六年级上册第一单元习作
六年级语文上册第一单元习作:变形记范文四篇

六年级语文上册作文范文『第一单元习作:变形记范文四篇』在浩瀚无边的宇宙里,有一个璀璨无比的明珠,那就是我地球,我是一个水晶般的蓝色星球。
原来,我的海洋浩瀚无际,许多鱼儿在海洋里自由游泳。
我的天空蔚蓝高远,许多小鸟在天空中快乐地飞翔。
我的森林茂密繁盛,许多动物在森林里自由的玩耍。
成千上万的湖泊,河流,小溪清澈见底,供人们饮用。
可是人类们却过河拆桥,忘恩负义。
把大片大片的垃圾往水里倒。
人类们也调查了一下,这个世界上已经有百分之十七的人无法饮用干净的水了。
将来如果人类们再不爱惜水,就有可能有更多的人喝不到干净的水了。
原本我拥有干净的空气,可是人类们却建造了许多工厂,这些工厂冒出了一团又一团的黑色烟雾。
再配合汽车配喷出的废气,我真的无法给你们新鲜的空气了。
加上你们大量的砍木头,破坏森林,我也无法制造出大量的空气了。
人类,请你们不要再破坏我了,你们想一下未来如果没有水没有空气了,你们还能活多长时间?人类们,请你们记住:我不需要你们的,但你们需要我。
六年级语文上册作文范文『第一单元习作:变形记范文四篇』我是一条幸福的小蚯蚓。
我每天在田间为农民们松土,等到秋天庄稼丰收的时候,我也能感受到农民们丰收时的快乐和幸福感。
春天,我品尝着甘甜芬芳的泥土,听着小雨的滴滴答答,我也开始了一天的劳作,我勤勤恳恳,默默无闻,用我的微小力量松土,帮助庄稼的根争取更大的空间,让他们充分吸收空气。
累了,我钻出泥土,享受光明和空气,享受太阳给的温暖;有时还会和朋友们一起睡觉,一起做游戏,比赛给土地松土。
虽然我们感觉很累,但是我们为农民干活很快乐,所以我们乐此不疲地去辛勤工作。
有时,我们会到大树下去捉迷藏,我们有说有笑。
有的时候,我和我的小伙伴会迷路,于是,聪明的我想了一个办法:和自己是同类的伙伴们商量一个办法:大家轮流站岗,帮忙指路,小伙伴都夸我是个聪明的蚯蚓。
记得那次我和小伙伴们一起去大自然中去探险,我们在地上,在树旁看见了正在野餐的人类,在草丛中我们看见了蝴蝶和蚂蚱在一起说话,在人类的城市中我们看见了流浪的小猫,小狗。
六年级上册习作一6篇 .doc

六年级上册习作一6篇六年级上册语文第一单元习作400字——暑假生活虽然缤纷多彩的暑假生活已经过去了,可我却还停留在那快乐的时光里。
书籍使我快乐。
由于爸爸妈妈的工作较忙,没有时间带我去旅游。
我只好在家里沉醉在那些美丽的文字中,从六年级的辅导书中,我仿佛看到了调皮的索溪,美丽的山雨……我完全沉醉在里面了。
在这里,我学到了做人的道理。
是书籍让我在暑假中不感到孤单的。
做家务使我快乐。
一天,爸爸和妈妈刚走,我看到又脏而又乱的家,就想到了一个好主意。
我先把桌子收拾好,再把碗刷好。
然后再拿抹布把家具上的灰尘擦了擦。
再呢就是扫地了,扫完地后,我又拿起抹布来擦地了,这擦地也是有窍门的:1擦地是要有次序,一个砖块一个砖块地擦,这样就不会有没擦的地方了。
2要先擦前再擦后,这样就不会踩到自己擦过的地方了。
3有时,有些东西很难擦掉,这就要用我的方法了。
先把手放在胸前的下方,然后前腿弓后腿蹬,最后再把手上的抹布向前一推,地上就干净多了。
我再也不是以前那个娇气的小公主了。
今天,我感到了劳动的快乐。
这个暑假真是快乐啊!六年级上册语文第一单元习作400字——暑假生活两个月的暑假生活在不知不觉中,即将结束了。
我静静的坐在写字台前,回想起了暑假里发生的一件件事情,思绪万分。
在暑假里,我跟着妈妈学习了干家务、烧饭、洗菜切菜……在这些事情中,我体会到了做父母的劳累与辛苦,让我懂得了当爹娘的不容易。
我要反复再反复的练习,把这些都练得得心应手,为爸爸妈妈减轻负担。
假期里,我还报考了2008年绍兴地区七级的钢琴考试。
这段时间里,我坚持不懈,不断的反复练习,有时我会得到父母和老师的称赞,心里美滋滋的;有时我也会得到他们的批评与指教,眼泪也不知流了多少,心里也不知怨恨了多少。
俗话说的好:阳光总在风雨后。
经过这些酸甜苦辣,“风风雨雨”,这次考试我得到了老师肯定,虽然成绩还没有公布,但我自信,我一定成功!假期里我还学会了游泳,从一个旱鸭子变成了一条灵活多变的“美男鱼”。
六年级上册第一单元习作《变形记》作文范文600字(精选10篇)

六年级上册第一单元习作《变形记》作文范文600字(精选10篇)六年级上册第一单元习作《变形记》作文范文字1塑料袋的旅程我一觉醒来,躺在了工厂里的机器上,等待这里的工人对我加工。
加工后,我被装进了箱子里,运送到了超市里,他们把我放在了柜台旁边的小架子上,让人们用来装东西。
没错,我就是一个塑料袋。
我平平地躺在一个小架子上,与我的同伴聊天。
过了一会儿,来了一位老奶奶要买水果,需要我的帮助,她便把我扯了下来,先把我的“嘴”撑开,将许多水果塞进我的“肚子”里,然后让超市的工作人员称了重量,后用胶布把我的“嘴”粘的密不透风,好像生怕从我“嘴”里掉出去一个水果似的。
随后,我便被老奶奶拎回了家。
老奶奶回到家,将我“肚子”里的水果倒出,便丢在了一旁。
可这个老奶奶的孙子十分淘气,竟将我从窗户上扔了下去,我便轻飘飘地随着风的节奏缓缓下降。
我本以为我会落在地上被人捡起扔进垃圾箱,可猛然刮来的一阵风又将我吹飞,也随即吹散了我的想法。
我无可奈何,只得随风飘荡。
过了好大一会儿,风停了下来,我便渐渐降落了下来。
你以为这就结束了?不!我竟然掉进了大海中。
我望着无边无际的大海,只想尽快返回陆地。
可迎面扑来的海浪再破灭了我的想法。
它把我扑进了大海之中,我感到十分绝望。
但我看到了水下艳丽多彩的美景,这使我的心灵得到了些许安慰。
没过一会儿,一条大鱼向我游来,撞到了我,与我缠在了一起。
它难受不已,用尽全力想要挣脱,但越挣扎越不行。
这时,一只螃蟹向我们游来,它毫不犹豫地将我扯烂,将大鱼救出,大鱼已奄奄一息。
人们啊,你们一个小小的举动,使一个生命差些死去。
请你们正确地使用我,好吗?六年级上册第一单元习作《变形记》作文范文字2我是一盏路灯一个夜晚我躺在我的小床上,突然我被惊醒了,但我怎么站在一条宽广、空旷的大街上,恐惧让我想离开可不论我怎么动,就是动不了,我低头一看;差点吓个半死。
我的身体变成了一条硬邦邦的杆子,脚变成了一个又大又粗的尖刺,紧紧的插在地上,还有我的手不见了,头甚至在发出光亮。
六年级上册第一单元习作例文

第一单元习作例文1:小蚂蚁大力士爸爸说我力量不够大,需要加强锻炼。
爸爸戏谑地说,你要是变成蚂蚁就好了,就能举起比自己体重大100倍的东西,到那时就可以做大力士了。
①带着一点点的不悦,我进入了梦乡。
倏地,我身边全都是可爱的小蚂蚁。
以前,在脚下爬行的蚂蚁,似乎都比我要高大一些?唉,爸爸真坏!到了蚂蚁族群,还让我当小不点儿,还是力气最小的那一个。
别的蚂蚁能搬动一大块面包屑,而我只能搬动小半撮。
其他蚂蚁总是笑话我力气小。
我暗下决心,一定加倍努力,做一个蚂蚁大力士。
在为族群寻找食物、搭建蚁巢的过程中,我感觉自己的力气越来越大。
一天,我照例踏上了寻觅食物的漫漫征程。
我看见一只死了的昆虫,趴在前方。
我赶紧发出信号给伙伴们,让他们来把昆虫搬回家去。
就在我等待同伴的时候,忽然感觉到一股呼哧呼哧的气流喷向我。
刹那间,一只大虫子出现在我眼前,一双贼溜溜的眼睛尖锐地盯着我。
哎呀,做孤胆英雄是要搭上性命的!我害怕极了,可是逃又逃不掉。
想到已经通知了同伴,他们肯定会来救援的。
我暗下决心,与大虫子拼死一搏。
我先是用脚直击大虫子的小腹,它疼得直向后退。
趁机,我又向它腿上踹去。
就在大虫子站立不稳之际,我挥拳砸了它的脑袋。
伙伴们赶来了,大家一番牙咬嘴啃、拳打脚踢,大虫子终于踢瘫在地。
随后,我们一起搬起大虫子的尸体,向蚁巢方向凯旋而归。
②我暗想,一定得告诉爸爸,我成为蚂蚁大力士了。
回到人间,就是奥运会冠军了。
哈哈哈哈,在自己的笑声中,我迎来了清晨的曙光。
听了我梦中的故事,妈妈说做孤胆英雄,也需要集体的力量做后盾。
爸爸又戏谑地说,加强锻炼,先当“大力士”吧。
第一单元习作例文2:我变成了一只小鸟“唧唧,唧唧”, 当我早晨醒来,发现自己变成了一只小鸟,我感觉太好了,我终于不用听爸爸妈妈的唠叨,我自由了。
早上,我饿了,刚想吃饭,才想到自己是一只鸟,得自己捉虫吃,我开始怀念以前的生活了,每天都有丰盛的早餐。
好不容易捉到了几只虫子,吃好了以后我就开始尽情地飞翔。
部编版六年级语文上册第一单元《变形记》习作例文(5篇)

部编版六年级语文上册第一单元《变形记》习作例文(5篇)1.变形记清风徐来,我眺望着天空,皎洁的明月被乌云覆盖着,一阵细雨轻抚着我,迷迷糊糊地我便进入了梦乡。
一觉醒来,睁开朦胧的双眼,我看见了无边的绿草,猛然间发觉我竟然也是其中一员。
春天踏着轻盈的脚步而来,我也披上了新衣,为春天的到来而欢欣,因为我也为春天增添了一抹亮丽的绿色。
在一个阳光灿烂的日子里,我看见了一位健硕的牧羊人驱赶着一群雪白的羊,羊妈妈身后还跟随几只小羊羔,它们咩咩的叫声中还带着奶腥味。
渐渐地它们走近我了。
哎呀!糟了!它们要吃到我了!我吓得紧紧地闭上眼睛,过了一会儿,它们竟然从我身边走过去了——谢天谢地,它们没有吃到我,哦,我的天,吓死本宝宝了!不知不觉中,气温越来越高,地面的温度高达40度,热得我都喘不过来气了。
我大口大口地吸进二氧化碳,大口大口地吐出新鲜的氧气,累得我的腰都直不起来了,只能蔫蔫地耷拉着脑袋。
听,秋风吹着口哨过来了,我便又变成了另外一番模样了。
我的兄弟姐妹们也是一样。
原本鲜艳、娇嫩的绿色,都变成枯萎、干燥的黄色了。
一眼望去,遍地的绿色地毯都变成了黄色的厚厚的秋衣。
我也听到了大雁南飞的鸣叫,看见落叶从树枝上掉下来的优雅姿态,它们飘呀飘,最终扑进了大地母亲的怀抱。
一场大雪如期而至,为我们编织出了一床雪白无暇的厚棉被,我伴随着雪花飘落的簌簌声,北风呼呼地肆虐声,大头雪地靴脚踩雪地的咯吱咯吱声,我再一次沉沉地入睡了。
当我猛然间醒来,睁开眼睛,竟然发现那只是一场梦。
我揉了揉眼叹息:要是我真是一株小草那该多好啊!这样,我就能感受四季的轮回变化,享受风雨的滋润,倾听大自然的声音……我也希望能如小草一样,不图什么名利,不要多少金钱,简简单单就好。
2.变形记一天,我以一块面包做诱饵,捣毁了一个蚂蚁窝,蚂蚁们几乎都逃了,只剩下一只特别大的蚂蚁原地不动。
我打算拿它做标本,谁知,还没抓它,它就突然动起来,迅速地爬上我的手臂,狠狠地咬了我一口。
人教版六年级语文上册第一单元习作1:变形记(优秀范文6篇)

人教版六年级语文上册第一单元习作1:变形记(优秀范文6篇)第一单元:习作:变形记目录范文1:变形记范文2:一个瓶子的旅行范文3:小溪的快乐之旅范文4:我是一棵树范文5:变形记范文6:变形记范文1:变形记从沉沉的梦醒来后,我感觉自己的头变得很尖,手也没法动弹。
我猛地惊醒过来,发现我变成了一架战斗机,正在工厂里!(开篇点题,引出要变形的内容——战斗机,“头变得很尖,手也没法动弹”是变形后的形态描绘。
)我被指派到了空军,卡车刚刚把我运到那后,就走过来一批机械师,把我开到了工厂里。
那些机械师看了我后,对其他人说:“这架飞机做得很精致,比别的飞机优秀很多!”我很开心,但我刚想说话时,才发现丧失了语言能力。
他们给我装上了好多台发射器,甚至给我装上了隐身器和喷射器。
在他们给我做保养时,我感觉很痒,但是笑不出来。
(详细介绍变形过程,以及自己的变化。
)忽然,铃声大作,上级指派我有任务,我心里非常紧张:这是我第一次单飞,我好害怕!机械师给我加满了油,飞行员便驾驶着我扬长而去。
(“心里非常紧张”是心理描写,符合首次作战的感受)飞着飞着,不一会儿,遇到了一股强大的气流。
我的身体开始剧烈地抖动起来,千万把住“方向盘”啊!我忐忑不安地想,啊!稳住!飞行员刚带我冲出气流,在我的视线里出现了两架不明飞行器,一股寒气冲上了我的脑袋,一打二,打不过啊!(描写战斗期间遇到的危险。
想象丰富,符合情景。
)只见流弹向我飞了过来,我赶紧侧身躲开了。
对方的火力像暴雨一样涌了过来,激光从我身边飞过的声音都很清晰,虽然我努力在躲开,但还是挨了几下,好痛啊!我开始扫射,两架飞行器躲来躲去,什么都没打中。
其中一架突然向我俯冲而来,我的脑子里飞快地闪过一个念头,便打开喷气机,也向它冲了过去,在即将撞上的那一刹那,我忽然改变了方向,绕至它的机后,向它发射了一枚激光弹,击中了!我击落了一架,而另一架此时也冲了过来,我开启了“隐身器”和它玩起了“躲猫猫”——我飞到左边打一下,飞到右边打一下。
六年级上册第一单元习作《变形记》优秀范文(精选四篇)

六年级上册第一单元习作《变形记》优秀范文作品1:突眼蝇的一生我是一只突眼蝇,你们可能根本没有听过我的名字,因为我就像外星人一样,太特别了。
几天前,我出生了,慢慢破开裹在身上的卵,打量着这个既美好又危险的奇幻世界。
我爬到小溪附近低洼的潮湿环境中,每天从腐烂的植物中搜寻真菌和微生物,以此为食。
一天天的,我长大了,学会了怎么躲避敌人,经常出去走走。
我羽化之后便爬到一个开阔的地方,用嘴吸一口气,再用身体使这口气漂到头部,形成气泡。
我趁着柔软的外骨骼还没有硬化变色,用力将气泡推向双眼,直到形成长长的眼柄为止。
整个过程要持续大约15分钟,虽然一点儿也不愉快,但我还是拼尽了全力。
如果,有一只眼间距离相近的突眼蝇跟我会面时,我们就会大战一场。
瞧,那儿正有一只往我这儿走来呢。
一场大战一触即发。
我们都抬起前腿展示自己眼柄的长度,然后用眼柄顶着对方,试图把竞争者撞开。
它哼了一声“喂,如果你承认你的眼柄比我短,我就放过你!”我跺跺脚,扬起眼柄“才不呢,我的眼柄比你长多了!”我们谁也不让着谁,都对对方不服气。
我的六条腿中的两条腿可以喷射一种胶状物,让后腿固定在树枝或地面上,同时用前腿“出拳”快速攻击对方,直到对方败下阵来。
我的寿命只有八星期,但这时间也可以让我们突眼蝇过得很充实,可以玩耍、打架......这就是突眼蝇短暂的一生。
作品2:快乐小蚂蚁我家的书桌有一个缺口,我一直认为这是它的设计缺陷。
暑假的一天我在做作业,突然一支笔掉进了这个缺口,我伸手去捞,没想到一道金光射出,等到我再回过神来时,发现自己居然变成了一只小蚂蚁,而那个缺口里面的空间已经变成了我的家。
我爬出家门闲逛,突然看到“巨人”妈妈在书桌上放了几块西瓜,她发现我不在,以为我出门了,转身出了房间。
我乐坏了,跳进西瓜里面大口大口地吃起来,没吃几口肚子就鼓了起来,于是我爬上一颗西瓜籽在红色海洋里畅游起来。
玩累了,我就出门找同伴玩去了,途中看到一群小蚂蚁,就招呼他们来我家搬西瓜。
变形记六年级第一单元作文8篇

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主题二:走进音响世界:
说说自己听到的各种 各样奇特的大自然的声音。
课文只为我们展示了大自然
的一个个侧面。关于大自然,你 肯定还知道很多,你想跟大家介 绍什么?
我是大自然中的一员
——借助想象,用拟人、比喻等手法写景状物
移情自然,极尽想象
沙滩上的贝壳
劳 动 的 甲 虫
停歇的蝴蝶
旅行的蜗牛
结 网 的 蜘 蛛
你们餐桌,我们飞过去,也先吃 为快。鸡鱼肉蛋,山珍海味,哪一样不是我们苍蝇吃了您 再吃啊?
这第二呢,我们人口众多,是个消灭不了的家族。您看, 大熊猫濒临灭绝,东北虎几乎销声匿迹,扬子鳄也快完蛋,而 我们苍蝇,源远流长,绵绵不断,子子孙孙,越来越多。我们 是个庞大的家族,是个无人能比的家族。什么?蚂蚁?它太渺 小了。它会飞吗?能像我们自由吗?什么?蜜蜂?嗨,它食物 单调,斤斤计较,抱残守缺,只能吃糖,哪有我们食物丰富, 饱尝人间百味。
墙 角 的 爬 山 虎
蔷薇花
石缝中的小草
无垠的沙漠
蔚蓝的天空
浩瀚的大海
移情自然,极尽想象
假如,你就是它们或它们当中的 一员,在你的身上会发生哪些有趣 的、动人的、令人惊奇的故事呢? 请放飞你想象的翅膀,作天马行空 的神游吧。
同学们,你们现在就是神奇的 自然王国中一员了,你们就是那可 爱又顽强的蚂蚁,那孤独又友善的 老蜘蛛,那从地上到天上又到地上 走一遭的小水滴。来,拿起你们的 笔,把你们经历中最精彩的片断写 下来。
今天,我们就一起来说说自己对大自然的 独特感受。
第一单元口语交际.习作
话题一
请你把自己想象成大自然中的一员, 你可以把自己当成一种植物或一种动物, 也可以当成一种自然现象;想想它们在 大自然中是怎样生活或变化的,想象它 们眼中的世界是什么样子的,并融入自 己的感受写下来。然后和同学交流,可 以说自己写的内容,也可以讲自己本次 习作的体会。
主题一:成为大自然中的一员
想象自己是大自然中的一 员,然后把看到的、想象到的 和感受到的说清楚。
话题二
音响世界真是太丰富、太迷人了。 雷声、风声、动物的叫声、人的说话声、 笑声、脚步声、物体的撞击声、摩擦 声……选取生活中的几种音响,或者仔 细听一段音响的录音,展开想象,把想 到的、感受到的讲给同学听,然后写下 来。
听说,你们人类要搞什么爱国卫生运动,要把垃圾都处理 干净,我说这叫什么事?这不是叫我们断子绝孙吗?万万使不 得呀!
大树的苦衷 我是一棵大树,别看我身体强壮,威风凛凛,但在人类
面前,我却感到无奈。 我小的时候,真是不容易。记得有一年,我两岁。那时
正是春天,我好不容易长出一些叶子,生出几根枝条,可 有一天,几个顽皮的小朋友,把我按倒,三下五除二,就 把我折得精光。那个疼,让我至今难忘。
选材命题,明确要求
(1)选择话题,确定材料。
选择“成为大自然中的一员、 走进音响世界、回顾暑假生活” 三个话题中的一个,确定写作材 料。
(2)大胆构思,精巧命题。
1 我是一棵××树 2 小树与鸟的对话 3 雪的自述 4 美妙的大自然之声 5 蟋蟀在唱歌 6 听雨 7 树叶的故事
……
(3)习作要求
这第三呢,我们的生命力极强。你们人类整天有病,什么非
典,什么禽流感,什么癌症、艾滋,你们怕,我们可不怕。在 我们眼里,那算个屁!我们什么都不怕!我们满身携带病毒、 病菌,可怎么地了?谁也奈何不了我们。我们从不生病,我们 只会把病传染给人家。别骂,别骂!有本事别生病。
这第四呢,第五呢……就不说了。总之,我们是快活的。
十五岁那年夏天,我正值少年,我的身子已经水桶般粗
了。我有硕大的树冠,白天,我为人们遮挡着阳光,制造 氧气;晚上,我披星戴月,为人类站岗放哨。我的枝,我 的叶,全都为人类做着贡献。当人们抚摸着我的时候,我 感到十分的欣慰和幸福。我常常把我的强壮展示给人们看, 我希望人们理解我的坦诚和无私。但是,人类并不尊重我, 他们常常用铁锹打我,把牛呀羊呀拴在我的身上,牛嚼羊 啃他们也不管,甚至还常常在我身边议论着,打算把我斩 草除根。
这第一呢,我们衣食无忧。您看,我们有舒服的外衣,
有能飞翔的翅膀,简直是随心所欲。我们生活的世界食物 丰富,什么粪便啦、什么垃圾啦、什么残羹剩汁啦,都是 我们的最爱。“呸呸呸——”哎哟,咋了?臭!哈哈—— 您嫌臭,我们可不嫌臭哟!好好,罢了罢了,不恶心您了。
这么说吧,你们人类能吃到的,我们苍蝇家族都吃得到。
大自然充满着跃动的活力和生 命的灵气。走进大自然,那美丽的 风景会让人陶醉,那盎然的生机会 让人激动……大自然的一切都是那 么美妙,它等待着我们用心灵去倾 听,去感受。
《山中访友》《山雨》《草虫的村落》和 《索溪峪的野》四篇课文,带领我们投入大自 然的怀抱,领略了大自然的风姿,倾听了大自 然的声音,与大自然互诉心声,交流感受。我 们生活在这个有声有色、有情有意的世界中, 我们也时时在观察大自然的美景,倾听大自然 的各种音响,在观察和倾听的过程中浮想联翩。
我常常吓得大气不敢喘一口,生怕招惹他们。我伤痕累 累,血迹斑斑,几乎千疮百孔了,可从不敢抱怨人类, 我希望他们能可怜我这个生活艰难的树,给我多一些生 活的时日。
我常常看到我的兄弟姐妹被人类锋利的刀斧劈砍得 七零八落,有的还碎尸万段,真让我恐怖万分。我每天 都在担心和忧虑中度过。我无儿无女,孤苦一人,我虽 然三十多岁了,可还正值青春年少。我能遮风挡雨,能 防水土流失。我和我的同伴们一起能战胜沙尘暴,和小 草一起能使沙漠变成绿洲。我们甚至能战胜龙卷风。我 真不明白,人类为什么毁坏我们?要知道,毁坏我们也 是在毁坏人类自己啊!
学习本组课文的写法,运用到自己的习 作中去。
写景的文章,注意选取独特的视角,放 飞想象的翅膀。
记事的文章,注意有顺序地把事情的经 过记叙详细,表达自己的真情实感。
记叙清楚,语句通顺,感情真切。
小苍 蝇 “嗡嗡嗡——嗡嗡嗡——我是快乐的小苍蝇”怎么样朋友,
歌儿不错吧?嘿,我们苍蝇家族,可都是这样过日子,天 天唱着过。咋?我们为什么这么快活?告诉你吧!