青岛版科学三年级上册试题

第一单元科学在我们身边1．玩具里的科学1．把有趣的玩具记录下来：（1）我们身边处处有科学。

（2）树叶的形状都是一样的。

（3）汽车做成流线形主要是为了美观。

（4）要认识一个物体，就要将它拆开研究。

3．做个小游戏：在玻璃杯中放半杯水，在杯口放一块硬纸片，在纸片上放一枚鸡蛋，迅速把硬纸片抽走，结果会怎样呢？快来试一试吧！我的猜想：我的发现：说一说其中的道理：4．万吨货轮为什么能在海上航行？说说其中的道理。

5．生活中有好多玩具是充气的，如果放了气或充气不足，还能玩吗？为什么？举例说明。

6．我来猜想：（1）布娃娃会说话，里面有：（2）电动小车里面有：7．我的创新设想：设计或改进一件玩具。

把自己的想法写出来或画出来。

参考答案：1．略2．（1）√（2）×（3）×（4）×；理由：略。

3．我的猜想：略。

我的发现：鸡蛋会漏进杯中。

其中的道理：鸡蛋具有惯性，纸片快速抽走后，鸡蛋会保持原来的静止状态，因此，鸡蛋不会被纸片带走，只有漏进杯子中。

4．这是因为万吨货轮在水中受到了大于它本身重量的浮力。

5．不好玩了。

因为压缩空气有弹性。

玩具充满了空气，玩具就具有了弹性，充气越足，弹力就强，弹跳效果就好。

如篮球，充满了空气后弹跳就好，如果篮球的充气不足，就弹跳不起来。

再比如，蹦蹦床充满气后，人就能在上面弹跳，如果充气不足，就无法弹跳了。

2．我们周围的动植物1．我来选一选：（1）下列观察植物的方法中，比较科学的是（）。

A．观察图片上的植物，做好观察记录。

B．到自然界中观察植物，用自己喜欢的方式记录下来。

（2）“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。

”这句话是（）说的。

A．牛顿 B．爱迪生 C．爱因斯坦（3）我们在研究科学时，要先提出问题，再对问题进行（）,然后再想办法解决问题。

A．验证 B．猜想与假设 C．观察与汇报（4）下列物体中，有生命的是（）。

A．火 B．松树 C．石头（5）自然界中的动物和植物是（）。

A．没有关系 B．相互竞争的关系 C．相互依存的关系2．回答下面的问题。

（1）壁虎为什么能在墙上爬？（2）猫的胡子有什么作用？（3）蚂蚁是怎样认路的？3．科学探究：一棵小草的根。

（1）选择一棵生长旺盛的小草。

（2）深挖土，不要伤到小草的根，用水将土冲掉。

（3）数一数根的数量，测一测根和上面植株的长度，有什么发现？4．如果我们不保护身边的动物，将来有一天，这些动物一旦灭绝了，我们人类会怎样？说说你的想法。

5．想想为什么沙漠中的仙人掌不容易旱死？6．把下面的动物和它们的生活环境连起来。

参考答案1．（1）B （2）A （3）B （4）B （5）C2．（1）壁虎能在墙壁上爬行，是因为壁虎的脚上有一个个的褶皱，这些褶皱能起到吸盘的作用吸附在墙壁上，这样，壁虎甚至还能在更光滑的玻璃上爬行呢。

（2）猫的胡子有测量的作用。

猫在捉老鼠的时候，有些洞口需要估测一下是不是能过去，这时就需要用胡须作为测量工具。

（3）蚂蚁是依靠气味认路的，具体说就是蚂蚁用触角来辨别气味，当蚂蚁寻找食物，或者搬运物体时，前面的蚂蚁引路，后面的蚂蚁就循着前面蚂蚁留下的气味快速地跟进。

3．我的发现：根的数量和长度要比上面的植株庞大得多。

5．仙人掌为了适应沙漠中的干旱，把叶子变成了一根根的针状，而且仙人掌的茎上还覆盖着一层蜡质的保护膜，能有效减少水分的散失，所以，虽然沙漠中非常干旱，仙人掌也能适应，不至于旱死。

6．蟋蟀──石缝里或草丛里；蚯蚓──土壤里；啄木鸟──树林里；海龟──海洋里；鲤鱼──池塘里。

3．科学在我们身边1．汽车轮子上有花纹，这是为什么？我来猜想一下吧。

我想可能是。

2．智力测试：谁的力气大。

大象和蚂蚁比谁的力气大。

大象用它的长鼻子卷起一根圆木，很快走了个来回，气也不喘一口。

蚂蚁衔着一根小草，拖着它吃力地走出了一段路。

猴子裁决：蚂蚁的力气大。

大象不服气。

请你来裁决：。

你裁决的的理由是：。

3．科学探究：把油倒进水里。

（1）往玻璃杯里倒入半杯水。

（2）用滴管（或筷子）滴几滴花生油到水中。

我看到的现象是：。

我的想法：。

4．找一找书包里的科学，写下来。

5．我们来画一幅科学幻想画或者编一个科学幻想小故事。

参考答案1．为了增加轮子与地面间的摩擦力，这样车轮在柏油路上就不会打滑，也容易刹车。

2．裁决结果依然是维持猴子的判决。

裁决的理由是：大象虽然卷起了一根圆木，但是按照它们的体重来看，大象只是卷起了比自己体重小很多的物体，而蚂蚁则是搬动了比自己体重重得多的物体，所以蚂蚁的力气大。

3．略。

提示：油会漂浮在水面上。

第二单元我们怎么知道4．怎样认识物体1．我们可以用眼睛看到物体的；用鼻子可以闻到物体的；用舌可以知道物体的；用手可以了解物体的。

2．你用什么感觉器官观察到小溪水的下列特征的？（1）小溪水清澈见底。

（）（2）水哗哗的响。

（）（3）溪水真凉啊。

（）（4）小溪水甜甜地。

（）（5）小溪水没有什么特别的气味。

（）A眼 B耳 C鼻 D舌 E手3．有7杯液体，分别是糖水、盐水、酱油、白醋、凉开水、温开水、可乐，怎样把它们辨别出来？4．到了夏天，西瓜是很好的消暑食物，你知道怎样分辨西瓜的生熟吗？说说你的方法。

参考答案1．颜色、形状、大小、材料、位置等；气味；味道；光滑、粗糙、冷热、形状、大小、轻重等。

2．（1）A（2）B（3）E（4）D（5）C3．用眼睛看，辨别出酱油和可乐；用鼻子闻，辨别出白醋；再用舌头尝，辨别出糖水、盐水、凉开水、温开水。

4．看：凡是成熟的西瓜，一般是瓜个已长成，皮色好看，发亮，油渍渍的，瓜皮上的胎毛已退，只留下瓜蒂上的一圈绒毛。

听：用手轻轻地卡住西瓜，放在耳朵旁，用手轻轻地掬一掬，瓜内发出“兹──”的响声，是熟瓜，而且多为沙瓤瓜。

5．给文具分类1．列举生活中的分类现象。

2．将下面的的生活用品分类。

易拉罐，废纸，玻璃鱼缸，橡胶轮胎，一次性纸杯，花生油桶，铁钉，一次性方便袋，水泥砖，大理石板，瓷片，碎花盆。

可回收：不可回收：3．给下面的植物分类。

白杨树，苹果树，槐树，柳树，银杏树，梨树，松树，冬青树，柏树。

落叶树：常绿树：4．居民生活中违背垃圾分类处理的现象有哪些？造成了怎样的不良影响？5．我们为垃圾分类设计口号。

6．请你当一回超市员工，负责将商品分类摆放在货架上，并在相应货架下面标注商品类别。

商品：饼干、电视、上衣、洗发水、铅笔、酸奶、裤子、冰箱、肥皂、墨水、果冻、洗衣粉、帽子、橡皮、空调、香皂、可乐、练习本、围巾、洗衣机、裙子、毛笔、糖果、牙膏、微波炉、影碟机、文具盒、巧克力、牙刷、大衣。

1号货架：2号货架：3号货架：4号货架： 5号货架： 参考答案1．如：服装店的服装、文具店的文具、食品店的食品、药店的药品、交通车辆等等。

2．可回收：易拉罐，废纸，玻璃鱼缸，橡胶轮胎，一次性纸杯，花生油桶，铁钉，一次性方便袋。

不可回收：水泥砖，大理石板，瓷片，碎花盆。

3．落叶树：白杨树，苹果树，槐树，柳树，银杏树，梨树。

常绿树：松树，冬青树，柏树。

6．提示：可按食品，服装，家用电器，洗涤用品，文具分类。

6．哪杯水热1．物体的冷热程度叫 。

常用的测量物体温度的仪器叫 ，我们常用的温度单位是 ，用 表示。

2．在没有温度计的情况下，要判断两杯热水哪杯水更热，最好的方法是（ ）。

（1）用嘴尝一尝（2）用手指伸进热水中试一试 （3）用手触摸杯壁感觉一下3．下面（ ）不是水温计的组成部分。

（1）液泡 （2）电子显示屏 （3）刻度 （4）玻璃管 4．今天天气很凉爽，气温大约是（ ）。

（1）10℃ （2）22℃ （3）-10℃ （4）36℃ 5．你是怎样用温度计测量一杯水的温度的？把过程写下来。

6．在生活中，我们需要根据实际情况选用合适的温度计测量温度，下面图示的温度计测量的对象是什么。

参考答案1．温度；温度计；摄氏度；℃。

2．（3） 3．（2） 4．（2） 2．体温计用途：水温计用途：气温计用途：地温计用途：7．水温的变化1．生活中，为了加快热水的降温速度，你用的最多的是什么方法？这种方法有什么优点？2．怎样减缓热水降温的速度，你是怎样做的？3．热水瓶中所盛开水的多少对热水瓶内水温变化有没有影响？设计实验进行研究。

我的猜想：（1）没有影响（）多了降温快（）（2）有影响少了降温快（）我的实验：（1）将热水瓶内加满开水，测量初始温度，做好记录。

（2）盖好瓶塞，每隔两小时测量一次水温，做好记录。

收集5次数据。

（3）将热水瓶内加至三分之二开水……（4）（5）（6）我的记录（自己设计一个表格，记录实验数据。

）：我的结论：参考答案1．用筷子或勺子搅拌、用两个杯子倒、将热水杯放到凉水中、掺凉开水、放冰块等等（按照自己的习惯阐述一种方法及优点即可）。

2．用保温杯盛热水、将热水杯放到热水中、放到窗台阳光下，放到已开始供暖的暖气片上等等。

8．哪杯水多1．要准确地测量水的多少，就要用到。

它是测量的工具，一般用作单位，用表示。

用它测量时视线要和相平。

2．下面的说法哪些是正确的？（1）量筒是测量液体体积的工具。

（2）一瓶矿泉水大约有50毫升。

（3）使用仪器测量比感官更准确。

（4）量杯也是测量液体的工具。

3．生活调查：下列饮料一瓶的容量是多少毫升？可乐、酸奶、葡萄酒、啤酒、杏仁露、矿泉水、橙汁。

我的调查结果：参考答案1．量筒，液体体积，毫升，mL，液面凹处。

2．（1）对（2）错（3）对（4）对9．有趣的不倒翁1．不倒翁的外形特点是上下，底面的形状是，不倒翁的重量集中在，这是不倒翁不容易倒的原因。

2．我们对不倒翁的研究过程就是科学常用的研究方法。

3．物体放置的位置发生改变，它的重心。

（1）发生改变（2）不发生变化（3）不确定4．不倒翁的重心在，足球的重心在。

（1）底部（2）顶部（3）中心5．将下列图形的重心用“·”画出来。

6．生活中还有哪些类似于不倒翁的物体，把它们画下来，并说出它们不容易倒的原因7．观察过挖掘机吗？它有什么特点？为什么？参考答案1．轻，重，半球形的，底部 2．解暗箱 3．（2） 4．（1）（3）第三单元水的科学10．认识水1．像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做。

像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做。

常温常压下，水是、、、的液体。

2．下列说法哪个是正确的？（1）水装在杯子里是杯子的形状，装在瓶子里是瓶子的形状，所以水是有形状的。

（2）在炎热的夏季吃上一块西瓜就可以解渴，这说明西瓜里有水。

（3）冰块、木头、橡皮是固体。

（4）水是白颜色的。

（5）无论怎么倾斜盛水的容器，水面始终是平的。

3．下列物质各有什么特征？请连一连。

4．你认识下面的这个标志吗？5．我们的生活离不开水。

为了人类的生存和发展，我们应该节约用水。

怎样节约用水呢？让我们设计节水方案吧。

参考答案1．液体，固体，没有颜色，没有味道，没有气味，透明 2．（1）× （2）√ （3）√ （4）× （5）√ 3.4．国家节水标志。