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《我们的科技乐园》教案

《我们的科技乐园》教案一、教学目标1. 让学生了解和认识我国科技发展的现状和成就，激发学生对科技的兴趣和热爱。

2. 培养学生创新思维和实践能力，提高学生的科技素养。

3. 引导学生关注科技对生活的影响，培养学生的科技生活意识。

二、教学内容1. 科技发展的概述2. 我国科技成就展示3. 科技创新的重要性和方法4. 科技对生活的影响5. 参观科技馆或科普基地三、教学方法1. 讲授法：讲解科技发展历程、我国科技成就和科技创新方法。

2. 案例分析法：分析科技对生活的具体影响案例。

3. 实地考察法：组织学生参观科技馆或科普基地，亲身体验科技的魅力。

4. 小组讨论法：分组讨论科技创新和实践体验的心得体会。

四、教学准备1. 教学PPT：制作包含科技发展历程、我国科技成就、科技创新方法等方面的PPT。

2. 实地考察安排：联系科技馆或科普基地，确定参观时间、地点等相关事项。

3. 学习资料：准备相关科技发展历程、科技创新案例等学习资料。

五、教学评价1. 课堂问答：评估学生对科技发展、我国科技成就和科技创新的理解和掌握程度。

2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的参与程度和心得体会。

3. 实地考察报告：评估学生在参观科技馆或科普基地后的感受和认识。

4. 课后作业：布置相关科技主题的课后作业，巩固所学知识。

六、教学安排1. 第一课时：科技发展的概述讲解科技发展的历史，让学生了解科技对人类社会的变革作用。

2. 第二课时：我国科技成就展示展示我国在各个领域取得的科技成就，激发学生的民族自豪感。

3. 第三课时：科技创新的重要性和方法讲解科技创新的意义和方法，培养学生创新思维和实践能力。

4. 第四课时：科技对生活的影响分析科技在日常生活中各个方面的应用，让学生认识到科技对生活的改变。

5. 第五课时：参观科技馆或科普基地组织学生参观科技馆或科普基地，亲身体验科技的魅力。

七、教学活动设计1. 导入新课：通过展示科技发展的重要事件，引发学生对科技发展的兴趣。

我的科技乐园

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下面列出了当今科学家对2100年前生活的十大预测，如果这些预测能够变成现实的话，将会让世界发生翻天覆地的变化。那么简单吗？帕尔维兹教授目前正在研究的一款隐形眼镜或许会让你明白一切皆有可能。这种新式的隐形眼镜上排列着一个LED集合。帕尔维兹表示：“这些LED组合可以在眼前形成各种图像。这种眼镜的大部分材料半透明，人们可以戴着它自由活动。
• 2015年5月，“天河二号”上成功进行了3万亿粒子数中微子和暗物质的宇宙学N体数值模拟，揭示了宇宙大爆炸 1600万年之后至今约137亿年的漫长演化进程。同时这是迄今为止世界上粒子数最多的N体数值模拟。[3]
• 协和飞机在1969年首飞、1976年投入服务，主要用于执行从伦敦希思罗机场（英国航空）和巴黎夏尔· 戴高乐国际机场（法国航空）往返于纽约肯尼迪国际机场的跨大西洋定期航线。飞机能够在15000米的高空以2.02倍音速巡航，从巴黎飞到纽约只需约3小时20分钟，比普通民航客机节省超过一半时间，所以虽然票价昂贵但仍然深受商务旅客的欢迎。1996年2月7日，协和式飞机从伦敦飞抵纽约仅耗时2小时52分钟59秒，创下了航班飞行的最快纪录
• 阿尔法围棋（AlphaGo）是一款围棋人工智能程序，由位于英国伦敦的谷歌（Google）旗下DeepMind公司的戴维·西尔弗、艾佳·黄和戴密斯·哈萨比斯与他们的团队开发，这个程序利用“价值网络”去计算局面，用“策略网络”去选择下子。2015年10月阿尔法围棋以5:0完胜欧洲围棋冠军、职业二段选手樊麾；2016年3月对战世界围棋冠军、职业九段选手李世石，并以4:1的总比分获胜
2、人体器官商店
科学家现在已经可以培育软骨、鼻子、耳朵、骨骼、皮肤、血管和心脏瓣膜。4年前，他们培育了第一个膀胱，去年又培育了第一根气管。在未来大约5年内，科学家将能够培育出肝脏。阿塔拉博士表示：“我们可以预见的是今后将能够提供现成的器官，人们只需取出受损的器官，然后按照需要植入培育的新器官。”

3、我们的科技乐园

3、我们的科技乐园
教学目标：
1、引导学生乐于参加科技活动，培养学生的动手能力，探究兴
趣和合作意识。

2、在活动中，培养学生勇敢、坚韧、不骄不躁的意志和品质。

3、初步了解科学技术发展为人类造福的道理，学会运用简单的
科学技术工具和方法。

教学重点：
引导学生积极参与各项科技活动，培养科学精神和科学态度。

教学难点：
科学思维与方法的启发
教学思路：
一、挑战智多星
由学生填写科学发明的步骤和方法，可以是一个人，也可以是两个人或是小组合作。

交流讨论学生的结果，重点分析不同之处，总结学生学习过程，重点总结学生创新之处。

二、科技小讲堂
在教师的辅导下，搜集当今科技发展成就的资料，并拟出讲演提纲，接着采取自由发言的方式开展演讲，演讲完毕可安排时间回答学生问题，最后投票选出科技小博士。

三、科技制作坊
组织全班同学按照兴趣，自由分成若干科技制作小组，航模先
期制作，机器人比赛、积木拼图、魔方比赛等现场表演，最后交流总结活动的收获。

四、擂台争霸
学生分成科普知识竞赛命题小组、竞赛小组、拉拉队、主持人等，开展竞赛活动，观众可以回答竞赛小组回答不了的问题，启发学生总结活动结果。

五年级班会第13周(我的科技乐园)

二、小调查
1、学生在家调查家人最喜爱的传媒类型，做好相应的记录，做好调查表格。
2、同学们将调查结果在小组内交流，然后指名将结果发布。
三、小辩论：看电视好还是看书报好
1、自由选择分组
2、各组收集自己主张的理由，选出辩手，进行辩论，其他人可用举手补充发言。
3、陈列双方理由在黑板上，请双方主辩手进行最后的陈述。
课时计划
第（13）周第（）单元第（）课
课题
我们的科技乐园
课型
新授
主备人
张灵芝徐铖荃李志锋肖德皇陈茂清
集体备课组
教学三维目标
1、引导学生乐于参加科技活动，培养学生的动手能力，探究兴趣和合作意识。
2、在生活中，培养学生勇敢、坚韧、不骄不躁的意志和品质。
3、启发学生从小立科学之志，行科学之事，热爱科学事业的精神。
4、教师对双方的辩论情况进行总结。
四、讨论：当家人不让我们看电视
1、小品表演：当家人不让我们看电视，会发生怎样的事情？
2、讨论为什么家人不让我们看电视？你的心情？怎样解决问题？
3、回家和家长沟通，指定协议，自觉遵守。
五、制作：我们的媒体指南“小手册
1、学生自主推荐喜爱的各种媒体，说出推荐理由和指数。
2、将同学们按种类分成小组，交流自己喜爱的各种媒体。组长进行统计。
六、出班级小报
1、学生自由分组
2、同学们分工合作，采访班级新闻进行写作，
3、张贴各小组班级小报，评选最喜爱的班级小报。
板书设计：
我们的科技乐园
教学后记：
通过这节课，教会引导学生乐于参加科技活动，培养学生的动手能力，探究兴趣和合作意识。在生活中，培养学生勇敢、坚韧、不骄不躁的意志和品质。
2、感受各种媒体对人们生活的影响。

2018粤教版品德与社会五下第3课《我们的科技乐园》课件

牙签搭塔

这一个活动就是说“用一根胡萝卜、一根土豆、一根白萝卜、一包牙签搭塔楼，搭的越高越好。” 搭牙签塔，首先需要查资料，知道怎么搭才能搭好、搭稳后、就进行搭塔。搭塔时，应把胡萝卜、白萝卜、土豆切成一块一块的正方体，这样才能搭好、搭稳。
航空模型比赛

这也是一种开发大脑的活动。比赛前，参赛人员会先自己做一个航空模型先练习。熟悉之后，会进行改装让自己的飞机飞的更远。如果实在不会的话，可以上网查一查关于纸飞机比赛的方法。比赛时，要掌握好风向以及自己的力量。

当选的小院士都是从全国各地少年儿童科技爱好者中经过层层选拔、推荐、审核、评选确定的，是跨世纪一代少年儿童的杰出代表。该活动每两年举办一次，小院士任期两年，两年后需要重新申请并接受专家委员会考核。
这次评选活动收到全国28个省、自治区、
直辖市的申报材料共835份。专家评审委员会对申报材料进行了严格考察和评审，共评选出50名小院士和53名小院士候选人。至2004年，全国累计评选出小院士 220位。从申报选手年龄来看，普遍年龄较低，多为小学生，约占申报总数的64%，中学生约占36%，且绝大部分为初中生。
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上了这节课同学们学到了什么？
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！

我们的科技乐园

现在很多国家都禁止克隆人，为什么？
？
问得很好……一方面是伦理的原因。克隆出来的人到底算人类制造的物品如家畜呢，还是算自然人，是否应该给予其人权呢，这个很难界定。另一方面是技术上的原因。克隆是否会导致人类基因发生变化呢？克隆人是否会对我们现在的生存产生威胁呢？或许还会出现很多我们意想不到的灾难也说不定。
1 2 3 Go！
1、为什么不要看电焊火花？为什么不能关灯看电视？（内含一种对眼睛有害的紫外线）（电视机的屏幕和图象都比较小，在黑暗中看，视力要高度集中和扩展，对电视机屏幕上的光线的强烈反映特别敏感，会使眼睛受到刺激，视力下降） 2、中华人民共和国十大元帅是谁？按顺序写出我国古代都有什么朝？（朱德、彭德怀、贺龙、陈毅、刘伯承、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、林彪、叶剑英）（夏、商、周、秦、汉、隋、唐、宋、元、明、清） 3、为什么兔子不用喝水？什么是流星？（因为兔子的主食青菜里有大量水份，足够身体的需要了，如果肠里的水一多，就会患肠胃炎。但兔子体内缺水时，也是可以喝水的）（指太空很小的固体或尘埃闯入地球大气层所产生的光迹） 4、中国历史上杰出的天文学家是谁？电池的发明人是谁？（张衡）（伏特） 5、维苏威火山在哪里？第1个到达月球的两个宇航员是谁？（意大利）（阿姆斯特郎和奥尔德林）
1、泰山在哪个省哪个市？亚马逊河在哪里？（山东泰山市）（巴西） 2、伊洛瓦底江在哪里？世界上最宝贵的五大宝石叫什么？（缅甸）（猫眼石、祖母绿、金刚宝石、蓝宝石、红宝石） 3、鱼类的祖先叫什么？世界上最毒的蜘蛛叫什么？（文昌鱼）（狼蜘） 4、世界上会发光的动物叫什么？巧克力是从哪里来的？（电鳐和电鳗）（是从可可树上果实里的种子成的） 5、为什么叶片里有“筋”？人有多少块肌肉？（“筋”可以让叶收到阳光，让根部吸收水分给叶）（一共有600多块肌肉）

第三课我们的科技乐园

第三课我们的科技乐园学习目标：1、引导学生乐于参加科技活动，培养学生的动手能力。

探究兴趣和合作意识。

2、在活动中，培养学生勇敢、坚韧、不骄不躁的遗志和品质。

启发学生从小立科学之志，行科学之事，热爱科学事业的精神。

3、初步了解科学技术发展为人类造福的道理，学会运用简单的科学技术工具和方法。

学习重难点：1、引导学生积极参与各项科技活动，培养科学精神和科学态度。

2、对学生科学思维与方法的启发。

学习过程第一课时一、学习导入。

1、谈话：同学们，前面我们已经了解了一些科学技术发明以及一些科学家的事迹。

同学们有没有去想过，他们是怎么发明创造的？学生说说自己的看法。

2、小结学生的发言。

3、板书课题，提出学习任务：自学课文，准备材料。

二、学习活动。

1、出示自学提纲：（1）挑战智多星：请你用自己的语言介绍课文中列举的飞行器发明和发展过程的方法和步骤。

你可以选择用上这些词：观察、发现、想象、设想、设计、假设、实验、模仿借鉴、改进、创新、发展等。

（2）科技制作坊：你曾经有哪些小制作，请你向同学们介绍介绍。

你可以介绍你的作品，也可以介绍制作过程，也可以介绍的感想等。

（3）科技小讲台：请你选择一项有趣的科技成果或发明，如：克隆、机器人、核能等，用自己的语言向同学们介绍。

（4）科技擂台：有了计算机是否还需要练字？请说说你的观点。

（5）信息窗：从课文（P20）的介绍中，你了解到哪些信息？有什么打算？2、学生根据自学提纲自学。

教师了解学生自学情况。

3、自学指导。

教师对学生自学中出现的比较集中的问题进行指导。

三、学习延伸。

布置学生根据教师的指导继续完成自学提纲。

第二课时一、新授导入。

1、谈话：上节课我们都进行了充分的准备，这节课我们就来展示比赛，看哪个组准备最好。

2、板书课题，出示学习目标：展示汇报，互相学习。

二、学习活动。

1、组一：展示汇报：挑战智多星。

2、组二：展示汇报：科技制作坊。

3、组三：展示汇报：科技小讲台。

4、组四：展示汇报：科技擂台。

3.我们的科技乐园

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3 可再生资源，可以再生或循环使用的资源。
如；水、土壤、生物资源
辩论会
有了计算机是否需要练字
正方理由：
反方理由：
杨荷馨(11岁) 南京市六合区玉带镇中心小学
伸缩式车厢卡车
第六届国际发明博览会的银牌
已经申请国家专利
小学生发明药水清除口香糖污染
• 行人将口香糖乱吐，残渣粘在路上、墙壁上等公共场合，清除起来很困难。本市四年级小学生许仲嘉日前研制出一种药水，一抹一刷可轻松清除这些口香糖残渣。 • 经过几百次反复实验调试，最终用柠檬油、乳化剂、水按比例配制出“口香糖胶质清除剂”。这种药水对新粘的口香糖渣，能够即抹即除；对粘连时间较长的残渣，一两分钟后也可以用刷子涂掉，可大大减少城管队员和环卫工人的劳动强度。
胡渐佳是汉阳区车站小学六（3）班的学生。经了解，这种新型毛笔的笔杆上方连接着一根墨管，在笔杆中部装有一个阀门可以控制墨水的流量。使用前，墨管灌满墨汁；使用时，墨水流量可以通过阀门调节；写字结束前，提前关闭阀门。
小学生发明声光显示钓鱼竿
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钓鱼的人都有经验，除了凭手感来感知鱼儿是否上钩，还要紧盯水面上的浮标，时间长了，眼睛都看花了。广东省汕头丹霞小学陈吴坤同学发明的“声光显示钓鱼竿”却解决了这个问题，这项发明也一举获得了国家专利。 • 他在拉拽钓鱼绳的部位安上了一个小装置，一旦鱼儿咬饵，钓鱼绳有了一定重量，就拉拽到了这个装置，装置就发出了动听的音乐，所附带的红色小灯也闪闪发亮，这样钓鱼人的“命中率”就会很高，而且还可以边钓鱼边悠闲地休息，不用紧盯着浮标了。
11岁小学生发明节能燃气灶
• 一款改良的节能环保天然气灶可以随时调整灶心的高度，始终让炉火的外焰对锅进行加热，小小的改动大大提高了燃气的热效率，同样烧一壶水要比普通灶少用两分钟。这项发明在刚刚结束的第23届全国青少年科技创新大赛上获得了银奖，而它的创造者是只有11岁的重庆小学生曾德宇。