2020—2021学年人教版高中地理必修二课件：第二章第三节城市化
人教版高中地理必修二第二章第3节《城市化》优质课件(共89张ppt)
60493 26982
3.1:85.7:11. 39793 2
104373 45679
3.3:82.2:14. 43526 5
8．与大庆城市形成相似的资源型城
市有( D ) A． 深圳 B．大连
C．大理
D．大同
9．下列不是大庆可持续发展的体现是( C )
A．人均GDP的增长 B．在岗职工平均工资的提高 C．三大产业比重的上升 D．三废综合利用产品产值的增加
A
3．(肇庆市2015)下表是我国某地区部分社会经
济指标，表中信息反映出该地( B )
年份 人口数量
农作物
（万人）
常住 其中：
粮食作物
经济作物
人口 城镇 总产量 播种面积 播种面积 人口 （万吨） （万公顷） （万公顷）
2000 1013 346 364
62
10
2010 1149 651 275
45
图，影响其分布的最主要区位因素是（ A．城市化水平
C
）
B．地质条件
C．环境污染
D．人口密度
(2015广州）下表是我国桌城市人口与就业变化统计表， 完成5～6题。
5．造成该市郊区人口迅速增长的最主要因素是( C )
A.产业外迁
B．环境因素
C．住房价格
D．农村工业化
6．自2000年以来，该市在城市化过程中出现的最
市区人口激 增，追 高科技产业、
求美好宁静的 第三产业的
田园生活 （环境）
发展
图解
读图3“某地区土地利用变化图”和图4“发达国家和 发展中国家城市人口比重变化曲线图”
（1）图3反映了该地区的__城__市__化_____过程，从图中可 以看出从1976年到1996年间该城市发生了哪些变化：
人教版高中地理必修二课件：2-2 城镇化 (56张)
人口数/万人 ＞1000 500～1000 100～500 50～100 ＜50
泰州 扬州
长 江
南京 镇江
常州 无锡
黄
南通
海
常熟泰州
黄
扬州 镇江
长 扬中
如皋
泰兴靖江江 南通 张家港
海门
南京 句容 丹阳 常州 江阴
金坛 无锡
常熟 太仓
溧阳
苏州 昆山
海 启东
宜兴
吴江
上海
湖州
嘉兴
嘉兴
桐乡
平湖
东
进经济发展。
02 提高资源利用效率
• 城镇里建筑密集，人口密度和居住密度大，水、电、天然气等设 施集中，可提高土地、水等资源的利用效率
• 城镇中大型的住宅小区可以集中提供水、 电、气等资源，客 纳众多人口，满足人们日常休闲、购物等生活需求。
03 改善城乡居住环境
• 城镇化伴随着污染物的集中排放，同时也便于 人们对污染物进行集中处理，提升环境质量， 通过平整土地、修建设施、绿化等措施，改善 城乡居住环境
乡村人口向城市迁移，明显超过了国家
指城市化水平落后于工业化和经济发 展水平的城市化模式。
经济发展的承受能力，城市基础设施和 公共服务建设相对落后，如巴西等拉丁 美洲国家。
【补充】发展中国家城镇化可能出现的问题
➢ 超前城镇化
➢ 滞后城镇化
➢ 城镇化水平区域差异大
拉丁美洲的许多国
发展中国家在改革开放 我国东部的自然禀赋（气候、
城市的拉力和乡村 市区人口激增，地价上
成因 的推力
涨，交通拥堵；郊区基 础设施的完善
逆城市化
再城市化
20世纪70-80年代
20世纪80年代以后
人教版高中地理必修二——城市化
02 推动城市化发展的动力 The significance of Urbanization
推力：乡村的缺点 拉力：城市的优点
03
城市化的意义
The significance of Urbanization
03、城市化的意义
01 促进区域
经济增长
03 改善城乡
居住环境
02 提高资源
2.3 城 市 化
学习目标：
1、了解城市化的概念、标志和意义 2.掌握世界城市化的进程及各阶段的特点。 3、理解城市化对地理环境的影响 4、能够根据有关资料，分析不合理的城市化带来的环境问题及降低城市 化对地理环境影响的措施。
01 城市化的概念 02 推动城市化发展的动力 03 城市化的意义 04 世界城市化进程 05 城市化对地理环境的影响
环境污染：水污染
城镇中会有大量的生产、 生活污染物进入到水体中， 造成水污染。
世界最脏的河之一 印尼芝塔龙河
印度恒河
2004 沱江“3.02”特大水污染事故】
四川省的名字来源于它境内的四条河流。它们丰沛 的水源，造就了四川这个天府之国。可是2004年2月到3 月，这四条河流之一的沱江，却给天府之国带来了一场 前所未有的生态灾难。当时，因为大量高浓度工业废水 流进沱江，四川五个市区近百万老百姓顿时陷入了无水 可用的困境，直接经济损失高达2.19亿元。这起事件， 被国家环保总局列为近年来全国范围内最大的水污染事 故之一。造成此次特大水污染事故的原因，是川化股份 公司排放水氨氮指标严重超过强制性国家环境保护标准， 且持续时间长。
04
城市化对地理环境 的影响
1.合理的城市化可以改善城乡居住环境
集中处理污染物，提升环境质量；通过平整土地、修建设施、绿化等措 施，改善城乡居住质量。
高中地理必修二2.3城市化
高一地理导学案编制：孙仁杰审核：审批：时间：2014-3-11 No.XA0062.3城市化一班级：姓名：【学习目标】知识与技能：1、理解城市化的内涵以及衡量的重要标志。
2、运用有关资料，概括城市化的过程和各阶段的特点。
3、比较发达国家与发展中国家城市化的差别。
过程方法：结合实例图表理解城市化的标志、各阶段特点、发达与发展中国家的差别情感态度价值观：会用城市化的相关理论分析一些实际现象第一部分自主学习一、城市化的含义1.什么是城市化？有哪些表现？城市化的标志是什么？2.城市化的动力有哪些？产生的根本原因是什么？3.城市化的意义？二、世界城市化进程1.比较发达国家与发展中国家城市化差异2.结合P33案例完成下表1.读“2005年我国东部沿海某市各圈层间人口净迁移模式图”，可推测该市（ ）2.读下列国家城市化水平与人均GDP （按购买力平价法计算得出）水平统计图，回答（1）～（3）题。
A.处于城市化初级阶段B.出现郊区城市化现象C.城市“空心化”现象明显D.城市人口规模逐渐减小(1)图中反映的城市化与人均GDP的关系是（）A.不同发展阶段，城市化水平与人均GDP水平相互影响的程度不同B.某阶段人均GDP水平与城市化水平呈负相关C.城市化发展是提高人均GDP水平的主要动力D.人均GDP水平越高，城市化发展速度越快（2）20世纪50年代至80年代，图中四个国家在城市化水平和人均GDP平均增长速度方面最快的是（）A.印度B.中国C.日本D.德国（3）与其他三个国家相比，中国的城市化（）A.发展水平较高B.应加快发展C.发展速度最快D.应限制发展3.完成P35活动题第三部分当堂检测1、通常被用来衡量一个国家或地区城市化水平高低的标志是（）A．城市的人口规模 B．城市的用地规模C．城市人口在总人口中的比重 D．特大城市的数量2、发达国家城市的发展阶段大多处在（）A．初级阶段 B．加速阶段 C．后期阶段 D．过渡阶段3、对城市化，说法错误的是（）A．城市化是指乡村变为城市的过程 B．城市化是20世纪以来开始出现的社会现象C．城市化包括城市规模的扩大 D．城市化是城市人口不断增长的过程读某地区人口分布示意图，回答4－6题。
【地理】人教版必修2 第二章 第三节 城市化(课件)
低
城市 人口 比重
大
小
医疗服务与社会福利
口
就医不便、公共设施
水平高
空
不足
受教育和升迁机会高
间
升学与升迁不易
现代建筑居家舒适
移
生活品质低
社会地位提高
动
贫困与社会地位低
…
…
城市拉力
城市化
农村推力
小结：城市化也是人口迁移的一种方式，人口由农村流
向城市，主要原因是经济发展的不平衡。
城市化的意义： 不仅带来聚落形态的变化，还带 来生产方式、生活方式、价值观 念的巨大变化；是一个地区社会 经济发展的必然结果，是社会进 步的表现。
后期 阶段 城市化水平高于
70%
城市化水平较高， 城市人口比重的 增长趋缓甚至停止。
发达 国家和 地区
二、世界城市化进程
2.发达国家和发展中国 家城市化进程的差异
读图： 完成下列问题
国家 类型
发达 国家 发展 中国 家
所处 快速 阶段 发展
时间
后期 早
初期或 加速 晚 阶段
目前 速度
慢
快
发展 水平
二、世界城市化进程
1.城市化进程的三个阶段
读右边“S”图，完成 “城市化发展阶段表”
发展 城市化水平 阶段
特征
出现的国家 和地区类型
初期 城市化水平低于 阶段 25%-30%
城市化水平低， 发展缓慢
加速 阶段
城市化水平从25%-30% 增长到60%-70%
人口和产业向城市集 中，城市化迅速推进
发展 中国 家和 地区
城市等级：
提升
合作探究一
结合课本P31图2.16和P33案例4 的相关内容归纳城市 化的标志有哪些？
人教版高中地理必修二同步课件：第二章 第三节城市化
提示：耕地减少，用地紧张。
[在归纳中理清] 一、城市化对地理环境的不利影响 1．对自然环境的不利影响
2．对社会环境的不利影响
不利影响
表现形式
环境质 大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染、光 量下降 污染、辐射污染
2．阶段和特点
阶段
水平
城市化特点 发展速度
初期阶段 较低
__较__慢___
中期阶段 较高 推进很快，市区出现了很多城市化问题
后期阶段 高
城市人口比重的增长趋缓甚至_停__滞_
3．地区差异：发达国家大都进入了城市化的 后期 阶段， 发展中国家大部分处于 初期或中期 阶段。
三、城市化对地理环境的影响
生物多样性_减__少__ 水质、水量和地下水运动发生变化 1．表现废渣影响城市土地质量 出现城市“__热__岛__”现象 影响日照、风速和风向
[探究 1] 与 1985 年相比，2000 年时，长江三角洲地区的 城市发展发生的显著变化是什么？
提示：1985 年时，长江三角洲地区只有十几个大小城市， 到 2000 年，城市数量明显增加，特大城市数量由 1985 年的 2 个增加到 5 个。中小城市数量增加更多。
[探究 2] 镇江、无锡、杭州自 1985 年到 2000 年城市发 生了什么变化？
化空气等作用。但屋顶绿化不能起到保持水土、防风固沙
3．城市数量增加和城市用地规模的扩大是城市化最主要的标志。
4．下列关于城市化的说法正确的是
(×) (A)
①城市化是乡村地区变为城市地区
②城市化的标志是乡村人口占总人口中比重上升
③城市化的拉力是就业机会少
人教版高中地理必修二
地理必修二第一章人口的变化第一节人口的数量变化一、人口的自然增长1、10年来人口增长历史时期人类的生产劳动人口数量和增长情况人口变化的原因农业革命之前主要从事采集和狩猎人口数量化少，增长缓慢人们获取食物的能力低，抵御疾病和灾难水平差，死亡率高农业革命至工业革命期间利用简单的工具从事农业活动人口数量增多，增长速度加快耕作和灌溉技术发展，食物供应变得稳定而可靠，死亡率下降工业革命以后工业生产活动迅速扩大和发展人口数量继续增加，增长速度更加迅猛用科学技术武装起来的人类不断壮大着改造自然的能力，人们能获得充足的食物和完善的医疗服务，死亡率降低2、人口自然增长最根本因素：生产力水平的高低决定因素：自然增长率、出生率、死亡率3、发达国家与发展中国家人口增长差异自然增长率水平人口增长特点及成因今后变化趋势发达国家保持较低水平受生育观念、生活质量、社会经济发展水平影响，增长缓慢今后几十年，人口数量将比较稳定，一些国家还会逐渐减少发展中国家水平较高由于政治独立，民族经济发展，医疗卫生事业进步，死亡率下降，人口增长很快采取了控制人口的措施，人口增长速度将趋缓，但人口数量还将增加中国水平较低增长缓慢人口基数大4、人口的发展一定要与经济社会发展相协调，与环境的承载力相适应。
二、人口增长模式及其转变5、人口增长模式与相应人口问题人口增长人口问题历原始低增长阶段——“高高低”模式——原始型人口增长过快史加速增长阶段———“高低高”模式——传统型——————儿童比重过大轨增长减缓阶段——人口增长缓慢迹低速增长阶段——“低低低”模式——现代型———————人口老龄化6、影响人口模式转变的因素：生产力水平、国家政策、自然环境、社会福利、文化观念7、为什么大多数发展中国家的人口增长模式尚未进入现代型？生产力水平低、城市化水平低、社会制度。
第二节人口的空间变化一、人口的迁移1、人口迁移就是人的居住地在国际或本国范围内发生改变。
人口迁移三要素：居住地变更、时间上长期性（1年以上）、市空间位置变化是否跨越行政界限2、不同时期的国际人口迁移时期特点迁出地区迁入地区原因意义19世纪以前以集团型、大批量移民为主旧大陆（亚非欧）美洲、大洋洲等新大陆欧洲殖民主义扩张、新大陆的开发在客观上开发了新大陆，传播了工业文明，也改变了人种的空间分布第二次世界大战以后人口从发展中国家流向发达国家；定居移民减少，短期流动人口增加拉丁美洲、亚洲、非洲等西欧、北美、西亚、北非迁入地区经济发展快调整了劳动力空间分布不均3、一个地区人口数量的变化包括人口迁移和人口数量增减。
人教版高中地理必修二第二章第3节《城市化》优质课件(共18张ppt)
2020/8/27
学习目标
1．以城市空间结构示意图、规划图及发展模式 图为背景，分析城市功能区的合理布局及影响。
2．以图文材料为背景，分析不同区域城市化的 特点、发展条件及影响。
分享吴江城市化印象。
浙江
上海
一、城市化——吴江华丽蜕变
A．骑单车出行 B．经营手工业作坊 C．去速食店就餐 D．建大型游乐场
⑵大山村在成为“国 际慢城”前后，产业 结构的变化是(双选)
( BD )
A．从传统农业到现 代农业
B．从种植业到种植业与服务业相结合 C．从水稻种植业到商品谷物农业 D．从较单一的农作物到多种经济作物
二、城市病——吴江困境与选择
一、城市化——吴江华丽蜕变
【活动探究】
㈡城市化进程及特点
起步
活动二：
速度
分析吴江城市化特点。 水平
问题
80
第三阶段
70 60 50
第二阶1段993～2000年 第一阶19段84～1992外年资促进
40 1979 ～1乡98镇3年工业推进
65.28% 第四阶段
30
政策推动
20
2001～至今 26.69% 工业化、农业现代化互动
【延伸拓展】
二、城市病——吴江困境与选择
“国际慢城”是一种具有独特地方感的宜居城镇模式，要
求人口在5万人以下、环境质量好、提倡传统手工业、无快餐区 和大型超市等。图为“国际慢城”桠溪镇的大山村土地利用今昔 对比图。
二、城市病——吴江困境与选择
⑴与“国际慢城“要求相符合的生产、生活方式是(双选)( AB )
核心功能：
VS 核心功能：