一念之差-课件)ppt讲稿)
合集下载
八上第八课《一念之差》第一部分
6.晚上，你在做作业，有人在打扑克、玩游戏，你会： A.专心致志学习 B.心猿意马地做作业 C.不做作业，跟他们一起玩或看他们玩 7. 老师在上课，但你还有一本小说未看完，你会： A.聚精会神地听课 B.边听课边看小说 C.聚精会神地看小说 8. 你通常： A.不管老师在不在都认真学习 B.只有老师守着你才学习 C.老师盯着你，你也只是装装样子，不认真学习 9. 上课时，你的同桌热情地想和你聊天，你会： A.不理他（她） B.漫不经心地应付他（她） C.和他（她）聊天 10. 当学习和娱乐发生冲突时，你： A.马上决定去学习 B.先娱乐，再学习 C.尽情娱乐，忘了学习
计分方法： 选 A 计 5 分，选 B 计 3 分，选 C 计 0 分。
全部题得分之和与自控能力的关系如下： 45 ～ 50 分为自控能力很强， 35 － 44 分为自控能力较强，
25 －34 分为自控能力一般，
15 ～ 24 分为自控能力较差，
？ 哪些属于邪恶的诱惑？ ◆举例说明不良诱惑的危害？
2014年，发生的5· 28山东省招远市“麦当劳”快 餐店命案再次引发了公众对“全能神”这一邪教 组织的强烈关注。 2014年10月11日，山东省烟台市中级人民法院 对张帆等五名被告人故意杀人、利用邪教组织破 坏法律实施一案作出一审判决，被告人张帆犯故 意杀人罪，判处死刑，被告人张立冬犯故意杀人 罪，判处死刑，被告人吕迎春犯故意杀人罪，判 处无期徒刑，被告人张航犯故意杀人罪，判处有 期徒刑十年。被告人张巧联犯故意杀人罪，判处 有期徒刑七年。[2]
• 0001.乐视网-今晚聚焦：审判“全能 神”.mp4
• 2014年，发生的5· 28山东省招远市“麦当劳”快 餐店命案再次引发了公众对“全能神”这一邪教 组织的强烈关注。 • 2014年10月11日，山东省烟台市中级人民法院对 张帆等五名被告人故意杀人、利用邪教组织破坏 法律实施一案作出一审判决，被告人张帆犯故意 杀人罪，判处死刑，被告人张立冬犯故意杀人罪， 判处死刑，被告人吕迎春犯故意杀人罪，判处无 期徒刑，被告人张航犯故意杀人罪，判处有期徒 刑十年。被告人张巧联犯故意杀人罪，判处有期 徒刑七年。
陕西省榆林市横山中学人教版高二物理选修3-1第一章第五节电势差PPT课件(共33张PPT)(完美版下载)
A.电势差的定义式UAB=WAB/q，说明两点间的电势差 UAB与电场力做功WAB成正比，与移动电荷的电荷量q成 反比。 B.A、B两点间的电势差等于将正电荷从A点移动到B点 电场力做的功。 C.将1C电荷从A点移到B点，电场力做1J的功，这两点的 电势差为1V。 D.电荷由A点移动到B点的过程中，除受电场力外，还受 其他力作用，电荷的电势能的变化就不再等于电场力做
A.电势差和电势一样，是相对量，与零点的选取有关 B.电势差是个标量，但是有正负之分 C.由于电场力做功跟移动电荷的路径无关，所以电势差也跟 移动电荷的路径无关，只跟这两点的位置有关。 D. AB两点的电势差是恒定的，不随零电势点的不同位置而 改变，所以UAB=UBA
2.对于电场中A、B两点，下列说法中正确的是 C
W 静电力＋W 其他力＝ΔEk
注意问题 (1)适用于匀强电场 (2)d 表示沿电场线方向的距离 (1)既适用于匀强电场也适用 于非匀强电场 (2)既适用于只受电场力的情 况，也适用于受多种力的情况
例1：在电场中把2.0 ×10-9C的正电荷从 A点移到B点,静电 力做功1.5 ×10-7J.再把这个电荷从 B点移到 C点,静电力做 功-4.0 ×10-7J.
电势差 U
电势能与电荷量 静电力做功与电荷量的
区
定义
比值 φ＝Eqp
比值 U＝Wq
别
由电场和在电场 由电场和场内两点位置
决定因素
中的位置决定 决定
1．电场力做功的求解四法
四种求法
表达式
功的定义
W＝Fd＝qEd
功能 关系 电势差法 动能定理
(1)WAB＝EpA－EpB (2)WAB＝－ΔEp WAB＝qUAB
一、电势差和电势的关系 二、电势差和静电力做功的关系 三、电势差和电场强度的关系
A.电势差和电势一样，是相对量，与零点的选取有关 B.电势差是个标量，但是有正负之分 C.由于电场力做功跟移动电荷的路径无关，所以电势差也跟 移动电荷的路径无关，只跟这两点的位置有关。 D. AB两点的电势差是恒定的，不随零电势点的不同位置而 改变，所以UAB=UBA
2.对于电场中A、B两点，下列说法中正确的是 C
W 静电力＋W 其他力＝ΔEk
注意问题 (1)适用于匀强电场 (2)d 表示沿电场线方向的距离 (1)既适用于匀强电场也适用 于非匀强电场 (2)既适用于只受电场力的情 况，也适用于受多种力的情况
例1：在电场中把2.0 ×10-9C的正电荷从 A点移到B点,静电 力做功1.5 ×10-7J.再把这个电荷从 B点移到 C点,静电力做 功-4.0 ×10-7J.
电势差 U
电势能与电荷量 静电力做功与电荷量的
区
定义
比值 φ＝Eqp
比值 U＝Wq
别
由电场和在电场 由电场和场内两点位置
决定因素
中的位置决定 决定
1．电场力做功的求解四法
四种求法
表达式
功的定义
W＝Fd＝qEd
功能 关系 电势差法 动能定理
(1)WAB＝EpA－EpB (2)WAB＝－ΔEp WAB＝qUAB
一、电势差和电势的关系 二、电势差和静电力做功的关系 三、电势差和电场强度的关系
八年级政治一念之差与一步之遥(PPT)5-4
案件做出处理，分为判决和裁定两种。②动根据体育运动的竞赛规则，对运动员竞赛的成绩和竞赛中发生的问题做出评判。③名在体育竞赛中执行评判工作 的人：足球～｜国际～。也叫裁判员。 【裁判员】名裁判?。 【裁汰】〈书〉动裁减（多余的或不合用的人员）。 【裁员】动（机关、企业）裁减人员。 【裁酌】动斟酌决定：处理是否妥当，敬请～。 【采】（採）①动摘（花儿、叶子、果子）：～莲｜～茶◇到海底～珠子。②动开采：～煤｜～矿。③动搜 集：～风｜～矿样。④选取；取：～购｜～取。 【采】①精神；神色：神～｜兴高～烈。②（）名姓。 【采】同“彩”。 【采办】动采购；置办：～年货。 【采编】动采访和编辑：新闻～｜电视台的～人员。 【采茶戏】名流行于江西、湖北、广西、安徽等地的地方戏，由民间歌舞发展而成，跟花鼓戏相近。 【采伐】动
二、拒绝不良诱惑的方法：★
1、客观分析不良诱惑的危害性，理智地拒绝 P81
2、把时间和精力放在学习和健康的娱乐上， 不涉足容易滋生不良现象的场所。 P82
3、在没有别人监督的时候，严格要求自己，
克制自己的冲动……
P84
～茂盛｜发展经济，开辟～。 【财运】名发财的运气：～亨通。 【财政】名政府部门对资财的收入与支出的管理活动：～收入｜～赤字。 【财政赤字】年 度财政支出大于财政收入的差额，会计上通常用红字表示，所以叫财政赤字。也叫预算赤字。 【财主】?名占有大量财产的人：土～｜大～。 【裁】①动用 刀、剪等把片状物分成若干部分：～纸｜～衣；发光字 / 不锈钢字 楼顶大字 ；服。②量整张纸分成的相等的若干份；开○：对～ （整张的二分之一）｜八～报纸。③动把不用的或多余的去掉；削减：～军｜～员｜这次精简机构，～了不少人。④安排取舍（多用于文学艺术）：别出 心～｜《唐诗别～》。⑤文章的体制、格式：体～。⑥衡量；判断：～判｜～决。⑦控制；抑止：～制｜制～｜独～。 【裁编】∥动裁减编制：～定岗。 【裁兵】∥ī动旧指裁减军队。 【裁并】动裁减合并（机构）。 【裁撤】动撤销；取消（机构等）：～关卡｜～重叠的科室。 【裁处】动考虑决定并加以处 置：酌情～。 【裁定】动①裁决。②法院在审理案件或判决执行过程中，就某个问题做出处理决定。 【裁断】动裁决判断；考虑决定：这件事究竟怎样处理， 还望领导～。 【裁夺】动考虑决定：此事如何处置，恳请～。 【裁度】〈书〉动推测断定。 【裁缝】动剪裁缝制（衣服）：虽是布衫布裤，但～得体。 【裁缝】?名做衣服的工人。 【裁减】动削减（机构、人员、装备等）：～军备。 【裁剪】动缝制衣服时把衣料按一定的尺寸裁开：～技术｜这套衣服～得 很合身。 【裁决】动经过考虑，做出决定：如双方发生争执，由当地主管部门～。 【裁军】动裁减武装人员和军事装备。 【裁判】①动法院依照法律，对
二、拒绝不良诱惑的方法：★
1、客观分析不良诱惑的危害性，理智地拒绝 P81
2、把时间和精力放在学习和健康的娱乐上， 不涉足容易滋生不良现象的场所。 P82
3、在没有别人监督的时候，严格要求自己，
克制自己的冲动……
P84
～茂盛｜发展经济，开辟～。 【财运】名发财的运气：～亨通。 【财政】名政府部门对资财的收入与支出的管理活动：～收入｜～赤字。 【财政赤字】年 度财政支出大于财政收入的差额，会计上通常用红字表示，所以叫财政赤字。也叫预算赤字。 【财主】?名占有大量财产的人：土～｜大～。 【裁】①动用 刀、剪等把片状物分成若干部分：～纸｜～衣；发光字 / 不锈钢字 楼顶大字 ；服。②量整张纸分成的相等的若干份；开○：对～ （整张的二分之一）｜八～报纸。③动把不用的或多余的去掉；削减：～军｜～员｜这次精简机构，～了不少人。④安排取舍（多用于文学艺术）：别出 心～｜《唐诗别～》。⑤文章的体制、格式：体～。⑥衡量；判断：～判｜～决。⑦控制；抑止：～制｜制～｜独～。 【裁编】∥动裁减编制：～定岗。 【裁兵】∥ī动旧指裁减军队。 【裁并】动裁减合并（机构）。 【裁撤】动撤销；取消（机构等）：～关卡｜～重叠的科室。 【裁处】动考虑决定并加以处 置：酌情～。 【裁定】动①裁决。②法院在审理案件或判决执行过程中，就某个问题做出处理决定。 【裁断】动裁决判断；考虑决定：这件事究竟怎样处理， 还望领导～。 【裁夺】动考虑决定：此事如何处置，恳请～。 【裁度】〈书〉动推测断定。 【裁缝】动剪裁缝制（衣服）：虽是布衫布裤，但～得体。 【裁缝】?名做衣服的工人。 【裁减】动削减（机构、人员、装备等）：～军备。 【裁剪】动缝制衣服时把衣料按一定的尺寸裁开：～技术｜这套衣服～得 很合身。 【裁决】动经过考虑，做出决定：如双方发生争执，由当地主管部门～。 【裁军】动裁减武装人员和军事装备。 【裁判】①动法院依照法律，对
初三叙事作文《一念之差》300字(共6页PPT)
所剩不 多。
再见
所以,几天,生活,真的,爸爸,所说, 那样,家里,一个,公主,一样,什么, 不用,一直,享福,可是,实际上,这样, 真的,如果,选择,没有,一念之差,的 话,也许,这个,暑假,已经,留在,学 校,打工,兼职,学习。
初三叙事作文《一念之差》
再不好也能够去一些地方政
府上挂职。
不管怎样，这也是能够学到东西 的。
初三叙事作文《一念之差》
就是玩累了就去学一会，而已。
爸 所以这几天的生活真的像你 爸所说的那样，你在家里就像一个 公主一样什么都不用做，一直在
享福。 可是实际上这样真的好吗？ 如果你的选择没有这一念之差的
学 话，你也许这个暑假就已经留在 校里去打工去兼职，去学习啦。
关键词：就是,玩累,一会,而已,
不是你现在不能任由自己在
计划 家里懒散，应该有自己的
，
方面 能提升自己，至少在某些
来
说是这样的。
空 每个人都应该有自己进步的
间，每个人都应该有自己可以拿得
本领 出手的
，也许这个暑假就是
机会 一个很好的
，应该好好锻炼
自己吧。
关键词：不好,能够,一些,地方,
政府,挂职,不管怎样,能够,学到,东 西,不是,现在,不能,任由,自己,家 里,懒散,应该,自己,计划,提升,自 己,至少,某些,方面,来说,这样,每 个,应该,自己,进步,空间,每个,应 该,自己,可以,出手,本领,也许,这 个,暑假,就是,一个,很好,机会,应 该,好好,锻炼,自己。
初三叙事作文
一念之差
300字
想象 其实我们是完全能够
的。
环境 在这样的
，当中生活下去，
很多东西都不会依靠别人。
也许你现在的生活状态是最
再见
所以,几天,生活,真的,爸爸,所说, 那样,家里,一个,公主,一样,什么, 不用,一直,享福,可是,实际上,这样, 真的,如果,选择,没有,一念之差,的 话,也许,这个,暑假,已经,留在,学 校,打工,兼职,学习。
初三叙事作文《一念之差》
再不好也能够去一些地方政
府上挂职。
不管怎样，这也是能够学到东西 的。
初三叙事作文《一念之差》
就是玩累了就去学一会，而已。
爸 所以这几天的生活真的像你 爸所说的那样，你在家里就像一个 公主一样什么都不用做，一直在
享福。 可是实际上这样真的好吗？ 如果你的选择没有这一念之差的
学 话，你也许这个暑假就已经留在 校里去打工去兼职，去学习啦。
关键词：就是,玩累,一会,而已,
不是你现在不能任由自己在
计划 家里懒散，应该有自己的
，
方面 能提升自己，至少在某些
来
说是这样的。
空 每个人都应该有自己进步的
间，每个人都应该有自己可以拿得
本领 出手的
，也许这个暑假就是
机会 一个很好的
，应该好好锻炼
自己吧。
关键词：不好,能够,一些,地方,
政府,挂职,不管怎样,能够,学到,东 西,不是,现在,不能,任由,自己,家 里,懒散,应该,自己,计划,提升,自 己,至少,某些,方面,来说,这样,每 个,应该,自己,进步,空间,每个,应 该,自己,可以,出手,本领,也许,这 个,暑假,就是,一个,很好,机会,应 该,好好,锻炼,自己。
初三叙事作文
一念之差
300字
想象 其实我们是完全能够
的。
环境 在这样的
，当中生活下去，
很多东西都不会依靠别人。
也许你现在的生活状态是最
调整心态把握成功PPT实用课件(共35页)
请用下列句式写三句话 我无法实现…… 我无法完成…… 我无法做到……
把“我无法”划掉，
改成“我一定要”
案例2：你看到泥土还是星星？
两个人从牢中的铁窗望去， 一个看到泥土，一个却看 到了星星
走进星星的世界
▪ 一位叫塞尔玛的女士内心愁云密布，生活于她已是一种煎熬。为什么呢？因为她随丈夫 从军，没想到部队驻扎在沙漠地带，住的是铁皮房，与周围的印第安人、墨西哥人语言不 通；当地气温很高，在仙人掌的阴影下都高达华氏125度；更糟的是，后来她丈夫奉命远 征，只留下她孤身一人。因此，她整天愁眉不展，度日如年，内心非常痛苦。 无奈之中，她只得给父母写信，希望回家。久盼的回信终于到了，但拆开一看，却使 她大失所望。父母既没有安慰她几句，也没有说叫她赶快回去。那封信只是一张薄薄的信 纸，上面也只是短短的几行字。 里面的几行字写着：“两个人从监狱的铁窗往外看，一个看到的是地上的泥土，另一 个却看到了天上的星星。” 她开始非常失望，还有几分生气，怎么父母回的是这样一封信？但尽管如此，这几行 字还是引起了她的兴趣，因为那毕竟是远在故乡的父母对女儿的一份关怀。她反复看，反 复琢磨，终于有一天，一道闪光从她脑海里掠过。这道闪光仿佛把眼前的黑暗完全照亮了， 她惊喜异常，紧皱的眉头一下子舒展开来。 她开始主动和印第安人、墨西哥人交朋友，结果使她十分惊喜。因为她发现他们都十 分好客、热情，慢慢都与她成了朋友，还送她许多珍贵的陶瓷和纺织品作为礼物；她研究 沙漠的仙人掌，一边研究一边做笔记，没想到那仙人掌是那么的千姿百态，那样的使人沉 醉着迷；她欣赏沙漠的日出日落，感受沙漠的海市蜃楼，享受着新生活给她带来的一切。 没想到她慢慢地找到了星星，真的感受到了星空的灿烂。
▪ 她发现一切都变了，变得使她每天都仿佛沐浴在春光之中，每天都仿佛置身于欢笑之中。 后来她回家后，根据自己这一段真实的心路历程写了一本书，叫《快乐的城堡》，引起了 很大的轰动。
普通话变调ppt课件
了解 处理 广场 所以 尽管 产品 本领 勇敢 水果 鼓舞 老板 手指 北海 永远 本领
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
3.上声＋ 非上声
阴平、阳平、 去声
1 上声＋阴平（21+55）
•
首都 北京 火车 礼花 省心 老师 主编 把关 饼干 补充
前两个变阳平
• 单音节+双音节 （“单双格”结构）。
前一个变半上，第二个变阳 平。
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
4、三个上声相连的变调。
③、单音节+单音节+单音节（“单三格 ”结构）。前两个变阳平(35+35+214) 软懒散 稳准狠 减免缓
3 .复习普通话调值标记示意图。
去 声
阴平 平
阳 去
声
5、高 4、半高 3、中 2、半低 1、低
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
创设情景，形成概念
网友 wǎngyǒu
读词语, 你发现了 什么现象？
王友 wángyǒu
• 一致通过 • 一样轻重 • 一声大喊 • 一张白纸 • 整齐划一
一切顺利 一律作废 一帆风顺 始终如一 百里挑一
一定照办 一天到晚 一知半解 国家统一 大年初一
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
• 强化训练，巩固知识
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
3.上声＋ 非上声
阴平、阳平、 去声
1 上声＋阴平（21+55）
•
首都 北京 火车 礼花 省心 老师 主编 把关 饼干 补充
前两个变阳平
• 单音节+双音节 （“单双格”结构）。
前一个变半上，第二个变阳 平。
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
4、三个上声相连的变调。
③、单音节+单音节+单音节（“单三格 ”结构）。前两个变阳平(35+35+214) 软懒散 稳准狠 减免缓
3 .复习普通话调值标记示意图。
去 声
阴平 平
阳 去
声
5、高 4、半高 3、中 2、半低 1、低
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
创设情景，形成概念
网友 wǎngyǒu
读词语, 你发现了 什么现象？
王友 wángyǒu
• 一致通过 • 一样轻重 • 一声大喊 • 一张白纸 • 整齐划一
一切顺利 一律作废 一帆风顺 始终如一 百里挑一
一定照办 一天到晚 一知半解 国家统一 大年初一
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
• 强化训练，巩固知识
第八课一念之差讲义
娱乐—赌博—犯罪的“三部曲”
他们12岁的独生爱女被一个留学 生绑架杀害，原因就在于该留学生 因赌博而负债累累。
赌啊！大好人生就此毁灭。
阅读课本《赌博的真面目》，分析赌 博有什么危害？P78
赌博是一种不正当的娱乐，容易 形成贪婪、好逸恶劳、尔虞我诈、 投机取巧等不良品质。未成年人染 上赌瘾后，会严重影响学习和生活， 甚至走上违法犯罪的道路。
1、青少年经不住诱惑的原因？
（1）、青春期的青少年充满好奇，喜欢模仿，对 许多事情都感兴趣，碰到新鲜的事物总想问个“为 什么”，而且喜欢亲自去试一试。 （2）面对周围世界的诱惑，缺乏辨别力和自控力， 完全受好奇心的驱使，往往会因一念之差，酿成 “一失足成千古恨”的悲剧。
P77
2、身边的危险诱惑有哪些？
第八课
一念之差
从前，有个人捡到了一个精美 的盒子，上面写着：“记住，无论 何时，都不要打开这个盒子。否则， 人类将要遭到灭顶之灾。”
如果是你捡到了这个盒子，你会打开吗？
这人开始吓了一跳，没敢打开盒子。 可不久就恢复了勇气，并产生了好奇： 这盒子里面究竟装的是什么东西呢？什 么东西有如此强大的力量呢？最终他没 能经受住诱惑，打开了盒子。结果，这 盒子里的东西跑出来了。从此，人类就 有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等等的灾 难。原来这是 “潘多拉”魔盒，里面 装的都是邪恶。
传说古希腊有 一个海峡女巫，她 用自己的歌声诱惑 所有经过这里的船 只，使它们触礁沉 没。 智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任 务。为了抵御女巫的歌声的诱惑，他想出了一个办法： 让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌 声也无法指挥水手；让所有的船员把耳朵堵上，使他们 听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。
第八课一念之差
欲不可纵，纵欲成灾。
——吴兢
希望每一位学生都做一个勇敢的人， 聪明的人，不被不良诱惑所左右， 用高尚的生活情趣引领自己，丰富 自己的人生，健康快乐的成长。正 确对待诱惑，学会拒绝，我们的人 生回锦上添花，阳光灿烂每一天。
第四单元
引 言
诱惑有不同
第八课
一念之差
总结
一 念 之 差
危 险 的 诱 惑 拒 绝 诱 惑
»拒绝不良诱第一步
拒绝诱惑
黄色录像
网吧舞厅 禁止入内
• 讨论：远离不良诱惑，我们应该远 离哪些不适宜未成年人的场所？
20元
100元
50元
拒绝诱惑第二步
拒绝诱惑
• 远离不良诱惑，应该把时间和精力 放在学习和健康的娱乐上，不涉足 营业性歌舞厅、不健康的录像厅、 游戏厅和网吧等容易滋生“黄、赌、 毒”和其他不良现象的场所。P82
危险的诱惑
• 引导学生阅读教材： 关于未成年人涉及“黄、赌、毒”等行 为，《预防未成年人犯罪法》是怎样 规定的？ • 法规明确：《预防未成年人犯罪法》 把下列行为列为严重不良行为：“收 听、观看色情、淫秽的音像制品、读 物等”；“参与赌博，屡教不改” ； 未成年人吸食、注射毒品。
危险的诱惑
第二层次
青少年易受不良诱惑 危害 重 点
不良诱惑的危害及其能 能引诱人 引诱人的原因 的原因 《预防未成年人犯罪法》的相关规定
认识不良诱惑的后果——远离不良诱惑， 远离容易滋生不良现象的场所 重点
拒绝不良诱惑 的方法 难点 控制自己的欲望和冲动
学会拒绝不良诱惑，并与不良诱惑做斗争
遵守道德规范、法律法规和校纪校规等
实验告诉我们什么道理？
拒绝诱惑
第一层次
远离不良诱惑