初中生“珍爱生命、拥有健康”安全教育主题班会案例
xx初中《我安全我健康我快乐》主题班会教案
初中《我安全我健康我快乐》主题班会教案一、教案背景随着社会的快速发展，青少年面临着各种安全、健康和心理问题。
为了提高初中生的安全意识、健康观念和心理素质，本教案以“我安全我健康我快乐”为主题，通过开展班会活动，引导同学们树立正确的安全意识，关注身心健康，享受快乐生活。
二、教学目标1. 增强同学们的安全意识，提高自我保护能力。
3. 引导同学们积极面对生活，体验快乐成长的乐趣。
三、教学内容1. 安全知识教育：交通安全、防火安全、网络安全、校园安全等。
2. 健康教育：饮食健康、运动健康、心理健康等。
3. 快乐成长教育：积极心态、人际交往、兴趣爱好等。
四、教学方法1. 讨论法：组织同学们针对具体案例进行讨论，提高安全意识。
2. 分享法：邀请有关专家或同学分享安全、健康和快乐成长的经验。
3. 游戏法：设计相关游戏，让同学们在游戏中学习安全知识和健康生活习惯。
4. 视频法：播放安全教育视频，增强同学们的安全意识。
五、教学安排1. 第一节班会：学习交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 第二节班会：了解防火安全常识，增强火灾防范能力。
3. 第三节班会：掌握网络安全知识，预防网络陷阱。
4. 第四节班会：关注饮食健康，培养良好饮食习惯。
5. 第五节班会：学习心理健康知识，提高心理素质。
六、教学活动6. 第六节班会：进行模拟演练，如地震逃生、火灾逃生等，提高同学们应对突发事件的能力。
7. 第七节班会：开展健康生活方式分享会，邀请同学分享他们的健康生活经验，互相学习，共同进步。
8. 第八节班会：进行心理健康讲座，邀请专业心理教师讲解如何应对学习压力、人际关系等问题，帮助同学们建立健康的心理素质。
9. 第九节班会：组织同学们进行户外运动，如篮球比赛、足球比赛等，增强体质，培养团队精神。
10. 第十节班会：举办快乐成长主题演讲比赛，让同学们分享自己在成长过程中的快乐经历和感悟，激发他们积极面对生活的热情。
七、教学评价11. 进行安全知识竞赛，检验同学们对安全知识的掌握程度。
初中珍爱生命主题班会教案范文(18篇)
初中珍爱生命主题班会教案范文（18篇）初中珍爱生命主题班会教案 1教学目标：通过教学，让学生体会生命的可贵，从而真爱生命，热爱生活。
教学重点：通过对生命的感受，体会到我们应该真爱生命，因为生命是顽强的，同时也是脆弱的。
教学难点：如何让学生理解世界因生命而精彩，是一个较抽象的问题，因此必须通过一些形象、具体的素材，使学生产生这种心理共鸣。
教学过程：导入多媒体播放一段有关春天的录像（无声录像）提问：（1）录像反映了哪一个季节？你从哪儿看出的？（2）这是一段很美的景色，很遗憾没有声音，你能不能为这段录像配一段解说词，表达出你对春的感受？（3）为什么你会对春天有如此的感受？在春天里，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满无穷的希望，世界因生命的存在而变的如此生动和精彩。
（板书）世界因生命而精彩我们生活的世界是如何构成的?我们生活的世界就是由这些丰富多彩的生命构成的。
（板书）1、多彩的生命构成了缤纷的世界情景一、有一个生了重病的人，万念俱灰，后来他发现只对窗口的一颗树，秋风不断吹落了树叶，他认为当树上的最后一片树叶落下时，自己的生命也该完结了，可树上一直都有一片树叶，于是他鼓起活下去的勇气。
提问：(1)为什么，一个重病患者会因为一片树叶而鼓起生的勇气？（2）我们周围存在着各种各样的生命体，如动物、植物，你最喜欢哪一种？为什么?(3)你曾经被哪一种生命体感动过吗？事例：在非洲草原的旱季来临时，即将干涸的小河里有一条小鱼，为了求生，它努力挣扎希望到临近的`水源中，对人而言这个距离虽然近在咫尺，但对小鱼而言却需费尽所有力气，并随时要经受蚂蚁的袭击。
小鱼最终跳到了清凉的河水里。
提问：当你看到此情此景，你会有什么感想？在我们周围存在的这些动植物的生命力是非常顽强的，那是不是在任何时候都可以保持顽强的生命力？情景二：阅读书25页关于水母的材料。
提问：（1）主人公是真的爱水母吗？（2）仔细阅读水母生活的条件，分析水母死亡原因？说明了什么？生命是顽强的，同时又是脆弱的，有时我们一个不经意的行为，就可能对生命造成伤害。
珍爱生命主题班会教案15篇
珍爱生命主题班会教案15篇珍爱生命主题班会教案【篇1】一、主题的提出最近几年，我校学生吃零食的人多了，锻炼身体的人少了，甚至有一部分学生小小年纪就偷着开始吸烟，导致我校学生身体素质越来越差，动不动就胃疼，要不就是感冒。
针对这种现状，x年我校在八年级开展了以“关注健康，珍爱生命”为主题的综合实践活动课。
在这一大课题下，我们特设立了三个小课题，即：1.远离香烟，珍爱生命；2.合理饮食，增进健康；3.强身健体，永保健康。
通过活动的开展，旨在使学生对健康的认识更加深刻，对生命的意义理解得更加透彻；进而培养学生健全的人格，促使他们健康快乐的成长。
二、活动目标1.首先让学生知道什么是健康，懂得生命的价值和意义。
2.其次，通过第一个小课题“远离香烟，珍爱生命”的活动开展，让学生理解“吸烟有害健康”的真正内涵（烟的成分、对人的危害）。
3.通过第二个小课题“合理饮食，增进健康”的活动开展，使学生懂得怎样合理饮食，能增进健康；并教育学生“拥有健康的体魄，是搞好学习和工作的前提和基础”。
4.通过第三个小课题“强身健体，永保健康”的活动开展，让学生感悟到：只有强身健体，加强体育锻炼，才能增强我们的体质，才能保障我们能够更好的学习和工作。
三、活动准备（一）理论准备。
组织学习，明确综合实践活动的目的和意义，切实把握综合实践活动的实质和内涵。
（二）资料搜集。
1．学生搜集资料，了解香烟的成份及其危害。
2．调查统计八年级不吃早餐的人数。
3．认真查阅有关资料，了解食物中包含哪些营养成分；食物中所含的营养成份，对人的身体有哪些影响？四、活动过程1、提出课题。
向学生阐明本学期八年级综合实践活动课的大课题为：关注健康，珍爱生命。
揭示在此大课题下我们又分设了三个小课题，即：（1）远离香烟，珍爱生命；（2）合理饮食，增进健康；（3）强身健体，永保健康。
并进行相关的理论温习及实践探索活动。
2、组织形式。
我将八年级综合实践活动课分为两大板块：第一大板块是以理论学习为主的课内小组活动。
珍爱生命注意安全八年级主题班会5篇
珍爱生命注意安全八年级主题班会5篇加强安全意识，预防各种意外事故。
学会急救知识，提高自我保护能力。
这里给大家分享一些关于珍爱生命注意安全八年级主题班会，供大家参考学习。
珍爱生命注意安全八年级主题班会精选篇1活动目标1、普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围。
2、进一步增强学生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，使学生懂得在校园中和交通方面要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。
活动时间：20__年8月27日活动地点：八年级(2)班教室活动准备：多媒体课件活动过程：一、谈话导入安全问题是我们一直都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。
这一节课，我们来讨论一下在校园里如何做好安全。
二、小组讨论：1、集会、做操时，我们要注意什么?a、集会、做操时要做到快、静、齐。
b、集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。
c、集会时要专心听，做操时动作要规范(有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。
)2、上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩?讨论、反馈。
①上、下楼梯不拥挤。
②不在楼梯、走廊上玩游戏。
③无事不上楼。
3、教室里电器设施(如：录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等)不能随便触摸。
(我们班有专人负责开关电灯，无一人随便触摸电器设施。
)4、学生不得爬窗台、栏杆5、上厕所时应该怎么样?(不抢先、不拥挤。
)6、学校里哪些地方我们也不能随便乱爬?①不能随便爬到乒乓球台上玩。
②不能爬围墙。
③不能爬学校周围的建筑。
三、师生齐做安全选择题1、关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?①上下楼梯时，靠右侧行走。
②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。
③玩上下楼梯游戏。
2、如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做?①赶紧挤进去看看出了什么事。
②招呼同学去看热闹。
③情况危险，立刻报告老师。
3、下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害?①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。
②在校园攀爬树木比谁爬的高。
“珍爱生命、拥有健康”主题班会教案
珍爱生命、拥有健康主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到生命的宝贵，树立珍爱生命的意识。
2. 培养学生健康的生活方式，提高身心健康水平。
3. 引导学生关注身边的人和事，学会关爱他人，传递正能量。
二、教学内容1. 生命的意义：介绍生命的起源、发展过程，以及生命在不同领域的体现。
2. 珍爱生命：讲述珍爱生命的重要性，以及如何在生活中实践。
3. 健康生活方式：介绍健康饮食、运动、作息等生活方式，以及不良生活方式对身心健康的影响。
4. 关爱他人：讲述关爱他人的意义，以及如何关爱他人。
5. 实例分享：分享一些珍爱生命、拥有健康的典型案例，激发学生的学习兴趣。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的意义、珍爱生命的重要性、健康生活方式等理论知识。
2. 互动讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的想法和经验。
3. 案例分析法：分析典型案例，引导学生从中汲取经验和教训。
四、教学步骤1. 导入：通过提问或故事引入主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解生命的意义，让学生认识到生命的宝贵。
3. 讲解珍爱生命的重要性，以及如何在生活中实践。
4. 讲解健康生活方式，以及不良生活方式对身心健康的影响。
5. 讲解关爱他人的意义，以及如何关爱他人。
6. 分享典型案例，引导学生从中汲取经验和教训。
7. 组织学生进行互动讨论，分享彼此的想法和经验。
五、教学评价1. 学生对生命意义的认识程度。
2. 学生对珍爱生命、拥有健康的理解和实践情况。
3. 学生关爱他人的意识和行动。
4. 学生参与互动讨论的积极性和主动性。
六、教学活动1. 组织学生参观医院或殡仪馆，让学生直观地感受到生命的脆弱和宝贵。
2. 开展健康生活方式主题活动，如健康饮食比赛、运动会等，引导学生实践健康生活。
3. 组织学生参加志愿者活动，关爱弱势群体，培养关爱他人的意识。
七、教学资源1. 教材：生命教育、健康教育等相关教材。
2. 视频资料：关于生命宝贵、健康生活方式、关爱他人的视频资料。
初三一班“珍爱生命,健康阳光的生活”主题班会（推荐5篇）
初三一班“珍爱生命,健康阳光的生活”主题班会（推荐5篇）第一篇：初三一班“珍爱生命,健康阳光的生活”主题班会初三一班“珍爱生命，健康阳光的生活”主题班会时间：2013年9月24日地点：三一班教室主持人：熊贤飞罗俊淞班会主题：珍爱生命，健康阳光的生活活动目的：让同学们学习安全知识，增强安全意识，认识到生命的可贵，从而珍爱生命，健康成长。
一、现状：学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，外界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，由于社会、家庭和自身的种种原因，学生们或多或少有一些心理问题，这无疑会对他们健康成长带来不利影响。
这些现象必须引起关注，及时加以疏导。
二、活动过程主持人（合）讲话：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！人的生命只有一次。
拥有健全的身心是我们学习、生活的基础，拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。
因此，我们应该珍爱生命、注意安全。
主持人甲：司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一！这充分说明了安全的重要性。
可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以致酿成大祸，损人害己。
在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品《课外活动》。
主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们错在哪里？主持人甲：是啊！这多危险啊！就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜！因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全。
那么在学校里，我们应该注意哪些安全事项呢？下面我们做几个选择题。
主持人乙：（出示课件）1、下课了，不能干什么？（a、打球／ b、追赶打闹／ c、跳绳）2、哪些东西不准带进校门？（a、皮球／b、三角尺／c、利器）3、哪种行为不对？（a、滑楼梯／b、攀越围墙／ c、翻单杠）4、上下楼怎样行？（a、靠右行／ b、靠左行／ c、左右都可以）主持人甲：同学们都具备了这些安全知识，那就希望同学们在学校能够自觉1 遵守安全规则。
“珍爱生命、拥有健康”主题班会教案
“珍爱生命、拥有健康”主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解生命的可贵，认识到珍爱生命的重要性。
2. 培养学生健康的生活方式，提高健康素养。
3. 增强学生的安全意识，预防意外事故的发生。
二、教学内容1. 生命的意义和价值2. 健康的生活方式3. 安全常识三、教学重点1. 生命的尊重和珍爱2. 健康生活方式的践行3. 安全意识的提高四、教学难点1. 如何让学生深刻理解生命的价值2. 如何引导学生改变不良生活习惯3. 如何让学生掌握安全知识五、教学方法1. 讨论法：引导学生围绕主题展开讨论，分享自己的观点和经验。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生从中汲取教训，提高安全意识。
3. 游戏法：设计相关游戏，让学生在游戏中体验生命的可贵，培养健康的生活方式。
六、教学过程七、生命教育八、健康生活指导九、安全意识培养十、实践活动十一、家长沟通十二、班级氛围营造十三、教学评价十四、教学反思十五、课后作业六、教学过程1. 导入：通过播放一段关于生命意义的视频，引发学生对生命的思考。
2. 新课导入：介绍生命的价值，引导学生认识到珍爱生命的重要性。
3. 课堂讨论：让学生分享自己对于珍爱生命的理解和做法。
4. 案例分析：讲解典型案例，让学生从中汲取教训，提高安全意识。
5. 游戏互动：设计相关游戏，让学生在游戏中体验生命的可贵，培养健康的生活方式。
6. 总结发言：对本次班会进行总结，强调珍爱生命、拥有健康的重要性。
七、生命教育1. 生命的定义：向学生解释生命的概念，使其明白生命的重要性。
2. 生命的故事：讲述一些关于生命坚韧和奇迹的故事，激发学生对生命的敬畏之情。
3. 生命的价值：引导学生思考生命的价值，并鼓励他们用自己的行动去实现生命的价值。
八、健康生活指导1. 健康饮食：向学生介绍健康饮食的原则，如均衡营养、适量摄入等。
2. 运动锻炼：强调运动锻炼的重要性，教授一些简单的运动方法。
3. 心理平衡：指导学生如何保持心理平衡，提高心理健康水平。
《珍爱生命 健康成长》主题班会教案
《珍爱生命健康成长》主题班会教案一、教案背景班会主题：珍爱生命，健康成长课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解生命的可贵，树立珍惜生命的意识。
2. 培养学生健康成长的生活习惯，提高自我保护能力。
3. 引导学生关注身边的生命，学会尊重、关爱他人。
教学内容：1. 生命的意义和价值2. 健康成长的重要性3. 珍爱生命的方法与技巧4. 关爱他人的意义二、教学过程1. 导入：教师播放一段关于生命珍贵的视频，引导学生思考生命的意义。
2. 新课导入：教师简要讲解生命的价值，强调珍爱生命的重要性。
3. 案例分析：教师分享一些关于健康成长的事例，引导学生分析其中的启示。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何珍爱生命，健康成长，并将讨论成果分享给全班。
5. 互动环节：教师组织学生进行有关珍爱生命的游戏或活动，让学生在实践中感受生命的价值。
6. 总结发言：教师总结本次班会内容，强调珍爱生命、健康成长的重要性，并鼓励学生将所学应用于实际生活。
三、教学评价1. 学生对生命价值的认识程度。
2. 学生对健康成长的认识程度。
3. 学生对关爱他人的态度。
四、教学资源1. 视频资料：关于生命珍贵的视频。
2. 案例资料：关于健康成长的事例。
3. 游戏或活动器材：用于互动环节的游戏或活动器材。
五、教学建议1. 教师在教学中要注重情感教育，引导学生树立珍惜生命的意识。
2. 结合学生实际，举例生动，使学生能够更好地理解和接受所学内容。
3. 鼓励学生参与互动环节，提高学生的参与度和积极性。
4. 教师要关注学生的心理健康，及时解答学生在珍爱生命、健康成长过程中遇到的困惑。
六、教学拓展1. 组织一次实践活动，如参观医院、消防队等，让学生亲身体验生命的重要性和健康成长的意义。
3. 举办一次生命安全知识竞赛，测试学生对生命安全知识的掌握程度，提高学生的安全意识。
七、教学反思1. 教师要定期对教学进行反思，总结教学中存在的问题，不断提高教学质量。
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一,背景
我们班宗志立同学的双胞胎弟弟溺水身亡,14岁的生命就这样永远消失了,这带给我们的不仅是惋惜,更多的是震撼!
据中国青少年研究中心2001年至2002年的全国性大型调查发现,安全事故已经成为14岁左右中小学生的第一死因.中小学生因安全事故,食物中毒,溺水,自杀等死亡的,平均每天有40多人,就是说几乎每天有一个班的学生在"消失".校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种:食物中毒,体育运动损伤,交通事故,火灾火险,溺水等.有专家指出,通过安全教育,提高中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害将可以避免.而安全教育要"从娃娃抓起",在孩子小的时候就加强这方面的教育,使其从小养成良好的习惯.
A:借我玩玩吧吧,只要十分钟.
B:现在
A:对呀,怎么样,舍不得你的"心肝宝贝".
B:这可是在公路边,不行呀.
A:没关系,我只在这路边玩,不往路中间玩.
B:好吧!(A,B运球两个来回)
A:看球!
B:好球!(左右运球,转身,传)接着!
A:(跳起接球,运球,起跳,传)看球!
(球被打到公路中间)
B:啊!我的球……(转身指责)你怎么搞的!
(B开始晃动桌子,A生气,起立)
A:你干吗有病啊!
B:你骂我!你才有病呢!!
A:你再骂,别以为我怕你!
B:你就是怕我,怎么了
(推了A一下)
A:我怕你你倒动手啊!(用力推B,B倒地)
两个人扭打在一起，A一时性急拿起削铅笔的小刀就向B身上乱扎一气，B被救护车拉往医院！
主持人:同学们或许会觉得不可思议,明明没有什么事情怎么会闹得这么严重，那么你有什么想说的吗
(A反抗,被C抓住,B翻书包,翻到钱,书包一扔)
C:小子嘴巴紧点,要敢告诉别人小心点!!(扬长而去)
主持人:同学们,看了这紧张的一幕你觉得该怎么办
同学一:如果是我的话我一定会用智取的办法,这样应该比较安全.
同学二:我觉得应该拖延点时间,等待大人的出现.
同学三:我同意同学二的意见,我觉得首先一个是不能慌,要镇定,你越怕他们越胆子大了.
A:我去捡,我去捡.(跑向马路中间)
B:(一把拉住A)算了吧,那么多车,来来往往,我怕……
A:怕什么,你等着.(挣脱B,跑到公路中间,蹲下捡球……)
B:(看到一辆车急驶而来)A,小心
A:啊(倒地)
主持人:同学们,看了小品后你有什么想说的吗
同学一:我认为放学后应该早点回家,不要在外面玩.
同学二:打球应该在人少,车子也少的地方,这样安全些.
同学四:要是我的话我一定不会反抗,他们要钱我会给他们,如果能拖点时间找到救兵当然是最好的,如果不行的话我宁可损失点钱.
同学五:可是我觉得我们至少要试一试,不能这么听话,不然他们以后还会再来的!
……
主持人:做为学生,我们是一个弱势群体,当我们遇到类似危险时该如何将损失减小到最低呢我想我们首先应该充分运用我们的智慧,遇事沉着,不慌张.其次,不要和坏人坏事硬碰硬,应该以自己的生命安全为本.
③(放学铃响,A同学走出学校,拐进一条小路……)
B,C:(两手撑开,拦住A)哥们,跟你商量点事!
A:什么事我又不认识你们……
BC:跟你借点钱花花啊!
A:我,我没有钱……
BC:少废话,叫你拿出来就拿出来,再罗嗦给你点颜色看看!(撸起袖子,挥挥拳头)
A:我真的没有啊!
BC:你个小子,找死!(抢过书包,乱翻)
随着家庭生活水平的提高,电器,煤气进入了大多数家庭,而农村和城乡结合的地区,鱼塘、铁路、高压线等到处都是，而学生与之相对应的安全防范知识却远远没有跟上.为了增加学生的安全防卫知识,提高自我保护能力,决定召开这次以安全为主题的班会.
二,班会主题“珍爱生命、拥有健康”
三,活动准备
1,班队活动道具;
2,收集各方面的安全知识;
②(中午,AB在写作业,A的钢笔掉了，低头拾铅笔……)
B:喂,你怎么这样啊!
A:对不起,我不小心.
(A再次拾铅笔)
B:你拾铅笔的时候能不能轻点
A:我注意我注意.
(A又拾)
(B生气地看了下A,拍案而起)
B:你到底有完没完你这样我怎么写字啊
A:你写你的我拾我的,我怎么知道你怎么写字啊.
B:好,你不让我写我也不让你写!!
同学五：A同学也太冲动了，一点小矛盾就大打出手，还用铅笔刀伤人，着也太伤同学间感情了，再说，如果换成一把更具杀伤力的刀具，那样后果就不堪设想了。
同学六：我认为教师里不能有任何刀具，棍棒等危险品存在！
……
主持人:是啊,就在这看似小小的事中却也存在着一定的安全隐患,所以说我们要在平时多体谅他人,遇事以理性的方式解决,而不要斥之"武力".
同学三:如果是我我就不会去捡球了,生命比球重要得多了!
同学四:我认为他应该看过车子再去路上捡,不然很容易被车撞了.
同学五:我觉得马路应该立几块标语:不能在马路上急刹车中,A倒在了血泊中,这是一个多么残酷的现实啊.综合以上同学的发言,我们一定做到:自觉遵守交通规则,不在公路旁玩耍,如果骑车一定不能在快车道上行驶，以确保我们的人身安全.
3,制订《倡议书》;
4,编排有关小品.
四,活动过程
1、主持人开场白
“世界因生命而精彩，生命对每一个人只有一次，我们只有珍爱生命才能拥有健康”
2、主持人宣布活动开始
①小品表演:剧1(人物:A,B.时间:放学路上.准备:篮球,书包,划分路
界线.B走在前面,A走在后面)
A:哇,好漂亮的球,啥时候买的
B:前天,是爸爸给我的生日礼物.
同学一:同学A拾铅笔的时候应该轻一点,同学B也不能这么性急.
同学二:我觉得课间是休息时间,应该好好休息,作业可以放到放学后去做.
同学三:我认为主要还是同学之间的不谅解.如果这两个同学能多为对方想一下,克制一下自己的行为,那么这种现象就完全可以避免了.
同学四:我觉得他们这样太不安全了.因为教室里很多人,很多课桌椅,两个人推来推去很容易受伤,非常不好.
3,安全知识竞赛
主持人:好,结束了精彩的小品,我们要进行第二个环节:知识竞赛部分.现在我先宣布比赛规则:
(1)题目类型:必答题和抢答题.
(2)每组都有10题必答题,打对一题得一颗星,并能说明理由再得一颗星.
(3)抢答题抢到题者必须于5秒内做答,分数如(2),5秒内不能答出扣一颗星.