黔西南地区2017秋九年级物理全册第16章电压电阻第4节变阻器第2课时变阻器的应用习题课件新版新人教
【四清导航】九年级物理全册 第十六章 电压 电阻 第4节 变阻器教学课件 (新版)新人教版
生 1 ：要想控制电路中电流的大小 ， 改变小灯泡的亮度 ， 滑动变阻 器必须串联接入电路，并使用“一上、一下”两个接线柱。 生 2 ：要使灯由暗变亮 ， 接通电路前就应将滑动变阻器滑片放在电 阻最大的位置上。 师：请同学将你们滑动变阻器不同的连接情况画在黑板上。
引导学生仔细观察比较各组变阻器的连接情况 ，画出电流路径， 进一步弄清滑动变阻器的原理及连接方法。 生1：连接A、B时，电流路径为APB，无论滑片怎么移动，不能改 变接入电路的电阻丝的长度，也就不能改变电路中的电流。 生 2 ：连接 A 、 C 时 ， 电流路径为 APC ， 滑片向左移动 ， 接入电路 的电阻丝AP的长度变小，电阻减小，电流增大。滑片向右移动，接 入电路的电阻丝AP的长度变长，电阻增大，电流减小。 生 3 ：连接 A 、 D 时 ， 电流路径为 APD ， 滑片向左移动 ， 接入电路 的电阻丝AP的长度变小，电阻减小，电流增大。滑片向右移动，接 入电路的电阻丝AP的长度变长，电阻增大，电流减小。
[板书]：滑动C器的构造 结构示意图：
变阻器在电路图中的符号：
阅读讨论： 1．电阻丝是用什么材料做的？ 2．为什么要将电阻丝绕在绝缘瓷管上？ 生 1 ：滑动变阻器是用电阻率较大的合金线制成的 ， 这种合金线又 叫电阻线。 生 2 ：变阻器是通过改变接入电路中导体的长度来改变其电阻的。 要想增大变阻范围，电阻线必须做得很长。因此要将电阻线绕在绝缘 管上，并使各线圈间互不接触。
变小
四、课堂小结
1．原理：通过改变导体在电路中的长度来改变电阻。
2．构造：电阻丝绕成的线圈、绝缘管、金属棒、滑片。 结构示意图：
电路图中的符号：
3．使用规则： a ． 首先观察变阻器的铭牌 ， 弄清变阻器的最大阻值和允许通过的最 大电流。 b ． 连接时要将滑动变阻器的“一上、一下”两个接线柱串联接入所 要控制的电路。 c．闭合电路前，应将滑动变阻器滑片调到阻值最大的位置上。
人教版九年级物理 16.4变阻器(学习、上课课件)
感悟新知
知3－讲
知识拓展 电位器的结构与原理： 如图7 乙所示，电位器的电阻体有两个固定端，通过
手动调节转轴或滑柄，改变动触点在电阻体上的位置， 则改变了动触点与任一个固定端之间的电阻值，从而改 变了电压与电流的大小。
感悟新知
知3－练
例 3 如图8 所示，为某种调光型台灯中使用的电位器示意 图，P 为旋片可随转动旋钮改变在碳膜(相当于一根 电阻丝)上的位置，A、C 分别连在碳膜两端。以笔画 线将甲图连在乙图所示电 路中，要求顺时针转动旋 钮可使灯泡亮度增加。(甲 图中虚线OP 所示为旋钮)
感悟新知
知3－练
解题秘方：本题要求顺时针转动时灯泡变亮，即要 求顺时针转动时电位器接入电路的电阻丝长度变短。
最大电流，否则会烧坏滑动变阻器。
感悟新知
知2－讲
特别提醒 滑动变阻器有两种用途： 1. 限压( 或调节电压)， 2. 限流( 或改变电路中的电流)。
在闭合开关之前滑片滑到阻值最大处，是为了防止在开关闭 合时，电流或电压过大，而损坏电路中的元件。
感悟新知
使用滑动变阻器的口诀： 电学元件变阻器，串联接入要牢记； 电路开关闭合前，P 放阻值最大边； 一上一下连接线，连入电阻看下面， 远离大，靠近小，如此使用错不了
感悟新知
知1－练
解题秘方：结合图示中的情景，由影响导体电阻大 小的因素分析。 解析：铅笔芯接入电路，灯泡发光，表明电路中有 电流，即铅笔芯是导体。由图示情景可知，导线b 的 一端在铅笔芯上移动，实质上改变了铅笔芯接入电 路的长度，并由此进一步分析得出第二空的解答。
感悟新知
知1－练
1.[中考·哈尔滨] 如图所示是小明自制的调光台灯，把一根 导线固定在铅笔芯最左端，然后将另一根导线接触铅笔 芯右端并逐渐向左滑动，小明会看到的现象是灯__泡___变__亮_， 产生这种现象的原因是导体的___长__度___减小，引起导体 电阻变小。
(完整版)九年级物理第16章电压、电阻复习知识点
第16章 《电压和电阻》 知识点第1节 电压1．电压的作用和符号(1) 电压是形成电流的原因。
(电压使电路中自由电荷发生定向移动形成电流)电源的作用就是给用电器提供电压。
(电池的正极的聚集正电荷，负极聚集负电荷)(2) 电压符号：“U ”2．电路中获得持续电流的条件：(缺一不可)⎧⎨⎩电路中有电源电路两端有电压；电路是连通的闭合（即）（即）回路。
表达：“”“”⎧⎨⎩在表达电压时，要说某用电器两端的电压；在表达电流时，要说通过某用电器的电流。
(通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们理解电流、电压的概念，这种方法是“类比法”)3．电压的国际单位：V (“伏特”，简称“伏”)电压的常用单位还有：k V (千伏) ；mV (毫伏) 换算关系：33110001010.00110kV V V mV V V⎧⎪⎨⎪⎩＝＝＝＝45．电压的测量 (1) 测量电压：电压表(也叫伏特表) 电压表有0～3V 和0～15V 两个量程，读数时，要看清选择的量程，才能准确读数。
认清各量程的分度值。
甲电压表读数为：2.5V 乙电压表读数为：12V(2) 电压表的使用规则① 电压表要并联在被测电路两端；② 电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出，否则指针会反偏；家庭电压220 V 一节干电池的电压1.5 V 一节蓄电池的电压2 V 安全电压不高于36 VV(“＋”入“－”出：标有“－”号的接线柱靠近电池的负极；另一个接线柱靠近电池的正极) ③ 被测电压不能超过电压表的最大量程；(被测电压超过电压表的最大量程时，测不出电压值，且会烧坏电压表)01531530315V V V V V V ⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩:测量时，先选～量程，用开关试触，若被测电压在间可测量；量程的选择：若被测电压小于则换用～的量程；若被测电压大于则换用更大量程的电压表。
(备注：电压表可以直接连在电源两端，此时电压表测得是电源电压；)7．利用电流表、电压表判断电路故障① 电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表， 则故障原因可能是：电压表损坏；或 电压表接触不良；或 与电压表并联的用电器短路。
人教版物理九年第16章第4节《变阻器》教案
人教版物理九年第16章第4节《变阻器》教案一、教学内容本节课选自人教版物理九年级第16章第4节，主要内容包括：变阻器的定义、原理、种类及在电路中的应用。
具体涉及教材的章节如下：1. 第十六章第四节：变阻器的概念及原理。
2. 第十六章第五节：变阻器的种类及连接方式。
3. 第十六章第六节：变阻器在电路中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解变阻器的定义、原理、种类，掌握变阻器在电路中的应用。
2. 培养学生动手操作、观察、分析、解决问题的能力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通与交流能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：变阻器原理的理解，变阻器在电路中的应用。
2. 教学重点：变阻器的定义、种类，变阻器的连接方式。
四、教具与学具准备1. 教具：演示用变阻器、电流表、电压表、导线、电池等。
2. 学具：每组一个变阻器、电流表、电压表、导线、电池等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用一个简单的电路，展示变阻器的作用，引导学生观察、思考。
2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍变阻器的定义、原理。
（2）讲解变阻器的种类及连接方式。
（3）分析变阻器在电路中的作用。
3. 例题讲解（10分钟）通过一个具体实例，讲解变阻器在电路中的应用，引导学生学会分析问题。
4. 随堂练习（10分钟）让学生动手操作，连接一个含有变阻器的电路，观察并记录电流、电压的变化，培养学生的动手能力。
5. 小组讨论（10分钟）六、板书设计1. 变阻器的定义、原理。
2. 变阻器的种类、连接方式。
3. 变阻器在电路中的作用。
七、作业设计1. 作业题目：（1）解释变阻器的原理。
（2）列举三种变阻器的种类，并说明其连接方式。
（3）设计一个含有变阻器的电路，并说明其作用。
答案：（1）变阻器的原理是改变电阻丝的长度，从而改变电阻值。
（2）三种变阻器：滑动变阻器、旋转式变阻器、数字式变阻器。
连接方式：串联、并联。
（3）示例：一个简单的照明电路，通过变阻器调节亮度。
新人教版九年级物理全册16-4变阻器课件
器 数字电位器具有可程序控制改变电阻，耐震
动、噪声小、寿命长、抗环境污染等优点。
❖精讲点拔 观看视频：家用电器中的变阻器
变 阻 器
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。21.3.16 21.3.16Tuesday, March 16, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。18:47:0618:47:0618:473/16/2021 6:47:06 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.1618:47:0618:47Mar-2116-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。18:47:0618:47:0618:47Tuesday, March 16, 2021 13、志不立，天下无可成之事。21.3.1621.3.1618:47:0618:47:06March 16, 2021
阻
器
❖ 自学检测
变 1.在使用变阻器之前，要将电阻调节到 __最__大__。
阻
2.在电路中，变阻器的主要作用是通过
器 调节其电__阻__值_，改变电路中的_电__流_。
❖ 合作探究
1.讨论交流，生活中有哪些用电器用到
变 了变阻器？ 家用电器音量调节的器件是变阻器，比如收 音机的音量调节旋纽、亮度可以调节的电灯、
❖ 合作探究
变 6.请同学们将所有的接法展示出来，想 一想：要想让变阻器能改变灯泡的亮度，
阻 正确的接法是什么？ 1.变阻器要与小灯泡串联
器 2.要把接线柱“一上一下”接入电路。
人教版初中物理九年级第十六章电压电阻第四节变阻器教案
教案：人教版初中物理九年级第十六章电压电阻第四节变阻器一、教学内容本节课的教学内容主要包括变阻器的原理、结构、种类及其在电路中的应用。
教材的章节为人教版初中物理九年级第十六章电压电阻第四节，具体内容包括：1. 变阻器的原理：通过改变接入电路的电阻线的长度，从而改变电阻的大小。
2. 变阻器的结构：滑动变阻器、电阻箱、电位器等。
3. 变阻器的种类：线性变阻器、非线性变阻器。
4. 变阻器在电路中的应用：调节电路中的电流、电压，实现对电路的调节和控制。
二、教学目标1. 了解变阻器的原理、结构、种类及在电路中的应用。
2. 学会使用变阻器进行电路的调节和控制。
3. 培养学生的动手操作能力和观察能力，提高学生的实验技能。
三、教学难点与重点1. 难点：变阻器的原理及其在电路中的应用。
2. 重点：变阻器的结构、种类及其特点。
四、教具与学具准备1. 教具：变阻器、电路图、电源、导线、灯泡等。
2. 学具：学生实验套件、实验记录表等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个使用变阻器的电路，让学生观察并描述其作用。
2. 讲解变阻器的原理：通过PPT或黑板，讲解变阻器的工作原理。
3. 展示变阻器的结构：展示不同种类的变阻器，让学生了解其结构特点。
4. 实验操作：引导学生进行实验，使用变阻器调节电路中的电流、电压，观察实验现象。
6. 练习与巩固：布置随堂练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 变阻器的原理：改变电阻线的长度，改变电阻的大小。
2. 变阻器的结构：滑动变阻器、电阻箱、电位器等。
3. 变阻器的种类：线性变阻器、非线性变阻器。
4. 变阻器在电路中的应用：调节电路中的电流、电压，实现对电路的调节和控制。
七、作业设计1. 请描述变阻器的工作原理。
2. 请列举两种常见的变阻器，并说明其特点。
3. 请画出一个使用变阻器的电路图，并说明其作用。
答案：1. 变阻器的工作原理是通过改变电阻线的长度，从而改变电阻的大小。
2. 常见的变阻器有滑动变阻器和电阻箱。
人教版初中物理九年级全册第十六章电压电阻第4节变阻器课件
A. A接M、B接N C. C接M、A接N
图16B-.4-A6接M、C接N D. C接M、B接N
思路点拨：滑动变阻器必须接一上一下两接线柱，向哪 边移动电阻变小，说明向哪边移动时接入电阻丝变短， 滑片与下接线柱之间的距离长短即代表接入电阻丝的长 短。
课堂检测 限时10分钟 总分30分_ 得分____
路中。 这种变阻器是通过改变__导__线__长__度__来改变连 入电路的电阻的。
思路点拨：滑动变阻器是靠改变接入电路的电阻丝的长 度来工作的，变阻器与灯泡串联，通过改变电阻丝的长 度改变电阻，从而改变电路中的电流。
知识点2 滑动变阻器的使用
【典例2】如图16-4-5是未连接完整的电路，若要求闭合开 关后，滑动变阻器的滑片P向左移动时，灯泡变亮。 则下 列接法符合要求的是（ A ）
如答图16-4-1所示。
课堂演练
知识点1 滑动变阻器原理
【典例1】（202X贵港）如图16-4-3所示，用A、B两个金属
夹子将一根铅笔芯接入电路中，当B夹子左右移动时，小灯 泡的亮度会产生变化。导致铅笔芯接入电路的电阻产生变
化的主要因素是_导__线__长__度__改__变___；若将A、B两个金属夹子
间的铅笔芯换成塑料吸管，小灯泡_____不__会____（填“会” 或“不会”）发光。
图16-4-3
【变式拓展1】如图16-4-4为旋转式变阻器的结构图，
a、b、c为变阻器的三个接线柱，d为旋钮触片。 将
该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度，当逆时针旋
转触片d时，灯泡变暗，则应连接接线柱_b__、__c_（填 “a、b”“b、c”或“a、c”）和灯泡__串____联后接入电 图16-4-4
第十六章 电压 电阻
九年级物理全册第16章电压电阻第4节变阻器教案新人教版
第4节变阻器【教学目标】一、知识与技能1.了解变阻器的构造、在电路中的符号，理解变阻器的工作原理。
2。
通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法。
3.通过探究知道滑动变阻器在电路中的作用；通过实例分析了解变阻器的应用。
二、过程与方法1.通过理解滑动变阻器的设计、制作过程,了解科学发明创造，科技革新的过程。
2。
通过探究滑动变阻器的使用方法,逐步养成学生概括、归纳能力。
三、情感态度和价值观激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的原理，产生动手操作使用变阻器的欲望，养成学生的创新能力、自信能力。
【教学重点】滑动变阻器的工作原理及使用方法。
【教学难点】能根据要求正确连接并使用滑动变阻器，能够正确判断变阻器接入电路中的阻值如何变化.【教学准备】教师:多媒体课件、视频（千手观音、变阻器的应用）、变阻器的原理（flash）、铅笔芯、金属电阻丝、干电池、电流表、电压表、小灯泡、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω）、滑动变阻器（20Ω、2A）、开关、导线若干。
学生：收集与变阻器在生活中的应用实例。
【教学过程】主要教学过程教学内容教师活动学生活动【情境创设】［视频引入]播放“千手观音”片段。
［设置疑问］春节晚会上一群聋哑青年用精美绝伦的舞蹈“千手观音”上给人以视觉的享受与心灵的震撼，在享受这美丽瞬间的同时，你能否解释舞台上的灯光是如何实现明暗变化的呢？［板书课题］§16。
4 变阻器（设计意图：利用视频中舞台灯光的明暗变化切入主题，同时教育学生学习聋哑青年勇于克服困难的精神，关爱残疾人。
）观看“千手观音”视频片段，体会聋哑青年克服困难，追求完美的精神.思考并尝试回答老师的问题。
【教学过程】［提出问题］知识点一：滑动变阻器通过前面的学习我们知道，改变电源电压可以改变灯泡的亮度，除此以外，还有哪些方法可以改变灯泡的亮度呢？[演示实验]连接如下图所示电路，改变铅笔芯接入电路中的长度。
［提出问题]⑴在刚才的实验中，你观察到了什么现象？⑵电源电压不变的情况下,是什么原因导致灯泡亮度变化的呢?⑶电阻变化的原因是什么呢?[归纳总结］像这种能够改变接入电路中电阻的仪器我们称之为“变阻器”,由于夹子能够在铅笔芯上自由滑动，所以我们称之为——“滑动变阻器”。
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电荷
结构示意图: C
P
A 电路符号：
P
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D B Ｐ
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电荷
滑动变阻器的使用方法：
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电荷典例分析：
C
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电荷
课堂练习
1.滑动变阻器是通过改变接入电路中的_电__阻__线_的__长__度__ 来改变电阻的器件。
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电荷 5、使用B、C（一上一下）两个接线柱：
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A C
A
D
p
B
BP段电阻线接入电路，当滑片P向B端滑动时， BP段电阻线变短，电阻变小，电流变大，灯变亮。
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电荷 6、使用B、D（一上一下）两个接线柱：
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A C
A
D
p
B
BP段电阻线接入电路，当滑片P向B端滑动时， BP段电阻线变短，电阻变小，电流变大，灯变亮。
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人教版九年级物理全册课件：第十六章第4节变 阻 器
化的原因是（ C ）
A. 加在电阻丝两端的电压发生变化
B. 电阻丝横截面积发生变化
C. 连入电路的电阻丝长度发生变化
D. 通过变阻器的电流强度发生变化
11
课后作业
2. 关于滑动变阻器的使用，下列说法错误的是（ D ） A. 使用滑动变阻器时必须有电流通过滑片，否则不能 变阻 B. 使用前应将滑片置于电阻最大处 C. 通过变阻器的电流不能超过允许通过的最大电流值 D. 调光台灯内的变阻器与灯并联
6
课前预习
知识点2怎样用变阻器改变灯泡的亮度 【例2】如图16-4-5所示，有灯泡L1、L2，开关S，电源， 电压表、电流表，滑动变阻器和导线若干，要求：L1、 L2并联，开关控制整个电路，电流表测总电流，电压表 测L1的电压，滑动变阻器 改变通过L2的电流. 请画出电 路图并连接实物图.
7
课堂演练
课后作业
（2）现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干， 请在图16-4-10乙中用笔画线代替导线连接电路，要求 滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗． 如答图16-4-3所示.
（3）如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在 电路中再___串___联一个电流表，并增加___一___根导线18 .
课后作业
有利于保护电路；当滑片P由图示位置向左移动时，小
灯泡亮度_变__亮___，电源电压_不__变___.
3
课前预习
4.调节收音机音量的旋钮可以调节收音机的音量，音量 大时，收音机中的电流大.收音机的音量旋钮实际是一 个___滑__动__变__阻__器_____. 5.一个滑动变阻器上标有“50 Ω2 A”的字样，50 Ω是 _指__滑_动__变__阻__器__的_最__大__阻__值__是_5_0__Ω____，2 A是指 _滑__动__变__阻_器__允__许__通__过_的__最__大__电__流_是__2__A__.