理想主题班会课教案设计策划书.doc
《我的理想我的梦》主题班会活动方案策划书.doc
《我的理想我的梦》主题班会活动方案_策划书一、班会背景：理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗;理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆;理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华;理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。
对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难，占领人生的制高点。
没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，有的学生学习漫无目标，存在严重的厌学情绪，热衷于看电影，听歌，玩游戏，而无心学习。
这样的学生能跟上时代的步伐吗?能在激烈的社会竞争中取胜吗?通过这次主题班会使学生成为有理想，有追求的青少年。
让他们扬起理想的风帆，顺利到达成功的彼岸。
二、班会目的：1.认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的理想，使美梦成真。
2.情感目标：通过班会活动，使学生发现自身的长处，增强自信心，激励大家为理想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。
3.行为目标：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的理想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。
三、班会过程：(一)主持人致辞主持1：理想是满天繁星，驱散夜空的黑暗;主持2：理想是猎猎劲风，鼓起生命的风帆;主持3：理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华;主持4：理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈;主持1：对于今天的我们来说，理想是高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难，占领人生的制高点。
主持2：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有将来成功的希望;合：老师们、同学们，经安中学八2班“我的理想我的梦”主题班会现在开始。
(二)理想故事故事一：青年时代的毛主席就树立了立志报国，献身革命志向。
他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。
理想主题班会教案
理想主题班会教案引言：理想主题班会是学校教育工作的重要内容之一，旨在培养学生的理想追求和全面发展。
为了有效组织和开展理想主题班会，本文将为您提供一份教案作为参考，以期提供一种全面、系统、有针对性的组织方式。
一、教学目标：1. 培养学生的理想追求意识和家国情怀；2. 激发学生对社会问题的关注和思考能力；3. 培养学生的批判思维和创新意识；4. 增强学生的团队合作和表达能力。
二、教学内容：1. 班会主题确定：根据学校的教育要求和学生的实际情况，选择一个与学生紧密相关的主题，如心中的英雄、环境保护、志愿者精神等。
2. 主题分析：对选定的主题进行深入分析，了解其涵义、背景和相关问题，以便更好地引导学生进行讨论和思考。
3. 学习资料准备：收集相关的学习资料，如文章、图片、视频等，以便为班会提供参考材料和丰富的内容支持。
4. 活动设计：根据主题和学生的实际情况，设计适合的活动形式，如小组讨论、主题演讲、问题解答等，以增强班会的互动性和趣味性。
5. 教学流程：a) 引入：引用一些相关的名言或故事，激起学生的兴趣，引导他们进入主题。
b) 概念解释：对主题进行解释，使学生对主题有一个基本的认识和理解。
c) 学习资料分享：向学生展示相关的学习资料，如文献摘录、图片或视频，并要求他们互相分享自己的观点和感受。
d) 讨论与思考：组织学生进行小组讨论，引导他们就主题展开深入思考和交流。
e) 总结：对班会内容进行总结，并鼓励学生结合自己的实际情况，提出自己对主题的理解和行动计划。
f) 反馈：鼓励学生将班会内容向其他同学或家长进行分享，以促进班级之间的交流与合作。
三、教学方法：1. 启发式教学法：通过提出问题、引发学生思考来激发学生的兴趣和主动性。
2. 合作学习法：通过小组讨论、合作活动等方式培养学生的合作能力和沟通能力。
3. 多媒体教学法：利用多媒体教具提供丰富的学习资源和实例，激发学生的学习兴趣和思考能力。
4. 体验式学习法：通过实地考察、情感体验等方式，使学生能够身临其境地感受和理解主题。
理想主题班会教案
理想主题班会教案一、教案背景班会主题：树立远大理想，立志报效祖国课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解理想的含义，认识到理想的重要性。
2. 引导学生树立远大理想，激发学生的爱国情怀。
3. 培养学生为实现理想而努力奋斗的精神风貌。
教学重点：1. 让学生明确理想的含义及其重要性。
2. 培养学生树立远大理想，激发爱国情怀。
教学难点：1. 如何引导学生正确理解理想与现实的关系。
2. 如何激发学生为实现理想而努力奋斗的动力。
二、教学过程1. 导入新课教师简要介绍本节课的主题，引导学生思考：你们有自己的理想吗？你们的理想是什么？2. 讲授新课（1）教师讲授理想的含义及其重要性。
（2）学生分享自己的理想，教师引导学生正确理解理想与现实的关系。
（3）教师讲解如何树立远大理想，激发学生的爱国情怀。
3. 案例分析教师展示一组为国家、为人民作出突出贡献的人物案例，引导学生学习他们的先进事迹，激发学生为实现理想而努力奋斗的动力。
4. 小组讨论教师组织学生分组讨论：如何为实现自己的理想而努力奋斗？学生分享讨论成果，教师总结并进行点评。
5. 总结发言教师对本节课的内容进行总结，强调树立远大理想、立志报效祖国的重要性。
引导学生课后继续思考如何为实现自己的理想而努力奋斗。
三、课后作业1. 写一篇关于自己理想的作文。
2. 制定一个为实现理想而努力奋斗的计划。
四、教学评价1. 学生对理想的认知程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性。
3. 学生制定课后计划的情况。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，为下一节课的教学做好准备。
六、教学活动设计1. 观看视频：播放一段关于优秀人物为实现理想而努力奋斗的视频，让学生感受理想的力量。
2. 小组讨论：学生分成若干小组，讨论如何将自己的理想与国家、民族的发展结合起来，为实现中国梦贡献自己的力量。
3. 分享感悟：每组选取一名代表分享讨论成果，其他学生和教师进行点评和鼓励。
理想主题班会教案
理想主题班会教案一、背景在当前教育环境下，班会是学生与老师进行情感交流、思想引导的有效平台。
为了更好地促进学生全面发展，提高班会的针对性和实效性，制定本教案，以营造积极向上的班级氛围，引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观。
二、目的通过本次班会，达到以下目标：1.增进学生对理想主题的理解和认同；2.激发学生的自我认知和目标设定意识；3.提升学生的自信心和自律能力；4.引导学生积极思考未来发展方向。
三、活动安排1. 开场（5分钟）•主持人介绍今天班会的主题和目的；•播放与主题相关的音乐，营造氛围。
2. 理想主题讲解（15分钟）•通过图片、视频等形式，展示理想主题的概念和内涵；•以案例或故事的形式，引导学生思考理想主题在现实生活中的重要性和价值。
3. 分组讨论（20分钟）•将学生分成小组，每组5人；•每组讨论并确定一个共同的理想主题，然后讨论如何实现这一理想；•每组派出一名代表汇报讨论结果。
4. 目标设定（15分钟）•以小组为单位，引导学生根据自身情况制定一个具体的短期和长期目标；•鼓励学生明确目标，制定可行的计划，并设定时间节点。
5. 结语（5分钟）•主持人总结本次班会的内容和收获；•鼓励学生将班会所得到的启发和认识应用到日常学习和生活中。
四、评估与反馈•通过学生的参与程度、讨论质量、目标设定的具体性等方面进行评估；•收集学生的反馈意见，以便改进和调整后续班会内容。
五、延伸活动•针对不同主题，可以设计相关的延伸活动，如专题讲座、社会实践等，加深学生对理想主题的理解和实践。
六、总结本次班会旨在引导学生树立正确的理想主题，明确个人目标，提升综合素质，促进全面发展。
希望通过教师和学生的共同努力，打造更加积极向上的班级氛围，为学生成长成才提供更好的保障。
特殊应用场合1. 职业规划主题班会针对职业规划主题班会，可以在原有方案基础上做如下调整：•活动安排–增加一环节，邀请校外专业人士或企业代表进行就业前景和行业趋势的讲解，以拓宽学生的职业视野。
有关理想的班会活动方案(精选6篇).doc
有关理想的班会活动方案(精选6篇)有关理想的班会活动方案【篇1】一、导入语走进高中生活近七个多月了，大家适应了高一的生活了吗?当初我们的梦想就是考上高中，有没有人忘记了呢?如今我们正在高中的路上，我们又该给未来一个怎样的梦呢?对未来有着怎样的理想呢?理想像什么?有人说，理想无影无形，无色无味，什么也不像。
我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗;理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆;理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华;理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。
对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难,占领人生的制高点。
二、请欣赏唱歌曲《我的未来不是梦》(张雨生)三、畅谈理想(一)、关于理想的名言：1.三军可夺帅，匹夫不可夺志。
——孔子2.志当存高远。
——诸葛亮3.老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
——曹操4.理想是指路明灯。
没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。
——托尔斯泰5.有志者事竟成。
——范晔(二)、理想的作用及理想调查(1)作用：1.理想是人生奋斗的目标2.理想是人生前进的动力3.理想是人生精神的支柱(2)理想调查：请同学们在纸上写出你的理想是什么?想考上一所怎样的大学?(三)、我们如何才能实现我们的理想呢?1.成功没有捷径,唯有依赖奋斗。
2. 当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
3.鲁迅说过：“节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，即等于延长了生命。
”劳动量-无效劳动量效率=时间(1)、增大单位时间内劳动量的方法(a)减少犹豫的时间，明确任务。
治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出百分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手。
(b)持之以恒，形成习惯。
一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多了，便形成习惯。
习惯了的事情，常常不由自主的去做，想停止都难。
《理想》教案主题班会范文
一、教案主题：《理想》主题班会二、教学目标：1. 让学生理解理想的含义，认识到理想对个人成长的重要性。
2. 培养学生树立远大理想，激发学生为实现理想而努力奋斗的信念。
3. 提高学生的自我认知能力，帮助学生规划自己的未来。
三、教学内容：1. 理想的含义：引导学生理解理想是人生的目标，是推动人前进的动力。
2. 理想的重要性：通过实例讲解理想对个人成长、国家繁荣的影响。
3. 树立远大理想：指导学生如何树立符合自身特点和时代需求的远大理想。
4. 实现理想的途径：分析实现理想的必备条件和方法，激发学生的奋斗精神。
5. 规划未来：引导学生根据自己的理想，制定切实可行的成长计划。
四、教学过程：1. 导入：教师简要介绍本节课的主题，引发学生对理想的思考。
2. 讲解：教师详细讲解理想的含义、重要性以及如何树立和实现理想。
3. 实例分析：教师分享成功人士树立理想、实现理想的案例，激发学生的信心。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何根据自己的兴趣和特长树立理想，以及实现理想的途径。
5. 分享感悟：每组选代表分享讨论成果，其他学生结合自身情况进行思考。
五、教学评价：1. 学生对理想的理解程度。
2. 学生树立理想的积极性和主动性。
3. 学生制定成长计划的合理性和可行性。
4. 学生课后作业的质量，以及对未来规划的思考深度。
六、教学资源：1. 教材：《理想》主题相关文章、故事等。
2. 课件：理想的概念、重要性、树立和实现理想的途径等。
3. 视频资料：成功人士树立理想、实现理想的案例。
4. 作业模板：课后作文模板，包括理想描述、实现理想的步骤等。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解理想的概念、重要性以及如何树立和实现理想。
2. 案例分析法：分享成功人士的故事，引导学生从中汲取经验。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作能力和团队精神。
4. 反思写作法：课后作文，帮助学生深入思考自己的理想和未来规划。
八、教学环境：1. 教室：宽敞、明亮，有利于学生集中注意力。
理想主题班会的策划书(9篇)
理想主题班会的策划书(9篇)理想主题班会的策划书(9篇)理想主题班会的策划书1一、活动背景十余年的寒窗苦读，十余载的披荆斩棘，我们承载着太多的梦想和追求，欢乐与痛苦，经历过千军万马过独木桥的汹涌之势，怀着期盼的心，踏着希望的音符，大家来到了这个在梦里见过无数次的象牙塔，这个梦想起飞的地方。
大二即将结束，我们的理想应该明确、应该坚定！为了理想，你选择等待还是追求？二、活动主题“理想信念教育”主题班会------挥洒青春，拥抱理想三、活动目的1、张扬青春，扬帆远航。
通过本次班会，进一步加深对学校的了解，明确自己学习的目标，尽快找准自己的位置，积极调整自己的态度，处理好工作，学习和生活之间的关系。
2、让同学们努力规划好以后的生活，树立好正确的人生价值观，增强学生在多元社会的独立判断力，避免盲目地追随某种社会风潮并被名利的诱惑蒙蔽了自己的内心。
3、唤起当代大学生的社会危机感、对梦想的思考，唤起当代大学生的行动力，成就他们的美好未来。
一个人的发展状况很大程度上取决于这个人的理想信念。
通过活动，增强班级凝聚力，促进同学间的交流。
使学生懂得树立理想信念，养成良好的学习行为习惯四、活动时间和地点时间：某某年05月地点：主校区慧智90307教室五、活动对象12级应化专业全体同学六、活动前策划准备工作1、物资准备：（1）气球，彩旗，横幅，用于活动现场布置。
（2）笔记本、签字笔、相机等，用于活动时记录。
（3）教室的申请及多媒体的使用。
2、主要分工：（1）班长负责确定活动场地，通知大家活动相关事宜，保障活动能够顺利进行，确定活动主持人与学生代表。
（2）团支书搜集关于大学生堕落的示例及成功的示例及视频短片，准备好相应的发言材料。
（3）宣传委员负责通知参与同学并打印人员名单。
（4）纪检委员与组织委员负责活动现场签到并维护好现场秩序。
（5）生活委员购买活动所需物资。
（6）体育委员完成教室的申请并确保多媒体的使用正常。
（7）学习委员将活动现场同学们发言的重点记录下来，以便后期整理。
理想主题班会课教案设计
理想主题班会课教案设计主题：探索自我，发展潜能时间：60分钟目标：通过本次班会课，学生将能够：1. 认识自己的优点和潜能；2. 了解如何发展和利用自己的潜能；3. 设定目标并制定计划，以实现自己的理想。
材料准备：1. PPT或者黑板/白板用于展示和记录学生的想法和观点；2. 手写或打印的工作表，用于学生的小组活动和讨论；3. 班级幻灯片，上面列出学生的名字和以前的成就，以用于学生的自我认知。
活动1：自我认知（10分钟）1. 以班级为单位，展示学生的名字和以前的成就幻灯片，鼓励每个学生找到自己的名字并分享他们的成就和特点。
2. 引导学生互相了解，并鼓励他们描述自己的特点和优点。
例如，他们擅长的学科，他们的兴趣爱好，他们在学习或社交方面的特殊能力等等。
活动2：潜能探索（15分钟）1. 与学生分享一些成功人士的故事，强调他们如何通过发现和利用自己的潜能取得成功。
2. 讨论学生对这些故事的观点和印象，引导学生思考如何应用这些故事中的经验到自己的生活中。
3. 分组讨论，学生将回答以下问题：a. 他们认为自己的潜能是什么？b. 他们如何发现和利用自己的潜能？c. 他们期望通过利用自己的潜能实现什么样的目标？活动3：目标制定和计划（20分钟）1. 鼓励学生制定一个他们希望在短期内（如一个学期）实现的目标。
这个目标可以是学习方面的，社交方面的，或者任何他们感兴趣的领域。
2. 学生通过填写工作表来制定目标，包括目标的具体描述、预计的完成时间以及实现目标所需的步骤和资源。
3. 鼓励学生与他们的同伴共享他们的目标，并互相提供反馈和支持。
4. 学生展示他们的目标和计划，并通过班级讨论，共享他们的想法和计划。
活动4：总结和反思（10分钟）1. 班级讨论，学生分享他们对本次班会课的感受和收获。
2. 引导学生反思自己对个人潜能的理解，以及制定和实现目标的重要性。
3. 鼓励学生将这些想法和观点应用到日常生活中，并持续发展和利用自己的潜能。
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理想主题班会课教案设计_策划书
一、活动目的
让学生畅谈职业理想，明确高中三年的奋斗目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，变“要我学”为“我要学”，自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。
二、活动意义
国的社会主义现代化建设，需要大量的多种多样的人才，按照美国教育家布鲁姆的观点，除5%以下的儿童有智力缺陷的，95%以上的儿童都有可能成才。
可是现实并非如此。
影响学生成长的一个重要原因是非智力的因素，学生积极性不高是一个突出的表现。
学生学习积极性的高低是由学习动机所决定的，学习动机是直接推动学生学习的内部动力。
怎样才能提高学生的学习积极性呢？要激发学生的学习动机，关键是要让学生知道父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，懂得父母亲对自己的期盼，懂得要对自己的前途负责，定下明
确的奋斗目标，变“要我学”为“我要学”，不辜负父母的期盼，不辜负老师们的辛勤劳动，对自己负责，对国家负责，从而提高学习的积极性。
三、活动前准备
1、先请家长给自己孩子写一封信，谈谈父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，诉说父母对孩子的期望。
2、到人才市场或向家长及周围的人了解社会上对不同职业人员的需求情况及条件。
3、对小品《招聘现场》的表演做好排练。
四、活动程序
1．诗歌朗诵：
《放飞理想》
理想埋藏在我们的每个细胞里，随着全身血液的流淌，
随着心脏的跳动而张狂。
理想体现在我们的每一个举动中，让我们抛弃一切累赘跃起空中。
理想带领我们的心情潮水般激昂，发出许久不闻的声响。
我们感动，再一次感动！
我们渴望甩掉鞋子，追逐理想，理想就是一座难以攀越的高峰，需要我们以勇气和毅力去征服，理想就是布满荆棘的绝地，
等待着我们用双脚踏平。
理想就是波澜壮阔的大海，
等待我们用智慧扬帆远航。
当绯红的朝阳升起时，
当美丽的鲜花绽开时，
当香甜的果实成熟时，
当热烈的掌声响起时，
让我们一起高呼：
世界是我们的！
主持人：16年前，我们带着父母亲对我们美好的期盼来到这个世界上，是我们的父母亲用他们的辛劳把我们从嗷嗷待哺的婴儿养育成今天朝气蓬勃的青少年。
我们带着父母亲的期盼，带着对未来的憧憬走进了江苏省扬中高级中学，我们都希望自己能够健康成长，渴望自己在学业上能够成功，希望自己能够成为国家的栋梁之才。
但是大家知道父母亲对我们的期盼有多少吗？下面请听听父母亲殷切期盼的心声。
2、请学生读父母给自己的书信，谈父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，谈家长对孩子的期望。
（附上家长书信三封）
3、请学生谈谈自己的职业理想。
主持人：从以上同学的介绍，可以知道家长对我们的期望，我们对将来职业的选择。
可是，这是从一个家庭的角度来制定的目标。
个人的成长离不开国家的发展。
我们的目标能否实现，还要看你的目标与国家的要求是否相一致。
请欣赏小品《招聘现场》
4．表演小品：《招聘现场》
表演模式：各单位在人才市场设点（可有机关、国企、私企、外企等）。
（1）主考官站在企业的角度，设想需要什么样的人才，提出问题进行考察。
应聘者站在设法到理想单位就职的角度，表现自己的才华。
还可表现出应聘者在自己距用人单位要求相去甚远或由于自己的某些不适合的举止而失去就职的机会。
（2）用人单位介绍录用应聘者的原因，最好包括仪表、学历、经验、才干，体现复合型人才的特点，说明对用人单位而言是合适的人才，而对录用者来说，是能够扬长，且能够胜任的岗位。
（3）学生按上述要求自编自导自演小品《招聘现场》。
主持人：知己知彼，百战不殆。
明确社会对职业的需要，面对机遇，迎接挑战，你准备好了吗？。