熔化和凝固课件
1、熔化吸热的应用：
海鲜加冰块保鲜、夏天吃冰块凉快、冰镇啤酒
2、熔化吸热的危害： 冬天雪熔化吸热使周围降温，易感冒。
熔化和凝固
16
思考：日常生活中凝固放热有哪些 应用与危害？
1、凝固放热的应用：
初冬，北方的农民给麦苗浇水防冻；北方的冬 天，菜窖里放几桶水,可使窖内温度不至于太低， 防止菜被冻坏
2、凝固放热的危害
锡
232 固态氢
1083 硫代硫酸钠 48 固态氦
熔点
0
-39 -117 -210 -259 -272
从表格中你可以获得哪些信息？
熔化和凝固
12
晶体凝固规律
温度/℃ 55 D
50
C
B
45
1、晶体在凝固过程中 温度不变，这个温度叫 做凝固点；
2、凝固过程中处于固液 共存状态；
3、晶体只有达到一定温 度时才开始凝固；
比较两幅图像，你们能发现些什么？
熔化和凝固
14
1、固态
熔化
液态
凝固
2、晶体与非晶体的比较
熔化规律
凝固规律
晶体 非晶体 晶体 非晶体
不 有熔点 无熔点 有凝固点 无凝固点
同 熔化时固 熔化时先 凝固时固 凝固时无固 液共存 软后稀 液共存 液共存态
相同 吸收热量
放出热量
熔化和凝固
15
思考：熔化吸热在日常生活中有哪些应 用与危害？
铁水凝固成铁板时放热，使周围的工人感到热， 蜡油滴在手上凝固成蜡块容易烫伤
熔化和凝固
17
基本概念：
（1）熔化：物质由固态变成液态的过程。
（2）凝固：物质由液态变成固态的过程。
（3）晶体：有一定熔化温度的固体。
（4）熔点：晶体熔化时的温度。 （5）非晶体：没有一定熔化温度的固体。
（6）凝固点：晶体凝固时的温度。
非晶体熔化和凝固过程交流：
熔化和凝固
8
温度/℃
非晶体化特点：
继续吸收热量， 温度持续上升。
认识非晶体的熔化 曲线：
时间/min
表示非晶体没有一个固定的熔化温度， 整个过程是吸引热量，温度持续上升。
自然界中的松香、沥青、蜡、玻璃等
都是非晶体。
熔化和凝固
9
根据实验中的数据描绘图像如下
55 温度/℃
4、凝固过程放热。
40
A 时间/分
0 2 4 6 8 10 12 14
硫代硫酸钠凝固的图象
熔化和凝固
13
硫代硫酸钠熔化与凝固图象
55 温度/℃
D
55D温度/℃
50
B
C
45
50
C
B
45
时间/分 时间/分
40
A 0硫代2 硫4酸钠6 的8熔10化1图2 像14
40
A 0硫代2 硫4酸6钠的8凝10固1图2 像14
熔化和凝固
4
实验装置图
实验器材： 酒精灯 烧杯
石棉网 试管 温度计 火柴 搅拌器 三脚架 秒表
实验药品： 硫代硫酸钠 松香
别名海波
注意：酒精灯使用！
熔化和凝固
5
晶体熔化和凝固过程交流：
熔化和凝固
6
晶体熔化特点： 温度/℃
继续吸收量，
D
温度保持不变。
认识晶体熔化曲线：
B
C
（1）AB段物质处
于固态，表示晶体
熔化和凝固
18
几 种 常 见 晶 体各种金属、冰、海波、萘 几 种 常 见 非 晶 体松香、沥青、蜡、玻璃
熔化和凝固
11
物质
金刚石 钨 纯铁
各种钢 各种铸铁
铜
几种晶体的熔点/ ℃
熔点 物质 熔点 物质
3550
金
1064
冰
3410
银
962 固态水银
1535
铝
660 固态酒精
1300-1400
铅
327 固态氮
1200左右
熔 化 和 凝 固
熔化和凝固
1
一、物态变化
熔化： 物质从固态变成液态的过程
固态
液态
举例：
冰雪变成水、 铁变成铁水、 蜡烛变成蜡油
熔化和凝固
2
凝固： 物质从液态变成固态的过程 凝固
液态
固态
熔化
举例：
水结成冰、 铁水铸成零件、
蜡油变蜡块
熔化和凝固
3
提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化 过程中，温度的变化规律相同吗？ 猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物 质一定要吸收热量。这时温度可能也是不断 上升的。
D
75 温度/℃
D
C
50
70
B
C
45
65
时间/分 时间/分
400硫A 代2 硫4酸钠6 的8熔10化1图2 像14
B 60A0 松2 香4的6熔化8 图10像12 14
1、两种物质的熔化过程中，温度的变化有什么特点？ 2、AB段曲线对应的一段时间内，硫代硫酸钠与松香各是 什么状态？温度怎样变化？ 3、BC段，硫代硫酸钠与松香各是什么状态？温度是否变化？ 4、CD段，硫代硫酸钠熔与化和松凝香固 各是什么状态？温度怎样变化？ 10
吸热升温过程。
A
时间/min
（2）BC段物质处于固液共存态，表示晶体熔化过程，吸
收热量，温度不变。
（3）CD段物质处于液态，表示液体吸热升温过程。
（4）B点表示物质达到熔化温度，但没有开始熔化，物质
完全处于固态；C点表示晶体刚好完全熔化，物质处于液
态。
熔化和凝固
7
晶体熔化时的温度叫熔点。
自然界中的各种金属、冰、海波、萘等 物质都是晶体。
海鲜加冰块保鲜、夏天吃冰块凉快、冰镇啤酒
2、熔化吸热的危害： 冬天雪熔化吸热使周围降温，易感冒。
熔化和凝固
16
思考：日常生活中凝固放热有哪些 应用与危害？
1、凝固放热的应用：
初冬，北方的农民给麦苗浇水防冻；北方的冬 天，菜窖里放几桶水,可使窖内温度不至于太低， 防止菜被冻坏
2、凝固放热的危害
锡
232 固态氢
1083 硫代硫酸钠 48 固态氦
熔点
0
-39 -117 -210 -259 -272
从表格中你可以获得哪些信息？
熔化和凝固
12
晶体凝固规律
温度/℃ 55 D
50
C
B
45
1、晶体在凝固过程中 温度不变，这个温度叫 做凝固点；
2、凝固过程中处于固液 共存状态；
3、晶体只有达到一定温 度时才开始凝固；
比较两幅图像，你们能发现些什么？
熔化和凝固
14
1、固态
熔化
液态
凝固
2、晶体与非晶体的比较
熔化规律
凝固规律
晶体 非晶体 晶体 非晶体
不 有熔点 无熔点 有凝固点 无凝固点
同 熔化时固 熔化时先 凝固时固 凝固时无固 液共存 软后稀 液共存 液共存态
相同 吸收热量
放出热量
熔化和凝固
15
思考：熔化吸热在日常生活中有哪些应 用与危害？
铁水凝固成铁板时放热，使周围的工人感到热， 蜡油滴在手上凝固成蜡块容易烫伤
熔化和凝固
17
基本概念：
（1）熔化：物质由固态变成液态的过程。
（2）凝固：物质由液态变成固态的过程。
（3）晶体：有一定熔化温度的固体。
（4）熔点：晶体熔化时的温度。 （5）非晶体：没有一定熔化温度的固体。
（6）凝固点：晶体凝固时的温度。
非晶体熔化和凝固过程交流：
熔化和凝固
8
温度/℃
非晶体化特点：
继续吸收热量， 温度持续上升。
认识非晶体的熔化 曲线：
时间/min
表示非晶体没有一个固定的熔化温度， 整个过程是吸引热量，温度持续上升。
自然界中的松香、沥青、蜡、玻璃等
都是非晶体。
熔化和凝固
9
根据实验中的数据描绘图像如下
55 温度/℃
4、凝固过程放热。
40
A 时间/分
0 2 4 6 8 10 12 14
硫代硫酸钠凝固的图象
熔化和凝固
13
硫代硫酸钠熔化与凝固图象
55 温度/℃
D
55D温度/℃
50
B
C
45
50
C
B
45
时间/分 时间/分
40
A 0硫代2 硫4酸钠6 的8熔10化1图2 像14
40
A 0硫代2 硫4酸6钠的8凝10固1图2 像14
熔化和凝固
4
实验装置图
实验器材： 酒精灯 烧杯
石棉网 试管 温度计 火柴 搅拌器 三脚架 秒表
实验药品： 硫代硫酸钠 松香
别名海波
注意：酒精灯使用！
熔化和凝固
5
晶体熔化和凝固过程交流：
熔化和凝固
6
晶体熔化特点： 温度/℃
继续吸收量，
D
温度保持不变。
认识晶体熔化曲线：
B
C
（1）AB段物质处
于固态，表示晶体
熔化和凝固
18
几 种 常 见 晶 体各种金属、冰、海波、萘 几 种 常 见 非 晶 体松香、沥青、蜡、玻璃
熔化和凝固
11
物质
金刚石 钨 纯铁
各种钢 各种铸铁
铜
几种晶体的熔点/ ℃
熔点 物质 熔点 物质
3550
金
1064
冰
3410
银
962 固态水银
1535
铝
660 固态酒精
1300-1400
铅
327 固态氮
1200左右
熔 化 和 凝 固
熔化和凝固
1
一、物态变化
熔化： 物质从固态变成液态的过程
固态
液态
举例：
冰雪变成水、 铁变成铁水、 蜡烛变成蜡油
熔化和凝固
2
凝固： 物质从液态变成固态的过程 凝固
液态
固态
熔化
举例：
水结成冰、 铁水铸成零件、
蜡油变蜡块
熔化和凝固
3
提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化 过程中，温度的变化规律相同吗？ 猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物 质一定要吸收热量。这时温度可能也是不断 上升的。
D
75 温度/℃
D
C
50
70
B
C
45
65
时间/分 时间/分
400硫A 代2 硫4酸钠6 的8熔10化1图2 像14
B 60A0 松2 香4的6熔化8 图10像12 14
1、两种物质的熔化过程中，温度的变化有什么特点？ 2、AB段曲线对应的一段时间内，硫代硫酸钠与松香各是 什么状态？温度怎样变化？ 3、BC段，硫代硫酸钠与松香各是什么状态？温度是否变化？ 4、CD段，硫代硫酸钠熔与化和松凝香固 各是什么状态？温度怎样变化？ 10
吸热升温过程。
A
时间/min
（2）BC段物质处于固液共存态，表示晶体熔化过程，吸
收热量，温度不变。
（3）CD段物质处于液态，表示液体吸热升温过程。
（4）B点表示物质达到熔化温度，但没有开始熔化，物质
完全处于固态；C点表示晶体刚好完全熔化，物质处于液
态。
熔化和凝固
7
晶体熔化时的温度叫熔点。
自然界中的各种金属、冰、海波、萘等 物质都是晶体。
合集下载
《熔化和凝固》课件
（2）了解实验装置，如图所示，注意酒精灯
和温度计的用法。
实验分工
四人一组
1、一人负责报时：开始时间为”０“，之后每隔１ 分 钟报一次时间；
2、一人负责读 数 ：当计时员每报一次时间，就将该 时刻的温度示数读出（温度计指试管中的）同时一定 要注意该物质的状态是否改变。状态改变时的温度是 多少，熔化时温度是否持续上升；
13
1 、去年冬天威海经历了一场百年难见的大雪,雪后
人们感觉“下雪不冷,化雪冷”利用你学的知识解释 ( 雪熔化吸热)
2、上科学复习课时，老师写下了一副对联，上联是“杯
中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘内水冰，冰化
水水温不升”。对联包含的物质变化凝是固 熔化
和
，反映温一度个不共变性是
。
2021/3/8
收热量，温度不变。
（3）CD段物质处于液态，表示液体吸热升温过程。
松香熔化和凝固过程交流：
松香熔化特点：
继续吸收热量， 温度持续上升。
温度/℃
认识松香熔化曲线：
时间/min
表示松香没有一个固定的熔化温度，整个过程是吸收热量， 温度持续上升。
固
晶体：具有一定熔化温度的物体
体
物
非晶体：没有一定熔化温度的物体
冰
钨
3410
银
962
纯铁
1535
铝
660
各种钢 1300-1400
铅
327
各种铸铁 1200左右
锡
232
铜
1083 硫代硫酸钠 48
固态水银 固态酒精
固态氮 固态氢 固态氦
1 白炽灯的灯丝为什么采用钨丝? 2 纯金掉到铁水会熔化吗?
熔点
0 -39 -117 -210 -259 -272
和温度计的用法。
实验分工
四人一组
1、一人负责报时：开始时间为”０“，之后每隔１ 分 钟报一次时间；
2、一人负责读 数 ：当计时员每报一次时间，就将该 时刻的温度示数读出（温度计指试管中的）同时一定 要注意该物质的状态是否改变。状态改变时的温度是 多少，熔化时温度是否持续上升；
13
1 、去年冬天威海经历了一场百年难见的大雪,雪后
人们感觉“下雪不冷,化雪冷”利用你学的知识解释 ( 雪熔化吸热)
2、上科学复习课时，老师写下了一副对联，上联是“杯
中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘内水冰，冰化
水水温不升”。对联包含的物质变化凝是固 熔化
和
，反映温一度个不共变性是
。
2021/3/8
收热量，温度不变。
（3）CD段物质处于液态，表示液体吸热升温过程。
松香熔化和凝固过程交流：
松香熔化特点：
继续吸收热量， 温度持续上升。
温度/℃
认识松香熔化曲线：
时间/min
表示松香没有一个固定的熔化温度，整个过程是吸收热量， 温度持续上升。
固
晶体：具有一定熔化温度的物体
体
物
非晶体：没有一定熔化温度的物体
冰
钨
3410
银
962
纯铁
1535
铝
660
各种钢 1300-1400
铅
327
各种铸铁 1200左右
锡
232
铜
1083 硫代硫酸钠 48
固态水银 固态酒精
固态氮 固态氢 固态氦
1 白炽灯的灯丝为什么采用钨丝? 2 纯金掉到铁水会熔化吗?
熔点
0 -39 -117 -210 -259 -272
熔化和凝固完整ppt课件
熔化和凝固
.
新课引入：你知道这是怎么回事吗？
寒冬腊月滴水成冰 春暖花开冰雪消融
.
学习目标
❖1、探究熔化和凝固过程的特点。 ❖2、晶体和非晶体熔化、凝固过程中
温度及状态变化。 ❖3、熔化过程吸热，凝固过程放热。
.
自学指导一：
❖ 仔细阅读课本81页1分钟，回答下列问题： ❖ 1、物质的三种状态是什么？什么是物态变化？ ❖ 2、什么是熔化？什么是凝固？请举例。
图4.2-5
.
❖ 2.．关于熔化，以下说法正确的是（ ） ❖ A．晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热 ❖ B．晶体熔化时不吸热，所以温度不变 ❖ C．非晶体熔化时温度也在升高，一定吸热 ❖ D．晶体、非晶体在熔化时温度都是不变的
.
❖ 3、下列说法中，正确的是
A、固体都有一定的凝固点 B、物体吸热温度一定升高 C、同种晶体的凝固点比其熔点低 D、晶体有一定的熔点，非晶体没有 4、在图4.2-5中，描述晶体的凝固图像应为：
.
❖ 2.某种晶体的温度随时间变化的图象如图所示， 请回答：
❖ （l）该晶体的熔点是 330℃ ；
❖ （2）该晶体熔化用了 4 分钟时间； ❖ （3）图象上AB段物质处于 固 态，BC段物质 ❖ 是 固液共存 态，CD段物质. 处于 液 态。
释疑提高
1、课本84页“想想议议” 2、人们常说“下雪不冷化雪冷”这种说法有道
❖ 4、晶体熔化时有什么特点？
❖ 5、熔化 热，凝固
热。
.
固体分为晶体和非晶体。晶体有 一定的熔点，非晶体没有熔点。
晶体熔化时的特点：继续吸热，温度 保持不变
熔化吸热，凝固放热
.
当堂训练
1、根据如图所示熔化和凝固图像，回答下列问题．
.
新课引入：你知道这是怎么回事吗？
寒冬腊月滴水成冰 春暖花开冰雪消融
.
学习目标
❖1、探究熔化和凝固过程的特点。 ❖2、晶体和非晶体熔化、凝固过程中
温度及状态变化。 ❖3、熔化过程吸热，凝固过程放热。
.
自学指导一：
❖ 仔细阅读课本81页1分钟，回答下列问题： ❖ 1、物质的三种状态是什么？什么是物态变化？ ❖ 2、什么是熔化？什么是凝固？请举例。
图4.2-5
.
❖ 2.．关于熔化，以下说法正确的是（ ） ❖ A．晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热 ❖ B．晶体熔化时不吸热，所以温度不变 ❖ C．非晶体熔化时温度也在升高，一定吸热 ❖ D．晶体、非晶体在熔化时温度都是不变的
.
❖ 3、下列说法中，正确的是
A、固体都有一定的凝固点 B、物体吸热温度一定升高 C、同种晶体的凝固点比其熔点低 D、晶体有一定的熔点，非晶体没有 4、在图4.2-5中，描述晶体的凝固图像应为：
.
❖ 2.某种晶体的温度随时间变化的图象如图所示， 请回答：
❖ （l）该晶体的熔点是 330℃ ；
❖ （2）该晶体熔化用了 4 分钟时间； ❖ （3）图象上AB段物质处于 固 态，BC段物质 ❖ 是 固液共存 态，CD段物质. 处于 液 态。
释疑提高
1、课本84页“想想议议” 2、人们常说“下雪不冷化雪冷”这种说法有道
❖ 4、晶体熔化时有什么特点？
❖ 5、熔化 热，凝固
热。
.
固体分为晶体和非晶体。晶体有 一定的熔点，非晶体没有熔点。
晶体熔化时的特点：继续吸热，温度 保持不变
熔化吸热，凝固放热
.
当堂训练
1、根据如图所示熔化和凝固图像，回答下列问题．
熔化和凝固ppt课件
时间/min
0 1 2 3 4 ...
海波的温度/℃
石蜡的温度/℃
第2节 熔化和凝固 第1课时 熔化和凝固
海波熔化时温度的变化规律
海波
点击播放视频
第2节 熔化和凝固 第1课时 熔化和凝固
【实验数据记录】
时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
t/min
海波 的温 40 43 45 48 48 48 48 48 50 51 53 度t/℃
【交流反思】 若实验中记录相邻两次温度的时间间隔过长，可能会带来什么问题? 有可能错过晶体熔化时过程中温度不变的过程，无法看出晶体、非晶体 之间的差异.
第2节 熔化和凝固 第1课时 熔化和凝固
观察以下物质熔化时的温度变化曲线，你能根据它们的熔化特点进行 分类吗？
第2节 熔化和凝固 第1课时 熔化和凝固
思考 这是怎么回事？其他物质熔化时
的温度是否也不变？
第2节 熔化和凝固 第1课时 熔化和凝固
演 示 研究固体熔化时温度的变化规律
思考 选用什么物质作为被熔化的材料好呢？
选择比较容易熔化的，且在熔化过程中不会产生有毒有害物质的.
海波
石蜡
海波(硫代硫酸钠)，又名大苏打： 无色透明固体，可以用来去除水中 的氯气，也可以用来治疗皮肤病
工作人员在撒盐融雪
第2节 熔化和凝固 第1课时 熔化和凝固
晶体、非晶体熔化的异同 晶体
非晶体
图像
相同 不同
吸收热量 有熔点 熔化时温度保持不变
无熔点 熔化时温度持续升高
第2节 熔化和凝固 第1课时 熔化和凝固
例 关于物质的熔化和凝固，下面说法正确的是( D )
× A. 不同晶体的熔点相同
3.2.2 熔化和凝固 第2课时 熔化、凝固图像及应用19张ppt
1. 晶体的熔化条件
达到熔点
持续吸热
海波的熔化图像
通常情况下，冰的熔点是0 ℃；当温度为0 ℃，冰水混合物；当温度高于0 ℃时，冰吸热熔化成水；当温度低于0 ℃时，水对外放热就凝固成冰.
把正在凝固的0 ℃的冰水混合物放在0 ℃的房间里，发现水不能继续凝固成冰，这是为什么？
水凝固过程中需要放热，由于冰水混合物和房间环境温度相同，没有温差，冰水混合物无法向外放热，所以水不能继续凝固成冰.
50
(1)乙是晶体，甲是非晶体.
(2)乙的熔点50 ℃，此时可能是固体，可能是液体，也可能是固液共存.
乙在熔化过程中有一段温度固定不变，因此判断乙是晶体.
甲在熔化过程中温度不断上升，因此可判断甲是非晶体.
固定不变的这个温度就是乙的熔点
刚到熔点仍处于固态
熔化过程中处于固液共存
刚好全部熔化完处于液态
O
例 铁在熔化过程中，一定( )A. 吸收热量，同时温度升高 B. 吸收热量，同时温度不变C. 放出热量，同时温度降低D. 放出热量，同时温度不变
2024新人教版八（上）物理情景教学高效课件
第三章 物态变化
3.2 熔化和凝固
第2课时 熔化、凝固图像及应用
知道晶体和非晶体熔化、凝固的条件.
海波的凝固图像
海波的熔化图像
熔化吸热 凝固放热
通过前面探究海波的熔点可知，当晶体熔化时，温度不变；但若停止加热，熔化过程就会停止，这是为什么呢？
_________
______
_________
熔点
凝固点
不变
吸热
不变
放热
放热
吸热
持续升高
持续降低
熔点
凝固点
1. 如图所示是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是( )A. 在第5 min时，该物质处于固态B. 在BC段，该物质不吸热C. 该物质凝固过程持续了5 minD. 该物质的凝固点是45 ℃
达到熔点
持续吸热
海波的熔化图像
通常情况下，冰的熔点是0 ℃；当温度为0 ℃，冰水混合物；当温度高于0 ℃时，冰吸热熔化成水；当温度低于0 ℃时，水对外放热就凝固成冰.
把正在凝固的0 ℃的冰水混合物放在0 ℃的房间里，发现水不能继续凝固成冰，这是为什么？
水凝固过程中需要放热，由于冰水混合物和房间环境温度相同，没有温差，冰水混合物无法向外放热，所以水不能继续凝固成冰.
50
(1)乙是晶体，甲是非晶体.
(2)乙的熔点50 ℃，此时可能是固体，可能是液体，也可能是固液共存.
乙在熔化过程中有一段温度固定不变，因此判断乙是晶体.
甲在熔化过程中温度不断上升，因此可判断甲是非晶体.
固定不变的这个温度就是乙的熔点
刚到熔点仍处于固态
熔化过程中处于固液共存
刚好全部熔化完处于液态
O
例 铁在熔化过程中，一定( )A. 吸收热量，同时温度升高 B. 吸收热量，同时温度不变C. 放出热量，同时温度降低D. 放出热量，同时温度不变
2024新人教版八（上）物理情景教学高效课件
第三章 物态变化
3.2 熔化和凝固
第2课时 熔化、凝固图像及应用
知道晶体和非晶体熔化、凝固的条件.
海波的凝固图像
海波的熔化图像
熔化吸热 凝固放热
通过前面探究海波的熔点可知，当晶体熔化时，温度不变；但若停止加热，熔化过程就会停止，这是为什么呢？
_________
______
_________
熔点
凝固点
不变
吸热
不变
放热
放热
吸热
持续升高
持续降低
熔点
凝固点
1. 如图所示是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是( )A. 在第5 min时，该物质处于固态B. 在BC段，该物质不吸热C. 该物质凝固过程持续了5 minD. 该物质的凝固点是45 ℃
人教版八年级物理上册 3.2《熔化和凝固》课件 (共16张PPT)
不同点 和凝固点
和凝固点
熔化过程吸热 熔化过程吸热温
温度不变
度上升
拓展练习 1、如图两种物质在固 态时温度随时间的变化 曲线。请根据图象回答 下列问题。
温度
℃
甲
D
240
乙
220
200
B
C
时间/
分
180
A
1
23
4
5
67
(1)由图判断出___图线是晶体，该晶体
的熔点是______.
(2)该晶体在____段是熔化过程，用时
计？
熔化吸热 凝固放热
分析刚才的实验可知：海波和蜡在熔化 过程必须用酒精灯加热。
这说明：固体在熔化过程要吸收热量
海波和蜡的熔液要凝固需冷却一段时间
这说明：液体在凝固过程要放出热量
想想
你知道生活中有哪些利用熔
议义
化吸热或凝固放热的例子吗？
熔化吸热 凝固放热的例子
夏天喝带冰的冰镇水凉爽 用冰块冷敷伤口 用冰块冷藏食物
小组讨论：要使一个冰块全部熔化成水， 需要什么条件？
1、使冰块的温度达到0℃ 2、冰块继续吸收热量
晶体熔化条件：
达到熔点、吸收热量 晶体的熔液凝固条件：
达到凝固点、放出热量
晶体和非晶体的异同
小组讨论：晶体和非晶体有哪些相 同点，有哪些不同点？
相同点 熔化过程都吸热，凝固过程都
放热
晶体
非晶体
有一定的熔点 没有一定的熔点
非像晶蜡体这的种熔液化在时凝没固有时确也定没熔有化确温定度 凝的固温体度叫；做非晶体的；熔非液晶也体没有确定的 凝熔固点点
凝 固 图 像
常见的晶体
冰
石膏
水晶 金属
熔化和凝固ppt课件
180 1 2 3 4 5 6 7 时间/分
温度不变的是__B_C______ 段， AB段处于___固___体____ 状态， BC段处于__固___液___共___存_状态，
CD段处于__液___体_______状态，熔化过程需要__吸___热_____。
练一练 1．阅读教科书中的熔点表，确定下列各种物 质分别在不同温度时所呈的状态： －40℃的水银____固__态____。 －115℃的酒精____液__态____。 237℃的锡____液__态____。 700℃的铝___液__态_____。 90℃的萘____液__态____。 80℃的萘__可__能__是__固__态__、__液__态__或__固__液__共__存__。
2、凝固特点：
放出热量，温度 不断下降
自我检测 吸
熔化
答：不会，没有达到熔点
自我检测 非晶体
凝固
自我检测
被测物体没有完全浸没在水中 使用水浴加热法
48 6
的气温吗？？
练一练
1、如图两种物质在固态时温度随时间
的变化曲线。请根据图象回答下列问题。
（1）由图判断出__乙____图线是晶体，
温 度 ℃
甲
该晶体的熔点是 210℃ ，熔化时 间是___3___分钟，另一图线的物质可能
240
D 乙
是_非___晶__ 体。
220
200
B
C
A
（2）温度升高的是_A_B____C__D_ 段
熔点和凝固点
石蜡
玻璃
沥青
非晶体：没有确定熔化温度的固体叫做非晶体， 即没有熔点的固体叫做非晶体
熔点和凝固点
几种常见晶体
几种常见非晶体
《熔化和凝固》ppt课件
几种常见晶体
几种晶体的熔点/ ℃（标准大气压）
物质
金刚石 钨 纯铁
各种钢 各种铸铁
铜
熔点
3550 3410 1535
1300-1400
1200左右
1083
物质
金 银 铝 铅 锡
硫代硫酸钠
熔点 物质
1064
冰
962 固态水银
660 固态酒精
327 固态氮
232 固态氢
48 固态氦
熔点
0
-39 -117 -210 -259 -272
从表格中你可以获得什么信息？ 不同晶体的熔点一般是不同的！
几种常见非晶体
3、晶体熔化需要的条件
①温度达到熔点 注意：两个条件缺
②继续吸热
一不可
如图所示，把装有碎冰块的试管插 入烧杯里的碎冰块中，然后对烧杯 底部缓缓加热，当烧杯内的冰块熔 化一半时，试管里的冰块将（ B） Ａ．全部熔化 Ｂ．不熔化 Ｃ．熔化一半 Ｄ．开始熔化
熔化吸热降温
把塑料颗粒熔化后, 注入钢模中,冷却后 便凝固成塑料盆
轧将 制熔 成融 玻状 璃态 板的
玻 璃小结：熔化（源自热）固态液态凝固（放热）
晶 体 :具有固定的熔化温度（有熔点） 1、固体
非晶体 :没有固定的熔化温度（没有熔点）
2、 晶体熔化的特点： ①不断吸热，
②温度保持不变
非晶体熔化的特点： ①不断吸热， ②温度不断升高
有什么特点？（温度和状态） 3、熔化的条件是什么？
你的猜想是什么？
计时器
活动 2.4 探究冰和烛蜡的熔化特点
实验 器材：
计时器
冰的熔化不 “水浴法”
需要酒精灯 的优点：使
加热
熔化与凝固ppt课件
熔化过程需要外界热量输入， 常见的熔化现象有冰融化成水 、雪融化成水等。
凝固的定义
凝固是指物质从液态转变为固态 的过程，需要释放热量。
在凝固过程中，物质的温度不断 下降，直到完全凝固成固态。
凝固过程需要向外释放热量，常 见的凝固现象有水结冰、热巧克
力冷却凝固等。
熔化与凝固的物理意义
熔化和凝固是物质状态转变的重要过 程，是物质热力学性质的重要体现。
筑物的结构和装修。
科学研究中的应用
物理研究
熔化与凝固是物理学中热力学的重要内容，对于理解物质 的状态变化、相变过程以及热力学基本规律具有重要意义 。
化学研究
化学反应过程中，有时会涉及到物质的熔化和凝固，这些 过程对于化学反应动力学和热力学的研究具有重要意义。
生物学研究
生物学中，一些生物体的生长和发育过程，如骨骼的发育 和牙齿的生成，涉及到物质的熔化和凝固。了解这些过程 有助于深入理解生物体的生长规律和机制。
05 熔化与凝固的实验研究
熔化实验
总结词：熔化过程观察 总结词：熔点测量 总结词：熔化热测量
详细描述：通过实验观察物质从固态到液态的转变过程 ，记录物质在熔化过程中的温度变化、相态变化以及伴 随的物理和化学现象。
详细描述：在实验中测量物质的熔点，了解不同物质熔 点的差异以及其对物质性质的影响。
详细描述：测量物质熔化所需的热量，理解熔化热对物 质能量状态的影响。
实验结果分析
总结词
数据整理与对比分析
详细描述
整理实验数据，将熔化和凝固 实验结果进行对比分析，探究 熔化和凝固过程的共性与特性 。
总结词
理论解释与验证
详细描述
结合熔化和凝固的理论知识， 对实验结果进行解释和验证， 深入理解熔化和凝固过程的机
《熔化和凝固》课件
5、晶体熔化的条件：⑴达到熔点 ⑵继续吸热
10温 8度
冰的凝
6 /oC 固图象
4
2
80温 /oC度
70
蜡的凝 固图象
01 234 567 89 -2
-4 -6
10 60
时间 /min
50
-8
-10
400
0.5 1
1.5 2
2.5 3
3.5 4
时间
4.5 5/min
6、晶体凝固时也有一定的温度，叫做凝固点。
沸点／℃ 218 -196 357
7.某同学在做“海波熔化”的实验时，他用温度计测量海波在加热过程 中的温度时，主要步骤有：
Ａ.将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁 Ｂ.了解海波熔化时的温度，选择一只量程合适的温度计 Ｃ.读取温度，读数时温度计的玻璃泡仍和海波接触 Ｄ.观察温度计的量程和分度值 上述步骤的合理顺序是＿＿B＿、＿D＿、＿A、＿C＿＿＿＿
３：保温瓶中盛有多半瓶０℃的水，将一小块 －１０ ℃的冰投入保温瓶中后盖上瓶塞，这时 瓶内将发生的现象是（ ＢＣ ）
Ａ、水的温度降低，冰的温度升高。
B、水的温度不变，冰的温度升高。
C、水的质量减少，冰的质量增加．
Ｄ、冰和水的质量都不变。
细节提示：
1、同一物质的凝固点和它的熔点相同.
2、无论晶体还是非晶体，熔化过程都 要不断吸热，凝固过程都要不断放热. 3、热量总是在存在温度差时由高温部分 传到低温部分.
3、熔化过程要吸热，凝固过程要放热。
1、固体可分为（ 晶）体 和（ 非）晶两体类，晶体有固定的
（ 熔点和凝）固，点而非晶体没有固定的（
熔）点和。凝固点
2、下面关于熔化和凝固的说法中错误的是（ B）
熔化和凝固课件
晶体熔化和凝固过程:
非晶体熔化和凝固过程：
理想旳熔化图像
t温/℃
想旳熔化图像
t温/℃
非晶体旳熔化图象
理想旳凝固图像
t温/℃
A
晶体凝固旳图象
B
C
D t/min
理想旳凝固图像
t温/℃
非晶体凝固旳图象
t/min
温度
Ａ
48℃
O
Ｃ ＢE
F
G
时间
对于同一种物质旳熔点 和凝固点相同。
3、一人负责统计：根据报时员所报时间和观察员所报 温度和状态填在任务单上；
4、一人负责搅拌：要不断旳搅拌。
试验：研究海波熔化过程
时间/min 0 1 2 3 4 5 …
海波旳温 度/℃
蜡旳温度 /℃
统计熔化时温度变化旳图表
纵轴表达温度，横轴表达时间． 根据表中各个时刻旳温度在方格纸上描点，然 后将这些点用平滑曲线连接，便得到熔化时温 度随时间变化旳图像． 根据对试验数据旳整顿和分析，总结熔化前、 熔化中和熔化后三个阶段旳温度特点．
前沿科技：目前人们研制出一种聚乙烯材料，在150C~ 400C旳范围内熔化或凝固，而熔化和凝固时，温度保持 不变。把这种材料制成颗粒状，掺在水泥里制成储热地 板 或墙壁，天气热时颗粒熔化，天冷时又凝固成 颗粒，能 调整室内旳温度。
1、这节课你有哪些收获？
基本概念：
（1）熔化： 物质由
变成
（2）凝固： 物质由
下面我们我们来做个试验， 在试验之后 同学们就能找到 正确答案。
试验装置：
铁架台 酒精灯 石棉网 烧杯 大试管 温度计 搅拌器 冰（蜡） 水 火柴
二、试验分工
1、一人负责报时：开始时间为”０“，之后每隔１ 分 钟报一次时间；