2020届高考生物山东版二轮课件：第5讲 细胞的生命历程(含减数分裂)
4.(必修一P122小字内容)端粒学说:每条染色体的两端都有一段特殊序列的 DNA。端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截。 5.(必修一P126图)致癌病毒能够引起细胞发生癌变,主要是因为它们含有病 毒癌基因以及与致癌有关的核酸序列。 6.(必修一P126小字内容)癌症的发生并不是单一基因突变的结果,至少在一 个细胞中发生5~6个基因突变,才能赋予癌细胞所有的特征,这是一种累积效 应。且老年人的患癌率较高。 7.(必修二P22拓展题)人类的“21三体综合征”遗传病患者含有47条染色体, 其是由含2条21号染色体的精子或卵细胞与正常的卵细胞或精子结合后发育 成的。
第5讲 细胞的生命历程（含减数分裂）
1.(必修一P110实验)在相同时间内,物质扩散进细胞的体积与细胞的总体积 之比可以反映细胞的物质运输的效率。 2.(必修一P114技能训练)草履虫等单细胞动物,细胞内出现多核是由于细胞 体积较大,多核有利于控制细胞;细胞内出现伸缩泡,有利于增大生物膜表面 积,便于物质交换。 3.(必修一P122小字内容)自由基学说:在生命活动中,细胞不断进行各种氧化 反应产生自由基,在这些反应中很容易产生自由基。此外,辐射和有害物质入 侵也会刺激细胞产生自由基,自由基产生后,即攻击和破坏细胞内各种执行正 常功能的生物分子。
2.有丝分裂过程中染色体行为及其他变化
(1)DNA数目加倍在 间期 ,染色体数目加倍在 后期 ;DNA和染色体 数目减半都发生在分裂末期。 (2)染色单体形成于 间期 ,消失于 后期 。 (3)纺锤体形成于 前期 ,消失于 末期 。 (4)中心体加倍在 间期 。
3.依据关键点,判断细胞分裂方式
4.减数分裂和有丝分裂过程中的染色体与核DNA数量变化 (1)变化图示
期,以达到细胞周期同步化的目的。
(2)秋水仙素阻断法:在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙
素,秋水仙素能够抑制
,使细胞周期被阻断,即可实现细胞周
期同步化。经秋水仙素处理的细胞
(填“会”或“不会”)被阻断在间
期。
(3)血清饥饿法:培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期,以实现细胞 周期同步化。分裂间期的特点是
8.(必修二P25想像空间)受精过程中,仅精子的头部进入卵细胞,而精子的头部 除了细胞核外,只含极少量的细胞质。而细胞质中线粒体含有少量DNA(植 物细胞质中的叶绿体也含有少量的DNA),对生物的遗传也有影响。
总纲目录
考点一 细胞的有丝分裂和减数分裂 考点二 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 素养引领·情境命题
解析 有丝分裂和减数第二次分裂均出现纺锤体,A错误;有丝分裂间期 和减数第一次分裂前的间期完成核DNA分子的复制,故有丝分裂后期和减数 第一次分裂后期核DNA分子数目相同,B正确;基因重组一般发生在减数第一 次分裂过程中,有丝分裂过程中不会发生基因重组,C错误;人体细胞有丝分裂 后期着丝点分裂,染色体数目加倍,含有4个染色体组,D错误。
考点二 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
1.(2015山东理综)关于细胞生命历程的叙述,正确的是 ( ) A.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因 B.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达 C.真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式 D.细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变
解析 在胚胎发育过程中也存在细胞凋亡的现象,说明胚胎细胞中存在 与细胞凋亡有关的基因,A项正确;原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞 生长和分裂的进程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖,所以原癌基因与 抑癌基因在正常细胞中也表达,B项错误;细胞通过分裂进行增殖,真核细胞的 分裂方式有三种:有丝分裂、无丝分裂、减数分裂,C项错误;细胞分化是基因 选择性表达的结果,使不同细胞中合成的蛋白质种类出现差异,D项错误。
(答出1点即可)。
答案 (1)分裂 间(或答:S) (2)纺锤体形成 不会 (3)完成DNA复 制和有关蛋白质的合成,为分裂期准备物质
解析 本题重点考查了细胞周期中染色体及DNA的变化特点。(1)处于对数 生长期的细胞进行连续分裂,此时在培养液中加入适量的DNA合成可逆抑制 剂,会阻断间期的DNA复制过程,使细胞停滞在间期,但其不影响分裂期的细 胞继续分裂。(2)秋水仙素能够抑制分裂前期纺锤体的形成,使着丝点分裂后 的染色体不能移向两极,所以经秋水仙素处理的细胞分裂会暂时停滞,使细胞 周期被阻断。秋水仙素不影响DNA复制、蛋白质合成等过程,所以细胞分裂 不会在间期被阻断。(3)分裂间期的特点:为分裂期的进行准备物质条件,即 主要完成DNA复制与有关蛋白质合成,同时细胞有适度的生长。
解析 分裂间期占细胞周期的时间较长,所以处于分裂间期的细胞数目 远多于处于中期的细胞数目,A错误;由于大多数细胞处于间期,染色质为间期 的形态,而染色体是分裂期的形态,故显微镜下只有少数细胞中能观察到染色 体,B错误;经过解离后细胞已经死亡,故不能看到细胞的动态变化,即观察不 到分裂末期有的细胞内细胞板正在向四周扩展形成新的细胞壁,C错误;由于 不同细胞可能处于不同的分裂时期,故若在一个视野中不能看全各个时期,可 移动装片从周围细胞中寻找,D正确。
2.XY性别决定的生物繁殖过程中会产生XXY或XYY染色体异常的一个,请 分析XXY或XYY异常个体形成的原因。 [提示] ①XXY成因:
②XYY成因:父方减Ⅱ异常,即减Ⅱ后期 Y染色体着丝点分裂后两条Y染色 体共同进入同一精细胞 。
考向一 结合有丝分裂和减数分裂的比较,考查分析判断与科学思维能力 1.(2019广西南宁月考)下列有关二倍体哺乳动物有丝分裂和减数分裂的叙 述,正确的是 ( ) A.有丝分裂出现纺锤体,减数第二次分裂不出现纺锤体 B.有丝分裂后期和减数第一次分裂后期,核DNA分子数目相同 C.有丝分裂和减数分裂过程中都能发生基因突变和基因重组 D.有丝分裂与减数第一次分裂后期的人体细胞均含有两个染色体组
A.甲、乙、丙中均只含有父方的遗传物质 B.图中的二倍体精子是由亲代减数第一次 分裂异常而形成的 C.图中丙细胞中两条染色体上的基因不可能完全相同 D.甲形成的过程中曾发生有丝分裂异常`
解析 依题意和图示分析可知,DNA是遗传物质,甲、乙、丙细胞质中的 遗传物质均来自母方,细胞核中的遗传物质均来自父方,A错误;图中二倍体的 鱼产生了二倍体(含有2个染色体组)精子,说明亲代减数分裂异常,该异常可 能发生在减数第一次分裂后期(同源染色体没有正常分离),也可能发生在减 数第二次分裂后期(着丝点分裂后形成的两条子染色体没有分开,而是进入同 一个细胞中),B错误;若C途径中的两个精子来源于同一个次级精母细胞,且不 考虑基因突变和交叉互换,则图中丙细胞中两条染色体上的基因完全相同,C 错误;A途径中,无核的卵细胞与含有1个染色体组的精子结合,形成的受精卵 中含有1个染色体组,该受精卵经过异常的有丝分裂,导致染色体数目加倍,形成二 倍体生物甲,D正确。
考向五 以同位素标记为切入点,联系DNA复制,考查综合运用与科学思维 能力 5.(2019山东潍坊二模)对哺乳动物性腺中某一细胞的一对同源染色体上未经 复制的DNA进行放射性同位素标记,然后在普通培养基上经分裂后产生4个 子细胞。下列叙述正确的是 ( ) A.若4个子细胞均带有放射性,则一定进行减数分裂 B.若1个子细胞不带有放射性,则一定进行有丝分裂 C.若进行有丝分裂,则中期带有放射性的同源染色体分别排列在赤道板两侧 D.若进行减数分裂,则第一次分裂后期移向细胞一极的一个染色体组中有两 条染色体带有放射性
考向四 借助细胞分裂与遗传变异,考查科学思维能力 4.(2019宁夏石嘴山三模)科学家在某二倍体的鱼中发现了“孤雄生殖”现 象。关于这种鱼类的“孤雄生殖”,科学家提出了下图中A、B、C三种可能 的发生途径,甲、乙、丙分别代表这三种途径所得到的“孤雄生殖”后代的 体细胞。下列相关叙述中,正确的是 ( )
考向三 结合细胞分裂图像、坐标图、直方图,考查科学思维与辨识能力 3.(2019云南昆明检测)某科研小组对蝗虫精巢切片进行显微观察,测定不同 细胞中的染色体数目和核DNA数目,结果如图。下列分析正确的是 ( ) A.细胞c和细胞g都可能发生了染色单体分离 B.细胞d、e、f中都可能发生同源染色体联会 C.细胞g和细胞b中都含有同源染色体 D.细胞a可能是精细胞或卵细胞
2.(2017课标Ⅲ,29,8分)利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段,
称为细胞周期同步化。以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。
回答下列问题:
(1)DNA合成阻断法:在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合
成可逆抑制剂,处于
期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转,最终
细胞会停滞在细胞周期的
1.细胞周期及其表示方法
(1)分别写出图甲~图丙的一个细胞周期 图甲: A→B→C→A ;图乙: a+b或c+d ;图丙: a+b+c+d+e 。 (2)图丁中B组细胞处于 分裂间 期,正在进行DNA复制,C组细胞处于 分 裂 期,一些抗癌药物可抑制DNA复制,导致图中 C (填“A”或“C”)细 胞减少。 注意 (1)只有连续分裂的细胞才有细胞周期,高度分化的细胞、进行减数分裂的细 胞没有细胞周期。 (2)秋水仙素或低温都作用于细胞分裂的前期,抑制纺锤体的形成。
(2)“三看”染色体、核DNA数目变化速判细胞分裂方式
1.果蝇的体细胞内共含有8条染色体,现将其一个细胞中每条染色体的DNA 双链都用32P标记,放在含31P的培养基中培养,经过连续分裂,第一次分裂后期, 分到一极的染色体中含有32P的有 8 条;第二次分裂,分到一极的染色体中 含有32P的有 0~8 条,首次出现“每个细胞的中期和后期都有8条被标记的 染色体”的情况是第 二 次分裂。
Байду номын сангаас
考向二 借助观察细胞分裂的实验,考查实验探究与分析能力 2.(2019山东济南五模)下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的 叙述,正确的是 ( ) A.处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等 B.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体 C.观察到分裂末期有的细胞内细胞板正在向四周扩展形成新的细胞壁 D.如果在一个视野中不能看全各个时期,可移动装片从周围细胞中寻找
【学习方案】2020高考生物二轮复习第5章细胞的生命历程课件_1_16-20
3.有丝分裂过程中相关变化规律与总结（1）染色质与染色体的变化规律（2）细胞周期中几种细胞结构的变化规律①染色体形态变化②纺锤体的变化：形成( )→解体消失( )。
③核仁、核膜的变化：解体消失( )→重建()。
④染色单体的变化规律：形成于，出现于，消失于。
前期末期前期末期间期前期后期⑤中心体变化规律：(3)核DNA 、染色体、染色单体、每条染色体上DNA 含量的变化曲线的比较①a →b 、l →m 、p →q 变化的原因都是。
②g →h 、n →o 、r →s 变化的原因都是，姐妹染色单体分开，形成子染色体③c →d 、r →s 的变化很相似，但时期不同④染色单体在细胞周期中的起点为0，终点也为0DNA 分子的复制着丝点分裂(4)核DNA、染色单体、染色体、同源染色体对数、染色体组数的变化的总结(二倍体生物)A.甲细胞中每条染色体的着丝点排列在细胞板上B.乙细胞中染色体被平均分配，移向细胞两极C.甲和乙细胞中的染色体数目相等，DNA含量相同D.统计图中处于分裂期的细胞数可计算细胞周期长短［安徽理综2015·3，6分］如图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微照片，下列叙述正确的是（）例【解析】该图为洋葱根尖细胞有丝分裂的显微照片。
甲细胞为有丝分裂中期，染色体的着丝点排列在细胞中央的一个平面上，这个平面称为赤道板，故A错；乙细胞为有丝分裂后期，染色体平均分配，移向细胞两极，故B正确；乙细胞中染色体数目已经加倍，是甲细胞中染色体数目的两倍，故C错；统计图中间期和分裂期的细胞数目，可比较细胞周期各时期的长短，但不能计算出细胞周期的长短，故D错。
B。
2024届高考生物二轮复习细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用)课件
第5讲 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用)
1．细胞周期中需关注的几个知识点
教材剖析 扩展提升
第5讲 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用)
2．聚焦“染色体”，辨别细胞分裂方式及时期 (1)前期：染色体散乱排列在纺锤体中央 ①依据：
②图像：
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第5讲 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用)
(2)中期：染色体排列在赤道板上 ①依据：
②图像：
教材剖析 扩展提升
第5讲 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用)
(3)后期：染色体移向细胞两极 ①依据：
②图像：
教材剖析 扩展提升
第5讲 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用)
教材剖析 扩展提升
3．“三看”染色体、核DNA数目变化曲线速判细胞分裂方式(以二倍体生物 为例)
第5讲 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用)
教材剖析 扩展提升
A．卵细胞基因组成最多有5种可能 B．若卵细胞为Ee，则第二极体可能为EE或ee C．若卵细胞为E且第一极体不含E，则第二极体最多有4种可能 D．若卵细胞不含E、e且一个第二极体为E，则第一极体最多有3种可能
解析：正常情况下，卵细胞的基因型可能为E或e的生命历程(含减数分裂和受精作用)
教材剖析 扩展提升
解析：由图分析可知，经D-半乳糖处理后，可能通过增强衰老小鼠HSC中P16 蛋白的表达，减弱CDK和Cyclin的表达，A项正确；从图2中看出，黄芪多糖 可能通过降低P16的表达来增加CDK的形成，使细胞顺利由G1期进入S期，完 成分裂，从而对抗衰老，B项正确；经黄芪多糖干预后衰老小鼠HSC中P16蛋 白的表达减弱，CDK4和Cyclin的表达均增强，细胞从G1期进入S期，C项正确； 黄芪多糖可通过调节相关蛋白的表达，其中P16蛋白的表达减弱，延缓HSC衰 老，可用于开发防治老年性疾病的药物，D项错误。
2020年高考生物二轮复习第三单元细胞的生命历程(含减数分裂)课件
【样题 3】 (2018·全国卷Ⅲ)关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和 减数分裂的叙述，错误的是( )
A．有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离 B．有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会 C．一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同 D．有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上
(2)减数分裂过程中的相关曲线图与柱形图
(3)分裂过程中染色体与 DNA 变化规律
2．二倍体生物细胞分裂的方式
3．减数分裂过程中根据细胞质分裂情况判断细胞名称
4．每条染色体上 DNA 含量变化曲线分析
考|向|微|练 考向一 对分裂过程的考查 1．判断正误(正确的画“√”，错误的画“×”) (1)细胞分裂产生的子细胞都将继续分裂。( × ) 提示：细胞分裂产生的子细胞有的保留分裂能力，继续分裂；有的进行分化， 不再进行分裂；有的既不分裂，也不分化，称为 G0 期细胞。 (2)真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂。( × )
答案 A
4．(2019·石家庄一模)家鸽肝脏受损时可以通过细胞增殖进行修复。如 图为显微镜下观察到的家鸽(基因型为 AaBb)肝脏的临时装片，下列叙述正 确的是( )
A．戊细胞中赤道板的位置会出现细胞板 B．甲～戊在细胞周期中出现的前后顺序为乙→甲→丙→丁→戊 C．丁细胞中正在发生等位基因 A 与 a、B 与 b 的分离 D．甲～戊五个细胞及其分裂形成的子细胞中均含有同源染色体
解析 由图④可知，该动物为雄性，上述五种细胞可能均取自睾丸(或精 巢)，A 项错误；细胞①的基因型为 AaBb，由于发生了基因突变，产生基因型 为 Aabb 的细胞③，故经④③⑤过程后产生的生殖细胞基因型有 Ab、ab、aB(或 AB)共 3 种，B 项正确；图②所示细胞处于有丝分裂后期，可将核遗传物质精 确地平分到两个子细胞中，而质遗传物质则随机分配，C 项错误；图④所示细 胞处于减数第一次分裂后期，分裂产生的子细胞中只含有一个染色体组，D 项 错误。
2020高考生物二轮复习第5章细胞的生命历程课件_2_6-10
◆4．细胞的癌变
(1)癌变机理
原癌基因主要负责，当原癌基因发生突变后，细胞就会。
抑癌基因是一类阻止细胞，从而遏制形成的基因，抑癌基因的丢失或失活，可能导致发生。
调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程恶性增殖不正常增殖肿瘤肿瘤
①：人的体细胞一般可分裂50至60次，而癌细胞在条件适宜时，可以，而且分裂迅速，细胞内的数目大量增加，代谢异常活跃。
②易分散转移：癌细胞表面的减少，导致细胞间黏着性降低，易于扩散。
③失去接触性抑制：正常细胞贴壁生长汇合成单层后即停止生长和分裂，称为接触性抑制；而癌细胞即使堆积成群，仍然可以分裂，如图。
(2)癌细胞的特征
④形态结构发生改变：正常分化的细胞通常具有各种各样的形态，如正常的成纤维细胞为扁平梭形，而这种细胞癌变后就变为球形了。
无限增殖无限增殖核糖体糖蛋白
2.同一个体不同体细胞的遗传分析
不同体细胞在形态、结构和功能上不同的根本原因
是，使细胞中的mRNA 不同，直接原因
是。
细胞分化不改变细胞中的DNA 和细胞
数目，没有基因的丢失与改变发生，只是表达的基因不同。
基因的选择性表达细胞中蛋白质不同。
专题三 细胞的生命历程 课件-山东省昌乐二中2020高考生物二轮复习(共14张PPT)
.研究发现，直肠癌患者体内存在癌细胞和肿瘤干细胞。用姜黄 素治疗，会引起癌细胞内BAX等凋亡蛋白高表达，诱发癌细胞凋 亡；而肿瘤干细胞因膜上具有高水平的ABCG2蛋白，能有效排 出姜黄素，从而逃避凋亡，并增殖分化形成癌细胞。下列说法不 正确的是 A. 肿瘤干细胞与癌细胞中基因的执行情况不同 B. 肿瘤干细胞的增殖及姜黄素的排出都需要消耗ATP C. 编码BAX蛋白和 ABCG2蛋白的基因都属于原癌基因 D. 用ABCG2抑制剂与姜黄素联合治疗，可促进肿瘤干细胞凋亡
高考命题方向分析：
1.考查形式： 多以选择题形式考查，对细胞有丝分裂过程则
往往借助不同分裂时期的图像，并结合减数分裂 及DNA复制、变异进行综合考查，细胞分化、衰 老、凋亡和癌变常常结合白血病、癌症等社会热 点和干细胞研究与应用等科技热点进行综合考查。 2.备考策略：
结合细胞分裂图和曲线图理解细胞分裂过程， 联系生理活动理解细胞分化、衰老、凋亡等。
C.向培养液中加入只抑制S期的某药物，预计5.6h后，
所有细胞都将停留在S期
D.用放射性原料标记S期细胞的DNA.随后将细胞转入
不含标记的培养液中，预计2.6h后将在M期检测到
具有放射性的细胞
2.2h
思考：在分裂期，为什么不能进行转录？
前
G1
S
G2
中 后 末期
说明：在分裂间期，呈染色质状态，能发生
说明：同源染色体联会、四分体、同源染 色体分离是减数分裂特有现象。
时期：减数第二次分裂后期
分 裂
细胞名称：次级精母细胞或极体
时 期
产生子细胞的名称：精细胞或极体
和
细
时期：减数第二次分裂前期
胞
名
细胞名称：次级精（卵）母细胞或极体 称
2020高考生物二轮复习第5章细胞的生命历程课件_1_1-5
◆
考点14 细胞的有丝分裂
◆考点15 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变第5章细胞的生命历程
✧1．细胞不能无限长大
（1）细胞体积越大，细胞的相对表面积，
物质的运输效率。
细胞体积越小，细胞的
相对表面积，物质的运输效率。
（2）是细胞的控制中心，其控制的细胞
范围是有一定限度的
✧2．细胞周期
(1)起点：一次分裂完成时
(2)终点：下一次分裂完成时
(3)特点：①连续分裂的细胞才具有细胞周期
②不同种类的细胞，细胞周期的时间不同，分裂间期与
分裂期所占的比例也不同
⚫应试基础必备
越小越低越大越高细胞核
3．细胞通过分裂进行增殖
②增殖的意义：是生长、发育、繁殖、遗传的基础相关概念
染色体：在细胞分裂的前期，染色质高度螺旋化变短、变粗成为染色体，染色质和染色体是物质在不同时期的不同形态。
姐妹染色单体：染色体复制以后，由同一个着丝点连接的两条染色单体，互为姐妹染色单体，由不同着丝点连接的两条染色单体，成为非姐妹染色单体。
（1）真核生物细胞分裂的方式及意义
（2）有丝分裂
相同
①分裂的过程及特点（见表）。
【学习方案】2020高考生物二轮复习第5章细胞的生命历程课件_2_6-10
◆4．细胞的癌变
(1)癌变机理
原癌基因主要负责，当原癌基因发生突变后，细胞就会。
抑癌基因是一类阻止细胞，从而遏制形成的基因，抑癌基因的丢失或失活，可能导致发生。
调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程恶性增殖不正常增殖肿瘤肿瘤
①：人的体细胞一般可分裂50至60次，而癌细胞在条件适宜时，可以，而且分裂迅速，细胞内的数目大量增加，代谢异常活跃。
②易分散转移：癌细胞表面的减少，导致细胞间黏着性降低，易于扩散。
③失去接触性抑制：正常细胞贴壁生长汇合成单层后即停止生长和分裂，称为接触性抑制；而癌细胞即使堆积成群，仍然可以分裂，如图。
(2)癌细胞的特征
④形态结构发生改变：正常分化的细胞通常具有各种各样的形态，如正常的成纤维细胞为扁平梭形，而这种细胞癌变后就变为球形了。
无限增殖无限增殖核糖体糖蛋白
2.同一个体不同体细胞的遗传分析
不同体细胞在形态、结构和功能上不同的根本原因
是，使细胞中的mRNA 不同，直接原因
是。
细胞分化不改变细胞中的DNA 和细胞
数目，没有基因的丢失与改变发生，只是表达的基因不同。
基因的选择性表达细胞中蛋白质不同。
2020高考生物二轮复习专题三细胞的生命历程(含减数分裂)第5讲细胞的生命历程课件
(2)减数分裂柱形图分析方法(以精子的形成过程为例)
4．每条染色体中DNA含量变化曲线分析
1．动植物细胞有丝分裂的区别 区分动、植物细胞有丝分裂最可靠的方法——子细胞形成方 式、细胞板结构，纺锤丝、星射线、中心体都不能用于区分动、 植物细胞有丝分裂。 2．并非所有细胞分裂都存在四分体 联会形成四分体是减数第一次分裂(前期)特有的现象，有丝 分裂过程中不进行联会，不存在四分体。
解析 正常情况下，相同基因在有丝分裂后期、MⅡ后期分 开，等位基因在 MⅠ后期分开；但发生交叉互换后，等位基因分 离可能发生在 MⅡ后期，相同基因分离可能发生在 MⅠ后期。1 与 2 是相同基因，1 与 3 或 4 是等位基因，1 与 6、7、8 互为非 等位基因，A 项错误；精原细胞有丝分裂前期与其进行减数分裂 时形成的初级精母细胞含有的染色体的数目和基因种类、数目均 相同，故均含有基因 1～8，B 项正确；若不考虑交叉互换，
(25)细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境 的稳定。( √ )
(26)细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡。( × ) (27)病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变。( √ ) (28)原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖。 (× ) (29)原癌基因或抑癌基因发生多次变异积累可导致癌症，因 此癌症可遗传。( × )
1 与 3 在 MⅠ后期随同源染色体的分离而分离，1 与 2 在 MⅡ后 期随姐妹染色单体的分开而分离，若考虑交叉互换，则 1 与 2 可 能在 MⅠ后期分离，1 与 3 可能在 MⅡ后期分离，C 项错误；5 与 6 是相同基因，1 与 6 组合不属于重组型的配子，D 项错误。
答案 B
3．(2019·浙江选考)同一个体的神经细胞与巨噬细胞的功能 不同。下列关于这两种细胞的叙述，错误的是( )
2020高考生物二轮复习第5章细胞的生命历程课件_1_6-10
➢考法1 细胞周期及其表示方法
1.具有细胞周期的细胞的特征及种类
只有的细胞才有细胞周期，如受精卵、植物形成层细胞、根尖细胞和
动物皮肤生发层细胞能进行有丝分
裂，具有细胞周期；高度分化的体
细胞不分裂，无细胞周期；减数分
裂的细胞不能连续分裂，
细
胞周期。
⚫高考考法突破
连续分裂
分生区无
2.细胞周期的表示方法及判断（1）细胞周期的表示方法：
（2）分裂后子细胞的去向
①持续分裂：如卵裂期细胞、癌细胞、部分造血干细胞、根尖和茎尖分生区细胞、芽形成层细胞、生长点细胞等始终处于细胞周期中。
②暂不分裂，如肝脏细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞分裂完成后，暂时脱离细胞周期，但仍然保留分裂能力，在一定条件下，可回到细胞周期中。
③永不分裂，如肌纤维细胞、神经细胞、浆细胞、叶肉细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞、根尖成熟区细胞等分裂完成后，将永远脱离细胞周期，处于分化状态，直到死亡。
2020高考生物艺考生大二轮总复习 上篇 专题三 细胞的生命历程(含减数分裂) 第5讲 细胞的生命历
第5讲细胞的生命历程★ [最新考纲]1．细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ)；2.细胞的无丝分裂(Ⅰ)；3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)；4.细胞的减数分裂(Ⅱ)；5.动物配子的形成过程(Ⅱ)；6.动物的受精过程(Ⅱ)；7.细胞的分化(Ⅱ)；8.细胞的全能性(Ⅱ)；9.细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系(Ⅱ)；10.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。
精读教材——记一记1．生物体的生长既要靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞的数量。
(P110正文上部)2．相同时间内，物质扩散进入细胞的体积与细胞的总体积之比可以反映物质运输的效率(注意：运输效率不是单位时间的扩散深度)。
(P111实验)3．单细胞动物较大，细胞出现多核，有利于控制细胞；细胞内出现伸缩泡，有利于增大细胞的膜表面积，有利于物质交换。
(P114技能训练)4．蛙的红细胞进行无丝分裂，没有纺锤丝和染色体的变化，但有DNA的复制。
(P114正文) 5．植物根尖分生区在显微镜下的特点：细胞呈正方形，排列紧密。
由于取材的根尖分生区细胞，一般都在连续分裂，分裂是随机而不同步的，所以可以通过统计各时期的细胞占细胞总数的比例(要注意取多个样本再取平均值)，来估计各个时期占整个周期的比例。
(P116实验) 6．高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，这就是细胞的全能性。
未分化的细胞全能性更高。
(P119正文中部)7．细胞会随着分裂次数的增多而衰老，越是衰老的细胞一般越不能再分裂。
(P121中部正文)8．每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA，称为端粒。
(P122小文字部分)9．癌症的发生并不是单一基因突变的结果，至少在一个细胞中发生5～6个基因突变累积，因此老年人的患癌率较高。
(P126小字)10．AaBb位于一对同源染色体上，发生交叉互换后，一个精(卵)原细胞可产生4种子细胞。
(P20图2－6)11．子代从双亲各继承了半数的染色体。
但从双亲中继承DNA的数量是不相等的。