浅谈如何做好幼儿园保育员工作
如何做好幼儿园保育员的工作
如何做好幼儿园保育员的工作幼儿园保育员是承担育儿、教育、保健等多种任务的专业人员。
他们在孩子们的成长过程中扮演着重要的角色，不仅需要有丰富的知识和技能，还需要具备一定的情感、耐心和责任心。
下面将就如何做好幼儿园保育员的工作展开讨论。
首先，作为一名优秀的幼儿园保育员，要有良好的沟通能力。
幼儿正处在快速发展的阶段，他们语言表达能力有限，需要倾听和理解他们的需求。
保育员应该与幼儿进行积极互动，耐心地倾听他们的话语，主动引导他们表达自己的思想和感受。
同时，保育员还需与家长保持紧密的联系，及时了解幼儿在家庭环境中的情况，以更好地照顾他们的成长。
其次，幼儿园保育员应该具备丰富的专业知识。
他们需要了解幼儿的生理和心理发展规律，学习教育心理学、儿童保健等相关知识。
只有了解幼儿的特点，才能根据不同的发展阶段，为幼儿提供相应的教育和保健服务。
此外，保育员还应具备一定的教育技能，能够设计和实施适合幼儿的教育活动，并通过观察和记录，及时了解幼儿的发展进程。
第三，保育员要重视幼儿的健康和安全。
在幼儿园，保育员需要确保幼儿的饮食、卫生、安全等方面的需求得到满足。
他们需要负责组织幼儿的膳食，确保食品的安全和卫生；还需要定期组织体检，关注幼儿的身体发育情况。
同时，在幼儿活动过程中，保育员要时刻注意安全，确保幼儿不受伤害。
第四，保育员要关注每个幼儿的个体差异。
每个幼儿都有自己独特的个性和特点，保育员应根据幼儿的差异有针对性地进行教育和照顾。
他们需要关注每个幼儿的兴趣和需求，尊重幼儿的个人选择。
在幼儿的成长过程中，保育员应积极引导和教育幼儿，帮助他们发展自信、自主和责任感。
最后，作为一名保育员，要保持积极的心态和良好的职业道德。
保育员的工作环境可能具有一定的压力，但他们要时刻保持乐观和积极的态度。
同时，保育员要具备良好的职业道德，以榜样的力量影响幼儿的价值观和行为准则。
他们需要尊重幼儿的独立性和个人隐私，保护幼儿的权益，做到公正、公平、文明教育。
如何成为一名优秀的幼儿园保育员
如何成为一名优秀的幼儿园保育员幼儿园保育员是承担着孩子们成长与教育的重要角色。
他们不仅需要具备专业的知识和技能，还要有耐心、责任心和爱心。
本文将探讨成为一名优秀的幼儿园保育员所需的关键要素。
一、热爱儿童成为一名优秀的幼儿园保育员，首先要有对儿童的热爱。
儿童是纯真可爱的天使，他们需要被关爱、被理解和被尊重。
作为保育员，你要尽可能地融入到孩子们的世界中，与他们建立起信任和亲近的关系。
只有真心热爱儿童，才能用心去教育和引导他们，帮助他们成长。
二、专业知识和技能除了对儿童的热爱，成为一名优秀的保育员还需要具备专业的知识和技能。
这包括了解幼儿发展心理学、教育学和保育技能等方面的知识。
保育员应该了解孩子们的身心发展特点，能够为他们提供适宜的教育环境和活动。
此外，保育员还应具备基本的急救知识和处理常见意外的能力，以保障幼儿的安全。
三、良好的沟通能力作为一名幼儿园保育员，良好的沟通能力是必不可少的。
你需要与孩子们、家长和其他教职员工有效地沟通。
与孩子们沟通时，要用简单明了的语言，尽量站在他们的角度去考虑问题，以便更好地理解他们的需求。
与家长沟通时，要积极主动地与他们交流，了解他们对孩子成长的期望和关注点。
与园内其他教职员工合作时，要善于倾听和接纳不同的意见和建议。
四、耐心与细心由于幼儿园保育员的工作性质，需要保育员具备足够的耐心和细心。
孩子们通常有很多问题和需求，你需要有耐心地聆听他们的疑惑和困扰，解答他们的问题。
同时，对于孩子们的细节和特殊需求，你也应该保持细心，确保他们得到最好的照顾和关注。
五、团队合作在一所幼儿园工作，保育员通常需要与其他教职员工共同工作。
团队合作是保育员必备的素质之一。
要成为一名优秀的保育员，你应该擅长与他人合作，分享经验和资源，共同制定教育方案和活动计划。
通过与团队成员的紧密合作，你能够更好地发挥个人优势，提供更好的教育服务。
六、持续学习成为一名优秀的幼儿园保育员，学习是一个持续不断的过程。
如何做好幼儿园保育员的工作
如何做好幼儿园保育员的工作幼儿园保育员是担负着照料和培养孩子们的责任，他们的工作关系到每个孩子的成长和发展。
如何做好幼儿园保育员的工作呢？以下是一些值得注意的要点：1. 爱心与耐心作为幼儿园保育员，首要的任务是对孩子们充满爱心和耐心。
每一个孩子都有自己独特的个性和需求，作为保育员，应该尊重并关注每个孩子的特点和需求。
与孩子们建立良好的亲密关系，并为他们提供情感上的支持和温暖。
2. 提供安全和健康的环境在幼儿园，保育员应确保孩子们的安全和健康。
他们应该时刻留意儿童的行为或活动中可能存在的危险，并采取适当的措施来预防事故的发生。
同时，保育员还要确保幼儿园的环境整洁、卫生，为孩子们提供一个良好的学习和成长的场所。
3. 创造积极的学习环境幼儿园保育员要创造积极的学习环境，激发孩子们的学习兴趣和好奇心。
他们应该根据每个孩子的年龄和能力，设计富有趣味性的活动和游戏。
通过互动和合作，帮助孩子们培养良好的学习习惯和社交能力。
4. 注重细节和观察保育员应注重对孩子们的细节观察和记录，以了解每个孩子的兴趣、喜好和需求。
通过观察，保育员可以更好地调整和改进自己的工作方式，为孩子们提供更加个性化和有针对性的服务和辅导。
5. 与家长保持有效沟通与家长的紧密合作是幼儿园保育员工作的重要一环。
保育员应与家长保持有效的沟通，并及时分享孩子们的学习和成长情况。
通过互相配合，保育员和家长可以共同为孩子们的全面发展提供支持和帮助。
6. 持续自我提升幼儿园保育员应不断进行专业知识和技能的学习，提高自己的专业素养。
参加相关培训课程和研讨会，与同行交流经验和心得，不断完善自己的工作技巧和方法。
保育员还可以通过阅读、研究和反思提升自己的教育水平和教育能力。
总之，作为幼儿园保育员，要做好工作并不容易，需要付出许多努力。
但是，只要我们充满爱心和耐心，注重细节和观察，与孩子们建立良好的关系，并持续进行自我提升，我们就能够更好地完成这项伟大的工作，为幼儿们的成长和发展做出积极的贡献。
怎样做好幼儿的保育工作5篇
怎样做好幼儿的保育工作5篇第1篇示例：怎样做好幼儿的保育工作幼儿时期是一个孩子成长的重要阶段，对于幼儿的保育工作，是每一个父母和保育者都非常重视的。
在幼儿成长的过程中，良好的保育工作能够对孩子的身心健康、情感发展、认知能力等方面起到积极的作用。
那么怎样才能做好幼儿的保育工作呢？以下是一些关于如何做好幼儿保育工作的建议。
要关注幼儿的生活经验。
幼儿时期的孩子对外界的认知主要靠模仿和体验，让幼儿多接触自然环境，多参与各种有利于身心发展的活动是非常重要的。
保育者应该给幼儿提供丰富多样的体验，例如亲近大自然、接触各种动植物、认识不同的颜色、形状等。
通过这些活动，幼儿能够更好地认识世界，促进他们的身心发展。
要倾听幼儿的心声。
幼儿时期的孩子对于自己的情感和需求往往表达不清楚，而保育者要做的就是耐心倾听、理解和满足他们的需求。
保育者要学会观察幼儿的表情、动作和言辞，了解他们内心的情感和需求，及时给予关怀和支持。
当幼儿感到孤独或害怕时，保育者可以给予他们安慰和陪伴，让他们感到被关心和呵护。
建立和谐的亲子关系。
父母是幼儿成长过程中最重要的人物，他们的态度和行为会直接影响孩子的成长。
保育者要与父母建立良好的合作关系，共同关心孩子的成长和发展。
通过定期的沟通、互相支持，可以让父母和保育者共同努力，为幼儿提供更好的成长环境。
保育者还要鼓励父母参与幼儿的生活和学习，促进家庭与托管机构的紧密联系，共同为幼儿的发展努力。
营造安全、温馨的成长环境。
幼儿时期的孩子对周围的环境非常敏感，一个安全、温馨、舒适的环境可以让他们感到安心和开心。
保育者要注意保障幼儿的安全，排除一切可能的安全隐患，确保幼儿在成长过程中没有受到伤害。
保育者还要营造良好的教育氛围，给幼儿提供适宜的学习资源和活动，促进他们的全面发展。
做好幼儿的保育工作需要保育者具备丰富的育儿知识和经验，用心倾听幼儿的需求，与父母建立良好的合作关系，营造一个安全、温馨的成长环境。
只有这样，才能让幼儿健康快乐地成长，成为未来的栋梁之才。
怎样做好幼儿的保育工作9篇
怎样做好幼儿的保育工作9篇第1篇示例：怎样做好幼儿的保育工作幼儿是社会的未来，他们的成长环境和保育工作直接关系到社会的未来发展。
幼儿保育工作不仅仅是简单的看护，更是要关注幼儿的成长发展、身心健康以及情感需求。
下面将从多个方面探讨怎样做好幼儿的保育工作。
保证安全。
幼儿是一个特别需要照顾的群体，他们对外界的认知能力还很薄弱，需要成年人的照顾和保护。
保育人员需要时刻关注幼儿的安全，确保他们在园所或家庭中的安全。
注意室内外环境的安全，避免有攻击性的物品和药品在幼儿可以接触到的地方。
要注意幼儿在活动中的安全，避免幼儿受伤。
关注幼儿的饮食与营养。
幼儿的身体正处于快速生长发育阶段，对营养的需求很大。
保育人员要根据幼儿的年龄和生长发育情况，合理安排幼儿的饮食，确保他们摄入足够的营养。
要保证餐食的多样化，让幼儿养成良好的饮食习惯，避免挑食或偏食的情况发生。
关注幼儿的情绪和心理健康。
幼儿是一个特别敏感的群体，他们的情绪波动较大，容易受到外界环境的影响。
保育人员需要关注幼儿的情绪变化，及时进行沟通和关怀。
要建立良好的互动关系，给予幼儿足够的关爱和安全感，帮助他们建立自信和积极的心态。
关注幼儿的学习和发展。
幼儿是学习的主体，保育人员需要针对幼儿的实际情况，制定适合幼儿的学习计划，开展丰富多彩的活动，培养幼儿的兴趣和爱好。
要激发幼儿的学习欲望和好奇心，引导他们积极参与学习活动，促进幼儿的全面发展。
加强与家长的沟通与合作。
家长是幼儿成长中最重要的伙伴，保育人员需要与家长保持密切的联系，定期交流幼儿在家庭中的情况，了解家长的期望和建议，共同关心幼儿的成长发展。
要建立互信互动的关系，共同为幼儿的成长努力。
做好幼儿的保育工作需要综合考虑幼儿的安全、饮食与营养、情绪和心理健康、学习和发展等方面，加强与家长的沟通与合作，共同为幼儿的健康成长努力。
希望每一位从事幼儿教育和保育工作的人员都能够用心、专注，在工作中发挥自己的优势，为幼儿的成长添砖加瓦。
怎样做好幼儿的保育工作
怎样做好幼儿的保育工作做好幼儿的保育工作是一项需要持续学习和努力的工作，下面是一些可以帮助你做好幼儿保育工作的建议。
1. 提供一个安全、健康的环境：确保幼儿在一个干净、安全、卫生的环境中成长。
保持教室的整洁，提供适合幼儿发展的各种玩具和材料。
定期消毒教室和玩具，确保幼儿的健康。
2. 培养良好的卫生习惯：教育幼儿洗手、刷牙、穿衣等基本卫生习惯。
定期检查幼儿是否穿戴整齐、干净，注重幼儿个人卫生。
3. 关注幼儿的饮食健康：提供均衡的饮食供应，确保幼儿摄入充足的营养。
监控幼儿的饮食情况，避免过量或不健康的食物。
4. 鼓励幼儿的互动与交流：促进幼儿之间的互动，鼓励他们在玩耍和学习中合作和交流。
提供各种互动活动，如角色扮演、游戏和合作项目，帮助他们发展语言和社交技能。
5. 给予适当的表扬和鼓励：及时表扬幼儿的好行为和成就，让他们感受到被认可和鼓励。
通过鼓励，能够增强幼儿的自尊心和自信心，激发他们的积极性。
6. 制定合适的学习计划和活动：根据幼儿的年龄和发展特点，制定适合他们的学习计划和活动。
结合游戏和教学，培养幼儿的认知、语言、社交和运动技能。
7. 鼓励幼儿参与有意义的游戏和活动：提供各种有益于幼儿发展的游戏和活动，如绘画、手工制作、听音乐和阅读等。
促进幼儿的想象力、创造力和注意力的发展。
8. 监测幼儿的发展情况：定期观察和记录幼儿的发展情况，包括身体、认知、语言和社交等方面。
通过观察和评估，及时发现幼儿的问题并提供必要的支持和干预。
9. 与家长保持沟通和合作：与家长建立良好的沟通渠道，详细了解幼儿在家庭环境中的情况，分享幼儿在学校的表现和进展。
与家长合作，为幼儿提供一致的教养方式和支持。
10. 不断学习和提升自己：参加相关的培训和研讨会，持续学习和提升自身的专业知识和技能。
了解最新的幼儿保育理论和实践，不断改进和完善自己的工作方式。
做好幼儿保育工作需要关注幼儿的安全、健康和发展，并与家长密切合作。
通过提供适宜的环境和活动，促进幼儿的全面发展。
浅谈如何做好幼儿园保育工作
浅谈【2 】若何做好幼儿园保育工作幼儿园的后勤保育工作是全园治理工作的主要构成部分.要照料好幼儿一日的起居饮食;要创设优越的情形前提;要充实和改良保教装备;要供给人.财.物的要素;要促进幼儿保教运动的顺遂开展等都必须有后勤大量的琐碎.庞杂的事务人员的支撑.合营.尽力才能完成.幼儿园的后勤工作有别于一般黉舍,除了教好孩子,还要让孩子学好.吃好.睡好,情形好.生涯好.要治理好幼儿园的后勤保育工作,我以为进步后勤人员的本质.治理好幼儿园的生涯情形和物品以及保证优质的炊事等方面异常主要.保育员在后勤部队中占了很大的比例,并且直接接触孩子,所以要进步后勤人员的本质,起首要进步保育员的本质.一.从思惟上和行动上进步保育员部队的整体本质.1.从思惟上改变保育员对本身脚色的熟悉.长期以来,人们都以固有的眼力看幼儿园的后勤.保育工作.以为幼儿园的保育员.后勤人员尽管孩子的吃.喝.拉.睡和情形卫生,后勤治理人员是“救火员”哪里有火情到哪里.保育员甚至戏称本身为“三把手”（拖把.扫把.抹一把）.以为本身在幼儿场地位低下,是以自卑感很强.为了改变她们的心态,我按期组织保育员进行营业进修,例举日常工作中的现实例子,让大家熟悉到保育员的一言一行.一举一动也直接影响着幼儿,贯彻保教联合的原则,必须有保育员的积极合营.保育员的学历程度与教师比拟,一般比较低.但经由过程进修,我发明保育员也有着强烈的进修和进步自身本质的愿望.她们本身学钢琴,本身购置幼教书本,经常就教先生.只是碍于世俗的不雅念,有时不敢表露.为此,我勉励她们大胆表现本身,音乐运动时,给先生施琴.体育运动时与先生分组带领孩子玩游戏.假期参加保育员技巧等级资历培训和测验.保育员本质进步了,把幼儿一日生涯的各个环节都做好了,幼儿有健康的体格.优越的习惯,教师就能顺遂地开展各项教导教授教养运动.保育员也慢慢意识到,只要不断进修保育员的脚色在幼儿园工作中也异常主要.2.加强对保育员的培训.（1）进步保育员的职业道德程度固然保育员已经在尽力地进步自身的本质,但职业道德程度还有待进步,不良的言行直接影响着孩子的成长.我经由过程日常过细的不雅察,把保育员的一些有违职业道德或不合适的行动具体地记载下来,在每周一次的营业进修中组织她们进行案例剖析.揭橥对事宜的意见.在对保育员进行职业道德教导的同时,实时改正一些不良行动,别的还经由过程进修《教师道德行动规范》《幼儿教师的说话教养》等,不断进步保育员的道德教养.（2）进步保育员的合作意识与义务感有经验的先生都知道,与优良的保育员配班,工作起来,称心如意,与缺少义务感.只顾做本身本份工作的保育员拍班,老是绊手绊脚的,心境很不舒服.为了进步保育员的合作意识与义务感,我先从理论进修入手,让保育员知道幼儿园的办园目的.造就目的和幼儿园教导指点纲领及幼儿园教导成长的请求等,然后理论接洽现实,让保育员带班,在组织运动进程中表现与先生合作的主要性,创造机遇给保育员与先生合作,如与先生一路布置情形.关心先生制造分区材料.为本班幼儿制造游戏材料.参与幼儿的各项运动等等,从而造就她们班级的声誉感和集团意识,加强合作才能与对班级工作的义务感.慢慢引领她们积极合营教师完成班级的保教工作.（3）进步保育员的专业技巧在保育员你争我赶,积极进修的基本上,我有筹划地分阶段对保育员进行体系的培训.从她们的通俗话表达才能.讲故事.绘画.涂色.游戏材料的制造和其他的美工技巧入手,到若何设计美术运动.游戏运动.组织运动.进行运动交换,慢慢成为既能照料好幼儿的一日生涯,又能自力设计运动.组织运动的保育员.为了更好地合营教师开展教导运动,幼儿园教师的一些大型培训运动,保育员也一路参加.如：蒙氏教导培训.盘算机操作技巧.电教平台的应用等.以更亲密地合营教师步调一致地开展日常的教导教授教养工作.（4）树立一日工作常规.在幼儿园一日运动中,保育员工作琐碎而又庞杂.为了使保育员明白工作义务,削减慌乱现象,我们依据本园的现实情形,订定了一日保育工作常规,并在工作实践中不断加以完美,根本形成了优越的工作程序.保育员不仅仅要搞好干净卫生和照料好孩子的生涯,还应当合营先生组织好教导运动,在一日运动中随时留意对孩子进行思惟品格教导和优越生涯习惯造就,并能随时组织幼儿运动.二.创设并治理好幼儿园的情形和物品.1.情形的创设与治理情形是幼儿园的门面,情形治理的若何,直接影响着幼儿园的形象,也是幼儿后勤工作治理好与坏的表现.幼儿园的情形任何时刻都应当是干净.安全.美化.充满童趣的.后勤主管应随时依据教导.安全.卫生的要乞降孩子的须要以及园长的总体筹划和假想对幼儿园的绿化.情形.园舍.大型器械等不断创设和改良.并按照节约办园.开源撙节的目的办事,想方设法用起码的资金办最多的工作.同时也要树立和健全各项治理措施.教师教导幼儿爱护公物,破坏好情形,做到整洁卫生,文明,养成优越的生涯习惯,后勤人员留意干净.破坏.对园舍情形.器械等进行按期的安全检讨.维修;并制订岗亭职责,做好检讨.维修的记载.2.教授教养装备和物品的供给与治理跟着社会的成长,教授教养装备越来越先辈,选择也越来越多样化.后勤治理人员要依据幼儿园的教授教养须要,有筹划地改良和供给先辈的教授教养装备,并要精打细算,货比三家,不铺张糟蹋,当好管家.办学前提改良了,接下来最主要的是举措措施装备的治理和保养.（1）要确立装备治理人人有责的不雅念.把装备创设的意图,应用和保督工作向全部教职工阐明,并逐渐确立人人有责的意识.请求大家合营装备治理人员保管好装备,从而能充分应用现有的装备和前提.（2）遴选义务感强,有必定治理装备才能的先生担任装备治理员.治理员要按期检讨查对装备器具,实时维修.保证安全应用.三.管好幼儿的炊事.1.合理配餐,先算后食.合理配餐是幼儿饮食的症结.所以在制订幼儿食谱中重视以科学调配,使养分平衡.每周四下昼由分担园长.养分保健医师.炊事班长.食物保管员.采购员等炊事小组面成员,按幼儿发展发育必需的养分请求,合营研讨,提前制订下周食谱,并输入电脑盘算一周食物中的各类养分量是否知足孩子发展发育所需的份量,实时调剂后再付之实行,保证幼儿可以或许从每日的炊事中得到相符标准的各类养分素.2.保持深刻现实,严厉炊事工作的检讨.监视.后勤治理人员和保健大夫天天要保持下厨1-2次检讨工作;对比食谱检讨当天是否按照食谱有筹划进购食物,按质按量操作;督促炊事员养成优越的小我生涯卫生习惯和严厉履行伙房干净卫生轨制等.每月按期组织召开炊事会议,对幼儿餐饮中消失问题加以商量,追求解决问题的方法,并深刻班级懂得幼儿饮食情形,依据家长.班级工作人员反馈的信息调剂饮食筹划,做到引导心中稀有,工作人员配餐有谱,采购员进购适中.幼儿园的后勤保育治理工作还包括许多内容,千头万绪,但只要抱着为保教办事.为幼儿办事.为家长办事.节约办园的思惟,必定能做好.。
怎样做好幼儿的保育工作
怎样做好幼儿的保育工作幼儿保育工作是一项需要细心、耐心和专业知识的工作，旨在促进幼儿全面健康发展。
以下是如何做好幼儿保育工作的一些建议：1.了解幼儿的发展阶段：不同年龄段的幼儿有不同的发展需求和特点。
了解幼儿身心发展的规律，可以针对不同年龄段的幼儿提供相应的教育和照顾，以满足其个体需求。
2.创设安全、舒适的环境：提供干净、整洁、安全、卫生的保育环境，并保证合适的温度、充足的光线和舒适的床铺等，以确保幼儿的身体和心理健康。
3.制定合理的日常活动计划：制定日常活动计划，包括有益于幼儿身心发展的各种活动和游戏，如艺术创作、自由玩耍和户外活动等。
平衡幼儿的学习与休息时间，注重培养幼儿的动手能力、语言表达能力和认知能力。
4.培养良好的行为习惯：帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯，如自理能力、礼貌待人、分享合作等。
通过示范和引导，倡导积极的行为和态度，并给予适当的奖励和鼓励。
5.注重个体差异：每个幼儿都是独特的个体，拥有不同的兴趣、能力和需求。
保育者应尊重和重视每个幼儿的个体差异，根据幼儿的特点制定个性化的照顾和教育计划，以满足幼儿的个体需求。
6.与家长建立良好的合作关系：积极与家长沟通合作，了解幼儿在家庭中的情况和需求，分享幼儿在保育机构中的表现和进展。
定期举办家长会或家访活动，与家长交流经验和交流意见，共同关心幼儿的成长发展。
7.不断学习更新知识：保育工作是一项不断学习的工作。
保育者应根据幼儿发展的最新研究成果，学习更新的保育知识和技能。
参加培训课程和专业讲座，与同行交流经验，不断提升专业能力和教育水平。
8.关注幼儿的情感需求：幼儿的情感需求对其身心发展至关重要。
保育者应给予幼儿足够的关注、关爱和安全感，建立亲密的关系，帮助幼儿建立积极的自我认同和情感表达。
9.注重团队合作：幼儿保育工作需要团队合作。
保育者应积极与团队成员进行沟通和合作，互相支持和帮助，共同为幼儿提供优质的保育服务。
10.持续评估和改进：保育工作是一个不断评估和改进的过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈如何做好幼儿园保育员工作
保育员工作是幼儿教育工作的重要组成部分。
保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。
作为幼儿教师的助手，她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。
虽然每个幼儿园的工种职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展，本文作者结合自己幼儿园的工种职责，通过多年的工作经验及感触浅谈一下“如何做好幼儿园保育员工作”。
一、树立科学的保育观，坚持一切为了孩子的原则
幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。
随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。
二、认真履行保育职责，保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展，为教学活动提供保障
（一）卫生、保健工作
《纲要》中指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
如何保护幼儿的生命和健康，作为保育员：首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。
坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭；对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。
教室、洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。
给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。
其次，正确为幼儿服药是保证幼儿生命安全的必要行为之一，做好流行性疾病的预防工作是保证幼儿健康的重要工作。
早上拿药时，保育员应将药品名称、幼儿姓名、服药时间一一跟家长登记的的核对清楚，如有家长表述不清楚或有异议，及时与家长联系，待确实以后再给孩子服药。
再者对于喝中药的幼儿，在喝药前用热水将药温好，喝药后给其一块自购的糖块或巧克力，减少幼儿不喜欢喝中药、或厌恶喝中药的情绪。
并对幼儿服药后的症状进行记录，特别是服药后加重或服药几日后仍没有好转的，提醒家长是否更换药物。
在流行性疾病多发的季节，提前对教室进行熏醋处理，增加空气湿度，杀死部分病菌，尽量避免病菌对幼儿的感染；同时加大幼儿的饮水量，增加抵抗力，让孩子体会老师像妈妈一样的爱。
（二）配班工作
配班工作是保育员老师协助主班教师、配合引导幼儿顺利完成教学活动。
在组织活动前主动问主班教师是否需要帮助制作玩教具、布置环境、特殊摆放桌椅等，并积极配合教师示范设计的游戏。
关注个别需要照顾如注意力不集中、控制能力较差的幼儿，并作观察记录，及时向授课老师反映，讨论孩子活动中的特殊表现，并制定合时的教育措施。
三、搭建家园共育桥梁，形成教育合力
《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”改变家长心中传统的保育观念，保育员就是打扫卫生、看孩子吃饭睡觉的，忽视了保育员老师对孩子生活自理能力及性格的培养，而这又是幼儿园教育的重要方面。
由于幼儿园大多是实施每班配备两教一保，教师实行轮班工作制，所以对有些幼儿的基本情况，特别是吃饭、进餐、午休，只有保育员老师最了解，因此保育员老师要以多种形式搭建与家长沟通的桥梁。
如：可以制定每日向家长反馈的表格，将幼儿的一日生活分为进餐、午休、服药、大小便等项目，如实填写幼儿的一日生活状况，出现特殊情况的要及时告知家长，引起家长注意并就诊，得到了家长的认可。
对生活自理能力差、特殊儿童采取个别教育的方式，并与家长建立长期联系。
四、坚持业务学习、提高业务素质
保育员老师应坚持不断学习的原则。
认真贯彻《纲要》和《规程》，学习先进的教育理念，熟练掌握《保育员应知应会》的内容，并能运用到实践中，积极参加园里组织的教研活动，通过集体交流、探讨，创新思维，提高业务水平，并与本班教师一起制定相应的措施，做到保教合一。
总之，促进幼儿的发展作为幼儿教育根本目的，幼儿的发展是依靠幼儿园的保育和教育来实现的，作为保育员在履行保育员工作职责的同时，树立科学的保育观，成为孩子的好老师，教师的好帮手，家长教养的指导者，共同完成教育任务。