八年级物理上册《水循环》学案
八年级物理上册精品2.5水循环学案
水循环学习目标（1）通过对水循环导图的再认识，归纳出物质三态之间发生变化的规律。
（难点）（2）知道物态变化的概念，能够说出各种物态变化的吸热、放热情况。
（重点）（3）自觉增强水资源保护意识，对水的使用有自己的见解，做到节约用水从点滴开始。
一、自主学习（有疑问处请用红色笔标出用时10min）【要点1】地球上的水循环1、读一读课本P45 水循环图2、试一试（1）江、河、湖、海以及大地表层中的水不断______变成水蒸气；当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低，有的_______成小水滴，有的______成小冰晶，形成千姿百态的云。
云中的小水滴也会______成小冰晶。
云中的小水滴长大到一定程度后，向地面降落，这就是雨。
云中的小冰晶长大到一定程度后，降落到高山、地面这就是雪。
冰山上的积雪_____直接变成水蒸气，升入天空。
积雪______后变成水，汇入江河。
形成了一个巨大的循环系统。
【要点2】物态变化1、学一学（1）物态变化：物质从________转变成________叫做物态变化。
熔化、凝固、液化、汽化、升华、凝华都是物态变化的具体形式。
（2）物态变化时总需要____热或____热，吸热的物体能量____，放热的物体能量______，这表明物态变化过程伴随着_____的转移。
【要点3】珍贵的水资源1、读一读课本P46（1）水是生命之源 (2)水资源主要指的是淡水资源(3)水资源危机 (4)水污染【要点4】节约用水与水资源保护1、读一读课本P47（1）合理利用水资源的措施：采用滴灌代替喷灌、渠灌，避免水嘴滴漏现象。
水尽量循环使用，洗脸、洗手用水要适量等。
（2）保护水资源的措施：防止水污染、防止水土流失。
我们应从小的方面做起，注意节约用水。
如随手关闭水龙头、用洗脸水冲厕所、用洗菜水浇花等等。
二、对学、群学（用时8min）自主学习中的疑问三、展示及预设（用时10min）1、自主学习中的内容2、预设：课本P47 www 1四、整理导学案，总结提升（用时3min）五、快乐达标（用时9min）题目当堂给出教学反思：中考物理模拟试卷一、选择题1．如图中，重为5N的木块A，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3N，若绳子突然断了，木块A 在没有露出水面之前，所受合力的大小和方向是（）A．5N，竖直向下B．3N，竖直向上C．2N，竖直向上D．8N，竖直向下【答案】B【解析】绳子没断之前，受重力、浮力、绳子的拉力且三力平衡，故重力等于浮力、绳子拉力之和，则可求得浮力为5N-3N=2N；木块A在没有露出水面之前只受浮力和重力，因排开水的体积不变，所受浮力不变，而木块的质量不变，其重力不变，因浮力大于重力，则木块所受合力等于浮力减重力，即5N-2N=3N，合力方向与较大的浮力方向一致，竖直向上．故选B．2．在台球比赛中，选手推动球杆撞击白球,白球发生运动后碰撞其他球, 如图所示．以下说法正确的是( )A．手推动球杆前进时，手对球杆做了功B．在水平桌面滚动的球受到了重力，重力对球做了功C．桌面对球的支持力做了功D．白球撞击黑球后没有静止;是因为人的手还在对白球做功【答案】A【解析】做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可．手推动球杆前进时，有力也有距离，所以手对球杆做了功，故A正确；由于重力的方向与小球运动的方向垂直，所以，重力对小球不做功，故B错误；桌面对球的支持力的方向与小球的运动方向垂直，所以，支持力对小球不做功，故C错误；白球撞击黑球后没有静止，而是继续运动，是因为白球具有惯性，不是手对白球有力的作用，更不是对白球做功，故D错误，故选A．3．如图所示的家庭电路中，闭合开关后灯泡不亮，用试电笔检测插座的两孔，发现只有插入右孔时氖管才发光。
苏科版八年级上学期物理学案：2.5水循环
苏科版八年级上学期物理学案：2.5 水循环一、教学内容本节课的教学内容选自苏科版八年级上册物理学案，第2.5节“水循环”。
本节主要介绍水循环的原理、过程及其在自然界中的重要性。
具体内容包括：1. 水循环的定义：水循环是指地球上水在各种形态之间不断变换、循环的过程。
2. 水循环的原理：水循环主要通过蒸发、降水、地表径流、地下径流等环节实现。
3. 水循环的过程：太阳辐射能促使地球上的水蒸发，水蒸气上升形成云，云中的水滴或冰晶在一定条件下凝结成降水，降落到地面后，一部分水再次蒸发，进入下一个循环；另一部分水则形成地表水（如河流、湖泊等）和地下水。
4. 水循环的意义：水循环是维持地球生态系统平衡的重要组成部分，对于调节气候、提供水资源、侵蚀控制等方面具有重要作用。
二、教学目标1. 让学生理解水循环的定义、原理和过程，掌握水循环在自然界中的重要性。
2. 培养学生运用物理学知识分析实际问题的能力，提高学生的科学素养。
3. 引导学生关注水资源的保护，增强学生的环保意识。
三、教学难点与重点重点：水循环的原理、过程及其在自然界中的重要性。
难点：水循环各环节之间的联系和作用，以及水资源保护的相关知识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一组关于水循环的图片，如河流、湖泊、云雨等，引导学生思考这些现象与水循环的关系。
2. 知识点讲解：(1) 介绍水循环的定义、原理和过程。
(2) 分析水循环在自然界中的重要性。
3. 例题讲解：出示一道关于水循环的例题，如“解释为什么说水循环是地球上最重要的循环过程？”引导学生运用所学知识进行分析。
4. 随堂练习：出示几道有关水循环的练习题，让学生课后思考和巩固所学知识。
6. 布置作业：布置一道关于水循环的应用题，让学生运用所学知识解决实际问题。
六、板书设计板书2.5 水循环板书内容：1. 水循环的定义2. 水循环的原理蒸发降水地表径流地下径流3. 水循环的过程4. 水循环的意义七、作业设计1. 为什么说水循环是地球上最重要的循环过程？2. 请举例说明水循环在自然界中的重要性。
八年级物理上册2.5水循环学案
A ．轻柔的雪是 升华现象B ．凝重的霜是凝华现象C ．晶莹的露是熔化现象D ．缥缈的雾是液化现象水蒸气冰水 液化凝华凝固水蒸气冰 水 液化升华凝固水蒸气冰 水 汽化凝华熔化水蒸气冰 水汽化升华熔化2.5 水循环【自主学习】 一、地球上的水循环1、陆地（包括江河湖泊、土壤、植物等）和海洋中的水不断 成水蒸气，要 热量。
2、高山积雪和冰也会 成为水蒸气，要 热量。
3、水蒸气升入高空后，遇冷 成小水滴或 成小冰晶，形成云， 要 热量。
冰晶变大，低于0℃时形成 ，高于0℃时冰晶 成雨，落向地面， 要 热量。
夏季，当小水滴遇到冷气流时 成小冰块，这就是雹，要 热量。
4、陆地上，冰雪 成水，汇入江河湖泊，要 热量。
5、地表水有的渗入地下成为 。
6、最后，大部分的水又流入 。
二、物态变化的过程伴随着 的转移，水循环的根本动力来自 。
【课堂检测】（ ）．如图，水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是 A B C D （ ）．“千里冰．封，万里雪．飘”中的“冰”“雪”所对应的主要物态变化是 A ．汽化和液化 B ．升华和凝华 C ．凝固和凝华 D ．凝固和液化（ ）．（多选）如图所示，自然界中的物态变化让我们领略了许多美妙景色。
下列说法中正确的是（ ）．关于水的物态变化，下列说法正确的是 A ．水蒸气在高空中遇冷液化成小水珠，此过程吸收热量B ．冰山上的积雪只能先熔化成水，再蒸发成水蒸气，此过程吸收热量C ．江河湖海中的水蒸发成水蒸气，此过程吸收热量D ．水蒸气在高空遇冷凝华成小冰晶，此过程吸收热量．在空中喷洒干冰是一种人工降雨的方法，干冰使空中的水蒸气＿＿＿＿（填物态变化名称）变成小冰粒，冰粒下降过程中熔化成水形成雨。
冷藏室中取出的盒装酸奶在空气中放置一段时间后，酸奶盒表面会附有一层小水珠，这是空气中的水蒸气＿＿＿＿热量液化形成的。
．前段时间达州大部分地方出现较长时间的干旱，气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速＿＿＿＿＿成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气＿＿＿＿＿成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量而＿＿＿＿＿为雨滴落到地面．（均填物态变化名称）．2020年的春夏之间我国南方很多地区遭受了罕见的冰雹“袭击”，冰雹的形成与高空中的小冰晶及气流温度等有关，其中小冰晶是空气中的水蒸气＿＿＿＿＿＿形成的，落地地面上的冰雹，会逐渐＿＿＿＿＿＿并汽化（填物态变化的名称）。
物理八年级上册《水循环》导学案
1.认真阅读课本，知道6种物态变化名称及其吸放热的概念。
2.理论联系实际，想一想我们的生活和生产中有哪培养学生珍惜和节约水资源的意识
些现象。
小组合作，解决疑惑。
观察视频资料和图片，理论联系实际，说说怎样树立节约用水的意识，并能在实际中贯彻落实。
（2）人体出汗则能降温属于；
（3）-10℃的寒天，冰冻的衣服变干属于；
（4）夏天湿衣服晾干属于；
（5）用久了的灯泡钨丝比新时细属于；
（6）用久了的灯泡内壁比新时黑属于；
（7）深秋早晨看到花草上的露属于；
（8）冬天早晨看到草上的霜属于；
（9）深秋早晨看到空气中的雾属于。
2、主要由于水被污染而产生的后果是（ ）
我的疑惑：
1、对子之间相互帮扶，解决自学中的疑难问题。
2、小组间解决对子间未能解决的问题。
3、组内商讨方案，做好演练准备展示。
阅读教材“生活、物理、社会”内容，了解人工降雨的三种常用方法，找到其中涉及到的物态变化名称及其伴随的吸热合放热过程。
1、认真将研学内容展示在小黑板上。
2、认真倾听，及时追问，每一个组派代表激情点评。
A．河中鱼虾绝迹 B．河流干涸
C．城市地表下沉 D．水土流失
物理八年级上册《水循环》导学案
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项目
内容
学习目标
1、掌握6种物态变化名称及其吸放热特点。了解自然界中云、雨、露、雾、霜、雪、雹的形成过程。
2、通过讨论与交流，认识地球上的水怎样以三种形态进行循环。
3、培养学生珍惜和节约水资源的意识
学习重点
知道6种物态变化名称及其吸放热
初二物理水循环教案【精选5篇】
初二物理水循环教案【精选5篇】初二物理水循环教案【精选5篇】作为一位无私奉献的人民教师，借助教案可以让教学工作更科学化。
怎样写教案才更能起到其作用呢？免费教案往往内容相对比较贫乏，下面小编给大家带来教案模板,希望对大家有所帮助。
初二物理水循环教案（精选篇1）一、教材分析1.课标要求是：“通过实验认识自由落体运动现象”，要求学生能通过一些实验或具体的活动来了解和体验自由落体运动。
理解自由落体运动产生的条件与实质。
2.本节教材是学生学完匀变速直线运动规律后，知识的迁移和应用部分，因此本节是本章的一个比较重要的、典型的应用型知识点。
表现其一：落体运动快慢的产生原因分析，要用到实验探究，突破原有认知，体会并应用忽略次要因素、抓住主要因素这一科学思维方法，这不仅有利于学生掌握分析物理问题的方法，也有助于培养学生的探究能力。
其二，这是一个贴近日常生活的实际问题，能激发学生的学习兴趣和体会物理的生活化。
3.自由落体运动是日常生活中比较常见的物理现象，学生往往能感受到，但并没有注意到这一现象的特点，也不明确这就是自由落体运动现象。
怎样才能让学生不是机械化地记住自由落体运动的现象，而是通过各种方式真正理解自由落体运动的条件与本质所在，才是本堂课学习重点和难点。
二、学情分析自由落体运动，学生有一定感性和模糊的体会，但理解自由落体运动概念，对学生而言有一定的困难。
我觉得主要来自两方面，首先是物理语言的误导，使学生认为只要从某一高度随意下落的物体做的就是自由落体运动;其次生活中的落体运动与自由落体运动的区别──现实与理想的差异。
因此在本节课教学中利用了实验和理论探究的方法，让学生自己体验、分析、归纳、讨论、评价等得出结论。
激发了学生的学习兴趣，养成动手与合作能力，生成学生透过现象看本质的物理意识。
学生有匀变速直线运动规律、打点计时器及纸带分析的学习基础，完全可以通过自主体验与自主学习来完成本节课的内容。
学生可能将自由落体运动与匀变速直线运动知识割裂，教学中要注意引导学生，将新知识纳入旧知识结构，让学生体会到自由落体运动只是特殊匀变速直线运动而已。
1.5水循环教案--2023-2024学年苏科版八年级物理上学期
1.5 水循环教案20232024学年苏科版八年级物理上学期一、教学内容1. 水循环的定义及意义2. 水循环的基本过程：蒸发、凝结、降水、径流等3. 水循环的主要环节及其相互关系4. 水循环在自然界中的作用：调节气候、形成地形、提供水资源等二、教学目标1. 了解水循环的定义、过程及其意义，能运用所学知识解释自然界中的水循环现象。
2. 掌握水循环的主要环节及其相互关系，能运用图示或文字描述水循环的过程。
3. 认识水循环在自然界中的作用，提高学生对水资源的保护意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：水循环过程中各环节之间的联系，水循环在自然界中的作用。
2. 教学重点：水循环的基本过程，水循环的主要环节及其相互关系。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图、模型等。
2. 学具：笔记本、笔、课本、学习资料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示自然界中的水循环现象，如雨水、河流、湖泊等，引导学生思考水循环的原理及意义。
2. 知识讲解：（1）介绍水循环的定义及意义，引导学生理解水循环的概念。
（2）讲解水循环的基本过程：蒸发、凝结、降水、径流等，并通过图示或模型展示各环节之间的关系。
（3）阐述水循环在自然界中的作用，如调节气候、形成地形、提供水资源等。
3. 课堂互动：（1）提问：水循环的主要环节有哪些？它们之间是如何相互联系的？（2）学生回答后，教师进行点评和补充。
4. 例题讲解：分析自然界中的水循环实例，如暴雨、干旱等，引导学生运用所学知识解释这些现象。
5. 随堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 水循环的定义及意义2. 水循环的基本过程：蒸发、凝结、降水、径流3. 水循环的主要环节及其相互关系4. 水循环在自然界中的作用七、作业设计1. 作业题目：（1）列举自然界中的水循环现象，并说明其原理。
（2）描述水循环的主要环节及其相互关系。
（3）阐述水循环在自然界中的作用，提出保护水资源的措施。
八年级物理上册《第五节水循环》学案 苏科版
八年级物理上册《第五节水循环》学案苏科版1、能用水的三态变化解释自然界中的水循环现象2、理解物态变化的过程也是能量转移的过程同步导学重点知识剖析问题一、地球上的水资源水是地球上人和一切生命得以生存的物质基础、水作为资源，是其他任何物质不能代替的、地球上的水资源主要分为：①海洋水，约占地球总储水量的96、54%，是地球上最庞大的水体，储藏了大量的热、由于海水中含有大量的食盐和许多别的盐类物质，海水又咸又苦，目前还不能大规模采用、②陆地水，陆地水分咸水和淡水两大类，占地球总储量的3、46%、陆地咸水主要包括地下咸水和湖泊咸水，陆地淡水包括冰川、地下淡水、湖泊淡水、土壤水、河水等、我们通常所说的水资源是指来自自然界用于生产、生活的水，主要指淡水资源、地球上的淡水资源分有限、仅占水体总量的2、5%。
问题二、地球上的水循环海洋水、陆地水和大气水在自然界中不停地运动着、变化着，构成水的循环，如课本彩图25—16、水是地球上人和一切生命得以生存的物质基础，水作为资源，是其他任何物质不能代替的，既然水资源如此珍贵，那我们大家能否设计一些关于水的公益广告词吗？7、我们在大街小巷中会看到如图2-5-1所示的标志，其含义是8、水是生命的乳汁，是经济的命脉，是地球奉献给人类最宝贵的资源、水的作用有(至少说出四点)：(1)(2)(3)(4)9、请调查学校附近的一个水体的水质情况：水质是否受到污染？主要污染物和污染源都有哪些？你认为可以采取哪些措施改进水质？10、淡水资源缺乏是一个全球性难题，世界各国都在倡导节约用水，合理利用水资源，然而生活中常有一些细节被人们所忽略，如水龙头不拧紧会滴水，假设某水龙头没拧紧每秒钟会滴下2滴水，测得每滴水的体积为O、05cm3，照此计算，这只水龙头连续滴水一个月(按30天计)会流失约多少千克的水?(提示：1cm3的水的质量为1g)，lkg=lO3g五水循环自主练习1、一种状态另一种状态液化汽化熔化凝固升华凝华2、能量汽化熔化升化3、循环汽化液化凝华凝固雨雪升华熔化拓展训练1、C2、B3、大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染4、液化、凝华、液化、凝华、熔化、蒸发、升华、凝华、凝固5、 ( 升华 )( 吸热 )水冰水蒸气 ( 熔化 )(吸热)( 汽化)(吸热)( 凝固)( 放热)( 液化)(放热)( 凝华 )(放热 )6、水是生命之源等。
苏科版初中物理八年级上册 第二章 第5节 水循环 导学案
苏科版初中物理八年级上册第二章第5节水循环导学案一、教学内容1. 水循环的定义和意义。
2. 水循环的类型：海陆间循环、海上内循环、陆上内循环。
3. 水循环的主要环节：蒸发、降水、径流、地下径流。
4. 全球水循环的过程和意义。
二、教学目标1. 学生能够理解水循环的定义和意义，掌握水循环的类型和主要环节。
2. 学生能够描述全球水循环的过程，理解水循环在维持地球生态系统平衡中的作用。
3. 学生能够运用水循环的知识，分析实际问题，提高解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：水循环的类型和环节，全球水循环的过程和意义。
2. 教学重点：水循环的定义和意义，水循环的类型和环节。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备，地球仪，水循环模型。
2. 学具：笔记本，彩色笔，水循环图。
五、教学过程1. 引入新课通过展示自然风光图片，引导学生思考水在自然界中的循环过程，从而引出新课——水循环。
2. 自主学习让学生通过阅读教材，了解水循环的定义、类型和环节，并在学具上绘制水循环图。
3. 课堂讲解1. 通过多媒体展示全球水循环的过程，讲解各个环节的作用和相互关系。
2. 举例说明水循环在农业生产、城市供水等领域的应用。
4. 课堂讨论让学生分组讨论，结合生活实际，分析水循环的意义和作用。
5. 练习巩固1. 出示练习题，让学生回答水循环的类型和主要环节。
2. 出示案例，让学生分析案例中水循环的应用。
6. 课堂小结六、板书设计板书设计如下：水循环一、定义：水在自然界中的连续运动过程。
二、类型：1. 海陆间循环2. 海上内循环3. 陆上内循环三、环节：1. 蒸发2. 降水3. 径流4. 地下径流四、意义：1. 维持地球生态系统平衡2. 农业生产、城市供水等领域的重要作用七、作业设计1. 绘制水循环图，标注各个环节。
2. 分析生活中水循环的应用实例，写成小论文。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过引导学生观察自然风光图片，激发学生对水循环的兴趣。
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八年级物理上册《水循环》学案
)( )( )( )( )( )
一、复习：各物态变化及吸放热情况，请在下表中的横线上填上物态变化名称，在括号内填上吸放热情况。
二、认识水循环
1、观察书中图2-39水循环示意图。
（1）将对应的水的状态变化填入书中图2-39中的空格。
（2）在循环过程中，水的状态发生了哪些变化？请将这些变化以及对应的吸放热情况进行归纳并填在图中相应的位置上(3)、物态变化中的能量转移物态变化中总需要吸热或放热，吸热的物体能量________,放热的物体能量__________、这表明物态变化过程伴随着
___________________________;同一物体气态时具有的能量比液态时______(多或少), 同一物体液态时具有的能量比固态时
______(多或少)、(4)、在水的循环中，云、雨、雪、露、雾、霜、雹是分常见的现象，你知道它们是怎样形成的吗？（参见书P51-P52页）云的形成
_________________________________________________________ _______________雨的形成
_________________________________________________________ _______________雪的形成
_________________________________________________________
_______________露的形成
_________________________________________________________ _______________雾的形成
_________________________________________________________ _______________霜的形成
_________________________________________________________ _______________雹的形成
_________________________________________________________ _______________
三、珍贵的水资源１、为什么说水是人类珍贵的资源？(1)、水是地球生命有机体的组成之一,生物的生命活动也离不开水、植物生长
斑马饮水
龙羊峡水电站(2)、用水发电、灌溉、航运三峡航运
壶口瀑布
水污染（3）、自然美景２、过度用水及水污染的危害过度用水的危害
_________________________________________________________ __________水污染的危害
_________________________________________________________ ____________
四、节约用水与水资源保护
1、水体比例：海洋水
97、5%、淡水
2、5%可以利用的占淡水的11%、2、讨论:如何节约用水与合理利用水资源？（1）污水处理, 循环使用、（2）农业喷灌与滴灌, 节约用水、（3）科技处理, 海水淡化（4）植树造林你的想法和做法呢?（5）
_________________________________________________________ ____________________（6）
_________________________________________________________ ____________________（7）
_________________________________________________________ ____________________
五、例题分析李白诗《将进酒》中有诗句“ 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
”你能不能用科学的知识进行解释？
天上来
_________________________________________________________ _________________不复回
_________________________________________________________ _________________
【教学反思】
_____________________________________________________ _________________________________________________________ ____________________________________________________《
2、5水循环》课堂互动学习评价班级________姓名
__________日期______________
1、如图是大自然中水循环现象的示意图、江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气、当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云、在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落、在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，落到地面，这就形成了雨、（1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称_________、______、_____（2）上面三种物态变化中，属于吸热的是：___________
2、小芳中午放学了，天气非常炎热，小芳买了一个冰棍，发现包装纸上有一层霜，剥开包装纸，冰棍上冒白气，吃了以后，凉快多了，一推开家门，就闻到一股饭菜香味，原来妈妈用高压锅煮了牛肉……短语或句子对应的物理知识天气非常炎热纸上有一层霜冰棍上冒白气吃了冰棍凉快高压锅
3、空中水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有的成小水滴，有的小冰晶，形成千姿百态的云、云中的小水滴长大到一定程度后，降落到地面，这就是；云中的小水滴也会成小冰晶，云中的冰晶长大到一定程度后，降落到高山、地面，
这就是冰山上的积雪有的直接变成水蒸气，又升入天空，有的后变成水，汇人江河、江河湖海、土壤、植物中的水通过变成水蒸气升人天空、空中水蒸气遇冷变成的小水滴，附着在空中尘埃上就是，附着在地面和花草树木上就形成水蒸气直接形成地上霜、水在江河湖海、天空、陆地之间循环运动着、4、我们校园内有哪些地方有浪费水的现象？
_________________________________________________________ ________________________请你为校园或公共场所设计一些关于水的公益广告词。
_________________________________________________________ ________________________
【学习反思】
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