九年级化学上册_第一二单元的单元检测试题_人教新课标版[1] 2
人教版九年级化学上第一二单元测试题(含答案)
A.按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%
B.空气中各种成分的含量是相对稳定的
C.空气是一种十分重要的天然资源
D.PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一
4.下列属于化学性质的是（）
A．挥发性B．溶解性C．稳定性D．导电性
5.郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）
①写出铁丝在氧气中燃烧的文字表式：。
②探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是
由（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。
22.根据下列实验装置图，回答问题：
（1）实验仪器的名称：a；b。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为：，发生装置应该选用，该装置有一处不足，请改正：。
收集氧气的方法有（理由）和（理由）。最好用（理由）若用排空气法收集氧气，验证氧气是否集满的方法是。若用排水法收集氧气，当看到时就证明已收满。
（3）加热高锰酸钾制氧气管口塞团棉花的原因是，
实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管,用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c点燃酒精灯给试管加热; d用排水法收集氧气; e熄灭酒精灯; f将导气管从水中取出.正确的操作顺序是。（在下面ABC的选项中选）
A.用蘸有澄清石灰水的烧杯B.闻气体的气味
C.分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中D.以上方法都不行
8.实验室加热约50ml液体，可以使用的仪器是（）
A、①③④⑥B、②③④⑥C、①③④⑤D、②③⑤⑥
九年级化学上册第一二单元测试卷人教新课标版
九年级第二轮（一、二单元）化学测试卷日全球有高出十亿人参加这项活动。
以下说法与倡议这个活动的主要目的不的题号一得分一、选择题：（每题 2 分，计 30 分）请把答案填在题后的括号里。
入新的气体，最好采用的可燃物是A.硫磺1.生活中发生的以下变化，属于物理变化的是A. 冰雪融化B. 铁锅生锈2.以下仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是A. 集气瓶B.量筒3. 据报道：某地一名5 岁的女孩子把涂改液当饮料吸食，食道被严重烧伤。
经医院检测后发现，涂改液中含有苯、甲基环已烷等多种有毒物质。
由此可知，涂改液是 D.长颈漏斗下端管口产生气泡A. 混杂物B.纯净物4. 以下列图所示物质的用途中，主若是利用其化学性质的是C.硫在氧气中燃烧D.木炭在氧气中燃烧5.比较、推理是化学学习的常用方法，以下是依照一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，期中推理不合理的是11.检验集气瓶内氧气有无集满的方法是()序号化学反应事实影响化学反应的因素铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能激烈燃烧A反应物浓度碳在常温下不与氧气发生反应，B反应温度而在点燃时能与氧气发生反应过氧化氢在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解C催化剂铜片在空气中很难燃烧，D反应物的种类铜粉在空气中较易燃烧6.世界自然基金会倡导“地球一小时”活动，号召夜晚熄灯一小时。
2020年3月 2814.正确的实验操作对实验结果、人身安全都特别重要。
以下实验操作正确的选项是 ()(A)(B)(C)(D)15.在用氯酸钾制取氧气时，忘记加二氧化锰，以后果是()A.加热时无氧气产生B.加热时产生氧气少C.产生氧气缓慢D. 没有影响二、填空与解答：(每个反应文字表达式 2 分，计 45 分。
)16.(6 分 )空气中按体积分数计算，含量最多的气体是，它约占空气体积的，能支持燃烧的气体是，它约占空气体积的；10L空气中约含有L 氧气，氮气约为L 。
17.（4 分）请给出区分以下各组物质的详尽方法（请写出实验的过程、现象及结论）(1)水和酒精；(2)二氧化碳和空气；(3)铜片和铝片；(4)白糖和食盐；18.(7 分)甲、乙、丙是三个实验的表示图，依照以下列图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答以下问题：(1) 所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是（只答二点即可）：①；②；它们也有好多不同样，请指出其中一个与别的两个的不同样之处（答一点即可）：。
初三化学人教版第一、二单元测试卷全文
可编辑修改精选全文完整版初三化学第一、二单元测试卷班级：姓名：座号：评分一、选择题：1、下列选项中，不属于化学研究的是（）Ａ．研发氢能源Ｂ．合成新材料Ｃ．编写电脑程序Ｄ．用石油生产化工原料2、下列生活中的一些做法，主要利用化学性质的是（）Ａ．不锈钢制炊具Ｂ．活性炭除去冰箱的异味Ｃ．米酿成醋Ｄ．榨取果汁3、下列过程中只发生物理变化的是（）Ａ．蒸馏水沸腾Ｂ．高粱酿酒Ｃ．铁制品生锈Ｄ．糕点变质4、下列对应关系错误的是（）Ａ．氧气----供人呼吸Ｂ．二氧化碳----造成酸雨Ｃ．氮气-----作保护气Ｄ．稀有气体-----做电光源5、下列物质属于纯净物的是（）Ａ．洁净的空气Ｂ．自来水Ｃ．冰水混合物Ｄ．澄清的石灰水6、下列实验现象描述正确的是（）Ａ．木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰Ｂ．磷在氧气中燃烧产生大量的白雾Ｃ．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰，生成带刺激性气味的气体Ｄ．硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，生成无色无味的气体7、下列有关催化剂的说法中错误的是（）Ａ．催化剂就是二氧化锰Ｂ．催化剂能改变其他物质的化学反应速度Ｃ．在化学反应前后催化剂的质量没有改变Ｄ．在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变8、下列反应属于分解反应的是（ ）Ａ．水 氧气＋氢气 Ｂ．铁＋氧气 四氧化三铁Ｃ．铝＋氧气 氧化铝 Ｄ．石蜡＋氧气二氧化碳＋水9、实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：a 将高锰酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上；b 检查装置的气密性；c 点燃酒精灯给试管加热；d 用排水法收集氧气；e 熄灭酒精灯；f 将导气管从水中取出。
正确的操作顺序是（ ） Ａ．bacdfe B ．abcdef C ．bacdef D ．abcdfe10、下列实验基本操作中，正确的是（ ）Ａ．用滴管滴加液体时，滴管下端要紧贴试管内壁Ｂ．将量筒放在水平桌面上，右手握试剂瓶，让标签向着手心，慢慢将液体倒入量筒中Ｃ．用100ml 的量筒量取10ml 液体Ｄ．向试管里倾倒液体时，试剂瓶口紧挨试管口11 、小槐同学用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g （1g 以下用游码）。
人教版化学九年级上册第一单元、第二单元测试题及答案解析(各一套)
人教版化学九年级上册第一单元测试题（时间：90分钟分值：100分）一、选择题（每小题3分，共45分）1．日常生活中下列做法属于化学变化的是（）A．给自行车打气B．把煤粉制成蜂窝煤C．用食醋去除水垢D．用砂纸磨去铁片表面的铁锈【考点】化学变化和物理变化．【难度】易【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、给自行车打气的过程中没有新物质生成，属于物理变化．错误；B、把煤粉制成蜂窝煤的过程中没有新物质生成，属于物理变化．错误；C、食醋中的醋酸能和水垢中的碳酸钙反应生成醋酸钙、水和二氧化碳，属于化学变化．正确；D、用砂纸磨去铁片表面的铁锈的过程中没有新物质生成，属于物理变化．错误．故选C．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．2．下列仪器可以直接用酒精灯火焰加热的是（）①量筒②试管③燃烧匙④集气瓶⑤烧杯⑥烧瓶．A．⑤⑥B．②③C．②③④D．②⑤⑥【考点】常用的化学实验仪器．【难度】易【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．【解答】解：能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．故答案选B．【点评】本题考查的是能够直接加热的仪器，比较基础，只要掌握了常用的加热仪器，问题就会很容易解决，学生应熟悉常见仪器及使用．3．厨房中发生的下列现象中，不属于化学变化的是（）A．食盐结块B．食物腐烂C．液化气燃烧D．食物煮熟【考点】化学变化和物理变化．【难度】易【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、食盐结块过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化．C、液化气燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．D、食物煮熟过程中有新物质生成，属于化学变化．故选：A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．4．下列说法不正确的是（）A．实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2mLB．实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费C．给试管里的液体加热时，试管要倾斜与桌面大约成45度角D．用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平【考点】常用的化学实验仪器；化学药品的取用；物质的加热．【难度】易【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据剩余药品的处理方法和实验操作的注意事项来回答本题．【解答】解：A、为了节约药品，实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2mL，固体盖满试管底部，故A说法正确；B、实验时，用剩的药品不能放回原瓶，不能带出实验室，要放到指定的容器中，故B说法错误；C、给试管内液体加热的注意事项是：试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，试管口不能朝着有人的地方，夹试管时从底部往上套，套到距试管口三分之一处．试管与桌面呈45度角．开始加热时要预热，再在不停移动试管使液体中下部均匀受热．要用酒精灯外焰加热．故C说法正确；D、使用量筒量取液体时视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故D说法正确．故选B．【点评】要熟记常见仪器的名称、性质和用途，不要在做实验时进行错误操作．5．以下实验基本操作正确的是（）A．用滴管滴液B．加热液体C．向试管加固体D．熄灭酒精灯【考点】常用的化学实验仪器；化学药品的取用；物质的加热．【难度】中【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据滴管的使用和注意事项判断．B、根据给试管中的液体加热的注意事项判断．C、根据块状固体的取用要求判断．D、根据熄灭酒精灯的方法判断．【解答】解：A、胶头滴管伸入试管内或接触试管，会造成药品的污染，故A错误．B、给试管中的液体加热时，试管与水平面成约45度角，液体不超过其容积的三分之一，用外火焰加热，所以B正确．C、取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来，图中操作错误；故C错误；D、熄灭酒精灯时，应手拿灯帽把酒精灯盖灭，不能投掷灯帽，所以错误．故选B．【点评】化学是一门以实验为基础的学科，实验部分的考查内容占有重要地位，其中基本操作更是中考必考内容之一．6．蜡烛（主要成份是石蜡）燃烧时，发生的变化（）A．只有物理变化B．只有化学变化C．既有物理变化又有化学变化D．只是状态发生了变化【考点】化学变化和物理变化．【难度】易【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成属于化学变化，蜡烛受热融化由固态变为液态，属于状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化，所以蜡烛燃烧既含有物理变化，也含有化学变化．故选：C．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．7．下列对化学的认识中错误的是（）A．化学开发新能源和新材料B．化学在医药生产中发挥着重要作用C．化学的发展导致了生态环境的恶化D．原子论和分子学说奠定了近代化学的基础【考点】化学发展史．【难度】易【专题】化学与生活．【分析】A、根据化学就是以开发新能源和新材料为目的分析．B、根据化学能开发新的医药产品分析．C、根据化学的发展能解决生态问题分析．D、根据原子论和分子论是近代化学的基础分析．【解答】解：A、化学就是以开发新能源和新材料为目的，A说法正确．B、化学能开发新的医药产品，B说法正确．C、化学的发展能帮助解决生态问题，C说法不正确．D、原子论和分子论是近代化学的基础，D说法正确．故答案选：C．【点评】化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的基础自然学科，涉及生活的方方面面．8．判断镁条在空气中燃烧属于化学变化的依据是（）A．发出耀眼的白光B．放出大量的热C．生成了白色固体D．固体质量增加了【考点】化学变化和物理变化．【难度】易【专题】物质的变化与性质．【分析】在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化．化学变化的本质特征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．【解答】解：判断镁在空气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质，发出耀眼的强光、放出大量的热、固体质量增加了，都不能说明产生了新物质；生成白色固体说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据．故选：C．【点评】本题难度不大，是对化学变化特征的考查，有新物质生成是化学变化的本质特征．9．某衣服标签上标明：“面料成份：67%棉，33%涤纶”说明该衣服的面料（）A．全面天然材料B．全由人造材材料制成C．由天然材料和人造材料制成D．无法判断【考点】什么是化学．【难度】易【专题】化学与生活．【分析】分析衣服的标签部分可知面料中的棉属于天然有机高分子材料、涤纶属于合成有机高分子材料；据此分析解答即可；【解答】解：面料中的棉属于天然有机高分子材料、涤纶属于合成有机高分子材料；A、该面料既有天然材料棉又有合成材料涤纶，故A错误；B、该面料既有天然材料棉又有人工合成材料涤纶，故B错误；C、该面料既有天然材料棉又有人工合成材料涤纶，故C正确；D、该面料中含有天然材料棉和合成材料涤纶，故D错误；故选C【点评】在解此类题时，首先分析题中选项中的叙述，然后结合标签和学过的知识进行分析解答．10．往试管中取用液体药品时，如果没有说明用量，应该取用的液体量是（）A．约占试管容积的二分之一B．约占试管容积的三分之一C．刚盖满试管底部D．1mL～2mL【考点】化学药品的取用．【难度】易【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】在取用药品时要做到节约药品，用到最小量，且不能影响实验效果，根据取用液体药品的注意事项回答本题；【解答】解：取用药品时，如果没有说明用量，应该取用药品的最少量，液体一般取1﹣2mL，固体盖满试管底部．故答案为：D．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．11．下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（）A．证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊B．判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C．证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D．证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺【考点】对人体吸入的空气和呼出的气体探究．【难度】中【专题】结论探究．【分析】吸入空气与呼出的气体不同，主要是因为人体要吸收氧气排出二氧化碳，这样就会使呼出的气体中二氧化碳的量变大，同时人体还通过呼吸排除一些水蒸气，氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气．【解答】解：A、使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，呼出的气体使石灰水出现浑浊，证明呼出的气体比空气中的二氧化碳含量高．此项说法正确，不合题意；B、判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收，说法正确，不合题意；C、呼出的气体中含有较多的水蒸气，能在玻璃片上结下水珠，此项说法正确，不合题意；D、呼出的气体能使燃着的木条燃烧不旺，甚至熄灭，说明呼出的气体中氧气的含量变少，故此项说法错误，符合题意；故选D【点评】人体的呼吸是新城代谢的过程，吸入氧气分解有机物产生二氧化碳，同时排出一定量的水蒸气，它也是人体排泄的一种方式．12．小刚在量取液体时，开始采用俯视读数为18mL，倒出一定量液体后又仰视读数为8mL，则该同学倒出的液体的体积为（）A．＞10 mL B．＜10 mL C．=10 mL D．无法确定【考点】常用的化学实验仪器．【难度】易【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据量筒读数时的要求，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数液体体积比实际偏大．【解答】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．小刚在量取液体时，开始采用俯视读数为18mL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于18mL；倒出一定量液体后又仰视读数为8mL，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于8mL；则该学生实际倾倒的液体体积小于10mL．故选：B．【点评】量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小．13．物质发生化学变化的基本特征是（）A．有固体生成B．有气体生成C．有新物质生成D．有放热和发光的现象产生【考点】化学变化与物理变化．【难度】易【专题】物质的变化与性质．【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．化学变化中伴随的现象有：发光、发热、颜色的改变、放出气体、生成沉淀等．【解答】解：A、有固体生成属于实验现象，故选项错误；B、有气体生成属于实验现象，故选项错误；C、化学变化的特征是：有新物质生成，故选项正确；D、有放热和发光的现象产生，属于实验现象，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了化学变化的特征，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．14．下列仪器中，不能用于加热的是（）①试管②蒸发皿③集气瓶④量筒⑤燃烧匙⑥烧杯．A．①②B．③④C．①⑥D．③⑥【考点】常用的化学实验仪器．【难度】易【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】实验室中，能直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、坩埚、蒸发皿；必须垫石棉网才能加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶；不能加热的仪器有：集气瓶、量筒、胶头滴管等，然后根据题目要求选出正确答案即可．【解答】解：实验室中，试管、燃烧匙、蒸发皿能直接加热；烧杯必须垫石棉网才能加热；集气瓶和量筒不能用于加热反应；故选B．【点评】要熟记常见仪器的名称、性质和用途，在实验中会有很大的帮助．15．用托盘天平称量10克食盐时，天平调零后，开始称量．称量过程中若发现指针向左偏，此时的操作是（）A．减少食盐B．添加食盐C．增加砝码D．调节平衡螺母【考点】常用的化学实验仪器．【难度】中【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，天平指针偏左，说明药品质量大于砝码质量，应减少药品．【解答】解：用托盘天平10克食盐时，步骤是：调节天平平衡，先向右边托盘添加砝码和拨动游码，然后向左边托盘添加药品直至天平平衡；天平指针偏向左偏移，说明食盐的质量大于砝码质量，应减少食盐．故选：A．【点评】托盘天平的使用是化学的基本操作之一，是中考考查的热点，掌握天平的使用步骤、注意事项、误差分析等是正确解答此类题的关键．二、填空题（本题包括4小题，共55分）16．（18分）将“物理性质”、“化学性质”名词填在下列横线上．碳酸氢铵是一种白色固体，加热碳酸氢铵能生成氨气（NH3）、二氧化碳（CO2）和水（H2O），氨气是无色有刺激性气味的气体，加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠，二氧化碳是一种无色无味的气体，通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．【考点】化学性质和物理性质．【难度】易【专题】物质的变化与性质．【分析】物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等．【解答】解：碳酸氢铵是一种白色固体属于物理性质；氨气是无色有刺激性气味的气体属于物理性质；加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠属于物理变化；二氧化碳是一种无色无味的气体属于物理性质；通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊属于化学变化．故填：物理性质；化学性质；物理性质；物理变化；物理性质；化学变化．【点评】判断一种性质是否属于化学性质的方法是要分析这种性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．判断一种变化是否属于物理变化的方法是要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．17．（16分）在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果：①滴管取用试剂后平放或倒放在桌子上②取细口瓶里的药液时，标签没有向手心③向燃着的酒精灯里添加酒精④加热液体时，试管口朝着有人的方向⑤给试管里的物质加热时，不预热⑥熄灭酒精灯时，用嘴吹⑦取细口瓶里的药液时，瓶塞正放在桌子上⑧加热液体时，试管内液体体积超过试管容积的．【考点】常用的化学实验仪器；化学药品的取用；物质的加热．【难度】中【专题】实验及控制变量思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】①根据胶头滴管的使用方法进行分析判断；②根据液体药品的取用方法进行分析判断；③根据酒精灯的使用方法进行分析判断；④根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；⑤根据给试管中物质加热时的注意事项进行分析判断；⑥根据酒精灯的使用方法进行分析判断；⑦根据液体药品的取用方法进行分析判断；⑧根据给试管中的体加热的方法进行分析判断．【解答】解：①取用试剂后的滴管若平放或倒置，会造成药液流入胶头造成胶头腐蚀；②倾倒细口瓶里的药液时，标签没有向着手心，可能会造成液体流下腐蚀标签；③向燃着的酒精灯里添加酒精可能造成的后果引起火灾；④加热液体时，试管口不能对着有人的方向，以防造成液体沸腾溅出时伤人；⑤加热前未给试管进行预热，容易造成试管受热不均而炸裂；⑥由于酒精具有挥发性，用嘴吹灭酒精灯可能会引起火灾；⑦取下试剂瓶塞正放在桌面上，或腐蚀桌面，将桌面上的杂质带入试剂瓶，污染试剂；⑧加热液体时，试管内液体体积不能超过试管容积的，以防试管中的液体沸出伤人．答答案为：①药液流入胶头造成胶头腐蚀；②药液流出腐蚀标签；③引起火灾；④液体沸腾溅出时伤人；⑤试管受热不均而炸裂；⑥引起火灾；⑦腐蚀桌面和污染试剂；⑧液体沸出伤人．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．18．（12分）将下列实验所用仪器的名称填在横线上．（1）吸取和滴加少量液体时，常用胶头滴管；（2）用排水法收集气体时，常用水槽、集气瓶；（3）给物质加热时，常用酒精灯；（4）量取一定量体积的液体时，常用量筒、胶头滴管；（5）能直接加热的仪器是试管；加热时，应用火焰的外焰部分加热．【考点】常用的化学实验仪器．【难度】中【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】（1）胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；（2）排水法收集气体要用水槽盛装水，集气瓶收集；（3）给物质加热最常用的仪器是酒精灯；（4）量筒用于量取一定体积的液体，接近刻度线时用胶头滴管定容；（5）试管、烧杯是可用于加热的仪器，试管可直接加热，烧杯底部要垫上石棉网，防止受热不均引起炸裂，并根据酒精灯使用的注意事项分析．【解答】解：（1）胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；排水法收集气体要用水槽盛装水，集气瓶收集；（3）给物质加热最常用的仪器是酒精灯；（4）量筒用于量取一定体积的液体，接近刻度线时用胶头滴管定容；（5）试管、烧杯是可用于加热的仪器，试管可直接加热；给物质加热要用到酒精灯，它的火焰分三层，加热时要用外焰，因为外焰温度最高；故答案为：（1）胶头滴管；（2）水槽；集气瓶；（3）酒精灯；（4）量筒、胶头滴管；（5）试管；外焰．【点评】本题考查常见仪器的作用和实用时的注意事项，属于基础知识题．19．（9分）在给试管内的液体加热及实验完毕洗涤试管时，有多种不当操作会引起试管破裂，请列举三、、．【考点】物质的加热．【难度】中【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据试管受热不均匀就能炸裂，再考虑造成受热不均匀的做法即可．【解答】解：如果在加热时不进行预热就集中加热可能造成试管炸裂；试管外壁有水珠也会造成试管受热不均匀，使试管炸裂；在加热试管时如果试管与灯芯接触，也会使试管受热不均匀，造成试管炸裂．答案为：未均匀预热就集中加热试管外壁有水珠试管与灯芯接触．【点评】解答本题关键是要知道试管炸裂原因是受热不均匀造成的．人教版化学九年级上册第二单元测试题（时间：90分钟分值：100分）一、选择题（每小题3分，共45分）1．雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是（）A．植树绿化，美化环境B．提倡绿色出行，发展公共交通C．外出时佩戴防雾霾口罩D．减少燃烧发电，增加太阳能发电【考点】保护空气．【难度】易【专题】空气与水．【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．雾霾是一种大气污染现象，是由固体小颗粒造成的污染．【解答】解：A、植树绿化，美化环境，属于治理雾霾的措施，故选项错误；B、提倡绿色出行，发展公共交通，可以防止汽车尾气造成的污染，属于治理雾霾的措施，故选项错误；C、外出时佩戴防雾霾口罩，是防止雾霾进入呼吸道，不属于雾霾治理措施，故选项正确；D、减少燃烧发电，增加太阳能发电，属于治理雾霾的措施，故选项错误．故选C【点评】本考点考查了空气的污染、危害及其措施，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．2．人的生存离不开空气．如图为空气成分示意图，其中R指的是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳【考点】空气是由什么组成的．【难度】易【专题】空气与水．【分析】根据空气的成分及各成分的体积分数进行分析判断即可．【解答】解：空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．由图可知，a占的体积分数最大，是氮气．故选A．【点评】本题很简单，熟练掌握空气的成分及其体积分数即可轻松正确解答本题．3．下列物质分别在氧气中燃烧，有二氧化碳和水生成的是（）A．木炭B．硫C．石蜡D．磷【考点】氧气的性质．【难度】易【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据常见的物质在氧气中燃烧的产物分析判断．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧燃生成二氧化碳．故A不符合题意；B、硫在氧气中燃烧燃生成二氧化硫．故B不符合题意；C、石蜡在氧气中燃烧燃生成水和二氧化碳．故C符合题意；D、磷在氧气中燃烧燃生成五氧化二磷．故D不符合题意．故选：C．【点评】本题难度不大，解此类题时，首先要分析各种物质的生成物，然后结合题中的要求进行分析解答．也可以利用化学反应前后元素的种类不变来分析．4．下列关于空气的说法中，错误的是（）A．空气是一种十分重要的天然资源B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”【考点】空气是由什么组成的；空气是一种宝贵的资源；保护空气．【难度】中【专题】结合课本知识的信息．【分析】空气是人类及动植物赖以生存的重要天然资源；空气有自净能力，但排放到空气中有害气体过多会严重污染空气；空气中各成分的含量是体积分数．空气中的稀有气体化学性质稳定，曾被称“惰性气体”．【解答】解：A、空气是人类及动植物赖以生存的重要天然资源，故A正确；B、空气有自净能力，能净化空气中的少量有害气体，故B正确；。
九年级化学上册_第一二单元的单元检测试题_人教新课标版[1]
![九年级化学上册_第一二单元的单元检测试题_人教新课标版[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/69562f54be23482fb4da4c98.png)
九年级化学第一、二单元测试题一、选择题（本题有16小题，每小题2分，共32分。
每小题只有一个选项符合题意）1．下列生活现象属于化学变化的是 （ ）A ．衣服晾干B ．雪糕融化C ．轮胎爆裂 D.牛奶变酸2．下列物质属于混合物的是 （ ）A ．冰水混合物B ．高锰酸钾完全分解后的固体剩余物C ．二氧化碳D ．铝箔3．下列物质属于氧化物的是 （ ）A ．空气B ．氧气C ．硫D ．二氧化碳*4．下列变化过程中，无氧气产生的是 （ ）A ．在过氧化氢溶液中加二氧化锰B ．植物的光合作用C ．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物D ．石蜡燃烧5．随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。
下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是（ ）A ．氮气B ．二氧化硫C ．一氧化碳D ．可吸入颗粒物6．关于氧气用途的叙述错误的是（ ）A ．氧气可用于化工生产B ．氧气可用于炼钢工业C ．液态氧用作宇航飞行器发动机的燃料D ．氧气可用于气焊、气割7．如下图所示实验操作，正确的是 （ ）A B C D8．下列实验操作中，正确的是 （ ）A ．实验剩余的药品应放回原试剂瓶B ．给烧杯加热时，要垫上石棉网C ．向燃着的酒精灯里添加酒精D ．把块状固体投入直立的试管中*9．下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是（ ）A ．铝+氧气氧化铝 B ．甲烷+氧气 二氧化碳+水 C 氢气+氧气 水 D ．红磷+氧气 五氧化二磷10．下列叙述正确的是 （ ）A ．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水B ．农家肥的腐熟、动植物呼吸都是氧化反应C ．铁丝在氧气中燃烧，可以生成三氧化二铁点燃点燃 点燃 点燃D ．氧气只能用排水法收集*11．用双氧水制取氧气时，忘记加催化剂，其结果是 （ ）A ．不放出氧气B ．放出氧气的速率慢C ．放出氧气的总量会减少D ．放出氧气的总量会减少且速率慢12．鉴别三瓶无标签的无色的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用（ ）A ．燃着的木条B ．带火星木条C ．澄清石灰水D ．闻气味13．下列化学现象的描述，正确的是 （ ）A ．把盛有红磷的燃烧匙伸人盛有氧气的集气瓶中，磷立即燃烧B ．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰C ．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量D ．红磷在氧气中燃烧生成一种白色气体*14．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置.其操作顺序正确的是（ ）A ．⑦②③①④⑤⑥B ．①⑦③②⑤④⑥C ．⑤⑦③②①④⑥D ．⑦③①②④⑥⑤15．NO 是大气污染物，但少量NO 在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。
九年级化学上册 第1、2单元 测试题 (新版)新人教版
第一、二单元(时间：90分钟 满分：100分)一、选择题(每小题四个选项中均只有一个正确，每小题2分，共40分)1．从化学的视角看，下列关于化学物质的说法中，错误的是( D )A ．绿茵场上的足球运动员、青草和足球都是物质B ．任何化学物质都是由微小粒子构成的C ．你的身体就是你摄入的化学物质组成的D ．看不见的东西都不属于化学物质2．日常生活中发生的下列变化，属于化学变化的是( C )A ．水果榨成汁B ．木材劈成块C ．高粱酿成酒D ．小麦磨成面粉3．下列物质常温下呈液态的是( A )A ．牛奶B ．氮气C ．玻璃D ．氧气4．(北京中考)下列物质中，属于纯净物的是(A)A ．氧气B ．糖水C ．食醋D ．大理石5．有关酒精灯的使用不正确的是(C)A ．点燃酒精灯时必须用火柴点燃B ．应用酒精灯的外焰给试管加热C ．酒精灯中的酒精量超过容积的2/3D ．熄灭酒精灯时用灯帽盖灭6．下列关于空气成分的说法错误的是( B )A ．空气的成分按体积计算，氧气约占21%B ．稀有气体常用于医疗急救C ．焊接金属时常用氮气作保护气D ．二氧化碳是植物光合作用的重要原料7．测定空气里氧气含量通常使用的是( C )A ．硫B ．木炭C ．红磷D ．蜡烛8．实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。
这属于科学探究中的( C )A ．猜想假设B ．收集证据C ．设计实验D ．得出结论9．下列实验操作正确的是(D)A ．闻气味B ．振荡试管C ．贮存气体D ．倾倒液体10．以下说法正确的是( C )A ．只有物质与氧气发生的反应属于化合反应B ．物质跟氧气化合的反应才是氧化反应C ．有氧气参加的反应一定是氧化反应D ．某反应是氧化反应，则一定是化合反应11．下列变化过程中与另外三个有本质区别的是(B)A ．点燃蚊香驱赶蚊虫B ．冰块的熔化C ．水果的腐烂变质D ．铜质门把手上产生绿色斑点12．某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称得烧杯的实际质量．．．．为( B )A．23.8 g B．27.4 g C．32.3 g D．32.6 g13．下列关于空气的说法正确的是(B)A．空气由空气分子构成 B．N2、O2等均匀地混合C．N2、O2不再保持各自的化学性质 D．N2、O2的体积比约5∶114．下列有关空气的说法错误的是( A)A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B．空气中各种成分的含量是相对稳定的C．空气是一种十分重要的天然资源D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一15．在蜡烛燃烧过程中，有的同学观察到不仅有水和二氧化碳生成，还有一种新物质产生，这种新物质形状如( B)A．白烟 B．黑烟 C．黄烟 D．雾状16．下列关于“物质——在氧气中燃烧的主要现象——所属反应类型”的描述正确的是( B)A．硫——微弱的淡蓝色火焰——氧化反应 B．炭——发出白光——化合反应C．铁——剧烈燃烧，火星四射——分解反应 D．蜡烛——发出白光，有水雾出现——化合反应17．下列物质的性质中，属于化学性质的是(A)A．铁能与氧气反应 B．金硬度较软C．水是无色无味的液体 D．浓盐酸易挥发18．在化学实验中，对于用剩的化学药品，处理方法正确的是(D)A．为节约倒回原试剂瓶 B．带回家做家庭小实验C．倒入下水道以防止污染环境 D．倒在指定的容器中19．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。
人教版九年级化学上册第1--2单元复习检测题附答案
第一单元走进化学世界（50分钟·100分）一、选择题（本题包括15个小题，每小题3分，共45分）1.通过学习，同学们对化学有了一些初步认识，你认为下列说法中不正确的是（）A．自然界中的元素是有限的，但组成的物质却是无限的B．宏观上相对静止的物体，其构成微粒也是静止的C．物质都具有两面性：既可以造福人类，也可能造成危害D．化学变化是有规律可循的，如化学变化往往伴随着能量的变化2.下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是（）A．冰雪融化B．水的净化C．燃料燃烧D．风力发电3.日常生活中的下列做法，不能用化学变化做出解释的是（）A.食盐做调味品和防腐剂B.苹果催熟香蕉、柿子等水果C.汽油洗除衣物上少量油污D.洁厕灵清除卫生器具顽渍4.实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。
这属于科学探究中的（）A．猜想假设B．收集证据C．设计实验D．得出结论5.下列能量的转化过程中，由化学能转化为电能的是（）A．蓄电池放电 B．风力发电C．水力发电D．太阳能发电6.为准确配制80g10%的氯化钠溶液，要尽量减小计量仪器称量时的误差。
该实验用到了下列仪器，其中属于计量仪器的是（）7.下列酒精灯的使用方法正确的是（）A．用嘴吹灭燃着的酒精灯B．用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C．向燃着的酒精灯里添加酒精D．万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭8.化学是一门以实验为基础的科学，正确的实验操作是完成实验任务的保证。
下列做法中，不合理的是（）A．在实验室里制取气体时，先检验装置的气密性B．做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶中加少量水C．稀释浓硫酸时，将浓硫酸注入盛水的量筒中D．做氢气燃烧实验时，先检验氢气的纯度9.下列图示实验操作中，正确的是（）A B C D10.下列对数据的几种描述中，合理的是（）A.用pH试纸测得盐酸pH = 3.20B.用托盘天平称取NaCl固体5.85gC.用10mL量筒量取98﹪浓H2SO43.68mLD.用“pH计”测得某血浆pH = 7.4011.下列实验操作正确的是（）A．量取液体B．闻气体气味C．甲烷验纯D．稀释浓硫酸12.下列操作正确的是（）A. 配制稀硫酸时，可先在量筒中加入一定量的浓硫酸，再慢慢注入水并不断搅拌B．实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费C.洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明仪器已洗干净D.不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用水扑灭13.化学实验过程中要注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理．对下列意外事故的处理方法中，不正确的是（）选项意外事故处理方法A 洒在桌面上的酒精燃烧起来立即用湿抹布或沙子扑灭B 浓酸沾皮肤上立即用大量冲洗后，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液C 误服氯化钡溶液立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清D 氢氧化钠沾到皮肤或衣服上用大量水冲洗后，再涂上硫酸溶液14.下列实验能达到目的是（）A．测定空气中氧气含量B．探究铁锈蚀的条件C．探究燃烧条件D．探究分子运动15.小科在碳酸钠溶液中滴加氯化钙溶液，产生白色沉淀，然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液.该实验过程的操作如图所示，下列有关操作与目的分析均正确的是（）A．甲中试剂瓶标签正对手心，是为了防止手被腐蚀B．乙中将滴管伸入试管内，是为了防止试剂滴落到试管外C．丁中试剂瓶盖倒放在桌面上，主要是为了避免瓶中试剂受污染D. 戊中将水缓缓倒入浓硫酸并搅拌，是为了防止局部过热引起酸液飞溅二、（本题包括5个小题，每空1分，共36分）16.（6分）现有以下6个变化：①在点燃的条件下，氢气在氧气中燃烧②给水通直流电③锌加入稀硫酸溶液中④氢氧化钠溶液与稀盐酸混合⑤冷却硝酸钾热饱和溶液析出硝酸钾晶体⑥2015年1月1日娄底市发生一起煤矿瓦斯爆炸事故，造成人员伤亡请回答下列问题：（1）探究化学变化的规律始终是化学科学的核心任务。
人教版九年级化学上册《第一、二单元》综合测试卷(附答案)
人教版九年级化学上册《第一、二单元》综合测试卷（附答案）（考试范围：第一单元走进化学世界、第二单元我们周围的空气）（考试时间：60分钟试卷满分：100分）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。
3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Ca-40 Fe-56一、选择题：（每小题3分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．化学的发展促进了人类社会文明的进步,学习化学能让我们更好地认识这个丰富多彩的世界。
下列说法正确的是（）A．天然果汁中不含任何化学物质B．人的衣、食、住、行都与化学密切相关C．化学不能创造自然界不存在的新物质D．化学的研究对象是实验室中的化学药品2．诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。
下列古诗中不涉及化学变化的是（）A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开C．落红不是无情物，化作春泥更护花D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲3．下列实验操作正确的是（）A．滴加液体B．点燃酒精灯C．量取液体D．称量固体4．下列各组物质中，属于纯净物的是（）A．医用生理盐水B．瓶装矿泉水C．冰水混合物D．未经污染的空气5．我国主办2019年“世界环境日”活动，其主题聚焦“空气污染”。
下列不属于空气污染物的是（）A．SO2B．NO2C．CO2D．PM2.56.下列用途，主要是利用了该物质化学性质的是（）A．用氮气填充灯泡B．用稀有气体制作霓虹灯C．用氦气填充气球D．用金属铜做电线7．下列现象描述不正确的是（）A．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰B．红磷在空气中燃烧产生大量白烟C．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体D．木炭在氧气中燃烧发出白光8．化学中的许多概念之间存在着包含、并列、交叉等关系。
人教版九年级化学上册：第一、二单元测试题(word版 含答案)
第一、二单元测试题1.变化无处不在。
生活中的下列现象是由化学变化引起的是( C )A.柏油路面曝晒变软B.水放冰箱结成冰块C.铜器锈蚀颜色变绿D.电流过大灯丝熔断2.下列对一氧化碳性质的描述，属于化学性质的是( D )A.常温下为无色、无味的气体B.极难溶于水C.相同状况下，密度比空气略小D.具有可燃性3. 下列实验基本操作或事故的处理，错误．．的是（ A ）A. 氢氧化钠固体放在天平左盘的纸上称量B. 洒在桌上的少量洒精着火，可用湿布扑盖C. 向试管中倾倒液体时，试剂瓶口紧挨着试管口D. 酒精灯加热时，一定要先预热4.规范的操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是（ C ）A.加热液体B.闻气体气味C.连接仪器D.氧气验满5. 通过观察蜡浊的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出正确．．的结论是（ D ）①发光、发热②蜡烛燃烧时有水雾生成③火焰温度最高处是外焰④蜡烛先熔化再燃烧⑤熄灭时冒白雾A．只有①②③ B．只有③④⑤ C．只有④ D．①②③④6. 探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”实验，得出结论正确．．的是（ D ）A．我们吸入的气体全部是氧气B．我们呼出的气体全部为二氧化碳C．我们呼出的气体极易溶于水D．我们呼出的气体里含有水蒸气7. 燃着的小木条分别插入下列气体中，燃着的木条立即熄灭的一组气体是（ A ）①氮气②氧气③空气④二氧化碳A. ①④B. ②③C. ③④D. ①②8. 下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是（ D ）A. 酥脆的饼干放置在空气中变软B. 夏天从冰箱取出的冰糕冒“白气”C. 冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”D. 进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏9．用排水集气法收集一瓶氧气时，从水槽中取出集气瓶的方法是（ C ）A．从水中直接拿出集气瓶，正放在桌上B ．从水中直接拿出集气瓶，盖上玻璃片放在桌上C ．在水中盖上玻璃片，拿出水面正放在桌上D ．在水中盖上玻璃片，拿出水面倒立放在桌上10.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。
新人教版九年级初三化学上册单元检测题(1~2)
九年级化学单元检测题（一）（第一单元走进化学世界 第二单元我们周围的空气）一、单项选择题（每小题2分，共20分）1．下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是（ ）A ．花香四溢B ．海市蜃楼C ．蜡炬成灰D ．木已成舟2．5月14日中央电视台《经济半小时》栏目报道,齐齐哈尔第二制药有限公司在生产“亮菌甲素注射液”时使用了存在严重质量问题的丙二醇作为药用辅料，已造成多人中毒、死亡。
小杰同学看到新闻后，通过查询得到了丙二醇的以下资料：①化学式C 3H 8O 2 ②无色粘稠状的透明液体 ③无味 ④易燃 ⑤沸点245℃ ⑥熔点-6.5℃ ⑦无腐蚀性 ⑧可用做水果催熟剂等，其中属于丙二醇的物理性质的是 （ ）A ．②③⑤⑥B ．①③⑥⑦C ．③④⑦⑧D ．②④⑥⑧ 3．实验室制取氧气时，必须满足的条件是( )A ．必须使用催化剂B ．必须用含氧元素的物质作反应物C ．必须用排水法收集D ．必须用燃着的火柴检验是否收集 4．下列关于物质在氧气中燃烧的现象、反应类型正确的是（ ）A ．硫磺——黄色火焰——化合反应B ．红磷——蓝色火焰——分解反应C ．镁——耀眼白光——化合反应D ．蜡烛——黄色火焰——分解反应 5．下列实验操作中，正确的是 （ ）A B C D 6．能除去空气中氧气，且不生成其他气体的是（ ） A ．木炭 B ．红磷 C ．硫 D ．铁丝 7．下列实验操作中，正确的是（ ）A ．熄灭酒精灯时，用嘴吹灭B ．称量药品时，用镊子夹取砝码C ．反应中没用完的药品，应立即放回原试剂瓶中，以免浪费D ．给试管中液体加热时，液体体积控制在试管容积的1/3-1/2之间 8、下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ） A ．净化后的空气、氧化镁 B ．水和冰相混合、啤酒 C ．生锈的铁钉、高锰酸钾加热后的混合物 D ．氯化钾、液氧9．某同学在化学实验过程中用托盘天平称量氯化钠时，把NaCl 放在了右盘里，称得的质量读数为17g （5g 以下用游码），如果其它操作正确，NaCl 的质量应为（ ）A 、17gB 、15gC 、14gD 、13g学校： 班级： 姓名： 学号：……………………………………线…………………………订…………………………装……………………………………10．为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（）A．将气体分别通入水中 B．将气体分别通入澄清石灰水中C．将气体分别通入盐水中 D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中二、选择与填充（每小题选对给2分，填充正确给1分，共15分）11．下列变化属于缓慢氧化的是（）A 灯泡通电发光B 农家肥的腐熟C 红磷的燃烧 D12．实验桌上有10mL量筒；20mL量筒；50mL量筒；托盘天平；胶头滴管；玻璃棒。
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九年级化学第一、二单元测试题
班级： 姓名： 成绩：
一、选择题（本题有16小题，每小题3分，共45分)。
1．下列生活现象属于化学变化的是 （ ）
A ．衣服晾干
B ．雪糕融化
C ．轮胎爆裂 D.牛奶变酸
2．下列物质属于混合物的是 （ ）
A ．冰水混合物
B ．高锰酸钾完全分解后的固体剩余物
C ．二氧化碳
D ．铝箔
3．下列反应中，属于分解反应的是 （ ）
A ．氢气+氧气 −−→−点燃 氧化铝
B ．碳酸钙−−→−高温
二氧化碳+水 C ．乙醇+氧气−−→−点燃 水+二氧化碳 D ．碳+氧气
−−→−点燃 二氧化碳 4．随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。
下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是 （ ）
A ．氮气
B ．二氧化硫
C ．一氧化碳
D ．可吸入颗粒物
5．如下图所示实验操作，正确的是 （ ）
A B C D
6．下列实验操作中，正确的是 （ ）
A ．实验剩余的药品应放回原试剂瓶
B ．给烧杯加热时，要垫上石棉网
C ．向燃着的酒精灯里添加酒精
D ．把块状固体投入直立的试管中
7．下列化学反应中属于氧化反应但不属于．．．
化合反应的是 （ ） A ．铝+氧气
氧化铝 B ．甲烷+氧气 二氧化碳+水
C ．氢气+氧气 水
D ．红磷+氧气 五氧化二磷
8．下列叙述正确的是 （ ）
A ．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
B ．农家肥的腐熟、动植物呼吸都是氧化反应
点燃 点燃
点燃 点燃
C．铁丝在氧气中燃烧，可以生成三氧化二铁
D．氧气只能用排水法收集
9．用双氧水制取氧气时，忘记加催化剂，其结果是（） A．不放出氧气 B．放出氧气的速率慢C．放出氧气的总量会减少 D．放出氧气的总量会减少且速率慢
10.下列关于催化剂的说法不正确
．．．的是（） A．反应前后化学性质不发生改变 B．反应前后质量发生了改变
C．能改变某些化学反应的速率 D．某些催化剂可催化不同的反应11．鉴别三瓶无标签的无色的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用（）A．燃着的木条 B．带火星木条 C．澄清石灰水 D．闻气味
12．下列化学现象的描述，正确的是（） A．把盛有红磷的燃烧匙伸人盛有氧气的集气瓶中，红磷立即燃烧。
B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰。
C．木炭在氧气中燃烧发出白光，并放出热量。
D．红磷在氧气中燃烧生成一种白色气体。
13．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；
③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。
其操作顺序正确的是（） A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥
C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
14．NO是大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。
实验室收集NO只能用排水集气法。
对NO的猜想或评价正确的是（）
A．易溶于水 B．可能极易与氧气反应C．易与水反应 D．有害无利
15．观察右图中的有关操作和现象，判断下列叙述正确的是（）
A．集气瓶中的气体可能是二氧化碳B．集气瓶中的气体可能是空气C．集气瓶中的气体一定是氧气D．集气瓶中的气体一定是氮气燃着木条
木
条
熄
灭
二、（本题有5小题，共23分）
17．（4分）现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填入空格内：
（1）占空气总体积0.03%的气体是________；（2）可导致温室效应的气体是_________；（3）可制多种电光源的气体是_________；（4）可制氮肥的气体是_________；18．（2分）酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶。
酒精易挥发，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。
当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。
根据以上叙述，可归纳出：（各一点即可）
（1）酒精的物理性质是（2）化学性质是。
19．（4分）汽车尾气是城市空气污染的主要来源，为了创建“最适宜人类居住的环境”，许多城市正在采取有力措施提高空气质量。
如规定所有机动车要安装尾气净化器，它的特点之一是使一氧化碳与一氧化氮在催化剂的作用下反应生成二氧化碳和氮气。
（1）写出一氧化碳与一氧化氮反应的文字表达式：_______________________________。
（2）列举提高空气质量的另外两个措施：________________________________________ 20．（4分）中国登山协会业余登山队于日成功登上珠穆朗玛峰。
登山队必备的物品之一是氧气瓶，此时氧气的作用是。
燃料燃烧也需要氧气，这是利用了氧气的性。
21．（9分）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。
该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是。
（2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是，由此可得出空气中氧气的体积分数约为。
（3）该实验可推论出氮气__________（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。
文字表达式为：
（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？
____________________________________________________________________________。
（5）本实验中存在的一点不足是，可能导致的后果是。
三、（本题有2小题，共15分）
22．（9分）有A、B、C、D、E五种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C；D是黑色固体，在A中燃烧生成气体E；将燃烧的B放入E中可熄灭。
请根据以上所述回答下列问题：则：
A是________； B是_______； C是_________；D是________； E是_________。
B与A发生反应的文字表达式是：______________________________________；
D与A发生反应的文字表达式是：______________________________________。
四、(本题有2小题，共21分)
24．（16分）某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
（1）指出仪器名称：①_______________ ②_______________。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是________（填字母）。
你认为该装置中还缺少_____________。
写出该反应的文字表达式_______________________________。
（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到__________（填药品名称），其起____________作用，写出用过氧化氢制氧气的反应的符号表达式_________________________________。
（4）用集气瓶收集氧气，验满的方法是__________________________________________，若用F装置收集该气体，则气体从______端进入（填“c”或“d”）
（5）实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因（写一个）。
25．（5分）完成细铁丝在氧气中燃烧的探究活动报告。
（1）探究活动的名称：___________________________________________。
（2）实验所用主要
．．：_______、_______。
．．仪器
（3）操作步骤：①先用砂纸将铁丝磨成光亮的银白色；②绕成螺旋状于一根火柴杆上；
③点燃火柴杆、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中。
（4）反应的现象是____________________________________________________________。
（5）问题分析：用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是_________________________________________________________。