乡 愁
乡愁的诗句大全【精彩10篇】
乡愁的诗句大全【精彩10篇】《乡愁》篇一——余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
创作背景篇二余光中的一生是在频繁的奔波和迁徙之中，多次与亲人的聚散离合。
1971年，20多年没有回过大陆的余光中思乡情切，在台北厦门街的旧居内写下《乡愁》这首诗。
乡愁的诗句篇三1、今春看又过，何日是归年。
——杜甫《绝句二首》2、长风几万里，吹度玉门关。
——李白《关山月》3、悠悠天宇旷，切切故乡情。
——张九龄《西江夜行》4、壮年听雨客舟中。
——蒋捷《虞美人·听雨》5、相顾无相识，长歌怀采薇。
——王绩《野望》6、墙外行人，墙里佳人笑。
——苏轼《蝶恋花·春景》7、仍怜故乡水，万里送行舟。
——李白《渡荆门送别》8、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思在谁家。
——王建《十五夜望月寄杜郎中》9、君家何处住，妾住在横塘。
——崔颢《长干行·君家何处住》10、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
——杜甫《闻官军收河南河北》11、床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
——李白《静夜思》12、不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
——李益《夜上受降城闻笛》13、人言落日是天涯，望极天涯不见家。
——李觏《乡思》14、蒹葭苍苍，在水一方，乡愁是诗经的露、风雅的霜，诗滴点点，爱意行行。
楚辞汉赋意境奇幻，唐诗宋词韵味绵长，字字是乡关，句句是村烟。
愁心满怀泪沾襟，乡愁是慈母的手中线、游子的心中吟，是浊酒一杯家万里、日暮乡关烟波愁的长叹。
15、近乡情更怯，不敢问来人，乡愁是诗的泪珠，落地成花，朵朵是心，是少离老归未改的乡音做依稀的辨听，是碧流行舟飞入的柳絮做酸涩的问询，是归鸿声断残云里的忧伤与怨恨，是子规渧血东风里的忠诚与坚贞。
乡愁优秀作文
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乡愁优秀作文篇1忘不了，无论何时，身在何处，永远忘不了我的家乡，忘不了那做梦都能使我笑醒的泥土房！我的家乡是一个小村子。
清晨，这里是最有韵味的。
掩映在茂密繁盛的古树中的泥土房，伴随着山间缭绕的雾气和白云，流露出安静温婉的魅力。
因为偏僻，这里的春夏秋冬、风霜雨雪，似乎都与外界无关，只顾倾吐着大自然的各种心情。
从山坡上走下来，放眼看去，一排排整齐的泥土房，一间紧挨着一间。
虽说是泥土房，但是在泥土造的外墙壁中还是会掺入些石头。
每间泥土房都会有几根木头做的柱子，柱子下还有一个石墩。
每间每户都会有阁楼，在阁楼上，推开窗户，往下看还有瓦片有序地摆放着，以便下雨时，不会积水。
进入泥土屋里，还得跨过门槛，可小时候腿短跨不过，因此总是踩在门槛上，再跳入屋内。
有时候被阿婆阿公看到还会挨骂，说不能踩在门槛上，要长不高，也不够尊重祖宗。
走进里面一看，方桌，大木橱。
再往里走，土柴灶里两个大锅，烧饭烧菜都得用柴。
还有木头做的楼梯，直达阁楼，那木楼梯又陡又窄，所以小时候我从不敢一个人走。
还记得儿时，在泥土房前的院子里，和小朋友嬉戏时，总能听到野猫安详地坐在瓦片上，像婴儿一般发出叫声，有时东窜西窜。
这一秒还在大伯家的阁楼窗户上，下一秒就已经跑到了阿公家的瓦片上。
泥土房里的空气，夏天凉快潮润。
昏暗的堂前，阿婆坐在小椅子上纺线，一只手摇着手柄，一只手舒展开来，手臂不够长了，线还在拉长。
泥土房给我的感觉，冬天温暖稳重，黄昏的蜡烛，将漫长的冬夜点亮。
我趴在阿公的腿上，听着屋顶瓦片上雪花簌簌落下的声音，眯上眼，一不小心就香香地睡着了。
泥土房是农村文化的载体，遗憾的是，它们正在渐渐地消逝中。
乡愁诗词 乡愁古诗
乡愁诗词乡愁古诗1.关于乡情乡愁乡愁诗词的诗句有哪些乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票乡愁诗词我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头正如乡愁这首诗一样的含有情意.邮票是一种意象，诗中的船票、邮票、坟墓等都是意象，都寄予了思乡情怀. 那年少时的一枚邮票，那青年时的一张船票，甚至那未来的一方坟墓，都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思.表现乡愁的诗：1.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏——《诗经.小雅.采薇》2.悲歌可以当泣，远望可以当归——汉乐府民歌《悲歌》3.胡马依北风，越鸟巢南枝——汉.古诗十九首《行行重行行》4.谁言寸草心，报得三春晖——唐.孟郊《游子吟》5.近乡情更怯，不敢问来人——唐.宋之问《度大庾岭》6.君自故乡来，应知故乡事.来日绮窗前，寒梅着花未？——唐.王维《杂诗三首》7.床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡——唐.李白《静夜思》8.故乡何处是，忘了除非醉——宋.李清照《菩萨蛮》9.每逢佳节倍思亲——唐.王维《九月九日忆山东兄弟》10.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家——唐.王建《十五日夜望月寄杜郎中》11.逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山——唐.司空图《漫书五首》12.唯有门前镜湖水，春风不改旧时波——唐.贺知章《回乡偶书二首》13.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰. ——唐.贺知章《回乡偶书》14.露从今夜白，月是故乡明——唐.杜甫《月夜忆舍弟》15.悲莫悲兮生别离——战国.楚.屈原《九歌.少司命》16.相去日已远，衣带日已缓——汉《古诗十九首.行行重行行》17.人归落雁后，思发在花前——隋.薛道衡《人日思归》2.有哪些思乡的诗句思乡静夜思【唐】李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
阴雨【唐】白居易岚雾今朝重，江山此地深。
滩声秋更急，峡气晓多阴。
《乡愁》读后感（精选21篇）
《乡愁》读后感当细细品完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，此时需要认真思考读后感如何写了哦。
那要怎么写好读后感呢？以下是小编收集整理的《乡愁》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《乡愁》读后感篇1《乡愁》是诗人余光中漂泊异乡，游弋于海外回归中国后所作的一首现代诗。
诗歌表达对故乡，对祖国恋恋不舍的一份情怀。
诗歌中更体现了诗人余光中期待中华民族早日统一的美好愿望。
乡愁是什么乡愁是在外漂泊的人对家乡忧愁的思念。
近代著名文学家余光中老先生就在他的诗歌集《乡愁四韵》中写道：”给我一瓢长江水啊长江水，酒一样的长江水，醉酒的滋味，是乡愁的滋味，给我一瓢长江水啊长江水……”在每一个人的眼里都一样。
乡愁是忆童年，乡愁是海外游子思念故乡、思念祖国的急切心情。
乡愁是故乡的改变，原来的土路变成了水泥路。
乡愁是一曲怀古的柔歌……乡愁在余光中老先生看来是一个地瓜干，地瓜干并不好吃，可他独好这一口，地瓜不管落在哪里，都会生根发芽，地瓜是他对故乡的怀念，也是乡愁。
我的老家在陕西，我出生却在江苏，我来到这里就在这里生活，也回老家转转，看一看家乡的变化，看看自己的至亲。
看看家中后院那颗老枣树。
看看以前从小一起玩到大的朋友，一起回忆小时候的糗事。
少不了的是家乡的小吃，小时候奶奶做的凉皮，饺子。
让我玩不了的是老陕的甑糕，用糯米和大枣做成又香又糯、又香又甜。
也忘不了家里那曾经玩的小玩具，跑到后院看见小时候爱不释手的玩具，不知道为什么鼻梁一酸，眼泪流了下来，脑子里全是像过电影一样的记忆。
乡愁是什么？我想他是心里永远放不下的思念永远忘不了的事物。
乡愁又是什么？乡愁是朴素的亲人。
奶奶从小就对我很好，总给我做好吃的。
乡愁是什么？乡愁是乡间不知名小花，不知多少次把它摘下。
乡愁是什么？乡愁是曾经。
有一个词语叫做“落叶归根”。
意思就是说一个人好比一片叶，一生在“树顶”上拼搏吸收“太阳的能量”。
到了死的那一天，落到生你养你的“树根”上。
这是一个教我打乒乓球的老人告诉我的。
余光中《乡愁》的作品赏析
余光中《乡愁》的作品赏析乡愁小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头赏析：乡愁，是中国诗歌一个历史常新的普遍的主题，余光中多年来写了许多以乡愁为主题的诗篇，《乡愁》就是其中情深意长、音调动人的一曲。
正像中国大地上许多江河都是黄河与长江的支流一样，余光中虽然身居海岛，但是，作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人，他的乡愁诗从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统，具有深厚的历史感与民族感，同时，和大陆人为的长期隔绝、飘流到孤岛上去的千千万万人的思乡情怀，客观上具有以往任何时代的乡愁所不可比拟的特定的广阔内容。
余光中作为一个离开大陆三十多年的当代诗人，他的作品也必然会烙上深刻的时代印记。
《乡愁》一诗，侧重写个人在大陆的经历，那年少时的一枚邮票，那青年时的一张船票，甚至那未来的一方坟墓，都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思，而这一切在诗的结尾升华到了一个新的高度：“而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。
”有如百川奔向东海，有如千峰朝向泰山，诗人个人的悲欢与巨大的祖国之爱、民族之恋交融在一起，而诗人个人经历的倾诉，也因为结尾的感情的燃烧而更为撩人愁思了，正如诗人自己所说：“纵的历史感，横的地域感。
纵横相交而成十字路口的现实感。
”(《白玉苦瓜》序)这样，诗人的《乡愁》是我国民族传统的乡愁诗在新的时代和特殊的地理条件下的变奏，具有以往的乡愁诗所不可比拟的广度和深度。
在意象的撷取和提炼上，这首诗具有单纯而丰富之美。
乡愁，本来是大家所普遍体验却难以捕捉的情绪，如果找不到与之对应的独特的美的意象来表现，那将不是流于一般化的平庸，就是堕入抽象化的空泛。
《乡愁》从广远的时空中提炼了四个意象：邮票、船票、坟墓、海峡。
它们是单纯的，所谓单纯，绝不是简单，而是明朗、集中、强烈，没有旁逸斜出意多文乱的芜蔓之感;它们又是丰富的，所谓丰富，也绝不是堆砌，而是含蓄。
《乡愁-》ppt课件
重章叠句
是诗歌的一种常见手法，即上下句或者上下段 用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。 这种手法具有回环反复的表达效果,具有音韵美、意 境美、含蓄美。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。
4 乡愁 余光中
1.诵读这首诗，体会其回环往复的节奏。 2.分析诗歌中的意象，体会诗人深沉的家国情怀。
乡愁是深切的思乡之情，是中国诗
歌的一个历久弥新的主题。古人是
“ 如露何从表今达夜乡白愁的，呢月？是 故 乡 明”“，“烽乡日火愁暮连在乡一三关轮何月明处，月是家中，书；烟抵波万江上
使人愁”,乡愁在迷蒙的烟水中。 金 ”，乡愁在一封家书里；
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一方矮矮的坟墓 乡愁是一湾浅浅的海峡
诗人巧妙地将 “乡愁”这种抽象的 情感进行物化，分别 寄托在邮票、船票、 坟墓和海峡这些事物 之上。
1.在这些事物上，诗人分别寄托了什么情感？
对母亲的思念 对妻子的挂念 对母亲的怀念 对大陆的想念
2.在这些意象前面，作者都用了哪些修饰语？这 些修饰语言的特点是什么？
【海峡】两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道。
自由朗读这首诗，初步感知诗歌所蕴含的深情。
乡愁 余光中
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头
情感基调是怀念惆怅的。 朗读语调应低沉缓慢。 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头
长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头
无形的乡愁在诗人的笔下呈现出万般 形态，在现代诗人余光中的眼中，乡 愁又是什么样的呢？今天我们一起来 欣赏他的诗歌《乡愁》。
2024年诗歌：乡愁
乡愁在父母一次次的唠叨里。
乡愁在先人躺下的坟墓里。
乡愁在游子远眺的眼睛里。
诗歌：乡愁5
乡愁，
在眼前恍惚，
在记忆里铭刻，
在笔尖上游走。
是展颜微笑的那一霎，
是惆怅悄涌上眉头；
寄托了心灵的期盼，
蕴藏了眸中的春秋。
乡愁，
是天边清亮的月牙，
是远方闪烁的星斗，
遥不可及的眺望，
魂牵梦萦的思求；
掬一捧秋的枫红
插在桥的鬓角
揽一枚金黄的落叶
束在肩头
让它那弯曲的脊背
婉转成天边
天边一道最瑰丽的彩虹
盈盈地镶嵌在
故乡的诗画里
让古老和时尚完美的相融
让它依然那么温暖地
拥吻我的思绪
依然那么美丽如初地
淡去我那被岁月拉长的乡愁～
诗歌：乡愁4
过年的这几天，尽可能地回避乡愁，因为提起乡愁有时候实在是不舒服的事情。可是，因为一个后起之秀的文章————扯不断的乡愁，又勾起了我的乡愁。
当下愁思话流年
相对无言
谁的乡思惆满天
故里草木牵扯凌乱
他乡问好
是否依旧欣然
入梦来
往事陈年
搁浅着思恋
萦绕心绪间
错乱结茧
麦子原香
于心间沉淀
一纸素文话心愿
朝暮初始
白发显Байду номын сангаас皱纹见
奈何惆凄然
叨念一季
相思无处遣
情渐浓
梦萦 魂牵
依然痴痴念
怎知异乡遥远
默念成殇
泪花染笔砚
行书笺 乡思无边
相隔山水远天
望不见
一望无垠
起伏麦田
那里
乡音浑厚
乡情悠长
回首
关于乡愁的诗句古诗（精选220句）
关于乡愁的诗句古诗（精选220句）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都看到过许多经典的古诗吧，古诗包括唐律形成以前所有体式的诗，也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。
什么样的古诗才经典呢？下面是小编为大家整理的关于乡愁的诗句古诗，仅供参考，大家一起来看看吧。
乡愁的诗句古诗11、春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
——武元衡《春兴》2、故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。
——高适《除夜作》3、秦时明月汉时关，万里长征人未还。
——王昌龄《出塞二首》4、云鸠拖雨过江皋。
——周邦彦《浣溪沙·水涨鱼天拍柳桥》5、百结愁肠郁不开，此生惆怅异乡来。
——秋瑾《九日感赋》6、乡书不可寄，秋雁又南回。
——韦庄《章台夜思》7、自沔东来，丁未元日至金陵，江上感梦而作燕燕轻盈，莺莺娇软。
——姜夔《踏莎行·自沔东来》8、亦有白骨归咸阳，营家各与题本乡。
——王建《渡辽水》9、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
——范仲淹《渔家傲·秋思》10、刚断肠、惹的离情苦。
——柳永《安公子·远岸收残雨》11、白水满春塘，旅雁每迥翔。
——沈约《咏湖中雁》12、三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。
——卢纶《晚次鄂州》13、今朝北客思归去，回入纥那披绿罗。
——刘禹锡《竹枝词二首·其二》14、二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。
——孟云卿《寒食》15、汉月垂乡泪，胡沙费马蹄。
——岑参《碛西头送李判官入京》16、可怜此夕看梅花。
——吴文英《思佳客·癸卯除夜》17、六翮飘飖私自怜，一离京洛十馀年。
——高适《别董大二首》18、又酒趁哀弦，灯照离席。
——周邦彦《兰陵王·柳》19、数日西风，打秋林枣熟，还催人去。
——吴文英《惜秋华·七夕前一日送人归盐官》20、上有流思人，怀旧望归客。
——谢朓《送江水曹还远馆》21、人归落雁后，思发在花前。
——薛道衡《人日思归》22、儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。
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10．乡愁
【学习目标】
1．熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。
(重点)
2．深刻理解作者的乡关之思、怀亲之情及更为深沉的爱国情怀。
(重点)
3．体会意象和构思对表达乡愁的作用。
(难点)
【教学过程】
一、新课导入
每个日落的黄昏，每个月圆的夜晚，每阵西风里断雁的叫声，都会牵动游子的离愁别绪，都会勾起异乡人对故乡的眷恋。
诗人们把难以排遣的思乡之愁诉诸笔端，于是我们便能欣赏到那一首首凄婉哀伤的诗歌，感受到诗人那绵绵的思念。
今天就让我们来学习台湾当代诗人余光中先生的思乡之作《乡愁》。
二、自主预习
1．走近作者。
余光中，台湾当代著名诗人、散文家和诗歌评论家，湖南衡阳人。
1928年出生于南京，现居台湾。
1946年考入厦门大学外文系，1948年发表第一首诗作，次年随国民党军队赴台。
1953年10月参加《创世纪》诗刊，致力于现代主义诗歌创作。
主要作品有《乡愁》《白玉苦瓜》《等你，在雨中》等，诗集《灵河》《石室之死》等，诗论集《诗人之境》《诗的创作与鉴赏》等。
2．请用“/”划分这首诗歌的朗读节奏。
明确：小时候
乡愁/是一枚/小小的/邮票
我/在这头
母亲/在那头
长大后
乡愁/是一张/窄窄的/船票
我/在这头
新娘/在那头
后来啊
乡愁/是一方/矮矮的/坟墓
我/在外头
母亲/在里头
而现在
乡愁/是一湾/浅浅的/海峡
我/在这头
大陆/在那头
3．阅读课文，思考问题。
(1)乡愁是一种抽象情感，作者是通过哪些具体可感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感的？
明确：邮票、船票、坟墓、海峡。
(2)作者以什么变化组诗？
明确：全诗以时间的变化组诗，小时候—长大后—后来—现在，四个人生阶段。
三、合作探究
(一)把握意象
“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”这些具体的形象分别寄托了作者在什么时间，什么样的感情？
明确：邮票——少年——母子深情；船票——青年——夫妻恩爱；坟墓——中年——生死别离；海峡——老年——思乡之愁。
(二)体会技巧
1．诗人借用“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”这些具体的形象来表达乡愁，这样写有什么好处？
明确：运用独特的比喻，化抽象的、难以捕捉的离愁别绪为具体可感的东西，看似平常，却蕴含着饱满的诗情。
2．诗歌的第四节对诗意的拓展有怎样的重要作用？
明确：如果去掉第四节，本诗充其量只是一首普普通通的思念故乡的诗；有了第四节，前三节就成了铺垫。
这一节画龙点睛，乡愁的诗意升华为国愁和民愁了。
(三)品味语言
1．“小小的邮票”“窄窄的船票”“矮矮的坟墓”“浅浅的海峡”，再加上“一枚”“一张”“一方”“一湾”等数量词，是不是说明余光中的乡愁比较淡？
明确：“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词把乡愁浓缩于四个面积小、程度轻的对象之上，这是正语反说。
邮票虽小，牵系绵长母子情；船票虽窄，负载重重夫妻情；矮矮的坟墓载不下巨大的悲痛，浅浅的海峡阻碍了无尽的乡思。
2．找出这首诗中相同位置的字、词、句，进行归类、品析。
用“____________美，美在__________”这一句式把品析的结果说出来。
明确：甲生：“枚”“张”“方”“湾”这些量词美，美在它们富于变化，准确形象地表示出邮票、船票、坟墓、海峡的形状。
乙生：“小小”“窄窄”“矮矮”“浅浅”这些叠词美，美在它们增加了句子的诗意，巧妙地表达了作者的情感。
丙生：“乡愁是……”这一句式美，美在它营造出了一种回环往复、一唱三叹的旋律。
丁生：对应的诗句字数相同，呈现出一种结构相似的小节美，美在整齐，美在对应，美在情感的层进。
四、板书设计
乡愁邮票——少年——母子深情
船票——青年——夫妻恩爱
坟墓——中年——生死别离
海峡——老年——思乡之愁升
华
五、课外拓展
这首诗用“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等意象来表现乡愁，将抽象的情绪物化了。
在许多古典诗歌中，也运用了这种写法，你能说出一两个吗？
明确：李清照在《武陵春》一词中有类似的写法，“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”；李煜的《虞美人》中有“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”；李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》中有“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。
六、教学反思
《乡愁》一诗，句子有长有短，参差不齐，节奏感很强，很适合学生朗读。
但学生一般诗歌朗读能力较差，对此我结合诗歌的特点，在课上加强了对学生的朗读指导，主要是读出感情、节奏、
重音，注意语速、语调等。
通过朗读引导学生体会诗歌的音乐美。
如配乐范读使学生能从整体上把握这首诗的感情基调、语速、节奏等，对学生的朗读起到了较强的指导作用。
但由于课程规划有欠妥当，故本次课下半段时间有点赶，这是需要改进的地方。