小学英语学科知识大纲

小学英语语法知识大纲

小学英语语法知识大纲
单元
内容
备注
Unit 1名词
1.专有名词和普通名词
2.可数名词与不可数名词
3.名词所有格
Unit 2冠词
1.不定冠词
2.定冠词
Unit 3代词
1.人称代词
2.物主代词
3.反身代词
4.指示代词
5.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ问代词
6.不定代词
Unit 4数词
1.基数词
2.序数词
3.数词的用法
Unit 5介词
3.由What引导的感叹句可与“How+形容词”的句型互换
Unit 16 There be结构
1.There be的肯定结构
2. There be的否定结构和疑问结构
3. There be的其他用法
Unit 17固定搭配和短语
1.句子的成分
2.简单句和并列句
3.并列句
Unit 12陈述句
1.陈述句的肯定式
2.陈述句的否定式
Unit 13疑问句
1.一般疑问句
2.特殊疑问句
3.选择疑问句
4.反意疑问句
Unit 14祈使句
1.祈使句的肯定结构
2.祈使句的否定结构
Unit 15感叹句
1.由What引导的感叹句
2.由how引导的感叹句
1.时间介词
2.空间介词
3.方式介词
4.其他介词
Unit 6形容词
形容词的位置
Unit 7副词
副词的位置和种类
Unit 8比较级和最高级
形容词和副词的比较级
Unit 9动词
1.动词的种类
2.动词的基本形式
Unit 10动词的时态

冀教版(三年级起点)小学英语学习大纲

而[ʃ]和[ʒ]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。
[ʃ]--谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静!
[ʒ]--谐音为：雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。
数字
0 1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine
• 米饭rice
食物饮料
面包bread 牛肉beef 炸薯条French fries
• 水water 蛋egg 鱼fish 豆腐tofu 蛋糕cake
• 热狗hot dog 猪肉pork 汉堡包hamburger 牛奶milk
• 曲奇cookie 饼干biscuit 果酱jam 面条noodle
人体
脚foot 头head 脸face 头发hair 鼻子nose 嘴mouth 眼睛eye 耳朵ear 手臂arm 手hand 手指hand 腿leg 尾巴tail 身体body
颜色
红red 蓝blue 黄yellow 绿green 白white 黑black 粉红pink 紫purple 橙orange 棕brown 灰grey
疑问词
what(什么) when(什么时候) what color(什么颜色)
why(为什么)
what day(星期几) how old(年龄多大,几岁) how(怎样) how many(多少)
how tall (多高) how big(多大)
how heavy(多重)
how long(多长)
]、[əu] [ei]--谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。 [ai]--谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。 [ɔi]--这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。 [iə]--谐音和外形都像：12 [ɛə]--谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。 [uə]--谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。 [au]--谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。 [əu]--谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。

小学英语新课标大纲

小学英语新课标大纲一、课程目标小学英语课程旨在培养学生的英语基础语言能力，激发学生学习英语的兴趣，培养跨文化交际意识，以及形成良好的学习习惯和策略。

通过小学阶段的学习，学生应能够：1. 掌握基本的英语语音、词汇和语法知识。

2. 能够进行简单的英语日常交流。

3. 能够阅读和理解简单的英语材料。

4. 能够进行基本的英语写作。

5. 培养良好的英语学习习惯和自主学习能力。

二、课程内容小学英语课程内容主要包括以下几个方面：1. 语音：学习英语的基本发音规则，掌握字母和音素的对应关系。

2. 词汇：学习日常生活、学习、文化等方面的基础词汇。

3. 语法：学习基本的英语语法规则，包括时态、语态、句型等。

4. 听说：通过听力练习和口语交流，提高学生的英语听力和口语能力。

5. 阅读：培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。

6. 写作：学习基本的英语写作技巧，能够写出简单的英语句子和段落。

7. 跨文化交际：了解不同文化背景下的交际习惯，培养跨文化交际能力。

三、教学方法1. 任务型教学：通过完成具体的学习任务，使学生在实践中学习英语。

2. 情景教学：创设真实的语言使用情景，提高学生的语言运用能力。

3. 合作学习：鼓励学生之间的合作交流，共同完成学习任务。

4. 游戏化教学：运用游戏激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

5. 多媒体教学：利用多媒体教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。

四、评价方式1. 形成性评价：通过课堂表现、作业、小组活动等方式，持续跟踪学生的学习进展。

2. 终结性评价：通过期中、期末考试等，全面评价学生的学习成果。

3. 自我评价：鼓励学生进行自我反思，了解自己的学习情况和进步空间。

4. 同伴评价：通过同伴之间的评价，促进学生相互学习和进步。

五、课程资源1. 教材：选用符合新课标要求的英语教材，确保教学内容的系统性和科学性。

2. 教辅资料：提供丰富的教辅资料，如练习册、词汇卡片等，辅助学生学习。

3. 网络资源：利用网络平台，提供在线学习资源，如英语歌曲、故事、视频等。

小学四年级初级英语课程大纲

课程名称：小学四年级初级英语课程目标：通过本课程，学生将能够掌握基础英语知识，包括词汇、语法和听说读写技能，为进一步学习英语打下坚实的基础。

课程大纲：第一部分：英语基础知识1.字母和音标：学习字母的发音和音标的认识，为学习单词和发音打下基础。

2.词汇：学习常见事物的英文单词，如动物、水果、颜色、数字等。

3.语法：了解名词、动词、形容词等词性，以及基本句型，如主语+谓语、主语+谓语+宾语等。

第二部分：听、说、读、写技能1.听：通过听力练习，培养学生听懂简单英语指令和对话的能力。

2.说：学习基本的日常对话和自我介绍，培养学生的口语表达能力。

3.读：通过阅读简单的英文小故事和短文，培养学生的阅读理解能力。

4.写：学习书写简单的英文短文和对话，培养学生的写作能力。

第三部分：实践应用1.情境模拟：通过模拟日常生活中的情境，如购物、出行、学校生活等，让学生在实际场景中运用所学英语知识进行交流。

2.英文歌曲和儿歌：通过学习英文歌曲和儿歌，培养学生的语感和语音韵律。

3.英语游戏：设计有趣的英语游戏，巩固所学知识，提高学生的学习兴趣。

教学建议：1.本课程应以兴趣为导向，选取贴近学生生活的教学内容，吸引学生的注意力。

2.教师应当注重培养学生的语感和语音韵律，正确的发音和语调是学好英语的基础。

3.课堂上应多给学生提供交流和表达的机会，鼓励学生大胆开口说英语。

4.教学手段应多样化，除了传统的讲授、练习册等，还可以利用多媒体教学资源，如英语动画片、教学视频等，帮助学生更好地理解和记忆所学内容。

5.评价方式应以形成性评价为主，关注学生在学习过程中的表现和进步，及时给予指导和鼓励。

同时也可以适当安排一些终结性评价，如小测验、期中考试等，以便了解学生的学习情况。

小学英语学科知识与教学能力考试大纲

小学英语学科知识与教学能力考试大纲一、考试模块内容与要求（一）语言知识与能力1.掌握英语语言的基础知识，了解语言研究中与英语教学相关的基本概念和知识,并能在课堂教学中加以运用。

2.具有良好的英语语言运用能力,包括用英语进行书面表达、获取教学资源和信息、表达思想情感和与学生良好沟通的能力；能够筛选并改编适合学生英语水平的语言材料。

3。

能够在语篇中理解英语国家的语言、历史和文学等相关的社会文化知识。

(二)语言教学知识与能力1。

了解外语教学基本理论，理解语言观、语言学习观、语言教学观等对英语教学的指导作用。

2.理解《义务教育英语课程标准(2011年版）》的目标内容(语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识），以及课程标准的其他相关知识，并能在教学设计与实施中运用。

3。

掌握英语语言知识(语音、词汇、语法、语篇等）的教学基本原则、讲解和练习方法。

4.掌握英语语言技能(听、说、读、写)的教学原则和训练方法.5。

能结合中外社会文化语境，设计并实施英语知识和技能的教学与训练。

（三)教学设计1.了解小学生的认知特点、已有的英语知识、语言能力和学习需求，能够说明教学内容与学生已学知识之间的联系.2.理解课程标准的目标要求，能够根据学生的特点选择恰当的教学内容.3。

能够根据教学内容和学生特点设定合理、明确与具体的教学目标。

4。

能够根据教学目标创设相关的教学情景，设计有效的教学活动，安排合理的教学过程，筛选适当的辅助教学材料。

5.能够根据教学内容和教学过程，设计有效的学习评估活动。

（四）教学实施与评价1.掌握英语课堂教学的基本步骤与方法，能够创设教学情景，激发学习动机，引导学生参与语言学习活动。

2。

掌握指导学生学习的方法和策略，能依据英语学科和学生的特点,根据教学实际情况，恰当地运用语言讲解、练习、提问、反馈等方法,帮助学生有效学习。

3。

掌握课堂管理的基本方法，熟悉课堂活动的常用组织形式,能在教学活动中以学生为中心组织教学,能在课堂教学的不同阶段发挥教师的作用。

2023年刷新的小学英语课程大纲

2023年刷新的小学英语课程大纲
引言
本文档旨在提供2023年刷新的小学英语课程大纲。

该大纲旨在帮助小学生英语，并提供简单的策略和方法，以确保独立决策和无法确认的内容不被引用。

目标
本课程的目标是培养小学生的英语听说读写能力，同时鼓励他们展示独立思考和解决问题的能力。

课程内容
1. 英语基础知识
- 英语字母表和发音规则
- 掌握简单的词汇和短语
- 基本的语法规则和句型结构
2. 听力和口语训练
- 听取简单的对话和短文，并能理解基本内容
- 日常用语和常见问题的表达方式
- 练口语对话和角色扮演，提高口语表达能力
3. 阅读和写作训练
- 阅读简单的英语故事和文章，并理解基本内容
- 练书写英语字母和简单的单词
- 培养写作能力，包括写日记、简单信件和简短故事
4. 文化和交流
- 介绍英语国家的文化和俗
- 如何进行简单的交流，包括问候和自我介绍
- 探索多样化的英语资源，如歌曲、电影和故事
课程安排
本课程将按学期划分，每周安排几节英语课。

具体安排根据学校的教学计划和课程进度来确定。

评估方法
为了评估学生的成果，将采用以下评估方法：
- 日常听力和口语练
- 课堂作业和小测验
- 期中和期末考试
结论
2023年刷新的小学英语课程大纲旨在为小学生提供简单的英语策略和方法。

通过培养听说读写能力和独立思考能力，帮助学生打
下坚实的英语基础。

课程内容涵盖了英语基础知识、听力口语训练、阅读写作训练以及文化和交流。

通过定期评估学生的成果，可以及
时调整教学方法和策略，以确保学生的效果。

小学英语课程教学大纲

小学英语课程教学大纲一、教学目标1. 培养学生学习英语的兴趣，提高语言交流和运用能力。

2. 掌握基本的英语词汇、语法和表达习惯。

3. 发展学生的听、说、读、写等综合语言技能。

4. 培养学生的跨文化交际能力，增强全球视野和跨文化意识。

二、教学内容1. 基础知识和技能1.1 英语字母的认读和书写1.2 常用词汇的学习和应用1.3 基本语法知识的掌握1.4 句型结构的学习和运用2. 听力技能的培养2.1 听懂简单的日常用语和指令2.2 听懂简单故事、对话和歌曲2.3 听懂简单的短文和广播播报2.4 听懂简单的问答和交流对话3. 口语表达的训练3.1 学习正确的发音和语调3.2 学习日常用语和简单对话3.3 进行角色扮演和情景对话3.4 创设情境，开展口语交流活动4. 阅读能力的提升4.1 提高阅读速度和理解能力4.2 阅读简单的短文、故事和报道 4.3 理解并回答相关问题4.4 发展阅读理解和推理能力5. 写作能力的培养5.1 学习正确的字母书写和拼写 5.2 编写简单的句子和段落5.3 描述人物、事物和场景5.4 书写日记、信件、小作文等6. 文化意识的培养6.1 了解英语国家的文化习俗6.2 学习英语国家的传统节日和风俗6.3 探索世界各地的英语使用情况6.4 增强对多元文化的尊重和理解三、教学方法1. 多媒体辅助教学：利用音频、视频等多媒体资源，增强学生的听说能力。

2. 情景教学法：通过创设真实的情境，激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 交际教学法：注重培养学生的语言交流能力，鼓励他们运用所学知识进行实际交流。

4. 游戏教学法：结合课堂游戏、角色扮演等活动，提升学生的学习效果和参与度。

5. 合作学习法：鼓励学生之间的合作与互动，促进彼此之间的学习和交流。

四、教学评价1. 根据学生的课堂表现，进行日常评价和反馈。

2. 定期进行听、说、读、写等方面的测试和考核。

3. 组织学生参与小组活动和项目展示，评价他们的合作与表现。