(完整版)评价单元的划分及其原则
评价单元划分的原则和方法
评价单元划分的原则和方法单元划分是在教学过程中将内容按照一定原则和方法划分为相对独立的小部分的过程。
准确的单元划分有助于组织教学内容、确保教学逻辑和有效地开展教学活动。
在实际教学中，教师需要根据自己的实际情况和学生的特点，采用不同的原则和方法进行单元划分。
一、常用的单元划分原则：1.知识结构原则：按照知识的结构和逻辑关系划分单元。
例如，在数学课中，可以按照数学的不同分支划分为代数、几何、概率与统计等单元；在语文课中，可以按照不同文体、不同篇章结构划分为诗歌、散文、小说等单元。
2.主题原则：按照某一特定的主题或话题进行划分。
例如，在中学英语课程中，可以按照不同的主题划分为“家庭与亲情”、“环境保护”、“旅游与文化”等单元；在历史课程中，可以按照不同的历史事件或历史时期划分为“古代史”、“近代史”、“现代史”等单元。
3.技能培养原则：按照培养学生某一特定技能进行划分。
例如，在音乐课中，可以按照音乐表演技巧划分为“声乐表演”、“乐器演奏”等单元；在体育课中，可以按照不同的运动项目或不同的体育技能划分为“篮球”、“游泳”、“跳远”等单元。
4.学习任务原则：按照学习任务和学习目标划分。
例如，一个单元可以按照学习某个知识点、技能或概念进行划分，以达到一个明确的学习目标。
这种划分方法有助于学生集中精力进行学习，提高学习效果。
二、常用的单元划分方法：1.分析综合法：根据整体结构和关系分析，将知识内容划分为相对独立的单元。
这种方法适用于知识结构较为复杂的学科，可以帮助学生理清知识的逻辑关系。
2.顺序划分法：按照学习的逻辑顺序进行划分，先易后难、先简单后复杂。
这种方法适用于知识内容有明确层次和发展规律的学科，有助于学生逐步深入学习，提高学习效果。
3.问题驱动法：根据学生的学习需求和问题进行划分，将知识内容组织成解决问题的形式。
这种方法适用于培养学生的问题解决能力和自主学习能力。
4.案例分析法：根据实际案例进行划分，将知识内容与实践相结合。
评价单元的划分
7.1.1 评价单元的概念在危险、有害因素识别与分析的基础上，根据评价目标和评价方法的需要，将系统分成有限的、范围确定的单元，这些单元就称为评价单元。
一个作为评价对象的建设项目、装置(系统)，一般是由相对独立而又相互联系的若干部分(子系统、单元)组成的，各部分的功能、含有的物质、存在的危险因家和有害因素、危险性和危害性以及安全指标不尽相同。
7.1.2 划分评价单元的目的和意义以整个系统作为评价对象实施评价时，一般按一定原则将评价对象分成若干个评价单元分别进行评价，再综合为整个系统的评价。
划分评价单元的目的，是为了方便评价工作的进行，提高评价工作的准确性和全面性。
将系统划分为不同类型的评价单元进行评价，不仅可以简化评价工作，减少评价工作量，避免遗漏，而且由于能够得出各评价单元危险性(危害性)的比较概念，因此可以避免以最危险单元的危险性(危害性)来表征整个系统的危险性(危害性)，夸大整个系统产生危险(危害)的可能，从而提高了评价的准确性，降低了采取对策措施所需的安全投入。
7.1.3 划分评价单元的基本原则和方法1．划分评价单元的基本原则划分评价单元时要坚持以下几点基本原则；(1)各评价单元的生产过程相对独立；(2)各评价单元在空间上相对独立；(3)各评价单元的范围相对固定，(4)各评价单元之间具有明显的界限。
2．划分评价单元的方法常用的评价单元划分方法有以下两类。
1)以危险、有害因素的类别为主划分评价单元❖(1)对于工艺方案、总体布置及自然条件和社会环境对系统的影响等综合性的危险有害因素的分析和评价，宜将整个系统作为一个评价单元。
❖(2)将具有共性危险因素、有害因素的场所和装置划为一个单元．●按危险因素的类别划分成若干单元，再按工艺、物料、作业特点(即其潜在危险因素的不同)划分成子单元分别进行评价。
例如：炼油厂可将火灾爆炸作为一个评价单元，按馏分、催化重整、催化裂化、加氢裂化等工艺装置和贮罐区划分成子评价单元，再按工艺条件、物料的种类(性质)和数量细分为若干评价单元。
安全评价单元的划分原则与方法
安全评价单元的划分原则与方法
安全评价单元的划分原则与方法
一．按照危险、有害因素的类别为主划分评价单元
（1）关于工艺方案、总体布置及自然条件、社会环境等综合方面对系统的影响，可将整个系统看作一个评价单元；
（2）按有害因素的类别划分，即将具有共性危险因素、有害因素的场所或装置划分为一个单元。
二．按照装置和物质特征划分评价单元
（1）按装置工艺功能划分；
（2）按布置的相对独立性划分；
（3）按工艺条件划分；
（4）按贮存、处理危险物质的数量划分。
评价单元划分的原则和方法范文
评价单元划分的原则和方法范文单元划分是教学过程中的重要环节，合理的单元划分能够有效地组织和安排教学内容，提高教学效果。
单元划分的原则和方法非常关键，下面将结合实际教学经验，就单元划分的原则和方法进行综合评价。
一、单元划分的原则1.循序渐进原则：单元划分应该从简单到复杂、由易到难，循序渐进地引导学生逐步掌握知识和技能。
通过逐步增加难度的方式，引导学生循序渐进地理解和应用所学知识。
同时，划分的单元应该相对独立，有自成体系的结构，方便学生对所学知识的整体把握。
2.适应学生发展水平原则：单元划分应根据学生的年龄、认知水平和兴趣等方面的差异，合理调整难易程度，确保学生能够接受和理解所学内容。
在划分单元时，要注意考虑学生的现实经验和语言能力，确保学生能够在适当的情境中运用所学知识。
3.主题一致原则：单元划分应根据教学内容的主题和重点，将相关知识和技能进行整合和归类，形成一个有机的整体。
单元的划分要围绕一个中心主题展开，以确保教学内容的连贯性和逻辑性。
划分单元时，要确保单元内部的教学内容有明确的主题，相互之间有一定的关联性。
4.贯彻“由浅入深，由点到面”原则：单元划分应从一个具体问题或案例出发，逐渐引导学生发现问题背后的规律和普遍性原则，并将其扩展到更广阔的领域。
对于新概念和新知识的引入，要从简单的情境开始，逐渐拓展到更复杂和抽象的情境，以增加学生的兴趣和理解。
5.因材施教原则：单元划分应根据学生的个体差异和学习需求，采取灵活多样的教学方法和活动形式。
为了满足不同学生的学习需求，单元划分应该尽可能地提供多样化的学习资源和教学环境，以促进学生全面发展。
二、单元划分的方法1.从整体到局部的划分方法：首先，确定整个教学内容的范围和核心要点，然后将其分解为若干个相对独立的小单元。
每个小单元都有自己的主题和教学目标，通过有机的联系和衔接，逐步完成整个教学内容的学习。
2.从问题到解决方法的划分方法：从学生已有的知识和经验出发，引导学生发现一个具体的问题，然后通过引导和探究，帮助学生分析和解决问题，从而达到学习目标。
评价单元划分的原则和方法
评价单元划分的原则和方法嘿，咱来说说评价单元划分这档子事儿哈！这可真是个有讲究的活儿呢。
你想想看，就好比咱要整理一个乱七八糟的房间，得把不同的东西归归类，放一块儿，这才好打理嘛。
评价单元划分也是这么个理儿。
那原则是啥呢？首先得有个系统性吧，不能东一块西一块瞎划拉呀，得从整体上考虑，让划分出来的单元相互之间有关联，有逻辑。
就跟拼图似的，每一块都有它合适的位置。
再就是得有针对性呀，不能啥都往一个单元里塞，得根据具体的评价目的和对象来，就像医生看病，得对症下药，针对不同的病症开不同的方子。
还有啊，得有独立性。
每个单元都得有自己的特点，不能跟别的单元混在一起，不然不就乱套啦。
就好比不同口味的糖果，你不能把草莓味的和柠檬味的放一块儿呀，那多奇怪。
那方法呢，这可得好好琢磨琢磨。
咱可以按照功能来划分呀，比如一个机器，不同的功能部分就可以划成不同的单元。
或者按照流程来，一个生产过程，不同的阶段就是不同的单元。
再不然按照空间来也行呀，不同的区域划分成不同的单元。
比如说一个大工厂，咱可以把生产车间划成一个单元，仓库划成一个单元，办公区域再划成一个单元。
这样一来，评价的时候就清楚多啦，不会眉毛胡子一把抓。
再想想看，要是咱不按照这些原则和方法来，那会咋样？那肯定是一团糟呀！评价也没法好好进行，就像没头苍蝇一样乱撞。
咱做事情就得有条有理的，评价单元划分也是一样。
只有把这个基础打好了，后面的评价工作才能顺利进行呀。
你说是不是这个理儿？所以啊，可别小瞧了这评价单元划分，这里面的学问大着呢！咱得认真对待，仔细研究，才能把这事儿干好。
就像盖房子，根基得打牢了，房子才能稳稳当当的呀。
大家可都得记住喽！。
划分评价单元
二、以装置特征和物质特性划分评价单元
1、按装置工艺功能划分
对于化工生产的评价对象，按生产装置的区域划分，基本上可以反映出 化工生产的工艺过程，各装置的功能特征区别也较分明，以装置划分单 元更有利于评价结果的准确性。 1）原料储存区域
2）反应区域
3）中间产品储存区域 4）运输装卸区域
5）副产品处理区域
4、按储存、处理危险物品的潜在化学能、毒性和危险物品的数 量划分评价单元
1）一个储存区域内(如危险品库)储存的不同危险物品，为了能够正确识别其相对危 险性，可作不同单元处理。
2）为避免夸大评价单元的危险性，评价单元的可燃、易燃、易爆等危险物品最低限 量为2270kg(5000磅)或2.73m3(600加仑)，小规模实验工厂上述物质的最低限量为 454kg(1000磅)或0.545m3(120加仑）。 划分评价单元
划分评价单元
二、评价单元划分的原则
划分评价单元是为评价目标和评价方法服务的，以便于评价工作的进 行，有利于提高评价工作的准确性。 评价单元一般以生产工艺、工艺装置、物料的特点、特征与危险有害 因素的类别、分布有机结合进行划分，还可以按评价的需要将一个评 价单元再划分为若干子评价单元或更细致的单元。 由于评价目标不同、各评价方法均有自身特点，所以，评价单元划分 并不要求绝对一致，只要达到评价的目的即可。 《安全预评价导则》要求“评价单元划分应考虑安全预评价的特点， 以自然条件、基本工艺条件、危险有害因素分布及状况、便于实施评 价为原则进行”。
6）其他区域
划分评价单元
2、按布置的相对独立性划分
以安全距离、防火墙、防火堤、隔离带等与(其它)装置隔开的区域或装置部分作为一 个单元。 储存区域内通常以一个或共同防火堤(防火墙、防火建筑物)内的储罐、储存空间作为 一个单元。
评价单元划分的原则和方法
评价单元划分的原则和方法单元划分是复杂系统分析与设计过程中的重要环节之一，它的目的是将系统划分为若干个相对独立且功能单一的模块或单元，使得系统的设计和实现更加简化和易于管理。
单元划分的质量对于系统的整体性能、维护和演化都有着重要影响。
本文将对单元划分的原则和方法进行评价，并提出一些建议。
单元划分的原则:1. 单一职责原则：每个单元应该有清晰明确的职责和功能，不涉及其他单元的业务。
这样可以降低单元之间的耦合度，使得单元的设计更加简单和高效。
2. 高内聚原则：每个单元内部的功能和数据应该高度相关，具有较强的内聚性。
这样可以增加单元的独立性，提高系统的可维护性和可扩展性。
3. 低耦合原则：单元之间的依赖应该尽可能地减少，降低单元之间的耦合度。
这样可以提高系统的可维护性和灵活性，便于对单元进行修改和替换。
4. 易于测试原则：每个单元应该是可测试的，方便进行单元测试和集成测试。
这样可以提高系统的可靠性和稳定性，确保系统的正确性。
5. 封装原则：每个单元应该封装其内部实现细节，只暴露需要对外部使用的接口。
这样可以隐藏内部实现，提高系统的安全性和可维护性。
6. 可复用原则：每个单元应该具有一定的可复用性，可以在其他系统或模块中重复使用。
这样可以提高开发效率，减少重复开发的工作量。
单元划分的方法:1. 功能分解法：按照系统的功能进行划分，将系统划分为若干个独立的功能模块。
每个模块负责一个具体的功能，通过接口进行交互。
这种方法适合系统功能复杂、模块划分较为明确的情况。
2. 逻辑分析法：根据系统的逻辑进行划分，将系统划分为若干个逻辑上独立的子系统或模块。
每个子系统或模块负责一部分功能和数据处理，通过消息传递或函数调用进行交互。
这种方法适合系统逻辑复杂、关联性较强的情况。
3. 数据分析法：根据系统的数据进行划分，将系统划分为若干个数据结构和处理模块。
每个模块负责一部分数据的输入、处理和输出，通过数据通道进行交互。
这种方法适合数据密集型系统或大规模数据处理的情况。
3.2评价单元划分及评价方法选择.docx
3.2评价单元划分及评价方法选择3.2.1评价单元的划分1、评价单元划分的原则由于不同的生产设备具有不同的危险性，同一设备设施内，不同的部位危险性也有所不同。
因此，将不同的部位划分为不同的单元，分别对不同的危险采用多种方法进行评价，从而使安全措施更具有针对性。
评价单元是指装置的一个独立组成部分，评价单元的划分应考虑布置的相对独立性和工艺上的差异性。
2、本工程评价单元的划分根据上述评价单元划分原则，新艦油田公司重油开发公司九七区稠油注过热蒸汽装置单元划分如下表所示：3.2.2评价方法的选择针对本装置生产的特点，安全评价采用定性评价和定量评价相结合的方法，在对运行作业过程中存在的主要危险因素进行全面定性分析的基础上，先运用安全检查表的方法进行全而安全检查，查出装置区存在的问题和隐患，提出整改措施和计划；再运用事故树评价方法对装置主体加热炉进行分析计算，得岀最小割集和径集，找出导致顶上半件发生的原因，并提出对策措施；最后运用本装置可能会发生的类似事故案例分析的方法对装置系统屮重耍装置可能会发生的重大危险事故分析出原因，并提出对策措施和防范措施。
评价中的儿种主要分析评价方法：1、安全检查表评价；2、事故树分析评价;3、事故案例分析。
3.2.2.1安全检查表方法介绍安全检查表是系统工程的一种最基础、最简便、广泛应用的系统危险性评价方法。
安全检查表用于查找系统中各种潜在的事故隐患,对各检查项冃给予量化, 用于进行系统安全评价。
安全检查表是由对危险化学品经营情况比较熟悉并富有安全技术、安全管理经验的人员，事先对分析对彖进行详尽分析和充分讨论，列岀检查单元和部位、检查项冃、检查要求、评定系统安全等级标准等内容的表格（清单）。
编制安全检查表的主要依据有：①有关的法规、标准和管理、操作等规程。
②国内外的事故案例。
③同类经营单位的经验、教训。
④其他分析方法的结果。
3・2・2・2事故树评价方法介绍事故树分析法（FTA）：是一种表示导致灾害事故（或称为不希望事件）的各种因素Z间的因果及逻辑关系图。
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评价单元的划分及其原则1.评价单元划分的原则评价单元就是指在危险、有害因素识别与分析的基础上，根据评价目标和评价方法的需要，将系统分成有限的、确定范围的评价单元。
评价单元的正确划分直接关系到整个建设项目的安全预评价的顺利实施。
一个作为评价对象的建设项目、装置（系统），一般是由相对独立、相互联系的若干部分（子系统、单元）组成，各部分的功能、含有的物质、存在的危险因素和有害因素、危险性和危害性以及安全指标均不尽相同。
以整个系统作为评价对象实施评价时，一般先按一定原则，根据评价目标和评价方法的需要，将评价对象分成若干有限、确定范围的单元分别进行评价，然后再综合为整个系统的评价。
评价单元的划分，一般将生产工艺、工艺装置、物料的特点和特征与危险、有害因素的类别、分布有机结合进行划分，还可以按评价的需要将一个评价单元再划分为若干子评价单元或更细致的单元。
评价单元的划分并不要求绝对一致。
常用的评价单元划分原则和方法如下。
（1）以危险、有害因素的类别为主划分评价单元1）对工艺方案、总体布置及自然条件、环境对系统影响等综合方面的危险、有害因素的分析和评价，可将整个系统作为一个评价单元。
2）将具有共性危险因素、有害因素的场所和装置划为一个单元。
（2）以装置和物质特征划分评价单元1）按装置工艺功能划分。
2）接布置的相对独立性划分。
3）按工艺条件划分评价单元。
4）按贮存、处理危险物品的潜在化学能、毒性和危险物品的数量划分评价单元。
5）根据以往事故资料，将发生事故能导致停产、波及范围大、造成巨大损失和伤害的关键设备作为一个单元；将危险性大且资金密度大的区域作为一个单元；将危险性特别大的区域、装置作为一个单元；将具有类似危险性潜能的单元合并为一个大单元。
（3）依据评价方法的有关具体规定划分。
如ICI公司的蒙德火灾、爆炸、毒性指标法需要结合物质系数以及操作过程、环境或装置采取措施前后的火灾、爆炸、毒性和整体危险性指数等划分评价单元；故障假设分析方法按问题分门别类，例如按照电气安全、消防、人员安全等问题分类划分评价单元；再如模糊综合评价法需要从不同角度（或不同层面）划分评价单元，再根据每个单元中多个制约因素对事物作综合评价，建立各评价集。
2.本建设项目评价单元的划分本报告的评价对象是年产10000吨白聚醚生产线项目，其评价的内容有：生产装置、储存装置、总平面布置、物料，等等。
考虑到项目生产工艺、平面布置的完整性，应对其进行全面的安全评价，划分为以下几个单元：1.生产单元2.贮存单元3.总平面布置单元4.公用工程单元评价方法的选用按照安全评价结果的量化程度，安全评价方法可分为定性安全评价方法和定量安全评价方法。
按照安全评价的逻辑推理过程，安全评价方法可分为归纳推理评价法和演绎推理评价法。
按照安全评价要达到的目的，安全评价方法可分为事故致因因素安全评价方法、危险性分级安全评价方法和事故后果安全评价方法。
按照评价对象的不同，安全评价方法可分为设备(设施或工艺)故障率评价法、人员失误率评价法、物质系数评价法、系统危险性评价法等1.评价方法的确定对本建设项目的安全评价采用定性和定量的评价方法，本评价所采用的评价方法有：（1）预先危险性分析（2）故障类型及影响分析（3）事故树分析（4）道化学火灾爆炸危险性指数评价法（5）易燃、易爆、有毒重大危险源评价法选择上述评价方法的原因如下：（1）根据本建设项目的生产工艺特点、原料的贮存情况、生产装置特点及公用工程及配套设施所选择的。
如，贮存单元采用易燃、易爆、有毒重大危险源评价法；工艺单元采用道化学指数评价法；生产装置采用故障类型及影响分析；等等。
（2）定性评价和定量评价相结合，综合地评价出某工艺单元的危险程度，有利于企业及时采取整改措施。
2.评价单元所对应的评价方法根据各个单元的危险、危害分析，对各单元采取针对性地评价方法：（1）生产单元所采用的评价方法有：对氮气输送系统采用预先危险性分析生产单元采用道化学火灾爆炸指数分析法、预先危险性分析真空泵生产装置采用故障类型及影响分析（2）贮存单元对原料储罐的苯乙烯和丙烯腈两个储罐采用事故后果火灾爆炸模拟性分析。
（3）公用工程对供电系统采用故障类型及影响分析。
（4）总平面布置及外部环境单元根据建设方所提供的总平面布置方案，按照《建筑设计防火规范》等标准规范进行综合性地安全评价。
选用的评价方法，分析如下：1.对氮气输送系统采用预先危险性分析预先危险性分析（PHA）也称初始危险分析，是在每项生产活动之前，特别是在设计的开始阶段，对系统存在危险类别、出现条件、事故后果等进行概略地分析，尽可能评价出潜在的危险性。
根据事故原因的重要性和事故后果的严重度，来确定危险因素的危险等级，其危险等级为四级，如下：空气中氮气含量过高，使吸入气氧分压下降，引起缺氧窒息。
吸入氮气浓度不太高时，患者最初感胸闷、气短、疲软无力；继而有烦躁不安、极度兴奋、乱跑、叫喊、神情恍惚、步态不稳，称之为“氮酩酊”，可进入昏睡或昏迷状态。
吸入高浓度，患者可迅速昏迷、因呼吸和心跳停止而死亡；若遇高热，容器内压增大，有开裂和爆炸的危险。
氮气输送系统的预先危险性分析结果汇总见表：生产单元的预先危险性分析对本建设项目的生产单元进行预先危险性分析结果见下表：3.道化学火灾爆炸指数评价法火灾、爆炸指数是借以评估特定工艺过程最大潜在损失范围的一种工具，可使人们预测事故可能导致的实际危害和停产损失。
针对此建设项目生产单元，活性物质较多，操作温度及压力高，还配有换热器、搅拌器等起至关重要的装置，容易引起火灾、爆炸的可能性极大等特征。
因此，采用道化学火灾爆炸指数评价法是合理的。
评价步骤如下：1.工艺单元的选择和物质系数的确定白聚醚的生产工艺过程可以分为投料、聚合、单体回收、包装四个生产及贮存系统。
根据具体情况或根据生产装置危险源的识别，对影响较大的生产装置进行安全评价。
其单元划分见表，然后，选择恰当工艺单元的主要参数。
工艺单元注：混合物的物质系数（MF）的确定，以最高者为宜。
2. 物质系数的确定3. 安全措施补偿系数（1）工艺控制安全补偿系统(C1)a．应急电源0.98 0.98 f．惰性气体保护0．94—0.96 0.96 b．冷却装置0.97—O.99 0.97 g.操作规程／程序0．91—0．99 1 c．抑爆装置0.84—0.98 1 h．化学活泼性物质检查0．91—0.98 0.98 d．紧急切断装置 O.96—0.99 0.98 i.其他工艺危险分析0．91—0.98 0.94 e．计算机控制0.93～0.99 1 汇总C1=0.824（2）物质隔离安全补偿系统(C2)项目补偿系数范围采用补偿系数项目补偿系统范围采用补偿系数a．控制阀 0．96—0．98 0.96 c．排放系统 0．91—0．97 0.91b．卸料／排空装置 0．96—0．98 0.96 d. 联锁装置 0．98 0.98汇总C2=0.822（3）防火设施安全补偿系数(C3)项目补偿系数范围采用补偿系数项目补偿系统范围采用补偿系数a．泄漏检测装置 0．94—0．98 0.94 f．水幕 0．97—0．98 1 b．结构钢 0．95-0．98 0.95 g.泡沫灭火装置 0．92—0．97 0.92c．消防水供应系统0．94—0.97 0.94 h.手提式灭火器材／喷水枪0．93--0．98 0.93d.特殊灭火系统0．91 1 i．电缆防护0．94—0．98 0.94 e．洒水灭火系统 0．74—0．97 0.74 汇总C3=0.5 注：无安全措施的安全补偿系数为1；由于各单元的安全措施基本一致，故只列举一个单元的安全措施补偿系数；4. 工艺单元危险分析汇总于下：1．火灾、爆炸指数(F&E1) 2942．暴露半径（ 0.84F&E1）246.96m23．暴露面积（ S=3.14294.46）272259M4．暴露区内财产价值A1百万美元5．危害系数0.786．基本最大可能财产损失——(基本MPPD)(暴露区内财产价值x危害系数) 百万美元7．安全措施补偿系数C——(Cl·C2·C3) 0.34百万美元8．实际最大可能财产损失——(实际MPPD)(基本最大可能财产损失x安全措施补偿系数)9．最大可能停工天数——(MPDQ) 天10．停产损失——(BI) 百万美元注：建设方未提供原料及成品的具体生产成本，表中空白数值无法计算。
故障类型及影响分析故障类型及影响分析是对系统的各个组成部分、元件进行分析的重要方法；系统的子系统或元件在运行过程中会发生障碍，而且往往可能发生不同类型的障碍。
此方法的目的是查明各种类型故障对邻近子系统或元件的影响以及最终对系统的影响，以及提出消除或控制这些影响的措施。
1.本建设项目的供电系统中电机的故障类型及影响分析2.元素故障类型可能的原因对系统的影响按钮卡住机械故障电机不转接点断不开机械故障电机运行时间过长操作人员没放下按钮短路会烧毁保险丝继电器接点不闭合机械故障电机不转接点不断开机械故障电机的运行时间过长经过接点的电流过大短路会烧毁保险丝保险丝不熔断质量问题短路时不能断开电路保险丝过粗2.本项目所使用的生产装置—真空泵的故障类型及影响分析原料区泄漏爆炸事故后果模拟分析本建设项目的贮存单元：原料库和成品库。
储罐一旦发生泄露，将形成重大危险源，产生的事故后果是不堪设想的。
相比较而言，原料库的库存的物质危险性较大，故只对原料库的贮存单元进行事故后果模拟分析。
丙烯腈和苯乙烯储罐发生破裂后，容器内的压力降低至大气压，液体所释放出的能量用于器内液体的蒸发，其蒸气容易燃烧，还会引起大面积的中毒。
原料区的贮存单元有两个储罐，分别是20t的丙烯腈和苯乙烯物质。
下面分别对其进行分析：原料区丙烯腈的最大贮存量为：Wf = 20 10000 = 200000 （Kg）TNT当量的计算公式为：W TNT = 1.8a Wf Qf /Q TNT式中：1.8——地面爆炸系数a——当量系数，取0.04Q f——丙烯腈的爆热，取Q f =1757.7 18.88 =33164.2kJ/kgQ TNT ——TNT的爆热，取4520 kJ/kg因此，W TNT = 1.80.0420000033164.2/4520= 105655.86（kg）死亡半径R1为：R1 = 13.6（W TNT/1000） =13.6 4.726 =64.3（m）重伤半径由下列方程求解：P s = 0.137+0.119Z +.269/Z —0.019Z = 0.005959 R2P s = 44000/P o =0.4344解得：R2 = 183.89 (m)轻伤半径由下列方程求得：P s = 0.137+0.119Z +.269/Z —0.019Z = 0.005959 R3P s = 17000/P o =0.1678解得：R3 = 329.2（m）对于爆炸性破坏，财产损失半径R财的计算公式：R财= K II W TNT（立方根）/（1+（3175/ W TNT）²）（1/6次方）式中的K II为二级破坏系数，取值为4.6。