《土木工程制图》课程大纲
(整理)建筑制图含计算机绘图》教学大纲
建筑制图（含计算机绘图）》教学大纲（土木工程专升本）一、课程的性质、目的和任务本课程是一门土木工程专业必修的研究用投影法绘制、阅读工程图和图解空间几何问题的理论和方法的技术基础课。
其主要任务是1、学习投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用；2、培养对三维形体与相关位置的空间逻辑和形象思维能力；3、培养空间几何问题的图解能力；4、培养绘制和阅读建筑施工图的能力；5、培养计算机绘图的能力。
二、课程教学内容、重点、难点、参考学时（一）课程教学内容第一部分：《画法几何及土木工程制图》绪论1、本课程的目的、任务、学习方法第一章制图的基本知识1、国家标准和制图基本技能2、常用的几何作图方法第二章投影的基本知识1、投影的概念及分类2、工程中常用的投影图第三章点、直线、平面的投影1、点的投影2、直线的投影3、平面的投影第四章直线与平面间的图解法1、平行2、相交3、垂直4、点、直线、平面的综合题。
第五章换面法1、换面法概述2、换面法解决的基本作图题3、换面法的应用第六章平面立体1、平面立体的投影图2、平面立体的截交线第七章曲面立体1、曲面立体的投影图2、曲面立体的截交线第八章两立体表面的相贯线1、平面立体与平面立体的相贯线2、平面立体与曲面立体的相贯线3、曲面立体与曲面立体的相贯线4、两曲面立体相贯的特殊情况*第九章工程曲面1、工程曲面概述2、直纹曲面3、平螺旋面*第十章标高投影1、点、直线的标高投影2、平面的标高投影3、曲面和地形面的标高投影4、标高投影的工程实例第十一章组合体1、组合体的形体分析2、组合体投影图的画法3、组合体投影图的阅读第十二章轴测投影1、轴测投影概述2、正等轴测投影图第十三章图样画法1、视图2、剖面图3、断面图4、简化画法第十四章建筑施工图1、建筑施工图概述2、施工总说明与总平面图3、建筑平面图、立面图、剖面图4、建筑详图5、建筑施工图实例*第十五章结构施工图1、结构施工图概述2、结构平面图3、钢筋混凝土构件详图4、钢结构图5、结构施工图实例第二部分：《土木工程CAD》第一章 AutoCAD基础1、AutoCAD 2010的工作空间2、AutoCAD 2010的基本操作第二章绘图基本设置1、环境设置2、图层设置3、精度设置4、图形显示控制5、调整选项卡设置第三章绘制二维图形1、绘制点2、绘制直线图形3、绘制曲线图形4、绘制与编辑多线5、查询第四章编辑图形对象1、选择对象2、调整图形对象3、复制图形对象4、修改图形对象5、使用夹点6、“特性”选项板第五章文字、引线与表格1、文字样式2、文字注写3、文字编辑第六章尺寸标注1、标注样式2、标注尺寸3、编辑尺寸标注第七章图案填充1、图案填充和渐变色2、图案填充图形3、图案填充编辑第八章图块与外部参照1、创建块2、插入块3、块属性4、外部参照第九章建筑施工图1、光栅图像2、建筑平面图3、建筑立面图4、建筑剖面图5、建筑详图（二）重点、难点1、对建筑制图国家标准的条文理解与掌握2、用正投影法表达空间几何形体的基本理论和方法3、用正投影法图解空间几何问题的基本理论和方法4、对形体的三维性与正投影的二维性之间关系的理解与掌握5、对形体分析的切入点与准确性的理解与掌握6、建筑施工图的绘制与阅读7、用计算机绘制建筑施工图（三）参考学时三、课程基本要求学完本课程后，应达到如下要求：1、掌握正投影基本理论和作图方法，掌握轴测投影的基本知识及基本画法2、掌握用绘图仪器作图的技能和方法3、能正确绘制和阅读专业图，所绘图样应做到投影正确，投影方向与数量选择配置恰当，尺寸齐全，字体工整，图面整洁，符合建筑制图标准的有关规定。
《土木工程CAD绘图》教学大纲
1 《土木工程CAD绘图》教学大纲 课程名称：土木工程CAD绘图
课程类别：专业基础课
教学学时：20（理论）+36（实践）
课程学分：2学分
先行课程：建筑制图与识图
后继课程：广联达软件算量
适用专业：工程造价、工程技术、工程管理、市政工程、工程测量、水利水电 参考教材： 《建筑CAD》 机械工业出版社 2010年7月第3版 （主编：巩宁平） 《Auto CAD建筑构造通用制图》（电子版）中国铁道出版社. 2005年2月第1版（九州星火传媒-视觉图书编著） 《AutoCAD 2007中文版标准教程》（视频教程），深圳市索维思达软件咨询有限公司与21互联远程教育网主编，边福江主讲 2007年。 《广联达CAD导图初中级培训教材》（电子版）GLODON 2010年7月。 一、课程性质
《土木工程CAD绘图》是工程造价、工程技术、工程管理、市政工程、工程测量、水利水电专业的选修课，是基于制图与识图的操作性很强的机房软件课，为计量与计价、施工和结算提供图纸依据。 二、课程目标
（一）知识目标 了解以CAD为操作平台的软件和可以与CAD进行数据共享的软件，了解CAD的应用领域和在整个建筑工程从设计到预算、施工、竣工和结算的应用情况。了解软件类课程的常用学习方法。 （二）职业技能目标 掌握CAD的常用绘图命令、编辑命令和其他操作，能灵活选择相应的命令快速、准确的绘制总平面图、平面图、立面图和剖面图。了解CAD图纸导入相关的软件进行数据共享和后期处理的操作方法。掌握软件类课程文字教程、视频教程以及其他学习方法。 （三）素质养成目标 能熟练识图和绘图的基础上，培养学生具有创新、严谨、吃苦的职业素养，在不侵害他人权益的条件下合理利用图纸资源。归纳软件类课程的学习方法和途径，具备快速学习和掌握同类软件的学习能力。 （四）职业资格证书考核要求 在能熟练绘制建筑图纸的基础上，能做CAD中级绘图员考试的真题，参加考试并且获得CAD中级绘图员职业资格证书。 2
工程制图教学大纲-目的-要求-重点-难点
工程制图教学大纲-目的-要求-重点-难点《工程制图》教学大纲；一、课程性质和任务；本课程是工程类专业必修的一门主干技术基础课；二、课程教学目标；（一）知识教学目标；1、正确使用绘图仪器和工具，掌握熟练的绘图技巧；3、熟悉有关的国家制图标准及各种规定画法和简化画；（二）能力培养目标；1、培养学生的自学能力，分析问题和解决问题的能力；3、培养绘制和阅读土木工程图样的基本能力；三、教学时数分配建议表；四《工程制图》教学大纲一、课程性质和任务本课程是工程类专业必修的一门主干技术基础课。
工程图是工程设计人员表达设计思想的主要体现，是工程技术人员进行技术交流的重要工具，是工程管理人员进行管理、施工人员进行施工的依据。
因此，工程图被喻为“工程界的技术语言”。
每个工程技术人员都应具备绘制与阅读工程图的能力。
通过对本课程的学习,为学生学习绘制和阅读土木工程图样打下基础。
其任务是使学生通过学习投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用。
培养空间想象和形体表达能力,培养绘制和阅读土木工程图样的基本能力,初步具有使用计算机绘制工程图样的能力。
二、课程教学目标（一）知识教学目标1、正确使用绘图仪器和工具，掌握熟练的绘图技巧。
2、学会目测比例、徒手绘制草图的基本技能。
3、熟悉有关的国家制图标准及各种规定画法和简化画法的内容及其应用。
4、掌握投影法的基本理论及应用和用计算机绘制工程图样的初步能力。
5、了解掌握相关专业工程图样的主要内容及特点。
（二）能力培养目标1、培养学生的自学能力，分析问题和解决问题的能力。
2、培养空间想象和形体表达能力。
3、培养绘制和阅读土木工程图样的基本能力。
4、初步具有使用计算机绘制工程图样的能力。
三、教学时数分配建议表四、教学内容绪论一、教学目的和要求通过绪论的教学，要求学生掌握工程制图课程的简介；熟悉课程的教学目标，了解工程制图的发展趋势，为以后各章学习打下基础。
二、教学内容1、工程制图课程的简介；2、工程制图课程的教学目标；3、工程制图课程的发展趋势；4、工程制图课程的学习方法；三、教学重点与难点工程制图课程的教学目标第一章制图的基本知识和技能一、教学目的和要求通过本章的教学，使学生熟悉制图的基本知识，掌握建筑制图国家标准、几何图形的画法，徒手作图的基本方法与实践。
土木工程CAD教学大纲
《土木工程CAD》课程教学大纲第一部分课程教学基本要求《土木工程CAD》是建筑工程科学中一个比较年轻的分支学科，它的核心内容是研究如何运用计算机处理建筑工程设计中的信息。
本课程要求学生了解计算机技术在土木工程中应用的最新发展，掌握CAD技术的基本概念和理论。
土建工程CAD硬件环境是本课程的核心内容之一，要求学生熟悉各类图形输入、输出设备（如：键盘、鼠标、扫描仪、显示器、显示卡、打印机、绘图仪等）的工作原理和各项主要技术指标。
计算机图形学是土建工程CAD技术的数学基础。
要求学生掌握二维图形生成的原理和常用算法，掌握主要几种图形变换（二维、三维几何变换、投影变换和窗口裁剪）的工作原理和实现方法。
AutoCAD2000是目前比较流行的绘图软件工具，在建筑工程中有广泛的应用，要求学生熟练掌握AutoCAD2000的基本命令，能够用该软件完成中等复杂程度的建筑工程施工图。
第二部分各章教学内容及教学要求第一章绪论（建议2课时）一、教学目的与要求1．了解CAD的发展历史、当前现状及发展趋势；2．理解CAD的基本概念及当前在土木工程界的应用现状；二、教学内容1．CAD概述；2．CAD在土木工程中的应用；3．土木工程CAD的学习方法；第二章常用图形输入、输出设备（建议2课时）一、教学目的与要求1．了解常用图形输入、输出设备的种类、工作原理；2．掌握常用图形输入、输出设备的主要性能指标及使用方法。
二、教学内容1．概述；2．常用图形输入设备；3．常用图形输出设备；第三章二维图形的生成算法掌握（建议4课时）一、教学目的与要求1．理解点、直线、圆、椭圆、填充基本图形元素生成算法的基本原理。
2．了解点、直线、圆、椭圆、填充基本图形元素常用的生成算法。
二、教学内容1．数学基础——行列式及矩阵运算3.2 点的生成算法2．直线的生成算法3．圆弧、椭圆弧4．填充第四章图形变换（建议4课时）一、教学目的与要求1．了解图形的几何变换，矩阵在图形的几何变换中的作用；2．掌握三视图、轴测图和透视图的投影变换；3．了解图形裁剪的基本原理及裁剪过程。
土木工程cad课程大纲
土木工程cad课程大纲一、课程简介本课程旨在培养学生土木工程CAD技术的掌握和应用能力。
通过学习CAD软件的基本操作和土木工程设计的原理，使学生能够熟练运用CAD软件进行土木工程设计和绘图。
二、教学目标1. 掌握CAD软件的基本操作技巧，包括绘图、编辑、尺寸标注等功能；2. 理解土木工程设计的基本原理，包括平面布置、立面剖面、坐标系等；3. 能够运用CAD软件进行土木工程设计和绘图，包括道路、桥梁、建筑等平面图和立面图的绘制；4. 培养学生的团队合作和项目管理能力，通过实际案例进行工程设计和绘图。
三、教学内容1. CAD软件的基本操作技巧（1）CAD软件界面的介绍和功能区域的应用；（2）图层管理和文件保存的方法；（3）绘图工具的使用和绘图命令的应用；（4）编辑工具的操作和实体编辑的技巧；（5）尺寸标注和文本注释的方法；2. 土木工程设计的基本原理（1）土木工程设计的基本概念和设计流程；（2）平面布置图和立面剖面图的绘制原则；（3）土木工程设计中的坐标系和基准点的确定；3. 土木工程设计和绘图实践（1）道路设计和绘图，包括平面布置和纵断面图；（2）桥梁设计和绘图，包括平面布置和横断面图；（3）建筑设计和绘图，包括平面图和立面图；4. 项目管理和团队合作（1）土木工程项目的管理流程和注意事项；（2）团队合作与沟通技巧的培养；（3）案例分析和工程设计的实践。
四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，介绍CAD软件的基本操作和土木工程设计的原理；2. 实践操作：通过实际操作，培养学生运用CAD软件进行土木工程设计和绘图的能力；3. 案例分析：通过分析典型案例，加深学生对土木工程设计的理解和应用；4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养团队合作和沟通能力；5. 作业和实践：布置相关作业和实践任务，巩固学生的学习成果。
五、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等；2. 实践项目：通过完成实际的土木工程设计和绘图项目进行评估；3. 期末考试：对CAD软件操作和土木工程设计原理进行考核。
建筑制图教学大纲
《土木建筑制图》教学大纲一、课程简介：课程名称：《土木建筑制图》学制：三年适用专业：房屋建筑工程专业总学时数：90学时(其中实践学时25学时)二、本课程的性质、目的和任务在土木建筑工程中，任何建筑物及其构件等的形状，大小和做法，必须按照国家标准的统一规定画出它们的图样，作为建筑和施工的依据。
因此，工程图样被喻为“工程界的语言”。
它是用来表达设计构思，进行技术交流的重要工具。
本课程是一门研究用投影法绘制工作图样的理论和方法的专业基础课。
通过对本课程的学习，主要是使学生具备阅读和绘制土木工程图样的基本能力和空间想象能力，并初步了解国家有关制图标准。
因此，本课程是土建类专业必修的一门专业基础课。
本课程的主要任务：1、学习投影法（主要是正投影法）的基本理论。
2、培养阅读和绘制工程图样的能力。
3、培养空间想象能力和空间分析能力。
4、培养严谨细致的工作作风。
本课程的基本目的1、使学生掌握正投影的基本理论和作图方法。
2、学生能正确使用绘图工具和仪器，掌握作图的技能和方法。
3、学生能正确阅读和绘制一般难度的土木工程图样。
所绘制的图样符合国家标准。
三、教学内容及教学要求（一）课程内容本课程的地位、性质、任务和学习方法。
（二）教学要求1、了解图样在工程中的作用和本课程的学习方法。
2、重点，本课程的地位、性质、任务和学习方法。
理论第一章投影的基本知识（一）课程内容1、投影的概念2、平行投影的主要性质3、工程上常用的投影图（二）教学要求1、重点中心投影和平行投影以及投影分类。
2、难点综合应用平行正投影中的四个基本性质的投影特性。
第二章点（一）课程内容1、点的三面投影2、点的投影与直角坐标的关系3、两点的相对位置（二）教学要求1、重点掌握点的三面投影规律及作用方法。
2、难点二补三作，求第三投影。
第三章直线（一）课程内容1、直线的投影2、各种位置直线的投影特性3、一般位置直线与投影面的倾角及线段的实长4、直线上的点5、两直线的相对位置（二）教学要求1、重点掌握各种位置直线的投影特性和作图方法2、难点为综合应用即两直线平行、相交、交叉的投影特性和作图方法。
土木工程CAD课程教学大纲副本
《土木工程CAD》课程教学大纲（建筑施工与管理专业使用）第一部分大纲说明一．课程的地位、性质与任务：《土木工程CAD》是建筑施工与管理专业（课程开放专科）一门重要的选修课。
本课程主要任务学习绘图软件AutoCAD的基本使用方法和常用绘图技巧，并结合本专业特点加以拓展，力图使学生熟练掌握使用AutoCAD绘制和管理建筑施工图的技能。
本课程的学习必须具备一定的计算机应用基础知识，必须充分掌握《建筑工程制图》知识,还必须具有一定的土木工程知识，只有充分掌握以上专业知识后,才能更好的学习《土木工程CAD 》。
二．教学主要内容及要求:1．熟练掌握AutoCAD基本命令的操作与使用。
2．熟练掌握综合使用AutoCAD绘制建筑施工图的技能。
三.教学媒体:1.文字教材《计算机绘图 ---AutoCAD2008版》、李启炎主编、同济大学出版社；配套练习：《计算机绘图习题与上机指导手册 ---AutoCAD2008版》、李启炎主编、同济大学出版社。
2.音像教材(暂无)3.网上学习资源江苏电大在线中（）：教学辅导、实施方案、学习自测等栏目以及中央电大在线（）中与本课程有关的学习资源。
四、教学环节1.理论教学环节（课程的基本知识、理论和方法）（1）自学自主学习是远程开放教育的学生获取知识的主要方式，本课程的教学要注意对学生自主学习能力的培养。
学生可以通过网络课件、直播课堂、网上教学辅导等方式进行自主学习，，各教学点可以采用灵活多样的导学助学方式，帮助学生学习。
（2）面授辅导面授辅导由地方电大辅导教师担任。
辅导以教学大纲为指导、文字教材为依据，认真备课。
尽量采用幻灯片多媒体电化教学的形式，课题式的讲解分析，提示学习方法，着重讲解重点和难点问题。
面授辅导还包含一定量的习题课，习题课要服从于教学大纲，使用多媒体一体化教材，采用讲解、讨论、答疑等方式，通过讲步骤，讲技巧，培养学生应用AUTOCAD绘制工程图的技能。
（3）考核本课程考试方式为闭卷，采用上机作图的方式，题型全部为作图题，要求在90分钟内完成试题给定建筑图的绘制。
《画法几何与工程制图》课程教学大纲(土木)
《画法几何与工程制图》课程教学大纲课程编码：S170124001学分： 5英文名称：Descriptive Geometry and Engineering Drawing学时：90学时实践学时：18学时开课学期：第一学年1学期适用专业：土木工程课程平台：专业教育平台课程模块：专业核心必修先修课程：教材：《土木工程制图》—高校土木工程专业指导委员会规划推荐教—卢传贤主要参考书：1. [张新东].[土木工程制图].[哈尔滨]：[哈尔滨工业大学出版社].[2014年]2.[蒲小琼].[画法几何与工程制图]. [武汉]：[武汉大学出版社].[2013年]一、课程性质及任务本课程是土木水利类各专业的一门技术基础课，它研究绘制和阅读工程图样以及图解空间几何问题的理论和方法。
由于生产上对计算机辅助设计日益增长的需要，对计算机成图技术的掌握提出了迫切要求，本课程正成为这类新技术的一个重要基础。
本课程的主要任务是：（1）培养使用投影的方法用二维平面图形表达三维空间形状的能力。
（2）培养使用绘图软件绘制工程图样的能力。
（3）培养对空间形体的形象思维能力。
（4）培养创造性构型设计能力。
（5）培养仪器绘制、徒手绘画和阅读专业图样的能力。
（6）培养贯彻、执行国家标准的意识。
（7）培养实践的观点、科学的思考方法以及认真细致的工作作风；（8）培养良好的工程意识。
二、课程目标（一）知识目标掌握正投影的基本理论和作图方法，了解轴测投影的基本知识和画法。
了解工程图的形成方法及表达内容。
（二）能力目标能够正确使用绘图工具，有较熟练的绘图技能，并要求能识读和绘制本专业的一般建筑工程图，并了解其它专业施工图。
所绘图样应符合制图国家标准，具有较好的图面质量。
（三）德育目标培养学生认真负责的绘图工作态度和一丝不苟的工作作风。
三、课程的教学要求0.绪论0.1教学目的和要求通过绪论的教学，要求学生掌握工程制图课程的简介；熟悉课程的教学目标，了解工程制图的发展趋势，为以后各章学习打下基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《土木工程制图》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标（四号黑体）（一）总体目标：（小四号黑体）本课程主要研究投影法（主要是正投影）的基本理论及其应用；学习空间形体的图示表达；培养空间形象思维能力和空间分析能力；掌握制图基本知识、基本绘图能力和读图能力，以及有关工程制图的国家标准。
本课程是相关专业的一门主干专业基础课。
学生通过本课程的学习，可获得有关工程制图方面的知识，学习各种投影法（主要是正投影法）的基本理论及其应用，了解轴测投影的基本知识。
了解工程图的形成方法及表达内容。
能够正确使用绘图工具，有较熟练的绘图技能，并要求能识读和绘制本专业的一般工程图，并了解其它施工图，培养学生认真负责的绘图工作态度和一丝不苟的工作作风，为后继课程学习、生产实习、课程设计和毕业设计打下良好基础。
（二）课程目标：（小四号黑体）（课程目标规定某一阶段的学生通过课程学习以后，在发展德、智、体、美、劳等方面期望实现的程度，它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。
）（五号宋体）课程目标1：通过学习制图的基本知识和技能训练，了解并贯彻国家制图标准所规定的制图基本规格。
课程目标2：画法几何是制图的理论基础，通过画法几何的学习掌握正投影的原理，掌握各几何元素空间相对位置的投影特点。
课程目标3：通过投影制图的学习，应了解和掌握国家制图标准中有关符号、图样画法,尺寸标注等规定。
课程目标4：通过专业制图的学习，应掌握构件图的图示内容及图示方法和图示特点。
（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系（小四号黑体）表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表（五号宋体）三、教学内容（四号黑体）（具体描述各章节教学目标、教学内容等。
实验课程可按实验模块描述）第一章制图基本知识（小四号黑体）1.教学目标（1）了解图样在工程中的作用。
（2）了解本课程的学习方法。
（3）了解制图基本规定。
（4）掌握几何作图的基本方法。
（5）掌握平面图形的尺寸标注方法。
2.教学重难点（1）重点：线型练习。
（2）难点：几何作图。
3.教学内容（1）图纸幅面、线形、字体、尺寸标注。
（2）介绍手工绘图工具。
（3）介绍几种常用的作图方法。
（4）作平面图形的一般步骤。
4.教学方法（1）讲授法：基本概念。
（2）实践法：几何作图的基本方法。
5.教学评价（1）能掌握几何作图的基本方法。
（2）能掌握尺寸标注方法。
第二章点的投影（小四号黑体）1.教学目标（1）了解和掌握点的投影规律；（2）掌握点的三个投影规律。
（3）了解直线上的点的投影特性；（4）了解两点的相对位置；（5）重影点的判断。
2.教学重难点（1）重点：点的投影特性；点的三个投影规律。
（2）难点：重影点的判断。
3.教学内容（1）点在三投影面体系中的投影规律。
（2）点的空间投影的几种情况。
（3）两点的相对位置。
（4）重影点。
4.教学方法（1）讲授法：点的投影规律。
（2）案例法：重影点的判断。
5.教学评价（1）能掌握点的投影规律。
（2）能掌握重影点的判断。
第三章直线1.教学目标（1）掌握直线的投影及特性。
（2）能区分一般位置线、投影平行线和投影垂直线。
（3）了解直线上的点的投影特性。
（4）运用从属性、定比性做题。
（5）掌握直角三角形法求一般线的实长和倾角。
（6）掌握两直线的相对位置及投影特性。
2.教学重难点（1）重点：从属性、定比性；直角三角形法。
（2）难点：直角三角形法。
3.教学内容（1）一般位置直线的投影特性。
（2）投影面的平行线。
（3）投影面的垂直线。
（4）直线上的点。
（5）线段的实长和倾角。
（6）两直线的相对位置。
4.教学方法（1）讲授法：基本概念。
（2）案例法：直角三角形法求一般线的实长和倾角。
5.教学评价（1）能掌握直线、直线上的点的投影及特性。
（2）能掌握直线实长和倾角的求解方法。
第四章平面1.教学目标（1）能区分一般位置平面、投影面平行面和投影面垂直面。
（2）掌握平面上的直线和点与平面的关系。
（3）掌握平面上的特殊线的投影特性。
（4）利用最大斜度线求倾角（5）能够在所绘制的形体的三面投影图上确定虚、实线。
2.教学重难点（1）重点：两直线相对位置的读图及作图；交叉两直线在三投影面中判别可见性；平面内定直线和点。
（2）难点：交叉两直线在三投影面中判别可见性。
3.教学内容（1）一般位置平面。
（2）投影面垂直面。
（3）投影面平行面。
4.教学方法（1）讲授法：基本概念（2）案例法：两直线相对位置的读图和作图。
5.教学评价（1）能掌握点与平面的关系。
（2）能掌握平面上特殊线的投影特性。
第五章直线与平面及两平面的位置关系、换面法1.教学目标（1）了解直线与直线、直线与平面的平行和相交问题。
（2）熟悉直线和平面相交，其交点是直线和平面的共有点。
（3）掌握交点在三投影面体系中必须满足点的三个投影规律。
（4）了解平面的平行和相交问题。
（5）用换面法解决空间问题。
2.教学重难点（1）重点：一般线与一般面相交求交点并判别可见性；设置新投影面的原则及求新投影的方法。
（2）难点：用一次变换投影面方法可解决的空间的几何元素度量和定位问题；用两次变换投影面法可解决的空间几何元素的度量和定位问题。
3.教学内容（1）平行关系。
（2）直线与平面,平面与平面的垂直。
（3）直线与平面,平面与平面的相交。
（4）换面法。
4.教学方法（1）讲授法：基本概念。
（2）案例法：直面求实形；与一般面的交点及判别可见性。
5.教学评价（1）能掌握直线与平面的关系。
（2）能掌握用换面法解决空间问题。
第六章平面立体投影1.教学目标（1）了解平面立体投影的概念、投影形成的基本要素。
（2）熟悉投影图的应用范围，掌握基本投影面和投影轴。
（3）掌握画投影图的基本口诀。
（4）掌握简单形体的投影图的绘制方法。
2.教学重难点（1）重点：三面投影图的投影规律；水平投影图和侧面投影图间的度量关系及定位关系；组合体中的“线段”投影。
（2）难点：运用“线面分析”法,读平面投影图；根据两面投影图补绘第三面投影图。
3.教学内容（1）投影及其特性。
（2）投影图的形成及其特性。
（3）基本形体的投影。
（4）组合形体的投影。
4.教学方法（1）讲授法：基本概念。
（2）案例法：形体的投影。
5.教学评价（1）能掌握投影规律、投影方法。
（2）能根据两面投影图绘制第三面投影图。
第七章曲线与曲面1.教学目标（1）了解曲线和曲面的种类和特点。
（2）熟悉曲面立体投影特点及在其表面取点、取线的具体方法。
2.教学重难点（1）重点：正圆柱螺旋线的形成；回转面上定点的方法。
（2）难点：用纬圆法找曲面上的点。
3.教学内容（1）曲线的投影特性。
（2）曲面的形成。
（3）回转面（曲面）。
4.教学方法（1）讲授法：基本概念。
（2）案例法：回转面上定点的方法。
5.教学评价（1）能掌握曲面立体投影特点。
（2）能掌握在曲面立体表面取点、取线的具体方法。
第八章截交线和相贯线1.教学目标（1）截交线和截平面的关系。
（2）截交线与相贯线的区别及用途。
2.教学重难点（1）重点：平面截割平面立体产生的截交线的求解方法及其可见性判别；平面截割曲面主体产生的截交线的求解方法。
（2）难点：截交线、相贯线的可见性判别。
3.教学内容（1）概述：了解截平面、截交线、相贯体、相贯线的概念。
（2）截交线（3）相贯线4.教学方法（1）讲授法：基本概念。
（2）案例法：截交线的求解方法。
5.教学评价（1）能掌握截交线的求解方法。
第九章工程形体表达方法1.教学目标（1）了解形体视图的基本画法。
（2）掌握形体平面图及尺寸标注要求。
（3）了解形体剖面图的几种表示方法，能熟练绘制正确剖面图。
（4）了解形体的断面图的基本作图方法，能熟练绘制正确断面图。
（5）能够正确地选择剖面和断面的位置及投视方向。
2.教学重难点（1）重点：多面投影图的形成及内在联系规律；剖面图和断面图的区别及它们在标注方法,画法上的不同；。
（2）难点：剖面图和断面图是“假想切开形体”,剖切位置时较难掌握的难点问题；画剖面图和断面图时的投射方向也是容易出错的问题。
3.教学内容（1）形体的画法。
（2）投影选择。
（3）形体尺寸。
（4）剖面图的画法。
（5）断面图。
（6）简化画法4.教学方法（1）讲授法：基本概念。
（2）案例法：形体、剖面图、断面图的画法。
5.教学评价（1）能掌握形体的画法和尺寸标注。
（2）能掌握剖面图和断面图的绘制方法。
第十章交通土建施工图1.教学目标（1）了解施工图的特点、施工图的阅读步骤。
（2）熟悉施工图中常用的符号、平面图、立面图的画法。
（3）熟悉并掌握施工图中平面图及立面图的阅读。
（4）了解剖面图及施工图的画法。
（5）理解施工图的画法。
2.教学重难点（1）重点：平面图的形成方法,图示方法及作用；剖面图的尺寸标注规则。
（2）难点：平面图及剖面图轴线的对应。
3.教学内容（1）总平面图。
（2）平面图。
（3）立面图。
（4）剖面图。
（5）施工图的绘制。
4.教学方法（1）讲授法：基本概念。
（2）实践法：绘制平面图、立面图、剖面图、施工图。
5.教学评价（1）能掌握施工图的绘制方法。
四、学时分配（四号黑体）表2：各章节的具体内容和学时分配表（五号宋体）五、教学进度（四号黑体）表3：教学进度表（五号宋体）六、教材及参考书目（四号黑体）（电子学术资源、纸质学术资源等，按规范方式列举）（五号宋体）1．教材：[1] 江景涛主编.《画法几何与土木工程制图》（第二版）. 中国电力出版社, 2016.3[2] 江景涛主编.《画法几何与土木工程制图习题集》（第一版）. 中国电力出版社,2010.32．主要参考书：[1] 朱育万主编.《画法几何学》. 北京:高等教育出版社，1997七、教学方法（四号黑体）（讲授法、讨论法、案例教学法等，按规范方式列举，并进行简要说明）（五号宋体）1．讲授法：第一章到第十章。
2．案例法：第一章到第十章。
3．实践法：施工图的绘制。
八、考核方式及评定方法（四号黑体）（一）评定方法（小四号黑体）1．评定方法（五号宋体）（1）课程考核方式包括平时考核（平时作业）和期末考试，期末考试采用闭卷笔试。
（2）课程成绩=平时成绩×10%+期末考试成绩×90%。
成绩的具体构成如下：（二）评分标准（小四号黑体）表5评分标准。