人教版小学六年级语文修改病句
人教版小学六年级语文修改病句典型训练题
人教版小学六年级语文修改病句典型训练题1、张开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课。
2、我断定他今天可能生病了。
3、我国的人口是世界上人口最多的国家。
4、多读好书可以丰富和提高我们的知识。
5、我一定要改掉不好的毛病。
6、我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。
7、通过改革开放，使我们的生活有了改善。
8、我们要发扬老一辈的革命事业。
9、她正在洗完衣服，就该上学去了。
10、会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。
11、言行不一致的人是一种很坏的风气。
12、同学们选他当三好生是对自己的信任。
13、小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。
14、昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。
15、他记录了并且看了中央电视台的节目。
16、我写字认真了，错别字也大大进步了。
17、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
18、爸爸经常反复地告诉我，上课要注意听讲。
19、寒冷的冷风吹得我直打哆嗦。
20、妈妈拿的一个西瓜走进了屋。
21、我们从小养成爱清洁、讲卫生。
22、妈妈经常奖励我要好好学习。
23、这是一件十分漂亮、美丽的衣服。
24、他兴致勃勃地跑过来，高兴地说：“动画片的时间到了。
”25、课外活动时，我详细地观察了同学们的活动情况。
26、我对围棋有浓厚的趣味。
27、你必须赶快立即去学校上课。
28、我校全体师生和学生参加了这项活动。
29、王老师耐心启发和纠正和我的错误，使我深受感动。
30、雨来即使牺牲自己，也不说出李大叔的下落。
31、当演员唱到“敬爱的周总理，我们深深地怀念您。
”时，台下的观众眼睛里热泪盈眶。
32、老师今天讲的知识我基本上全懂了。
33、排着整齐的队伍去参观雷锋展览馆。
34、同学们选我当班长是对自己的信任。
35、同学们给科学家写信，想请他们给他们搞一次科技讲座。
36、爸爸买回了钢笔和毛笔，我最喜欢用它来练字。
37、下午，六(1)班和六(2)班进行了篮球比赛，他们终于取得了胜利。
人教版六年级上册语文修改病句
一、修改下面的病句 1.在优裕的家里，子女一切得来容易， 因而所以难以与长辈沟通。 2.为了推进素质教育，教师们正在努力 改进教学质量。 3.宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬， 我们在树下听故事。
1、中队会上，中队长首先第一个讲了话。 2、每当看到这张照片，我就想起过去的一件往事。 3、我一定要改掉不好的坏习惯。 4、大家千方百计想尽一切办法帮助他。 5、任何一切困难都吓不倒我们。
（八）不合事理
夕阳的朝晖洒满了湖面。
夕阳的余晖洒满了湖面
（九）归类不当 妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许 多蔬菜。
十）关联词语使用不当 我们只有刻苦学习，就能取得好成绩。 这个句子中的关联词“只有”不能和 “就”搭配，改为“只有· · · · · · 才”或 “只要· · · · · · 就”才能将句子的意思表达 清楚。
一、用词不当
成绩 1、在这次比赛中，他取得了优异的成就。
2、他办事总是犹豫不决，一点儿也不武断。 果断
3、隔着雾，眼前的景物糊糊涂涂。模模糊糊
二、搭配不当
1、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
(“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形 象”。)
2、海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服 务、善于经营管理的专业化队伍。
(“聚集”的应该是“பைடு நூலகம்业化人 才”。)
3、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、 最有意义的一天。
(“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”。)
4、他在培育良种方面花了很大的心血。
六年级语文上册修改病句全集人教版
六年级语文上册修改病句全集人教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 下面的文段中有两个句子是病句，改正后写在横线上。
①通过这次军训，使我的思想认识得到了提高。
②以前我总认为自己没有什么病，身体很好，觉得参加体育活动纯属浪费时间。
③没想到这次训练我第一天就晕倒了。
④所以，今后我将认真参加锻炼身体，争取提高身体素质。
第一处：______________________________________第二处：__________________________________________2. 修改病句。
（1）“地铁二号线”的建设体现了我省人民不畏艰难，团结一致加油干。
_____________________________________________（2）为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
_____________________________________________（3）同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。
_____________________________________________（4）昨天下午，我等了他整整一个小时左右。
_____________________________________（5）这部电影对我很熟悉，因为它是一部反映中学生学习生活的励志短片。
_____________________________________3. 病段修改。
湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然賦予人们最美的文章和乐章。
但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。
有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐。
天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。
而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
（1）文段中画横线的句子有一个标点符号使用错误，请找出并修改。
新课标人教版小学六年级语文上册修改病句专项练习
修改病句专项练习1.每一个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
3.春天到了，林荫大道上的花草树木。
4.老师耐心学生。
5.这次的运动会，取得了第一名。
6.我肚子饿了，很想吃。
7.我忍不住不禁笑了起来。
8.我的作业几乎全部做完了。
9.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。
10.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
11.邻居家的哥哥很十分高兴地跑了进来。
12.经过努力，我的学习成绩不断改善。
13.我们要热爱公共财产。
14.经过努力，我的学习态度提高了。
15.这篇文章的内容比较优美。
16.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。
17.近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。
18.春天的杭州是一年中最好的季节。
19.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
20.我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
21.我们开会通过并讨论了他的建议。
22.妈妈工作养成了认真的好习惯。
23.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。
24.我们要认真改正并找出作业中的错误。
25.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
26.我估计他今天一定不会来了。
27.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。
28.我估计他今天一定不会来参加会议了。
29.我经常看到小明有时骑自行车上学。
30.我断定他大概是小红的哥哥。
31.五颜六色的红旗在随风飘扬。
32.无论不知道自己的优点，才会自卑。
33.我们一定要紧密勾结，互相帮助。
34.周宇努力学习，老师经常夸耀他。
35.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一杆子高。
36.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。
37.小明兴奋地张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。
38.因为我喜欢养花，而且养了许多花。
39.菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。
、40.“六一”联欢晚会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
41.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
修改病句 人教版六下语文专题复习资料
一、在原句上修改病句1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、抗日战争时代,我国出现了不少抗日小英雄。
3、长城像条巨龙,在崇山峻岭之间弯曲盘旋。
4、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
6、我估计他这道题一定做错了。
7、他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8、听了这段报告,使我们懂得了许多道理。
9、冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。
11、《草原》的作者是老舍写的。
12、坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。
13、这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17、多读好书,可以丰富和提高我们的知识。
18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21、听了报告,受到了教育。
22、早稻熟透了,田野里像铺上了绿色地毯。
23、我忍不住不禁笑了出来。
24、我经常看到小明有时在早锻炼。
25、少先队员要发挥革命传统。
26、因为老舍爱养花,而且养了许多花。
27、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28、我昨天看了电影“闪闪的红星”。
29、他喊他出去玩。
30、妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力。
31、妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜32、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
33、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
34、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
35、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
36、异口同声地说：“赞成！”37、在老师的教育下，他明确了学习态度。
38、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书39、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
40、春天的景色我觉得十分美丽。
41、这种不讲卫生是可耻的。
人教版小学六年级修改病句复习
修改病句：①、小明同学端正了学习目的。
②、这里的风景真动听。
③、爱迪生是世界闻名的著名科学家。
④、《卖火柴的小女孩》这篇课文的作者是安徒生写的。
⑤、我断定他今天可能不来了。
⑥、学校把入围的名单已经公布了。
⑦、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
⑧、不管天气十分炎热，大家还是坚持来上学。
⑨、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
⑩、我估计他这道题一定做错了。
⑪、他戴着一副眼镜和一条红色的围巾。
⑫、现代语文这门课对我很高兴趣。
⑬、奶奶经常回忆过去有趣的往事。
⑭、下课了，在操场上玩游戏。
⑮、我们学校书法竞赛活动。
⑯、老师在认真地为我们批改。
⑰、在这次比赛中，他取得了优异的成就。
⑱、他办事总是犹豫不决，一点儿也不武断。
⑲、隔着雾，眼前的景物糊糊涂涂。
⑳、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
21、我们正在观看优美漂亮的舞蹈。
22、小芳和小丽是邻居，她经常到她家玩。
23、夕阳的朝晖洒满了湖面。
24、妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。
25、我们只有刻苦学习，就能取得好成绩。
26、听了老师的话，受到了很大的启迪。
27、大家应当崇高的理想。
28、我们要在青少年中进行爱国主义。
29、玲玲学习成绩好的主要原因是她平时刻苦学习的结果。
30、我们忍不住情不自禁地笑出声来。
31、通过老师的反复教育，使我认识了错误。
32、这苹果的味道又香又甜。
33、西瓜、南瓜、香蕉、菠萝这些水果我都爱吃。
34、无论谁违背纪律，都要受到批评。
35、他的写作水平有了明显的改进。
36、他心上仿佛有使不完的劲。
37、我们学校过去注意得不够对卫生工作。
38、大队部小记者了解到许多小明的先进事迹。
39、在会上，纷纷发表自己的见解。
40、在全国人民的努力下，摆脱了贫穷与落后。
41、二王庙的修建就是为了纪念李冰父子而建成的。
42、全班同学普遍的语文成绩提高了。
43、在“做一个合格的小学生”主题班会上，李华首先第一个发言。
44、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。
人教版六年级语文修改病句
人教版六年级语文修改病句一、病句类型及例句。
1. 成分残缺。
- 例句：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
（“通过……使……”并用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”）- 学习要点：当句子中出现“通过……使……”“在……下，使……”等结构时，要注意是否存在主语残缺的问题。
一般情况下，保留其中一个介词结构，让句子有明确的主语。
2. 搭配不当。
- 例句：他的写作水平明显改进了。
（“水平”与“改进”搭配不当，应把“改进”改为“提高”）- 学习要点：要注意动词和名词之间的搭配关系。
常见的有“提高水平”“改善条件”“增强意识”等固定搭配。
同时，也要注意主谓搭配、主宾搭配等情况。
例如“阳光和空气是人类生存的重要资源”（主宾搭配正确），而“我的心情很繁重”（“心情”与“繁重”主谓搭配不当，应把“繁重”改为“沉重”）。
3. 用词不当。
- 例句：我断定他大概是小红的哥哥。
（“断定”表示肯定的判断，“大概”表示不确定，两者语义矛盾，可删去“大概”）- 学习要点：要理解词语的准确含义，避免近义词之间的混淆使用。
像“希望”和“盼望”，“希望”的语义更宽泛，“盼望”则带有更急切的期待。
同时，要注意词语的感情色彩，如“果断”是褒义词，“武断”是贬义词。
4. 语序不当。
- 例句：语文对我很感兴趣。
（语序错误，应改为“我对语文很感兴趣”）- 学习要点：句子中的词语顺序要符合语言习惯和逻辑关系。
多项定语的顺序一般是：表示领属关系的词语+表示数量的词语+动词短语+形容词短语+名词短语。
例如“他是我们学校一位有多年教学经验的优秀语文教师”。
多项状语的顺序一般是：表示时间的词语+表示处所的词语+表示范围的词语+表示情态的词语+表示对象的词语。
例如“他昨天在教室里认真地给同学们讲了一个故事”。
5. 重复啰嗦。
- 例句：他经常回忆过去的往事。
（“过去”和“往事”语义重复，可删去“过去的”）- 学习要点：要注意句子中是否存在相同或相近语义的词语叠加使用的情况。
人教版语文小学六年级病句修改练
人教版语文小学六年级病句修改练习题修改以下病句，写在下面的横线上。
1、苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。
_____________________________。
2、上星期去植树了。
_____________________________。
3、今天，全体三年级一班同学看电影。
_____________________________。
4、我班功课最好、成绩最优秀的是小红。
_____________________________。
5、我的写字台上一只小泥猴。
_____________________________。
6、这是有趣的一本神话故事书。
_____________________________。
7、他的看法是对的，正确的。
_____________________________。
8、我和姐姐都参加了。
_____________________________。
9、西湖的景色秀丽，风景优美。
_____________________________。
10、各种各样，种类繁多的鲜花竞相开放。
_____________________________。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
_____________________________。
12、你必须一定要认真负责。
_____________________________。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
_____________________________。
14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
_____________________________。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
_____________________________。
16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
_____________________________。
17、我们来到公园，观赏美丽的情景。
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词序混乱——调顺位置
1、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!
2、爸爸全神贯注地读书在灯光下。
3、济南的春天是旅游的好地方。
7
重复罗嗦——删去多余
1、小明差不多整整做了一个小时的作业。
2、这棵树上结满了许多又大又红的苹果。
3、广场上挤满了许许多多数不清的人群。 4、昨天下午，我去公园玩了一整天。
8
前后矛盾——严密逻辑
• 17、《忆江南》这首诗的作者是白居易 写的。 • 18、李梅和王强出席了这此奥林匹克数 学竞赛。 • 19、第二航站楼交付使用后，旅客通过 安检通道的时间，将从目前的10分钟缩 短至1分钟，缩短了10倍。 • 20、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。
24
同学们谨记：
告别病句，从我做起！
25
4
搭配不当——规范搭配
1、我们必须养成预习的好方法。
2、我们的教育质量一年比一年进步。 3、只有坚持学习，就能取得优良成绩。 4、经过努力，陈静的错别字大大
地进步了。
5
用词不当——改换词语
1、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。 2、大家决定采用课外活动时间在校园里栽 树。 3、小青石的旁边长着柔和的青草。 4、梁红同学很智慧。
19
闯关练习 三
闯关要求：认真阅读下面的语段，并用修改符号修改 其中的错误。（一处标点符号、一处错别字、四处语 病） 学校
“六一”儿童节那天，进行了“十佳童星”的评比活动。 活动 中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演。高潮迭起、掌 《 》 氛 声不断，气分非常热烈得很。特别是杨阳同学的舞蹈“ 看灯 ”， 博得了全场雷鸣般的掌声。通过这次活动，使一些同学得到
11
我来诊断
1、音乐会上，用编钟演奏了优美动听的乐曲。
2、《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写 的。 （搭配不当） 3、看到这张照片，我不禁想起了以前的一件往事。 （重复啰嗦）
4、指南针、火药、造纸术和印刷术一样，都是我国古 （用词不当） 代劳动人民的伟大发现。
12
（成分残缺）
病句修改要诀： 一读二找三改 四查
18
闯关练习二 • 闯关要求：读下列句子，不是病句打“∨”，是病句的 打“×”，并用修改符号进行改正。
（1）大家讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。（× ） （搭配不当） 都 （2）无论遇到什么困难，他而且有办法解决。（× ） （用词不当）
（3）没有太阳，就没有我们美丽的地球。（ ） ∨
∨ （4）同学们都很珍惜今天幸福的学习生活。 （ ）
22
• 11、今年，东村的棉花、粮食、芝麻等经 济作物都获得了大丰收。 • 12、我在文具店里买了铅笔、橡皮、笔记 本和文具。 • 13、指南针是我国古代的四大发明。 • 14、小兴安岭的夏天真美丽。 • 15、我的抽屉里堆满了许多获奖证书。 • 16、他是我们班功课最好，成绩最优秀的 学生。
23
1、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
2、我肯定明天可能会下雪。 3、我猜这件事可能肯定是李明干的。 4、昨天晚上,他昼夜未眠。
9
两句混杂——两句分开
1、考试明天设在学校大会议室。
2、他匆匆地穿上一件大衣和一顶
帽子就出门去了。
10
不符事实——符合事实
1、中国古代四大发明是火药、指南 针、印刷术以及发电。 2、这个商店专门经营家用 电器，有空调、电视机、 还有椅子、挂橱 等。
20
了很好的锻炼。
六、眼疾手快比比看！
• 1、大家讨论并听取了校长的报告。 • 2、在班队会上，张军首先第一个发言。 • 3、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走 出教室. • 4、春天里，种子发芽、生根、长叶了。 • 5、在老师的帮助下，他终于改正了困难。 • 6、陈爷爷经常回忆过去的往事。
21
• 7、星期天，我们在学校运动会。 • 8、今天的比赛，我保障打出水平来。 • 9、只要具备了自学能力，才能掌握更多 的知识。 • 10、三年来的“旅游兴市”竟成为今天 发展核电的障碍，这可能是地方政府当 初始料未及的。
修改病句练习（一）
1、我们要发挥艰苦奋斗的好传统。
2、这篇作文的语句和内容都很通顺。
3、这次考试，我们班全体同学基本上全部达标。
4、今天下雨，他说不定肯定不来了。
5、所有的全校师生参加了植树的劳动。
6、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
14
修改病句练习（二）
1、这次考试，同学们普遍的成绩提高了。
17
代劳动人民的伟大发现。
闯关练习 一 闯关要求：判断下列病句的成因，并用修改符号 修改。 养成 （成分残缺） 1、我们从小要不吃零食的好习惯。
虽然 但是
2、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。 （用词不当） 3、语文课上，小红总是首先第一个举手回答老师的提问。 戴着 （重复啰嗦） 4、他穿着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。 （搭配不当）
16
我来治治
根据句子的病句成因，用修改符号正确修 改下面的病句。
演奏家们
1、音乐会上，用编钟演奏了优美动听的乐曲。 （成分残缺） 2、《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写 （搭配不当） 的。 3、看到这张照片，我不禁想起了以前的一件往事。 （重复啰嗦）
发明 4、指南针、火药、造纸术和印刷术一样，都是我国古 （用词不当）
1
教 学 内 容
修改病句八法 修改病句五技巧 达标测试题
2
修 改 病 句 八 法
成分残缺——补充完整 搭配不当——规范搭配 用词不当——改换词语 词序混乱——调顺位置 重复罗嗦——删去多余 前后矛盾——严密逻辑 两句混杂——两句分开 不符事实——符合事实
3
成分残缺——补充完整
1、通过参加学农活动,增强了劳动观念 。 2、池塘里的荷花淡淡的清香。 3、李老师光荣地获得了“模 范 班主任”。 4、即使你们不说,我知道。
一读，读通句子，弄清原句的本意，初步判断句子中 什么地方有毛病。 二找，确定句子的病因，分析这地方是什么毛病，属 于病句的哪种类型。 三改，对症下药。根据不同的病因，经过认真思考， 灵活地采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方 做恰当的改正。 四查，自读检查，再认真朗读或默读，看看有无漏掉、 写错、改错的地方。 13
2、我们通过并讨论了中队活动计划。
3、上课铃响以前，安静了下来。
4、经过一年的努力，小明的作文水平有
了明显的改进。
15
病句修改方法 及符号
修改方法 具体含义 符号
增（增补法） 将病句中缺少的成分补出来， 使句子的结构完整，表意清晰。 删（删除法） 把句子中多余的成分删掉，使 句意清晰，避免重复。 调（调位法） 将句子中位置不当的词语进行 调位，使句子结构清晰，符合 逻辑规律。 换（换词法） 将句子中不适合的词语换成适 当的词语，使句子搭配合理表 意准确。