守工作时间和作息安排。
要对教育教学工作负责，做到尽职尽责。
八、不准侵犯学生权益我们不能侵犯学生的身体权益和财产权益，不准实施体罚、变相罚款等行为。
要保障学生的人身安全和财产安全，积极创造良好的学校环境。
九、不准泄露学生隐私我们要严格保护学生的个人信息，不准将学生的个人隐私泄露给任何人。
要确保学生的隐私权利不受侵犯，维护学生合法权益。
教师职业十不准自查报告
教师职业十不准自查报告一、不准丢失初心作为一名教师，我们要时刻不忘初心，明确教育的目标和使命。
要明白我们的责任是培养下一代，传承优秀文化，塑造社会栋梁。
我们要不断激发学生对知识的渴望，引导他们积极主动地学习，培养他们的创新思维和综合素质。
二、不准停滞不前教育事业发展迅速，新的教育理念和方法不断涌现。
作为一名教师，我们不能停滞不前，要不断学习、更新自己的教学思路和方法。
要关注教育前沿知识，开展教育实践研究，不断提高自己的教学水平和专业素养。
三、不准埋怨抱怨教师职业是一份充满挑战的工作，我们常常面临各种压力和困难。
但是我们不能埋怨抱怨，要以积极的心态面对困难，寻找解决问题的方法，尽力做到最好。
我们要树立正确的价值观，传递积极向上的思想和行为，做一名乐观向上的榜样。
四、不准松懈敷衍教育是一项极其重要的工作，我们不能松懈敷衍。
要认真备课、讲课，注重学生的学习效果和教育质量。
我们要积极参与教研活动，交流经验心得，不断提升自己的教学能力和专业水平。
五、不准利用权力谋私利作为教师，我们拥有权力和影响力，但是我们不能利用这些权力谋求个人私利。
我们要坚持公平公正原则，公正评价学生，真正实现“公平教育”。
我们要诚实守信，不接受或索要财物，不利用职务之便谋取私利。
六、不准嫉妒攀比教师职业是一份光荣而高尚的工作，但是我们不能因此而沾沾自喜，嫉妒攀比。
我们要保持谦虚真诚的态度，欣赏他人的成就，学习他人的优点，做到相互尊重、相互学习。
七、不准放弃培养责任我们是培养人才的责任人，不能轻易放弃学生。
无论学生成绩如何，我们都要耐心引导、关心关爱，激发他们的潜能，帮助他们实现自己的人生目标。
我们要成为学生的引路人，为他们指明正确的方向。
八、不准违反教育法规作为一名教师，我们要遵守教育法规，严守纪律规定。
我们要遵纪守法，尊重学生的人格和权利，保护学生的合法权益。
我们要依法执教，做到公正评价，不搞违规违纪行为。
九、不准忽视心理健康教师工作压力大，容易忽视自己的心理健康。
2023年教师十不准的自查报告
2023年教师十不准的自查报告老师十不准的自查报告1（一）校内文化建设工作中心小学教学楼已交付运用，怎样营造校内文化氛围，凸显育人功能是学校面临的一大科研课题。
能否让每一面墙壁都会说话、每一个角落都有育人的作用，须要细心去设计与实施，力争十一前初具雏形。
同样，中心园已成立，在招生、分班工作完成后，园区与楼内的环境创设也是一个亟待着手解决的大课题，幼儿园班子成员要通力合作，带好园内教职工队伍，共同动手做好幼儿园的环境创设工作，力争花小钱办大事，办实事，使我镇学前教化早日进入规范化、标准化。
（二）强化内部管理，规范办学行为，建设好领导、老师两个队伍1、接着贯彻实施镇中心校制定的《小学老师一日行为常规》和《老师十不准》，执行《老师出缺勤请假制度》。
有违规者肯定依据规范要求肃穆处理，渐渐提升自律性。
2、将接着完善、充溢《老师考核评估方案》，肃穆、规范考评过程，使评估考核更加真实、合理、阳光。
3、接着实施《老师绩效工资发放方案》及《老师绩效嘉奖方案》，并在原有基础上做以补充，使方案更加趋近于人性化、公允化。
4、全面贯彻教化方针，严格执行课程安排和课程标准，开全学科、开足课时。
（保证学生在校每天阳光熬炼一小时。
）提倡各校尝试进行“课表阳光”化。
5、接着落实教化局20xx年度重点工作及《灯塔市小学管理工作考核评估方法》，并以此为抓手，完善、充溢我镇中心校制定的《小学管理工作考核细则》，进一步发挥中心校管理职能作用。
6、从严常规工作的管理过程。
接着执行20xx年3月镇中心校制定的一系列常规工作管理细则及检查评价标准，如《老师备课与教案撰写明细要求》、《课堂教学要求与评价标准》、《老师作业布置、纸质作业量与作业批改明细规定》。
如有新精神再做重新调整。
（三）德育教化工作1、接着落实常规教化要求，在熟记熟背《规范》、《守则》和《养成教化11条》的基础上，在镇内小学接着推行《班主任工作承诺制》、《小学生每天十个道德好习惯》；接着推广《小学生校内文明用语》，使校内充溢浓郁的养成教化氛围。
教师十不准自查报告
教师十不准自查报告1、引言教师是学生成长道路上的引路人，肩负着重要的教育使命和社会责任。
为了规范教师的教育教学行为，维护教育的良好形象，特制定教师十不准，并进行自查。
2、教师十不准内容21 不准有违背党和国家方针政策、法律法规的言行。
22 不准讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。
23 不准以教谋私，向学生家长索要财物或接受家长的宴请、礼品及有价证券。
24 不准违规向学生收费或推销教辅资料及其他商品。
25 不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动，如上网聊天、玩游戏等。
26 不准在课堂上吸烟、接打电话或酒后上课。
27 不准在考试、招生、评估等工作中弄虚作假、营私舞弊。
28 不准擅自停课、缺课、调课。
29 不准参与邪教组织及封建迷信活动。
210 不准违反社会公德，损害教师形象。
3、自查情况31 对于“不准有违背党和国家方针政策、法律法规的言行”，本人始终坚守政治立场，积极学习并贯彻党和国家的教育方针政策，严格遵守法律法规，未出现过相关违规行为。
311 积极参加学校组织的政治学习活动，不断提高自身的政治素养和法律意识。
312 在日常教学和与学生交流中，注重传递正能量，引导学生树立正确的价值观和法律观念。
32 在“不准讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生”方面，本人一直尊重学生的人格尊严，平等对待每一位学生。
321 注重与学生建立良好的师生关系，通过耐心的沟通和引导解决问题，从未对学生进行过任何形式的体罚或变相体罚。
322 鼓励学生积极表达自己的想法和感受，营造宽松、和谐的课堂氛围，让学生在尊重和关爱中成长。
33 关于“不准以教谋私，向学生家长索要财物或接受家长的宴请、礼品及有价证券”，本人坚决抵制此类行为。
331 秉持公正公平的原则对待每一位学生，不因为家长的财物或关系而对学生区别对待。
332 与家长保持良好的沟通，旨在促进学生的成长和发展，而非谋取私利。
34 在“不准违规向学生收费或推销教辅资料及其他商品”方面，本人严格遵守学校的规定。
教师十不准自查报告三篇
教师十不准自查报告三篇教师十不准自查报告一篇我一直以一名党员的标准来严格要求自己，在工作、生活、学习上都一直努力向上。
但我也深知，在很多方面亟待纠正和提高。
根据学校的要求，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对比自己各方面，现总结存在的问题如下：(一)形式主义方面1、尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。
2、工作的主动态度还不够。
只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。
(二)官僚主义方面1、在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。
2、作为一名科室人员，没能主动多的去管理教育学生，没确实在学生管理上下功夫。
(三)享乐主义方面1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。
2、有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。
(四)奢靡之风方面由于我经济条件受限，大吃大喝基本不存在，但喜欢购物，花钱有时不注意节制。
产生问题的原因分析1、理想信念方面坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。
在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但遇到网络上或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于>政治学习中，自己不能主动、系统的学习，不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。
2、宗旨意识方面全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。
自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。
幼儿教师十不准自查报告
幼儿教师十不准自查报告一、引言作为一位幼儿教师，我们肩负着培养孩子们健康成长的重要使命。
为此，我们需要时刻反省自己的行为和教育方式，确保我们的言行无懈可击。
为了提高自己的教育水平和工作效果，我对自己进行了一次深入的反思和自查，总结出了以下的“幼儿教师十不准”。
通过这次自查，我希望找出自己存在的问题，以进一步提升自己的教育能力。
二、幼儿教师十不准1. 不准没有教育目标和计划作为幼儿教师，我们需要明确教育目标和计划，以引导孩子们的学习。
不准盲目教育，而是要通过深入了解每个孩子的特点和需求，制定个性化的教育计划。
2. 不准对孩子们失去耐心幼儿教师需要有耐心，尤其是在教育过程中。
我们应该尊重每个孩子的学习节奏，给予他们足够的时间和空间去学习和成长。
3. 不准忽视孩子们的情感体验孩子们的情感发展是幼儿教育中不可忽视的一部分。
我们不准忽视孩子们的情感需要，而是要积极关注、理解和引导他们的情绪表达。
4. 不准忽略卫生和安全问题在幼儿教育过程中，保障孩子们的卫生与安全至关重要。
我们不准忽略任何卫生和安全问题，要定期检查和整改环境，确保孩子们的健康成长。
5. 不准使用过度评价给予孩子们鼓励和肯定非常重要，但我们不准使用过度评价，以免给孩子们带来心理压力。
我们需要注重平衡，给予孩子们恰当的反馈和激励。
6. 不准偏袒或歧视任何孩子我们作为幼儿教师，应该公正对待每一个孩子，不准偏袒或歧视任何一个孩子。
每个孩子都应该得到平等的机会和待遇。
7. 不准对孩子态度不端正我们作为幼儿教师，应该保持良好的教育态度，不准对孩子们发脾气、耐不住性子或者与他们争吵。
我们需要真诚、耐心地对待每个孩子。
8. 不准随意使用暴力教育暴力教育对于幼儿的成长没有任何好处，我们不准随意使用暴力教育或者用言语、身体伤害伤害孩子们。
我们应该通过引导和启发的方式进行教育。
9. 不准缺乏专业知识和素养作为幼儿教师，我们需要不断学习和提高自己的教育知识和素养。
教师十不准自查报告
教师十不准自查报告一、引言教师是社会中极为重要的群体之一，他们肩负着培养未来一代的重要责任。
为了保证教师的教学质量和职业道德，学校通常会对教师进行定期评估和督导。
然而，教师自己也需要反思自己的工作表现，找出自身存在的不足之处，并采取积极的措施进行改进。
因此，本报告旨在总结教师十不准自查，以期提供一些建议和指导，使教师能够增强教学能力和专业素养。
二、不准自查1：不敢担当责任作为教师，我们要时刻牢记自己的角色和责任。
有时候，在教学工作中会遇到一些问题和困难，而一些教师可能因为害怕承担责任而选择逃避问题。
然而，我们应该勇于面对问题，积极寻找解决办法，并及时向相关部门汇报。
只有担当起责任，才能真正提升自己的教学能力。
三、不准自查2：不断自我更新教育是一个不断发展和进步的领域，新知识和新技术也在不断涌现。
作为教师，我们不能停滞不前，而应该积极学习新知识，不断提高自己的教学水平。
我们可以参加各种培训和学习活动，与同行交流经验，不断开拓自己的视野。
四、不准自查3：不公正对待学生教师应该平等、公正地对待所有学生，不论他们的学习成绩、家庭背景或其他因素。
然而，一些教师可能因为个人偏好或其他原因而对学生产生偏见，给予不公平的对待。
我们应该摒弃这种偏见，真正做到公正对待每一个学生，帮助他们全面发展。
五、不准自查4：不尊重学生的个体差异每个学生都是独特的个体，他们在认知、兴趣、学习方式等方面存在差异。
作为教师，我们应该尊重和关注学生的个体差异，采用不同的教学方法和策略来满足他们的学习需求。
我们要了解每个学生的特点和需求，并根据实际情况进行个性化的教学。
六、不准自查5：不与家长及时沟通家庭教育是学生教育的重要组成部分，家长与教师之间的沟通对于学生的发展非常重要。
然而，一些教师可能因为忙碌或其他原因，而忽视与家长的及时沟通。
我们应该与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和成绩，共同关注学生的成长。
七、不准自查6：不关心学生的心理健康学习和成长不仅仅局限于知识和技能的培养，学生的心理健康同样重要。
教师十不准自查报告
教师十不准自查报告教师是学生成长道路上的引路人，肩负着培养下一代的重要使命。
为了规范自身的教育教学行为，提高师德师风水平，我对照“教师十不准”的要求，进行了认真的自查自纠。
现将自查情况报告如下：一、不准有违背党和国家方针政策的言行作为一名教师，我始终保持对党的教育事业的忠诚，坚定地拥护党和国家的方针政策。
在日常教学和与学生、家长的交流中，我时刻注意自己的言行，确保不发表任何违背党和国家方针政策的言论。
积极参加学校组织的政治学习活动，不断提高自己的政治觉悟和思想认识，始终与党和国家的要求保持一致。
二、不准传播有害学生身心健康的思想在教育教学过程中，我深知学生的身心健康至关重要。
因此，我努力传播积极向上、健康有益的思想观念，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过课堂教学、主题班会等形式，培养学生的良好品德和行为习惯，帮助他们形成积极乐观的心态。
同时，关注学生的情绪变化和心理需求，及时发现并解决可能存在的问题，为学生的健康成长营造良好的环境。
三、不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生尊重每一位学生的个性和差异，是我一直秉持的教育原则。
我从不歧视任何学生，无论他们的家庭背景、学习成绩如何，都给予平等的关注和关爱。
坚决杜绝侮辱、体罚和变相体罚学生的行为，以耐心和爱心去教育引导他们。
当学生犯错时，我会采取恰当的方式进行批评教育，帮助他们认识错误并改正，而不是简单粗暴地对待。
四、不准向学生乱收费、乱发资料和推销商品在教学工作中，我严格遵守学校的收费规定，从未向学生乱收费。
对于教学所需的资料，我会根据教学实际情况，合理选择并向学生推荐，确保不会给学生和家长增加不必要的负担。
同时，坚决抵制向学生推销商品的行为，保持教师职业的纯洁性和高尚性。
五、不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动我深知工作时间的宝贵，始终将精力集中在教育教学工作上。
在上课期间，认真授课，关注学生的学习情况；在备课、批改作业等环节，也全身心投入，保证教学质量。
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教师五禁止十不准自查报告《教师五禁止十不准》的核心问题是师德问题，师德的核心问题是“爱”，教师的爱，更来源于他对事业的忠诚。
他以教书育人为崇高的职责，以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的爱去换取学生心灵上的共鸣。
对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系。
因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。
爱和理解能消除隔阂。
尊重、理解能迸出火花。
爱生之心，它是教育力量之所在。
平等的与学生进行沟通与交流，帮助他们养成良好的学习和行为习惯，这才是教师无私的、因材施教的爱，惟有这样，才会达到好的教育效果。
要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：
一、热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。
教书是手段，育人是目的。
因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
因此始终要把热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业放在首位。
二、关心学生，理解学生，尊重学生。
爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。
教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。
一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。
爱和理解学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱和理解，也就不可能有真正成功的教育，教师应当把它无私地奉献给全体学生。
三、为人师表，注重身教重于言教
教师工作的"示范性"和学生所特"向师性"，使教师在学生心目中占有非常的位置。
教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的。
这就要求政治教师言教、身教，并且身教重于言教。
孔子说："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。
教师的人格，对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会起作用。
教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，表率。
教师教学生造就成人，尺应当是人。
"要学生刻苦学习，就学而不厌，手不释卷；要学生劳动，热爱劳动；要学生讲文明礼貌，谈吐文雅，远离粗俗。
要求学生不做的坚决不做。
"勿以恶不而为之，勿以善小而不为"，教育无小事，事事见真理，，教师要时刻注意的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去人，以和蔼的去对待人，以博大的胸怀去爱护学生。
才能取得教书育人的实效，学生才会"亲其师，信其道"，进而"乐其道"。
四、不断丰富自身知识。
作为传道授业的老师，只有不断更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
如果自身散漫，怎能要求学生认真。
要提高我们的
自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和家长及老教师的各种意见。
并且自身要不断学习，不断开辟新教法。
教师在职业生涯中自始至终都要不断更新和补充知识、充实自我、完善自我、发展自我。
这是既是教师职业的需要，也是教师自我发展的需要，要有意识的不断完善自我、不断更新知识结构以拓宽思路、并不断地将学习的新知识用于实践，这种将理论学习与工作实践相结合、善于学习、善于思考和善于总结的工作作风是工作与事业成功的秘诀。
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效。
在对《教师五禁止十不准》的学习自查中，发现自身存在的不足之处：
有的时候，感觉责任心不够强，这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。
有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。
课后对差生的辅导不到位。
有时在与家长的沟通中，没有注意家长的心理承受能力，直言不讳，可能会伤害到家长，让家长不敢和老师主动沟通。
廉洁从教，不谋私利方面。
求过家长为班级剪过小红花。
为什么会出现上述问题？究其原因，主要有：对此类问题认识不够，轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面。
通过学习《教师五禁止十不准》后，认识到这些问题的严重之处，对自己制定了改进的方向：
1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想；提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。
2、在教研组活动中，与组内每一个教师都有畅谈教育心得，获得新知；寻找到了新的教学方向。
3、尊重学生，关心学生，诲人不倦，克服不良情绪，杜绝不良行为。
注重心灵的沟通。
4、我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。
5、及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。
6、自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外的报酬。
与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
总之，在《教师五禁止十不准》的自查自纠中，我要负起应负的责任，遵循教师规章制度，多奉献一点爱心，我坚信只要承担了我所能承担的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色，成为一名优秀的人民教师。