特色班级
班级特色亮点介绍简短
班级特色亮点介绍简短
班级特色亮点介绍简短
一、班级文化：我们班有一个独特的班级文化，激发学生无限活力，培养他们不断拓宽眼界、提升能力的精神。
我们在课外活动中开展了各种各样的文艺节目和体育比赛，释放着学生内心深处的力量，同时也促进着学生之间的友谊。
二、学习氛围：我们班的学习氛围浓厚，学习积极性高，这使得班级成绩一直在提高。
老师们也会给我们定期的讲座，激发我们的学习兴趣，提升学习效率，每个同学都乐于学习，取得了不错的成绩。
三、领导力：在班级文化和学习氛围的基础上，我们班拥有出色的领导力，学生经常被老师委任为学习小组的领导者，定期组织班级活动，提高大家的团队合作能力。
四、社会实践：我们班每年都会参加各种社会实践活动，让学生们体会到实践的乐趣，拓宽视野，提升独立思考能力。
比如，我们曾经参加过“社会实践周”，去社区慰问老人，也去过植树活动，这些活动都让我们收获了许多，也让大家明白了社会实践的重要性。
五、团队合作：我们班不仅有出色的学习氛围和领导力，更重要的是，班里所有的学生都能团结一致，相互支
持，彼此鼓励，互相学习，共同进步。
当大家在团队中合作时，每个人都有发挥自己功能的机会，每个人的每一步都是非常重要的，这让大家感受到了成就感，也让学生们更加深刻地理解团队合作的重要性。
总结起来，我们班的特色亮点就是独特的班级文化、浓厚的学习氛围、出色的领导力、定期的社会实践活动以及团队合作。
这些都是我们对班级的贡献，只有这样，我们才能发挥出班级的最大潜力，实现更大的成就。
优秀特色班级建设方案（通用10篇）
优秀特色班级建设方案优秀特色班级建设方案（通用10篇）为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。
方案应该怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的优秀特色班级建设方案（通用10篇），欢迎大家分享。
优秀特色班级建设方案1每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
计划每学期进一个星级，到毕业时顺利达到六星级。
一、让阅读成为习惯，将读书进行到底。
班级简介：我们一年级一班是一个富有朝气，积极向上的集体，我们42个可爱的孩子，犹如,42颗闪亮的星星，点缀着龙珠小学这片沃土，闪烁着无限热情。
活泼可爱是我们的天性，团结友爱是我们的美德，勤奋刻苦是我们的风气，勇于创新是我们的追求。
我们个个爱班级，班级就像我们的家。
相信在老师的辛勤培育和真诚爱护下，我们定能健康快乐成长！二、特色文化建设目标1．让学生尽快熟悉新环境、新老师，营造良好的班风，帮助学生适应小学生活，懂得遵守纪律，学会文明礼仪。
2．培养良好的学习习惯，培养良好的行为习惯。
3．培养学生自我管理、约束的能力，并为他人树立榜样。
4．促进学生德、智、体、美、等方面的全面发展。
5、每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
计划每学期进一个星级，到毕业时顺利达到六星级。
三、特色活动实施的步骤和措施1、文化建设内容：班主任寄语：愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，行动起来塑造最优秀的自己。
班级口号：读书口号：让阅读成为习惯，将读书进行到底。
班规：铃声响，进课堂，学习用品摆放好。
不说话，静息好，等待老师把课上。
课堂上，专心听，老师提问认真听。
答问题，声响亮，认真书写作业棒。
两课操，认真做，集会站队快齐静。
不追逐，不打闹，文明休息牢记心。
爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。
讲文明，有礼貌，见到老师问声好不追逐，不打闹，文明休息牢记心。
幼儿园班级特色和亮点总结
幼儿园班级特色和亮点总结幼儿园是孩子们接触教育的第一步，也是他们成长的重要阶段。
在幼儿园的班级工作中，每个班级都有其特色和亮点。
本篇文章将总结幼儿园班级特色和亮点，以期为幼儿园班级的发展提供借鉴和启示。
一、创设有趣多样的学习环境幼儿园班级特色之一在于创设有趣多样的学习环境。
班级教室里，墙上贴满了色彩鲜艳的壁纸和孩子们自己的作品。
每个角落都设置了不同的学习区域和游戏区域，如角色扮演区、阅读角、灵敏区等。
这种丰富多样的环境激发了孩子们的学习和探索欲望，营造了积极向上的学习氛围。
二、关注个体差异，注重个性化教育幼儿园班级特色之二在于关注个体差异，注重个性化教育。
班级里，老师们深入了解每个孩子的个性特点、兴趣爱好和学习能力，针对不同孩子的情况制定个性化的学习计划。
在每个学期初，班级设立了个别教育与辅导时间，帮助那些需要额外帮助的孩子提升学习能力，同时也配合优秀儿童的发展需求，提供更多深度学习机会。
三、注重社交能力的培养和情感沟通幼儿园班级特色之三在于注重社交能力的培养和情感沟通。
班级里，老师们注重培养孩子们良好的社交习惯和沟通技巧。
在每天的班级活动中，孩子们会通过游戏、小组活动等方式培养合作意识和团队精神。
在学习过程中，老师们也注重情感沟通，通过关怀和鼓励，帮助孩子们建立起良好的师生关系，培养他们的自信心和情绪管理能力。
四、多样化的课程和活动安排幼儿园班级特色之四在于多样化的课程和活动安排。
除了基本的学习内容，班级还开展了一系列有趣的活动，如野外探索、艺术创作、科学实验等。
这些活动不仅丰富了孩子们的课外生活，也提供了更广阔的学习空间，帮助孩子们开阔视野、培养兴趣爱好、发展创造力。
五、家校合作的积极开展幼儿园班级特色之五在于家校合作的积极开展。
班级与家长建立了紧密的联系，开展了一系列的家校互动活动。
通过家校合作会议、家庭访问等方式，班级与家长共同关注孩子的成长发展，及时了解孩子的学习情况。
同时，班级也与家长共同制定教育计划，形成家校合力，为孩子的全面发展提供有力的支持。
班级特色和发展目标
班级特色和发展目标一、班级特色我们班级是一个充满活力和正能量的集体，每个同学都彼此尊重、团结友爱。
我们班级特色主要体现在以下几个方面：1. 多元化的文化氛围：我们的班级来自不同的地区和家庭背景，拥有各自独特的文化习俗和价值观念。
在这样一个多元化的环境中，同学们可以互相学习、交流，拓宽自己的视野，增进对世界的了解。
2. 永不停止的创新实践：我们的班级注重培养同学们的创新能力和实践能力。
从开展各种趣味性活动到组织社会实践活动，我们不断尝试新的事物，挑战自己的极限，提高自己的综合素质。
3. 紧密的团队合作：在我们的班级里，团队合作是最重要的。
同学们相互支持、相互鼓励，共同努力，共同进步。
我们深信，只有团结一致，才能取得更好的成绩，实现更大的梦想。
4. 关爱他人与热心助人：我们的班级鼓励同学们关心他人、关爱社会，积极参与公益活动，帮助需要帮助的人。
在这个过程中，同学们不仅能够提升自己的社会责任感，还能够增强团队凝聚力和向心力。
5. 文明礼仪与自我管理：我们的班级倡导文明礼仪和自我管理，培养同学们的良好习惯和自律意识。
在课堂上，同学们守纪律、守秩序，积极参与学习活动；在生活中，同学们关心环境、关爱他人，做一个有涵养、有品德的好学生。
以上就是我们班级的特色，我们将继续努力，保持特色，并不断发展和完善。
二、班级发展目标为了实现我们班级的发展目标，我们将制定以下计划和措施：1. 提高综合素质：我们将鼓励同学们积极参加各种学科竞赛和实践活动，提高综合素质和才艺水平。
同时，我们还将组织不同形式的文体活动，培养同学们的审美情趣和动手能力。
2. 加强学习效果：我们将建立定期的复习和总结机制，帮助同学们巩固所学知识，提高应考水平。
同时，我们还将邀请志愿者和专家教师来指导同学们学习，提高学习质量和效果。
3. 拓展社会视野：我们将组织同学们参与各种社会实践活动，了解社会现状和发展趋势，培养社会责任感和创新意识。
此外，我们还将鼓励同学们了解不同文化和风俗，扩展视野，增进深度理解。
大学特色班级建设方案范文(18篇)
大学特色班级建设方案范文（18篇）大学特色班级建设方案范文（精选18篇）大学特色班级建设方案范文篇1一、方案设计的背景自1999年开始我国高校进行了不断的大规模扩招，在校生人数急剧膨胀，近几年高校开始实行学分制和弹性学制，由此带来了班级规模急剧扩大、班级结构相对松散、班级构成呈现动态化趋势。
另外，独生子女构成大学生的主流群体，80末的独生子女一代更强调个性和自我。
大学新生在从中学走进大学时普遍存在着入学适应方面的问题，新生面临着来自新环境、新角色的挑战，面临从中小学的应试教育走向大学的较为开放的专业和职业教育，从家庭生活模式向社会生活模式过渡，这种过渡需要一段时间，需要学校给予帮助，入学教育是学校协助新生完成身份过渡及入学适应的重要环节。
目前高校的新生入学教育尽管内容比较丰富，包罗万象，但时间普遍较短，形式比较单一，参与人员专业性不足，形式主义倾向比较严重。
从一些实证研究来看，尽管有些高校尝试用新的教育途径和手段，比如把团体辅导加入新生入学教育环节，但由于时间比较短加之缺乏切实可行的组织形式和合适的活动设计方案，因此，在高校的实践领域运用的并不多，受到相当大的制约。
目前高校的新生入学教育尽管内容比较丰富，包罗万象，但时间普遍较短，形式比较单一，参与人员专业性不足，形式主义倾向比较严重。
从一些实证研究来看，尽管有些高校尝试用新的教育途径和手段，比如把团体辅导加入新生入学教育环节，但由于时间比较短加之缺乏切实可行的组织形式和合适的活动设计方案，因此，在高校的实践领域运用的并不多，受到相当大的制约。
二、方案设计的理论基础（一）社会学习理论社会学习理论（social-learning theory）是20世纪60年代由班图拉和沃尔斯特等人提出与发展起来的，以刺激-反应的观点为基础并通过实验的方法来扩大探讨社会环境（如他人、群体、文化规范或风俗习惯等）如何影响人产生某些习得行为的一种理论。
这个理论认为人的一切社会行为都是在社会环境影响下，通过对示范行为的观察学习（observational learning）而得以形成、提高或加以改变的。
班级特色介绍简短
班级特色介绍简短
我们班是一个温馨的大家庭。
“家”的名字很特殊，因为它不仅是我们温馨的家，更是我们成长的乐园。
在这个充满爱和温暖的大家庭里，我们将度过许许多多愉快而有意义的时光。
在这个家中，我们既是姐妹兄弟，又是亲密伙伴。
在老师和同学们的关心帮助下，我们不仅学到了丰富的文化知识，更重要的是学会了怎样做人。
我们共同进步、共同学习、共同成长。
同学之间互相帮助、互相理解、互相体谅，大家和睦相处。
我们有快乐一起分享，有困难一起克服。
班级特色介绍简短
1.学校特色
学校里最有特色的是什么？当然是校园文化建设了！班级文化建设也要与时俱进！
2.班级口号
班级口号就像一面旗帜一样，带领着我们在知识的海洋中前进。
它激励着我们勤奋学习，努力拼搏；它鼓舞着我们不断地探索知识，追求真知；它鼓舞着我们有一颗热爱集体、关心他人的心；它激励着我们做一个德、智、美全面发展的好学生！
3.班级目标
— 1 —
努力学习，积极向上。
我希望通过自己和同学们的努力，争取做到最好。
— 2 —。
班级特色活动方案设计(3篇)
班级特色活动方案设计（3篇）班级特色活动方案设计（通用3篇）班级特色活动方案设计篇1一、指导思想以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体;以人为本，弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成一班一品牌，班班有特色的良好局面，进一步树立我校生态德育的品牌。
二、创建班级七、八年级要求班班参与创建，九年级自愿创建。
三、创建内容各班根据本班实际，选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。
例如：1、行为规范特色班：包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色等。
2、学习才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类运动特色班等。
3、班级文化特色班：共进班、团结班、勤奋班、自信班、励志班、诚信班、爱心班等以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需提供《特色班级申报计划表》，学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。
各班也可另行确定特色班级名称，例如：歌咏方面：百灵鸟、六弦琴;体育方面：爬山虎、五环旗;学习方面：小蜜蜂、万卷书;卫生方面：白莲花;绘画方面：七色光;爱心方面：三春晖等，并积极申报和开展活动。
各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校及班级实际，注重实效为原则。
四、创建标准1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动。
活动有记录、有台帐，有成效。
2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学生发展中发挥积极作用。
3、班级特色外显效果突出。
能代表学校参加相关竞赛，成绩突出。
4、每学期能够邀请学校的领导、科任教师、家长参加班级特色主题活动。
五、活动步骤1、开展特色活动，积极组织创建。
优秀特色班级建设方案范文
优秀特色班级建设方案范文优秀特色班级建设方案范文（精选20篇）优秀特色班级建设方案范文篇1一、实践好处1、抓特色，出亮点。
突现班主任治学风格，凝集班群众团队意识。
2、透过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。
3、透过开展特色主题活动，提升班级精神文化，在活动中提升凝集力，打造奋勉向上、团结拼搏的精神。
4、透过对班级特色文化的建设，全面推动德育工作的开展，最终能够为学生的健康成长和学校教育教学发展服务。
二、建设资料班主任依据本班特点，确定选题资料。
但原则上就应选取操作性强、呈现效果佳、并能静态呈现和学生动态参加的选题。
（一）、班级物质文化建设：1、班级要有洁、齐、美、趣的学习环境。
2、教室布置雅致有特色，有与主题相符的文化园地和体现班级精神的字画等。
（二）、班级精神文化建设：1、班级有规章制度、公约，班级实现自主管理。
2、有实在、切实可行的个人目标和班级目标。
3、有特色鲜明的班级文化标志（如班训、班歌等）。
4、班级开展由学生本身组织的与主题相符的丰富多彩的活动5、班会主题鲜明，且富有成效。
（三）、班级档案建设：1、班级有文本档案，如班级日记、学生作品、活动图片、评比记录等2、班级师生电子邮箱等。
优秀特色班级建设方案范文篇2一、实践意义1、抓特色，出亮点。
突现班主任治学风格，凝集班集体团队意识。
2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。
3、通过开展特色主题活动，提升班级精神文化，在活动中提升凝集力，打造奋勉向上、团结拼搏的精神。
4、通过对班级特色文化的建设，全面推动德育工作的开展，最终能够为学生的健康成长和学校教育教学发展服务。
二、建设内容班主任依据本班特点，确定选题内容。
但原则上应当选择操作性强、呈现效果佳、并能静态呈现和学生动态参加的选题。
（一）班级物质文化建设：1、班级要有洁、齐、美、趣的学习环境。
2、教室建设特色班牌，图书角（书橱）。
特色班级活动总结5篇
特色班级活动总结5篇篇1一、引言时光荏苒，岁月如梭。
我们班级在过去的一学年中，开展了丰富多彩、独具特色的活动，为学生们的成长成才奠定了坚实的基础。
本报告旨在全面回顾和总结这些特色班级活动，以期为未来班级建设提供宝贵的经验。
二、活动回顾（一）主题班会本学年，我们成功举办了多次主题班会，如“青春梦想”、“感恩教育”、“责任担当”等。
这些主题班会旨在引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，促进学生们的思想成长。
在班会过程中，我们采用了互动、讨论、演讲等多种形式，激发学生们的兴趣和热情，取得了良好的效果。
（二）文化体验活动为了丰富学生们的课余生活，我们组织了一系列文化体验活动，如传统手工艺制作、民间艺术欣赏、经典诗词朗诵等。
这些活动让学生们感受到了中华文化的博大精深，增强了学生们的文化自信。
同时，我们还邀请了专业人士进行现场指导，让学生们在专业指导下亲身感受传统文化的魅力。
（三）社会实践活动的实践我们班级注重培养学生的社会责任感和实践能力，因此组织了一系列社会实践活动，如志愿服务、社会调研、实习实训等。
这些活动让学生们走出课堂，接触社会，了解国情、民情，增强了学生们的社会责任感和使命感。
在实践过程中，我们强调团队协作，培养学生们的团队协作精神和组织协调能力。
（四）学术科研活动为了培养学生的科研精神和创新能力，我们还组织了一系列学术科研活动，如科技创新比赛、学术讲座、课题研究等。
这些活动为学生们提供了展示才华的平台，激发了学生们的学习热情和创造力。
在学术科研活动中，我们注重培养学生的批判性思维，鼓励学生敢于质疑、勇于创新。
三、活动成效（一）思想引领通过特色班级活动，学生们在思想层面上有了明显的提升。
主题班会引导学生树立正确的价值观，文化体验活动增强了学生的文化自信，社会实践活动和学术科研活动则培养了学生的社会责任感和创新能力。
（二）能力提高在特色班级活动的锤炼下，学生们的能力得到了显著提高。
他们不仅在团队协作能力、组织协调能力、沟通能力等方面有了明显的提升，还在学术科研方面取得了显著的成果。
班级特色汇报解说词
班级特色汇报解说词引言概述：大家好，今天我很荣幸能够为大家介绍我们班级的特色。
我们班级是一个充满活力和创造力的团队，每一个同学都在不同的领域展现出自己独特的特点和才华。
接下来，我将为大家详细介绍我们班级的特色。
一、学习氛围浓厚1.1 每日学习计划：我们班级制定了每日学习计划，每一个同学都会按时完成作业和复习任务，保证学习效率和成绩提升。
1.2 学习资源共享：我们班级建立了学习资源共享平台，同学们可以互相分享学习资料和经验，提高学习效率。
1.3 学习小组合作：我们鼓励同学们组建学习小组，相互讨论学习问题，共同解决难题，提高学习成绩。
二、文体活动丰富多彩2.1 体育比赛：我们班级定期举办体育比赛，包括篮球、足球、羽毛球等项目，增强同学们的体魄和团队合作精神。
2.2 文艺表演：我们班级组织文艺表演活动，包括歌唱、舞蹈、朗诵等形式，展现同学们的才艺和表演能力。
2.3 才艺比赛：我们定期举办才艺比赛，包括绘画、手工、演讲等项目，鼓励同学们发挥创造力和才华。
三、社会实践活动积极3.1 志愿者活动：我们班级积极参预社会志愿者活动，包括扶贫助学、环保宣传等项目，传递正能量和社会责任感。
3.2 社区服务：我们组织同学们参预社区服务活动，包括义务劳动、社区清洁等项目，培养同学们的社会责任感和团队合作精神。
3.3 实践实习：我们鼓励同学们积极参预实践实习活动，锻炼实践能力和职业素质，为未来的发展做好准备。
四、团队合作精神突出4.1 互帮互助：我们班级倡导互帮互助的团队合作精神，同学们之间相互支持和鼓励，共同进步。
4.2 团队建设：我们组建了各种小组和团队，包括学习小组、文体小组、志愿者小组等，培养同学们的团队合作意识和沟通能力。
4.3 团队活动：我们定期组织团队活动，包括团建游玩、团队训练等项目，增强同学们的团队凝结力和合作意识。
五、创新创意能力突出5.1 创新项目：我们鼓励同学们参预各种创新项目，包括科技创新、文化创意等领域，培养同学们的创新思维和实践能力。
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创建特色班级方案
班主任：龚巫城
"天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物".根据这方面我班特制定了创建特色班级方案计划如下：
一、班级基本情况
本班共有56名学生，其中有29位女同学，27位男同学。
经大学一年级下来，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。
经过全体师生的共同努力，我班被评为优秀团支部。
现在我班已经进入了大二下学期阶段，在班级管理工作上应进一步加强和改进。
同样，在一个班级体中，如若没有精神，没有集体荣誉感，没有班级凝聚力，则她将成一盘散沙，毫无生气，全无斗志。
然而不容忽视的是，在当代大学中，这似乎已成为通病。
在这样一个班级中，浓烈的学习气氛、积极的社会活动等又从何起？正所谓："人心齐，泰山移。
"如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么又有什么事情是不能办到的呢？同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。
鉴于此，我认为，班级工作应从集体凝聚力中入手。
这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。
二、本阶段班干部工作目标
有目共睹，上一届班委做的不错。
取得了一定的影响力，开了个好头。
我们班干部要做的是继续保持好的成绩，并努力争取取得更好的成绩。
1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。
2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。
3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创系级、院级先进班级。
三、本阶段基本工作要点
1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧。
要求参加补考的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。
2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、学校活动，如主持人大赛、网页制作等比赛。
我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。
3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。
这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。
4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。
在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
在学期初，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
6、做好勤工俭学工作。
在不影响学习的前提下，允许学生在外兼职，目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不间断地与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。
四、本阶段基本工作计划
1、要有坚强的班集体核心。
班委会与团支部成员要团结一直，密切联系同学，起模范带头作用，深受同学信任与拥护，有要对工作忠诚的责任感、对广大同学高度负责的热情和用语克服困难的精神，能够以自尊、自爱、自信、自立、自强的热情，真正成为班级“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的核心。
2、要实行班务公开制度。
设立班务公开日（半月一次），是班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。
同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。
3、要有共同奋斗的目标。
共同的奋斗目标是班集体建设的方向，它反映全班同学的共同愿望和要求。
我班应始终把争创“先进班集体”作为本班的学年目标，从实际出发，制定班级总体规划，并有计划、有步骤地提出切实可行的阶段性目标，鼓励学生克服困难，团结互助，携手前进，为实现总的奋斗目标而努力。
4、要有良好的纪检制度。
我始终认为一个集体的每位成员的自律性强否直接关系到这个集体的先进性与否。
我班的纪检工作可以说一直做得相对良好，而大部分同学的自律性亦都很强。
不过新学期伊始，有部分同学出现了倦怠现象。
针对上课迟到人数略有增加等问题，纪检工作的力度会有所加强。
班干部要起好带头作用，并多督促身边同学，让大家尽快重新适应学习生活。
5、要有浓厚的学习气氛。
班级成员学习目的明确，学习态度端正；遵守学习纪律，热学习方面。
同学们都已知道自己上学期的考试成绩，无论好坏都已是过去式，关键在于大家意识到：在大学期间，学习依然是最重要的。
本学期要与大家共同努力创造良好的学习氛围爱所学习的专业并圆满完成各科学习任务；注重是环节能力素质的培养。
发扬“团结、严肃、勤奋、创新”的优良学风。
6、在劳动、文娱、体育等各方面，我们一定积极配合学校和系里的工作，认真完成学校和系里分配下来的各项任务。
另外，我们也计划开展一些具有鲜明本班特色的活动。
上学期我班曾比较成功地举办了元旦联欢晚会，本学期我们计划举办一些其他的活动，具体的活动内容按同学们的总体意愿以及当时的实际情况而论。
尽量主办一两次大型活动，务必人尽其才，尽量使每个同学都能够参与，得到锻炼。
希望通过各种各样的活动，能增进老师、同学彼此之间的感情，给大家带来快乐。
7、如果可行的话，还可由同学自发性地在班级内或跨班组织些爱好联盟，如篮球部落、足球总动员等，丰富同学们的课余生活。
8、发挥班级体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。
五、本阶段班级主要活动内容
1、组织学生一次春游活动。
2、向学生进行尊师教育，启发学生用各种方式尊敬教师。
3、每月出版一期黑板。
4、组织学生参加每周班会，进行思想教育。
5、组织学生参加本班的卡拉OK比赛。
6、抓好复习，参加期末考试。
以上就是我们09（2）班的的大学此阶段的班级活动计划，我们会尽我们最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在大学的本学期不出差错，把好每一关。
使我班继续保持良好的班风和学风，再创佳绩！！。