阅读理解《小企鹅和妈妈》附答案
小企鹅和妈妈
小企鹅和妈妈生活在冰天雪地的南极。
在企鹅妈妈白色的肚子下面，有一块柔软的褶皮，像一间温暖的小屋，里面藏着小企鹅妞妞。
有一天，妈妈正在雪地上散步。
突然，妞妞的小脑袋从妈妈的白色褶皮下钻了出来。
妞妞第一次欣赏这银色的世界。
她深深地吸了一口清新的空气，向天空望了望。
“哦，这天，这天多么好看！”小企鹅惊奇地赞叹着。
“这是蓝色的天。
”妈妈告诉她。
“哦，这地，这地的颜色真美丽！”小脑袋惊奇地摇晃着。
“这是白色的冰雪。
”妈妈告诉她。
“这世界就是由蓝色和白色组成的吗？”小眼睛惊奇地望着妈妈。
妈妈笑着告诉妞妞：“从妈妈的肚子下面看世界，只能看到蓝色的天和白色的地。
等你长大了，出去闯闯，你还能看到绿色的草、红色的花，还有七彩的长虹。
世界很大很大，是非常美丽的……”
1. 小企鹅生活在哪里？
2. 企鹅妈妈肚子下面的褶皱是用来。
3. 根据短文内容，判断正误。
正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）小企鹅妞妞对整个世界充满了好奇，因为她没有见过如此美丽的世界。
（）（2）对小企鹅妞妞来说，外面的世界还有绿色的草、红色的花、七彩长虹，没有别的了。
（）
4. 小企鹅生活的地方，有一些特别奇特的自然现象，你知道是什么吗？
参考答案：
1. 南极
2. 遮盖小企鹅
3.（1）√（2）×
4. 示例：极昼、极夜、极光。
部编人教版二年级语文下册课外阅读专项同步练习(含答案)
部编人教版二年级语文下册课外阅读专项同步练习（含答案）1. 阅读下文，回答问题。
篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。
后来这些卵变成了一条条小青虫。
小青虫吃菜叶，渐渐长大了。
大白菜却被咬得满身小孔。
鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。
青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。
有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。
”于是，它逮了好多好多青虫，放进一只篓子里。
过了一段时间，小黄鸡想：我该美美地吃一顿了。
它刚把篓子打开，只见一大群蝴蝶飞出来。
小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。
翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。
小青虫呢？它们到哪儿去了？小黄鸡呆住了。
（1）读了短文，我知道小青虫是______（益虫/害虫）。
（2）找出描写小黄鸡心理活动的句子，我们从中可以体会到它______的特点。
①贪心②目光长远③贪吃（3）篓子里的那些小青虫没有了，原因是（）2. 阅读下文，回答问题。
郑板桥巧劝舅父清代著名画家郑板桥，小时候住在舅父家里。
舅父家境贫寒，常常唉声叹气。
一天，舅父看着院子里的一棵古树，忽然想到：四合院，中间一棵树，不就构成个“困”字吗?难怪家里富不起来呢！于是，舅父打算把这棵树砍掉。
这棵经历了几百年风风雨雨的古树，枝繁叶茂，郁郁葱葱，郑板桥非常喜爱它。
现在舅父讨厌这棵树，要把它砍掉，郑板桥心里很着急。
他知道舅父迷信，于是说：“舅父，这棵树不能砍，砍了要坐牢的！”舅父不信，郑板桥不慌不忙地说：“四合院，没了树，人住在里边．不就成了一个‘囚’字吗？”舅父想了想，觉得郑板桥说得对，决定不砍树了。
（1）短文中描写古树的四字词语是______和______。
第三自然段中的一对反义词是______和______。
（2）舅父认为家里富不起来的原因是什么？找出相关句子。
______从中可以体会到舅父是一个______（①细心观察；②迷信）的人。
（3）用自己的话说说郑板桥是怎样劝说舅父的。
（4）照样子，写一写。
10 沙滩上的童话阅读题专项训练带答案解析
10 沙滩上的童话阅读题专项训练带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．小阅读音乐疗法牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(mián)。
他的儿女们把他送进了“音乐医院”。
牛伯伯躺(tǎnɡ)在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。
一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mó)法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？轻柔舒缓的音乐有放松神经，缓解紧张情绪的作用！”（1）这段话共有________句话。
（2）牛伯伯因为________，所以住进了________。
（3）“哪有什么魔法呀……缓解紧张情绪的作用！”这句话是________对________说的。
（4）音乐有什么作用，在这段话里找一找。
（5）下面两个字在本文中，应读：乐：①lè（）②yuè（）觉：①jué( ) ②jiào（）解析：（1）7（2）经常失眠；音乐医院（3）百灵鸟；牛伯伯（4）音乐能放松神经，促进血管、内分泌(mì)系统(xì tǒnɡ)正常工作，对各种病都有疗效(liáo xiào)呢！（5）乐：yuè ；觉：jiào【解析】2．小阅读冰花今天早晨，我起床以后，发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。
冰花的形状各异：有的像小树，有的像小草，有的像小花朵，有的像小树叶……各式各样，美丽极了。
太阳一升起来，它们就悄悄地融化了。
我问爸爸冰花是怎么结成的？爸爸说，那是冷空气的作用。
夜晚，外边的气温较低。
屋里热空气遇冷，就变成了水珠子。
水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。
因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成了不同形状的冰花。
（1）短文有________个自然段。
（2）写出下列词语的近义词。
美丽——________ 悄悄地——________（3）冰花是怎样结成的？在文中找出来。
二年级语文素材期末复习：课外阅读明白综合练习带答案解析(1)
二年级语文素材期末复习：课外阅读明白综合练习带答案解析(1)二年级语文素材期末复习：课外阅读明白综合练习带答案解析(1)一、部编版二年级下册语文课外阅读明白1．课外阅读球王贝利有个小男孩非常喜爱踢脚球。
可是他家境贫寒，买别起脚球，只能踢汽水瓶（pínɡ）之类的东西。
一天，一位脚球教练（liàn）看见了他，感受他踢得很好，就送给他一具脚球。
男孩得到脚球后，更加努力地练习。
没多久，他的水平就超过了大多数同龄人。
圣（shènɡ）诞（dàn）节到了，男孩拿着一把铲子来到教练家门前的草地上挖（wā）了起来。
教练看见满头大汗的男孩，很奇怪，咨询他为啥那么做。
男孩讲：“我没钞票买礼物送给您，就给您的圣诞树挖个小坑（kēnɡ）吧！”教练拉起他，讲：“你给了我世界上最好的礼物。
改日到我的训练场来吧！”1958年，17岁的男孩帮助巴西队第一次获得世界杯冠军。
那个男孩算是“球王”贝利。
（1）短文有________个自然段，第________自然段表明了小男孩的身份。
（2）男孩为啥要在草地上挖坑呢？（3）依照短文内容，下列讲法正确的一项是（）。
A.教练看见男孩挖坑，很别激动B.男孩之因此能帮助球队获得冠军，不过因为他非常有天赋C.教练被男孩的精神所感动，决定指导他踢球（4）你喜爱文中的小男孩吗？为啥？解析：（1）3；3（2）我没钞票买礼物送给您，就给您的圣诞树挖个小树坑吧！（3）C（4）喜爱。
因为他很努力，而且知道得感恩【解析】2．小阅读愚公移山从前，有个九十多岁的老人叫愚公。
他家门前有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山。
人们进进出出，要绕非常远非常远的路，非常别方便。
愚公决心要搬走这两座大山。
儿孙们听了齐声叫好。
他领着一家人挖土搬山。
他们挖的挖，抬的抬，干得很起劲。
邻居们看见了，也都过来帮忙。
一具才七岁的小孩，也蹦蹦跳跳地跑来了。
智叟看见他们干得又苦又累，就对愚公讲：“两座大山那么高，你又年老体弱，如何能把它们搬走呢？”愚公笑着讲：“我死了往后有我的宝贝儿子，宝贝儿子死了往后还有孙子！子子孙孙别停地挖下去，还怕挖别平吗？天帝懂了愚公移山的事，非常感动，就派了两个力大无穷的神仙把两座大山搬走了。
小企鹅阅读理解
小企鹅的阅读理解
一只小企鹅从蛋里孵出来，它摇摇摆摆地跟在妈妈的身后，妈妈告诉它，等长大了之后，就能像妈妈一样，自如地在海
洋中游泳了。
小企鹅问妈妈：“那我什么时候才能长大呢？”妈妈笑着说：“等你学会阅读的时候。
”
小企鹅疑惑地问：“阅读？是去书店买书吗？”
妈妈笑着摇了摇头：“不，孩子，阅读不仅仅是买书。
当
你学会阅读时，你就能在海洋中找到无穷无尽的知识。
”
小企鹅有些明白了，它又问：“那我该怎么阅读呢？”
妈妈微笑着说：“去海洋中吧，孩子。
游历海洋中的每一
个角落，去观察每一个生命，去感受它们的生活。
这样，你
就能从中得到你想要的知识。
”
小企鹅按照妈妈的话去做了，它游历了海洋中的每一个角落，观察了每一个生命。
它发现，原来海洋中有着如此丰富
的知识。
它学会了如何与海豚交流，如何避开鲨鱼，如何寻
找食物。
这些都是妈妈告诉它的知识，但只有通过自己的实践，它才能真正掌握这些知识。
小企鹅终于学会了阅读，它发现，原来海洋中有着无穷无尽的知识。
它感到非常幸福和满足，因为它已经找到了属于自己的阅读方式。
部编版二年级语文下册《阅读理解》期末复习专项练习题(含答案)
部编版二年级语文下册《阅读理解》期末复习专项练习题（含答案）有一只小鹿得了病。
病好了，他的角却变成了灰色。
他很伤心。
这天，他在草丛里睡着了。
两只小黄鸟落在了他的角上，用树枝和干草搭（dā）窝。
等灰角鹿醒来时，一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。
灰角鹿想：小鸟搭一个窝多不容易啊，我走路得小心点儿。
有一天，灰角鹿听到头上有叫声，原来鸟妈妈孵（fū）出了一只小鸟。
下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小乌；天晴了，灰角鹿站到暖暖的阳光里，让小鸟晒太阳。
小鸟长大了，三只鸟叼（diāo）来了许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。
灰角鹿的灰角变成了“花角”，漂亮极了。
1．小鹿因为（），角变成了灰色。
A．受伤B．生病C．淋雨2．“两只小黄鸟用______和______在灰角鹿的角上搭了窝。
”根据短文内容，横线上应填（）A．树枝鲜花B．树枝干草C．鲜花干草3．两只小黄鸟在鹿角上搭窝的原因，最可能是（）A．两只小黄鸟把鹿角当成了树枝B．两只小黄鸟不喜欢灰角鹿C．鹿让两只小黄鸟把鹿角当成树搭窝4．灰角鹿的灰角是怎么变成“花角”的？用“___”在文中画出来。
5．你喜欢灰角鹿吗？为什么？小河与青草弯弯的小河边，长满了青青的小草。
小草对小河说：“你的水真清啊，一眼就能看到底。
”小河说：“这要感谢你啊！是你把河岸的泥土紧紧地抱住，要不，我早就变成浑浊的泥水了。
”接着，小河对小草说：“你长得碧绿碧绿的，真惹人喜爱！”小草说：“这也要感激你呀！是你给我充足的水分，不然，我早就干枯了。
”说着说着，小河流得更欢了，小草也长得更绿了。
6．把下面的短语补充完整。
（______）的小河（___________）的小草浑浊的（______）充足的（______）7．小河的水不会变浑浊的原因是什么？用“____”画出相关句子。
8．小草不会干枯的原因是什么？用“﹏﹏”画出相关句子。
9．照样子，写句子。
小河流得更欢了，小草也长得更绿了。
__________更______________，____________也______________。
二年级语文下册课外阅读专项强化训练
二年级语文下册课外阅读专项强化训练1. 课内阅读。
阅读下文，完成练习。
桂林山水（节选）我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
（1）桂林的山的特点，可以用“______、______、______”三个字来概括。
（2）这一段话在描写桂林的山时，主要运用了______和______的修辞方法。
（3）“好像一不小心就会栽倒下来”这句话是作者的______ ，进一步说明了桂林的山______的特点。
（4）文中有很多精彩的词语，我能找出四个“四字词”工整地摘抄下来，并用其中的一个四字词写一句话。
我摘抄：______我用其中的一个词写一句话：______2. 阅读下文，回答问题。
一粒种子一粒种子睡在泥土里。
他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。
他有点儿渴，喝了口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。
春风轻轻地吹着。
种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”蚯蚓说：“那是春风，春风招呼咱们到外边去呢！我来帮你松土，你好钻出去。
”种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。
种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一个光明的世界！（1）泥土中的种子最先听到的声音是（）（2）种子把身子挺了（）次，才钻出地面。
（3）文中画横线的句子要读出______（①急切；②紧张；③难过）的语气。
（4）想一想：钻出地面的种子看到了一幅怎样的画面？3. 读下面的精彩语段，然后回答问题。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
小企鹅和妈妈
小企鹅和妈妈引言小企鹅和妈妈的故事让我们感受到家庭的温暖和母爱的伟大。
本文将为您讲述一个关于小企鹅和它的妈妈之间独特关系的温馨故事。
小企鹅的诞生在南极的寒冷冬季，一只小企鹅孵化出了它的第一个宝宝。
小企鹅脆弱地破壳而出，它的妈妈在旁边注视着，用柔和的叫声安抚它。
小企鹅第一次看到妈妈，眼神充满了温柔和爱意。
妈妈的呵护小企鹅在妈妈的照料下茁壮成长。
妈妈教它如何站立、行走和游泳。
妈妈总是鼓励小企鹅勇敢地尝试新事物，并在失败时给予它安慰和支持。
她用自己的羽毛为小企鹅遮挡严寒的寒风，保护它的身体不受伤害。
学习生存技巧在南极这个极端环境中，小企鹅必须学会如何寻找食物和保护自己。
妈妈带着小企鹅一起去海边，教它如何潜水捕鱼。
小企鹅通过观察妈妈的行为学会了如何快速游动和灵巧捕捉猎物。
妈妈教小企鹅如何在寒冷的天气中团结其他企鹅，共同形成一个保护圈。
这个保护圈可以防止寒冷风雪侵袭，减少体温的损失。
小企鹅在妈妈的带领下，学到了这一重要的生存技巧。
环境变化与适应随着全球气候变暖，南极的冰川逐渐融化。
这对于小企鹅和它的妈妈来说是一个严峻的挑战。
妈妈带领小企鹅离开原来的栖息地，找到一个相对安全的地方。
她教小企鹅如何适应新的环境，并帮助它们寻找新的食物源。
尽管环境发生了巨大的变化，但妈妈始终保持着坚强的母爱和适应能力。
她不断引领小企鹅面对困难，为它们提供力量和支持。
妈妈的奉献妈妈用自己的身体为小企鹅提供温暖和庇护。
她用自己的奶汁喂养小企鹅，确保它获得充足的营养。
她不分昼夜地照顾小企鹅，从不知疲倦地保护它们免受捕食者的侵害。
妈妈的辛勤付出和无私奉献是小企鹅成长的关键。
她用她的一切来保护和照顾小企鹅，让它们长大成熟。
小企鹅的成长在妈妈的教导下，小企鹅逐渐成长为一只强壮而独立的企鹅。
它学会了如何自己捕食，如何与其他企鹅建立友谊和合作。
妈妈一直在背后默默地支持着它。
结论小企鹅和它的妈妈之间的温馨故事向我们展示了母爱的伟大和家庭的重要性。
人教部编版二年级语文 课外阅读题专项训练专项训练带答案解析
人教部编版二年级语文课外阅读题专项训练专项训练带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．我会读一读,做一做。
奶奶的绒线帽每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。
可今天,她却只围了一条长围巾。
她说:“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。
”我看看绒线帽,想了想,跑回屋里,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比,正合适!我用线仔细地补好,放在奶奶的床上。
晚上,我听到奶奶的喊声:“谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!”我偷偷地笑了,这是我的小秘密,要藏在我心里。
（1）“绒”字用部首查字法先査________部,再查________画;用音序査字法先查大写字母________,再査音节________。
（2）给下面句子中画线的词语换个说法,使句意不变。
①我用线仔细地补好。
________②奶奶的帽子又漂亮又暖和。
________（3）请你用横线画出奶奶第二次说的话。
（4）文中说“我的小秘密”是指（）A.奶奶的绒线帽破了个洞。
B.“我”帮奶奶补好了绒线帽。
C.奶奶总要戴绒线帽去街上。
（5）奶奶知道“我的小秘密"吗?你从第几自然段看出来的?解析：（1）纟；6；R；róng（2）认真；好看（3）谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!（4）B（5）知道；第3自然段【解析】2．阅读下面短文，按要求完成练习。
骆驼和羊骆驼长得高，羊长得矮(ǎi)。
骆驼说：“长得高好。
”羊说：“不对，长得矮才好呢。
”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。
”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。
”他们俩走到一个园子旁边。
园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。
骆驼一抬头，就吃到了树叶。
羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。
骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。
”羊摇了摇头，不肯认输(shū)。
他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。
羊大模大样地走进门去吃园子里的草。
小学北京课改版语文二年级上册课文二16.小企鹅和妈妈练习卷(含答案解析)
【精品】北京课改版语文二年级上册课文二16.小企鹅和妈妈练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．看拼音写词语。
二、填空题2．找出下面句子中的反义词。
1．大自然的语言多种多样，粗心的人永远看不见，只有经过细心观察才能发现它们。
( )——( )2．企鹅生活在寒冷的南极，但是小企鹅一点儿都不怕冷，因为企鹅妈妈的肚子下面有一间温暖的小屋子。
( )——( )3．企鹅的白肚皮上有一两道黑色的横纹。
( )——( )3．组词。
柔( ) 闯( ) 欣( )虹( ) 软( ) 赏( )4．给下面的字加一部分变成新字，再组词语。
力______( ) 工______( )______( ) ______( )土______( ) 也______( )______( ) ______( )5．把音节补充完整。
w_____n_____ sh_____j_____ q_____x_____温暖世界清新z_____t_____ t_____r_____ sh_____ch_____赞叹突然深处三、现代文阅读阅读短文，回答问题。
爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（cháng zhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖（pàng）肚子，一个圆脑（nǎo）袋。
哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（gǔn）进大海中。
啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo piào）亮的白浪花。
6．用“＼”画掉括号中错误的读音和字词。
7．短文共有_______个自然段。
第2自然段有_______句话。
8．太阳娃娃喜欢吹白云玩儿，她把白云吹成了___________、___________、___________和___________。
人教二年级语文期末复习课外阅读理解(经典版)带答案解析(1)
人教二年级语文期末复习课外阅读理解(经典版)带答案解析(1)一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．课内阅读。
揠苗助长古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。
”一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。
从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
盼望---________ 烦躁---________（2）为了使禾苗赶快长高，故事中的这个人想了一个什么办法，（3）结合前后文，推测一下词语的意思。
揠苗助长：________筋疲力尽：________（4）我觉得这个人的办法________，因为________。
读了这个故事，我想告诉小朋友________。
解析：（1）巴望；焦急（2）把禾苗一棵一棵往高里拔。
（3）把禾苗一棵一棵往高里拔，以助其生长。
；累的一点力气都没了。
（4）是错误的；禾苗拔高后就死了；违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟【解析】2．小阅读种植春天从前，有一位国王，性情冷酷。
他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。
他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。
她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。
但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
少女在寒冷的风雪中走进了森林。
在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。
农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。
当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。