人教版五年级下册英语 Unit 2 My favourite season第三课时教案
第三课时
教学内容
Part A Let’s spell
课时目标
1.学生能够掌握字母组合br和gr的发音规则，即br和gr在单词中分别发/br/和/gr/。
2.能够读出符合br和gr的发音规则的单词。
重点难点
1.学生能够掌握字母组合br和gr的发音规则，即br和gr在单词中分别发/br/和/gr/。
2.能够读出符合br和gr的发音规则的单词，并能够根据发音拼写出符合br和gr发音规则的单词。
3.能够在单线上完成抄写单词的活动，做到书写规范正确。
教学准备
课件、奖品、单词卡片等。
教学过程
一、Warm-up & Revision
1.教师与学生自由对话，询问：Which season do you like best? Which fruit do you like best? 教师提问：Do you know which fruit I like best?学生猜测，教师出示葡萄的图片，板书单词grapes, gr用红色字标注。
2.教师用同样的方法引导学生读词汇，注意字母组合gr的发音规则。
二、Presentation & Practice
1.教师在单词brother旁边加一个面包，板书单词bread，并说:brother likes bread, too. What colour is this bread?播放第二段歌谣录音，提醒学生去寻找答案。
学生听写录音回答：Brown bread.
2.教师播放歌谣录音，请学生仔细听，找出歌谣中的听到的包含有gr和br的单词。
学生模仿录音，跟读歌谣。
3.教师再次播放歌谣录音，同时出示歌谣文字。
4.语音的归纳和分类：
学生读一读，辨一辨两组含有br和gr字母组合的单词，区别和练习，归纳出br和gr字母组合的发音规则。
5.规律的运用与深化：
完成Choose，write and say练习。
教师请学生逐个认读单词，尝试组词搭配，选择合适的单词连成句子。
学生将选定的句子抄写到横线上。
完成句子之后，教师请学生之间相互交流，分享不同的句子，鼓励学生能尽可能多的连出句子。
在书写过程中，教师注意指导学生了解英语句子的书写要规范。
三、Summing up
1.Pronunciations:
br /br/:brown library brother umbrella
gr /ɡr/:green grape grandpa grow
2.Sentences:
Grandpa grows green grapes.
四、Homework
1.圈一圈，读一读。
（老师任意读出每组中的一个单词）
(1)A.green B.orange C.brown
(2)A.brother B.green C.grass
(3)A.purple B.grapes C.grass
(4)A.apple B.brown C.grow
Keys:略
2. Preview next lesson by looking up new words and translating sentences.预习下一课，查查生词，译译句子。
板书设计
Unit 2 My favourite season
第三课时
br /br/ :brown library brother umbrella
gr /gr/ :green grape grandpa grow
教学反思。
Unit2Myfavouriteseason(单元解读)五年级英语下册(人教PEP版)
五下Unit 2 My favourite season 单元解读一、单元信息二．单元内容分析三、单元教学内容本单元来自PEP 小学英语五年级下册第二单元，主要围绕话题My favourite season 展开A、B、C 三个板块的教学。
梳理各课时语篇之间的延申与递进，话题之间的内在逻辑关联。
语篇一: 基于Part A Let's talk & Part A Let's learn。
该部分的核心内容是: Koala 来到中国访学，认识了Mike 等很多的新朋友，参观了他们的学校。
在相互了解的过程中，大家交流讨论了各自最爱的季节，并结合四季中各自不同的气候变化特征来说说为什么喜欢这个季节的原因。
通过第一节课初步的谈论，让孩子们了解四季的不同气候变化，感受每一个季节的典型特征与独特魅力，并学会正确表达和分享自己对各个季节的喜好。
语篇二: 基于Let's spell 。
该部分的核心内容是: 教师根据单元整体教学内容设计故事情境: Koala 米到中国访学，认识了很多的新朋友，他参观了朋友们的学校，受邀去斌斌家里做客，并和Zoom、Zip 一起度过特别的圣诞节。
现在,他又开心地和朋友们一起上课，发挥自己的特长，帮助孩子们学习英语语音。
本课以Koalas spelling class 为话题内容展开教学，学习br& gr 的自然拼读、发音规律以及应用。
通过本课的学习，帮助孩子们提升英语素养，借助英语这一语言工具，把中国的文化传统推广给世界更多的人，实现文化交流，展现文化自信。
语篇三: 基于Part B Let's talk & Part B Let's learn。
该部分的核心内容是: Koala 参观和欣赏朋友们的季节主题画展。
通过作品的呈现来了解朋友们对四季的不同点好,并结合四季中可以进行的一些典型而有代表性的活动来延申话题内容，从不同维度表达自己喜爱某个季节以及喜欢的原因。
人教版PEP小学英语五年级下册Unit 2教案
Unit2 My favourite season单元分析一、单元教学分析本单元学习的主题是描述最喜欢的季节并陈述原因。
在内容上和四年级下册第四单元有相似之处，描述天气情况的形容词，如：cool，cold，riny， windy，snowy，suny等单词皆已学过，因此教师在教学过程中可以以旧带新，降低学习难度，又做到滚动复习语言知识。
课本中的主情景图通过在美术教室，Amy，John，Zoom和zip的对话场景呈现了本单元要学习的部分核心词汇。
这既可以作为对B部分对话的后续复习，又可以用来导入 Lets learn部分的新词学习。
教学时，教师可以利用教材情境图和相关视频，帮助学生感知和理解语言运用的情境。
本单元的学习重点是问答某人最喜欢的季节并陈述原因，其内容与学生的生活实际、休闲活动联系紧密。
因此，课堂教学要从学生的生活实际出发，鼓励学生积极参与活动，真实地表达对季节的喜好及原因。
在对话和读写教学中，可以渗透以wh开头的疑问词的用法这一语法点，并且在单元总结中再一次强化这一知识点。
本单元将学习字母组合br和gr的发音规则，通过听音拼读、书写等活动培养学生的语音意识，帮助学生借助语音知识提升认读和识记单词的效果。
同时要求学生在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范。
C部分的 Story time综合呈现了本单元的主要词汇和句型，同时还渗透了白色圣诞节的习俗和南北半球气候存在差异的常识。
学生在完成阅读、理解故事的基础上，可以分小组对故事内容进行分角色模仿表演。
二、单元教学目标（一）知识与能力目标：1.句型目标：（1）能够听、说、读、写句型Which season do you like best? Winter. Why? Because I like summer vacation！（2）能够在情景中运用句型 Which season do you like best? Winter.Why? Because I like summer vacation！询问并回答对季节的喜好，并简单陈述喜欢某个季节的理由。
Unit2MyfavouriteseasonATalkLearn(课件)人教PEP版英语五年级下册
season季节
spring summer autumn winter
Which season do you like best?
哪一个
Which season do I like? I like spring.
春天
Do you like spring?
Which season do you like best?
What’s the weather like in the first picture?
rainy and cold windy and cold sunny and warm What weather are Mike and Zhang Peng talking about?
Let’s try
A. Spring.
B. Summer.
C. Autumn.
D. Winter.
2. Which season does Wu Binbin like best?
A. Spring.
B. Summer.
C. Autumn.
D. Winter.
Check the answers.
1. Which season does Mike like best?
Unit 2 人 教 版 五 年 级 下 册
My favourite season
A Talk & Learn
How many seasons are there in a year? Four.
Presentation
Let’s learn
Look at these pictures. And read after the video.
Mr Jones: The Four Seasons. Today we'll draw
人教版PEP五年级英语下册第二单元《My favourite season》教案
Unit 2 My favourite season教案一、Teaching Contest:本课时教学重点是人教版PEP小学英语五年级下册第二单元《My favourite season》第四课时Let's talk的教学部分。
二、Teaching Objectives:1.Knowledge and Ability:能够在图片和教师的帮助下理解对话大意；能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演；能够在情景中运用句型Why？Because I …询问并回答喜欢某个季节的理由。
2.Process and Methods:利用中国古诗和图片呈现Let's talk中的内容；通过Free talk、Pair work、Role-play等形式操练本节课重点句型；最后通过观看四季相关的视频，感知四季之美。
3.Emotion、Attitude and Value:本课通过讨论季节，让学生感受生活之美，培养学生热爱生活的积极态度。
三、Important & difficult points:1.重点：能够在情景中运用句型Why？Because I …询问并回答喜欢某个季节的理由。
2.难点：熟练掌握重点句型，并能够分角色表演或重新编排情景对话。
四、Teaching methods：Free talk、Pair work、Role-play等五、Teaching aids：关于四季季节的图片、诗句、音频和视频六、Teaching procedures:Step 1 Warm up1.--Good morning, class!Today, we'll learn Unit 2 My favourite season.Before the class,let's sing a song about season,OK?--OK...（Teacher&Students sing together.）--Wow,you are so great! Clap hands for yourself.2.Next Let's do a revision.--Which season do you like best?--Spring/Summer/...--Good job? And which season do you like best?--I like summer best.--I like summer, too.Step 2 Presentation and Practice1.Presentation：T：As we know, there are many poems about seasons in China. For example,《春晓》、《春夜喜雨》、《绝句》。
最新人教版小学五年级英语下册《My favourite season》优质ppt教学课件
人民教育出版社 五年级 | 下册
Good job! 做得好！ 例句：—Mom, I cleaned our TV. 妈妈，我擦过电视了。
—Good job！做得好！ 考向 用法：该句子常用来夸赞某人的行为或表现，多用在口语中。
拓展 同义句：Well done!
人民教育出版社 五年级 | 下册
—Why? 为什么？ —Because I like summer vacation!
协作交流 Ask and answer.
人民教育出版社 五年级 | 下册
人民教育出版社 五年级 | 下册
Pair work
两人一组，以pair work的形式，根据课文创编对话。（要求：对话内容必须要用到季节以 及句型“Which season do you like best?” “I like ...best.” “Why？”“Because…”。
vacation /və'keɪʃn/ n. 假期
例句：Where do you want to go for vacation?
你想要去哪儿度假？
考向
短语：summer vacation 暑假 winter vacation 寒假 on vacation 度假
拓展 同义词：holiday
人民教育出版社 五年级 | 下册
S1:Hello, . Look at my picture. S2: Good job! I like . S1:I like best. The weather is and S2: . S1:Why? S2: Because . ....
.Which season do you like best?
Amy: Hello, Miss White. Look at my picture. Miss White: Good job！I like the trees. The
五年级英语下册Unit2Myfavouriteseason知识梳理人教PEP
Unit 2 My favourite season知识速递spring: /sprɪŋ/ 春天summer: /'sʌmə/ 夏天autumn: /'ɔːtəm/ 秋天winter: /'wɪntə/ 冬天season: /'siːzn/ 季节picnic: /'pɪknɪk/ 野餐go on a picnic: 去野餐pick: /pɪk/ 摘；采集pick apples: 摘苹果snowman: / 'snəʊmæn/ 雪人make a snowman: 堆雪人go swimming: 去游泳which: /wɪtʃ/ 哪一个best: /best/ 最；最高程度地good job: 做得好because: /bɪ'kɒz/ 因为vacation: / vəˈkeɪʃn/ 假期fall: /fɔːl / 秋天leaf: /liːf / 叶子lovely: / 'lʌvli / 可爱的；美丽的a.重点单词：spring, summer, autumn, winter, season, go on a picnic, pick apples, make a snowman, go swimming, which, best, because, vacation.b. 询问最喜爱的季节：Which season do you like best?例：① Which season do you like best? （你最喜欢哪个季节？）② Which season does she like best? （她最喜欢哪个季节？）③ Which season do they like best? （他们最喜欢哪个季节？）拓展：Which season do you like best?=What’s your favourite season?练一练：( ) _______ season do you like best?A. WhatB. WhenC. Which回答：① I like spring best. （我最喜欢春天。
五下英语第二单元作文我最喜欢的季节
五下英语第二单元作文我最喜欢的季节English:
My favorite season is spring. I love the fresh air, blooming flowers, and the feeling of new beginnings that spring brings. The temperatures are mild, the days are getting longer, and everything seems to come alive after the cold winter months. Spring is also a time for outdoor activities like picnics, hiking, and enjoying the sunshine. I especially enjoy seeing the cherry blossoms in full bloom and hearing the birds chirping in the morning. Overall, spring is a season that brings me joy, renewal, and happiness.
中文翻译:
我最喜欢的季节是春天。
我喜欢春天带来的清新空气、盛开的花朵以及新的开始的感觉。
气温温和，白天变得更长，一切都在经历寒冷的冬季后重新充满生机。
春天也是户外活动的好时机，比如野餐、远足和享受阳光。
我特别喜欢看到樱花盛开，听到早晨鸟儿的鸣叫。
总的来说，春天是一个带给我快乐、更新和幸福的季节。
Unit2Myfavouriteseason(知识清单)五年级英语下册(人教PEP版)学生版
【知识清单】人教PEP版英语五年级下册U2 My favourite season（学生版）一．重点单词四会词汇spring n. 春天summer n. 夏天autumn n.秋天winter n.冬天season n.季节picnic n.野餐pick v.摘;采集snowman n.雪人三会词汇which pron. 哪一个best adv. 最;最高程度地snow n.雪because conj.因为vacation n.假期all adv.全;完全pink n.粉色; adj.粉色的lovely adj. 可爱的;美丽的leaf n. 叶子fall v.落下; n.[美]秋天paint v. 用颜料绘画形容天气的形容词:hot 炎热的warm 暖和的rainy多雨的windy 多风的cold 寒冷的cool凉爽的sunny晴朗的cloudy 多云的snowy 下雪的二．重点短语plant flowers 种花play in the snow 在雪中玩耍play with snow玩雪eat ice cream 吃冰激淋fly kites 放风筝go on a picnic 去野餐pick apples摘苹果；make a snowman堆雪人；good job 做得好; go swimming去游泳. 四．重点句型1. 今天我们将要画季节。
Today we'll draw the seasons.2. 你最喜欢哪个季节?Which season do you like best?3.我可以每天去游泳!I can go swimming every day!4.看我的图片。
Look at my picture.5.颜色很漂亮!The colours are very pretty!6. 为什么? 因为我喜欢暑假!Why? Because I like summer vacation!7.我最喜欢春天。
2022-2023年人教PEP版英语五年级下册Unit 2 My favourite season
选择题spring ( )A.春天B.游泳C.戏剧【答案】A【解析】spring的中文意思是春天，是表示季节的名词，故选A。
选择题季节( )A.weatherB.season【答案】B【解析】A. weather天气，B. season季节，所给中文是季节，故选B。
The _______ fall and fall and fall. ( )A. leavesB. leafC. trees【答案】A【解析】略选择题最( )A.bestB.good【答案】A【解析】A. best最，B. good好的，所给中文是最，故选A。
选择题Which season do you like best? ( )A.Spring.B.The four seasons.【答案】A句意：你最喜欢哪一个季节？A. Spring.春天。
B. The four seasons.四个季节。
问句问最喜欢哪个季节，故选A。
选择题What do you often do in the spring? ( )A.I often plant flowers in spring.B.I often pick apples in spring.【答案】A【解析】句意：你春天经常做什么？A我经常在春天种花。
B我经常在春天摘苹果。
图片是种花，故选A。
选择题It’s too in autumn . I don’t like it .A. coolB. warmC. hot【答案】A【解析】It’s too cool in autumn . I don’t like it .秋天太凉爽了，我不喜欢它。
故答案选A。
选择题In China, winter is from ______ to________.A. March / AprilB. May/JulyC. December/February the next year【答案】C【解析】In China, winter is from December to February the next year.在中国，冬天是从十二月份到明天的二月份。
人教版五年级英语下册Unit 2 My favourite season 教学设计及反思
Unit 2 My favourite seasonPart ALet’s try & Let’s talk【学习目标】1. 能完成Let’s try部分的听力任务。
2. 能听、说、认、读单词which、best、snow。
3. 能够在恰当的情景中询问对方最喜爱的季节，并能够简述喜爱某个季节的原因。
4. 能够在日常英语对话中灵活运用句型“Which season do you like best?”并作出相应的回答。
5. 培养学生对四季的热爱之情。
【教学重难点】重点：能够在日常英语口语交际中灵活运用句型“Which season do you like best?”“I like… It’s…”。
难点：1. 知道如何询问对方喜爱的季节。
2. 能用英语回答自己喜欢的季节，并简述喜欢的原因。
【课前准备】1. 单词卡片。
2. 教学光盘或其他录音机设备。
3. 教学课件。
4. 人物头饰。
【教学过程】Step 1：Warm up（1）播放“What’s your favourite season?”歌曲，营造良好的英语学习氛围。
（2）教师拿出单词卡片spring、summer、autumn、winter，小组间“开火车”完成单词复习。
（3）Free talk，两人一组相互询问最喜爱的季节，并简述喜欢该季节的理由。
Step 2：Presentation（1）教师设置情景，引入新单词。
T: Do you like winter?Ss: Yes, we do.T: Why?Ss: We like snow.引入单词卡片“雪（snow）”。
（2）背景介绍，学习Let’s talk。
①介绍背景：Mr Jones正在给大家上美术课，任务是画四季，并讨论了同学们最喜爱的季节。
②听第一遍时跟录音读，学习正确的语音、语调。
③听第二遍录音时思考并回答以下问题：a. What is the music?b. Which season does Mike like best? Why?c. Which season does Wu Yifan like best? Why?④听第三遍录音时，学生在跟读录音的同时，尝试理解对话大意，并复述对话。