高中地理 河流侵蚀地貌1
人教版地理必修一河流侵蚀地貌与堆积地貌(1)
知识点一河流侵蚀地貌与堆积地貌
1．河流侵蚀地貌
(1)形成：河流在流动过程中，____和__
__地表物质而形成。
(2)发育阶段及特点发育阶段外力作用特点河流地貌特点
初期____和__
__侵蚀为主
河谷__
__，谷壁陡峭，横剖面呈“__
_”型
中期向__
__的侵蚀作用加强河流更为__
__，河谷__
__后期
继续向河谷两岸侵蚀河谷展宽，横剖面呈__
__
型
(2)积平原类型
：发育于山前，由
洪(冲)积扇
知识点一河流侵蚀地貌与堆积地貌
1．河流侵蚀地貌
(1)形成：河流在流动过程中，__破坏__和__搬运__地表物质而形成。
(2)发育阶段及特点
发育阶段外力作用特点河流地貌特点
初期__向下__和__向源头__侵蚀为主河谷__深而窄__，谷壁陡峭，横剖面呈“__V__”型
中期向__河谷两岸__的侵蚀作用加强河流更为__弯曲__，河谷__拓宽__
后期继续向河谷两岸侵蚀河谷展宽，横剖面呈__宽而浅的槽__型
(2)积平原类型
洪(冲)积扇河漫滩平原：发育于河流中下游，由多个被废三角洲平原：河流入海口处泥沙堆积而成。
高一必修1 流水侵蚀地貌重点知识梳理
高中地理学考必修一
流水侵蚀地貌（典型）
知识点1：流水侵蚀地貌一般发生在湿润、半湿润山区。
知识点2：河漫滩：
✧定义：河谷中枯水期出露、洪水期淹没。
✧分布：多在河流中下游，河流凸岸
※山区、丘陵不利于河漫滩发育，水流流速快，侵蚀作用强
知识点3：河流阶地：
✧定义：在河谷两侧常分布有洪水不能淹没的阶梯状地形。
✧适合居住和耕作原因：
1）地形平坦,组成物质颗粒较细,土壤较为肥沃;2）地势较高，可避免遭受洪涝的威胁;3）离水源地(河流)比较近,便于取水。
知识点4：河谷形成过程
1）初期（上游）：
溯源侵蚀（加长），下蚀（加深）
河谷深而窄，谷壁陡峭
横断面呈“V”字形
2）中期（中游）：
下蚀减弱，侧蚀加强（加宽）
河流凹岸侵蚀、凸岸堆积，河流更为弯
曲，河谷拓宽
3）成熟期（下游）：
侧蚀为主
河谷展宽，横断面呈宽而浅的槽形
知识点5：牛轭湖形成过程
1）因地形变缓，受河岸限制少形成河曲;
2）当河床弯曲越来越大时,河流上下河段越
来越接近,曲流呈“Ω”形;
3）洪水泛滥时,河水冲断河曲的颈部,使弯曲部分与河道分离，形成牛轭湖。
知识点6：巧记凹凸岸
✧图中m、p处为凸岸，n、o处为凹岸。
高考地理一轮复习课件5.3.1河流地貌1侵蚀地貌
第1课时 河流侵蚀地貌
情境：开启长江之旅 问题1:推测3张图片所在流域的大体位置?并说明理由。
一、河流侵蚀作用的类型
①溯源侵蚀：向源头方向侵蚀，河谷延长 ②下蚀：垂直于地面向下的侵蚀，河谷加深 ③侧蚀：垂直两侧向两侧河岸侵蚀，谷底展宽
溯源侵蚀
侧蚀
下 蚀
情境：开启长江之旅 问题2:根据下列图文材料，归纳长江源 头变化及其原因 变化：长江源头向西南 方向移动， 使得河流伸长。
融水
侵蚀
V侧 形蚀
谷
出现 河湾
侧 蚀
槽形河 谷
河谷随着时间在演变，但同时空间上也扮演着不同的角色
发育初期
a
发育中期
b
成熟期
c
河谷的演变
时间
河道 落差
河流 流速
主要 作用 方式
河谷 形态 特点
深/宽 比例
发育 初期
大
溯源侵 V形
快 蚀与下 深而 大
蚀
窄
发育 中期
减小
下蚀减 展宽 减慢 弱侧蚀 U形
增强 变弯
（2）说明左图中水系的演化过程。（8分）
板块隆起，形成大分水岭
支流向西汇集，形成原有水系
地壳断裂抬升，形成地垒
阻断原有水系，现水系形成
①板块挤压碰撞，形成大分水岭，山脉西部发育多条支流；
②地势东高西低，支流向西汇集；
支流汇集乔治湖
③地壳抬升，形成科拉林地垒，大分水岭以西支流被阻断；
④被阻断支流汇集成乔治湖，原有古河道和科拉林地垒成为雅斯河上游地区。
二、河谷的演变
牛轭湖的形成过程
A 凸岸堆积
B 凹岸侵蚀
二、河谷的演变
高中地理必修1精品课件11：4.3 河流地貌的发育
作用力
上游
侵蚀
搬 运 堆积
（下蚀、 溯源侵蚀）
V型谷
冲（洪） 积平原
中游 （侧蚀）
河床 展宽
河漫滩 平原
下游 （侧蚀）
U型谷
三角洲 平原
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、河流地貌对聚落分布的影响 得出结论: 越往河流的中下游，城市越密集
华北平原
河网密布地区， 耕地破碎，聚落 规模较小
河流与聚落规模 河流稀少地区，耕地连 片，聚落规模较大
游
（３）侧蚀：垂直于两侧河岸的侵蚀——谷底展宽 中 下 游
3、河谷的形成
❖ 发育初期
横剖面成 V 型
（河谷深而窄）
向下侵蚀(下蚀）
河谷加深
向源头侵蚀（溯源侵蚀）
河谷延长
注意：（１）沟谷成为河谷，必须深及地下含水层，地下水开
始汇入沟谷；
（２）发育初期的河谷横剖面呈“Ｖ”字形。
AB
❖ 发育中期
A凹岸侵蚀 B凸岸堆积
中
河谷出现连续的河湾。
下 游
成熟期：向河谷两岸的 侵蚀为主，河谷横剖面
呈U型。
河 谷 的 发育
初期
中 期 成熟期
下
沟
沟
沟蚀
谷
谷
谷 流 水
溯源侵 蚀
加 深 和
延
长
V 字 形 峡
下蚀减 弱侧蚀 加强
出 现 河 湾
谷
侧蚀 为主
槽 形 河 谷
二、河流堆积地貌
由于侵蚀作用被河流搬运的物质在河流搬运能 力减弱的情况下会堆积形成堆积地貌即冲积平原
连续的河湾
向河谷两岸侵蚀（侧蚀）
河谷展宽
注意：（１）河流在凹岸侵蚀、凸岸堆积；
人教版高中地理必修一第四章第三节第一课时《河流侵蚀地貌》教学设计
**三、教学重难点和教学设想**：
（一）教学重点
1.河流侵蚀地貌的形成原因、类型及其特征，这是本章节的核心知识，需要学生深入理解和掌握。
2.河流侵蚀地貌对地理环境的影响，以及与人类活动的关联，培养学生将地理知识应用于实际问题的能力。
6.针对本节课的知识点，教师设计一份在线测试题，要求学生在课后完成。测试题包括选择题、填空题、判断题等，旨在帮助学生巩固所学知识，提高解题能力。
7.鼓励学生利用网络资源，查找关于河流侵蚀地貌的最新研究成果或新闻报道，并在课堂上与其他同学分享。此作业有助于培养学生关注时事、拓展知识视野的良好习惯。
人教版高中地理必修一第四章第三节第一课时《河流侵蚀地貌》教学设计
一、教学目标（一）知识源自技能1.理解河流侵蚀地貌的定义，掌握其形成的原因和主要类型，如峡谷、河谷、瀑布、侵蚀平原等。
2.学会运用地图、图表、实地考察等方法，分析河流侵蚀地貌的分布特征和形成过程。
3.了解河流侵蚀对地理环境的影响，如土地利用、水资源、生态环境等方面。
4.注重启发式教学，引导学生主动探究、发现地理规律，提高学生的自主学习能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱大自然、保护环境的意识，认识到河流侵蚀地貌在地理环境中的重要作用。
2.增强学生对地理学科的兴趣，激发学生继续探索地理知识的热情。
3.培养学生的科学精神，使学生具备实事求是、严谨治学的态度。
（三）学生小组讨论（500字）
1.教师将学生分成若干小组，每组选择一种河流侵蚀地貌类型，进行深入研究和讨论。
2.学生通过查阅资料、互相交流，总结所选地貌类型的形成原因、特点及其对环境的影响。
3.3.2河流侵蚀地貌课件高中地理必修一
第三节河流侵蚀地貌【课标要求】通过野外观察或运用视频、图像，识别3—4种地貌，描述其景观主要特点。
【课程目标】1.学会通过示意图辨认不同河流地貌的类型，并描述其形态特征。
2.了解不同河段河流地貌的形成，掌握河流侵蚀地貌的位置，并分析其成因。
（重、难点）3.理解不同河段河流地貌对人类生产生活的影响。
（难点）【自主学习】1.知识铺垫：流水地貌：按照成因可以将河流地貌分为河流侵蚀地貌和河流堆积地貌，它们的形成和发展主要与外力作用（侵蚀、搬运、沉积）有关。
（1）定义：是由流水的侵蚀、搬运和沉积作用塑造而成的地貌。
（2）流水作用分为三类：侵蚀搬运沉积侵蚀是指流水对地表、河床的冲蚀及对可溶性岩石的溶蚀，分为溯源侵蚀、侧蚀、下蚀作用。
溯源侵蚀：流水向源头侵蚀，使河谷向源头方向延伸侧蚀；流水对河（沟）谷两坡的侵蚀，使河谷变宽下蚀；流水对河（沟）谷底部进行的侵蚀，使河床加深。
搬运是指流水在流水过程中携带泥沙推动砾石移动的过程，河水流量大，流速块搬运能力就越强。
沉积是指水中物质最终堆积下来的现象。
沉积条件：地势低平，流速减慢。
沉积顺序：颗粒大的先沉积，颗粒小的后沉积。
【实验探究一】河流的侵蚀类型观察实验回答下面问题1、托盘的上下两端流水作用有何不同？2、观察水面变化，思考流水向什么方向侵蚀？3、流水不同方向的侵蚀对河谷会产生什么影响？总结：【探究活动二】瀑布与河流袭夺黄果树瀑布河流袭夺1、图一的两道坎就是黄果树瀑布一步步后撤留下的脚印，为什么后撤？哪种侵蚀方式有关？2、图二甲为什么能够切穿分水岭与乙河相连，与什么侵蚀方式有关？什么因素影响这种侵蚀方式强弱？【探究活动三】V型峡谷与宽浅河谷图一图二1、观察图一图二两处河谷形态的差异（提示：河谷的宽度、深度、谷坡坡度）2、河谷形态为何不同？3、两图在河流发育哪一阶段？推测两图分别在河流什么位置形成？【探究活动四】曲流和牛轭湖1、说出左图中AB 两岸分别与右图中CD 中哪一岸相对应？2、比较凹岸、凸岸在河流作用、流速、河床坡度上差异？3、C 处形成什么河流地貌，分析其形成过程？【问题探究】曲流地貌是一种近于环形的弯曲河流造就的地貌景观，大多发育在地表相对平坦、物质软硬适度的区域。
高中地理必修一必修一河流地貌的发育
（山区谷口） 地势趋于平缓 ，河道变宽
（水速降低 ，搬运能力 减弱 ）
形成洪积扇、冲积扇
（若干个连接）
粗重
细轻
思考:
冲积扇组成物质的颗粒从顶端 到边缘怎样变化？
洪积—冲积平原
2、（中下游的）河漫滩平原
（中下游） 凹岸侵蚀， 凸岸堆积
形成水下堆积体 并逐渐扩大
枯水季节露出水面
形成河漫滩
（洪水时淹没沉积增多）
河流改道
河漫滩被废弃
多个连接
形成河漫滩平原
凹岸
凸岸
河漫滩形成
凹岸侵蚀， 凸岸堆积
凹岸
凸岸
洪水时淹没沉积增多
凹岸
凸岸
河流改道 河漫滩被废弃
凹岸
凸岸
凹岸
枯水季节露出水面
凸岸
3、（入海口的）三角洲平原
（入海口处） 水下坡度平缓
（加上海浪顶托）
泥沙沉积
形成三角洲
多个连接
形成三角洲平原
1、谁知道四大文明古国的名称？ 2、各属于哪大江河流域？
两岸泥沙淤积而成的 或地表水资源比较 丰富，而且河网
河漫滩平原土壤肥沃、丰富，并淤积有肥 密布，有便捷的
水资源丰富
沃的土
内河航运和海上
运输
大多呈带状分布在深 洪积扇、冲积扇和 沿河发展，形成
切河谷两岸狭窄的河 河漫滩平原上，呈 沿河聚落带；有
漫滩平原上，如雅鲁 条带状，或蜿蜒分 的沿海岸发展，
藏布江河谷，聚落分 布于山前，或沿河 形成沿海岸聚落
（3）侧蚀 ①概念：垂直于两侧河岸的侵蚀 ②对地貌的影响： 使谷底展宽，谷坡后退，河流向横向发展
归纳 河流的侵蚀作用
作用形式
概念
人教版高中地理第一册必修1精品课件11：4.3 河流地貌的发育
源 侵
断向上游后退
蚀
③侧 蚀： 使瀑布展宽
（２）下蚀：垂直于地面的侵蚀。使河床加深，河流 向纵深方向发展
峡 谷
（３）侧蚀：垂直于两侧河岸的侵蚀。使谷底展宽，谷 坡后退，河流向横向发展
2、河流的三种侵蚀方式
（1）溯源侵蚀：向河流源头方向的侵蚀——河谷延长 上
（２）下蚀：垂直于地面的侵蚀——河床加深
（1）陆地与海洋：陆地上气温日较差和年较差比同纬度海洋上大。原因是陆地比热容量 小，白天和夏季增温快，夜晚和冬季降温快；海洋则相反。
（2）阴天与晴天：阴天气温日较差比晴天小。原因是阴天时，白天多云，大气对太阳辐 射的削弱作用强，气温较晴天低；夜晚多云，大气逆辐射强，气温较晴天高。
微专题三 影响水循环环节的因素 1.自然因素对水循环环节的影响 （1）影响蒸发的因素
连续的河湾
向河谷两岸侵蚀（侧蚀）
河谷展宽
注意：（１）河流在凹岸侵蚀、凸岸堆积；
（２）河谷出现连续的河湾。
❖ 成熟期
横剖面成 U 型
（河谷宽而浅）
不断向河谷两岸侵蚀，河谷更宽（侧蚀）
河谷的演变过程
上
初期：以向下侵蚀和向
游
源头侵蚀为主，河谷横
剖面呈V字型。
中期：向下的侵蚀减弱，
向河谷两岸的侵蚀加强，
微专题5 主要植被类型及分布 1.世界主要植被类型及分布
世界主要陆地植被包括森林、草原、荒漠、灌丛和苔原等，其中森林主要包括热 带雨林、亚热带常绿阔叶林、亚热带常绿硬叶林、温带落叶阔叶林、亚寒带针叶 林等。
2.我国主要植被类型及分布 中国几乎包括世界上除了极地苔原以外所有主要植被类型，可划分为8个植被 区域，如下图。
侧，月球进入地球的阴影区而发生月食。月食发生在农历月的满月（十五、十 六）。
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河流侵蚀地貌
下图示意某河谷断面经历的一次洪水过程。
读图，回答1—2题。
1．该河谷
A．岩层①比岩层②形成年代早B．岩层②比岩层①易受侵蚀
C．是断层上发育形成的向斜谷D．呈“V”型，适宜修建水库
2．本次洪水
A．水位上升时，河流搬运作用减弱B．水位下降时，河流含沙量增加
C．流量增大时，河流堆积作用增强D．河流侵蚀作用使河床加宽变深
【答案】1．A 2．D
河流底部有断层，故河流发育在断层上，其河谷是由流水的侵蚀作用形成的。
从图示形态看，河谷不是“V”型，在断层上也不宜修建水库，否则会导致断层活动，威胁大坝安全。
故本题选A。
2．流水的侵蚀与搬运能力与河流的流速呈正相关，河流的流量大，其流速相应的也大，故当水位上升时，河流的侵蚀能力与搬运能力增强，堆积作用减弱，河水的含沙量会增大。
河流的侵蚀有侧蚀和下蚀两种，其作用分别使河床变宽和河谷变深，且由图可知，河床在中后期明显加宽和变深。
故本题选D。
河流侵蚀地貌
时期作用过程地貌类型
初期（A）以溯源侵蚀和下蚀为主，侧蚀为辅河谷不断加深和延长，形成“V”型谷
下蚀减弱，侧蚀加强
河谷拓宽，出现连续的河湾
中期（B）
凹岸侵蚀、凸岸堆积
成熟期（C）以侧蚀作用为主河谷进一步展宽，呈槽型
雅鲁藏布江大峡谷是地球上最深的峡谷。
读雅鲁藏布江大拐弯处景观图，完成1—2题。
1．下列关于该河谷的说法，不正确的是
A．为“U”型谷B．水流湍急
C．为“V”型谷D．水深壁陡
2．形成雅鲁藏布江大峡谷的外力作用主要是
A．流水溯源侵蚀B．流水侧蚀
C．流水下切侵蚀D．冰川侵蚀
【答案】1．C 2．C。