艺术教育工作管理制度资料
学校艺术教育工作规章制度模版
学校艺术教育工作规章制度模版第一部分概述一、总则1.本规章制度的目的是规范学校艺术教育工作，提高教育教学质量，促进学生艺术素养的全面发展。
2.本规章制度适用于学校所有艺术教育相关工作人员，包括艺术教师、艺术教育管理人员等。
3.本规章制度的遵守是每位从事艺术教育工作人员的基本义务和责任。
二、目标1.培养学生的艺术兴趣和艺术创造能力，提高他们的综合素质。
2.加强学校艺术教育资源建设，提升艺术教育工作水平。
3.推动学校艺术教育与社会艺术发展的紧密结合，为社会培养艺术人才。
第二部分艺术教育内容与要求一、教育内容1.学校艺术教育内容包括音乐、舞蹈、美术等多个方面，要全面覆盖学生的艺术素养培养。
2.学校艺术教育内容要与课程标准和学生实际需要相结合，体现个性化与创造性的培养。
3.学校艺术教育内容要注重培养学生的审美能力、表现能力和创造能力。
二、教育要求1.学校艺术教育要求艺术教师具备扎实的艺术基础和教育教学能力，能够传授专业知识和技能。
2.学校艺术教育要求学生能够在音乐、舞蹈、美术等方面有一定的基本素养和表现能力。
3.学校艺术教育要求教师和学生相互配合，积极参与各类艺术教育活动和比赛。
第三部分艺术教育管理与评估一、管理机构1.学校应设立专门的艺术教育管理机构，负责艺术教育工作的组织和管理。
2.艺术教育管理机构应配备专业的管理人员，具备艺术教育相关专业背景和管理经验。
二、管理职责1.艺术教育管理机构负责制定学校艺术教育工作的长期计划和年度计划，并组织实施。
2.艺术教育管理机构负责组织和管理学校艺术教育资源，包括教材、器材、人力等。
3.艺术教育管理机构负责监督和评估学校艺术教育工作，提出改进和创新的建议。
三、评估机制1.学校应建立完善的艺术教育评估机制，对学生的艺术表现和成果进行定期评估。
2.艺术教育评估应注重综合考察学生的艺术能力、表现能力和创造能力。
3.艺术教育评估结果应作为学生综合素质评价的重要依据，纳入学生档案记录。
学生艺术教育管理制度
学生艺术教育管理制度一、目的与意义1. 目的：为了提高学生艺术素养，培养全面发展的人才，规范学生艺术教育活动，特制定本制度。
2. 意义：通过建立健全学生艺术教育管理制度，促进学生艺术兴趣的培养，提高学生审美能力，丰富校园文化生活。
二、组织机构1. 成立学生艺术教育领导小组，负责统筹规划、指导、监督学生艺术教育工作。
2. 设立学生艺术教育办公室，负责具体实施和管理学生艺术教育工作。
三、课程设置与教学1. 课程设置：按照国家课程标准，结合学校实际情况，开设艺术类课程，如音乐、美术、舞蹈、戏剧等。
2. 教学内容：以普及性、趣味性、实践性为原则，注重学生审美情趣的培养。
3. 教学方法：采用启发式、讨论式、实践式等多种教学方法，激发学生兴趣，提高教学质量。
四、活动开展1. 举办各类艺术比赛，如歌唱比赛、舞蹈比赛、绘画比赛等，激发学生艺术潜能。
2. 定期举办艺术讲座、展览、演出等活动，丰富校园文化生活。
3. 鼓励学生参加校内外艺术团体，提升艺术实践能力。
五、师资队伍建设1. 加强艺术教师队伍建设，提高教师艺术素养和教学水平。
2. 定期组织教师参加艺术培训、学术交流等活动，提升教师综合能力。
六、考核评价1. 学生艺术素养考核：通过课堂表现、实践活动、艺术比赛等形式，全面评估学生艺术素养。
2. 教师教学质量考核：依据教学计划、教学效果、学生满意度等方面进行综合评价。
3. 学校艺术教育工作考核：定期对学校艺术教育工作进行总结，发现问题，持续改进。
七、经费保障1. 学校设立艺术教育专项资金，用于支持艺术课程开展、活动举办、教师培训等。
2. 鼓励社会团体、企业等对学校艺术教育工作进行捐赠。
八、重点事项约定1. 学生艺术教育领导小组负责制定和调整学生艺术教育管理制度。
2. 学生艺术教育办公室负责执行和管理学生艺术教育工作。
3. 教师应当遵守教学纪律，确保教学质量。
4. 学生应当积极参与艺术教育活动，提高自身艺术素养。
5. 家长应支持学校艺术教育工作，关注孩子艺术成长。
学校艺术教育管理制度
学校艺术教育管理制度第一章总则第一条为加强学校艺术教育工作，提高学生的审美素养和人文素养，促进学生全面发展，根据相关法律法规和教育政策，特制定本制度。
第二条学校艺术教育应坚持育人为本，面向全体学生，注重艺术教育的普及与提高相结合，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
第三条本制度适用于本校所有艺术教育活动及管理工作。
第二章组织机构与职责第四条学校成立艺术教育领导小组，负责统筹规划和指导学校艺术教育工作。
领导小组由校长担任组长，相关副校长、教务主任、艺术教师等成员组成。
第五条艺术教育领导小组职责：1. 制定学校艺术教育发展规划和年度工作计划；2. 审议学校艺术教育活动方案及经费预算；3. 监督学校艺术教育的实施情况，评估艺术教育效果；4. 协调解决艺术教育工作中出现的问题。
第六条教务处应设立艺术教育专职管理岗位，负责艺术教育日常管理工作。
第七条艺术教师应积极履行教育教学职责，不断提高教育教学水平，创新艺术教育方法和手段。
第三章课程设置与教学实施第八条学校应按照国家规定开设艺术课程，包括音乐、美术等。
同时，可结合学校实际和学生兴趣，开设舞蹈、戏剧、影视等选修课程。
第九条艺术课程应纳入学校教学计划，保证课时量和教学质量。
艺术教师应根据课程标准和学生实际，制定切实可行的教学计划和教学方案。
第十条学校应重视艺术实践环节，鼓励学生参与艺术表演、创作和比赛等活动，提高学生的艺术实践能力和综合素质。
第十一条学校应充分利用校内外艺术教育资源，开展形式多样的艺术教育活动，如艺术节、艺术讲座、艺术展览等，营造浓厚的艺术氛围。
第四章条件保障与评估监督第十二条学校应保证艺术教育的经费投入，为艺术教育提供必要的场地、设施和器材。
第十三条学校应建立健全艺术教育师资队伍，加强艺术教师的培养和引进，提高艺术教师的专业素质和教育教学能力。
第十四条学校应定期对艺术教育工作进行评估和监督，对存在的问题及时整改，确保艺术教育的质量和效果。
艺术教育工作管理制度
艺术教育工作管理制度一、基本原则1.1 优先发展，人才推广在艺术教育工作中，必须优先发展艺术教育，因为艺术教育能够为学生提供全面的发展机会，也可以培养和推广人才。
教师必须在教育活动中，注重学生的全面发展和人才的推广。
通过艺术教育，我们可以培养出更多更好的艺术人才，进而推动我国的文化艺术事业发展。
1.2 人本教育艺术教育是我们重视人文教育的重要手段，也是人本教育的重要组成部分。
因此，我们必须注重学生的人文素质，在教育过程中注重学生的个性和特长，建立为学生服务的教育模式。
1.3 全面发展，终身教育教育是一个终身的过程，通过终身教育，我们可以让学生享受优质的艺术教育和学习体验。
在艺术教育方面，我们必须注重学生的全面发展，培养学生终身学习的习惯和能力。
二、组织方法2.1 制定教育目标每一所学校都应该制定明确的艺术教育目标，以及相应的艺术教育计划和课程设置。
针对不同年龄和程度的学生，制定相应的教育计划，使艺术教育有针对性和有效性。
2.2 培训教师针对学生的艺术教育，需要有相应的造诣和能力的教师，因此，我们必须加强教师的培训和教育。
教师应该接受艺术教育的专业培训和实践，同时不断更新自己的知识和技能。
此外，我们还应该培训出一批高水平的艺术教师，保证艺术教育的高质量。
2.3 组织艺术活动学校应该组织各种艺术活动，例如美术、音乐、舞蹈、戏剧等，让学生有机会展示自己的才能和表现艺术。
同时，学生也可以通过参与这些艺术活动，强化自己的艺术素养和实践能力。
2.4 加强结构管理在艺术教育方面，需要建立一套完整的管理机制，包括课程设计、教学管理、考核评价等方面。
学校需要建立完整的艺术教育管理系统，统一管理和控制艺术教育的质量和效果。
三、具体方法3.1 特色课程学校应该开设具有特色的艺术课程，例如绘画、音乐、舞蹈、戏剧等，让学生有机会学习和掌握不同的艺术技能和素养。
在设计课程时，还应该根据学生的需求和能力，设计不同的教学内容和难度，使教育更有针对性和效果。
学校艺术部管理制度
一、总则为加强学校艺术部管理，提高艺术教育水平，培养学生审美情趣和艺术素养，特制定本制度。
二、组织机构1. 艺术部设部长一名，副部长一名，负责全面管理工作。
2. 艺术部下设办公室、舞蹈组、声乐组、器乐组、美术组、书法组等若干小组，负责具体事务。
三、工作职责1. 负责制定艺术部工作计划，并组织实施。
2. 组织开展各类艺术活动，如文艺汇演、艺术节、美术展览、书法比赛等。
3. 负责艺术教育资源的整合与利用，为师生提供良好的艺术氛围。
4. 指导各小组开展艺术实践活动，提高学生艺术素养。
5. 加强与校内外艺术团体的交流与合作，拓宽学生艺术视野。
6. 对艺术部工作人员进行培训和考核，提高整体素质。
四、管理制度1. 艺术部工作人员应具备良好的职业道德和业务能力，热爱艺术教育事业。
2. 艺术部工作人员应按时参加各类会议，认真履行职责，不得无故缺勤。
3. 艺术部办公室负责艺术部文件、资料的管理，确保档案完整、安全。
4. 艺术部各小组应定期开展活动，活动内容丰富，形式多样，注重培养学生的实践能力。
5. 艺术部举办的各类活动，应提前做好策划、组织、宣传等工作，确保活动顺利进行。
6. 艺术部经费的使用应严格按照财务制度执行，合理支配，确保资金安全。
7. 艺术部工作人员应积极参与学校组织的各项活动，为学校争光。
五、考核与奖惩1. 艺术部工作人员每学期进行一次考核，考核内容包括工作态度、工作能力、工作成绩等。
2. 对在工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
3. 对违反本制度的行为，视情节轻重给予批评教育或纪律处分。
六、附则1. 本制度由学校艺术部负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
学校艺术部管理制度旨在规范艺术部工作，提高艺术教育质量，为我校艺术教育事业的发展提供有力保障。
全体工作人员应严格遵守本制度，共同努力，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
学校艺体学科管理制度
一、总则为规范学校艺体学科的教学、训练和比赛活动，提高艺体学科的教育教学质量，培养德、智、体、美全面发展的学生，特制定本制度。
二、组织机构与管理职责1. 学校艺体学科领导小组：负责学校艺体学科工作的全面领导，协调解决艺体学科工作中遇到的问题。
2. 艺体学科教研组：负责艺体学科的教学、训练和比赛活动，制定相关计划和方案，组织实施并监督执行。
3. 教师职责：教师应遵守国家教育法律法规，严格执行学校艺体学科教学计划，积极参与教研活动，提高自身业务水平。
三、教学管理1. 教学计划：艺体学科教研组应根据学校教学大纲和实际情况，制定切实可行的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学进度等。
2. 教学内容：艺体学科教学内容应注重学生身心健康发展，培养学生的审美情趣、艺术素养和体育竞技能力。
3. 教学方法：教师应采用启发式、探究式、合作式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
4. 教学评价：学校应建立艺体学科教学质量评价体系，定期对教师的教学工作进行评估，对学生的学业成绩进行考核。
四、训练管理1. 训练计划：艺体学科教研组应根据学生的年龄特点、体质状况和兴趣需求，制定合理的训练计划，包括训练内容、训练时间、训练强度等。
2. 训练内容：训练内容应涵盖艺体学科的基本技能、技巧和体能训练，提高学生的竞技水平。
3. 训练管理：训练期间，教师应确保学生安全，关注学生的身心健康，防止运动损伤。
4. 比赛管理：学校应组织学生参加各类艺体比赛，培养学生的竞技精神和团队协作能力。
五、设备管理1. 设备采购：艺体学科设备采购应遵循学校规定，确保设备质量，满足教学和训练需求。
2. 设备使用：教师和学生应爱护设备，按照操作规程使用，防止设备损坏。
3. 设备维护：学校应定期对艺体设备进行检查、保养和维护，确保设备正常运行。
六、奖励与处罚1. 奖励：对在教学、训练和比赛中表现突出的教师和学生给予表彰和奖励。
2. 处罚：对违反学校艺体学科管理制度的行为，视情节轻重给予警告、记过等处分。
学校艺术教育工作规章制度
学校艺术教育工作规章制度xx学校艺术教育工作规章制度第一章总则1. 为全面贯彻国家的教育方针，推进学校艺术教育的改革和发展，依据《中华人民共和国教育法》、《学校艺术教育工作规程》等相关法律法规，特制定本规章制度。
2. 本规章制度适用于本校全体学生、教师及其他工作人员。
第二章艺术教育目标1. 培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的审美能力和创造力。
2. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。
3. 推动学校艺术教育的改革和创新，促进学校艺术教育的国际化进程。
第三章艺术课程设置1. 学校应按照国家课程标准和地方课程设置要求，开设艺术课程，确保每位学生都能接受到基本的艺术教育。
2. 艺术课程应包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲等多种艺术形式，以满足学生的不同兴趣和需求。
3. 学校应鼓励和支持教师参加艺术教育和培训活动，提高艺术教师的专业素养和教学能力。
第四章艺术活动与实践1. 学校应定期举办艺术节、音乐会、美术展览等艺术活动，为学生提供展示艺术才华的平台。
2. 学校应积极开展艺术实践活动，如校园歌手大赛、舞蹈比赛、戏剧表演等，提高学生的实践能力和创新能力。
3. 学校应鼓励学生参加各类艺术竞赛和交流活动，拓宽学生的艺术视野，提高艺术素养。
第五章艺术教师职责1. 遵守国家法律法规，热爱艺术教育事业，认真履行教师职责。
2. 积极参加艺术教育和培训活动，不断提高自己的专业素养和教学能力。
3. 制定并执行艺术教学计划，认真备课，精心组织课堂教学。
4. 关注学生的个体差异，注重因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。
5. 持续进行艺术教学研究，不断改进教学方法和手段，提高教学质量。
第六章学生艺术表现评价1. 学校应建立完善的艺术表现评价体系，全面评价学生的艺术素养和艺术成绩。
2. 艺术表现评价应遵循客观、公正、科学的原则，全面考核学生的艺术技能、艺术作品和艺术素养。
3. 学校应定期向家长和学生反馈艺术表现评价结果，引导学生进行自我评价和反思。
学校艺术教育安全管理制度
一、总则为了加强学校艺术教育安全管理工作，保障师生人身安全，维护学校正常教育教学秩序，特制定本制度。
二、组织领导1. 成立学校艺术教育安全管理领导小组，由校长任组长，分管副校长、教务处、政教处、总务处等部门负责人为成员，负责全校艺术教育安全管理工作。
2. 各年级、各班级成立艺术教育安全管理小组，由班主任担任组长，负责本年级、本班级艺术教育安全管理工作。
三、安全措施1. 艺术教育设施安全（1）定期对艺术教育设施进行检查、维修，确保设施安全、可靠。
（2）艺术教育设施的使用必须符合国家相关标准和规范，禁止使用不合格、存在安全隐患的设施。
（3）对易发生安全事故的艺术教育设施，如钢琴、乐器、舞台灯光等，加强管理，确保使用安全。
2. 艺术教育活动安全（1）组织艺术教育活动前，要制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、人员、内容、安全措施等。
（2）活动过程中，要加强现场安全管理，确保师生人身安全。
（3）对参加艺术教育活动的师生进行安全教育，提高安全意识。
（4）艺术教育活动结束后，要及时清理场地，消除安全隐患。
3. 艺术教育交通安全（1）师生参加艺术教育活动需乘坐校车时，要遵守交通规则，系好安全带。
（2）乘坐校车时，严禁在车内追逐打闹、乱扔杂物。
（3）师生参加艺术教育活动需乘坐校外车辆时，要选择正规、安全的车辆，并提醒司机遵守交通规则。
四、安全责任1. 学校艺术教育安全管理领导小组负责全校艺术教育安全管理工作，对安全事故负总责。
2. 各年级、各班级艺术教育安全管理小组负责本年级、本班级艺术教育安全管理工作，对安全事故负直接责任。
3. 教师在组织、参与艺术教育活动中，要严格遵守安全规定，对安全事故负直接责任。
4. 学生在艺术教育活动中，要自觉遵守安全规定，对安全事故负个人责任。
五、奖惩1. 对在艺术教育安全管理工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
2. 对违反安全规定，造成安全事故的，依法依规追究责任。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
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体育卫生、艺术教育校内外活动制度1、认真贯彻执行国家及上级主管部门关于体育健康、艺术教育的有关规定，开足学科，上满学时，严格控制学生在校时间，合理安排学生的体育锻炼时间和休息时间。
2、建立领导组织，分工明确，责任到人。
加强师资队伍建设，积极开展自学培训及外出学习活动，不断提高教师专业能力。
3、坚持上好“两操”、“两活”，积极开展第二课堂活动，多渠道、多层次对学生进行体育、健康及艺术培养和教育。
4、每学期对全校学生进行一次身体检查，特别是新生、毕业生要做全面检查，并详细记录。
健全学生健康档案，发现学生患传染病要隔离，上学要复诊。
5、加强卫生管理，室内外卫生分片包干、定人、定岗、专人负责，坚持卫生管理经常化。
6、每学期开展一次大型竞技比赛活动，每年举办一次校园艺术节，通过各种活动，锻炼学生体魄，培养儿童艺术情趣和素质。
7、积极参加各级各类体育比赛和艺术活动，让师生在活动中开阔眼界，增强信心，提高素质，进学生全面发展。
8、学校领导关心指导体育卫生及艺术教育工作，校长负总责，政教主任分工管理，并及时进行总结评比、交流经验。
把开展此项工作情况作为考核任课教师和班主任的重要依据之一。
艺术教育工作规章制度为了进一步加快我校艺术教育事业的发展进度，提升学生的艺术修养和审美情趣，创建活跃的，充满艺术气息的校园文化环境，营造校园浓厚的艺术氛围，也为了更新艺术教育工作理念，提高艺术教育科研水平挖掘学科育人价值，促进师生的共同发展，规范我校的艺术教育工作，特制定相关规章制度。
一、工作职责：1、校长室：总体规划学校艺术工作，由艺术总指导对艺术常规工作进行指导与监督。
制定学校艺术工作计划及工作总结。
2、艺术教研组：在校长、艺术总指导的领导带领下严格执行管理细则，由教研组长制定教研组艺术工作计划及工作总结，带领组员进行艺术工作研究。
3、艺术教师：严格执行工作细则，根据学校艺术工作计划，制定个人教学计划，开展艺术教学工作，对自己所带班级的艺术教学质量，所带团队质量负责。
二、工作细则：1、以提高兴趣为主要目标，认真备课，提高教学活动质量。
2、有效组织课堂教学，做好评价工作。
3、建立学校舞蹈团、合唱团、乐队、美术文学社团，每学期开学初由学生自愿报名，班主任推荐，由艺术教师选拔组建。
4、定期、定点进行训练，做好记录，及时反馈学生的训练情况。
5、每学期积极承担校内外各项比赛、演出任务，争取好成绩。
6、发挥团队的艺术优势，带动学校各类艺术活动的开展，活跃校园艺术性文化。
7、每学期对学校的橱窗、走廊进行整体规划布置，美化校园环境。
8、积极指导班级文化环境建设，提升班级环境建设的艺术品位。
学校艺术教育活动制度1、课内、课外、校外艺术活动做到规范化。
2、课外、校外艺术活动要有计划、有师资、有措施。
做到活动前有计划，活动中有措施、活动后有总结。
3、因地制宜，成立各种艺术兴趣小组，面向全体学生，鼓励学生积极参与。
4、学校每年举办系列活动或综合性的艺术节。
5、积极参加上级主管部门组织的学生文艺汇演。
6、学校艺术活动积极与校园文化建设、社区建设相结合，组织学生参与美化校园与社区文化环境建设的活动。
学校艺术团队训练制度为了发展学校艺术教育特色，成立合唱、舞蹈、京剧、绘画艺术团队。
为了加强对艺术团队的管理，特制定以下制度。
1、每学年要制定训练计划，开学第三周安排好一学期的训练进度。
2、各艺术队按进度、定时间、有计划地进行训练。
并填写好训练记录本，学期结束上交学校。
3、每次训练，教师要做好出勤记录，对于无故缺席的学生要及时了解情况，加强教育，保证学生训练的出勤率。
4、学期结束，教师对学生的学习态度、训练情况、出勤有一个综合评价，并发放训练成绩册。
5、每个艺术团队每学期可通过外出参赛的录象或学校组织的演出进行展示活动，为学生搭建展示的舞台。
美术组每学期组织一次学生作品展览，并组织好参观活动。
6、指导老师组织学生参加各类比赛和活动要注意图片及音像资料的积累。
艺术教育考核制度1、对学校整体艺术教育的教学水平，每年依据国家教委下达的评估体系自评一次。
2、对专职艺教教师的教学质量，课外活动情况每学期考评一次。
3、对学生的学习成绩，由教师每学期作一次考评。
4、对教师的专业技能每学年进行一次考评。
5、对参与校园艺术节的活动的节目进行评优，给指导教师在教师考核中予以加分。
艺术教育成果奖励制度1、艺教教师课内教学质量根据学校抽查结果，按总校对专业技术干部考核标准，依成绩大小同其它课教师一样予以奖励。
2、对组织校内艺术活动成绩突出的个人，按每次制定的活动方案予以奖励。
3、对组织学生参加总校以上级别的艺术活动比赛，按取得的名次和级别，按照本校竞赛奖励标准奖励。
4、对因辅导学生课外艺术活动并取得良好成绩的辅导老师，在专业技术干部考核里总分中加记特殊贡献分，记分多少按学校规定办理。
艺术教育实施制度一、坚持发展和提高艺术教育的质量，保持我校的艺术特色，书画艺术、舞蹈队、合唱团活动的开展二、学校的艺术兴趣小组占学校活动小组的比例不少于40%。
艺术兴趣小组的老师每学期写好教学日志。
同时，一学期召开一次作品展示会，和一次现场书画比赛。
三、每年召开一次“多彩校园”艺术节活动。
四、坚持器乐进课堂，三年级以上同学以竖笛为抓手，让同学们学会一样小乐器的演奏方法，培养学生对器乐的热爱。
五、每学期积累与艺术教育工作相关的资料。
六、成立小学艺术教育领导小组，负责管理学校艺术教育工作，使艺术教育规范化、制度化。
七、每月安排一次艺术教育广播，以培养同学们对艺术的兴趣。
八、学校的艺术团队经常走向社会，面向社区，为附近孤老和居民演出，在社区中建立一定的知名度,同时培养同学们的爱心和为社会奉献的一种精神。
兴趣小组教学工作制度——胡家学校小学部我校本着“一切为学生的终生发展奠基”的理念，始终把艺术等特长教育作为推进学校素质教育的强而有力抓手，切实有效地开展以艺辅德、以艺益智、以艺养性的各项工作，让艺术等特长渗透到教育的各个环节。
特制定学校兴趣小组教学常规如下：一、领导小组。
组长：李晓忠副组长：孙少林张红杰成员：艺术组指导教师。
二、档案资料。
由曲佳波老师负责整理活动方案、照片、记录等档案的收集整理工作。
三、常规活动内容。
每周组织一次器乐、舞蹈、合唱、书法、剪纸、粘贴、棋类、戏曲、篮球、足球、乒乓球、阅读兴趣小组等训练活动，每月组织一小制作、手抄报、唱歌、书法、绘画等比赛、一次多媒体艺术观赏，每学期组织一次艺术展示表演，提升学生艺术素养。
四、兴趣、艺术教师职责要求。
加强兴趣小组活动的计划、备课、上课，认真制定学期艺术工作计划，认真备课上课，认真做好每周学一首歌，认真负责收集每月多媒体观赏资料，并做好电子存档工作。
协助兴趣活动小组工作。
大课间活动要求和评比制度一、大课间要求1．分组活动部分（1）各班学生必须在9：30来到操场，且在各班指定的活动区域内活动。
（2）全体学生须人手一绳一毽，活动时绳毽，皮筋可交替更换使用。
（3）也可根据本班的实际情况，有机地调整如集体长绳的活动。
2.韵律操，健美操部分（1）在音乐的调动下，集合必须做到快、静、齐。
（2）做操时要精神饱满，动作到位，节拍准确，服装整齐，韵律感强。
3.分裂式部分（1）在音乐的陪伴下，按着指定的路线走回教室。
（2）要求队伍整齐，精神饱满，步符节拍，愉快地步入教室。
二、评比条例1.评比教师由体育组教师轮流值日，检查小组由五名学生组成。
2.检查时间是每周一至周五的大课间活动时间。
3.检查的内容包括，领导，班主任，科任及各班参加活动的人数；活动器材配备情况；三个部分活动的质量。
4.依据每天检查的记录，周末汇总，排出名次，纳入全校值周的一项重要内容。
艺术教育环境建设评比制度我校充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
1、绿化、美化校园，开辟小种植园、小养殖园，使整个校园干净、整洁、美观、有序。
2、校园内建有文化墙、文化长廊、文化窗、校徽、校歌、特色班队报、校园广播“八项设施”，为校园文化活动提供必要的条件。
3、对校园人文环境进行精心设计，充分发挥学生的主体性，鼓励学生积极参与校园环境的设计、维护和创造。
4、要要充分利用各种媒介体现教育理念，如张贴、悬挂杰出人物的画像和格言，制作、设计介绍家乡自然风光、风土人情、建设成就的图片和文字，绘制、创作学生喜爱、健康的卡通人物形象等，引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯，引导爱家乡的情感，培养良好的思想品德。
5、要继续发挥校园广播站、网络的作用，不断拓展校园文化建设的渠道和空间。
校园环境建设评比管理制度为了加强校园绿化美化管理，确保校园环境优美、整洁，为广大师生提供一个良好的学习、工作、生活环境，结合我校实际情况，制定如下管理评比制度。
一、组建领导小组，加强管理意识。
为保证校园植物生长的繁茂、美观，由校园总务处承担绿化养护任务，负责绿化规划、设计、种植工作，并应适时松土、灌溉、施肥、修剪和防治病虫害（师生协助）。
二、各处室各班级要把各自的绿化卫生责任区管理好，及时清除垃圾、杂草、杂物等。
三、校园及周边地区的树木，任何人无权擅自砍伐、挪移。
四、任何个人不得擅自修剪校内的树木、绿篱。
五、任何个人不得随意占用、侵害绿地，不得在绿地内挖坑取土、堆放杂物、排放污物、损害树木草皮。
六、绿地内不得设置有碍景观的建筑物和其他设施，禁止停放各种车辆。
七、为保护树木、绿篱、绿地，严禁在校园内焚烧树叶、垃圾。
八、对于损害树木、破坏绿地行为给予处罚，规定如下：（1）攀爬树木、摇晃树枝、采摘花叶瓜果、种子、攀折树枝的，酌情批评教育。
（2）在树上拴绳挂物、乱刻乱划、安电灯、架电线、就树搭棚者，酌情批评教育。
（3）在树上和绿地内挖土、倒污水垃圾、损坏草坪、践踏花坛，酌情批评教育。
（4）剥脱树皮或偷盗树木花草者，酌情批评教育。
（5）严禁在树木绿篱旁、绿地内焚烧树叶、垃圾等杂物，违者罚款10-50元；造成花草树木损失者，酌情批评教育。
（6）严禁在草坪内打闹、嬉戏，酌情批评教育。
（7）未办理有关手续而私自砍伐、挪移树木的，依国家有关法规追究法律责任。
“每天活动一小时”校园体育活动制度为了贯彻落实：“健康第一”的精神，为了保证学生在校期间体育活动的时间在1个小时以上，切实让每个学生都参加体育锻炼，提高身心健康水平，学校校务会、教导处、体育卫生组、班主任和课任老师通过协调和磋商，制定了机场小学1小时体育课外活动制定。
此制度要求各班主任老师、任课老师、体育委员及学生们密切配合，在每天的下午课外活动的时间里，认真执行。
一、领导小组，加强检查、监督力度。
二、严格按照我校制定的“每天活动一小时”校园体育活动方案执行活动。
即：大课间活动半个小时，眼保健操10分钟，午后第四节课班级特色体育空间20分钟。