《道德与法治》九年级《共圆中国梦》教学设计优质三篇

《道德与法治》九年级《共圆中国梦》教学设计优质三篇在学校全面课改深化、提高进展中，__—__学年度第一学期教育教学工作马上完毕。

回忆一学期来的教育教学工作，在上级教育主管部门、校委会的正确领导、同志们的鼎力支持下，在教学中，从各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际状况，扎实工作，使教学工作有规划，有步骤地开展，取得了肯定成绩。

成绩与新课改进展的教育形势要求、同志们的工作相比，也仍存在肯定的问题与差距。

为进一步搞好新学期教育教学工作，使新学期做出更大成绩，现对本学期个人教学工作予以简要总结。

一、所任工作概况：本学期担当初三五、六、七班三个班的政治课教学与政教处工作。

二、工作主要成绩：1、加强政治学习，努力提高自身思想觉悟和政治理论水平积极参与上级主管部门、学校组织的各种政治学习和重大活动，利用每周三晚、挤时间仔细学习两会会议精神，仔细学习党的方针、政策，邓小平理论及教育法律法规。

本学期重点学习了中共__大报告、有关教育法律法规、《论语》等书籍。

建立学习笔记，准时撰写新得体会;进一步完善学校德育、安全方面的规章制度，使学校德育、安全工作逐步标准化、制度化，在各级德育、安全工作检查中，得到领导的充分确定和赞扬。

关怀国家大事，亲密关注国内形状势，将时事政治教育贯穿于平日课堂教学之中。

充分利用课堂、手抄报、宣传栏、播送、校园网等多种形式，对党的__大、改革开放三十周年、祖国60华诞、建立社会主义新农村、社会主义和谐社会建立、建立节省型国家等社会热点、焦点问题加强宣传，协作政治课教学，逐步培育学生学习关怀时事，喜爱祖国的深厚感情，逐步培育所教学生立志成才、报效祖国的人生观、世界观、价值观。

教育教学工作中，时时到处以教师职业道德约束、标准自己的行为，为学生做好表率。

采纳因人而异，依据共性特点采纳敏捷多样的方式方法教育学生，做好过细的思想工作。

开展丰富多彩的系列活动，寓思想教育于各项活动之中，寓教育乐。

加强学校、家庭、社会三方亲密协作，通过走出去、请进来方式，携手共同做好学生的教育工作。

本学期先后家访十屡次，将问题毁灭在萌芽之中，准时解决有关问题，取得了良好的效果。

2、深化教学改革，努力提高业务水平和工作力量学期初，制定了学科教学工作规划、教研教改工作规划，依据规划要求，仔细学习钻研现代教育理论，不断搞好教学创新。

仔细学习《人民教育》、《山东教育》、《中学思想政治教学》、《中学时事政治》等教育报刊上刊载的先进教学阅历与先进的教学方法，建立了学习笔记。

教研组任课教师之间，加强业务讨论，借鉴其他教师阅历，大胆进展教学改革，不断优化课堂教学，以更好地指导教育教学工作。

对于教学过程中的新思路、阅历，抽时间仔细撰写教学、教研教改论文参加上报评比(本学期所撰写的思想政治课教学论文尚未出评比结果)。

3、爱岗敬业，出满勤、干满点，仔细履行岗位职责工作忠于职守，听从领导安排，仔细履行中学一级教师教师职责，出满勤，干满点。

以学校工作为重，以教学工作为大局，正确处理教学与家务，教学与业务进修之间的关系。

家务事尽量用节假日、星期天去完成，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象。

与有特出任务需要加班完成，毫不模糊，开心承受，按时保质保量、制造性完成。

本学期累计加班100余节。

在上好课的同时，仔细完成校长、校委会交办的临时性工作。

工作不等不靠，主动制造性完成。

力求通过多种形式、多渠道，做好学生思想工作。

使班级、学生治理更趋于标准化，制度化，进一步表达以人为本、依德治校的治理理念。

4、抓紧抓好教学各大环节，不断提高教学质量严格根据原潍坊市教委制定的教学常规和学校关于从严治学工作的十条规定，仔细抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、考察五大环节教学，努力提高教学质量。

仔细备课，依据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时总结，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

由于，初三面临的是学生参与中考，所以，除了钻研教材以外，还注意做好中考讨论。

在学期之初仔细对三年来的中考试题进展了认真的梳理，把握教学和考试的重点，热点。

增加了教学的针对性和实效性。

依据大纲、新课标钻研教材、吃透教材、驾御教材，在教研组集体备课的根底上，依据所教班级、学生实际，提前写出教案，做到先周备课。

无备课不进课堂，杜绝先讲后备现象。

学习先进的教学阅历，不断改革陈旧的教学方法，优化课堂教学构造，上课水平与质量不断提高。

精选习题，因人而异布置作业，不搞一刀切，不搞题海战术，避开机械性、重复性作业的消失。

对于学生作业全批全改，对重点学生给于面批和重点辅导，做好批改记录，以利反应矫正。

对于检测中存在的问题查找缘由，搞好补救。

严谨的治学态度，使所任班级学生教学成绩不断提高。

在学校组织的段考、期中考试中，都取得了良好成绩。

5、改善课堂教学。

抓好目标引导、周过关学习采纳“自主互助学习”教学模式，根据“先学后教，当堂训练”的教学灵魂，结合学校实际，主要抓好以下几方面：(1)每节课必需让学生目标明确详细。

因而在每节课前依据学生的状况和教学内容认真确定目标，在课堂教学中让学生带着学习目标去学习。

(2)以学生自学争论、沟通为主。

在课堂教学中主要让学生独立阅读完成问题，假如还不能解决问题，开展小组争论沟通，互帮互学。

教师主要只是给学生指导和给问题学生适当的引导。

(3)当堂测评，准时进展教学反应。

(4)每周确定周目标，每周实行周过关测评。

不能达标的同学实行二次过关。

实质就是“周周清”。

在对“周周清”中对学生实行分层要求，兼顾到学生的稳固和学有所得。

使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同进展的过程。

学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。

三、加强对中考的讨论和中考信息的把握多年的教学阅历，无一不能说明加强中考讨论的重要性。

也有利地说明白把握中考信息的重要性。

因此，在教学和中考复习中，我不断总结三年来的中考题，仔细讨论今年的中考说明。

从而把握中考的热点和复习的重点。

极大地改善了中考复习的针对性和实效性。

同时通过多渠道猎取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生把握答题的方法和技巧，解题的敏捷性。

在整个中考复习的过程中，我都把中考考试标准作为课本，我认为这是最为胜利的一点。

四、正视存在的问题，争创教育教学更优异成绩在教育教学工作取得肯定成绩的同时，工作中也存在肯定的问题。

工作成效不显著，自身素养有待进一步加强，教研教改步伐迈得不够大，缺乏高层次的教研教改成果等。

《道德与法治》九年级《共圆中国梦》教学设计优质篇2本学期里本人担当九年级的政治课教学工作，为了精彩的完本钱学期的工作，顺当完成毕业班的教学，特将本学期的教学工作规划如下：一、学生现状分析：作为毕业班，就教材资料来说，与社会国家生活联系亲密，理论性较强，课堂容量较大，学生心理压力较大，就学生来看，有一局部学生根底比拟差，存在厌学心情，没有明确的奋斗目标，缺少学习动力，上课的留意力不集中。

针对这些状况，教学的时候需要留意加强分层教学，让每个学生体验胜利，在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣。

注意学生学习行为的养成。

二、课程理念：我们要建立起“适合学生的教育才是的教育”的理念，学生有收获的课才是好课！面对全体学生、注意学生的全面进展和终身进展；提高学生的道德素养；提倡探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的根底上，依据学生身心进展特点和教育规律，重视对学生进展全面的科学素养教育，表达国家对学生在学问和技能、潜力以及情感态度与价值观等方面的根本要求，着眼于培育学生终身学习的愿望和潜力。

的教育是自我教育。

本学期对学生加强自成教育，把学生的内化的学问转化为外在的行为。

培育学生良好的思想品德的心理品质。

三、指导思想：本学期将连续深入贯彻《根底教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。

“双思”是指教师反思教学、学生反思学习；“三环”就是定向、内化、进展；“六步”分别是指：带给资源（入境生趣）、了解学情（自学生疑）、弄清疑难（学习释疑）、点难拨疑（练习解难）、反思教学（反思学习）、引导实践（迁移创新）。

教师要在反思中成长，学生要在反思中进步；教师要反思的主要资料是怎样优化“三环六步”教学设计，不断提高课堂教学效率；学生要反思的主要资料学习专心性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。

四、教材分析：教材的编写注意从生活实践动身，避开了从理论到理论；注意创设问题情景，引导学生探究；给学生更多的自主学习空间，学生生活情景图片化；进一步加强了可读性。

五、提高教学质量的措施：1、备课标、备教材仔细钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清学问的内在联系和规律，全面深入理解和把握教材资料。

2、备学生（1）深入了解学生思想实际和学问、潜力水平，充分估量学生理解新学问可能遇到的问题。

（2）依据学生的熟悉规律和心理特点，细心设计教学程序和教学方法。

（3）教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣。

3、备教法、备学法依据新课标，教材资料、学生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的教学方法和学生学习的方法。

4、备作业作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进展因材施教、分类指导、反应教学效果的重要手段。

依据实际需要适量布置作业，仔细进展辅导。

布置作业目的明确。

作业设计要贴合教学要求和学生实际，有利于学生稳固和加深理解所学学问，把握和提高专业技能、技巧。

作业难度相宜、份量适当。

要精选习题，以消化、稳固当堂所学学问为根底，培育学生潜力、开发学生智力。

在教学过程中需要为探究性学习创设情景；鼓舞学生自己观看、思索、提问。

作业资料贴合大纲和教材要求，能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。

要指导学生先复习后做作业，讲求实效。

在批改作业时有错要标记，质量评价实行等级加评语制，批语要表达鼓舞性原则，富有鼓励作用和指导好处，每次都加批改日期。

六、教研工作：1、加强理论学习，提高业务理论水平，每个月学习固定的业务学习材料并撰写读后反思，力争做到实效性，让业务学习真正对教学起到促进作用。

2、运用现代信息技术效劳于教学，加强对计算机技术应用的学习，努力丰富自己教学的手段和方法，提高自己的教课水平和课堂效果。

《道德与法治》九年级《共圆中国梦》教学设计优质篇3本学年我担当九年级四个班的道德与法治教学任务，在一年的教育教学工作中，我尽职尽责，以严谨仔细的态度对待工作。

现将本学年的教学工作做如下总结：一、仔细备课教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。