《化工制图与测绘》课程考评方式与标准
《化工工艺制图》考核说明
广播电视大学“成人高等教育”理工类各专业《化工工艺制图》考核说明第一部分课程考核的有关说明一、考核对象09级石油专业学生。
二、考核方式本课程采用形成性考核和期末考试相结合的方式。
平时作业成绩占学期总成绩的30%，期末考试成绩占学期总成绩的70%。
三、命题依据本课程的考核说明是依据陕西广播电视大学“成人高等教育”《化工工艺制图》课程教学大纲，和化学工业出版社出版的《化工工艺制图》教材周大军主编)。
考试命题以本考核说明为依据。
四、考试要求要求考生较系统地掌握《化工工艺制图》课程的基本概念、投影的基本理论和方法，具备较强的空间分析问题和解决问题的能力，并利用基本理论和方法完成点、线、面、体的投影。
五、命题原则1.本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学要求和教学内容的范围之内。
2.考试命题突出课程教学大纲中强调的重点掌握部分。
3.合理安排题目的难易程度。
题目的难易程度分为：易、较易、较难、难四个等级。
在一份试卷中，各个等级所占的分数比例大致为：易20％，较易30％，较难30％，难20％。
六、试题类型及结构本课程期末考试的试题类型有：填空题、简答题和画图题等。
在一份试卷中，各类型题目的分数比例为：填空题30%，简答题30%，画图题40%。
七、考试形式本课程期末考试的形式为闭卷。
八、答题时限本课程期末考试的答题时限为120分钟。
九、其他说明本课程期末考试可以携带画图工具。
第二部分考核内容与考核要求一、点、线、面的投影【考核内容】点的三面投影规律，重影点的表示方法。
各种不同类型直线的投影特点，实际长度和倾角的概念和求法，两直线平行、相交、交叉、垂直的判断。
直线上的点的判断。
平面的表示方法，不同位置平面的投影特点，平面与投影面倾角的概念，平面上的点和直线的求法。
直线与平面平行、相交的投影作图法。
特殊情况下面、面相交交线的求法、可见性的判断。
换面法。
【考核要求】1、掌握点、直线在三面投影体系中的投影2、掌握一般位置直线、投影面平行线、投影面垂直线的投影特点。
《化工CAD》考核范围及各工种具体要求
《化工CAD》考核范围及各工种具体要求一、目标随着计算机技术的发展，计算机的应用领域也越来越广泛，利用计算机进行制图以及工艺模拟等辅助设计（CAD）已经成为工程技术人员的基本能力要求。
本课程的教学旨在希望学员能掌握微机绘制工程图纸的方法，从烦琐的手工绘图中解脱出来，并达到快而准的要求，以适应当今科技进步和社会发展的需要。
无论是手工绘制图纸，还是计算机绘制，能必须要遵循国家有关标准和制图的一般规定，本课程教学的另外一部分内容就是学习和了解这些标准和规范。
鉴于工种和岗位级别的不同，考核范围将有所不同，具体要求见下。
二、分工种分等级知识点要求本课程主要是针对工艺人员开设，涉及转化、压缩、合成精馏三个工段的有关人员，所有讲授内容没有必要区分所属工段，但对于不同等级的人员，在知识点和深度要求应该有所不同。
第一部分：AutoCAD软件的使用AutoCAD作为一种应用软件，其开放式对话窗口对用户的要求越来越低，完全可以通过自学的途径学会和掌握AutoCAD的使用方法。
在本次培训中，没有提供印刷版的教材，仅提供PDF格式的电子教材《中文版AutoCAD 2007 实第二部分：化工制图一直以来，由于学科和专业的原因，机械制图和工艺制图分属于不同的学院或专业来授课，内容相对割裂。
虽然本考核范围以化工工艺制图为主，但在实际的工作中，作为工艺人员，也需要了解设备的基本结构，以便更好地满足工艺的要求，所以对于机械制图部分的设备图绘制部分内容的理解和掌握也是必要的。
本考核范围根据不同的等级将包括化工工艺图、设备布置图、管道布置图和化工设备图。
化工工艺流程图是用来表达整个工厂或车间生产流程的图样。
它既可用于设计开始时施工方案的讨论，亦是进一步设计施工流程图的主要依据。
它通过图解的方式体现出如何由原料变成化工产品的全部过程。
化工工艺流程图的设计过程可以分为如下三个阶段：①生产工艺流程示意图；②生产工艺流程草图；③生产工艺流程图。
化工制图课程标准
化工制图课程标准《化工制图》课程标准(180学时)一、课程概述(一) 课程性质本课程是应用化工技术专业类高职专业的一门重要课程，是一门可以和基础化学和数学等文化课同时开设的专业基础课程。
它是从事化工设计、制造、安装、维修和管理人员的必备工具。
课程结合企业对化工技术类专业学生的要求，与化工生产时间紧密结合，以化工制图中级工及以上岗位职工所需的职业能力为依据进行设置的。
它介绍了化工专业人员必须掌握的化工制图方面的知识，主要内容分化工工艺图和化工设备图两部分，用于培养学生阅读和绘制化工专业图样的能力，同时，它也是学生完成课程设计和毕业设计不可缺少的基础。
(二) 课程基本理念本课程体现职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的培养理念，采用项目教学法。
采用项目、课题、活动的编排结构，涵盖了化工技术类专业学生对化工制图的基本要求，知识内容由项目、课题引出，在各个活动中学习化工制图的基本知识，符合职业教育的基本规率。
(三) 课程设计思路课程的知识选择以实用为基本原则，结合化工企业的要求和，与生产实践相结合，在内容的选择上突出化工特色。
结合AutoCAD，对三视图和装配图相关内容以够用为度;强化化工工艺流程图、管道布置图和化工车间设备布置图，突出专业特色;在活动中穿插练习，采用边做边学的形式，达到“做中学，学中做”的目标。
二、课程目标(一)总目标工程图样是工程技术上用来表达设计思想和进行技术交流的主要手段，常被喻为工程技术工作者交流技术思想的语言，正在日益成为化学工作者和应用化学工作者必须掌握的基本工具。
《化工制图》课程的教学目的与任务是:通过六个大项目的学习，使学生掌握化工制图的基本知识;培养学生的团队合作能力、分工合作能力、相待信息技术的应用能力等。
(二)具体目标1.知识目标:能掌握制图的基础知识;掌握化工设备图的阅读方法，工艺流程图、化工车间设备布置图和管道布置图的识读及绘制方法;能运用工程图样作为交流技术的思想语言。
化工原理课程设计成绩评定标准
化工原理课程设计成绩评定标准第一篇：化工原理课程设计成绩评定标准化工原理课程设计的成绩评定标准1、课程设计成绩根据学生设计态度、设计任务完成情况、设计报告、设计成果的质量以及答辩情况等综合评定。
2、指导教师应认真审阅学生的设计报告，写出评语，评定成绩。
课程设计的成绩按优、良、中、及格、不及格五级分评定。
优秀比例一般不应超过20%，优良比例一般不应超过60%。
3、课程设计成绩评定参考标准（1）优秀（90~100）按设计任务书要求圆满完成规定任务；综合运用知识能力和实践动手能力强，设计方案合理，计算、分析正确，设计成果质量高；设计态度认真，独立工作能力强，有独到见解，水平较高，并具有良好的团队协作精神。
设计报告条理清晰、论述充分、文字通顺、图表规范、符合设计报告文本格式要求。
答辩过程中，思路清晰、论点正确、对设计方案理解深入，主要问题回答正确。
（2）良好（80~89）按设计任务书要求完成规定设计任务；综合运用知识能力和实践动手能力较强，设计方案合理，计算、分析基本正确，设计成果质量较高；设计态度认真，有一定的独立工作能力，并具有较好的团队协作精神。
设计报告条理清晰、论述正确、文字通顺、图表较为规范、符合设计报告文本格式要求。
答辩过程中思路清晰、论点基本正确、对设计方案理解较深入，主要问题回答基本正确。
（3）中等（70~79）按设计任务书要求完成规定设计任务；能够一定程度的综合运用所学知识，但有所欠缺，有一定的实践动手能力，设计方案基本合理，计算、分析基本正确，效果一般，设计成果质量一般；设计态度较为认真，独立工作能力较差，有一定的团队协作精神。
设计报告条理基本清晰、论述基本正确、文字通顺、图表基本规范、符合设计报告文本格式要求。
答辩过程中思路比较清晰、论点有个别错误、主要问题回答基本正确，但分析不够深入。
（4）及格（60~69）在指导教师及同学的帮助下，能按期完成规定设计任务；综合运用所学知识能力及实践动手能力较差，设计方案基本合理，计算、分析有错误，设计成果质量一般；设计态度一般，独立工作能力差。
《化工制图与测绘》教学大纲
《化工制图与测绘》课程教学大纲目录一、课程的性质 (1)二、课程教学目标 (1)三、课程内容和要求 (1)四、课时分配 (8)五、考核要求 (10)六、教学建议 (12)七、说明 (12)一、课程性质《化工制图与测绘》课程是化工技术类专业的一门技术基础课，是研究化工工程图样的绘制和识读规律的一门课程，是专业主干课程之一。
本课程是高职高专化工类各专业培养高素质和综合职业能力，在技术和管理第一线工作的高等专门人才的一门必修课程。
二、课程教学目标《化工制图与测绘》课程的教学目标是：培养学生阅读和绘制化工工程图的专业技能；掌握手工绘图和计算机绘图方法；培养空间思维能力；能贯彻制图国家标准，熟练查阅有关技术资料；具备创新精神和踏实的工作态度，为学生学习后续专业课程和将来从事工程技术工作奠定知识、技能、态度基础。
①知识目标：能够绘制和阅读化工设备图；能够绘制和阅读化工工艺图，特别是工艺流程图；能够用计算机绘制化工工程图样。
②技能目标：具备空间思维能力、学习能力、协作能力、创新能力、自我管理与发展能力。
能够查阅和应用相关技术资料；能够运用所学知识解决实际问题。
③态度目标：培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
三、课程内容和要求(一)课程内容《化工制图与测绘》课程教学内容主要包括齿轮油泵测绘、氧化锌生产实训车间测绘、株化集团公司PVC分厂水洗碱洗工序测绘三个项目。
通过测绘齿轮油泵的全套图纸这一真实的工作过程，学会制图的基础知识、能够正确使用测量工具测绘零部件，能够用手工和计算机绘制工程图样，能够阅读工程图样；通过测绘氧化锌生产实训车间的全套化工设备图、化工工艺图这一工作项目，学会识读和绘制化工工程图样的基本技能；通过株化集团公司PVC分厂水洗碱洗工序现场测绘，将所学知识用于生产实践，提升学生分析、解决实际工程问题的能力、学习能力及社会能力，实现职业能力的拓展。
计算机绘图穿插在各模块中进行教学。
(二)课程基本要求项目一齿轮油泵测绘绪论（1）了解工程图样在生产中的作用（2）了解本课程的性质、任务、教学目标及学习方法情境一齿轮油泵拆装任务一拆装齿轮油泵，认识零部件及机械图（1）掌握拆装齿轮泵的方法，熟悉齿轮泵的结构（2）了解齿轮泵的工作原理（3）认识机械零件和机械部件，了解零件图和装配图。
化工流程图画图评分标准及评分细则
化工流程图画图评分标准及评分细则下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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化工制图课程标准
化工制图课程标准高等职业教育课程教学课程标准适用专业:化工系、制药系各专业2007年7月一、课程性质和任务本课程是高等职业院校化工类、制药类各专业的必修课，是一门理论和实际紧密结合的课程。
本课程的任务是:培养学生具有一定的图示能力、读图能力、绘图技能、空间思维能力和空间想象能力，为提高学生全面素质，形成综合职业能力和继续学习打下基础。
二、课程教学目标本课程的教学目标是，使学生具备化工类、制药类应用型人才所必需的基本素质，具备绘制和识读机械图样和化工工艺图样的基本知识，初步具备职业技能和职业道德观念。
(一)基本素质教育目标1(具有认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
2(具有创新精神和实践能力。
3(具有敬业精神和良好的职业道德。
(二)知识教学目标1(掌握正投影法的基本理论和作图方法。
2(理解制图的国家标准及相关的行业标准，初步具有查阅手册和标准的能力。
3(掌握常用绘图工具的正确使用，掌握尺规作图和徒手画图的技能。
4(能够绘制和阅读一般化工工艺图及简单的机械图。
(三)职业能力培养目标1(具有良好的学习方法和学习习惯。
2(具有一定的图形表达能力和空间思维能力。
3(具有运用化工制图知识解决实际问题的能力。
4(具有标准化设计意识。
三、教学内容和要求本课程的教学内容分为基础模块和选学模块。
基础模块是本课程的必修内容，选学模块为不同学时可选学的内容。
对理论知识的教学要求分为了解、理解、掌握三个层次:了解:对知识有初步和一般的认识，知道“是什么”;理解:能够领会基本概念、基本原理的含义，能够解释和说明一些简单的问题;掌握:能够熟练地运用知识，分析和解决一些较复杂的问题。
基础模块、选学模块的教学内容和教学要求见下表。
基础模块教学要求教学内容了解理解掌握绪论,(图样及其在生产中的作用 ? ,(本课程的性质、任务和基本内容 ? ,(本课程的特点和学习方法 ? (一)制图基本知识,(制图标准 (1)图纸幅面及格式 ? (2)比例 ? (3)字体 ? (4)图线 ? (5)尺寸注法 ? ,(尺规作图 (1)常用绘图工具和仪器 ? (2)尺规作图的基本方法和步骤 ? ,(几何作图 (1)等分圆周 ? (2)圆弧连接 ? (3)平面图形分析 ? ,(徒手作图 ? (二)投影基础1(正投影法 (1)投影的概念 ? (2)投影法分类及应用 ? (3)正投影法的投影特性 ? (4)三面投影体系 ? 2(点的投影 (1)点的三面投影 ? (2)点的坐标 ? (3)两点的相对位置 ? (4)点的轴测图画法 ?教学要求教学内容了解理解掌握 3(直线的投影 (1)直线的三面投影 ? (2)各种位置直线的投影特性 ? (3)直线上点的投影 ? 4(平面的投影 (1)平面形的三面投影 ? (2)各种位置平面的投影特性 ? (3)平面上的点和直线的投影 ? 5(形体的三视图 (1)三视图的形成和投影规律 ? (2)画三视图的方法和步骤 ? (三)基本体1(平面立体 (1)棱柱的三视图、表面求点 ? (2)棱锥、棱台的三视图 ? 2(回转体 (1)圆柱的三视图、表面求点 ? (2)圆锥、圆球的三视图 ? 3(截交线 (1)截交线的概念 ? (2)平面体的截交线 ? (3)圆柱体的截交线 ? 4(轴测图 (1)轴测投影的基本知识 ? (2)正等测图 ? (3)斜二测图 ? (四)组合体1(组合体的形体分析 (1)形体分析法 ? (2)组合体的组合形式 ? (3)形体的表面连接关系 ? 2(相贯线 (1)相贯线的概念 ? (2)二圆柱相贯(正交) ?投影分析及求法;简化画法;等径相贯;孔的相贯线; 3(组合体三视图的画法 ? 4(组合体的尺寸标注 (1)基本体的尺寸标注 ? (2)组合体的尺寸种类 ? (3)尺寸基准 ? (4)组合体尺寸的清晰布置 ?教学要求教学内容了解理解掌握 5(组合体视图的识读 (1)读图的基本要领 ? (2)组合体的读图方法 ?形体分析法;线面分析法 (3)补漏线、补第三视图 ? (五)图样画法1(视图 (1)基本视图和向视图 ? (2)局部视图和斜视图 ? 2(剖视图 (1)剖视的概念 ?概念;剖面区域;画法;标注 (2)剖切面 ?单一剖切面;几个平行的剖切平面;几个相交的剖切面 (3)剖视图种类 ?全剖视图;半剖视图;局部剖视图 (4)有关剖视图的规定画法 ? 3(断面图 (1)移出断面图 ? (2)重合断面图 ? 4(其它表达方法 (1)局部放大图 ? (2)简化画法 ?(六)零件图和装配图1(概述 (1)零件图的作用和内容 ? (2)装配图的作用和内容 ? 2(零件图的视图选择 (1)主视图的选择 ? (2)其它视图的选择 ? 3(零件图的尺寸标注 (1)主要尺寸的确定 ? (2)尺寸基准的选择 ? (3)零件上的常见结构及尺寸标注 ? 4(零件图的技术要求 (1)表面粗糙度 ? (2)极限与配合 ?教学要求教学内容了解理解掌握 5(标准件和标准结构的画法 (1)螺纹 ? 螺纹的形成;螺纹的基本要素;螺纹的规定画法;螺纹的种类及标注 (2)螺纹连接 ? 螺栓连接;螺柱连接;螺钉连接 (七)化工工艺图1(化工工艺流程图 (1)工艺方案流程图 ? (2)带控制点工艺流程图 ?选学模块教学要求教学内容了解理解掌握 (六)零件图和装配图6(读零件图和装配图 (1)读零件图的方法和步骤 ? (2)读装配图的方法和步骤 ? (七)化工工艺图1(设备布置图 (1)建筑制图的基本知识 ? (2)设备布置图的画法 ? (3)设备布置图的阅读 ? 2(管路布置图 (1)管路的图示方法 ? (2)化工管路布置图的画法 ?(3)化工管路布置图的阅读 ? (八)化工设备图1(概述 (1)化工设备图的作用和内容 ? (2)常见化工设备的类型 ? (3)化工设备常见的标准化零部件 ? 2(化工设备图的表达方法 (1)化工设备的结构特点 ? (2)化工设备图的表达特点 ? (3)化工设备图的简化画法 ?教学要求教学内容了解理解掌握 3(读化工设备图 (1)读图的基本要求 ? (2)读图的方法和步骤 ? (3)典型化工设备图的阅读 ?绘图实践环节(课内尺规绘图)作业要求序作业内容号课堂练习图纸作业基础/选学 1 绘制平面图形 ? 基础 2 画形体三视图 ? 基础 3 画基本形体、带切口立体的三视图 ? 基础4 画组合体的三视图 ? 基础 5 画组合体的三视图，标注尺寸 ? 基础 6 画视图、剖视图 ? 基础 7 表达方法的综合选择 ? 基础 8 画螺纹及连接图 ? 基础 9 画化工工艺图 ? 选学四、学时分配基础模块选学模块序内容号总学时理论实践总学时理论实践 1 绪论及制图的基本知识 8 6 2 2 投影基础 8 6 2 3 基本体 8 6 2 4 组合体 12 6 6 5 图样画法 10 6 4 6 零件图和装配图 8 6 2 4 2 2 7 化工工艺图 2 2 6 4 2 8 化工设备图 4 2 2 学时合计 56 38 18 14 8 6总计 56+14=70五、说明1(制定课程标准的依据、适用范围和使用方法(1)本标准根据我校三年制高职化工、制药类各专业人才培养计划制定，适用于我校三年制高职化工、制药类各专业。
高职《化工制图》考核方式的改革探索
高职《化工制图》考核方式的改革探索[摘要] 针对高等职业技术教育培养面向化工生产一线的应用型、技能型人才的培养目标,在《化工制图》课程教学中添加必要实践环节,对《化工制图》课程考核方式必须进行相应改革。
[关键词] 化工制图考核方式改革实践环节《化工制图》课程是高职化工类各专业必修的一门既有系统理论又有较强实践性的重要的技术基础课。
“化工制图”是一门实践性很强的课程必须通过绘制和阅读大量的图样并结合工程实践才能真正掌握。
要达到上述课程目标课程改革的重心应突出实践在课程中的主体地位采用工作任务来引领理论使理论从属于实践。
根据高等职业技术教育培养面向化工生产一线的应用型、技能型人才的培养目标,在《化工制图》课程考核中必须添加实践环节,以提高学生的动手操作能力,故对考核方式进行改革是必要的。
1 考核目的考核是教学评价的一种重要手段,其目的为:①检测学生对基本理论、基础知识掌握的程度,检测学生的学习效果;②督促学生学习,引导学生重视知识积累和能力培养;③发现教学中存在的问题,督促教师找出问题原因,改进教学理念和教学方式。
《化工制图》课程应从两个方面考核学生:①考核学生对正投影等基本理论的理解,应用能力;学习、贯彻国家标准及其它有关规定,并正确查阅有关国家标准及手册的能力;阅读和绘制化工图样的实践能力。
②考核学生认真负责的工作态度和严谨的工作作风。
2 考核内容和考核方式考核方式很多,有闭卷、开卷和半开卷考试;有笔试和口试;有集中和分散之分;还有单独进行的面试。
综合分析《化工制图》各部分内容,经过优化整合,建议采用以下考核方法。
在理论课教学中,采用笔试与平时作业、学习态度相结合方式进行考核。
在理论教学模块中,各项任务的完成作为实践教学内容进行考核。
高职《化工制图》由制图基础、机械图和化工制图三个模块组成。
2.1 制图基础部分制图基础部分主要介绍投影的基本理论、截交、相贯、组合体和机件表达方式。
这部分内容是画工程图和看工程图的基础,要求学生能够运用形体分析和线面分析方法进行组合体画图、读图和尺寸标注。
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《化工制图与测绘》课程考评方式与标准
一、考核目的
为全面掌握学生的学习动态，总结和发现在教、学两个环节中的经验和问题，建立以测绘、手工绘图及计算机绘图、读图技能考核为主线的开放式、全过程的考核体系，更好地调动学生自主学习的积极性。
采用形式多样的考核方式。
建立了以体现职业能力为核心的课程考核标准，课程考核内容包括知识、技能和态度，构建了形成性评价与终结性评价相结合的考核方法。
二、考核知识点及考核要求
项目一齿轮油泵测绘
情境一齿轮油泵拆装
考核知识点：
1）拆装齿轮油泵，认识零部件及机械图
2）常用测量工具的使用
考核要求：
1）拆装齿轮油泵
2）常用测量工具的使用
情境二基础绘图环境设置
考核知识点：
1）制图国家标准的基本规定
2）平面图形的绘制及标注
3）草图绘制
考核要求：
1）掌握制图国家标准的基本规定
2）掌握平面图形的绘制及标注
3）了解草图绘制的技巧
情境三计算机绘图基础环境设置
考核知识点：
1）AutoCAD的基本操作
2）AutoCAD常用的绘图及编辑命令
3）用AutoCAD绘制平面图形的方法
考核要求：
1）熟悉AutoCAD的界面及基本操作
2）掌握AutoCAD常用的绘图及编辑命令3）熟练使用AutoCAD绘制平面图形
情境四立体的投影
考核知识点：
1）物体的正投影和三视图
2）点线面的投影
3）基本形体的三视图
4）绘制和阅读组合体的三视图
5）用AutoCAD绘制组合体的三视图
考核要求：
1）掌握正投影法和物体三视图的画法
2）了解点线面的投影特点
3）掌握基本形体的三视图特点
4）掌握绘制和阅读组合体的三视图的方法5）熟练运用AutoCAD绘制组合体的三视图情境五齿轮油泵零件轴测图绘制
考核知识点：
轴测投影
考核要求：
掌握物体的正等轴测图和斜二轴测图画法情境六齿轮油泵中的零件表达方法
考核知识点：
1）视图
2）剖视图
3）断面图
4）其他表达方法
5）用AutoCAD绘制机件的视图
考核要求：
1）掌握各类视图的画法及标注
2）掌握剖视图的画法、标注、阅读及应用
3）掌握断面图的画法及标注
4）了解其他表达方法
5）能够综合运用各种表达方法表达机件
6）熟练运用AutoCAD绘制机件的视图
情境七齿轮油泵中的标准件与常用件
考核知识点：
1）螺纹及螺纹连接
2）齿轮
3）键、销连接
4）滚动轴承及弹簧
考核要求：
1）掌握螺纹及螺纹连接的规定画法和标注
2）掌握直齿圆柱齿轮的规定画法
3）掌握键、销连接的画法及标记
4）了解滚动轴承的代号及画法
5）了解弹簧的规定画法
情境八齿轮油泵零件图与装配图的识读与绘制考核知识点：
1）零件图和装配图的内容
2）零件图和装配图上的尺寸标注
3）零件图和装配图上技术要求
4）零件图和装配图的画法
5）零件图和装配图的阅读
6）用AutoCAD绘制零件图
考核要求：
1）了解零件图和装配图的内容
2）掌握零件图和装配图上的尺寸标注方法
3）掌握零件图和装配图上技术要求的标注
4）掌握零件图和装配图的画法
5）能熟练阅读零件图和装配图
6）熟练运用AutoCAD绘制零件图
项目二氧化锌生产实训车间测绘
情境九熟悉氧化锌的生产过程
考核知识点及要求：
熟悉氧化锌生产实训车间，了解生产过程、工艺流程、设备布置、管道布置情况情境十化工设备图的绘制与识读
考核知识点：
1）化工设备装配图的内容及表达方法
2）化工设备装配图中焊缝的表示法
3）化工设备常用的标准化零部件
4）化工设备装配图的绘制与阅读
5）用AutoCAD绘制化工设备装配图
考核要求：
1）掌握化工设备装配图的内容及表达方法
2）了解化工设备装配图中焊缝的表示法
3）了解化工设备常用的标准化零部件
4）掌握化工设备装配图的绘制与阅读
5）熟练运用AutoCAD绘制化工设备装配图
情境十一化工工艺图的绘制与识读
考核知识点：
1）工艺流程图
2）设备布置图
3）管路表达及管路布置图
考核要求：
1）掌握工艺流程图的绘制和阅读
2）了解房屋建筑图，掌握设备布置图的绘制和阅读
3）掌握管路表示方法，熟练绘制和阅读管路布置图
情境十二现场测绘氧化锌生产实训车间的化工工艺图
考核知识点及要求：
1）现场测绘氧化锌生产实训车间的化工工艺图
①熟悉化工生产现场草图的测绘。
②熟悉现场测绘化工工艺图的方法。
2）掌握用AutoCAD绘制全套化工工艺图的方法。
项目三化工生产现场测绘
情境十三化工生产现场测绘
考核知识点：
1）株化集团公司PVC分厂水洗碱洗工序工艺方案流程图
2）株化集团公司PVC分厂水洗碱洗工序施工流程图
3）株化集团公司PVC分厂水洗碱洗工序设备布置图
4）株化集团公司PVC分厂水洗碱洗工序管路表达及管路布置图
考核要求：
1）掌握株化集团公司PVC分厂水洗碱洗工序工艺方案流程图
2）掌握株化集团公司PVC分厂水洗碱洗工序施工流程图
3）掌握株化集团公司PVC分厂水洗碱洗工序设备布置图
4）掌握株化集团公司PVC分厂水洗碱洗工序管路表达及管路布置图三、考核评价方式
★课程考核与职业资格鉴定相结合(CAD考证)
★理论与实践相结合
★技能与作业态度相结合
★开卷、闭卷相结合
★校内老师评价与企业、社会评价相结合
★学生之间他评、自评互评相结合
四、具体考核办法
★采用期末考试与平时作业、学习态度相结合方式进行考核。
★各项任务的完成情况作为重要的考核内容。
★CAD教学采取考查与CAD考证相结合的方式进行。
可以用CAD考证代替考查。
★测绘过程分为小组进行，组长负责，组员各有分工，强调团结协作精神，现场测绘成绩单独考核，按考查课评定等级。
五、课程综合考核评价体系
注：现场测绘按一门课程进行考核。