VR虚拟现实交互实训室解决方案
vr智慧实训室系统设计方案

vr智慧实训室系统设计方案VR智慧实训室系统设计方案一、项目背景随着科技的不断发展,虚拟现实(VR)技术被广泛应用于各个领域。
在教育领域,VR技术为学生提供了一个全新的学习环境,可以帮助学生更好地理解抽象概念,提高学习效果。
为了进一步促进VR技术在教育领域的应用,设计了一个VR智慧实训室系统,旨在为学生提供一个实践和学习的平台。
二、系统设计方案1. 硬件设备- VR头显:每个学生配备一台VR头显,用于沉浸式学习体验。
- 传感器设备:安装在实训室内部,用于追踪学生的位置和动作,以实现对学生在VR环境中的准确控制。
- VR控制台:用于集中管理和控制VR实训室的各项功能,包括系统设置、课程管理等。
- 交互设备:包括手柄、触控板等,用于与VR环境进行交互。
2. 软件系统- VR模拟环境:基于学科特点和实际需求,开发相应的VR模拟环境,用于实践和学习。
- 课程管理系统:用于管理各个学科的课程内容,包括课程设置、学习进度管理等。
- 学生成绩评估系统:通过分析学生在VR实训过程中的表现和交互数据,评估学生的学习成果,为教师提供反馈和指导意见。
3. 网络连接- 实训室系统需要与互联网相连,以便可以获取更新的VR模拟环境和教育资源。
- 实训室内的设备需要通过局域网连接,以确保高速和稳定的数据传输。
4. 安全性- 实训室系统应具备安全性防护策略,确保学生的个人信息和实训数据不被泄露或恶意使用。
- 实训室内的设备和网络连接应有防火墙和安全认证机制,防止外部攻击和暴露风险。
5. 数据存储与备份- 实训室系统需要建立数据库,存储学生的学习数据和成绩信息。
- 数据库应具备备份和恢复机制,以确保数据的安全性和可靠性。
6. 用户界面- 学生界面:提供直观、易用的界面,让学生能够方便地选择和进入相应的课程。
- 教师界面:提供管理课程和学生学习数据的功能,让教师能够对学生的学习情况进行监控和评估。
7. 系统维护与更新- 提供远程系统维护和更新功能,以保证系统的稳定运行和功能的不断完善。
工业机器人VR虚拟现实实训室建设方案

工业机器人VR虚拟现实实训室建设方案
一、建立工业机器人VR虚拟现实实训室的目的
1、提高实训学生的学习效率:利用虚拟现实技术,实训室可以模拟出实际使用机器人的运行环境,学生可以在虚拟现实实训室中熟练掌握机器人的使用技巧,大大提高了实训学生的学习效率,缩短了实训时间。
2、提高实训中发生事故的可能性:实际实训时,如果学生学习不足或者有其他因素,可能集中发生事故,而使用VR虚拟现实实训室实训,学生可以在安全的虚拟环境中实训,学习技能,从而避免发生实训事故。
3、提高实训的灵活性:VR虚拟现实实训室可以模拟出更丰富的场景环境,使教师可以更加灵活的组织不同的实训内容和形式,从而更好的满足不同学生的实训需求,提高实训的灵活性。
二、实施VR虚拟现实实训室建设的步骤
1、选择实训室场地:首先,要考虑实训室的空间面积,满足实训需求的要求,学校实训室设备的规模和设备安装位置,以及室内的灯光、空气和装饰等;同时,还需要考虑实训室的安全性和设备是否可以顺利安装和正常使用。
2、确定实训室设备:熟悉市场上机器人虚拟现实设备,根据实训室的空间大小和实训内容,提出最佳设备方案;如果有必要。
虚拟仿真实验室解决方案设计

虚拟仿真实验室解决方案设计背景介绍:虚拟仿真实验室是一个用于模拟真实环境的虚拟现实系统,可以在虚拟环境中进行各种实验和训练。
由于其具有真实感、互动性和安全性等特点,虚拟仿真实验室已广泛应用于教育、医疗、工业等领域。
本篇文章将介绍一个虚拟仿真实验室的解决方案设计,以满足实验室的需求。
解决方案设计:1.系统硬件配置:根据实验室需求确定系统硬件配置,包括计算机、虚拟现实头盔、手柄等设备。
计算机性能要求高,能够流畅运行虚拟环境,并支持多个用户同时进行实验。
虚拟现实头盔应具备高清晰度和流畅的显示效果,手柄应能够准确捕捉用户的动作。
2. 软件平台选择:选择适合实验室需求的虚拟仿真软件平台,如Unity、Unreal Engine等。
根据实验内容选择合适的开发工具和语言,如C#、Python等。
同时,还需考虑平台的兼容性和易用性,以便教师和学生能够快速上手和进行操作。
3.虚拟环境建模:根据实验室需求,设计和建立虚拟环境。
可利用虚拟现实技术实现实验物体的逼真模拟,如建立一个工业装配线的虚拟环境,让学生能够在虚拟环境中进行装配实验,并观察流程和效果。
同时,还可以添加交互元素,如按钮、开关等,增加实验的互动性。
4.实验内容设计:根据学科要求和实验目标,设计合适的实验内容。
实验内容应具备一定难度和挑战性,能够培养学生的实践能力和解决问题的能力。
同时,还需设计实验评估体系,对学生的实验过程和结果进行评估,为学生提供反馈和改进意见。
5.数据采集和分析:在虚拟仿真实验室中,可以方便地采集学生的实验数据,如学生的操作记录、实验结果等。
通过数据分析,可以评估学生的实验能力和学习效果,及时发现问题和提供改进措施。
此外,还可以将学生的实验数据进行比较和统计,为教师提供教学参考。
6.系统维护和更新:虚拟仿真实验室的系统需要定期进行维护和更新。
包括软件和硬件的维护,确保系统的正常运行和安全性。
同时,还需及时跟进虚拟现实技术的发展,了解新的功能和应用,进行系统的更新和升级。
vr教学实训室实施方案

vr教学实训室实施方案VR教学实训室实施方案。
一、背景介绍。
随着科技的不断发展,虚拟现实(VR)技术在教育领域的应用越来越广泛。
VR教学实训室作为一种创新的教学手段,可以为学生提供更加直观、生动的学习体验,有利于激发学生的学习兴趣,提高学习效果。
因此,制定一套科学、合理的VR教学实训室实施方案,对于提升教学质量具有重要意义。
二、实施方案。
1. 硬件设施。
(1)硬件设备,VR头显、手柄、追踪器等设备,保证设备的质量和性能稳定。
(2)空间布局,根据实际情况,合理规划实训室的空间布局,确保学生在使用VR设备时有足够的活动空间,同时避免设备之间的干扰。
2. 软件支持。
(1)教学内容,开发或购买与课程内容相关的VR教学软件,确保软件的质量和内容的丰富性。
(2)系统支持,建立完善的技术支持团队,及时解决软件使用过程中出现的问题,保障教学的顺利进行。
3. 师资培训。
(1)教师培训,为教师提供专业的VR教学培训,使其熟练掌握VR设备的使用方法和教学软件的操作技巧。
(2)教学方法,指导教师如何将VR技术融入到教学中,提高教学效果和趣味性。
4. 教学管理。
(1)安全管理,制定严格的安全操作规程,确保学生在使用VR设备时的安全。
(2)设备维护,建立设备定期维护和检修制度,保证设备的正常运行。
5. 教学效果评估。
(1)学生评价,定期收集学生对于VR教学实训室的评价意见,及时调整和改进实施方案。
(2)教学效果,通过考核学生的学习成绩和实际操作能力,评估VR教学实训室的实施效果。
三、总结。
VR教学实训室作为一种创新的教学手段,对于提高教学质量和学生学习兴趣具有重要意义。
通过科学合理的实施方案,可以有效地提升教学效果,为学生提供更加直观、生动的学习体验。
因此,各教育机构应充分重视VR教学实训室的建设和实施,为学生创造更好的学习环境和条件。
VR创新实验室解决方案

制定项目管理办法,对项目进行分类、评估与 筛选,确保项目质量与效益。
3
人才管理
建立人才引进、培养与激励机制,吸引和培养 高水平的VR人才队伍。
风险评估与应对
技术风险
加强技术研发力度,提高技术创新能力 ,降低对外部技术的依赖。
市场风险
及时掌握市场动态,制定市场应对策略 ,提高产品的市场竞争力。
03
实验设备与场景交互设计
实现实验设备与实验场景的交互设计,提升实验效果和体验。
03
vr创新实验室特色应用
沉浸式实验环境
总结词
逼真、沉浸式、身临其境
详细描述
借助头戴式设备和手柄等交互设备,为用户打造沉浸式的实验环境,仿佛身临其 境,逼真感受实验过程。
虚拟仿真实验
总结词
模拟、仿真、高度还原
详细描述
提高资源利用率
虚拟现实技术可以让学生在任何时间进行实验,从而提高了资源的利用率。
减少资源浪费
虚拟现实技术可以模拟实验环境,减少了真实环境的资源浪费。
增强实验安全性
安全可靠
虚拟现实技术可以模拟实验环境,避免了真实环境中的安全事故。
提高安全意识
虚拟现实技术可以模拟实验环境,让学生更加熟悉安全操作规程,从而提高安全 意识。
2023
《vr创新实验室解决方案 》
目录
• vr创新实验室概述 • vr创新实验室基础架构 • vr创新实验室特色应用 • vr创新实验室优势分析 • vr创新实验室实施方案 • vr创新实验室案例展示
01
vr创新实验室概述
定义与特点
定义
虚拟现实(VR)创新实验室是一种利用先进VR技术,通过构 建虚拟环境和实验平台,提供沉浸式、交互式实验体验的实 验室。
vr实训室方案

vr实训室方案随着科技的不断发展,虚拟现实(VR)技术逐渐融入到不同领域中,其中之一就是教育领域。
VR实训室是一种通过虚拟现实技术模拟真实场景的设施,为学生提供更具互动性和实际操作性的学习体验。
本文将介绍VR实训室的方案,包括设备要求、应用场景、教学模式以及未来发展。
一、设备要求VR实训室需要以下设备来提供优质的学习体验:1.虚拟现实头显:提供视觉输入,将用户带入虚拟场景。
头显应具有高清晰度的显示屏、低延迟的响应以及舒适的佩戴感。
2.手柄或控制器:用于与虚拟环境进行交互,例如选择、操作等。
手柄应具备精准的控制性能和自然的手部感应。
3.追踪设备或全身运动捕捉设备:用于追踪用户的身体动作,使其能够在虚拟场景中进行真实的运动。
追踪设备应具备高度准确性和实时性。
4.计算机或游戏主机:用于运行VR应用程序和处理虚拟场景。
计算机的配置应足够强大以支持高清晰度图形渲染和实时计算。
二、应用场景VR实训室可以广泛应用于教育领域的不同学科,包括但不限于以下几个方面:1.医学教育:通过模拟真实的手术场景和人体解剖结构,帮助医学生进行实践操作和学习。
学生可以在虚拟环境中进行手术模拟,提高技能和决策能力。
2.机械工程:通过虚拟实境模拟机械设备的组装、修理和维护,帮助学生掌握相关专业知识和技能。
学生可以在虚拟环境中进行实际的工作操作,减少实验设备的成本和风险。
3.建筑设计:通过虚拟环境模拟建筑场景,帮助学生进行建筑设计和规划。
学生可以在虚拟环境中进行实际的设计过程,实时调整和评估设计效果。
4.化学实验:通过虚拟实验室模拟化学实验过程,提供安全、便捷的实验环境。
学生可以在虚拟环境中进行实际的实验操作,避免危险和浪费,提高实验效率。
三、教学模式在VR实训室中,可以采用多种教学模式来满足不同学科和学习目标的需求:1.个人学习模式:学生可以独自进入虚拟环境,按照自己的学习计划进行实践操作和学习。
个人学习模式适用于需要大量练习和反复实践的学科。
( VR虚拟现实)虚拟仿真实训系统解决方案

(VR虚拟现实)虚拟仿真实训系统解决方案大娱号虚拟仿真实训系统解决方案VSTATIONHD(V1.0)前言近年来,由于信息技术的快速发展与国家教育部门的大力提倡,虚拟仿真实训在高职教育中开始得到广泛的应用,成为实训教学重要的组成部分和提高教学质量的重要手段。
虚拟仿真技术是将多媒体技术、虚拟现实技术与网络通信技术等信息技术进行集成,构建一个与现实世界的物体和环境相同或相似的虚拟教学环境,并通过虚拟环境集成与控制为数众多的实体,构成一个虚拟仿真教学系统。
虚拟仿真教学技术以提高学生的技能水平为核心,具有多感知性、沉浸性、交互性、构想性等特点。
这些特点有益于教师的实训教学和学生专业核心技能的训练,为解决职业教育面临的实训难、实习难和就业难等问题开辟了一条新思路。
目前,高职院校很多专业,如外语教学、旅游专业、数控技术、焊接技术、机电技术、食品加工、服装设计等专业都引入了虚拟仿真实训教学方式。
虚拟仿真实训教学,已经逐渐成为高职院校教学变革的一种有效手段。
目录前言2一、总体需求分析41.1 “情景”的定义:41.2 为什么要在教学中使用“虚拟仿真实训系统”?5 1.3 根据教学建设,用户需求归纳如下:6二、设计原则7三、大娱号虚拟仿真实训系统概述8四、大娱号虚拟仿真实训系统系统运行原理示意图:10五、大娱号虚拟仿真实训系统构成及特点11六、与教材同步完备的虚拟场景库16七、大娱号虚拟仿真实训系统构成及特点18八、大娱号虚拟仿真实训系统配置与指标19九、系统技术支持及服务21一、总体需求分析通过运用学语言,已经为越来越多的教师认同。
学习者必须通过“用语言”才能真正掌握语言。
让学生置身于真实的交际情景中,让学生使用语言进行交际。
而真正的交际应该是互动的。
当一方发出信息后,另一方根据上下文进行意义协商,作出反馈,他可以表示支持、进行反驳或提出疑问,然后接受方对反馈意见再进行意义协商,作出回应,双方如此反复交流,形成互动。
VR虚拟现实实验室项目解决方案

VR虚拟现实实验室项目解决方案背景:随着科学技术的不断进步和人们对科学教育的追求,虚拟现实(VR)技术在教育领域得到了广泛的应用。
虚拟现实实验室是一种创新的教学方法,通过利用VR技术来模拟实验现场,使学生能够更加直观地理解和掌握实验原理和过程。
本文将为一个虚拟现实实验室项目提出解决方案。
目标:该项目的目标是设计和开发一个功能齐全的虚拟现实实验室,为学生提供一个高质量的实验教育环境,以促进他们对科学的理解和兴趣。
解决方案:1.硬件设施:首先,需要配备一套高性能的虚拟现实设备,包括头显、手柄和传感器。
头显负责提供虚拟现实的视觉体验,手柄用于交互和操作,传感器用于追踪用户的位置和动作。
选择先进的设备可以提供更真实、沉浸式的实验体验。
2.软件开发:开发一个虚拟现实实验室软件平台,用于实验设计、模拟和演示。
该平台应具有以下功能:-实验模拟:利用虚拟现实技术模拟各种实验场景,包括物理、化学、生物等实验。
学生可以使用手柄进行实验操作,并观察实验现象和结果。
-数据分析:平台应能够记录和分析学生在实验过程中产生的数据,帮助他们理解实验结果和背后的原理。
-多人互动:支持多个学生同时参与实验,他们可以在虚拟现实环境中进行合作和交流,增强学生间的协作能力和团队合作精神。
-考核评估:在实验结束后,系统应提供考核评估功能,对学生的实验操作和数据分析进行评价,并为教师提供相关的教学诊断。
3.实验内容:为了提供多样化的实验体验,实验室项目应包括丰富的实验内容。
可以根据学科领域的需求,设计和开发适合不同年龄和学习阶段的实验项目。
实验内容可能包括:-物理实验:如力学、光学、电学等实验,通过模拟真实的实验环境,学生可以更好地理解和掌握物理原理。
-化学实验:如化学反应、溶液浓度等实验,通过观察实验过程和结果,学生可以深入理解化学原理。
-生物实验:如细胞结构、遗传实验等,通过虚拟现实技术,学生可以进行虚拟显微镜观察和实验操作,增强对生物学知识的理解。
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VR虚拟现实交互实训室
解
决
方
案
目录
第一章背景介绍 (2)
1、公司简介 (2)
2、服务客户和项目方案 (3)
3、行业前景 (4)
第二章VR虚拟现实交互实训室 (7)
一、虚拟现实技术的内涵 (7)
二、虚拟交互展示系统的建设依据 (7)
三、系统介绍 (8)
1、HTC虚拟头盔 (8)
2、VR室内设计教学平台 (12)
第三章售后保障 (15)
1、售后服务体系 (15)
2、售后服务内容 (17)
3、保修期外售后服务内容 (18)
4、售后服务流程 (19)
第一章背景介绍
1、公司简介
xx欧雷新宇动画科技有限公司成立于2007年,是国内领先的虚拟现实、影视动漫制作整体解决方案供应商。
公司致力于国内VR、影视、动漫、游戏等产业软硬件产品研发、生产、服务。
以雄厚的技术实力为数字媒体艺术教育行业提供实训设备咨询、规划设计及实施服务。
经过十多年发展,组建了由高校教授、行业知名企业专家等三十多人的顾问团队。
公司经过上千个项目实施经验积累,建立了针对不同区域、不同类型的中小学、中/高职、高校在不同办学规模、不同专业需求、不同教学阶段所对应的实训室建设、教师培训、课程设置、资源库建设、学生实习、校企合作、国际交流等全方位解决方案。
能够准确快捷地根据客户具体需求,为您度身定做真正切合实际需求的解决方案。
公司主营业务:VR虚拟现实/增强现实设备、二维三维制作设备、影视制作设备、游戏制作设备、数字后期设备、动漫制作及相关培训等。
公司已获得软件企业资质、动漫企业、ISO9001质量管理体系、AAA级重合同守信用企业认证、AAA级信用等级认证等证书,拥有近百项专业产品专利技术和软件著作权。
欧雷公司具有实力强大的客户服务团队,在国内多个城市建立了售后服务机构,形成了基本覆盖全国的售后服务网络。
24小时网络在线服务平台,建立了客户首问负责制服务机制,完善了客户定期回访、产品故障排除、设备维护检修等制度,确保用户在最短时间得到最满意的服务。
“助力中国数字娱乐教育”是xx欧雷人的神圣使命。
欧雷使命
通过组织与流程的持续改进,领导力与员工竞争力发展,技术和管理创新,使欧雷成为中国动漫产业顶级的解决方案与产品服务供应商。
欧雷价值观
自强不息、厚德载物、专心、专业、专注、诚信合作、尊重客户。
2、服务客户和项目方案
公司通过多年的努力,本着“自强不息,厚德载物”的理念,专心、专业、专注地为客户提供优质的产品体验和技术支持,赢得了行业内良好的社会口碑,得到了全国客户诚恳的认可:
1,承建了中山大学科技园区动漫影视基地、东莞松山湖科技园区国家动漫影视基地、青岛市劳动保障局动漫影视培训基地、天津滨海新区国家动漫影视基地等30余个不同级别的影视动漫基地。
2,合作的院校有xx电影学院、中国传媒大学、辽宁传媒、中国人民
大学、中国海洋大学、中央美术学院、天津美术学院、广西艺术学院、新疆艺术学院、吉林艺术学院、吉林动画学院、xx理工大学、xx工业大学、首都师范大学、重庆师范大学、西安师范大学、山东师范大学、西北师范大学、青海师范大学、东北师范大学、江西师范大学、上海理工大学、浙江理工大学、沈阳理工大学、厦门理工大学、桂林理工大学、江西理工大学、北方民族大学、天津科技大学、青岛科技大学、安阳师范学院、南阳师范学院、广东海洋大学、绵阳师范学院、深圳大学、兰州大学、贵州大学、扬州大学、东华大学、江南大学、云南大学、河南大学、天津大学、山东大学、四川大学、苏州大学、集美大学、汕头大学、厦门大学、重庆大学、安徽大学、安徽财经大学、宁波大学、黎明大学、哈尔滨工程大学、南昌工程学院、沈阳服装学院、江西服装学院、桂林电子科技大学、安徽职业技术学院、哈南工艺美术学校、东莞职业技术学院、江西师范科技学院、合肥职业技术学院、天津第一商业学校、重庆广播电视大学、三门峡职业技术师范大学、天津职业技术师范学院、重庆信息职业技术学院、广州铁路职业技术学院、芜湖信息技术职业学院、浙江工商职业技术学院、宁夏回族自治区艺术学校、xx 工艺美术职业技术学校、无锡工艺美术职业技术学校、宁波甬江职业高中等国内500多所大中专院校教学实训室设备建设。
3,为中央电视台、黑龙江电视台、天津美术电影制片厂、xx青年电影制片厂、水晶石数字科技股份有限公司、杭州玄机科技、xx像素软件、江通动漫等国内300多个影视、动漫、游戏制作公司提供技术支持和指导。
3、行业前景
从国家政策层面来看,目前国家对虚拟现实领域十分重视,在《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》中明确提出,大力推进虚拟现
实等新兴前沿领域创新和产业化,形成一批新增长点。
在《战略性新兴产业重点产品和服务指导目录(2016版)》中明确指出,将数字内容领域中可视化、虚拟现实等技术利用到相关领域,实现可视化交互操作的服务发展;运用虚拟现实技术,从社会的、经济的、技术的角度进行的产品设计、系统设计、工艺流程设计、商业模式和服务设计等。
在《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006~2020)》中,虚拟现实技术属于前沿技术中信息技术部分三大技术之一。
在国家发改委最新发布的“互联网+”领域创新能力建设专项中,重点内容包括了“虚拟现实/增强现实技术及应用”。
从VR行业发展层面来看,VR技术作为近年发展突飞猛进的新兴产业之一,拥有着庞大的潜在应用领域及巨大的市场前景。
虚拟现实产业链长,产业带动比高,涉及产业众多,包括虚拟现实工具与设备、内容制作、分发平台、行业应用和相关服务等。
2016年4月,工信部《虚拟现实产业发展白皮书5.0》提到:“2015年中国虚拟现实行业市场规模为15.4亿元,预计2016年将达到56.6亿元,2020年国内市场规模预计将超过550亿元,我国虚拟现实产业正在高速发展中”。
目前,虚拟现实(VR)已广泛地应用于教育、地产、工业仿真、医疗、旅游、电力、消防、军事等各行各业中,通过其沉浸感、交互性及构想性的显著特征开始不断地影响大众日常生活。
工信部已经联合行业、企业研制虚拟现实国家级和行业标准。
“中国虚拟现实产业联盟”、“中国虚拟现实与可视化产业技术创新联盟”、“亚太虚拟现实产业联盟”等纷纷成立,共同推动虚拟现实产业发展。
福建、重庆、江西、山东等地建立VR产业基地,产学研用推进虚拟现实产业发展。
在虚拟现实标准制定上,虚拟现实产业联盟标准委员会已于2016年12月成立,成立了标准工作组、标准应用推广组、国际标准化组、知识产权研究组4个工作组。
虚拟现实产业联盟由工业和信息化部指导成立,秉持“开放、合作、
平等、互利”的原则,旨在规范行业发展、促进企业协作、健全产业生态,推动全产业链的共创、共荣、共享。
虚拟现实产业联盟标准委员会审议通过了《虚拟现实产业联盟标准委员会管理办法》、《标准委员会“十三五”工作计划》,讨论了标准需求及提案,并对《虚拟现实头戴式显示设备通用规范》进行了解读。
根据虚拟现实产业联盟标准委员会的工作安排,在今后一段时期将对市面上主流虚拟现实产品进行检测排名,一方面对在研的虚拟现实头戴式显示设备标准进行试验,对标准中的方法、指标设置的合理性、科学性、适用性进行验证;另一方面对市面上的产品提供标准符合性测试及性能测试。
从需求端来看,虚拟现实的概念也广为人知,行业已经处于爆发期。
标准是一个产业健康发展的重要基础,虚拟现实产业涉及与互联网、机器人、人工智能以及大数据等技术的融合,应用范围广泛,更需要有标准化来引领创新协作,实现共赢发展。
从VR人才需求层面来看,VR产业与多个行业领域的融合态势,带动了VR 产业链中人才需求的井喷,衍生了新型人才培养需求。
2016年6月,全球最大的职业社交网站LinkedIn(领英)发布的《全球虚拟现实(VR)人才报告》中数据显示:美国VR人才占全球总数40%,中国VR人才数量占全球2%;从VR职位需求量来看,美国独占近半,中国则约占18%,人才需求量位居全球第二,高质量VR人才的匮乏成为中国VR产业发展的核心症结。
当前VR开发人员大多是从游戏、动漫、3D仿真、模型等行业转型而来,由于行业技术之间的差异性,无法满足当前的人才需求。
2016年,关于VR技术在职业院校普及方面,在工信部教指委、中国计算机学会等机构指导下,在北航、北师大等高校的帮助下,由微软、HTC、网龙等企业组织了近百场VR技术进校园的活动,开展了数百场相关讲座,覆盖了近万师生,获得了职业院校师生一致的好评。
一些行业领头企业为了满足企业人才需求,加快人才培养的速度,和各省市职业院校计算机协会开展合作,组织了二十。